このレッスンについて
休み時間にトイレを探すを通して、韓国語の会話表現、発音、語彙、文法、クイズを学べます。
会話
A
쉬는 시간은 얼마나 길어요?
スィヌン シガヌン オルマナ キロヨ 休み時間はどのくらいですか？
B
쉬는 시간은 10분이에요.
スィヌン シガヌン シムブニエヨ 休み時間は10分です。
A
화장실이 어디예요?
ファジャンシリ オディエヨ トイレはどこですか？
B
교실을 나가서 오른쪽으로 도세요.
キョシルル ナガソ オルンチョグロ トセヨ 教室を出て、右に曲がってください。
A
찾을 수 있을 것 같아요.
チャジュル ス イスル コッ カタヨ 見つけられると思います。
B
수업이 다시 시작하기 전에 여기서 기다릴 거예요.
スオビ タシ シジャカギ チョネ ヨギソ キダリル コエヨ 授業がまた始まる前に、ここで待ちます。単語解説
쉬는
「쉬는 시간」の「쉬는」は、休んでいる／休みのという意味で、後ろの「시간」を修飾します。名詞の前に置いて、休んでいる／休みのものを表します。新しい例: 쉬는 날は「休みの日」です。
시간
「시간」は、ここでは「쉬는 시간」の中で「時間」を表します。「쉬는 시간」は「休み時間」です。新しい例: 시간이 있어요は「時間があります」です。
은
「은」は「시간은」の中で、休み時間を話題として示す「〜は」に当たります。名詞の後ろに置いて、その名詞を話題にする助詞です。新しい例: 오늘은は「今日は」です。
얼마나
「얼마나」は、ここでは「どのくらい」と程度を尋ねる語です。「얼마나 길어요?」で、休み時間がどのくらい長いかを尋ねています。新しい例: 얼마나 멀어요?は「どのくらい遠いですか？」です。
길어요
「길어요」は、この会話では休み時間が「長いです」という意味で、時間の長さを尋ねる質問に使われています。길다の丁寧な会話形です。新しい例: 시간이 길어요は「時間が長いです」です。
분
「분」は「10분이에요」の中で、時間の単位「分」を表します。数字の後ろに置いて、何分かを示します。新しい例: 5분は「5分」です。
이에요
「이에요」は「10분이에요」の中で、「10分です」と説明する丁寧な表現です。名詞の後ろに置いて、名詞について「〜です」と述べます。新しい例: 학생이에요は「学生です」です。
화장실
「화장실」は、ここでは場所を尋ねている「トイレ」です。「화장실이 어디예요?」で「トイレはどこですか？」と尋ねています。新しい例: 화장실에 가고 싶어요は「トイレに行きたいです」です。
이
「이」は「화장실이 어디예요?」の中で、場所を尋ねる対象である「トイレ」を示す「〜が」に当たります。名詞の後ろに置いて、その名詞を主語として示します。新しい例: 출구가 어디예요?は「出口はどこですか？」です。
어디
「어디」は、ここでは「どこ」という場所を尋ねる語です。「화장실이 어디예요?」で、トイレの場所を尋ねています。新しい例: 어디에 있어요?は「どこにありますか？」です。
예요
「예요」は「어디예요?」の中で、場所について「どこですか？」と尋ねる丁寧な表現を作ります。名詞や場所を表す語の後ろで「〜です」という意味を表します。新しい例: 여기가 어디예요?は「ここはどこですか？」です。
교실
「교실」は、ここでは「教室」を表し、「교실을 나가서」で出る場所として使われています。新しい例: 교실에 가요は「教室に行きます」です。
을
「을」は「교실을 나가서」の中で、出る場所である「교실」を動詞につなぐ助詞です。名詞の後ろに置いて、動作とその対象や関係を示します。新しい例: 방을 나가세요は「部屋を出てください」です。
나가서
「나가서」は、ここでは「出て、そのあと」という意味で、教室を出る動作と右に曲がる動作をつないでいます。나가다に、動作の順序をつなぐ形が付いたものです。新しい例: 밖에 나가서 기다려요は「外に出て待ちます」です。
오른쪽
「오른쪽」は、ここでは進む方向としての「右側」や「右」を表します。「오른쪽으로 도세요」で「右に曲がってください」と案内しています。新しい例: 오른쪽에 있어요は「右側にあります」です。
으로
「으로」は「오른쪽으로」の中で、右側へ向かう方向を示します。方向を表す名詞の後ろに置いて、「〜の方向へ」という意味を作ります。新しい例: 왼쪽으로 가세요は「左へ行ってください」です。
도세요
「도세요」は、ここでは相手に「曲がってください」と丁寧に案内する表現です。「오른쪽으로 도세요」で、右方向に曲がるよう求めています。道順を説明する場面で使えます。
찾을
「찾을」は「찾을 수 있을 것 같아요」の中で、「見つける」という内容を可能の表現につなぐ形です。찾다の内容を後ろの「수」にかけています。「찾을 수 있어요」のように、見つけられることを表す形で使えます。
수
「수」は、ここでは単独の「方法」ではなく、「찾을 수 있다」の形の中で、見つけることが可能かどうかを受ける部分です。「찾을 수 있을 것 같아요」全体で「見つけられると思います」となります。動詞の後ろに置く「〜할 수 있어요」で、できることを表せます。
있을
