ノートパソコンにコーヒーをこぼしたときの対応 | 日本語で韓国語を学習

文の説明

1. 노트북 근처에 커피를 쏟아서 액체가 조금 키보드 아래로 들어갔어요.

   ノートパソコンの近くにコーヒーをこぼして、キーボードの下に液体が少し入りました。

   노트북

   ノートパソコン

   근처

   近く

   커피

   コーヒー

   쏟아서

   こぼして

   액체

   液体

   조금

   少し

   키보드

   キーボード

   아래

   下

   들어갔어요

   入りました

   詳しい説明

   노트북は「ノートパソコン」です。外来語の名詞で、この文では後ろの 근처 と結びついて場所を表します。例: 노트북을 사용해요. — ノートパソコンを使います。 근처は「近く、付近」です。근처에の 에 は、何かがある場所や出来事の場所を示します。したがって 노트북 근처에 は「ノートパソコンの近くに」です。근처は名詞としても使え、例: 학교 근처 — 学校の近く。 커피は「コーヒー」です。ここでは 를 が付いた 커피를 が、こぼす対象を示しています。例: 물을 마셔요. — 水を飲みます。 쏟아서は、動詞の基本形 쏟다「こぼす」の -아서/어서 形です。この形は、前の出来事を後ろの出来事につなぎ、「こぼして、その結果」「こぼしたので」のような関係を作れます。쏟아서自体には主語が明示されていないため、ここで誰がこぼしたかをこの形だけから特定しません。例: 물을 쏟아서 닦았어요. — 水をこぼしたので、拭きました。 액체は「液体」です。この文では 가 が付いた 액체가 が、入っていくものとして示されています。커피をそのまま繰り返さず、こぼれたものを「液体」と表現しています。例: 액체가 컵 안에 있어요. — 液体がカップの中にあります。 조금は「少し」です。ここでは液体の量が少ないことを表し、액체가 조금で「液体が少し」となります。数量を具体的に示す数詞ではありません。例: 물이 조금 남았어요. — 水が少し残っています。 키보드は「キーボード」です。外来語の名詞で、ここでは 아래 とともに場所を表します。例: 키보드를 닦아요. — キーボードを拭きます。 아래は「下」です。아래로の 로 は方向や到達する側を示すので、키보드 아래로は「キーボードの下へ／下に」となります。単に位置をいう 키보드 아래에「キーボードの下に」と、移動・進入の方向をいう 키보드 아래로を区別できます。 들어갔어요は、動詞 들어가다「入っていく、入り込む」の過去形・丁寧体です。들어가다の語幹 들어가-に過去を表す -았/었- と丁寧な終結形が加わった形で、ここでは「入りました」と、液体が中へ進入したことを述べます。例: 물이 틈으로 들어갔어요. — 水が隙間に入りました。 全体では、노트북 근처에「ノートパソコンの近くに」、커피를 쏟아서「コーヒーをこぼして」、액체가 조금「液体が少し」、키보드 아래로 들어갔어요「キーボードの下に入りました」が順に組み合わされています。したがって、固定された意味は「ノートパソコンの近くにコーヒーをこぼして、キーボードの下に液体が少し入りました」です。

2. 바로 플러그를 뽑고, 아직 켜져 있으면 전원을 끄세요.

