このレッスンについて
政策変更への社員の納得を得るを通して、韓国語の会話表現、発音、語彙、文法、クイズを学べます。
会話
A
정책은 직원들이 변화를 강요받고 있다고 느끼면 실패하기 쉽습니다.
チョンチェグン チグォンドゥリ ピョヌァルル カンヨバッコ イッタゴ ヌッキミョン シルペハギ シプスムニダ 政策は、従業員が変更を押しつけられていると感じると、うまくいかなくなりがちです。
B
사람들은 그 과정에 실질적으로 의견을 낼 수 있을 때 더 잘 적응합니다.
サラムドゥルン ク クァジョンエ シルチルチョグロ ウィギョヌル ネル ス イッスル ッテ ト チャル チョグンハムニダ 人は、その過程で実際に意見を言えると、変化に合わせやすくなります。
A
계획을 확정하기 전에 제안을 받을 수 있습니다.
ケフェグル ファクチョンハギ チョネ チェアヌル パドゥル ス イッスムニダ 計画を最終決定する前に、提案を募ることができます。
B
그러면 우리가 여기서는 미처 보지 못할 현실적인 문제들이 드러날 것입니다.
クロミョン ウリガ ヨギソヌン ミチョ ポジ モタル ヒョンシルチョギン ムンジェドゥリ トゥロナル コッスムニダ そうすれば、私たちがここからでは気づけない実際的な問題が明らかになるでしょう。
A
그렇게 하면 사람들도 결과에 더 관심을 가질 이유가 생깁니다.
クロッケ ハミョン サラムドゥルド キョルグァエ ト クァンシムル カジル イユガ センギムニダ それによって、人々が結果を気にかける理由も増えます。
B
실행 가능한 계획이라도 사람들이 그 계획에 자신이 관여하고 있다고 느껴야 합니다.
シレン カヌンハン ケフェギラド サラムドゥリ ク ケフェゲ チャシニ クァニョハゴ イッタゴ ヌッキョヤ ハムニダ 実行可能な計画でも、人々がその計画に関わっていると感じる必要があります。
A
어려운 점은 논의를 건설적이고 구체적으로 유지하는 것입니다.
オリョウン チョムン ノニルル コンソルチョギゴ クチェジョグロ ユジハヌン コッスムニダ 難しいのは、議論を建設的で具体的なものに保つことです。
B
그렇다면 폭넓게 의견을 요청하기보다 초점이 분명한 질문을 해야 합니다.
クロタミョン ポンノルッケ ウィギョヌル ヨチョンハギボダ チョジョミ プンミョンハン チルムヌル ヘヤ ハムニダ では、幅広く意見を求めるのではなく、焦点を絞った質問をすべきです。単語解説
정책은
「정책은」は、この文で「政策は」と話題を示す形です。「은」が付いて、後ろで政策について一般的な傾向を述べます。職場の方針について話すときに使えます。
직원들이
「직원들이」は、変更を強制されていると感じる主体である「従業員たちが」を表します。「들」と「이」によって、複数の従業員を主語として示しています。職場で社員の反応を説明するときに使える形です。
변화를
「변화를」は、従業員が強制されていると感じる対象である「変化を」を表します。「를」が付いて、動作や感覚の対象を示します。制度や計画の変更について話すときに使えます。
강요받고
「강요받고」は、何かを「強制されていて」という受け身の状態を表し、後ろの内容につなげています。「강요받다」に「고」が付いた形で、強制されている状態が続くことを示します。職場で一方的に変更を押しつけられた状況を説明するときに使えます。
있다고
「있다고」は、直前の「강요받고」と結びつき、「強制されている状態だと」という内容を引用する形です。「강요받고 있다고 느끼면」全体で、その状態だと感じる場合を表します。状態や認識の内容を「〜だと」と伝えるときに使えます。
느끼면
「느끼면」は、「感じると」「感じた場合は」という条件を表します。「느끼다」に「면」が付いて、従業員がそのように感じた場合に起こる結果を後ろに続けています。ある認識を条件として結果を説明するときに使えます。
실패하기
「실패하기」は、「失敗すること」という動作を名詞のように扱う形です。この文では「실패하기 쉽습니다」で、政策が失敗しやすいという傾向を作っています。動詞に「하기」を付けて、動作を「〜すること」として述べるときに使えます。
쉽습니다
「쉽습니다」は、ここでは単に「簡単です」ではなく、「〜しやすいです」という傾向を表します。「실패하기 쉽습니다」で、政策は失敗しがちだという意味になります。動作を表す形と組み合わせて、起こりやすさを説明するときに使えます。
사람들은
「사람들은」は、「人々は」と話題を示しています。この文では、過程に意見を出せる人々について、その後の適応のしやすさを述べています。社員や参加者全体の反応を話題にするときに使えます。
그
