Ik
「Ik」はこの会話で「私は」を表し、文の主語です。「Ik moet ...」や「Ik kan ...」のように、自分の必要や可能な行動を述べるときに使えます。
moet
「moet」はここで「〜しなければならない」という必要を表し、「Ik moet sorry zeggen」で謝る必要があるという意味です。後ろには「zeggen」のような動詞の原形が続きます。自分が何かをする必要を伝えるときは「Ik moet ...」を使えます。
sorry
「sorry」はここで謝罪の言葉「ごめんなさい」を表し、「sorry zeggen」で謝るという表現になります。「sorry zeggen voor ...」の形で、何について謝るかを続けられます。相手に迷惑をかけたことを認めて謝る場面で使います。
zeggen
「zeggen」はここで「言う」を表し、「sorry zeggen」で「謝る」という働きをします。「moet」の後ろに動詞の原形として置かれています。何かを言う内容を示すときは「iets zeggen」のように使えます。
voor
「voor」はここで、謝る対象を示し、「sorry zeggen voor wat er ... is gebeurd」で「起きたことについて謝る」という意味になります。「sorry zeggen voor ...」の形で、謝罪の理由や対象を続けられます。
wat
「wat」は「Wat is ermee gebeurd?」では「何」を尋ね、「voor wat er ... is gebeurd」では「起きたこと」を指します。疑問文や、起きた内容をまとめて指す表現に使われます。「Wat is er gebeurd?」は新しい例で、「何が起きたのですか」という質問です。
er
「er」は「wat er met het gereedschap ... is gebeurd」の中で、道具に起きた出来事を受ける要素です。この形では単独の「それ」と訳すより、出来事を尋ねる表現の一部として理解します。「Wat is er gebeurd?」のように、何が起きたかを尋ねる形でも使えます。
met
「met」はここで「wat er met het gereedschap is gebeurd」の中にあり、出来事がその道具に起きたことを示します。「Wat is er met ... gebeurd?」の形で、何かに何が起きたかを尋ねられます。
het
「het」は「het gereedschap」や「Het handvat」では名詞の前に置かれる「その」を表し、「ik het gebruikte」や「het vervangen」では道具を指す「それ」を表します。名詞を特定したり、すでに話題になった道具を受けたりするときに使われます。
gereedschap
「gereedschap」はこの会話で借りた「道具」を表し、「het gereedschap」として話題の道具を指します。道具について話すときは「het gereedschap gebruiken」のように、使用する動作と組み合わせられます。借りた道具の破損を説明する場面で使われています。
dat
「dat」はここで「dat ik heb geleend」と続き、「私が借りた」という説明を「het gereedschap」に加えています。「het ... dat ...」の形で、前の名詞を詳しく説明できます。
heb
「heb」は「ik heb geleend」の中で、借りたことを表す形を作る助動詞です。主語「ik」とともに使われ、その後ろに「geleend」が続きます。自分が何かを借りたことを述べるときは「Ik heb ... geleend」の形を使えます。
geleend
「geleend」はここで「借りた」を表し、「dat ik heb geleend」で「私が借りた道具」という意味になります。「heb」と組み合わされて、借りたという完了した行為を表します。物を借りたことを説明するときに使えます。
is
「is」は「wat er ... is gebeurd」では「起きた」という完了した出来事の形を作り、「hoe erg de schade is」では損傷の程度を説明する文を結びます。この会話では、出来事を述べる場合と状態を説明する場合の両方に使われています。
gebeurd
「gebeurd」はここで「起きた」を表し、「wat er met het gereedschap ... is gebeurd」で道具に何が起きたかを述べています。「is gebeurd」と組み合わせて、起きた出来事を尋ねたり説明したりできます。「Wat is er gebeurd?」は新しい例です。
ermee
