このレッスンについて
会議前のプレゼン機器チェックを通して、韓国語の会話表現、発音、語彙、文法、クイズを学べます。
会話
A
고객들이 도착하기 전에 발표 장비를 점검해야 해요.
コゲクトゥリ トチャカギ チョネ パルピョ チャンビルル チョムゴメヤ ヘヨ. 顧客が到着する前に、プレゼンテーション機器を確認しましょう。
B
제가 먼저 노트북을 프로젝터에 연결할게요.
チェガ モンジョ ノトブグル プロジェクトエ ヨンギョラルケヨ. 私が先にノートパソコンをプロジェクターにつなげます。
A
화면은 나오지만 조금 늘어나 보여요.
ファミョヌン ナオジマン チョグム ヌロナ ポヨヨ. 画像は表示されていますが、少し横に伸びて見えます。
B
제가 화면 설정을 조정하고 슬라이드를 다시 테스트할게요.
チェガ ファミョン ソルジョンウル チョジョンハゴ スルライドゥル タシ テストゥハルケヨ. 私が表示設定を調整して、もう一度スライドを確認できます。
A
마이크 음량도 확인해 줄 수 있어요?
マイク ウムニャンド ファギネ チュル ス イッソヨ? マイクの音量も確認してもらえますか。
B
소리는 또렷하지만 뒤쪽 줄에는 음량을 더 높여야 할 수도 있어요.
ソリヌン ットリョタジマン トゥイチョク チュレヌン ウムニャンウル ト ノピョヤ ハル スド イッソヨ. 音ははっきりしていますが、後ろの列ではもっと音量が必要かもしれません。
A
백업 드라이브에 슬라이드를 넣어서 가져왔어요.
ペゴプ トゥライブエ スルライドゥル ノオソ カジョワッソヨ. バックアップ用のドライブにスライドを入れて持ってきました。
B
첫 번째 슬라이드로 간단히 리허설해 봐요.
チョッ ポンッチェ スルライドゥロ カンダニ リホソルヘ ポァヨ. 最初のスライドを使って、簡単にリハーサルをしましょう。
A
첫 번째 슬라이드가 잘 작동했으니 이제 모두 준비된 것 같아요.
チョッ ポンッチェ スルライドゥガ チャル チャクトンヘッスニ イジェ モドゥ チュンビドェン コッ カタヨ. 最初のスライドはうまく動いたので、これですべて準備ができたようです。
B
이번 장비 점검 덕분에 걱정할 일이 하나 줄었어요.
イボン チャンビ チョムゴム トップネ コクッチョンハル イリ ハナ チュロッソヨ. この機器チェックで、心配することが一つ減りましたね。単語解説
고객들이
「고객들이」は、この会話では「顧客たちが」という意味で、到着する人を示します。고객들に主語を示す 이 が付いた形で、「고객들이 도착하기 전에」のように、行動の主体に使います。顧客の到着前に準備を確認する場面で使う表現です。
도착하기
「도착하기」は、この会話では「到着すること」を表し、「고객들이 도착하기 전에」で「顧客たちが到着する前に」となります。도착하다に、動作を名詞のようにする 기 が付いた形で、V-기 전에「Vする前に」というパターンに使います。誰かの到着や開始の前に準備をするときに使えます。
전에
「전에」は、この会話では「前に」を表し、「도착하기 전에」で到着より前の時点を示します。動詞の 기 形や名詞の後に置いて、基準となる時点より前であることを表します。予定や作業の期限を伝えるときに使える表現です。
발표
「발표」は、この会話では会議で行う「発表・プレゼンテーション」を表し、「발표 장비」で発表用の機器を指します。仕事や会議で内容を人に伝える場面に使う名詞です。発表の準備や実施について話すときに使えます。
장비를
「장비를」は、この会話では「機器を」という意味で、点検の対象を示します。장비に目的語を示す 를 が付いた形で、「장비를 점검하다」のように動作の対象を表します。会議前に機器を確認する場面で使います。
점검해야
「점검해야」は、この会話では「点検しなければ」と、必要な作業を表します。점검하다に「〜しなければならない」を作る 아/어야 が付いた形で、「점검해야 해요」と続きます。機器や状態を確認する必要を伝えるときに使えます。
해요
「해요」は、この会話では「〜しなければなりません・〜する必要があります」という内容を丁寧に終える形で、「점검해야 해요」を作ります。해야 해요 は、必要な行動を相手に丁寧に伝えるパターンです。職場で準備すべき作業を伝えるときに使えます。
