Is
「Is er een studieruimte vrij?」の文頭で、自習室が空いているかを尋ねる働きをします。「Is er ...?」は、何かがあるか、利用できるかを尋ねるときに使えます。図書館の受付で空き状況を確認する場面に適しています。
er
「Is er een studieruimte vrij?」では、空いている自習室があるかという存在を示します。「Er is er nu één open.」では、最初の「Er」が存在を示し、後の「er」が話題になっている自習室を指します。物や場所の有無を述べる「Er is ...」という形で再利用できます。
een
「een studieruimte」の「een」は、特定されていない一つの自習室を示します。まだどの部屋か決まっていないものを初めて話題にするとき、名詞の前に置きます。図書館で空いている部屋を尋ねる場面で使われています。
studieruimte
「studieruimte」は、この会話で尋ねている自習室を表します。「een studieruimte」のように、部屋を表す語として使われます。図書館で読書や勉強をする場所について話すときに使えます。
vrij
「een studieruimte vrij」では、自習室が空いていて利用できることを表します。空席や空き場所があるかを尋ねたり答えたりするときに使える語です。図書館の部屋の空き状況を確認する場面に適しています。
nu
「Er is er nu één open.」の「nu」は、今この時点ではという意味を加えます。現在の利用状況や状態を伝える文で、時点を明確にするときに使えます。図書館で今すぐ使える部屋があると答える場面です。
open
「één open」では、ひとつの部屋が開いていて利用できる状態を表します。場所や施設が使える状態かどうかを述べるときにも使えます。ここでは、今利用できる自習室について答えています。
Kan
「Kan ik daar lezen?」の「Kan」は、そこで読んでもよいか、または読めるかを尋ねる働きをします。「Kan ik ...?」の形で、自分が何かをしてよいか確認できます。図書館員に利用許可を尋ねる場面で使われています。
ik
「Kan ik daar lezen?」の「ik」は、読む行為をする話し手自身を表します。「ik」は自分の行動や希望を述べるときの主語として使えます。許可を尋ねる「Kan ik ...?」の形で再利用できます。
daar
「Kan ik daar lezen?」の「daar」は、話題になっている自習室というその場所を指します。場所を表す動作と一緒に使い、どこで行うかを示します。部屋を指して、そこで読めるか尋ねる場面です。
lezen
「Kan ik daar lezen?」では、話し手が読むという行為を表します。「om te lezen」では、読むことを部屋を使う目的として示します。読書について話したり、何かをする目的を述べたりするときに使えます。
Je
「Je kunt de kamer gebruiken om te lezen en de deur dichtdoen.」の「Je」は、話しかけられている相手を表します。「Je kunt ...」の形で、相手ができることやしてよいことを伝えられます。図書館員が利用者に部屋の使い方を説明する場面です。
kunt
「Je kunt de kamer gebruiken om te lezen en de deur dichtdoen.」の「kunt」は、相手が部屋を使ってよい、または使えるという意味を表します。「Je kunt」の後ろに行動を置き、許可や可能性を伝えます。自習室の利用方法を案内するときに使われています。
de
「de kamer」と「de deur」の「de」は、会話の中で特定されている部屋やドアを示します。すでに話題になっている物を指す名詞の前に置きます。ここでは、利用する自習室とそのドアを指しています。
kamer
「de kamer」の「kamer」は、利用する部屋、ここでは自習室を表します。「de kamer gebruiken」のように、特定の部屋を目的語として使えます。図書館内の自習室の使い方を説明する場面です。
gebruiken
「de kamer gebruiken om te lezen」では、部屋を読書のために使うことを表します。物や場所を使う対象として述べるときに使え、「gebruiken om te lezen」のように目的を続けられます。利用者に部屋の使用を許可する場面です。
om
「om te lezen」全体で、読むためにという目的を表し、「om」はその目的を導きます。「gebruiken om te lezen」のように、何をする目的で使うかを説明できます。部屋を読書に使う理由を述べる場面です。
te
「om te lezen」では、「te」が目的の動作である「lezen」と結びついています。「om te」の後ろに行動を置くと、その行動の目的を示せます。何かを使う目的を説明するときに再利用できます。
en
「te lezen en de deur dichtdoen」の「en」は、読むこととドアを閉めることをつなぎます。二つの行動や項目を並べて伝えるときに使います。部屋の利用方法を二つ続けて案内する場面です。
deur
「de deur」の「deur」は、自習室のドアを表します。「de deur dichtdoen」のように、ドアを閉める行動の対象として使われます。部屋を使った後のドアの扱いを伝える場面です。
