役割の範囲と優先順位を確認する | 日本語で韓国語を学習

Korean lesson set in a contemporary Seoul everyday setting: In a job interview, a candidate clarifies the breadth of a role and explains how they would handle unclear priorities across teams..

JA → KO / レベル: B2

このレッスンについて

役割の範囲と優先順位を確認するを通して、韓国語の会話表現、発音、語彙、文法、クイズを学べます。

会話

A

그 역할은 설명에서 암시한 것보다 범위가 더 넓어 보이네요.

ク ヨカルン ソルミョンエソ アムシハン ゴッポダ ポムウィガ ト ノルボ ポイネヨ. その役割は、説明から受けた印象よりも幅広いようですね。
B

팀 구조가 개편되고 있어서 역할의 범위가 넓어졌습니다.

ティム クジョガ ケピョンドェゴ イッソソ ヨカレ ポムウィガ ノルボジョッスムニダ. チーム構成が見直されているため、その範囲が広がりました。
A

우선순위가 명확하다면 폭넓은 역할도 맡을 수 있습니다.

ウソンスヌィガ ミョンファクカダミョン ポンノルブン ヨカルド マトゥル ッス イッスムニダ. 優先順位が明確であれば、幅広い役割にも対応できます。
B

첫 번째 우선 과제는 조직 내 협업을 개선하는 것입니다.

チョッ ポンッチェ ウソン クァジェヌン チョジン ネ ヒョボブル ケソナヌン コシムニダ. 最初の優先事項は、社内の連携を改善することです。
A

그 점은 부서 간 협업 프로젝트에서 쌓은 제 경험과 잘 맞습니다.

ク チョムン ブソ ガン ヒョボプ プロジェクトエソ ッサウン チェ キョンホムグァ チャル マッスムニダ. それは、部門横断型のプロジェクトで培った私の経験に合っています。
B

서로 상충하는 기대를 가진 팀들에는 어떻게 대응하시겠습니까?

ソロ サンチュンハヌン キデルル カジン ティムドゥレヌン オットケ テウンハシゲッスムニッカ? 期待が食い違うチームには、どのように対応しますか。
A

먼저 의사 결정 사항과 담당자, 그리고 아직 확인되지 않은 전제를 정리해 보겠습니다.

モンジョ ウィサ キョルチョン サハングァ タムダンジャ, クリゴ アジク ファギンドェジ アヌン チョンジェルル チョンニヘ ボゲッスムニダ. まず、意思決定事項と担当者、まだ確認できていない前提を整理していきます。
B

그렇게 말씀하시는 걸 보니 행동하기 전에 시간을 들여 문제를 이해하실 것 같군요.

クロッケ マルッスムハシヌン コル ポニ ヘンドンハギ チョネ シガヌル トゥリョ ムンジェルル イヘハシル コッ カックンニョ. それを聞くと、行動する前に時間をかけて問題を理解する方だと感じます。