   すぐに電源コードを抜いて、まだ動いているなら電源を切ってください。

   바로

   すぐに

   플러그를

   プラグを

   뽑고

   抜いて、そして

   아직

   まだ

   켜져 있으면

   ついていれば

   전원을

   電源を

   끄세요

   切ってください

   詳しい説明

   바로は「すぐに」という意味で、行動を遅らせず直ちに行うことを表します。例：바로 시작하세요.（すぐに始めてください。） 플러그를の基本形は플러그（プラグ）で、를は動作の対象を示します。ここでは「プラグを」であり、後ろの뽑고の対象です。韓国語では外来語の名詞にもこのように助詞を付けます。 뽑고の基本形は뽑다（抜く）です。-고が付いた接続形で、ここでは「抜いて、そして」と、次の行動につなげています。뽑다は、プラグや差し込んだ物を引き抜く場面で使えます。例：USB를 뽑고 컴퓨터를 끄세요.（USBを抜いて、コンピューターを切ってください。） 아직は「まだ」で、ある状態がその時点でも続いていることを表します。ここでは、電源が切れずにまだ入っている状態を指します。例：아직 비가 와요.（まだ雨が降っています。） 켜져 있으면は「ついていれば／電源が入ったままなら」という条件です。켜지다（つく、電源が入る）に-어 있다が付くと、電源が入った状態が続いていることを表し、-으면が「〜なら」を作ります。したがって、単に「つける」という動作ではなく、「ついた状態であるなら」という意味です。例：불이 켜져 있으면 꺼 주세요.（明かりがついていれば、消してください。） 전원을の基本形は전원（電源）で、을は動作の対象を示します。ここでは「電源を」で、後ろの끄세요の対象です。플러그를も対象を示しますが、対象の名詞が異なるため、それぞれ別に表されています。 끄세요の基本形は끄다（消す、切る）です。-세요が付いた丁寧な指示・依頼の形で、ここでは「切ってください」となります。켜다（つける）と対になる動詞です。例：사용 후에 전원을 끄세요.（使用後に電源を切ってください。） 全体では、바로 플러그를 뽑고が「すぐにプラグを抜いて」、아직 켜져 있으면が「まだ電源が入ったままなら」、전원을 끄세요が「電源を切ってください」という構成です。したがって、固定された文全体は「すぐに電源コードを抜いて、まだ動いているなら電源を切ってください」という意味になります。最初の行動を-고で次の行動につなぎ、後半では「まだ電源が入っている」という条件のときに電源を切るよう求めています。

3. 헤어드라이어로 말려 볼까요?

   ドライヤーで乾かしてみたほうがいいですか。

   헤어드라이어

   ドライヤー

   말려

   乾かして

   볼까요?

   〜でしょうか／〜ましょうか

   詳しい説明

   헤어드라이어は「ドライヤー」という名詞です。ここでは乾かすための器具を指します。後ろの -로 は手段を表す助詞なので、헤어드라이어로 で「ドライヤーで」となります。例：칼로 자르다 は「ナイフで切る」です。 말려は、ここでは「乾かして」という意味です。基本形は 말리다（乾かす）で、말려はその -아/어形です。この形が後ろの 보다 と結びついて、動作を「試す」という表現を作ります。말리다は他動詞として使え、乾かす対象を示せますが、この文では対象は明示されていません。例：수건으로 머리를 말려요. は「タオルで髪を乾かします」です。 볼까요?に含まれる 보다 は、単独なら基本的に「見る」です。しかし、前の動詞の -아/어形に続く -아/어 보다 では補助的に「〜してみる」を表します。したがって、말려 볼까요? では「乾かしてみましょうか」という形になります。末尾の -ㄹ까요? は、この文では話し手がその行為をする提案や、その行為をしたほうがよいかを尋ねる働きをします。例：확인해 볼까요? は「確認してみましょうか」です。 文全体では、헤어드라이어로 が手段の「ドライヤーで」を示し、말려 と 보다 が「乾かしてみる」を作り、-ㄹ까요? が問いかけにしています。そのため、固定訳どおり「ドライヤーで乾かしてみたほうがいいですか」という意味です。乾かす対象は文中で明示されていません。

4. 열 때문에 더 손상될 수 있어요. 기술자에게 점검을 맡기세요.

