このレッスンについて
集中力が落ちる前に短い休憩を取るを通して、韓国語の会話表現、発音、語彙、文法、クイズを学べます。
会話
A
이 스프레드시트를 거의 두 시간째 계속 보고 있어요.
イ スプレッドゥシートゥル コイ トゥ シガンッチェ ケソク ポゴ イッソヨ このスプレッドシートを、もう2時間近く見続けています。
B
계속 무리해도 집중력이 아마 떨어지고 있을 거예요.
ケソク ムリヘド チプッチュンニョギ アマ ットロジゴ イッスル ッコエヨ 無理を続けても、集中力はたぶん落ちてきています。
A
눈이 피곤한 것 같지만, 점심 전에 끝내고 싶었어요.
ヌニ ピゴナン コッ カッチマン チョムシム チョネ ックンネゴ シポッソヨ 目が疲れている感じがしますが、昼食前に終えたかったです。
B
잠깐 쉬면 그 후에는 더 빨리 끝낼 수 있을지도 몰라요.
チャムッカン シュィミョン ク フエヌン ト ッパルリ ックンネル ッス イッスルッチド モルラヨ 少し休憩を取れば、その後はもっと早く終えられるかもしれません。
A
휴대폰을 확인하는 대신 스트레칭을 하고 물을 가져오는 게 좋을지도 모르겠어요.
ヒュデポヌル ファギナヌン テシン ストゥレチンウル ハゴ ムルル カジョオヌン ケ チョウルッチド モルゲッソヨ 携帯電話を確認する代わりに、ストレッチをして水を取りに行ったほうがいいかもしれません。
B
그러면 눈과 몸을 제대로 쉬게 하는 데 도움이 될 거예요.
クロミョン ヌングァ モムル チェデロ シュィゲ ハヌン デ トウミ トェル ッコエヨ そうすれば、目と体をきちんと休めるのに役立ちます。
A
잠깐 쉬고 돌아와서 더 분명한 계획을 세워요.
チャムッカン シュィゴ トラワソ ト プンミョンハン ケフェグル セウォヨ 少し休憩を取って、戻ったらもっとはっきりした計画を立てましょう。
B
돌아오면 문제가 있는 행만 검토할 수 있어요.
トラオミョン ムンジェガ インヌン ヘンマン コムトハル ッス イッソヨ 戻ったら、問題のある行だけを確認できます。
A
그게 모든 일을 억지로 계속하는 것보다 더 집중할 수 있을 것 같아요.
クゲ モドゥン イルル オクッチロ ケソカヌン コッポダ ト チプッチュンハル ッス イッスル コッ カタヨ そのほうが、すべてを無理に続けるより、集中できそうです。
B
그럼 타이머를 맞추고 문제가 있는 행부터 먼저 시작해요.
クロム タイモル マッチュゴ ムンジェガ インヌン ヘンブト モンジョ シジャケヨ では、タイマーをセットして、問題のある行から先に始めましょう。単語解説
이
「이」は、話し手の近くにある対象を指す「この」です。ここでは「이 스프레드시트」で、目の前のスプレッドシートを指しています。「이 + 名詞」で「この〜」という形で使えます。
스프레드시트를
「스프레드시트를」は、この会話で見続けている「スプレッドシートを」です。「를」が目的語を示しており、「스프레드시트를 보다」のように、見る対象の後ろに置きます。
거의
「거의」は、時間や数量がある基準に近いことを表す「ほとんど、約」です。ここでは「거의 두 시간째」で「ほぼ2時間ずっと」という意味になります。時間や数量の前に置いて、基準に近いことを示せます。
시간째
「시간째」は、ある動作や状態が何時間続いているかを表し、ここでは「〜時間ずっと」という意味です。「두 시간째」のように数字と時間を前に置いて、継続時間を示します。
계속
「계속」は、動作が途切れずに続いていることを表す「続けて、ずっと」です。ここでは「계속 보고 있어요」となり、スプレッドシートを見続けていることを示します。「계속 + 動詞」で継続を表せます。
보고
「보고」は、ここでは「見て」と動作をつなぐ形で、「보고 있어요」の一部です。「보다」のこの形が「있어요」と結び付き、見る動作が続いていることを表します。
있어요
「있어요」は、ここでは「보고 있어요」という形で、見ている動作が続いていることを表します。動詞のこの形と組み合わせて、現在続いている動作を説明できます。
무리해도
「무리해도」は、この会話では「無理を続けても、無理をしても」という意味です。「무리하다」に「〜しても」を表す形が付いており、「계속 무리해도」のように、無理を続ける条件を示します。
집중력이
「집중력이」は「集中力が」という意味で、集中力を主語として示しています。ここでは「집중력이 떨어지고 있다」で、集中力が落ちていることを述べています。「이」が主語を示す助詞です。
아마
