財布の紛失を届け出る | 日本語で韓国語を学習

Korean lesson set in a contemporary Seoul everyday setting: At a front desk, one adult prepares to report a lost wallet while another helps describe it clearly..

JA → KO / レベル: A2

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このレッスンについて

財布の紛失を届け出るを通して、韓国語の会話表現、発音、語彙、文法、クイズを学べます。

会話

A

지갑을 두고 온 것 같아요.

チガブル トゥゴ オン コッ カタヨ 財布を置いてきたと思います。
B

안내 데스크로 돌아가서 분실 신고를 해요.

アンネ テスクロ トラガソ プンシル シンゴル ヘヨ 案内デスクに戻って、届け出を出しましょう。
A

지갑은 갈색이고 작은 은색 단추가 있어요.

チガブン カルセギゴ チャグン ウンセク タンチュガ イッソヨ 財布は茶色で、小さな銀色のボタンが付いています。
B

그 특징이 있으면 직원들이 분실물을 확인하는 데 도움이 될 거예요.

ク トゥクッチンイ イッスミョン チグォンドゥリ プンシルムル ファギナヌン デ トウミ トェル コエヨ その特徴があれば、係の人が遺失物を確認しやすくなります。
A

직원이 자세한 내용을 물어보면 뭐라고 말해야 해요?

チグォニ チャセハン ネヨンウル ムロボミョン ムォラゴ マレヤ ヘヨ 詳しいことを聞かれたら、何と言えばいいですか。
B

지갑을 설명하고 개인 정보는 비밀로 해 주세요.

チガブル ソルミョンハゴ ケイン チョンボヌン ピミルロ ヘ ジュセヨ 財布の特徴を説明して、個人情報は秘密にしてください。
A

직원에게 줄 짧은 메모를 쓸 수 있어요.

チグォネゲ ジュル チャルブン メモル スル ス イッソヨ 係の人のために短いメモを書けます。
B

그러면 신고 내용이 분명해질 거예요.

クロミョン シンゴ ネヨンイ プンミョンヘジル コエヨ そうすれば、届け出の内容が分かりやすくなります。

文の説明

  1. 지갑을 두고 온 것 같아요.

    財布を置いてきたと思います。

    지갑
    財布
    두고 온
    置いてきた
    것 같아요
    〜と思います/〜のようです
    詳しい説明

    지갑は「財布」という名詞です。ここでは 을 が続いて 지갑을 となり、置いてきた対象を示します。助詞 을 は、後ろの動作の目的語に付く形です。例: 지갑을 찾아요.(財布を探します。) 두고 온は「置いてきた」に当たります。두다(置く)に -고 오다(〜して来る)が続く 두고 오다 は、「置いてから来る」、つまり物をその場に残して来るという組み合わせです。ここでは 오다(来る)の連体形 온 が後ろの 것 を修飾しています。例: 우산을 두고 왔어요.(傘を置いてきました。) 것 같아요は、ここでは「〜と思います」「〜のようです」と、話し手の判断を少し控えめに述べる表現です。같다(〜のようだ)の丁寧な話し言葉の形 같아요 が 것 と組み合わさっています。例: 비가 오는 것 같아요.(雨が降っているようです。) 全体では、지갑을(財布を)+ 두고 온 것(置いてきたこと)+ 같아요(〜と思います)という構造です。したがって、「財布を置いてきたと思います」という意味になります。丁寧な会話で、自分の判断として述べる言い方です。

  2. 안내 데스크로 돌아가서 분실 신고를 해요.

    案内デスクに戻って、届け出を出しましょう。

    안내 데스크
    案内デスク
    돌아가서
    戻って
    분실 신고
    紛失の届け出
    해요
    しましょう
    詳しい説明

