提案書の下書きへのフィードバック | 日本語でフランス語を学習

French lesson set in a contemporary Paris everyday setting: At work, two adults discuss feedback on a proposal draft and where to move extra details..

JA → FR / レベル: A2

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このレッスンについて

提案書の下書きへのフィードバックを通して、フランス語の会話表現、発音、語彙、文法、クイズを学べます。

会話

A

J’ai terminé un brouillon de la proposition.

ジェ テルミネ アン ブルイヨン ドゥ ラ プロポズィスィオン 提案書の下書きを仕上げました。
B

Je peux le relire avant que vous le partagiez.

ジュ プー ル ルリール アヴァン ク ヴ ル パルタジェ あなたが共有する前に、確認できます。
A

Pouvez-vous vérifier la section d’introduction ?

プヴェ ヴ ヴェリフィエ ラ セクスィオン ダントロデュクスィオン 導入部分を確認していただけますか。
B

L’idée principale est claire.

リデ プランスィパル エ クレール 主な考えは明確です。
B

Mais cette section semble trop longue.

メ セット セクスィオン サンブル トロ ロング しかし、そのセクションは長すぎるように感じます。
A

Est-ce que je devrais déplacer certains détails dans une autre section ?

エス ク ジュ ドゥヴレ デプラセ セルタン デタイユ ダン ユヌ オートル セクスィオン 詳細の一部を別のセクションに移したほうがよいですか。
B

Mettez les détails supplémentaires dans la section de contexte.

メテ レ デタイユ スュプレマンテール ダン ラ セクスィオン ドゥ コンテクスト 追加の詳細は背景のセクションに入れてください。
A

Je vais réviser le brouillon et vous le renvoyer.

ジュ ヴェ レヴィゼ ル ブルイヨン エ ヴ ル ルヴワイエ 下書きを修正して、送り返します。
B

Envoyez la nouvelle version quand elle est prête.