「아마」は、断定を避けて「たぶん、おそらく」と推測を示す語です。ここでは集中力が落ちているという話し手の推測を表しています。推測する内容の前に置いて使えます。
떨어지고
「떨어지고」は、ここでは集中力が「落ちてきて、落ち続けて」という意味で、後ろの「있을」とつながっています。「떨어지다」のこの形で、変化や動作を次の要素へつなぎます。
있을
「있을」は、ここでは「떨어지고 있을 거예요」の中で、落ちる状態が続いていることを表します。続いている動作や状態について、後ろの「거예요」とともに推測を述べる形になります。
거예요
「거예요」は、ここでは「있을 거예요」となり、「〜しているでしょう、〜だろう」と予想を表します。確実な断定ではなく、話し手の判断や見込みを伝えるときに使えます。
눈이
「눈이」は「目が」という意味で、疲れを感じている身体の部分を主語として示します。ここでは「눈이 피곤한 것 같지만」で、目が疲れているようだと述べています。「이」が主語を示しています。
피곤한
「피곤한」は、ここでは目の状態を説明する「疲れた、疲れている」です。「피곤한 것」のように、後ろの名詞や表現を修飾します。
것
「것」は、ここでは「피곤한 것 같지만」の中で、「疲れていること、状態」を名詞のように扱っています。「〜것 같다」で、見た感じや判断から「〜ようだ」と表せます。
같지만
「같지만」は、ここでは「〜ようですが、〜感じですが」と前半を控えめに述べ、後半につなげています。「피곤한 것 같지만」で、目が疲れている感じはするが、という意味になります。「지만」が逆接を示します。
점심
「점심」は、この会話では食事としての「昼食」です。「점심 전에」のように、昼食を基準にした時間を表す語句を作れます。
전에
「전에」は、ここでは「〜前に」という時間を表し、「점심 전에」で「昼食前に」です。基準になる時間や出来事の後ろに置いて、先に起こることを示します。
끝내고
「끝내고」は、ここでは仕事を「終えて、終わらせて」という意味です。「끝내다」のこの形で、終える動作を後ろの内容につなぎます。「끝내고 싶었어요」のように、終えたいという希望にも続きます。
싶었어요
「싶었어요」は、ここでは「終えたかったです」と、過去の希望を表します。「끝내고 싶었어요」で、昼食前に終えたいと思っていたことを示します。したい内容を前に置いて使います。
잠깐
「잠깐」は、時間が短いことを表す「ちょっと、少しの間」です。ここでは「잠깐 쉬면」で、短い時間だけ休むことを表しています。「잠깐 + 動詞」で短時間の行動を示せます。
쉬면
「쉬면」は、ここでは「少し休めば、休むと」という意味です。「쉬다」に条件を表す形が付き、「잠깐 쉬면 도움이 될 거예요」のように、休んだ場合の結果を述べています。
그
「그」は、すでに話題に出たものを指す「その」です。ここでは休憩を指して「그 후에는」、つまり「その後は」という時間表現を作っています。名詞の前に置いて対象を指し示せます。
후에는
「후에는」は、ここでは「その後は」という意味で、休憩の後の時間を話題にしています。「후에」が「後に」を表し、「는」がその時間を取り立てています。
더
「더」は、程度や量が今より大きいことを表す「もっと、さらに」です。ここでは「더 빨리」で、休憩後は「もっと早く」という意味になります。比較する程度の前に置いて使えます。
빨리
「빨리」は、動作の速さを表す「早く」です。ここでは「더 빨리 끝낼 수 있다」で、より速く終えられる可能性を表しています。動詞の前に置いて動作の速さを説明できます。
끝낼
「끝낼」は、ここでは「終える、終わらせる」という動作を表し、「끝낼 수 있다」の形で使われています。「끝내다」のこの形を「수」の前に置くと、終える可能性や能力を述べられます。
수
「수」は、ここでは「끝낼 수 있다」の中で、終えることが可能だという意味を作る要素です。動詞のこの形と「있다」を組み合わせる「〜할 수 있다」で、〜することができると表せます。
있을지도
「있을지도」は、ここでは「끝낼 수 있을지도 몰라요」の中で、「できるかもしれない」という可能性を表します。「수 있다」に「〜かもしれない」という見込みが重なった形です。
몰라요
「몰라요」は、ここでは「分からない」という文字どおりの意味よりも、「〜かもしれません」と断定を避ける表現の一部です。「있을지도 몰라요」で、終えられる可能性があると控えめに述べています。
휴대폰을
「휴대폰을」は、この会話では「携帯電話を」です。「을」が確認する対象を示し、「휴대폰을 확인하다」のように動詞の前に置きます。
확인하는