    안내 데스크は「案内デスク」という名詞句です。안내は案内・インフォメーション、데스크はデスクを表します。ここに方向・到達先を表す助詞 -로 が付いた 안내 데스크로 は「案内デスクへ/に」となります。돌아가다の戻り先を示す形です。 돌아가서は「戻って」と、次の行動につなぐ形です。基本形は 돌아가다(戻る、帰る)で、語幹 돌아가- に -아서/어서 が付き、前後の行動をつなぎます。돌아가서 신고해요 のように「戻って届け出をします/しましょう」と再利用できます。돌아가다 は「戻る」であり、単に「行く」を表す 가다 とは異なります。 분실 신고は「紛失の届け出」という名詞句です。분실は物をなくすこと、신고は知らせることや届け出を表します。目的格助詞を付けた 분실 신고를 は「紛失の届け出を」となります。例:분실 신고를 했어요(紛失の届け出をしました)。 해요は動詞 하다(する)の丁寧な話し言葉の形です。この文では 분실 신고를 하다 という「紛失の届け出をする」という組み合わせの動詞部分です。韓国語の 해요 はこの形だけで提案専用になるわけではありませんが、この固定文では文脈と訳に基づき「しましょう」という提案を表します。例:같이 해요(一緒にしましょう)。 안내 데스크로(案内デスクへ/に)が戻り先を示し、돌아가서(戻って)が続く行動をつなぎます。続く 분실 신고를 해요 は「紛失の届け出をしましょう」という意味です。全体で「案内デスクに戻って、届け出を出しましょう」という意味になります。

  3. 지갑은 갈색이고 작은 은색 단추가 있어요.

    財布は茶色で、小さな銀色のボタンが付いています。

    지갑
    財布
    갈색이고
    茶色で
    작은
    小さい
    은색
    銀色
    단추
    ボタン
    있어요
    付いています
    詳しい説明

    지갑 は「財布」を表す名詞です。所有物や特徴を述べる文で、対象そのものを主語にできます。例:지갑이 있어요。—「財布があります。」 갈색이고 は、갈색(茶色)に、名詞述語のつなぎ方 이고 が付いた形です。갈색이다(茶色だ)から、次の内容へ「茶色で」とつなぎます。이고 は名詞の後で使われ、形容詞の語幹につく 고 とは区別できます。 작은 は「小さい」という意味で、基本形 작다 の名詞修飾形です。작다 → 작은 のように形が変わり、後ろの名詞を説明します。例:작은 가방 —「小さいかばん」。ここではサイズを表し、次の 은색 단추 を修飾しています。 은색 は「銀色」を表す色の名詞です。韓国語ではこのような色の名詞を別の名詞の前に置いて、 은색 단추 のように「銀色のボタン」と表せます。ここで 은색 が修飾しているのは 단추 です。 단추 は「ボタン」という名詞です。은색 단추 で「銀色のボタン」という名詞句になります。例:단추가 하나 떨어졌어요。—「ボタンが一つ取れました。」これは新しい例です。 있어요 は 있다(ある、いる)の丁寧な現在形です。物について使うと、その物が存在することや、対象に備わっていることを表せます。この文では、단추가 있어요 が「ボタンがある/付いている」という内容になります。話し言葉で使いやすい丁寧な形です。 文全体では、지갑은 が「財布について」を示し、갈색이고 が財布の色を述べます。その後、작은 은색 단추 が「小さな銀色のボタン」という特徴を作り、있어요 がそのボタンの存在・付着を述べます。したがって、財布について、茶色であり、小さな銀色のボタンが付いているという特徴を伝える文です。

  4. 그 특징이 있으면 직원들이 분실물을 확인하는 데 도움이 될 거예요.

    その特徴があれば、係の人が遺失物を確認しやすくなります。

    그
    その
    특징
    特徴
    있으면
    あれば
    직원들이
    係の人たちが
    분실물을
    遺失物を
    확인하는 데
    確認するのに
    도움이 될 거예요
    役立つでしょう
    詳しい説明