제가
「제가」は、この会話では「私が」という意味で、接続作業を自分が担当すると示します。저に主語を示す 가 が付いた形で、「제가 먼저」のように自分が行うことを明確にします。相手と役割を分担するときに使いやすい表現です。
먼저
「먼저」は、この会話では「先に・まず」という意味で、ノートパソコンの接続を最初に行うことを示します。後に続く作業より前に行う動作を示す副詞で、動詞の前に置きます。複数の作業の順番を決めるときに使えます。
노트북을
「노트북을」は、この会話では「ノートパソコンを」という意味で、プロジェクターに接続する対象を示します。노트북に目的語の 를 が付いた形で、「노트북을 프로젝터에 연결하다」のように使います。機器同士の接続を説明するときに使える形です。
프로젝터에
「프로젝터에」は、この会話では「プロジェクターに」という意味で、接続先を示します。프로젝터に到着点や接続先を示す 에 が付いており、「A를 B에 연결하다」という形で使います。ある機器を別の機器につなぐ場面で使えます。
연결할게요
「연결할게요」は、この会話では「接続しますね・私が接続します」という、話し手の意思や申し出を表します。연결하다に、話し手がこれから行うことを伝える ㄹ게요 が付いた形です。「제가 먼저 연결할게요」のように、担当する作業を申し出るときに使います。
화면은
「화면은」は、この会話では「画面は」という意味で、表示状態を話題として取り上げます。화면に話題を示す 은 が付いた形で、「화면은 나오지만」のように後の内容と対比できます。画面の状態について問題や特徴を説明するときに使います。
나오지만
「나오지만」は、この会話では画面が「表示されるが」という意味で、表示はされている一方で別の問題があることを示します。나오다に逆接の 지만 が付いた形で、「나오지만 조금 늘어나 보여요」と続きます。ある点は問題ないが別の点に問題があると伝えるときに使えます。
조금
「조금」は、この会話では「少し」という意味で、画面の伸び方が大きくないことを表します。後ろの動詞や形容詞を修飾して程度を示し、「조금 늘어나 보여요」のように使います。機器の不具合を具体的な程度つきで伝えるときに使えます。
늘어나
「늘어나」は、この会話では画面が「伸びて」という状態を表し、「늘어나 보여요」で「伸びて見えます」となります。늘어나다の接続する形で、後ろの 보여요 と組み合わせて見た印象を説明します。画面や画像の縦横比に問題があると伝える場面で使えます。
보여요
「보여요」は、この会話では「見えます・〜のように見えます」という視覚的な印象を丁寧に表します。「늘어나 보여요」のように、状態を見た結果を述べるパターンに使います。画面の見え方や外見について感想を伝えるときに使えます。
화면
「화면」は、この会話では「画面・表示」を表し、「화면 설정」で表示に関する設定を指します。機器に表示される映像や、その表示領域について話す名詞です。画面の表示や設定を確認するときに使えます。
설정을
「설정을」は、この会話では「設定を」という意味で、調整する対象を示します。설정に目的語の 을 が付いた形で、「설정을 조정하다」のように使います。機器やアプリの設定を変更するときに使える形です。
조정하고
「조정하고」は、この会話では「調整して」という意味で、画面設定の調整に続いてスライドをテストする流れを作ります。조정하다に動作をつなぐ 고 が付いた形で、「조정하고 테스트하다」のように二つの作業を並べます。複数の準備作業を順番に説明するときに使えます。
슬라이드를
「슬라이드를」は、この会話では「スライドを」という意味で、テストする対象を示します。슬라이드に目的語の 를 が付いた形で、「슬라이드를 다시 테스트하다」のように使います。プレゼンテーション資料を確認するときに使える形です。
다시
「다시」は、この会話では「もう一度」という意味で、以前に行ったスライドのテストを繰り返すことを表します。繰り返す動作の前に置き、「다시 테스트할게요」のように使います。修正後に同じ確認を再度行う場面で使えます。
테스트할게요
「테스트할게요」は、この会話では「テストしますね・私がテストします」という申し出を表します。테스트하다に、話し手がこれから行う意思を示す ㄹ게요 が付いた形です。設定を直したあと、再確認を担当すると伝えるときに使います。