「ermee」はここで「それに」「それについて」を表し、前に出てきた道具を指します。「Wat is ermee gebeurd?」全体で「それに何が起きたのですか」という質問になります。すでに話題になった物について、何が起きたかを尋ねるときに使えます。
handvat
「handvat」はここで道具の「持ち手」を表し、「Het handvat barstte」で持ち手にひびが入ったと説明しています。道具の一部分を示す名詞として、「het handvat」のように使われます。
barstte
「barstte」はここで「ひびが入った」を表し、持ち手に起きた破損を述べています。「Het handvat barstte」のように、ひびが入った物を主語にして使えます。使用中に破損が起きたことを説明する場面の表現です。
toen
「toen」はここで「〜したとき」を表し、「toen ik het gebruikte」で使用していた時点を示します。出来事と、その出来事が起きた時間を結びつけるときに使えます。「toen ik ... gebruikte」の形で、何をしていたときかを続けられます。
gebruikte
「gebruikte」はここで「使っていた」「使った」を表し、「toen ik het gebruikte」で「私がそれを使っていたとき」という意味になります。「toen ik ... gebruikte」の中で、使用していた行為を説明します。道具を使っている間に起きたことを伝える場面で使えます。
Laat
「Laat」はここで「〜させて」「〜を見せて」という働きをし、「Laat me kijken」で「私に見させてください」「見せてください」となります。「Laat me ...」の形で、自分が何かをすることを相手に求められます。相手の許可を求めて状態を確認する場面で使われています。
me
「me」は「Laat me kijken」では「私を」「私に」を表し、「Het spijt me」では申し訳なく感じている人が自分であることを示します。動作の相手や、感情を受ける人を表す代名詞として使われています。
kijken
「kijken」はここで「見る」「確認する」を表し、「Laat me kijken」で状態を確認したいという意味になります。「Laat me kijken hoe ...」の形で、何がどの程度かを確認するときに使えます。
hoe
「hoe」はここで「どのくらい」「どれほど」を表し、「hoe erg de schade is」で損傷がどの程度ひどいかを尋ねています。「hoe erg ... is」の形で、状態の程度を確認できます。
erg
「erg」はここで「ひどい」を表し、「hoe erg de schade is」で損傷の深刻さを説明しています。「hoe」と組み合わせて、どの程度ひどいかを尋ねることができます。破損の程度を確認する場面で使われています。
de
「de」はここで「de schade」の前に置かれ、話題になっている「その損傷」を表します。名詞を特定して指すときに、名詞の前で使われます。
schade
「schade」はこの会話で道具の「損傷」を表し、「hoe erg de schade is」で損傷の程度を尋ねています。破損や被害について話すときに使う名詞で、「de schade」の形で使われています。
kan
「kan」はここで「〜できる」を表し、「Ik kan het vervangen」で交換できることを示します。後ろには「vervangen」や「helpen」のような動詞の原形が続きます。自分にできる対応を申し出るときは「Ik kan ...」を使えます。
vervangen
「vervangen」はここで「それを交換する」を表し、「Ik kan het vervangen」で壊れた道具を新しいものに替えられると述べています。「kan」の後ろに動詞の原形として置かれ、対象は「het」で示されています。
of
「of」はここで「または」を表し、「vervangen of helpen」で二つの対応方法をつないでいます。二つ以上の選択肢を示すときは「A of B」の形で使えます。
helpen
「helpen」はここで「手伝う」を表し、「helpen het te repareren」でそれを修理するのを手伝うという意味になります。「kan」の後ろに置かれ、何を手伝うかを「het te repareren」で続けています。
te
「te」はここで「repareren」を不定詞として置く語で、「het te repareren」で「それを修理すること」を表します。「te + 動詞」の形で、行う動作を続けることができます。
repareren
「repareren」はここで「修理する」を表し、「helpen het te repareren」で道具を修理する動作を示しています。「te」の後ろに動詞の原形として置かれ、修理する対象は「het」で表されています。
We