    그は、すでに話題に出ている対象を指す語で、ここでは前に示された「その特徴」の その に当たります。指示語は、話し手からの距離や文脈上の特定によって形を選びます。例:그 사람은 직원이에요.(その人は係の人です。) 특징は「特徴」です。物を説明する目立つ性質を表す名詞で、특징이 있다(特徴がある)、특징을 설명하다(特徴を説明する)のように使えます。 있으면は 있다(ある/いる)の条件形で、「あれば」「いるなら」という意味です。-으면/으면は条件を作り、語幹末にパッチムがあれば通常 -으면、なければ -면を付けます。있다はパッチムで終わるため 있으면 になります。ここでは「その特徴があるなら」という条件です。例:시간이 있으면 연락하세요.(時間があれば連絡してください。) 직원들이は「係の人たちが」です。직원は「職員、係の人」、-들は複数を表し、-이は主語を示します。したがって、ここでは確認する主体が複数の職員であることが示されています。직원이なら「職員が」という単数形または複数を特に示さない形になります。 분실물을は「遺失物を」です。분실물は「なくした物、遺失物」、-을は目的語を示します。パッチムのある名詞には通常 -을、ない名詞には -를を付けます。例:분실물을 찾았어요.(遺失物を見つけました。) 확인하는 데は「確認するのに」です。확인하다(確認する)の現在連体形 확인하는 に 데 が続き、目的や用途を表す -는 데(〜するのに/〜するうえで)になります。ここでは職員が遺失物を確認するための場面・目的を示しています。例:이름을 확인하는 데 시간이 걸려요.(名前を確認するのに時間がかかります。) 도움이 될 거예요は「役立つでしょう」「助けになるでしょう」です。도움이 되다は「助けになる、役立つ」というまとまりで、될は 되다 の -(으)ㄹ形、거예요はその内容を将来の見込みとして丁寧に述べています。도움이 될 거예요は、単に「助けをする」ではなく、「助けになるだろう」という構造です。例:이 사진이 설명에 도움이 될 거예요.(この写真が説明の役に立つでしょう。) 全体では、그 특징이 있으면(その特徴があれば)という条件のもとで、직원들이 분실물을 확인하는 데(係の人たちが遺失物を確認するのに)、その特徴が 도움이 될 거예요(役立つでしょう)という組み立てです。したがって、「その特徴があれば、係の人が遺失物を確認しやすくなります」という意味になります。

  5. 직원이 자세한 내용을 물어보면 뭐라고 말해야 해요?

    詳しいことを聞かれたら、何と言えばいいですか。

    직원이
    職員が
    자세한
    詳しい
    내용을
    内容を
    물어보면
    尋ねたら/尋ねると
    뭐라고
    何と
    말해야 해요
    言わなければなりません
    詳しい説明

    직원이 は「職員が」のように、行為をする人を示します。직원 は職員・係員という名詞で、-이 はこの名詞が主語であることを示す助詞です。母音で終わる名詞には通常 -가 を使います(例: 친구가=友達が)。ここでは、前後の内容に合う「職員が」という意味です。 자세한 は「詳しい」という意味で、後ろの名詞を修飾する形です。基本形は 자세하다(詳しい)で、名詞の前では 자세한 내용 のように -ㄴ が付きます。例: 자세한 설명=詳しい説明。 내용을 は「内容を」です。내용 は内容という名詞、-을 は目的語を示す助詞です。母音で終わる名詞には通常 -를 を使います(例: 정보를=情報を)。この文では、尋ねられる対象が「詳しい内容」です。 물어보면 はここで「尋ねたら/尋ねると」という条件を表します。물어보다 は「尋ねてみる、尋ねる」という動詞で、묻다(尋ねる)に補助的な 보다 が結び付いた形です。-면 は「〜なら、〜たら」という条件を作ります。例: 모르면 물어보세요.=分からなければ尋ねてください。ここでの 물어보면 は、職員が詳しい内容を尋ねる場合を示しています。 뭐라고 は「何と」のように、言葉の内容や表現を尋ねる形です。뭐 は 무엇(何)の会話的な形で、-라고 は発言内容を示します。뭐라고 말해요? は「何と言いますか」のように使えます。ここでは「何を言うべきか」という発言内容を尋ねています。 말해야 해요 は「言わなければなりません/言う必要があります」です。말하다(言う)の語幹 말하- に、義務を表す -아야 하다 が付き、会話体で 말해야 해요 となっています。-아야 해요/-어야 해요 は「〜しなければなりません」を表します。例: 지금 가야 해요.=今行かなければなりません。これは話し手が、適切に何を言う必要があるかを尋ねる形です。 全体では、직원이 자세한 내용을 물어보면 が「職員が詳しい内容を尋ねたら」という条件、뭐라고 말해야 해요? が「何と言えばいいですか」という義務・必要性を含む質問です。したがって、文全体は「詳しいことを聞かれたら、何と言えばいいですか」となります。

  6. 지갑을 설명하고 개인 정보는 비밀로 해 주세요.