アンヴワイエ ラ ヌヴェル ヴェルスィオン カン エル エ プレット 準備ができたら、新しい版を送ってください。

単語解説

J’ai 「J’ai terminé...」で、提案書の下書きを「私は終えた、仕上げた」という意味を表します。完了した作業を伝えるときに使えます。
terminé 「J’ai terminé un brouillon」で、下書きを仕上げたことを表します。動詞 terminer の過去分詞で、J’ai とともに完了した行為を述べます。「terminer」+作業や文書の目的語という形で再利用できます。
un 「un brouillon」で、特定されていない一つの下書きを指します。名詞の前に置いて「一つの、ある」という意味を加えます。
brouillon 「un brouillon」は、まだ完成していない提案書の下書きです。仕事で文書を共有したり確認したりする前の段階を指します。「réviser le brouillon」のように、文書を表す語として使えます。
de 「un brouillon de la proposition」で、下書きが何の下書きかを示し、「提案書の」という関係を作ります。名詞の後ろに置いて、内容や所属を説明するときに使えます。
la 「la proposition」で、会話の中ですでに話題になっている特定の提案書を指します。名詞の前に置く定冠詞です。
proposition 「la proposition」は、この仕事で作成している提案書を指します。この文脈では、確認や修正の対象となる文書です。
Je 「Je peux le relire」で、行為をする話し手自身を指す「私は」です。自分の能力や予定を述べる文の主語になります。
peux 「Je peux le relire」で、下書きを読み直すことができる、または申し出られるという意味を表します。動詞 pouvoir の形で、「Je peux」+動詞の原形という形で使えます。
le 「le relire」で、前に出た提案書の下書きを「それを」と指します。動詞 relire の前に置かれる目的語の代名詞です。人ではなく文書を指すこともできます。
relire 「le relire」で、提案書をもう一度読んで確認することを表します。peux の後ろに置かれる動詞の原形です。文書を確認する場面で、目的語と一緒に使えます。
avant 「avant que vous le partagiez」で、共有する時点より前に確認することを表します。時間の前後関係を示すときに使えます。「avant que」+文という形で、後ろに行為を置けます。
que 「avant que vous le partagiez」で、共有する行為を含む文を avant に続ける語です。ここでは単独の「こと」ではなく、時間関係を示す表現の一部として働いています。
vous 「vous le partagiez」で、共有する相手である「あなた」を指します。この職場の会話では、相手に丁寧に呼びかける形として使われています。主語として動詞の前に置けます。
partagiez 「vous le partagiez」で、相手が提案書を共有することを表します。avant que の後ろで、共有という行為を示す動詞の形です。文書を表す目的語と一緒に使えます。
Pouvez 「Pouvez-vous vérifier...」で、「確認していただけますか」と丁寧に依頼します。動詞 pouvoir の形で、「Pouvez-vous」+動詞の原形という質問の形で使えます。
vérifier 「Pouvez-vous vérifier la section d’introduction」で、導入部分を確認することを表します。Pouvez の後ろに置かれる動詞の原形です。文書の部分や内容を目的語にして使えます。
section 「la section d’introduction」で、提案書の中の一つの部分やセクションを指します。文書の構成単位について話すときに使えます。「section」+内容を示す表現で、どの部分かを説明できます。
d’introduction 「section d’introduction」で、提案書の導入部分であることを示します。d’ は section と introduction の関係をつなぎ、どの種類のセクションかを説明します。
L’idée 「L’idée principale」で、提案書の中心となる考えを指します。この会話では、その考えが明確だと評価されています。考えを述べる文の主語として使えます。
principale 「L’idée principale」で、考えの中でも中心となる「主な」という意味を加えます。名詞 idée を後ろから説明しています。名詞の後ろに置いて、重要な対象を限定する形で使えます。
est 「L’idée principale est claire」で、主な考えがどのような状態かをつなぐ「です、である」です。動詞 être の形で、主語と性質を表す語を結びます。
claire 「L’idée principale est claire」で、主な考えが明確で分かりやすいことを表します。提案内容への肯定的な評価として使われています。「est claire」のように、内容の分かりやすさを述べられます。
Mais 「Mais cette section semble trop longue」で、考えは明確だという評価に対して、別の問題を続ける「しかし」です。肯定的な点と改善点を対比するときに文頭で使えます。
cette 「cette section」で、直前から話題になっている特定のセクションを指します。名詞の前に置いて、「この、その」と対象を示します。
semble 「cette section semble trop longue」で、そのセクションが長すぎるように感じられるという、やわらかい評価を表します。動詞 sembler の形で、「主語」+「semble」+性質を表す語という形で使えます。
trop 「trop longue」で、長さが適度を超えている「長すぎる」という意味を作ります。形容詞の前に置いて、程度が過剰であることを示します。
longue 「cette section semble trop longue」で、セクションが長いことを表します。trop と組み合わさり、文書の一部分が長すぎるというフィードバックになります。
Est-ce que 「Est-ce que je devrais déplacer certains détails...」全体で、これから述べる内容を質問にする表現です。「Est-ce」が疑問の形を始め、「que」が後ろの文をつなぎます。「Est-ce que」+主語+動詞という形で、相手に判断や意見を尋ねられます。
devrais 「je devrais déplacer certains détails」で、「詳細を移したほうがよいだろうか」と助言を求める意味を表します。動詞 devoir の形で、「je devrais」+動詞の原形という形で使えます。
déplacer 「déplacer certains détails dans une autre section」で、いくつかの詳細を別のセクションへ移すことを表します。devrais の後ろに置かれる動詞の原形です。目的語と移動先を続けて示せます。
certains 「certains détails」で、詳細の全部ではなく、その一部を指します。複数の名詞の前に置いて、「いくつかの、特定の」という範囲を示します。
détails 「certains détails」で、提案書に含まれる個別の情報や細部を指します。この会話では、長いセクションから別の場所へ移す対象です。
dans 「dans une autre section」で、詳細を入れる移動先を示します。この文脈では「別のセクションの中へ」という意味です。入れ物や移動先を表す名詞の前に置けます。
une 「une autre section」で、特定の名前をまだ示さない一つのセクションを指します。名詞の前に置いて、「一つの、ある」という意味を加えます。
autre 「une autre section」で、現在話しているセクションとは異なる「別の」セクションを表します。une と名詞の間に置いて、対象を区別します。
Mettez 「Mettez les détails supplémentaires dans la section de contexte」で、追加の詳細を背景のセクションに入れるよう丁寧に指示しています。動詞 mettre の形で、「Mettez」+置く物+場所という形で使えます。
les 「les détails supplémentaires」で、会話の中ですでに話題になっている複数の詳細を指します。複数の名詞の前に置かれる定冠詞です。
supplémentaires 「les détails supplémentaires」で、通常の内容に加わる「追加の」詳細を表します。名詞 détails の後ろからその性質を説明しています。
contexte 「la section de contexte」で、提案の背景や文脈を扱うセクションを指します。この会話では、導入部分から移す追加情報の行き先です。「section de contexte」のように、文書内の内容の種類を示せます。
vais 「Je vais réviser le brouillon」で、これから下書きを修正する予定を表します。動詞 aller の形で、「Je vais」+動詞の原形により近い未来の行為を述べます。
réviser 「Je vais réviser le brouillon」で、下書きを見直して修正することを表します。vais の後ろに置かれる動詞の原形です。文書を目的語にして、修正作業を伝えられます。
et 「réviser le brouillon et vous le renvoyer」で、下書きを修正する行為と送り返す行為をつなぐ「そして」です。二つの行為を同じ文の中で並べるときに使えます。
renvoyer 「vous le renvoyer」で、修正した下書きを相手に送り返すことを表します。vais の後ろに置かれる動詞の原形で、送り返す物や相手を目的語で示せます。
Envoyez 「Envoyez la nouvelle version」で、新しい版を送るよう相手に丁寧に依頼します。動詞 envoyer の形で、「Envoyez」+送る物という形で使えます。
nouvelle 「la nouvelle version」で、修正後にできた「新しい」版であることを表します。名詞 version の前に置いて、以前の版との違いを示します。
version 「la nouvelle version」は、修正後に送る提案書の版を指します。この会話では、改訂された下書きの新しい状態を表します。「nouvelle version」のように、文書の改訂版について使えます。
quand 「quand elle est prête」で、新しい版が準備できた時点を示す「〜したら、〜するとき」です。時間を表す文を続けるときに使えます。「quand」+主語+動詞という形で、行為のタイミングを指定できます。
elle 「elle est prête」で、直前の nouvelle version を「それ」と指します。version について、その状態を述べる文の主語として使われています。
prête 「elle est prête」で、新しい版を送れる状態になったことを表します。準備ができたかどうかを伝える表現として、文書や作業の状態について使えます。