「확인하는」は、ここでは携帯電話を「確認する」という動作を表し、「확인하는 대신」の中で使われています。「확인하다」のこの形が後ろの「대신」を修飾します。
대신
「대신」は、ここでは「〜する代わりに」という意味で、携帯電話を確認する行動とストレッチをする行動を置き換えています。「動詞のこの形 + 대신」で、代わりに行うことを示せます。
스트레칭을
「스트레칭을」は「ストレッチを」という意味で、休憩中に行う動作の対象を示しています。「을」が目的語を表し、「스트레칭을 하다」の形で使います。
하고
「하고」は、ここではストレッチをして水を取りに行くという二つの動作をつないでいます。「스트레칭을 하고 물을 가져오는 게」のように、前の動作から次の動作へ続けます。
물을
「물을」は、この会話では「水を」です。「을」が持ってくる対象を示し、「물을 가져오다」で水を持ってくるという表現になります。
가져오는
「가져오는」は、ここでは水を「持ってくる、取りに行って持ってくる」という動作を表します。「물을 가져오는 게」のように、この動作全体を後ろの表現の対象にできます。
게
「게」は、ここでは「가져오는 게 좋을지도 모르겠어요」の中で、「持ってくることが」という意味を作っています。前の動作を一つの行動として扱い、その行動について「よいかもしれない」と述べています。
좋을지도
「좋을지도」は、ここでは「よいかもしれない」という可能性を表し、「게 좋을지도 모르겠어요」の一部です。ある行動を提案しつつ、断定を避けるときに使えます。
모르겠어요
「모르겠어요」は、ここでは「分かりません」という意味から、「〜かもしれません」と控えめに意見を述べる表現になっています。「좋을지도 모르겠어요」で、その方法がよいかもしれないと提案しています。
그러면
「그러면」は、前に述べた内容を受けて「そうすれば、それなら」と次の結果や提案につなぐ語です。ここではストレッチと水を取る案を受けて、目と体を休ませる効果を述べています。
몸을
「몸을」は、この会話では「体を」です。「을」が休ませる対象を示し、「눈과 몸을 쉬게 하다」のように、目と体を対象として使います。
제대로
「제대로」は、動作が十分に、適切に行われることを表す「きちんと」です。ここでは目と体を「きちんと休ませる」ことを説明し、動詞の前に置かれています。
쉬게
「쉬게」は、ここでは「休めるように、休ませる」という意味で、「쉬게 하는」の中で使われています。目と体が休む状態になるようにするという内容を表します。
하는
「하는」は、ここでは「쉬게 하는 데」の中で、「休ませる」という動作を名詞化する内容につないでいます。「하다」のこの形が後ろの「데」を修飾しています。
데
「데」は、ここでは「쉬게 하는 데 도움이 되다」の中で、「休ませるのに、休ませることに」という意味です。行動の目的や対象を示して、「〜するのに役立つ」という表現を作れます。
도움이
「도움이」は、ここでは「助けが、役に立つことが」という意味で、「도움이 되다」の形に入っています。「이」が主語を示し、何かが役立つことを表します。
될
「될」は、ここでは「도움이 될 거예요」で、「役に立つでしょう」という意味です。「되다」のこの形が「거예요」と結び付き、これからの見込みを述べています。
쉬고
「쉬고」は、ここでは「休んで、休んでから」という意味で、休憩と戻る動作をつないでいます。「잠깐 쉬고 돌아와서」のように、先に行う動作を示します。
돌아와서
「돌아와서」は、ここでは「戻ってきて、戻ったら」という意味で、戻った後に計画を立てる流れを表します。「돌아오다」のこの形で、戻る動作を次の行動につなげます。
분명한
「분명한」は、ここでは計画の内容が「明確な、はっきりした」という意味です。「분명한 계획」のように、後ろの名詞を修飾して使います。
계획을
「계획을」は、この会話では「計画を」です。「을」が立てる対象を示し、「계획을 세우다」で計画を立てるという組み合わせになります。
세워요
「세워요」は、ここでは計画を「立てます」という意味です。「계획을 세워요」のように、計画や予定を作るときに使えます。
돌아오면
「돌아오면」は、ここでは「戻ってきたら、戻ってくると」という意味です。「돌아오다」に条件を表す形が付き、「돌아오면 검토할 수 있어요」のように、戻った後の行動を述べます。
문제가
「문제가」は「問題が」という意味で、問題のある行を説明する内容の主語です。「문제가 있는 행」で、問題がある行という名詞句を作っています。「가」が主語を示します。
있는
「있는」は、ここでは「問題がある、問題を含む」という意味で、「문제가 있는 행」の中で行を修飾しています。「있다」のこの形を名詞の前に置いて、何かがある対象を説明できます。