単語解説

「その」を表し、後ろの「역할」を指しています。新しい例では「그+名詞」で、話題に出ている特定のものを指せます。
역할 この文では、仕事上の「役割」や担当範囲を表します。仕事や組織の文脈で「역할을 맡다」のように使えます。
「역할은」で、役割を話題として取り上げる助詞です。名詞の後ろに置いて、その名詞について説明や対比を続けます。
설명 ここでは、求人や役割について示された「説明」を表します。「설명에서」のように、説明を情報の出どころとして示せます。
에서 この文では場所ではなく、説明を情報の出どころとして「説明から」という意味を表します。「名詞+에서」で、情報や判断の根拠を示すことがあります。
암시한 「암시한」は、説明が直接述べずに「暗示した、示唆した」という意味です。後ろの「것」を修飾し、説明が示唆した内容を表しています。
ここでは、説明が暗示した「こと」や内容を名詞として受けています。「암시한 것보다」で、暗示された内容と比べる形になっています。
보다 「것보다」は、暗示された内容を比較の基準にして「それより」という意味です。「A보다 B」で、BをAと比べることができます。
범위 この文では、役割が及ぶ「範囲」を表します。仕事や責任について「범위가 넓다」のように使えます。
「범위가」で、役割の範囲を文の主語として示しています。主語になる名詞の後ろに置かれる助詞です。
ここでは、比較した結果が「さらに、もっと」広いことを表します。比較表現の前に置いて差を強調できます。
넓어 「넓어 보이네요」の中で、範囲が「広く」見えるという状態を表します。後ろの「보이네요」とつながり、話し手の印象を述べています。
보이네요 「넓어 보이네요」で、話し手には「広く見えますね、広そうですね」と感じられることを表します。相手の説明を受けた印象を、やわらかく伝えるときに使えます。
組織の中の「チーム」を表します。この会話では、役割の範囲や期待を共有する仕事上のチームを指しています。
구조 「팀 구조」で、チームの「構造」や編成を表します。「名詞+구조」で、組織や仕組みの構成を説明できます。
개편되고 「개편되고」では、チーム構造が「改編されて」いることを表します。後ろの「있어서」とつながり、改編が進んでいることを理由として述べています。
있어서 「개편되고 있어서」で、チーム構造が改編されている「ため、ので」という理由を表します。進行中の状態を理由として続けるときに使えます。
「역할의 범위」で、役割と範囲の所有・修飾関係を示す「の」です。「A의 B」で、Aに関係するBを表せます。
넓어졌습니다 役割の範囲が以前より「広がりました、広くなりました」という意味です。変化を表す丁寧な言い方で、仕事の範囲の変化を説明するときに使えます。
우선순위 取り組む順番や重要度を表す「優先順位」です。仕事の計画では「우선순위가 명확하다」のように、優先順位が明確かどうかを述べます。
명확하다면 「명확하다면」は「明確であれば、明確なら」という条件を表します。この文では、優先順位がはっきりしていることを前提にしています。
폭넓은 「폭넓은 역할」で、範囲が広く多方面に及ぶ「幅広い」役割を表します。名詞の前に置いて、その名詞の範囲が広いことを説明できます。
「폭넓은 역할도」で、幅広い役割「も」担当できるという追加の対象を表します。名詞の後ろに置いて「〜も」と付け加えます。
맡을 「맡을 수 있습니다」で、役割を「引き受ける、担当する」ことを表します。仕事や責任について「역할을 맡다」のように使えます。
「맡을 수 있습니다」の「수」は、ある行為が可能であることを表す部分です。「動詞の形+수 있다」で「〜できる」という可能性を示します。
있습니다 ここでは「맡을 수 있습니다」となり、「担当できます」という丁寧な述べ方を作っています。能力や可能性を相手に説明するときに使えます。
「첫 번째」で、順番が「最初の、第一の」であることを表します。後ろの「번째」と組み合わせて順番を示します。
번째 「첫 번째」で、順番を数える「番目」を表します。「첫 번째 우선 과제」のように、何番目の対象かを示せます。
우선 「우선 과제」で、先に扱うべき「優先」課題という意味を作っています。名詞の前に置いて、取り組む順番が先であることを示します。
과제 ここでは、最初に取り組むべき「課題」を表します。仕事の目標や解決すべき事項について使える語です。
「과제는」で、最初の優先課題を話題として提示しています。名詞の後ろに置いて、その名詞について説明を続けます。
조직 「조직 내」で、会社やグループなどの「組織」を表します。この文では、チームが属する仕事上の組織を指しています。
「조직 내」は「組織内、組織の中」という意味です。名詞の後ろに置いて、その範囲の内部であることを示します。
협업 複数の人や部門が一緒に進める「協業、連携」を表します。「협업을 개선하다」のように、協力の進め方を改善する対象として使えます。
「협업을」で、改善する対象が協業であることを示す目的語の助詞です。目的語になる名詞の後ろに置かれます。
개선하는 「개선하는 것」で、協業を「改善すること」を表します。動作を名詞の前で説明し、後ろの「것」とともに内容を名詞化しています。
입니다 「첫 번째 우선 과제는 … 것입니다」の文末で、優先課題が何であるかを丁寧に説明する「です」に当たります。面接などの改まった場面で使いやすい形です。
「그 점은」で、相手が述べた内容の「その点、そのこと」を指します。相手の発言の一部を取り上げて評価や意見を述べるときに使えます。
부서 会社や組織内の「部門」を表します。この文では、部門をまたぐプロジェクトについて述べています。
「부서 간」で、複数の部門「の間」を表します。「名詞+간」で、関係する複数の対象の間を示せます。