「있을」は「찾을 수 있을 것 같아요」の中で、見つけることが可能な状態を「것 같아요」につなぐ形です。ここでは「있다」の内容が推測の対象になり、「〜できそうです／〜できると思います」という意味につながります。可能性を推測するときに、V-(으)ㄹ 수 있을 것 같아요という形で使えます。
것 같아요
「것 같아요」は、直前の内容を断定せず、「〜だと思います／〜のようです」とやわらかく述べる表現です。「찾을 수 있을 것 같아요」では、「見つけられると思います」という意味です。「것」は前の内容を受ける形式的な名詞で、「같아요」は「〜のようです」という推測を加えます。新しい例: 비가 올 것 같아요は「雨が降りそうです」です。
수업
「수업」は、ここでは再び始まる「授業」を表します。「수업이 다시 시작하기 전에」で、授業がまた始まる前という時間を示しています。新しい例: 수업이 있어요は「授業があります」です。
다시
「다시」は、ここでは授業が「また／もう一度」始まることを表します。「다시 시작하기」で「再び始まること」という意味になります。新しい例: 다시 말해 주세요は「もう一度言ってください」です。
시작하기
「시작하기」は、ここでは「始まること」という内容を表し、「시작하기 전에」で「始まる前に」という時間表現の一部になっています。動作を「〜すること」として扱い、後ろの「전에」につなぐ形です。新しい例: 집에 가기 전에は「家に帰る前に」です。
전
「전」は「시작하기 전에」の中で、基準となる時点より「前」を表します。動作や出来事の前を言うときに、V-기 전에や名詞+전에の形で使えます。新しい例: 식사 전에は「食事の前に」です。
에
「에」は「전에」の中で、「전」に付いて時間の基準を示します。「시작하기 전에」で「始まる前に」となります。時間を示す語の後ろに置いて時点を表すこともできます。新しい例: 아침에 만나요は「朝に会いましょう」です。
여기
「여기」は、ここでは話し手がいる場所を指す「ここ」です。「여기서 기다릴 거예요」で「ここで待つつもりです」と述べています。新しい例: 여기 있어요は「ここにあります／います」です。
서
「서」は、対話の「여기서」の末尾で、待つ動作が行われる場所を示し、「ここで」という意味を作ります。場所を表す語と組み合わせて、そこで何かをすることを表します。新しい例: 집에서 쉬어요は「家で休みます」です。
기다릴
「기다릴」は、「기다릴 거예요」の中で「待つ」という内容を予定や意志の表現につなぐ形です。기다리다の内容が、後ろの「거예요」にかかっています。V-(으)ㄹ 거예요の形で、これからする予定を表せます。
거예요
「거예요」は「기다릴 거예요」の中で、これから待つ予定や意志を丁寧に表す終わり方です。「기다릴」と組み合わさって「待つつもりです／待ちます」となります。新しい例: 내일 갈 거예요は「明日行くつもりです」です。
文法ポイント
V-기 전에
수업이 다시 시작하기 전에
スオビ タシ シジャカギ チョネ授業がまた始まる前に
動詞の語幹に「-기 전에」を付けて、「〜する前に」という時間の順序を表します。
V-(으)ㄹ 수 있을 것 같아요
화장실을 찾을 수 있을 것 같아요
ファジャンシルル チャジュル ス イスル コッ カタヨトイレを見つけられそうです
「〜できそうです」「〜できると思います」と、可能性や話し手の見込みを表します。
韓国語の単語
10분
数詞
シムブン
10分
교실
名詞
キョシル
教室
길어요
形容詞
キロヨ
長いです
나가서
動詞
ナガソ
出て
도세요
動詞
トセヨ
曲がってください
수업
名詞
スオプ
授業
쉬는 시간
フレーズ
スィヌン シガン
休み時間
어디
代名詞
オディ
どこ
얼마나
副詞
オルマナ
どのくらい、どれほど
오른쪽으로
フレーズ
オルンチョグロ
右へ、右に
찾을 수 있을 것 같아요
フレーズ
チャジュル ス イスル コッ カタヨ
見つけられると思います
화장실
名詞
ファジャンシル
トイレ
クイズ
並び替え
次の単語を正しい順序に並び替えてください。
休み時間はどのくらいですか?
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쉬는 시간은 얼마나 길어요?休み時間は10分です。
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쉬는 시간은 10분이에요.トイレはどこですか?
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화장실이 어디예요?スペル
文字をタップして単語を組み立ててください。
右へ、右に
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오른쪽으로トイレ
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화장실教室
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교실どのくらい、どれほど