宿題について尋ねる | 日本語で韓国語を学習

文の説明

1. 숙제로 무엇을 해야 해요?

   宿題は何をすればいいですか。

   숙제로

   宿題として

   무엇을

   何を

   해야 해요?

   しなければなりませんか／すればいいですか

   詳しい説明

   숙제로 は 숙제（宿題）に -로 が付いた形です。ここでは「宿題として／宿題のために」という役割を示します。-로 は文脈により手段・方向なども表せるため、この文では宿題に関する行為の枠を作っています。例：연습으로 읽어요.（練習として読みます。） 무엇을 は「何を」です。무엇（何）に目的格助詞 -을 が付き、後ろの動作の対象を尋ねています。会話では 뭘 という縮約形もよく使われますが、ここにある形は 무엇을 です。例：무엇을 읽어요?（何を読みますか。） 해야 해요? は 하다（する）の形と 해야 하다（しなければならない／する必要がある）という構文からできています。하다 が 해야 になるのは、義務・必要を表す -아/어야 하다 の形が使われているためです。最後の 해요 は、聞き手に丁寧に尋ねる現在形です。この文では、固定された訳に合う「何をすればいいですか」という、必要な行為を尋ねる意味になります。例：지금 가야 해요.（今行かなければなりません。） 全体では、숙제로（宿題として）＋무엇을（何を）＋해야 해요?（しなければなりませんか／すればいいですか）となり、「宿題として何をすればいいですか」と、宿題に必要な作業を尋ねています。-아/어야 하다 は、相手に必要な行為やすべきことを確認するときに再利用できます。

2. 먼저 이 연습 문제를 풀어 보세요.

   まず、この練習問題をやってください。

   먼저

   まず

   이

   この

   연습

   練習

   문제

   問題

   풀어 보세요

   解いてみてください

   詳しい説明

   먼저 は「まず、最初に」という副詞です。いくつかの行動や手順の順序を示し、ここではこの問題を最初に行うことを表します。たとえば 먼저 읽으세요. は「まず読んでください」です。 이 は話し手から近いもの、または文脈上「この」と指す名詞の前に置く指示語です。ここでは後ろの 연습 문제 を指して「この練習問題」とします。韓国語の指示語には、話し手から近い 이、聞き手から近い 그、話し手と聞き手の両方から遠い 저 があります。 연습 は「練習」です。単独でも使えますが、ここでは後ろの 문제 と結びついて、練習のための問題を表します。たとえば 연습 시간 は「練習時間」です。 문제 はここでは「問題、設問」という名詞です。数学などの問題にも、解決すべき事柄にも使われます。ここでは 연습 に修飾されて「練習問題」となっています。 풀어 보세요 は「解いてみてください」です。풀다 はこの文では「問題を解く」という動詞で、풀어 はその活用形です。-아/어 보다 はある行動を試すことを表すので、풀어 보다 は「解いてみる」となります。-세요 は相手に丁寧に勧めたり依頼したりする文末表現です。したがって 풀어 보세요 は、単に「解いてください」よりも「解いてみてください」という、試行を促す丁寧な言い方です。たとえば 이 방법을 사용해 보세요. は「この方法を使ってみてください」です。 全体では、먼저（まず）＋이 연습 문제（この練習問題を）＋풀어 보세요（解いてみてください）という構成で、「まず、この練習問題をやってください」という意味になります。ここで 문제 が目的語であることは、目的格助詞 를 が付いた 문제를 から分かります。

3. 몇 페이지를 사용해야 해요?