   熱でさらに壊れるおそれがあります。技術者に点検してもらってください。

   열

   熱

   때문에

   〜のために

   더

   さらに

   손상될

   壊れる・損傷する

   수 있어요

   おそれがあります

   기술자

   技術者

   에게

   〜に

   점검

   点検

   맡기세요

   任せてください

   詳しい説明

   열は、この文では「熱」です。韓国語の名詞で、原因を表す要素と組み合わせて使えます。例：열이 나요.（熱が出ます。）ここでは人の発熱ではなく、物に加わる熱を指します。 때문에は、前の名詞を原因として「〜のために」「〜が原因で」と表します。열 때문에で「熱が原因で」となります。人や物を原因として述べる場合にも使えます。例：비 때문에 늦었어요.（雨のため遅れました。） 더は「さらに」「もっと」で、後ろの状態の程度が今より増すことを示します。ここでは損傷の程度がさらに進む、という意味です。比較対象を明示しなくても、現在の状態との対比で使えます。 손상될は손상되다（損傷する、損傷した状態になる）を、後続要素につなぐ-(으)ㄹ形にしたものです。ここでは後ろの수 있어요と結び付いて「損傷するおそれがある」となります。손상하다（損傷させる）とは異なり、손상되다は物が損傷する変化に焦点があります。 수 있어요は、動詞の-(으)ㄹ 수 있다という可能性・可能を表す形の丁寧な現在形です。ここでは能力ではなく、熱によって実際に損傷が起こる可能性を表すため、「損傷するおそれがあります」と訳せます。손상될 수 있어요では、손상될が起こり得る内容、수 있어요がその可能性を示しています。例：파일이 삭제될 수 있어요.（ファイルが削除されるおそれがあります。） 기술자は「技術者」です。機器などの点検・修理に関わる専門家を指せます。例：기술자가 왔어요.（技術者が来ました。） 에게は、人や動物を相手・到達先として示す助詞です。기술자에게は「技術者に」となります。ここでは点検を任せる相手を示しており、物の場所を示す에とは役割が異なります。 점검は「点検」です。名詞として使われ、점검하다（点検する）のように하다と結び付けて動作も表せます。この文では점검을という対象になり、次の맡기세요と合わせて「点検を任せてください」という内容を作ります。例：기계를 점검해요.（機械を点検します。） 맡기세요は맡기다（任せる、預ける）の丁寧な依頼・指示形です。-세요が付くことで、聞き手に「〜してください」と促します。ここでは점검을 기술자에게 맡기세요という関係で、「点検を技術者に任せてください」、自然な日本語では「技術者に点検してもらってください」となります。맡기다は、物を預ける場合にも、人に仕事を任せる場合にも使えます。例：수리를 전문가에게 맡기세요.（修理を専門家に任せてください。） 全体では、열 때문에（熱が原因で）＋더（さらに）＋손상될 수 있어요（損傷するおそれがあります）により、「熱でさらに壊れるおそれがあります」と述べています。続く기술자에게 점검을 맡기세요は、「技術者に点検してもらってください」と依頼する部分です。文全体は、熱による追加損傷の可能性を伝えたうえで、技術者への点検を勧める丁寧な表現です。

5. 그 안에 프로젝트 파일이 있어서 걱정돼요.

   その中にプロジェクトのファイルが入っているので、心配です。

   그 안에

   その中に

   프로젝트

   プロジェクト

   파일

   ファイル

   있어서

   あるので／いるので

   걱정돼요

   心配です

   詳しい説明

   그 안에 は「その中に」です。그 は文脈上の対象を指す指示語で、この文では翻訳に対応する「その」を表します。具体的に何を指すかは、この文だけでは特定されていません。안 は「内側・中」、-에 は場所や存在する位置を示します。例：상자 안에 책이 있어요.（箱の中に本があります。） 프로젝트 は「プロジェクト」です。名詞として、後ろの 파일 を修飾し、「プロジェクトのファイル」というまとまりを作ります。 파일 は「ファイル」です。프로젝트 파일 のように名詞を前に置くと、後ろの名詞の種類や関係を示せます。例：수업 파일을 저장했어요.（授業のファイルを保存しました。） 있어서 は、この文では、그 안에 と組み合わさって「中に入っているので」という意味になります。基本形は 있다（ある・いる）で、-어서 が付いた形です。있다 自体は存在を表し、場所を示す 그 안에 と一緒になることで、日本語では「中に入っている」と訳せます。ここではファイルがその中に存在することを、後ろの 걱정돼요 の理由としてつないでいます。-어서 は前の内容を後ろの内容の理由として示すのに使えます。例：시간이 없어서 택시를 탔어요.（時間がないので、タクシーに乗りました。） 걱정돼요 は「心配です」です。基本形は 걱정되다 で、心配な状態になる・心配に感じられることを表します。돼요 は 되다 の丁寧な話し言葉の形です。自分が何かを心配することを述べる 걱정하다 と比べ、걱정돼요 はここで「心配な状態だ」と述べる表現です。例：내일 날씨가 걱정돼요.（明日の天気が心配です。） 全体では、그 안에（その中に）＋프로젝트 파일이（プロジェクトのファイルが）＋있어서（存在しているので）＋걱정돼요（心配です）となり、「その中にプロジェクトのファイルが入っているので、心配です」という意味になります。이 は 프로젝트 파일 が存在するものを示す主格助詞です。

6. 다시 노트북을 만지기 전에 다른 기기에서 클라우드 백업을 확인하세요.

