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このレッスンについて
図書館で読書用の部屋を尋ねるを通して、フランス語の会話表現、発音、語彙、文法、クイズを学べます。
会話
A
Est-ce qu'une salle d'étude est libre ?
エス キュヌ サル デテュード エ リーブル 勉強部屋は空いていますか。
B
Une salle est libre maintenant.
ユヌ サル エ リーブル マントゥナン 一つ空いています。
A
Est-ce que je peux lire dans cette salle ?
エス ク ジュ プ リール ダン セット サル 私はそこで読書できますか。
B
Vous pouvez l'utiliser pour lire et fermer la porte.
ヴ プヴェ リュティリゼ プール リール エ フェルメ ラ ポルト あなたはその部屋を読書に使い、ドアを閉めてください。
A
Est-ce que la salle restera calme ?
エス ク ラ サル レステラ カルム この部屋は静かなままですか。
B
Les murs bloquent la plupart du bruit.
レ ミュール ブロック ラ プリュパール デュ ブリュイ 壁がほとんどの騒音を防ぎます。
A
Cette salle me va.
セット サル ム ヴァ この部屋で大丈夫です。
B
Laissez-la propre pour les autres, s'il vous plaît.
レセ ラ プロープル プール レゾートル スィル ヴ プレ ほかの人のために、その部屋をきれいにしておいてください。単語解説
Est-ce que
「Est-ce que」は、後ろの内容を「〜ですか」と尋ねる疑問文の枠です。「Est-ce」は問いを始め、「que」は続く文を導きます。この会話では「Est-ce qu'une salle d'étude est libre ?」と、部屋の空き状況を尋ねています。
qu'une
「qu'une」は、続く「salle d'étude」を「一つの／ある勉強部屋」として疑問文の中に導く形です。母音で始まる une の前で、接続部分がアポストロフィで短くなっています。「qu'une salle d'étude」のように、存在や状態を尋ねる文で使われます。
salle
「salle」はこの会話では部屋・室を表し、「salle d'étude」で勉強用の部屋を指します。後ろの「d'étude」が用途を示すため、salle だけでなく部屋の種類まで理解できます。図書館や施設で部屋を尋ねる場面で使えます。
d'étude
「d'étude」は、salle が勉強・学習用であることを示し、「salle d'étude」全体で勉強部屋という意味になります。アポストロフィ付きの d' は、étude の前で関係をつないでいます。用途を後ろから示す部屋の表現として再利用できます。
est
「est」は、部屋と libre を結び、「部屋が空いている」と述べる形です。ここでは主語の「une salle」に対応する être の形として使われています。「salle est libre」のように、空き状況を伝える組み合わせで使えます。
libre
「libre」はここでは人や物の「自由」ではなく、部屋が空いていて利用できる状態を表します。「salle est libre」で、部屋が空いていると伝えます。部屋や席の利用可能性を確認する場面で使える形です。
Une
文頭の「Une」は、「Une salle est libre maintenant.」で、空いている部屋が一つあることを示します。ここでは特定の名前を付けずに「一つの／ある部屋」と述べています。「Une salle ...」のように、施設内の一つの場所を紹介する時に使えます。
maintenant
「maintenant」は「今、現在」を表し、「Une salle est libre maintenant.」では空いている状態が今の時点で成り立つことを示します。時間を表す語として、文末に置いて現在の状況を伝えられます。図書館の空き状況をその場で答える時に使う語です。
je
「je」は自分を指す「私」で、「je peux lire」では読む人が話し手自身であることを示します。通常、je の後ろに自分の行動や状態を述べる動詞が続きます。自分が何かをしてよいか尋ねる場面で使えます。
peux
「peux」はここでは「〜できる／〜してよい」という可能や許可を表し、「je peux lire」で読む許可を尋ねています。pouvoir の形で、後ろに lire のような動詞の原形が続きます。「je peux + 動詞」の形は、自分にできることや許可を尋ねる時に再利用できます。
