このレッスンについて
宿題について尋ねるを通して、韓国語の会話表現、発音、語彙、文法、クイズを学べます。
会話
A
숙제로 무엇을 해야 해요?
スクッチェロ ムオスル ヘヤ ヘヨ? 宿題は何をすればいいですか。
B
먼저 이 연습 문제를 풀어 보세요.
モンジョ イ ヨンスプ ムンジェルル プロ ポセヨ。 まず、この練習問題をやってください。
A
몇 페이지를 사용해야 해요?
ミョッ ペイジルル サヨンヘヤ ヘヨ? 何ページを使えばいいですか。
B
짧은 질문이 있는 페이지를 사용하세요.
チャルブン チルムニ インヌン ペイジルル サヨンハセヨ。 短い質問があるページを使ってください。
A
언제 끝내야 해요?
オンジェ クンネヤ ヘヨ? いつ終わらせればいいですか。
B
수업 전에 끝내세요.
スオプ ッチョネ クンネセヨ。 授業の前に終わらせてください。
A
나중에 제 답을 봐 줄 수 있어요?
ナジュンエ チェ タブル バ チュル ス イッソヨ? あとで私の答えを見てもらえますか。
B
끝나면 답을 저에게 가져오세요.
クンナミョン タブル チョエゲ カジョオセヨ。 終わったら、答えを私のところに持ってきてください。単語解説
숙제로
この文の「숙제로」は、宿題として何をするかという意味を表します。「숙제로 무엇을 해야 해요?」のように、宿題の内容を尋ねる場面で使います。名詞の後ろに置いて、その名詞を目的や用途として示せます。
무엇을
「무엇을」は、この文で「何を」という対象を尋ねる形です。「숙제로 무엇을 해야 해요?」では、宿題として何をするのかを聞いています。動作の対象を尋ねるときに、動詞の前で使えます。
해야
「해야」は、「해야 해요」の中で、何かをしなければならないという内容を作る部分です。この文では、宿題として何をする必要があるかを尋ねています。動作を表す語と組み合わせて、必要な行動について話すときに使います。
해요
「해요」は、「해야 해요」の最後で、必要なことを丁寧に述べる形を作ります。この文全体では「何をしなければなりませんか」という丁寧な質問になります。先生や相手に必要な行動を尋ねる場面で使えます。
먼저
「먼저」は、この文で「まず、最初に」という順序を表します。「먼저 이 연습 문제를 풀어 보세요」では、ほかのことより先に練習問題をするよう促しています。手順や指示の最初の行動を示すときに使えます。
이
「이」は、話し手の近くにあるものや、会話で特定されているものを指す「この」です。ここでは「이 연습 문제」となり、この練習問題を指しています。名詞の前に置いて、対象を指し示します。
연습
「연습」は、この文の「연습 문제」で「練習」を表します。「문제」と結びついて、練習のための問題という意味になります。問題や活動の種類を示す名詞として、別の名詞の前に置けます。
문제를
「문제를」は、「연습 문제」を解く対象である「問題を」を表します。ここでは「이 연습 문제를 풀어 보세요」となり、この練習問題を解くように伝えています。対象となる名詞の後ろに置いて、動作の対象を示します。
풀어
「풀어」は、この文で練習問題を「解いて」という動作を表します。「풀어 보세요」の中で、何を試すのかを示す部分です。問題や課題を解くように促す場面で使えます。
보세요
「보세요」は、「풀어 보세요」の中で、相手にその行動を試すよう丁寧に促す部分です。「풀어」だけで「試してみてください」全体を表すのではなく、二つが組み合わさってその意味になります。相手に何かを試すよう勧める場面で使えます。
몇
「몇」は、この文でページの番号を尋ねる「何」を表します。「몇 페이지를 사용해야 해요?」では、どのページを使う必要があるかを聞いています。数や番号を尋ねる語として、数えられる名詞の前に置きます。
페이지를
「페이지를」は、この文で使う対象の「ページを」を表します。「몇 페이지를 사용해야 해요?」では、何ページを使うのかを尋ねています。ページのような対象を動詞と結びつけるときに使えます。
사용해야
「사용해야」は、「사용해야 해요」の中で、ページを使う必要があるという内容を表します。この文では、どのページを使えばよいかを尋ねています。対象を示す語と組み合わせて、使う必要のあるものについて話せます。
짧은
「짧은」は、この文で質問の長さが短いことを表します。「짧은 질문이 있는 페이지」では、短い質問があるページを説明しています。名詞の前に置いて、その名詞の特徴を示します。
질문이
「질문이」は、この文で「質問が」と、ページに含まれているものを示します。「질문이 있는 페이지」は、短い質問があるページという意味です。存在するものを示す文の中で、存在する対象を表します。
있는
「있는」は、この文で質問が「ある、含まれている」という意味を表し、後ろの「페이지」を説明します。「짧은 질문이 있는 페이지」は、短い質問があるページです。あるものや含まれているものを、後ろの名詞と結びつけて説明するときに使えます。
사용하세요
「사용하세요」は、この文で「使ってください」と丁寧に指示する形です。ここでは、短い質問があるページを使うよう相手に伝えています。相手に物の使用を依頼したり、指示したりする場面で使えます。
언제
「언제」は、この文で「いつ」と時間を尋ねる語です。「언제 끝내야 해요?」では、いつ終える必要があるかを聞いています。行動する時点や期限を尋ねるときに使えます。
끝내야
「끝내야」は、「끝내야 해요」の中で、何かを終えなければならないという内容を表します。この文では、宿題をいつ終える必要があるかを尋ねています。終える対象を前後の文脈で共有しながら、必要な期限について話すときに使えます。
수업