文法ポイント

avant que + subjonctif

avant que vous partagiez

アヴァン ク ヴ パルタジェ

あなたが共有する前に

avant queの後ろでは接続法を使います。partagiezはpartagerの接続法現在です。

Mettez + 名詞

Mettez la nouvelle version

メテ ラ ヌヴェル ヴェルスィオン

新しいバージョンを入れてください

Mettezはmettreのvousに対する命令形で、「〜を入れてください」と指示します。

フランス語の単語

brouillon 名詞
ブルイヨン 下書き
clair 形容詞
クレール 明確な、分かりやすい claire
idée 名詞
リデ 考え、アイデア
introduction 名詞
アントロデュクスィオン 導入、序論
partager 動詞
パルタジェ 共有する partagiez

avant que vous le partagiez

principal 形容詞
プランスィパル 主な、主要な principale
proposition 名詞
プロポズィスィオン 提案、提案書
relire 動詞
ルリール 読み直す、見直す
section 名詞
セクスィオン セクション、部分
sembler 動詞
サンブレ 〜のように見える、〜のように感じられる semble
terminer 動詞
テルミネ 終える、仕上げる terminé

J’ai terminé

vérifier 動詞
ヴェリフィエ 確認する、チェックする

クイズ

並び替え

次の単語を正しい順序に並び替えてください。

導入部分を確認していただけますか。

答えを見るPouvez-vous vérifier la section d’introduction ?

主な考えは明確です。

答えを見るL’idée principale est claire.

しかし、そのセクションは長すぎるように感じます。

答えを見るMais cette section semble trop longue.

スペル

文字をタップして単語を組み立ててください。

提案、提案書

答えを見るproposition

読み直す、見直す

答えを見るrelire

終える、仕上げる

答えを見るterminé

導入、序論

答えを見るintroduction