마이크
「마이크」は、この会話では音声を拾う「マイク」を表し、「마이크 음량」でマイクの音量を指します。会議や発表で音声を確認する機器を表す名詞です。音声設備の状態を確認するときに使えます。
음량도
「음량도」は、この会話では「音量も」という意味で、画面だけでなく音量も確認することを示します。음량に「〜も」を表す 도 が付いた形で、「음량도 확인해」のように追加の確認対象を示します。複数の項目を順番に確認するときに使えます。
확인해
「확인해」は、この会話では「確認して」という意味で、相手にマイクの音量を確認してもらう内容の一部です。확인하다の 아/어 形で、「확인해 줄 수 있어요?」という依頼の構文に入っています。相手に作業をしてもらえるか丁寧に尋ねるときに使えます。
줄
「줄」は、この会話では「〜してくれる」という、相手が話し手のために行うことを表す部分です。「확인해 줄 수 있어요?」全体で、確認してもらえるかを尋ねます。相手に何かをしてもらう依頼では、V-아/어 주다 の形で使います。
수
「수」は、この会話では、ある行動が可能かどうかを表す「こと・可能性」に当たります。「확인해 줄 수 있어요?」では、確認してくれることが可能かを尋ねています。動詞の後ろで V-(으)ㄹ 수 있어요 の形を作り、能力や可能性を述べます。
있어요
「있어요」は、この会話では「できます・可能です」という意味を作り、「확인해 줄 수 있어요?」で相手に可能かどうかを尋ねます。ここでは 수 と結びついて可能性を表す -ㄹ 수 있어요 の一部です。相手に作業を依頼できるか丁寧に確認するときに使います。
소리는
「소리는」は、この会話では「音は」という意味で、マイクから聞こえる音を話題にします。소리に話題を示す 는 が付いた形で、「소리는 또렷하지만」のように別の条件と対比できます。音質や聞こえ方を評価するときに使えます。
또렷하지만
「또렷하지만」は、この会話では音が「はっきりしているが」という意味で、明瞭さと音量不足の可能性を対比します。또렷하다に逆接の 지만 が付いた形で、「또렷하지만 뒤쪽 줄에는」と続きます。良い点を認めたうえで追加の問題を伝えるときに使えます。
뒤쪽
「뒤쪽」は、この会話では「後ろ側」を表し、「뒤쪽 줄」で会場の後ろの列を指します。場所の前後関係を表す名詞で、後ろにある場所や部分を説明するときに使います。会場の後方にいる人について話す場面で使えます。
줄에는
「줄에는」は、この会話では「列には」という意味で、後ろの列にいる人にとっては音量を上げる必要があるかもしれないことを示します。줄에に話題や対比を加える 는 が付いた形で、「뒤쪽 줄에는」のように場所を示します。座席の列ごとの聞こえ方を説明するときに使えます。
음량을
「음량을」は、この会話では「音量を」という意味で、上げる対象を示します。음량に目的語の 을 が付いた形で、「음량을 더 높이다」のように使います。マイクやスピーカーの音の大きさを調整するときに使える形です。
더
「더」は、この会話では「もっと」という意味で、現在より音量をさらに上げることを表します。程度を増やす動作の前に置かれ、「음량을 더 높이다」のように使います。すでにある程度できているものを追加で強める場面で使えます。
높여야
「높여야」は、この会話では音量を「上げなければ」と、必要な調整を表します。높이다に必要条件を示す 어야 が付いた形で、「높여야 할 수도 있어요」の中では、上げる必要がある可能性を示します。音量や数値をさらに高くする必要を伝えるときに使えます。
할
「할」は、この会話では「する」という意味を持ち、「높여야 할 수도 있어요」で「上げる必要があるかもしれません」という内容を作ります。하다の修飾形で、後ろの 수도 と結びついて可能性の内容を示します。動作を「〜する可能性がある」と述べる V-(으)ㄹ 수도 있어요 の形で使われます。
수도
「수도」は、この会話では「〜することもある・〜かもしれない」という可能性を表します。「높여야 할 수도 있어요」全体で、音量を上げる必要がある可能性を控えめに伝えています。動詞の修飾形の後ろで V-(으)ㄹ 수도 있어요 の形を作ります。
백업