    財布の特徴を説明して、個人情報は秘密にしてください。

    지갑을
    財布を
    설명하고
    説明して
    개인 정보
    個人情報
    비밀로
    秘密に
    해 주세요
    してください
    詳しい説明

    지갑을 は「財布を」で、지갑(財布)に目的語を示す 을 が付いています。したがって、後ろの動作が何に向かうかを示します。例: 지갑을 찾았어요. —「財布を探しました。」 설명하고 は 설명하다(説明する)の -고 形です。ここでは「説明して、そして/そのうえで」というように、次の依頼へ動作をつなぎます。-고 はこのように動作を並べるのに使えます。例: 이것을 설명하고 질문을 받겠습니다. —「これを説明して、質問を受けます。」 개인 정보 は「個人情報」です。개인(個人)と 정보(情報)からなる名詞句で、ここでは後ろの 는 が付く主題「個人情報は」を作っています。는 によって、前半の「財布を説明する」こととは別に、個人情報についての扱いを示します。 비밀로 は 비밀(秘密)に 로 が付いた形で、「秘密の状態に/秘密として」という意味です。ここでは個人情報を秘密の状態に保つことを表し、単に「秘密という名詞」を述べているのではありません。로 は、状態や結果としてどうするかを示すことがあります。例: 이 내용은 비밀로 해요. —「この内容は秘密にしておきます。」 해 주세요 は 하다(する)の依頼表現で、「してください」です。해 は 하다 のこの形で、주세요 と組み合わさると、相手に丁寧に行為を求めます。비밀로 해 주세요 で「秘密にしてください」というまとまりになります。例: 문을 닫아 주세요. —「ドアを閉めてください。」 全体では、지갑을 설명하고 が「財布について説明して」という前半の動作を示し、개인 정보는 비밀로 해 주세요 が「個人情報は秘密にしてください」という別の依頼を続けます。固定された訳では、前半は「財布の特徴を説明して」と具体化されており、文全体は「財布の特徴を説明して、個人情報は秘密にしてください」という丁寧な依頼です。

  7. 직원에게 줄 짧은 메모를 쓸 수 있어요.

    係の人のために短いメモを書けます。

    직원
    係の人
    줄
    渡すための
    짧은
    短い
    메모
    メモ
    쓸
    書くための
    수 있어요
    〜できます
    詳しい説明

    직원 は「職員・係の人」という名詞です。ここでは後ろの 에게 と結びつき、メモを渡す相手を示します。에게 は人などを相手・到達先として示す助詞です。 줄 は 주다(渡す、与える)の連体形です。ここでは「渡す予定・目的の」という意味で、직원에게 줄 메모 は「係の人に渡すメモ」となります。完了した「渡したメモ」なら、別の形 준 메모 を使います。 짧은 は形容詞 짧다(短い)の連体形で、後ろの名詞 메모 を修飾します。짧다 の現在の連体形は 짧은 です。したがって、これは「短いメモ」を表します。 메모 は「メモ」という名詞です。메모를 の 를 は、書く対象を示す目的格助詞です。 쓸 は 쓰다(書く)の連体形です。ここでは 수 の前に置かれ、可能表現の中の「書く」という動作を表します。쓸 메모 のように名詞を修飾すれば「書くメモ」ですが、この文では 수 있어요 と組み合わさって「書くことができます」となります。完了した動作を名詞にかける 쓴(書いた)とは区別します。 수 있어요 は、動詞の連体形に続く -(으)ㄹ 수 있다 の丁寧な話し言葉の形で、「〜することができる」を表します。있어요 はここで「存在する」ではなく、可能性・能力があることを示します。たとえば 읽을 수 있어요 は「読むことができます」です。 全体では、직원에게 줄(係の人に渡す)+짧은 메모를(短いメモを)+쓸 수 있어요(書くことができます)という構成です。したがって、「係の人のために短いメモを書けます」という意味になります。

  8. 그러면 신고 내용이 분명해질 거예요.