   もう一度ノートパソコンに触る前に、別の端末からクラウドのバックアップを確認してください。

   다시

   もう一度

   노트북

   ノートパソコン

   만지기 전에

   触る前に

   다른

   別の

   기기

   端末

   클라우드

   クラウド

   백업

   バックアップ

   확인하세요

   確認してください

   詳しい説明

   다시は、ここでは「もう一度、再び」という意味です。すでに一度行った動作を繰り返すことを表します。例：다시 읽으세요.（もう一度読んでください。） 노트북は「ノートパソコン」です。後ろの目的格助詞 을 と結びついた 노트북을 は、「ノートパソコンを」という形です。 만지기 전에は「触る前に」です。基本形は 만지다（触る）で、만지기は動詞語幹に -기 を付けて動作を名詞のようにした形です。-기 전에は「〜する前に」という再利用しやすい型です。例：자기 전에 이를 닦아요.（寝る前に歯を磨きます。） 다른は「別の、ほかの」という意味で、後ろの名詞を修飾します。基本形は 다르다（異なる）ですが、名詞の前ではこの文のように 다른 になります。ここで具体的な数量を表しているのではなく、対象を別のものとして区別しています。 기기は「機器、端末」です。다른 기기에서で「別の端末から／別の端末で」となります。ここでの助詞 에서 は、確認という行為を行う場所・手段の起点を示しています。例：휴대전화에서 파일을 확인해요.（携帯電話でファイルを確認します。） 클라우드は「クラウド」、백업は「バックアップ」です。合わせた 클라우드 백업 は「クラウドのバックアップ」という名詞のまとまりです。前の文の 프로젝트 파일（プロジェクトのファイル）や次の文のファイルの同期という話題とも、保存されたデータを確認する流れでつながります。 확인하세요は「確認してください」です。基本形は 확인하다（確認する）で、-(으)세요 が丁寧な依頼・指示を表しています。この形は相手に行動を促します。例：주소를 확인하세요.（住所を確認してください。） 全体では、다시 노트북을 만지기 전에（もう一度ノートパソコンに触る前に）という時間条件を先に置き、다른 기기에서 클라우드 백업을 확인하세요（別の端末からクラウドのバックアップを確認してください）と依頼しています。つまり、「もう一度ノートパソコンに触る前に、別の端末からクラウドのバックアップを確認してください」という意味です。

7. 대부분의 파일은 이미 동기화되어 있었어요.

   ほとんどのファイルはすでに同期されていました。

   대부분의

   ほとんどの

   파일

   ファイル

   이미

   すでに

   동기화되어 있었어요

   同期されていました

   詳しい説明

   대부분의 は「全体のうちの大部分」を表し、後ろの名詞を限定します。대부분의 N で「Nのほとんど」という形です。모든（すべての）とは異なり、全体を例外なく指すとは限りません。例：대부분의 학생이 왔어요. ―「ほとんどの学生が来ました。」 파일 は「ファイル」という名詞です。韓国語の名詞は、複数を表す語尾がなくても文脈上複数を指せます。この文では 대부분의 と結びつき、「ファイルの大部分」を指しています。必要なときは 파일들 のように 들 を付けて複数を明示することもありますが、常に必要ではありません。 이미 は、ある時点までに事実が成立していたことを示す「すでに」です。벌써 も「もう、すでに」を表せますが、이미 は成立済みの事実を示す語として使いやすい表現です。例：이미 준비되어 있어요. ―「すでに準備されています。」 동기화되어 있었어요 は、동기화되다（同期される・同期された状態になる）に -어 있다 と過去の丁寧な語尾が重なった形です。ここでの 동기화되다 は「同期する」ではなく、対象が同期された状態になることを表します。-어 있다 は動作そのものの進行ではなく、その動作の結果が保たれている状態を示します。したがって、동기화되어 있었어요 は「同期されていました」であり、「同期中でした」という意味ではありません。있었어요 が過去を表すため、基準となる時点ではその状態が成立していた、という述べ方になります。例：문이 열려 있었어요. ―「ドアが開いていました。」 全体では、대부분의 파일 が「ほとんどのファイル」、이미 が「すでに」、동기화되어 있었어요 が「同期されていました」を作ります。したがって、文全体は「ほとんどのファイルはすでに同期されていました」という意味です。

8. 노트북은 전원을 끈 상태로 두고, 너무 빨리 켜려고 하지 마세요.