   何ページを使えばいいですか。

   몇

   何〜（ここでは「何ページ」）

   페이지

   ページ

   사용해야 해요

   使う必要があります

   詳しい説明

   몇 は、数や番号を尋ねるときに名詞の前に置く語です。ここでは 페이지 の前にあるので、「何ページ」「どのページ番号」という意味になります。ページの枚数を尋ねる「何枚」ではありません。例：몇 명（何人）。 페이지 は「ページ」という名詞です。몇 페이지 で「何ページ」となります。를 はそのページを 사용하다（使う）の対象として示す目的格助詞です。例：이 페이지를 읽어요.（このページを読みます。） 사용해야 해요 は 사용하다（使う）に必要・義務を表す -아/어야 하다 が付いた形です。사용하- の後では -여야 하다 が縮まって 사용해야 하다 となり、사용해야 해요 は会話で使う丁寧な形です。ここでは「使う必要があります」から、質問では自然に「使えばいいですか」という意味になります。例：지금 가야 해요.（今行かなければなりません。） 全体では、몇 페이지를（何ページを）と 사용해야 해요?（使う必要がありますか／使えばいいですか）が組み合わさり、「何ページを使えばいいですか」という質問になります。몇 がページ番号を尋ね、를 が 사용하다 の対象を示し、-아/어야 해요? が必要な行動を尋ねています。丁寧な質問なので、学習場面で使えます。

4. 짧은 질문이 있는 페이지를 사용하세요.

   短い質問があるページを使ってください。

   짧은

   短い

   질문

   質問

   있는

   ある、存在する

   페이지

   ページ

   사용하세요

   使ってください

   詳しい説明

   짧은 は、形容詞 짧다（短い）の連体形で、後ろの名詞 질문（質問）を修飾しています。짧다 → 짧은 のように、名詞の前ではこの形になります。例：짧은 글 —「短い文章」。ここでは質問そのものが短い、という意味です。 질문 は「質問」という名詞です。질문이 있다 は「質問がある」という組み合わせで、이 はこの文で存在するものを示します。例：질문이 있어요. —「質問があります。」 있는 は 있다（ある、いる）の連体形です。存在するものを後ろの名詞に結び付け、질문이 있는 페이지 で「質問があるページ」「質問の載っているページ」となります。있는 自体が「ある」に当たり、ここではページを修飾しています。例：사진이 있는 책 —「写真がある本／写真の載っている本」。 페이지 は「ページ」という名詞です。ここでは 질문이 있는 によって限定され、「短い質問があるページ」という名詞句を作ります。韓国語では、修飾する部分が名詞の前に置かれます。 사용하세요 は動詞 사용하다（使う）の丁寧な依頼・指示の形です。사용하다 の語幹 사용하- に -세요 が付き、相手に丁寧に「使ってください」と伝えます。例：이 펜을 사용하세요. —「このペンを使ってください。」 全体では、짧은 질문（短い質問）に 있는（ある）を付けて 짧은 질문이 있는 페이지（短い質問があるページ）という名詞句を作り、それに 사용하세요（使ってください）を続けています。したがって、文全体は「短い質問があるページを使ってください。」という意味です。

5. 언제 끝내야 해요?

   いつ終わらせればいいですか。

   언제

   いつ

   끝내야 해요

   終えなければなりません

   詳しい説明

   「언제」は「いつ」という時点を尋ねる疑問詞です。時刻だけでなく、期限や適切な時期を尋ねる文にも使えます。例：언제 와요? ―「いつ来ますか。」 「끝내야 해요」は、動詞「끝내다」（終える、終わらせる）の語幹「끝내-」に「〜しなければならない」を表す「-아/어야 하다」が付いた形です。「끝내어야 하다」から縮まって「끝내야 하다」となり、ここでの「끝내야 해요」はその丁寧な現在形です。この形は、話し手が必要な行為や守るべき期限を尋ねる疑問文で使えます。例：오늘 끝내야 해요. ―「今日終わらせなければなりません。」 「언제」と「끝내야 해요」を合わせると、「いつ終えなければならないですか」という構造になります。固定された訳では、自然な日本語として「いつ終わらせればいいですか」と表され、終えるべき時期を尋ねています。

6. 수업 전에 끝내세요.