「We」はこの会話で「私たちは」を表し、「We moeten ...」「We kunnen ...」の主語です。相手と一緒に確認したり解決したりすることを提案するときに使えます。
moeten
「moeten」はここで「〜すべき」「〜しなければならない」を表し、「We moeten kijken」で一緒に確認する必要があると述べています。後ろには「kijken」のような動詞の原形が続きます。共同で必要な対応を提案するときは「We moeten ...」を使えます。
een
「een」はここで「ある一つの」「一つの」を表し、「een reparatie」で一つの修理を指します。まだ特定されていない物や対応を名詞の前で示すときに使えます。
reparatie
「reparatie」はここで「修理」を表し、「een reparatie」で必要になる修理を指します。壊れた物への対応について話すときに使う名詞です。
goed
「goed」はここで「うまく」「しっかり」を表し、「goed blijft zitten」で修理がしっかり保たれるかを示します。「goed blijven zitten」のように、状態がうまく続くことを説明できます。
blijft
「blijft」はここで「続く」「保つ」を表し、「goed blijft zitten」で修理がそのまま保たれることを述べています。「reparatie」が主語となり、その状態が続くかどうかを確認しています。
zitten
「zitten」はここで「収まっている」「固定されている」を表し、「blijft zitten」で修理した部分がその位置に保たれるという意味になります。「goed blijven zitten」の形で、取り付けや修理がしっかり保たれるかを話せます。
Het spijt me
「Het spijt me」は全体で「申し訳ありません」「ごめんなさい」という謝罪の表現です。「Het」は状況を受ける主語、「spijt」は後悔や残念な気持ち、「me」はその気持ちを感じている話し手を示します。「Het spijt me dat ...」の形で、何について謝るかを続けられます。
extra
「extra」はここで「余分な」「追加の」を表し、「extra werk」で本来より増えた仕事を指します。追加で発生した負担や作業を説明するときに、名詞の前で使えます。
werk
「werk」はここで「仕事」を表し、「extra werk」で相手に増やしてしまった追加の仕事を指します。「extra werk heb veroorzaakt」という形で、追加の作業を引き起こしたことを謝る場面で使われています。
veroorzaakt
「veroorzaakt」はここで「引き起こした」を表し、「heb veroorzaakt」で追加の仕事を発生させたことを述べています。「extra werk」を目的とする動作として使われ、迷惑や負担の原因を説明できます。
Zeg
「Zeg」はここで「言って」「教えて」という依頼を表し、「Zeg het me」で「それを私に言って」となります。「Zeg het me ...」の形で、相手に情報を伝えるよう求められます。
volgende
「volgende」はここで「次の」を表し、「de volgende keer」で「次回」を指します。時間や機会を表す名詞の前で、次に来るものを示します。
keer
「keer」はここで「回」「機会」を表し、「de volgende keer」で「次に同じようなことが起きたとき」を指します。「de volgende keer」の形で、次回の行動について伝えられます。
meteen
「meteen」はここで「すぐに」「直ちに」を表し、「zeg ... meteen」で、次回はすぐに伝えるよう求めています。何かを遅らせずに行うことを伝えるときに、動作と組み合わせて使えます。
kunnen
「kunnen」はここで「〜できる」を表し、「We kunnen dit oplossen」で二人でこの問題を解決できると述べています。後ろには「oplossen」のような動詞の原形が続きます。共同で可能な対応を安心させるように伝えるときは「We kunnen ...」を使えます。
dit
「dit」はここで「これを」「これ」を表し、直前まで話していた破損や対応の問題を指す目的語です。「dit oplossen」で「この問題を解決する」というまとまりになります。目の前の問題や、直前に話題になった事柄を指すときに使えます。
oplossen
「oplossen」はここで「解決する」「うまく処理する」を表し、「We kunnen dit oplossen」でこの問題を解決できると述べています。「kunnen」の後ろに動詞の原形として置かれ、対象は「dit」で示されています。問題への対応を前向きに伝える場面で使えます。