このレッスンについて
静かな部屋を選んで勉強するを通して、韓国語の会話表現、発音、語彙、文法、クイズを学べます。
会話
A
공부할 때 어느 방을 쓰면 될까요?
コンブハル ッテ オヌ パンウル ッスミョン トェルッカヨ 勉強にはどの部屋を使えばいいですか。
B
침실이나 부엌은 어때요?
チムシリナ プオグン オッテヨ 寝室か台所はどうですか。
A
부엌이 더 밝지만 시끄러워져요.
プオギ ト パルッチマン シックロウォジョヨ 台所のほうが明るいですが、うるさくなります。
B
침실이 더 조용하고 더 편안해요.
チムシリ ト チョヨンハゴ ト ピョナネヨ 寝室のほうが静かで、より快適です。
A
저는 방해받지 않고 집중해야 해요.
チョヌン パンヘバッチ アンコ チプチュンヘヤ ヘヨ 私は邪魔されずに集中する必要があります。
B
그럼 더 조용한 방이 좋겠어요.
クロム ト チョヨンハン パンイ チョケッソヨ では、より静かな部屋のほうがよさそうです。
A
저는 오늘 침실에서 공부할게요.
チョヌン オヌル チムシレソ コンブハルッケヨ 私は今日、寝室で勉強します。
B
복도가 시끄러워지면 문을 닫으세요.
ポクットガ シックロウォジミョン ムヌル タドゥセヨ 廊下がうるさくなったら、ドアを閉めてください。単語解説
공부할
「공부할」は、この文で「勉強する」ときの、という意味で「때」を修飾しています。動詞「공부하다」からできた形で、「공부할 때」のように動作と時を結びつけます。新しい例では「공부할 시간」で「勉強する時間」と言えます。
때
「때」は「とき」を表し、ここでは「공부할 때」で「勉強するとき」という意味です。前に動作や状態を置いて、その時点や場面を示します。新しい例では「집에 갈 때」で「家に帰るとき」と言えます。
어느
「어느」は、いくつかの選択肢から「どの」と尋ねる形で、ここでは「どの部屋」となっています。通常、後ろに名詞を置いて「어느＋名詞」の順で使います。新しい例では「어느 책」で「どの本」と言えます。
방을
「방을」は「部屋を」という意味で、ここでは使う対象として「쓰면」の目的語になっています。「방」に目的格の「을」が付いた形です。新しい例では「방을 정리해요」で「部屋を片づけます」と言えます。
쓰면
「쓰면」はここで「使えば」という条件を表し、「쓰면 될까요」で「使えばよいでしょうか」という相談につながります。動詞「쓰다」に条件の形が付いたもので、「쓰면 되다」の形で許可や適切さを尋ねられます。新しい例では「이것을 쓰면 돼요」で「これを使えばいいです」と言えます。
될까요
「될까요」は、ここでは「よいでしょうか」「大丈夫でしょうか」と、方法や選択が適切かを尋ねる表現です。「쓰면 될까요」と一緒に使われ、相手に確認する丁寧な質問になります。新しい例では「이렇게 하면 될까요?」で「このようにすればよいでしょうか」と言えます。
침실이나
「침실이나」は「寝室か」という意味で、ここでは選択肢の一つを「부엌」と並べています。「침실」に「이나」が付き、「A이나 B」のように候補を挙げる形で使えます。新しい例では「책이나 노트」で「本かノート」と言えます。
부엌은
「부엌은」は「台所は」という意味で、ここでは「침실이나 부엌은 어때요?」として台所を提案の話題にしています。「부엌」に話題を示す「은」が付いた形です。場所や案について「부엌은 어때요?」のように尋ねられます。
어때요
「어때요」は、ここでは候補を示して「どうですか」「どうでしょうか」と相手の意見を尋ねています。提案した名詞の後ろに置いて、「名詞은／는 어때요?」という形で使えます。新しい例では「오늘은 어때요?」で「今日はどうですか」と言えます。
부엌이
「부엌이」は「台所が」という意味で、ここでは「부엌이 더 밝지만」と、明るさを説明する主語になっています。「부엌」に主語を示す「이」が付いた形です。新しい例では「방이 밝아요」で「部屋が明るいです」と言えます。
더