「백업」は、この会話では、予備として保存しておく「バックアップ」を表し、「백업 드라이브」で予備データ用のドライブを指します。データを失った場合に備える準備について話す名詞です。発表資料の予備を用意したことを伝える場面で使えます。
드라이브에
「드라이브에」は、この会話では「ドライブに」という意味で、スライドを保存した場所を示します。드라이브に保存先や移動先を示す 에 が付いた形で、「드라이브에 슬라이드를 넣다」のように使います。ファイルを記録媒体や保存場所に入れるときに使えます。
넣어서
「넣어서」は、この会話ではスライドをドライブに「入れて」という意味で、その後に持ってきたことにつなげます。넣다に、動作をつなぐ 어서 が付いた形で、「드라이브에 넣어서 가져왔어요」のように使います。何かを保存してから持参するなど、連続する作業を説明するときに使えます。
가져왔어요
「가져왔어요」は、この会話ではスライドを「持ってきました」という意味で、話し手が現在の場所まで持参したことを表します。가져오다の過去の丁寧な形で、持ってくる動作がすでに完了したことを示します。会議に資料や予備の機器を持参したと伝えるときに使えます。
첫
「첫」は、この会話では「最初の」という意味で、「첫 번째 슬라이드」で最初のスライドを指します。順序を表す語の前に置かれ、後ろの 번째 と一緒に序数を作ります。資料や手順の最初の項目を指定するときに使えます。
번째
「번째」は、この会話では「〜番目」を表し、「첫 번째」で順序を示します。順序を表す語と結びついて、名詞が何番目に当たるかを示します。スライドや手順の位置を指定するときに使えます。
슬라이드로
「슬라이드로」は、この会話では「スライドを使って」という意味で、リハーサルに使う手段や材料を示します。슬라이드に手段を示す 로 が付いた形で、「슬라이드로 리허설해 봐요」と使います。特定の資料や道具を使って練習するときに使えます。
간단히
「간단히」は、この会話では「簡単に・手短に」という意味で、リハーサルを大がかりにせず行うことを表します。動作の方法や程度を修飾する副詞で、「간단히 리허설해 봐요」のように使います。開始前に短い確認や練習を提案するときに使えます。
리허설해
「리허설해」は、この会話では「リハーサルをして」という意味で、発表前の練習を行うことを表します。리허설に 하다 が付いた表現の 아/어 形で、「리허설해 봐요」という提案の構文に入っています。発表や演技の前に実際の流れを試す場面で使えます。
봐요
「봐요」は、この会話では単独の「見ます」ではなく、「리허설해 봐요」全体で「リハーサルをしてみましょう」という提案を作ります。動詞の 아/어 形に続く -아/어 보다 が、何かを試してみる意味を表します。相手に軽く試すことを提案するときに使えます。
슬라이드가
「슬라이드가」は、この会話では「スライドが」という意味で、うまく動作した対象を示します。슬라이드に主語を示す 가 が付いた形で、「슬라이드가 잘 작동했으니」と使います。資料や機器が正常に動いたことを説明するときに使えます。
잘
「잘」は、この会話では「うまく・正常に」という意味で、スライドが問題なく動作したことを表します。動作を修飾して、「잘 작동하다」のように使います。機器や機能の動作確認の結果を伝えるときに使えます。
작동했으니
「작동했으니」は、この会話ではスライドが「動作したので」という理由を表します。작동하다の過去形に、理由や根拠を示す 으니 が付いた形で、「작동했으니 이제」と続きます。確認が成功したことを根拠に、次の判断を述べるときに使えます。
이제
「이제」は、この会話では「もう・これで今は」という意味で、確認が終わった現在の段階を示します。「이제 모두 준비된 것 같아요」で、現在は全て準備できたようだと述べます。作業の完了後に、現在の状態をまとめるときに使えます。
모두
「모두」は、この会話では「すべて」という意味で、発表準備に必要な項目全体を指します。「모두 준비된」のように、複数のものをまとめて表します。確認項目が全てそろったかを話す場面で使えます。
준비된
「준비된」は、この会話では「準備された・準備ができた」という状態を表し、「모두 준비된 것 같아요」で準備が整ったようだと述べます。준비되다に、後ろの名詞を修飾する ㄴ が付いた形です。「준비된 것 같아요」のように、確認した状態について判断するときに使います。