lire
「lire」は「読む」で、「je peux lire」では読むことを表す原形です。さらに「pour lire」では、読書を目的として示しています。図書館で本や文章を読む予定・許可について話す時に使えます。
dans
「dans」は場所の内側を示す語で、「dans cette salle」は「この部屋の中で」という意味です。場所を表す名詞の前に置いて、どこで行うかを示します。部屋の中で読書できるか尋ねるこの場面に合う使い方です。
cette
「cette」は、話し手が指している一つの女性名詞のものを「この」と示し、「cette salle」でこの部屋を指します。文頭では同じ形が「Cette」と大文字で書かれています。目の前の部屋や場所を特定して話す時に使えます。
Vous
「Vous」は、ここでは聞き手に向けた「あなた」を表し、「Vous pouvez l'utiliser」で相手が部屋を使えることを伝えています。文中では「vous」と小文字で現れる同じ語です。相手に許可や案内を伝える場面で、vous の後ろに動詞を置いて使います。
pouvez
「pouvez」は、「Vous pouvez l'utiliser」で相手がそれを使えることを伝える「〜できる／〜してよい」です。pouvoir の形で、後ろに l'utiliser や fermer のような動詞の原形が続きます。「Vous pouvez + 動詞」で、利用者にできることや許可を案内できます。
l'utiliser
「l'utiliser」は「それを使う」で、ここでは部屋を指して使われています。l' は目的語の「それを」、utiliser は「使う」を表し、pouvez の後ろに置かれています。「pouvez l'utiliser」のように、何かを使う許可や可能性を述べる時に使えます。
pour
「pour」はここでは「〜するために」を表し、「pour lire」で読書の目的を示します。pour の後ろに動詞の原形を置いて、何のためかを説明できます。部屋を読む目的で使うと伝える場面に使える形です。
et
「et」は「そして」として、「lire et fermer」で二つの動作をつないでいます。ここでは読むこととドアを閉めることを並べています。複数の行動を同じ文で案内する時に、動作の間に置いて使えます。
fermer
「fermer」は「閉める」で、「fermer la porte」ではドアを閉める動作を表します。pouvez の後ろで、案内する行動の原形として使われています。部屋のドアを閉めるよう依頼・案内する場面に使えます。
la
「la」は、後ろの「porte」を特定する「その」という語です。「la porte」で、会話の場面にあるドアを指します。la の後ろに名詞を置いて、特定のものを示す使い方です。
porte
「porte」は「ドア、扉」を表し、「la porte」で閉める対象になっています。fermer la porte のように、動作と対象を組み合わせて使えます。図書館や部屋の利用ルールを伝える場面で役立ちます。
restera
「restera」はここでは「そのまま〜であり続ける／留まる」で、部屋が今後も静かな状態かを尋ねています。「restera calme」で、状態が続くかを表します。rester の形で、後ろに状態を表す語を置く使い方ができます。
calme
「calme」は「静かな、穏やかな」という状態を表し、「restera calme」では部屋が静かなままであることを示します。人や場所の落ち着いた状態を説明する形容詞として使えます。静かな読書環境を確認する場面に適しています。
Les
文頭の「Les」は、複数の「murs」を特定して「その壁」と示す語です。文中では同じ語が「les autres」と小文字で現れます。複数の特定されたものを名詞の前で指す時に使います。
murs
「murs」は「壁」で、「Les murs」は部屋の壁を指す主語です。ここでは壁が騒音を遮るものとして説明されています。建物の構造や防音について話す場面で使えます。
bloquent
「bloquent」はここでは「遮る、防ぐ」で、「Les murs bloquent la plupart du bruit」では壁が騒音の大部分を遮ると述べています。bloquer の形で、後ろに遮る対象を置く使い方です。壁や仕切りが騒音を通しにくくすることを説明する時に使えます。
plupart
「plupart」は「大部分、ほとんど」を表し、「la plupart du bruit」では騒音の大部分を指します。数量全体ではなく、その中の大きな部分を示す語です。「la plupart de + 名詞」の形で、何の大部分かを表せます。
du