「그」は、すでに話題になっている対象を指す「その」です。ここでは、意見を出したり適応したりする対象となる過程を指しています。前に出た計画や過程を改めて指すときに使えます。
과정에
「과정에」は、意見を出す場面での「その過程に」を表します。「에」が付いて、意見を出すことが関わる過程を示しています。計画の作成や意思決定の過程について話すときに使えます。
실질적으로
「실질적으로」は、形式だけではなく実際の効果や関与を伴って「実質的に」という意味です。この文では、過程に本当に意見を出せることを強調しています。参加や影響が名目だけではないことを説明するときに使えます。
의견을
「의견을」は、「意見を」と、出す対象を示します。「을」が付いて、「낼」の対象になっています。会議や計画づくりで自分の考えを伝えるときに使えます。
낼
「낼」は、この文では「意見を出すことができる」の「出す」に当たります。「의견을 낼 수 있을 때」で、意見を出せる場合という条件を作っています。意見や提案を出す対象を前に置いて使う形です。
수
「수」は、「〜することができる」という可能性を作る語です。「낼 수」では、意見を出すことが可能だという意味になります。通常、可能な動作を表す形と組み合わせて使います。
있을
「있을」は、「ある」「できる状態にある」という内容を、後ろの「때」に修飾する形です。「낼 수 있을 때」で、意見を出せるときという意味になります。ある状態や可能性が成立している時点を説明するときに使えます。
때
「때」は、「時」を表します。この文では「意見を出せる時」という条件や場面を示しています。ある動作や状態が起きる時期を述べるときに使えます。
더
「더」は、「より」「もっと」と比較の度合いを高めます。「더 잘 적응합니다」で、意見を出せない場合よりも、よりうまく適応することを表します。二つの状態の程度を比べるときに使えます。
잘
「잘」は、ここでは「うまく」「良好に」という意味で、「適応する」様子を修飾しています。「더 잘 적응합니다」で、変化によりうまく合わせられるという意味です。動作が良い結果や状態で行われることを説明するときに使えます。
적응합니다
「적응합니다」は、変化や状況に「適応します」と述べる丁寧な形です。この文では、人々が意見を出せると変化に合わせやすくなることを説明しています。仕事の環境や新しい制度への適応について話すときに使えます。
계획을
「계획을」は、「計画を」と、確定する対象を示します。「을」が付いて、「확정하기」の対象になっています。会議で計画の内容を最終決定するときに使えます。
확정하기
「확정하기」は、「確定すること」を表し、ここでは「計画を確定すること」という動作を名詞のように扱っています。「확정하기 전에」で、確定する前という時間関係を作ります。計画や日程を正式に決める場面で使えます。
전에
「전에」は、「〜する前に」という時間を表します。「확정하기 전에」で、計画を確定する前に提案を受けることを示しています。ある手続きの前に別の行動を行う順序を説明するときに使えます。
제안을
「제안을」は、「提案を」と、受ける対象を示します。「을」が付いて、「받을」の対象になっています。計画を決める前に参加者から案を受ける場面で使えます。
받을
「받을」は、この文では提案を「受けることができる」という内容を作っています。「제안을 받을 수 있습니다」で、提案を受け付けることが可能だと述べています。意見や提案など、相手から提供されるものを受ける場合に使えます。
있습니다
「있습니다」は、丁寧に存在や可能性を述べる形です。ここでは「받을 수 있습니다」の一部として、「受けることができます」という意味を作っています。職場で可能な対応や選択肢を丁寧に提案するときに使えます。
그러면
「그러면」は、前の提案を受けて「そうすれば」「そうすると」と結果を導きます。この文では、提案を募ることで問題が明らかになるという流れを示しています。会話で相手の案から予想される結果を述べるときに使えます。
우리가
「우리가」は、「私たちが」と、見落とす可能性のある主体を示します。「가」が付いて、「보지 못할」の主語になっています。チームや担当者が何に気づけるかを話すときに使えます。
여기서는
「여기서는」は、「ここでは」と場所や現在の立場を限定します。この文では、現在の位置や視点からは見えない問題だという対比を作っています。現在の会議や限られた視点で判断していることを説明するときに使えます。
미처
「미처」は、十分に気づいたり対処したりする前に、という不足のニュアンスを加えます。「미처 보지 못할」で、ここではまだ見つけられない可能性を表します。見落としや、まだ対応できていない点を述べるときに使えます。
보지
「보지」は、「見る」を否定につなぐ形で、ここでは問題を見つけることを表します。「보지 못할」で、見られない、つまり気づけないという意味になります。動作を否定する表現の一部として使われます。
