このレッスンについて
ペンとノートを借りるを通して、韓国語の会話表現、発音、語彙、文法、クイズを学べます。
会話
A
펜을 써도 돼요?
ペヌル ッソド ドェヨ? ペンを使ってもいいですか？
B
컵에서 검은색 펜을 가져가세요.
コベソ コムンセク ペヌル カジョガセヨ。 カップから黒いペンを取ってください。
A
공책도 필요해요.
コンチェット ピリョヘヨ。 ノートも必要です。
B
서랍에 오래된 공책이 하나 있어요.
ソラベ オレデン コンチェギ ハナ イッソヨ。 引き出しに古いノートが一冊あります。
A
짧은 목록만 쓰면 돼요.
チャルブン モンノンマン ッスマン ドェヨ。 短いリストだけ書く必要があります。
B
끝나면 둘 다 가져다 놓으세요.
クンナミョン トゥル ッタ カジョダ ノウセヨ。 終わったら、両方とも戻してください。
A
네 책상 위에 둘게요.
ネ チェクッサン ウィエ トゥルッケヨ。 あなたの机に置きます。
B
그러면 둘 다 찾기 쉬워요.
クロミョン トゥル ッタ チャッキ シウォヨ。 そうすれば、両方とも見つけやすいです。単語解説
펜을
この会話の「펜을」は「ペンを」で、動作の対象を示します。「펜」に対象を示す「을」が付いた形です。ペンを使ってよいか尋ねる文で使われています。
써도
この会話の「써도」は「使っても」で、許可を尋ねる表現の前半です。「돼요」と組み合わさって、ペンを使ってよいかを尋ねています。相手に行為の許可を求める場面で使えます。
돼요
この会話の「돼요?」は、許可を求める「いいですか／大丈夫ですか」です。「써도」と組み合わさって、ペンを使ってよいかを確認しています。相手に行為の可否を尋ねるときに使えます。
컵에서
この会話の「컵에서」は「カップから」で、ペンを取り出す場所を示します。動作の場所や出発点を表し、ここではカップの中からペンを取る指示になっています。容器から物を取り出す場面で使えます。
검은색
この会話の「검은색」は「黒色」で、「검은색 펜」で黒いペンを指定しています。色を表す語を名詞の前に置いて、対象の特徴を説明しています。複数の物から色で選ぶ場面で使えます。
가져가세요
この会話の「가져가세요」は、ここでは「持っていってください」で、カップから黒いペンを取るよう促しています。相手に物を持って移動してもらう丁寧な依頼です。共有スペースで物を取るよう案内するときに使えます。
공책도
この会話の「공책도」は「ノートも」で、ペンに加えてノートも必要だと示します。「도」が追加を表しています。必要な物を一つ追加して伝える場面で使えます。
필요해요
この会話の「필요해요」は「必要です」で、話し手にノートが必要だと述べています。「공책도」と合わせて、必要な物を伝えています。準備する物や求めている物を説明するときに使えます。
서랍에
この会話の「서랍에」は「引き出しに」で、ノートがある場所を示します。「있어요」とともに、どこに何があるかを伝える表現になります。収納場所を案内する場面で使えます。
오래된
この会話の「오래된」は「古い」で、後ろの「공책」を説明する形です。「오래된 공책」で古いノートと対象を限定しています。物の状態や特徴を名詞の前で説明するときに使えます。
공책이
この会話の「공책이」は「ノートが」で、引き出しに存在する物を示します。「이」が存在文の主語を表しています。何があるかを伝える文で、存在する物を示すときに使えます。
하나
この会話の「하나」は、ノートが一つ、ここでは一冊あることを表します。「공책이 하나 있어요」で、存在する物の数を添えています。物の数を簡単に伝える場面で使えます。
있어요
この会話の「있어요」はここでは「あります」で、ノートが引き出しに存在することを述べています。場所と物を組み合わせて、何がどこにあるかを伝える表現です。物の所在を説明するときに使えます。
짧은
この会話の「짧은」は「短い」で、後ろの「목록」を説明しています。「짧은 목록」で短いリストと内容を限定しています。物や内容の特徴を名詞の前で説明するときに使えます。
목록만
この会話の「목록만」は「リストだけ」で、必要な対象をリストに限定します。「만」がそれ以外を含めないことを示し、「짧은 목록만 쓰면 돼요」では短いリストだけ書けばよいという内容です。することの範囲を絞って伝える場面で使えます。
쓰면
この会話の「쓰면」は「書けば／書くなら」で、書く行為を条件として示します。「짧은 목록만 쓰면 돼요」で、その条件なら十分だという意味になります。条件や前提を置いて必要性を述べるときに使えます。
끝나면
この会話の「끝나면」は「終わったら」で、作業が終わる時点を示します。「끝나면 둘 다 가져다 놓으세요」で、終わった後に二つを戻す順序を伝えています。ある作業の完了をきっかけに次の行動を依頼する場面で使えます。