   ノートパソコンの電源は切ったままにして、あまり早く起動しようとしないでください。

   노트북은

   ノートパソコンは

   전원을

   電源を

   끈

   切った

   상태로

   状態で／状態のまま

   두고

   置いて

   너무

   あまりに

   빨리

   早く

   켜려고

   起動しようと

   하지 마세요

   しないでください

   詳しい説明

   노트북은は「ノートパソコン」を話題にする形です。노트북はノートパソコン、-은は子音で終わる名詞につく話題標識です。例: 파일은 준비됐어요.＝「ファイルは準備できました。」 전원을の전원は電源で、-을は動作の対象を示します。ここでは「電源を」という意味です。전원을 켜다が「電源を入れる」、전원을 끄다が「電源を切る」という組み合わせです。 끈は끄다（消す、切る）の連体形です。끄다の語幹끄-に、名詞を修飾する過去・完了の形-ㄴがついて끈になります。したがって전원을 끈 상태は「電源を切った状態」です。ここで끈が修飾しているのは상태であり、전원ではありません。 상태로は상태（状態）に-로がついた形で、「その状態で／その状態のまま」を表します。전원을 끈 상태로 두다は、何かを「電源を切った状態のままにしておく」という再利用しやすい型です。例: 문을 연 상태로 두지 마세요.＝「ドアを開けたままにしないでください。」 두고は두다（置く、しておく）の接続形です。ここでは物を単にどこかへ置くというより、前の状態を保つ「〜のままにして、」という意味です。상태로 두고で「その状態のままにして、」となり、後ろの指示につながります。 너무は程度が過剰であることを示す「〜すぎる／あまりに」です。빨리（早く）を修飾するため、ここでは「あまり早く」「早すぎるタイミングで」という意味になります。너무だけで数量を表すわけではありません。 빨리は빠르다（速い、早い）に対応する副詞で、「早く」です。ここでは動作の速さというより、電源を切ってから再び起動しようとする時期が早すぎることを表します。例: 너무 빨리 결정하지 마세요.＝「あまり早く決めないでください。」 켜려고は켜다（つける、電源を入れる）の意図・試みを表す形です。켜다に-(으)려고 하다を組み合わせると「つけようとする／つけるつもりである」となり、母音で終わる語幹の後では-려고を使います。너무 빨리 켜려고 하다は「早すぎるタイミングで起動しようとする」です。 하지 마세요は하다（する）を使った丁寧な禁止表現です。-지 마세요は「〜しないでください」で、ここでは直前の켜려고 하다全体を否定して「起動しようとしないでください」とします。例: 지금 열지 마세요.＝「今は開けないでください。」 全体では、전원을 끈 상태로 두고が「電源を切った状態のままにして、」という前半、너무 빨리 켜려고 하지 마세요が「あまり早く起動しようとしないでください」という後半です。したがって、노트북은 전원을 끈 상태로 두고, 너무 빨리 켜려고 하지 마세요.は「ノートパソコンの電源は切ったままにして、あまり早く起動しようとしないでください。」となります。

9. 기술자에게 가져가서 다음에 어떻게 해야 하는지 물어볼게요.