프로젝트 仕事で行う「プロジェクト」を表します。ここでは、部門間の協業を含むプロジェクトを指しています。
쌓은 「쌓은 경험」で、活動を通して「積み重ねた、培った」経験を表します。経験や実績が蓄積されたことを説明するときに使えます。
「제 경험」で、話し手の「私の」経験を丁寧に表します。自分に属する経験や意見を名詞の前で示す形です。
경험 実際に行った仕事などから得た「経験」を表します。「경험과 잘 맞습니다」で、その経験との適合性を説明しています。
「경험과」で、経験との関係を示す「と」です。この文では「その点は私の経験とよく合う」という比較・対応の相手を示しています。
「잘 맞습니다」で、対応が「よく、うまく」合っていることを表します。相性や適合性を述べる「잘 맞다」の形で使えます。
맞습니다 この文では、ある点が経験と「合っています、適合しています」という意味です。丁寧な文末で、面接中に自分の経験との関連を説明できます。
서로 「서로 상충하는 기대」で、期待同士が「互いに」相反していることを表します。複数の人やグループの関係を説明するときに使えます。
상충하는 「상충하는 기대」は、互いに両立せず「相反する、食い違う」期待を表します。対立や不一致のある考え・条件を名詞の前で説明できます。
기대 チームや関係者が相手に求める「期待」を表します。この文では、チームごとに異なる可能性のある期待を指しています。
「기대를」では、対応の対象となる期待を目的語として示しています。目的語になる名詞の後ろに置かれる助詞です。
가진 「기대를 가진 팀들」で、期待を「持っている」チームを表します。名詞の前に置いて、その特徴や状態を説明する形です。
팀들 複数の「チーム」を表し、「들」が複数であることを示しています。この文では、異なる期待を持つ複数のチームを指します。
「팀들에는」の中で、対応の対象となるチームを示す助詞の部分です。「대응하다」とともに、誰や何に対応するかを表します。
어떻게 対応の方法を尋ねる「どのように、どうやって」という疑問詞です。「어떻게 대응하시겠습니까」で、相手の対処方法を質問しています。
대응하시겠습니까 「대응하시겠습니까」は、相手がどのように「対応なさいますか」と丁寧に尋ねる表現です。面接で問題への対処方針を質問するときに使える、改まった言い方です。
먼저 「まず、最初に」という順序を示します。この文では、行動を始める前に最初に行う作業を提示しています。
의사 「의사 결정」で、決定に関わる意思や判断を表す部分です。この組み合わせ全体で、仕事上の「意思決定」を表します。
결정 「의사 결정 사항」で、何かを決める「決定」を表します。前の「의사」と組み合わさり、意思決定に関する事項を示します。
사항 確認や整理の対象となる「事項、項目」を表します。「의사 결정 사항」で、意思決定に関する項目を指しています。
담당자 特定の仕事や決定を担当する「担当者」を表します。業務の責任者を確認するときに使える語です。
그리고 前の項目に別の項目を加える「そして、また」を表します。この文では、意思決定事項と担当者に続けて前提を挙げています。
아직 「まだ、現時点では」という意味で、確認が終わっていない状態を表します。未完了の作業や未確定の情報について使えます。
확인되지 「확인되지 않은 전제」で、まだ「確認されていない」前提を表します。後ろの「않은」と組み合わさって、確認が済んでいない状態を示します。
않은 「확인되지 않은」で、確認されて「いない」ことを表します。動作や状態を否定して名詞の前で説明するときに使われます。
전제 判断や議論の土台になる「前提」を表します。この文では、まだ確認できていない前提を整理する対象として挙げています。
정리해 「정리해 보겠습니다」で、意思決定事項などを「整理して」と次の表現につなげています。複数の情報を分類したり分かりやすくまとめたりする場面で使えます。
보겠습니다 「정리해 보겠습니다」全体で、「整理してみます、整理していきます」という意志を丁寧に表します。「보겠습니다」が、試みる意志やこれから行う姿勢を加えています。
그렇게 ここでは、相手が先ほど述べた方法を受けて「そのように」という意味を表します。前の発言や方法を指して、内容をまとめ直すときに使えます。
말씀하시는 「말씀하시는 걸」で、相手が「おっしゃる、話される」内容を敬意を込めて表します。面接官など、相手を立てて発言を指すときに使います。
「말씀하시는 걸 보니」は、相手が話した「ことを」受けるくだけた形です。ここでは、相手の発言を聞いたことを根拠に、後ろの判断を述べています。
보니 「말씀하시는 걸 보니」で、「そうおっしゃるのを聞くと、そう判断すると」という意味を表します。見聞きした内容を根拠に推測や印象を述べるときに使えます。
행동하기 「행동하기 전에」で、「行動すること」の前という意味を作っています。動詞に「기」を付けて、行為を名詞のように扱っています。
전에 「행동하기 전에」で、行動する「前に」という時間関係を表します。ある行為より先に行うことを示す表現です。
시간 「시간을 들여」で、使う「時間」を表します。考えたり準備したりするために時間をかける場面で使われます。
들여 「시간을 들여」は、時間を「かけて、費やして」という意味です。「時間+들여」で、ある活動に時間を使うことを表せます。
문제 理解の対象となる「問題」を表します。この文では、行動する前に状況や問題を理解することを指しています。
이해하실 「문제를 이해하실 것 같군요」で、相手が問題を「ご理解なさる」ようだという意味を表します。相手への敬意を示しながら、これからの理解について推測しています。
같군요 「이해하실 것 같군요」で、「〜するようですね、〜しそうですね」と、相手の発言から得た印象を表します。相手の考え方を理解したときの丁寧な反応として使えます。

