このレッスンについて
スピーキング練習の目標を決めるを通して、オランダ語の会話表現、発音、語彙、文法、クイズを学べます。
会話
A
Ik wil een doel voor mijn taaloefening stellen.
イク ヴィル ウン ドゥール フォール マイン タールーフェニング ステレン。 語学練習の目標を決めたいです。
B
Welke vaardigheid voelt nu het moeilijkst?
ヴェルカ ヴァールディハイト フールト ヌー ウット モイルクスト? 今、どのスキルが一番難しいと感じますか？
A
Vlot spreken in korte gesprekken.
フロット スプレーケン イン コルテ ヘスプレーケン。 短い会話で、スムーズに話すことです。
B
Kies dan elke dag één kleine spreektaak.
キース ダン エルカ ダハ エーン クレイナ スプレークターク。 では、毎日一つ、小さなスピーキング課題を選びましょう。
A
Hoe kan ik mijn vooruitgang bijhouden?
フー カン イク フォールアイトハング バイハウデン? 進み具合をどうやって記録できますか？
B
Neem één antwoord op en luister er later nog eens naar.
ネーム エーン アントヴォールト オプ エン ロイステル エル ラータル ノッハ エンス ナール。 答えを一つ録音して、あとでもう一度聞きましょう。
A
Die routine lijkt makkelijk vol te houden.
ディー ルティーナ ライクト マークルク フォル トゥ ハウデン。 その習慣なら、簡単に続けられそうです。
B
Houd de taak kort en herhaal hem vaak.
ハウト デ ターク コルト エン ヘルハール ヘム ヴァーク。 課題は短くして、何度も繰り返しましょう。単語解説
Ik
「Ik」は、この会話で話し手自身を指す「私は」です。「Ik wil een doel voor mijn taaloefening stellen.」のように、文の主語として自分の希望を述べます。自分の希望や予定を言うときに使えます。
wil
「wil」は、この会話で「〜したい」という希望を表します。「Ik wil een doel voor mijn taaloefening stellen.」のように、後ろに行動を表す形を置いて希望を述べます。自分が何かをしたいと伝える場面で使えます。
een
「een」は、この会話で「一つの、ある」という意味を添える語で、「een doel」の一部です。名詞の前に置いて、特定しない一つのものを示します。
doel
「doel」は、この会話で「目標」を指し、「een doel voor mijn taaloefening stellen」で語学練習の目標を立てる意味になります。「een doel stellen」の形で、目標を設定するときに使えます。
voor
「voor」は、この会話で目標の対象や目的を示す「〜のための」です。「voor mijn taaloefening」は「私の語学練習のための」というまとまりです。後ろに目的や対象を表す名詞を置いて使えます。
mijn
「mijn」は、この会話で「私の」を表し、「mijn taaloefening」で自分の語学練習を指します。自分に関係する名詞の前に置いて所有を示します。
taaloefening
「taaloefening」は、この会話で「語学練習」を指し、「voor mijn taaloefening」で目標を立てる対象になっています。「mijn taaloefening」のように、語学の練習について話すときに使えます。
stellen
「stellen」は、この会話で「設定する、立てる」という意味で、「een doel ... stellen」と目標を立てる表現を作ります。「Ik wil ... stellen」のように、したい行動として目標を立てることを述べられます。
Welke
「Welke」は、この会話で候補の中から「どの」を尋ねる語です。「Welke vaardigheid voelt nu het moeilijkst?」のように、後ろの名詞について選択を尋ねます。複数の候補から一つを選んで答えてほしい場面で使えます。
vaardigheid
「vaardigheid」は、この会話で「スキル、能力」を指し、「Welke vaardigheid」でどのスキルかを尋ねています。「een vaardigheid」や「mijn vaardigheid」のように、能力について話すときに使えます。
voelt
「voelt」は、この会話でスキルがどのように「感じられるか」を表し、「vaardigheid voelt ... moeilijkst」で最も難しく感じられるスキルを述べます。「X voelt ...」の形で、何かについての体感や印象を述べるときに使えます。
nu
「nu」は、この会話で「今、現在は」という時点を示します。「Welke vaardigheid voelt nu het moeilijkst?」で、現在最も難しいと感じるスキルを尋ねています。今の状態について話すときに使えます。
het
「het」は、この会話では「het moeilijkst」という形の一部で、「最も難しいもの・状態」を示す働きをします。「voelt nu het moeilijkst」の中で、難しさの程度を最上位として表します。
moeilijkst
「moeilijkst」は、この会話で「最も難しい」を表し、「het moeilijkst」で最も難しく感じられる状態を述べます。「Welke vaardigheid voelt nu het moeilijkst?」のように、いくつかの中で程度が最大のものを尋ねるときに使えます。
Vlot