「du」は、la plupart と bruit の関係をつなぎ、「la plupart du bruit」で「騒音の大部分」を作ります。ここでは de と le が結びついた形で、後ろの bruit を特定しています。「la plupart du bruit」のように、あるものの大部分を述べる時に使えます。
bruit
「bruit」はここでは「騒音、音」で、「du bruit」は壁が遮る対象を表します。「la plupart du bruit」で、周囲の騒音の大部分という意味になります。静かな場所の音や騒音について説明する時に使えます。
me
「me」は「私に／私にとって」を表し、「Cette salle me va」ではこの部屋が話し手に合うことを示します。ここでは va と組み合わさって、評価を受ける人が話し手であることを示しています。「me va」の形で、自分に合うかどうかを述べられます。
va
「va」は、この会話の「Cette salle me va」で「合う、都合がよい」という意味を作る形です。me va 全体で「私には合う／これで大丈夫」という評価を表し、va だけでこの意味を完成させるわけではありません。人や場所の提案が自分に合うと伝える時に使えます。
Laissez-la
「Laissez-la」は、ここでは部屋をきれいな状態にしておくよう求める表現です。Laissez は「〜のままにしておく」という働き、la は部屋を指す「それを」で、「Laissez-la propre」全体で意味が完成します。「Laissez-la + 状態を表す語」の形で、物をその状態に保つよう伝えられます。
propre
「propre」は「きれいな、清潔な」で、「Laissez-la propre」では部屋をきれいな状態に保つことを表します。la が指す部屋の状態を説明する語です。次の利用者のために場所をきれいにしておくよう伝える場面で使えます。
autres
「autres」は「ほかの人々、ほかのもの」を表し、「les autres」ではここに続いて利用するほかの人々を指します。「pour les autres」で、ほかの人々のために、という目的や配慮を示します。共有スペースのルールや配慮を伝える場面に使えます。
s'il vous plaît
「s'il vous plaît」は、依頼に添える「お願いします」という定型表現です。s'il は si と il が縮まった形、vous は聞き手を指し、plaît は「気に入る／喜ばせる」という働きを担い、三つで依頼を丁寧にします。依頼文の文末などに置いて、相手への配慮を示せます。
文法ポイント
pouvoir + infinitif
pouvez l'utiliser
プヴェ リュティリゼそれを使うことができますか
pouvoirの活用形の後ろに動詞の原形を置き、「〜できる」「〜してもよい」を表します。
pour + infinitif
pour lire
プール リール読むために
pourの後ろに動詞の原形を置くと、目的「〜するために」を表します。
フランス語の単語
cette
限定詞
セット
この、その(女性名詞に付く)
Est-ce que
フレーズ
エス ク
〜ですか、〜でしょうか
Est-ce qu'une salle d'étude est libre ?
fermer
動詞
フェルメ
閉める
l'utiliser
動詞
リュティリゼ
それを使う
Vous pouvez l'utiliser pour lire.
libre
形容詞
リーブル
空いている、自由な
lire
動詞
リール
読む、読書する
maintenant
副詞
マントゥナン
今、現在
peux
動詞
プ
できる、してもよい
porte
名詞
ポルト
ドア、扉
pour
前置詞
プール
〜のために、〜するために
pouvez
動詞
プヴェ
できる、してもよい
salle d'étude
フレーズ
サル デテュード
勉強部屋、学習室
クイズ
並び替え
次の単語を正しい順序に並び替えてください。
一つ空いています。
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Une salle est libre maintenant.この部屋で大丈夫です。
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Cette salle me va.スペル
文字をタップして単語を組み立ててください。
できる、してもよい
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pouvez今、現在
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maintenantできる、してもよい
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peuxこの、その(女性名詞に付く)