둘
この会話の「둘」は、ペンとノートの二つを指します。「둘 다」で「両方」という意味になります。すでに話題になっている二つの物をまとめて指すときに使えます。
다
この会話の「다」は「둘」とともに「二つとも／両方」を表し、対象を残さないことを示します。「둘 다 가져다 놓으세요」では、ペンとノートの両方を戻すよう求めています。複数の対象をすべて含めて伝えるときに使えます。
가져다
この会話の「가져다」はここでは「持ってきて」で、「놓으세요」とつながり、物を持ってきて置く動作の前半を示します。「가져다 놓으세요」全体で、使い終えた物を元に戻すよう依頼しています。物を移動させて所定の場所に置く場面で使えます。
놓으세요
この会話の「놓으세요」は「置いてください」で、ここでは「가져다」とともに二つを戻すよう丁寧に依頼しています。物を指定した場所に置くよう求めるときに使えます。
네
この会話の「네」はここでは「あなたの」で、後ろの「책상」を持ち主として示します。「네 책상 위에」で相手の机の上を指しています。相手の所有物や場所を示すときに、名詞の前で使えます。
책상
この会話の「책상」は「机」で、ここではペンとノートを戻す場所です。「네 책상 위에」で相手の机の上という具体的な場所を表しています。物を置く場所を伝える場面で使えます。
위에
この会話の「위에」は「上に」で、ここでは机の表面を置き場所として示します。「책상 위에」は机の上に物を置く位置表現です。物の位置や置き場所を説明するときに使えます。
둘게요
この会話の「둘게요」はここでは「置いておきます」で、話し手がペンとノートを相手の机の上に置くと申し出ています。「네 책상 위에 둘게요」で、置く場所と話し手の引き受けを一緒に伝えます。自分が行うことを申し出たり約束したりする場面で使えます。
그러면
この会話の「그러면」は「そうすれば／それなら」で、前の置き場所の提案を受けた結果を導きます。「그러면 둘 다 찾기 쉬워요」で、その結果、両方を見つけやすいと述べています。前の条件や提案から結果を説明するときに使えます。
찾기
この会話の「찾기」は「見つけること」で、ここでは見つける行為を指します。「찾기 쉬워요」と組み合わさり、二つとも見つけやすいという意味になります。行為を取り上げて、そのしやすさを述べるときに使えます。
쉬워요
この会話の「쉬워요」はここでは「しやすい／簡単です」で、「찾기 쉬워요」として見つけるのが容易だと述べています。「찾기」と組み合わさって、ある行為の難しさや容易さを伝えています。物の場所を分かりやすくした結果を説明する場面で使えます。
文法ポイント
-아/어도 돼요
펜을 써도 돼요?
ペヌル ッソド ドェヨ?ペンを使ってもいいですか。
動詞の語幹に付けて、許可を求めたり与えたりします。
-(으)면
목록이 끝나면 책상 위에 가져다 놓으세요.
モンノギ クンナミョン チェクッサン ウィエ カジョダ ノウセヨ。リストが終わったら、机の上に持ってきて置いてください。
「〜すれば／〜したら」という条件を表します。
韓国語の単語
가져가다
動詞
カジョガダ
持っていく、取っていく
가져가세요
검은색
名詞
コムンセク
黒色
공책
名詞
コンチェク
ノート
목록
名詞
モンノク
リスト、一覧
서랍
名詞
ソラプ
引き出し
써도 돼요
フレーズ
ッソド ドェヨ
使ってもいいです
許可を求める表現
오래되다
形容詞
オレドェダ
古い、 오래している
오래된
짧다
形容詞
チャルッタ
短い
짧은
컵
名詞
コプ
カップ
펜
名詞
ペン
ペン
필요하다
形容詞
ピリョハダ
必要だ
필요해요
하나
数詞
ハナ
一つ、一冊
クイズ
並び替え
次の単語を正しい順序に並び替えてください。
ペンを使ってもいいですか?
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펜을 써도 돼요?カップから黒いペンを取ってください。
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컵에서 검은색 펜을 가져가세요.ノートも必要です。
答えを見る
공책도 필요해요.スペル
文字をタップして単語を組み立ててください。
持っていく、取っていく
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가져가세요必要だ
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필요해요古い、 오래している
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오래된黒色