「수업」は、この文で「授業」を表します。「수업 전에 끝내세요」では、授業が始まる前に終えるよう指示しています。授業や学習の時間を、時間の基準として示す場面で使えます。
전에
「전에」は、この文で「前に」という時間の関係を表します。「수업 전에」は、授業より前の時間を意味します。ある出来事を基準にして、それより前に行うことを示すときに使えます。
끝내세요
「끝내세요」は、この文で「終えてください」と丁寧に指示する形です。ここでは、授業の前に宿題を終えるよう伝えています。課題や作業を終えるよう相手に依頼する場面で使えます。
나중에
「나중에」は、この文で「後で、あとで」という時間を表します。「나중에 제 답을 봐 줄 수 있어요?」では、今ではなく後の時間に答えを見てもらえるか尋ねています。何かを後の時間に行う約束や依頼をするときに使えます。
제
「제」は、この文で話し手の「私の」を表します。「제 답을」は、話し手が書いた答えを指しています。所有するものを名詞の前で示すときに使えます。
답을
「답을」は、この文で見てもらう対象の「答えを」を表します。「제 답을 봐 줄 수 있어요?」では、自分の答えを見てもらえるか尋ねています。答えや資料など、見る対象を動詞と結びつけるときに使えます。
봐
「봐」は、この文で答えを見るという行動を表します。「답을 봐 줄 수 있어요?」では、相手が答えを見てくれる可能性を尋ねています。「봐」だけで「見てくれることができますか」という全体を表すのではなく、後ろの表現と組み合わさって依頼の形になります。
줄
「줄」は、「봐 줄 수 있어요?」の中で、相手が話し手のために答えを見てくれるという意味を加えます。可能かどうかを尋ねる形の中で、相手がしてくれる行動を示します。相手に確認や手助けを依頼する場面で使えます。
수
「수」は、「봐 줄 수 있어요?」の中で、その行動が可能かどうかを表す部分です。この文では、相手が後で答えを見てくれることが可能か尋ねています。動作を表すまとまりの後ろで、できるかどうかを尋ねる形に使われます。
있어요
「있어요」は、「봐 줄 수 있어요?」の最後で、可能性について丁寧に尋ねる形を完成させます。この文全体では、後で答えを見てもらえるかを丁寧に依頼しています。相手にできるかどうかを確認する場面で使えます。
끝나면
「끝나면」は、この文で「終わったら」と、ある行動の後の条件や時間を表します。「끝나면 답을 저에게 가져오세요」では、終わった後に答えを持ってくるよう伝えています。先に行うことを示して、その後の依頼や指示につなげるときに使えます。
답
「답」は、この文で「答え」を表す名詞です。「답을 저에게 가져오세요」では、終わった後に持ってくるものを指しています。答えや解答を、目的語として動詞と結びつけて使えます。
저에게
「저에게」は、この文で答えを持っていく相手である「私に」を表します。「답을 저에게 가져오세요」では、話し手のところへ答えを持ってくるよう伝えています。人を表す語の後ろに置いて、行動の受け手や到着先を示します。
가져오세요
「가져오세요」は、この文で答えを話し手のところへ「持ってきてください」と丁寧に依頼する形です。「답을 저에게 가져오세요」では、終わった後に答えを持参するよう伝えています。物をある場所や相手のところへ運ぶよう頼む場面で使えます。
文法ポイント
-아/어야 하다
숙제로 이 연습 문제를 먼저 풀어야 해요.
スクッチェロ イ ヨンスプ ムンジェルル モンジョ プロヤ ヘヨ。宿題として、この練習問題をまず解かなければなりません。
「-아/어야 하다」は、何かをしなければならないという義務を表します。
-(으)면
수업이 끝나면 저에게 답을 줘.
スオビ クンナミョン チョエゲ タブル チュォ。授業が終わったら、私に答えをちょうだい。
「-(으)면」は、ある条件や時点を表し、「〜したら」「〜なら」に当たります。
韓国語の単語
먼저
副詞
モンジョ
まず
몇
限定詞
ミョッ
いくつの、何〜
무엇
代名詞
ムオッ
何
무엇을
사용하다
動詞
サヨンハダ
使う
사용해야, 사용하세요
숙제
名詞
スクッチェ
宿題
숙제로
연습 문제
フレーズ
ヨンスプ ムンジェ
練習問題
연습 문제를
이
限定詞
イ
この
질문
名詞
チルムン
質問
질문이
짧다
形容詞
チャルッタ
短い
짧은
페이지
名詞
ペイジ
ページ
풀다
動詞
プルダ
解く
풀어
하다
動詞
ハダ
する
해야
クイズ
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宿題は何をすればいいですか。
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숙제로 무엇을 해야 해요?まず、この練習問題をやってください。
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먼저 이 연습 문제를 풀어 보세요.何ページを使えばいいですか。
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몇 페이지를 사용해야 해요?スペル
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まず
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먼저短い
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짧은宿題
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