못할
「못할」は、何かを「できない」可能性を、後ろの名詞にかかる形で示します。「보지 못할 현실적인 문제들」で、私たちが見つけられない現実的な問題を表します。まだ気づけない事柄を名詞の前で説明するときに使えます。
현실적인
「현실적인」は、実際の状況に関係する「現実的な」「実際的な」という意味です。この文では、計画を実行する際に起こりうる問題を修飾しています。理論ではなく現場に関わる問題を説明するときに使えます。
문제들이
「문제들이」は、「問題たちが」「複数の問題が」と、明らかになる対象を主語として示します。「들」と「이」によって、複数の問題が出てくることを表します。提案を集めることで判明する課題を話すときに使えます。
드러날
「드러날」は、隠れていたものが「明らかになる」「表に出る」という内容を表します。「문제들이 드러날」で、問題が判明することを述べています。調査や意見収集の結果、課題が見えてくる場面で使えます。
것입니다
「것입니다」は、前の内容を受けて、丁寧に「〜でしょう」「〜ことになります」と予測や説明をまとめます。「문제들이 드러날 것입니다」で、問題が明らかになるだろうと述べています。会議で見込まれる結果を丁寧に説明するときに使えます。
그렇게
「그렇게」は、「そのように」「そうすることで」と、前に述べた方法を指します。この文では、提案を受けるという方法によって、関心を持つ理由が生まれることを示しています。直前の行動や方法を受けて結果を述べるときに使えます。
하면
「하면」は、「そうすれば」「そうすると」という条件を表します。「그렇게 하면」で、前に述べた方法を実行した場合の結果を導いています。ある行動をした場合に起こる効果を説明するときに使えます。
사람들도
「사람들도」は、「人々も」と、前に述べた対象に人々を加えます。「도」が付いて、人々も結果に関心を持つことを示しています。複数の関係者に同じ効果が及ぶことを述べるときに使えます。
결과에
「결과에」は、「結果に」「結果について」と、関心が向かう対象を示します。「관심을 가지다」と結びつき、結果に関心を持つという意味になります。計画の成果や決定の結果について話すときに使えます。
관심을
「관심을」は、「関心を」と、持つ対象を示します。「을」が付いて、「가질」の対象になっています。参加者が計画の結果に関心を持つことを説明する場面で使えます。
가질
「가질」は、ここでは関心を「持つ」という内容を、後ろの「이유」にかけています。「관심을 가질 이유」で、関心を持つ理由という意味になります。感情や関心を持つ理由を説明するときに使える形です。
이유가
「이유가」は、「理由が」と、後ろの「생깁니다」の主語を示します。この文では、人々が結果を気にかける理由が新たに生まれることを表します。ある行動をする動機を説明するときに使えます。
생깁니다
「생깁니다」は、何かが「生じます」「できます」と丁寧に述べる形です。「이유가 생깁니다」で、関心を持つ理由が生まれるという意味になります。新しい理由や機会が発生したことを説明するときに使えます。
실행
「실행」は、計画や決定を実際に行う「実行」を表します。ここでは「실행 가능한」で、実行に移すことが可能な計画を作っています。計画を実際の行動に移せるかを話すときに使えます。
가능한
「가능한」は、「可能な」「実行できる」という意味で、後ろの「계획」を修飾します。「실행 가능한 계획」で、現実に実施できる計画を表します。計画や方法の実現性を評価するときに使えます。
계획이라도
「계획이라도」は、「計画であっても」「計画だけでも」と譲歩を表します。「실행 가능한 계획이라도」で、実行可能な計画であっても、別の条件が必要だと述べています。十分に良さそうな案にも追加条件があることを説明するときに使えます。
사람들이
「사람들이」は、「人々が」と、計画に関与していると感じる主体を示します。「이」が付いて、「느껴야 합니다」の主語になっています。関係者がどのように感じる必要があるかを話すときに使えます。
계획에
「계획에」は、「計画に」と、関与の対象を示します。「관여하고」と結びつき、計画に関与しているという意味を作ります。計画づくりに参加していることを説明するときに使えます。
자신이
「자신이」は、「自分が」「自分自身が」と、本人の関与を強調します。この文では、人々が自分自身も計画に関わっていると感じることを表します。本人の役割や当事者意識を強調したいときに使えます。
관여하고
「관여하고」は、「関与して」という意味で、計画に参加している状態を表します。「고」が付いて、後ろの「느껴야」につながっています。意思決定や計画づくりに関わっていることを説明するときに使えます。