「더」は「より」「もっと」を表し、ここでは「더 밝지만」で台所のほうがより明るいことを示しています。比較する形容詞の前に置いて「더＋形容詞」と使います。新しい例では「더 편한 의자」で「より快適な椅子」と言えます。
밝지만
「밝지만」は「明るいですが」という意味で、ここでは台所の明るさを述べたあと、騒がしくなることを続けています。形容詞「밝다」に「지만」が付き、前後の内容を対比します。「A지만 B」で「Aですが、B」という流れを作れます。
시끄러워져요
「시끄러워져요」は、ここでは「うるさくなります」と、音の状態が変化することを表しています。「시끄럽다」に「〜になる」という変化が加わった形です。新しい例では「밖이 시끄러워져요」で「外がうるさくなります」と言えます。
침실이
「침실이」は「寝室が」という意味で、ここでは「침실이 더 조용하고 더 편안해요」と寝室の特徴を説明する主語になっています。「침실」に主語を示す「이」が付いた形です。新しい例では「침실이 넓어요」で「寝室が広いです」と言えます。
조용하고
「조용하고」は「静かで」「静か、そして」という意味で、ここでは寝室の静かさと快適さをつないでいます。形容詞「조용하다」に「고」が付き、後ろの説明と並べます。「A고 B」で二つの特徴を続けて述べられます。
편안해요
「편안해요」は、ここでは部屋が「快適です」「落ち着きます」という意味です。人や場所、物の状態を説明する述語として使えます。新しい例では「이 의자가 편안해요」で「この椅子は快適です」と言えます。
저는
「저는」は「私は」という意味で、ここでは話し手が必要としていることを述べる話題を示しています。「저」に話題を示す「는」が付いた丁寧な言い方です。自分の希望や判断を述べるときに「저는＋文」の形で使えます。
방해받지
「방해받지」は、ここでは「邪魔されず」と、他から妨げを受けない状態を表し、「방해받지 않고」で使われています。「방해받다」に「지」が付き、後ろの「않고」とつながる形です。新しい例では「방해받지 않다」で「邪魔されない」と言えます。
않고
「않고」は、ここでは「〜せずに」「〜ないで」という意味で、「방해받지 않고」で「邪魔されずに」となります。前の動作や状態を否定して、後ろの動作につなげる形です。新しい例では「쉬지 않고 일해요」で「休まずに働きます」と言えます。
집중해야
「집중해야」は、ここでは「集中しなければ」と、必要な行動を示しています。「집중하다」に「해야」が続き、「집중해야 해요」で「集中しなければなりません」となります。「動詞＋아야／어야 해요」で必要や義務を表せます。
해요
この文の「해요」は、前の「집중해야」と結びついて「〜しなければなりません」という必要を完成させています。単独の意味だけでなく、「집중해야 해요」というまとまりで使うことが重要です。新しい例では「지금 가야 해요」で「今行かなければなりません」と言えます。
그럼
「그럼」は、ここでは前の話を受けて「それなら」「では」と結論へ進める表現です。相手の説明から判断や提案を続けるときに文頭で使えます。新しい例では「그럼 이걸로 할게요」で「それなら、これにします」と言えます。
조용한
「조용한」は、ここでは「静かな」という意味で、後ろの「방」を修飾しています。形容詞「조용하다」が名詞の前で使われる形です。「조용한＋名詞」で、静かな場所や物を説明できます。新しい例では「조용한 카페」で「静かなカフェ」と言えます。
방이
「방이」は「部屋が」という意味で、ここでは「좋겠어요」と結びつき、静かな部屋がよさそうだという判断の対象になっています。「방」に主語を示す「이」が付いた形です。「명詞이 좋겠어요」で、その名詞がよさそうだと提案できます。
좋겠어요
「좋겠어요」は、ここでは「よさそうです」「よいでしょう」という判断や提案を表しています。「더 조용한 방이 좋겠어요」で、より静かな部屋を選ぶのがよいという意味になります。新しい例では「이 시간이 좋겠어요」で「この時間がよさそうです」と言えます。
오늘