dichtdoen
「de deur dichtdoen」では、ドアを閉めることを表します。物を示す語を前に置いて、何を閉めるかを伝える形で使えます。読書中に静かにするため、ドアを閉めるよう案内する場面です。
Blijft
「Blijft het hier stil?」の「Blijft」は、静かな状態がそのまま続くかを尋ねる働きをします。「blijven」と状態を表す語を組み合わせると、状態の継続について話せます。読書中も静かかどうかを確認する場面です。
het
「Blijft het hier stil?」の「het」は、ここやこの部屋の環境を受けて、それが静かな状態かを尋ねる代名詞として使われています。「het ... stil」の形で、場所の状態を表せます。自習室の静かさを確認する質問に使われています。
hier
「Blijft het hier stil?」の「hier」は、話し手と聞き手がいるこの場所を表します。現在いる場所の状態やそこでの行動について話すときに使えます。自習室の中が静かなままかを尋ねる場面です。
stil
「Blijft het hier stil?」の「stil」は、ここが音の少ない静かな状態であることを表します。「blijven」と一緒に使うと、静かな状態が続くかを述べられます。読書に適した環境かを確認する場面で使われています。
muren
「De muren houden het meeste geluid tegen.」の「muren」は、自習室の壁を表します。文の主語として、壁が音を遮る働きをすることを説明しています。部屋の防音性について話す場面で使われています。
houden
「houden het meeste geluid tegen」全体で、大部分の音を通さず遮ることを表します。ここでの「houden」は「tegen」と組み合わさり、音を遮る働きを示します。壁や仕切りが音を防ぐと説明するときに使える形です。
meeste
「het meeste geluid」の「meeste」は、音の大部分、つまり最も多い部分を表します。「het meeste」の後ろに対象を置き、全体の大部分について述べられます。壁が多くの音を遮ると説明する場面です。
geluid
「het meeste geluid」の「geluid」は、壁が遮る音や物音を表します。「geluid tegenhouden」に当たる「houden het meeste geluid tegen」の形で、音を防ぐ対象になります。自習室の静かさを説明するときに使われています。
tegen
「houden het meeste geluid tegen」では、「tegen」が「houden」と組み合わさり、音を遮るという意味を作ります。この形では、遮る対象を「houden」と「tegen」の間に置きます。壁が外からの音を防ぐことを説明する場面です。
Deze
「Deze kamer」の「Deze」は、話し手が指しているこの部屋を表します。目の前の部屋や、直前に話題になった部屋を名詞と一緒に示すときに使えます。利用者が自分に合う部屋を選ぶ場面です。
goed
「Deze kamer is goed voor mij」では、この部屋が話し手にとって適している、大丈夫だという意味を表します。「goed voor mij」の形で、自分に合う物や状況について述べられます。部屋の条件に納得して受け入れる場面です。
voor
「goed voor mij」では、部屋が誰にとって適しているかを示し、「voor andere mensen」では、誰のためにきれいにしておくかを示します。物や状態と、その恩恵を受ける人や目的を結びつける語です。自分に合う部屋や、ほかの利用者への配慮について話す場面で使われています。
mij
「goed voor mij」の「mij」は、部屋が適している話し手自身を表します。「voor mij」の形で、自分にとってどうかを述べられます。自分に合う部屋だと伝える場面で使われています。
Laat
「Laat de kamer schoon achter voor andere mensen.」の「Laat」は、部屋をきれいな状態で残しておくよう相手に求める働きをします。「Laat ... achter」の形で、何かをある状態のまま残すよう依頼できます。図書館員が利用後の注意を伝える場面です。
schoon
「de kamer schoon achter」では、部屋をきれいな状態にして残すことを表します。物をある状態で残す「Laat ... schoon achter」の形で使われています。次の利用者のために部屋を整えておくよう求める場面です。
achter
「Laat de kamer schoon achter」では、部屋を後に残すという意味の構文の一部として使われています。ここでは物理的な『後ろ』ではなく、部屋をきれいな状態のまま残すことを示します。「Laat ... schoon achter」の形で、使用後の状態を指示できます。
andere
「andere mensen」の「andere」は、今使っている人とは別のほかの人々を表します。人を表す名詞の前に置き、別の利用者を指すときに使えます。次に部屋を使う人への配慮を伝える場面です。
mensen
「andere mensen」の「mensen」は、部屋を利用する人々を表します。「voor andere mensen」の形で、ほかの人々のために何かをすることを述べられます。図書館の次の利用者のために部屋をきれいにしておく場面で使われています。