느껴야
「느껴야」は、「感じなければ」という必要条件を表します。「관여하고 느껴야 합니다」で、関与していると感じる必要があるという意味になります。相手に必要な認識や感情を説明するときに使えます。
합니다
「합니다」は、丁寧で改まった文末に使われる形です。ここでは「느껴야 합니다」の一部として、「感じなければなりません」という必要性を表します。職場の説明や提案を丁寧に述べる場面で使えます。
어려운
「어려운」は、「難しい」という意味で、後ろの「점」を修飾しています。この文では、議論を望ましい状態に保つことが難しい点だと述べています。課題や困難な部分を名詞の前で説明するときに使えます。
점은
「점은」は、「点は」「難しい点は」と話題を示します。「어려운 점은」で、問題となる部分を取り上げています。議論の中で特に難しい部分を説明するときに使えます。
논의를
「논의를」は、「議論を」と、維持する対象を示します。「를」が付いて、「유지하는」の目的語になっています。会議や話し合いの進め方について述べるときに使えます。
건설적이고
「건설적이고」は、議論が前向きに役立つ「建設的で」という性質を表します。「고」で「구체적으로」と並び、議論に求められる二つの特徴をつないでいます。職場の話し合いを前向きに保ちたいときに使えます。
구체적으로
「구체적으로」は、抽象的ではなく内容をはっきりさせて「具体的に」という意味です。この文では、議論を具体的な内容を持つものとして保つことを述べています。問題や提案を細部まで明確に話す場面で使えます。
유지하는
「유지하는」は、「維持する」「保つ」という動作を、後ろの内容に続ける形です。「논의를 건설적이고 구체적으로 유지하는 것」で、議論を建設的で具体的な状態に保つことを表します。状態や方針を一定に保つ必要がある場面で使えます。
그렇다면
「그렇다면」は、前の内容を条件として受け、「それなら」「そうだとすれば」と次の提案を導きます。この文では、議論を建設的で具体的に保つ必要があるなら、質問を絞るべきだという流れです。相手の説明を受けて判断や提案を続けるときに使えます。
폭넓게
「폭넓게」は、範囲を広く取って「幅広く」という意味です。この文では、対象を限定せずに意見を求める方法を表しています。多くの分野や観点をまとめて扱うときに使えます。
요청하기보다
「요청하기보다」は、「依頼するよりも」「求めるのではなく」という比較を表します。「폭넓게」と結びつき、幅広い意見を求める方法より、別の方法を選ぶことを示しています。二つの対応を比べて一方を勧めるときに使えます。
초점이
「초점이」は、「焦点が」と、質問の特徴を説明する主語を示します。「분명한」と結びつき、質問の焦点が明確であることを表します。会議で何を確認したいのかを明確にするときに使えます。
분명한
「분명한」は、「明確な」「はっきりした」という意味で、「질문」を修飾します。「초점이 분명한 질문」で、何について答えればよいかが明らかな質問を表します。意見を具体的に集めたいときに使えます。
질문을
「질문을」は、「質問を」と、すべき行動の対象を示します。「을」が付いて、「해야」の対象になっています。議論を具体的にするために、参加者へ質問を投げかける場面で使えます。
해야
「해야」は、「しなければならない」「すべきだ」という必要性を表します。「질문을 해야 합니다」で、質問をする必要があるという提案になります。会議で取るべき対応を示すときに使えます。
文法ポイント
동사-고 있다고
강요받고 있다고
カンヨバッコ イッタゴ押しつけられていると
動作や状態が続いていることを表します。「-고 있다」に引用の「고」が続く形です。
동사-기보다
의견을 요청하기보다
ウィギョヌル ヨチョンハギボダ意見を求めるよりも
二つの行動や状態を比べ、「AするよりもB」と表す表現です。
韓国語の単語
강요받다
動詞
カンヨバッタ
押しつけられる
강요받고 있다고
과정
名詞
クァジョン
過程、プロセス
과정에
내다
動詞
ネダ
出す、述べる
낼
느끼다
動詞
ヌッキダ
感じる
느끼면
변화
名詞
ピョヌァ
変更、変化
변화를
쉽다
形容詞
シプタ
たやすい、しがちだ
쉽습니다
실질적으로
副詞
シルチルチョグロ
実質的に、実際に
실패하다
動詞
シルペハダ
失敗する、うまくいかない
실패하기
의견
名詞
ウィギョン
意見
의견을
적응하다
動詞
チョグンハダ
適応する、合わせる
적응합니다
정책
名詞
チョンチェク
政策
직원
名詞
チグォン
従業員
직원들이
クイズ
スペル
文字をタップして単語を組み立ててください。
実質的に、実際に
答えを見る
실질적으로失敗する、うまくいかない
答えを見る
실패하기たやすい、しがちだ
答えを見る
쉽습니다従業員