「Vlot」は、この会話で「流暢に、滑らかに」という意味で、「Vlot spreken」で滑らかに話すことを指します。「vlot spreken」のように、話し方が滑らかであることを述べるときに使えます。
spreken
「spreken」は、この会話で「話す」を表し、「Vlot spreken」で滑らかに話すことを指します。「spreken in korte gesprekken」のように、どの場面で話すかを続けて示せます。
in
「in」は、この会話で「〜で、〜の中で」という場面を示し、「in korte gesprekken」で短い会話の中でという意味になります。活動が行われる場面や範囲を示すときに使えます。
korte
「korte」は、この会話で「短い」を表し、「korte gesprekken」で短い会話を指します。名詞の前に置いて、その長さや規模を説明します。
gesprekken
「gesprekken」は、この会話で「会話」を指し、「in korte gesprekken」で短い会話の中で話すことを述べています。会話の練習や複数の会話について話すときに使えます。
Kies
「Kies」は、この会話で相手に「選んで」と促す形です。「Kies dan elke dag één kleine spreektaak.」のように、選ぶ対象を後ろに置いて具体的な提案や指示をします。
dan
「dan」は、この会話で前の話を受けて「では、それなら」と次の提案につなげます。「Kies dan elke dag één kleine spreektaak.」で、難しいスキルが分かったうえでの提案を示しています。
elke
「elke」は、この会話で「毎〜、それぞれの」を表し、「elke dag」で毎日という意味になります。「elke」の後ろに時間を表す名詞を置いて、繰り返しの頻度を示せます。
dag
「dag」は、この会話で「日」を指し、「elke dag」で毎日というまとまりを作ります。日ごとの習慣や予定を述べるときに使えます。
één
「één」は、この会話で「一つ」を明確に表し、「één kleine spreektaak」で小さなスピーキング課題を一つ指します。数をはっきり示して、選ぶ対象を限定するときに使えます。
kleine
「kleine」は、この会話で「小さい、規模の小さな」を表し、「kleine spreektaak」で小さなスピーキング課題を指します。名詞の前に置いて、取り組む量や規模を説明します。
spreektaak
「spreektaak」は、この会話で「スピーキング課題」を指し、「één kleine spreektaak」で毎日選ぶ練習課題になっています。話す練習のための具体的な課題について話すときに使えます。
Hoe
「Hoe」は、この会話で方法を尋ねる「どうやって、どのように」です。「Hoe kan ik mijn vooruitgang bijhouden?」のように、何かを行う方法を質問します。
kan
「kan」は、この会話で「できる、可能だ」を表し、「Hoe kan ik mijn vooruitgang bijhouden?」で進み具合を記録する方法があるか尋ねています。「kan ik ...」の後ろに行動を表す形を置いて、可能性や方法を尋ねられます。
vooruitgang
「vooruitgang」は、この会話で学習の「進歩、進み具合」を指し、「mijn vooruitgang bijhouden」で自分の進歩を記録する対象になっています。学習や作業がどれだけ進んだかについて話すときに使えます。
bijhouden
「bijhouden」は、この会話で「記録する、追跡する」という意味で、「mijn vooruitgang bijhouden」は進み具合を記録することを表します。「Hoe kan ik ... bijhouden?」のように、進捗や状態を継続して確認する方法を尋ねられます。
Neem
「Neem één antwoord op」は、この会話全体で「答えを一つ録音して」という指示です。「Neem」は取るという動作を表し、「op」と組み合わさることで録音する意味になります。相手に一つの行動を促す場面で使えます。
antwoord
「antwoord」は、この会話で「答え」を指し、「Neem één antwoord op」で録音する対象になっています。「een antwoord geven」など、質問への返答について話すときにも使える語です。
op
「op」は、この会話では「Neem één antwoord op」の中で、録音する意味を完成させる小辞です。「Neem ... op」というまとまりで、答えを録音することを表します。
en
「en」は、この会話で「そして」を表し、「Neem één antwoord op en luister er later nog eens naar.」で二つの行動をつないでいます。二つの指示や行動を続けて述べるときに使えます。
luister
「luister」は、この会話で「聞いて」と相手に促す形です。「luister er later nog eens naar」で、録音した答えをあとでもう一度聞くように伝えています。聞く対象を示す表現とともに、聞くよう勧める場面で使えます。
er
「er」は、この会話で録音した「答え」を指し、「luister er later nog eens naar」の中で「それを」という役割を持ちます。後ろの「naar」と組み合わさって、何を聞くのかを示します。
later
「later」は、この会話で「あとで、後の時間に」を表し、「luister er later nog eens naar」で後から聞くことを示します。今ではなく別の時間に行う行動を述べるときに使えます。
nog
「nog」は、この会話で「もう一度」という意味を作る「nog eens」の一部です。「luister er later nog eens naar」で、あとで再び聞くことを表します。
eens
「eens」は、この会話では「nog eens」というまとまりの一部で、「もう一度」という意味を作ります。「luister er later nog eens naar」で、録音を再び聞くよう促しています。