   技術者のところに持って行って、次にどうすればいいか聞きます。

   기술자

   技術者

   가져가서

   持って行って

   다음에

   次に

   어떻게 해야 하는지

   どうすべきか

   물어볼게요

   聞きます

   詳しい説明

   기술자は「技術者」という名詞です。人を表す名詞なので、ここでは後ろの 에게 と結びついて「技術者に／技術者のところへ」という対象・到着先を示します。에게 は人や動物などに対して使う助詞で、場所そのものを表す 에 とは使い分けます。 가져가서は「持って行って」です。基本形は 가져가다（持って行く）で、話し手から離れる方向へ物を運ぶ動作を表します。-아서/어서 が付いた 가져가서 は、前の動作から後の動作へつなぎ、「持って行って、その後で」のような流れを作ります。例：서류를 가져가서 보여 주세요.（書類を持って行って見せてください。） 다음에は「次に／次の段階で」です。다음（次）に、時点や順序を示す 에 が付いています。ここでは、技術者のところへ持って行った後に、次に何をすべきかを尋ねるという順序を示しています。 어떻게 해야 하는지は「どうすべきか」です。어떻게（どのように）と 하다（する）が組み合わさり、해야 하다 で「しなければならない／すべきだ」を表します。해야 は 하다 の 해야 하다 内で使われる形です。末尾の -는지 は、疑問の内容を文の中に組み込む形で、ここでは「どのようにすべきなのか」を表します。例：어디로 가야 하는지 알아요.（どこへ行くべきか分かります。） 물어볼게요は、ここでは「聞きます／尋ねます」です。基本になる動詞は 묻다（尋ねる）で、물어보다 という形で「尋ねてみる、尋ねる」と言います。묻다 は母音で始まる語尾の前で 물어- となる不規則な形を取ります。-ㄹ게요 は話し手がこれから行うことを意志として示す語尾なので、물어볼게요 は「私が尋ねますね」「尋ねてみます」という意味になります。ここでの 보다 は視覚的な「見る」ではなく、尋ねる行為を試みる表現の一部です。 全体では、기술자에게（技術者のところへ）＋가져가서（持って行って）＋다음에（次に）＋어떻게 해야 하는지（どうすべきか）＋물어볼게요（私が尋ねます）という構成です。したがって、「技術者のところに持って行って、次にどうすればいいか聞きます」という意味になります。

10. 기술자는 손상을 더 키우지 않고 점검할 수 있어요.

    技術者なら、被害を悪化させずに点検できます。

    기술자는

    技術者は

    손상을

    被害を

    더

    さらに

    키우지 않고

    大きくせずに

    점검할

    点検する

    수 있어요

    できます

    詳しい説明

    기술자는 は「技術者」を表す 기술자 に、話題を示す 는 が付いた形です。ここでは「技術者なら／技術者は」という話題を示します。는 は、名詞を話題として提示する助詞です。前の文にも 기술자에게 が出ていますが、에게 は「技術者に／技術者のところへ」のように相手・到達先を示し、는 とは役割が異なります。 손상을 は 손상「損傷・被害」に目的格助詞 을 が付いた形で、「損傷を」という意味です。손상 は物や状態への損害を指す名詞で、을/를 は動作の対象を示します。例: 손상을 확인해요.「損傷を確認します。」 더 は「さらに／もっと」です。後ろの動作の程度が追加で大きくなることを示します。ここでは、すでにある損傷がさらに大きくなることを表します。 키우지 않고 は 키우다「大きくする、拡大する」に、否定の接続形 -지 않고 が付いた形です。키우다 は他動詞なので、ここでは 손상을 키우다「損傷を大きくする」という組み合わせになります。-지 않고 は「〜せずに／〜しないで」と、前の動作をしない状態で後の動作を行うことを示します。例: 문을 닫지 않고 나갔어요.「ドアを閉めずに出かけました。」 점검할 は 점검하다「点検する」の連体形です。-ㄹ が付いて、後ろの 수 を修飾し、「点検することができる」という構造を作ります。점검하다 は機械・設備などを調べて状態を確認するという意味です。例: 기계를 점검할 거예요.「機械を点検するつもりです。」 수 있어요 は、動詞の連体形の後ろに置く -(으)ㄹ 수 있다「〜することができる」という可能・能力の表現です。ここでは 점검할 수 있어요 で「点検できます」となります。있어요 は丁寧な現在形で、否定は -(으)ㄹ 수 없어요「〜できません」です。 全体では、기술자는「技術者は／技術者なら」、손상을 더 키우지 않고「損傷をさらに大きくせずに」、점검할 수 있어요「点検できます」が順に組み合わさっています。したがって、「技術者なら、被害を悪化させずに点検できます」という意味です。