    そうすれば、届け出の内容が分かりやすくなります。

    그러면
    そうすれば
    신고
    届け出
    내용
    内容
    분명해질
    分かりやすくなる
    거예요
    でしょう
    詳しい説明

    그러면 は「そうすれば/そうすると」に当たるつなぎ表現です。前の内容を条件や前提として受け、その結果を続けます。ここでは、直前に述べられた行動を前提に、後続の結果を示しています。그렇다(そうだ)に条件の -면 が付いた形です。例:그러면 시작해요.(そうしたら始めましょう。) 신고 は「届け出、申告」です。行政機関などに何かを知らせる行為やその届け出を指します。신고하다(届け出る)のように、動作を表す -하다 と結び付くこともあります。ここでは、届け出そのものに含まれる内容を指しています。 내용 は「内容」です。文書・発言・届け出などに含まれる情報を表す名詞です。신고 내용 は「届け出の内容」で、前の 신고 が後ろの 내용 を限定する名詞のまとまりです。 분명해질 は、분명하다(明確だ、はっきりしている)に -아/어지다 が付いた 분명해지다(明確になる、分かりやすくなる)の形です。-아/어지다 は、状態の変化を表します。분명해질 の -ㄹ は、後ろの 거예요 と結び付いて、これから起こること・予想される結果を示す形です。したがって、ここでは「明確になる/分かりやすくなる」となります。例:설명이 분명해졌어요.(説明が分かりやすくなりました。) 거예요 は 것이에요 が縮まった形で、ここでは 분명해질 거예요 という未来の予測・見込みを作ります。単独で常に「でしょう」と訳すのではなく、この文では「分かりやすくなります/なるでしょう」に相当します。것 はこの形で、予定や予測される事態を名詞のように扱っています。 全体では、그러면(そうすれば)+ 신고 내용(届け出の内容)+ 분명해질 거예요(分かりやすくなります)という組み立てです。したがって、「そうすれば、届け出の内容が分かりやすくなります。」という意味になります。

文法ポイント

V-아/어야 해요

뭐라고 말해야 해요?

ムォラゴ マレヤ ヘヨ

何と言わなければなりませんか。

「〜しなければなりません」という義務を表します。말하다 は 말해야 하다 になります。

V-(으)면

자세한 내용을 물어보면 도움이 돼요.

チャセハン ネヨンウル ムロボミョン トウミ トェヨ

詳しい内容を尋ねれば、役に立ちます。

「〜すれば」「〜したら」という条件を表します。母音語幹には 면、子音語幹には 으면 を付けます。

韓国語の単語

갈색 名詞
カルセク 茶色
것 같아요 フレーズ
コッ カタヨ ようです、と思います

두고 온 것 같아요.

단추 名詞
タンチュ ボタン
돌아가서 動詞
トラガソ 戻って

안내 데스크로 돌아가서 분실 신고를 해요.

두고 온 フレーズ
トゥゴ オン 置いてきた

지갑을 두고 온 것 같아요.

분실 신고 フレーズ
プンシル シンゴ 紛失届、紛失の 신고
안내 데스크 名詞
アンネ テスク 案内デスク
은색 名詞
ウンセク 銀色
작은 形容詞
チャグン 小さい

작은 은색 단추

지갑 名詞
チガプ 財布
직원 名詞
チグォン 職員、係の人
특징 名詞
トゥクッチン 特徴

クイズ

並び替え

次の単語を正しい順序に並び替えてください。

財布を置いてきたと思います。

答えを見る지갑을 두고 온 것 같아요.

案内デスクに戻って、届け出を出しましょう。

答えを見る안내 데스크로 돌아가서 분실 신고를 해요.

財布は茶色で、小さな銀色のボタンが付いています。

答えを見る지갑은 갈색이고 작은 은색 단추가 있어요.

スペル

文字をタップして単語を組み立ててください。

戻って

答えを見る돌아가서

ボタン

答えを見る단추

職員、係の人

答えを見る직원

財布

答えを見る지갑