「오늘」は「今日」を表し、ここでは「오늘 침실에서」で、勉強する日を示しています。時間を表す名詞として、動詞の前に置いていつのことかを説明できます。新しい例では「오늘 시작해요」で「今日始めます」と言えます。
침실에서
「침실에서」は「寝室で」という意味で、ここでは勉強する場所を示しています。「침실」に、動作が行われる場所を示す「에서」が付いた形です。「場所에서＋動作」の順で、どこで何をするかを表せます。
공부할게요
「공부할게요」は、ここでは話し手が「勉強します」「勉強することにします」と相手に伝える表現です。「공부하다」に「ㄹ게요」が付き、相手を意識した意志や約束を表します。新しい例では「제가 확인할게요」で「私が確認します」と言えます。
복도가
「복도가」は「廊下が」という意味で、ここでは「복도가 시끄러워지면」と、うるさくなる場所を示す主語になっています。「복도」に主語を示す「가」が付いた形です。新しい例では「복도가 넓어요」で「廊下が広いです」と言えます。
시끄러워지면
「시끄러워지면」は、ここでは「うるさくなったら」「うるさくなると」という条件を表しています。「시끄러워지다」に条件の「면」が付き、「복도가 시끄러워지면 문을 닫으세요」で条件のあとに依頼が続きます。新しい例では「날씨가 추워지면 외투를 입어요」で「寒くなったらコートを着ます」と言えます。
문을
「문을」は「ドアを」という意味で、ここでは閉める対象を示しています。「문」に目的格の「을」が付いた形です。「문을 닫다」のように、ドアを閉めるという動作で使います。
닫으세요
「닫으세요」は、ここでは相手に「閉めてください」と丁寧に依頼しています。動詞「닫다」に丁寧な依頼の形が付いています。「動詞＋으세요／세요」で、相手に行動を促すことができます。新しい例では「여기 앉으세요」で「ここに座ってください」と言えます。
文法ポイント
동사-(으)면
어느 방을 쓰면 될까요?
オヌ パンウル ッスミョン トェルッカヨどの部屋を使えばよいでしょうか。
動詞の語幹に-(으)면を付け、「〜すれば／〜なら」という条件を表します。
형용사-지만
밝지만 시끄러워져요.
パルッチマン シックロウォジョヨ明るいですが、うるさくなります。
形容詞の語幹に-지만を付け、「〜ですが／〜けれども」という逆接を表します。
韓国語の単語
공부하다
動詞
コンブハダ
勉強する
공부할
공부할 때
되다
動詞
トェダ
なる、よい
될까요
밝다
形容詞
パクッタ
明るい
밝지만
방
名詞
パン
部屋
부엌
名詞
プオク
台所、キッチン
시끄럽다
形容詞
シックロプッタ
うるさい
시끄러워져요
쓰다
動詞
ッスダ
使う
쓰면
어느
限定詞
オヌ
どの、どれ
어떻다
形容詞
オットタ
どうだ
어때요
조용하다
形容詞
チョヨンハダ
静かだ
조용하고
침실
名詞
チムシル
寝室
편안하다
形容詞
ピョナナダ
快適だ、楽だ
편안해요
クイズ
並び替え
次の単語を正しい順序に並び替えてください。
勉強にはどの部屋を使えばいいですか。
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공부할 때 어느 방을 쓰면 될까요?寝室か台所はどうですか。
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침실이나 부엌은 어때요?台所のほうが明るいですが、うるさくなります。
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부엌이 더 밝지만 시끄러워져요.スペル
文字をタップして単語を組み立ててください。
うるさい
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시끄러워져요快適だ、楽だ
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편안해요静かだ
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조용하고どうだ