행만
「행만」は、この会話では「行だけ」です。「만」が対象を限定し、問題のある行だけを確認することを表します。「문제가 있는 행만」のように、限定する名詞の後ろに置きます。
검토할
「검토할」は、ここでは問題のある行を「検討する、見直す」という動作を表し、「검토할 수 있어요」の中で使われています。「검토하다」のこの形を「수」の前に置き、見直すことが可能だと述べます。
그게
「그게」は、ここでは直前に提案された方法を指す「それが」です。「그것이」が会話で縮まった形で、その方法について後ろで評価を述べています。
모든
「모든」は、対象を残らず含む「すべての」です。ここでは「모든 일을」で、すべての仕事を無理に続けることを表します。名詞の前に置いて範囲全体を示します。
일을
「일을」は、この会話では「仕事を」です。「을」が続ける対象を示し、「모든 일을 계속하다」で、すべての仕事を続けるという形になります。
억지로
「억지로」は、本人にとって無理のある状態で「無理に、無理やり」という意味です。ここでは「모든 일을 억지로 계속하는」で、すべてを無理に続ける様子を表しています。動詞の前に置いて行動の仕方を説明できます。
계속하는
「계속하는」は、ここでは仕事を「続ける」という動作を表し、「계속하는 것보다」の中で使われています。「계속하다」のこの形が、続けるという行動を名詞のように扱う「것」を修飾します。
것보다
「것보다」は、ここでは「〜することより、〜するより」という比較を表します。「억지로 계속하는 것보다」で、無理に続ける方法と比べて別の方法のほうがよいと述べています。「보다」が比較の基準を示します。
집중할
「집중할」は、ここでは「集中できる」という内容の一部で、「집중할 수 있을 것 같아요」に入っています。「집중하다」のこの形を「수」の前に置き、集中する可能性や能力を述べます。
같아요
「같아요」は、ここでは「〜ようです、〜そうです」と話し手の判断や印象を表します。「집중할 수 있을 것 같아요」で、集中できそうだと控えめに述べています。
그럼
「그럼」は、ここでは「それでは、では」という意味で、相手の意見を受けて次の提案に進む語です。「그러면」の会話でよく使う短い形として、次の行動を始める場面で使えます。
타이머를
「타이머를」は、この会話では「タイマーを」です。「를」がセットする対象を示し、「타이머를 맞추다」でタイマーを合わせるという表現になります。
맞추고
「맞추고」は、ここではタイマーを「合わせて、セットして」という意味です。「맞추다」のこの形で、タイマーをセットする動作を、行を始める動作につなげています。
행부터
「행부터」は、ここでは「行から、行をまず」という意味で、開始点を示します。「부터」が「〜から」を表し、問題のある行を開始対象にしています。
먼저
「먼저」は、順序を表す「先に、まず」です。ここでは問題のある行から先に始めることを強調しています。先に行う動作や対象の前後に置いて使えます。
시작해요
「시작해요」は、ここでは「始めましょう」という提案を表します。「행부터 먼저 시작해요」で、問題のある行を最初に始めようと相手に提案しています。
文法ポイント
V-고
점심을 끝내고 잠깐 쉬면
チョムシムル ックンネゴ チャムッカン シュィミョン昼食を終えて少し休めば
「-고」は動作をつなぎ、「〜して／〜してから」の順序を表します。
V-(으)면
잠깐 쉬면 집중력이 돌아올 것 같지만
チャムッカン シュィミョン チプッチュンニョギ トラオル コッ カッチマン少し休めば、集中力が戻りそうですが
「-면」は条件を表し、「〜すれば／〜なら」という意味になります。
韓国語の単語
거의
副詞
コイ
ほとんど、約
것 같다
フレーズ
コッ カッタ
〜のようだ、〜と感じる
것 같지만
계속
副詞
ケソク
ずっと、続けて
끝내다
動詞
ックンネダ
終える、終わらせる
끝내고
눈
名詞
ヌン
目
눈이
두 시간째
フレーズ
トゥ シガンッチェ
2時間近く、2時間目で
떨어지다
動詞
ットロジダ
落ちる、低下する
떨어지고
무리하다
動詞
ムリハダ
無理をする
무리해도
스프레드시트
名詞
スプレッドゥシートゥ
スプレッドシート
스프레드시트를
점심
名詞
チョムシム
昼食、昼休み
집중력
名詞
チプッチュンニョク
集中力
집중력이
피곤하다
形容詞
ピゴナダ
疲れている、疲れる
피곤한
クイズ
スペル
文字をタップして単語を組み立ててください。
無理をする
答えを見る
무리해도集中力
答えを見る
집중력이落ちる、低下する
答えを見る
떨어지고スプレッドシート