것
「것」は、この会話では「こと・状態」を表し、「준비된 것 같아요」で「準備できたようです」という内容を名詞のようにまとめます。動詞や形容詞の修飾形の後ろで、内容や事実を表す V/A-(으)ㄴ 것 같다 の形に使います。見た状況から判断を述べるときに使えます。
같아요
「같아요」は、この会話では「〜のようです・〜みたいです」と、確認結果に基づく判断を柔らかく述べます。「준비된 것 같아요」では、全て準備できたと断定せず、そう見えるという意味になります。V/A-(으)ㄴ 것 같아요 の形で状態や印象を伝えるときに使えます。
이번
「이번」は、この会話では「今回の」という意味で、今行った機器点検を指します。「이번 장비 점검」のように、現在の一回の出来事を後ろの名詞に限定します。今回の作業や出来事について結果を述べるときに使えます。
점검
「점검」は、この会話では「点検・チェック」を表し、「이번 장비 점검」で今回の機器チェックを指します。機器や状態を調べて問題がないか確認する名詞です。作業の結果や、確認によって得られた安心について話すときに使えます。
덕분에
「덕분에」は、この会話では「〜のおかげで」という意味で、機器点検が心配事を減らしたよい理由であることを表します。前に名詞を置いて、N 덕분에 の形で原因や助けになったものを示します。誰かの助けや準備によるよい結果を伝えるときに使えます。
걱정할
「걱정할」は、この会話では「心配する」という動作を後ろの 일이 にかけ、「心配すること・心配事」とします。걱정하다の修飾形で、「걱정할 일이」のように、心配の対象となる事柄を説明します。今後心配すべき事柄の有無について話すときに使えます。
일이
「일이」は、この会話では「ことが・心配事が」という意味で、「걱정할 일이 하나」で一つの心配事を指します。일に主語を示す 이 が付いた形で、後ろの 줄었어요 の主語になります。心配することや対応すべき事柄の数を話すときに使えます。
하나
「하나」は、この会話では「一つ」という意味で、減った心配事の数を数えます。「걱정할 일이 하나 줄었어요」で、一つ分少なくなったことを表します。事柄や項目の数を具体的に示すときに使えます。
줄었어요
「줄었어요」は、この会話では「減りました」という意味で、心配する事柄が一つ少なくなったことを表します。줄다の過去の丁寧な形で、以前より数量や程度が少なくなった状態を示します。「일이 줄었어요」のように、負担や事柄が減ったことを伝えるときに使えます。
文法ポイント
V-아/어야 해요
발표 장비를 점검해야 해요.
パルピョ チャンビルル チョムゴメヤ ヘヨ.プレゼンテーション機器を点検しなければなりません。
「〜しなければならない」という義務を表します。
A/V-지만
화면이 나오지만 늘어나 보여요.
ファミョニ ナオジマン ヌロナ ポヨヨ.画面は表示されますが、横に伸びて見えます。
「〜ですが／〜けれども」という逆接を表し、前後の内容を対比します。
韓国語の単語
고객
名詞
コゲク
顧客
고객들이
나오다
動詞
ナオダ
表示される、出る
나오지만
노트북
名詞
ノトブク
ノートパソコン
늘어나다
動詞
ヌロナダ
伸びる、横に伸びる
늘어나
도착하다
動詞
トチャカダ
到着する
도착하기
먼저
副詞
モンジョ
先に、まず
발표 장비
フレーズ
パルピョ チャンビ
プレゼンテーション機器
보이다
動詞
ポイダ
見える、〜のように見える
보여요
연결하다
動詞
ヨンギョラダ
接続する、つなぐ
연결할게요
점검하다
動詞
チョムゴマダ
点検する、確認する
점검해야 해요
프로젝터
名詞
プロジェクト
プロジェクター
화면
名詞
ファミョン
画面
クイズ
並び替え
次の単語を正しい順序に並び替えてください。
私が先にノートパソコンをプロジェクターにつなげます。
答えを見る
제가 먼저 노트북을 프로젝터에 연결할게요.画像は表示されていますが、少し横に伸びて見えます。
答えを見る
화면은 나오지만 조금 늘어나 보여요.マイクの音量も確認してもらえますか。
答えを見る
마이크 음량도 확인해 줄 수 있어요?スペル
文字をタップして単語を組み立ててください。
接続する、つなぐ
答えを見る
연결할게요到着する
答えを見る
도착하기プロジェクター
答えを見る
프로젝터顧客