文法ポイント

-다면

우선순위가 명확하다면

ウソンスヌィガ ミョンファクカダミョン

優先順位が明確なら

形容詞や動詞の語幹に付き、「〜なら」「〜であれば」という条件を表します。

-시겠습니까?

대응하시겠습니까?

テウンハシゲッスムニッカ?

対応なさいますか。

相手への敬意を示す -시- と、丁寧に意向を尋ねる -겠습니까? を組み合わせた表現です。

韓国語の単語

개편되다 動詞
ケピョンドェダ 改編される、再編される 개편되고

팀 구조가 개편되고 있어서

구조 名詞
クジョ 構造、体制

팀 구조가 개편되고 있어서

넓다 形容詞
ノプッタ 広い 넓어

범위가 더 넓어 보이네요.

맡다 動詞
マッタ 引き受ける、担当する 맡을

폭넓은 역할도 맡을 수 있습니다.

명확하다 形容詞
ミョンファクカダ 明確だ 명확하다면

우선순위가 명확하다면

범위 名詞
ポムウィ 範囲

역할의 범위가 넓어졌습니다.

설명 名詞
ソルミョン 説明

설명에서 암시한 것보다

암시하다 動詞
アムシハダ 暗示する、示唆する 암시한

설명에서 암시한 것보다

역할 名詞
ヨカル 役割

그 역할은 범위가 더 넓어 보이네요.

우선 과제 フレーズ
ウソン クァジェ 優先課題 우선 과제는

첫 번째 우선 과제는

우선순위 名詞
ウソンスヌィ 優先順位

우선순위가 명확하다면

조직 내 フレーズ
チョジン ネ 組織内の

조직 내 협업을 개선하는 것

クイズ

スペル

文字をタップして単語を組み立ててください。

改編される、再編される

答えを見る개편되고

優先順位

答えを見る우선순위

明確だ

答えを見る명확하다면

広い

答えを見る넓어