   授業の前に終わらせてください。

   수업

   授業

   전에

   前に

   끝내세요

   終わらせてください

   詳しい説明

   수업は「授業」です。名詞で、時間を表す語と組み合わせて 수업 전에（授業の前に）のように使えます。例：수업이 있어요.＝「授業があります。」ここでの 수업 は、固定訳が示す「授業」を指します。 전에は「前に」です。전（前）に助詞 에 が付いた形で、ある出来事より前の時点・期間を示します。名詞の後ろに置く N 전에 は「Nの前に」という再利用しやすい型です。例：잠자기 전에 이를 닦아요.＝「寝る前に歯を磨きます。」 끝내세요は、動詞 끝내다（終える、終わらせる）の丁寧な依頼・指示の形です。語幹 끝내- に -세요 が付き、聞き手に何かを終わらせるよう求めます。끝나다（終わる）が出来事そのものの終了を表すのに対し、끝내다は誰かが何かを終わらせる他動詞です。例：오늘 이 일을 끝내세요.＝「今日、この仕事を終わらせてください。」この固定文では、終わらせる対象は文中に明示されていません。 수업 전에が期限・時点を示し、끝내세요が聞き手への依頼を表します。したがって全体は「授業の前に終わらせてください。」です。韓国語では目的語を文脈から明らかにできる場合、省略してこのように言えます。

7. 나중에 제 답을 봐 줄 수 있어요?

   あとで私の答えを見てもらえますか。

   나중에

   あとで

   제

   私の

   답

   答え

   봐

   見て

   줄 수 있어요?

   〜してくれますか

   詳しい説明

   나중에 は「あとで、後ほど」という時間表現です。今ではなく、現在より後の時点を指します。例：나중에 만나요.＝あとで会いましょう。 제 は「私の」です。저（私）の所有形 저의 が縮まった形で、話し手の所有を表します。제 답 で「私の答え」となります。 답 は「答え」です。ここでは 제 に修飾されて「私の答え」になっています。例：답을 쓰세요.＝答えを書いてください。답 に付く 을 は、見る対象を示す目的格助詞です。 봐 は動詞 보다（見る）の -아/어形です。ここでは後ろの 주다 と結び付き、「見て」と動作をつなぎます。보다 の丁寧な現在形は 봐요 です。例：이것을 봐 주세요.＝これを見てください。 줄 수 있어요? は、前の動詞に続く -아/어 주다 と可能表現 -(으)ㄹ 수 있다 を含む形です。줄 は 주다（してあげる、してくれる）の連体形で、수 있어요? と組み合わさって「〜してくれることができますか」から自然な「〜してくれますか」という依頼になります。この文では 봐 줄 수 있어요? で「見てくれますか」となります。 全体では、나중에（あとで）＋제 답을（私の答えを）＋봐 줄 수 있어요?（見てくれますか）という組み立てです。したがって、固定された訳どおり「あとで私の答えを見てもらえますか。」という、相手に確認を依頼する丁寧な質問になります。

8. 끝나면 답을 저에게 가져오세요.

   終わったら、答えを私のところに持ってきてください。

   끝나면

   終わったら

   답을

   答えを

   저에게

   私のところへ

   가져오세요

   持ってきてください

   詳しい説明

   끝나면 は 끝나다（終わる）に条件・時点を表す -면 が付いた形です。ここでは「終わったら」という時間の順序を示します。-면 は文脈によって「〜なら」という条件にもなります。例：비가 오면 집에 있어요.（雨が降ったら、家にいます。） 답을 の中心語 답 は「答え」です。後ろの 을 は目的語を示す助詞で、母音で終わる名詞の後では 를、子音で終わる名詞の後では 을 を使います。ここでは、持ってくる対象が「答え」であることを示します。 저에게 は「私に／私のところへ」です。저 は話し手を指すへりくだった一人称で、에게 は人などの受け手・到着先を示します。したがって、誰かに何かを持ってくる先が話し手であることを表します。나에게 も「私に」ですが、저에게 のほうが丁寧です。 가져오세요 は 가져오다（持ってくる）の丁寧な依頼・指示の形です。가져오다 は話し手側へ物を移す意味で、反対に話し手側から別の場所へ持っていく場合は 가져가다 を使います。-세요 は相手に丁寧に行動を求める形です。例：이 책을 가져오세요.（この本を持ってきてください。） 全体では、끝나면（終わったら）＋ 답을（答えを）＋ 저에게（私のところへ）＋ 가져오세요（持ってきてください）という組み合わせで、「終わったら、答えを私のところに持ってきてください」となります。