naar
「naar」は、この会話で「〜に、〜を」という方向を示し、「er ... naar」の形で聞く対象を指します。「luister er later nog eens naar」は、その録音をあとでもう一度聞くという表現です。
Die
「Die」は、この会話で直前に提案された習慣を受けて「その」を表し、「Die routine」でその習慣を指します。すでに話題に出た具体的なものを名詞とともに指すときに使えます。
routine
「routine」は、この会話で毎日行う「習慣、ルーティン」を指し、「Die routine lijkt makkelijk vol te houden」でその習慣について評価しています。繰り返し行う学習方法や日課について話すときに使えます。
lijkt
「lijkt」は、この会話で「〜のように思える、〜に見える」を表し、「Die routine lijkt makkelijk vol te houden」で習慣が続けやすそうだという印象を述べています。「X lijkt ...」の形で、見た印象や判断を伝えられます。
makkelijk
「makkelijk」は、この会話で「簡単な、無理なくできる」を表し、「makkelijk vol te houden」で続けるのが簡単だという意味になります。「lijkt makkelijk ...」のように、行動や計画の実行しやすさを評価するときに使えます。
vol te houden
「vol te houden」は、この会話全体で「続ける、やり通す」という意味のまとまりで、「makkelijk vol te houden」は続けやすいことを表します。「vol」は最後までという感覚、「te」はこの形をつなぎ、「houden」は保つ・維持する働きを担います。習慣や計画を無理なく続けられるか話すときに使えます。
de
「de」は、この会話で「de taak」の一部として、話題になっている課題を示す定冠詞です。「Houd de taak kort」で、特定の課題を短く保つよう指示しています。
taak
「taak」は、この会話で「課題」を指し、「de taak」で短く保つ対象になっています。学習や作業として行う具体的な課題について話すときに使えます。
kort
「kort」は、この会話で「短く」を表し、「Houd de taak kort」で課題の長さや量を短く保つように述べています。「Houd + 対象 + kort」の形で、対象を短い状態に保つ指示ができます。
herhaal
「herhaal」は、この会話で「繰り返して」と促す形で、「herhaal hem vaak」でその課題を頻繁に繰り返すよう指示しています。練習や手順を繰り返すよう相手に伝える場面で使えます。
hem
「hem」は、この会話で前に出た「de taak」を受ける「それを」です。「herhaal hem vaak」で、その課題を頻繁に繰り返すことを表します。すでに話題になった対象を代名詞で受けて、動作の対象にするときに使えます。
vaak
「vaak」は、この会話で「よく、頻繁に」を表し、「herhaal hem vaak」で課題を何度も行う頻度を示します。行動をどのくらい頻繁に行うかを説明するときに使えます。
文法ポイント
opnemen → Neem ... op
Neem het antwoord op.
ネーム ウト アントヴォールト オプ。答えを録音してください。
opnemenは分離動詞です。命令形では動詞Neemと小辞opが文の両端に分かれます。
lijken + makkelijk + te + infinitief
De routine lijkt makkelijk vol te houden.
デ ルティーナ ライクト マークルク フォル トゥ ハウデン。そのルーティンは簡単に続けられそうです。
「〜するのが簡単そうだ」は、lijktの後に形容詞とte不定詞を置いて表します。
オランダ語の単語
doel
名詞
ドゥール
目標
elke
限定詞
エルカ
毎〜、それぞれの
gesprek
名詞
ヘスプレク
会話
kiezen
動詞
キーゼン
選ぶ
Kies
moeilijk
形容詞
モイルク
難しい
moeilijkst
spreken
動詞
スプレーケン
話す
stellen
動詞
ステレン
設定する、立てる
taaloefening
名詞
タールーフェニング
語学練習
vaardigheid
名詞
ヴァールディハイト
スキル、技能
vlot
副詞
フロット
スムーズに、流ちょうに
voelen
動詞
フーレン
感じる
voelt
welke
限定詞
ヴェルカ
どの、どれの
クイズ
並び替え
次の単語を正しい順序に並び替えてください。
今、どのスキルが一番難しいと感じますか?
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Welke vaardigheid voelt nu het moeilijkst?短い会話で、スムーズに話すことです。
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Vlot spreken in korte gesprekken.進み具合をどうやって記録できますか?
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Hoe kan ik mijn vooruitgang bijhouden?スペル
文字をタップして単語を組み立ててください。
スムーズに、流ちょうに
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vlot感じる
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voelt語学練習
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taaloefening難しい