Ik
「Ik」はこの対話で話し手自身を指す「私は」です。「Ik wil」や「Ik kan」のように、文の主語として使います。自分の希望や能力を伝える場面で使える形です。
wil
「wil」はここで「~したい」を表し、「Ik wil een online taalcursus kiezen」でコースを選びたいという希望を示します。希望を表すときは、後ろに動作を表す形を置く「wil + 動作」の形が使えます。学習計画や予定を伝える場面で使えます。
een
「een」はここで、特定しない一つのものを示す語で、「een online taalcursus」の一部です。名詞を特定せずに紹介するとき、名詞句の前に置きます。コースや本などを初めて話題にする場面で使えます。
online
「online」はここで「オンラインの」という意味で、「online taalcursus」を説明しています。名詞の前に置いて、インターネット上で行うものだと示します。オンラインの授業やサービスを選ぶ場面で使えます。
taalcursus
「taalcursus」はここで「語学コース」を指し、「een online taalcursus」でオンライン語学コースという意味になります。コースの種類を表す名詞として使います。学習したい言語のコースについて話す場面で使えます。
kiezen
「kiezen」はここで「選ぶ」を表し、「een online taalcursus kiezen」でオンライン語学コースを選ぶことを示します。「wil」の後ろに置かれて、希望する動作を表します。複数のコースから一つを決める場面で使えます。
Vergelijk
「Vergelijk」はここで相手に「比べてください」と促す形で、「Vergelijk het rooster, de beoordelingen en de manier van lesgeven」と続きます。複数の項目を比較するよう依頼するときに使います。コースを選ぶために条件を見比べる場面で自然です。
het
「het」はここで、特定の「rooster」を指す定冠詞として「het rooster」の一部です。話題になっているスケジュールを名詞と一緒に示します。特定の予定や資料について話すときに使える形です。
rooster
「rooster」はここで授業などの「スケジュール」を指し、「het rooster」でそのスケジュールという意味です。授業や予定の時間割を表す名詞として使います。コースの時間を確認したり比較したりする場面で使えます。
de
「de」はここで、特定の「beoordelingen」や「andere」を示す定冠詞です。「de beoordelingen」や「De andere」のように、話題になっているものを指します。複数の選択肢を区別して話す場面で使えます。
beoordelingen
「beoordelingen」はここでコースについての「口コミ・評価」を指し、「de beoordelingen」の中で使われています。評価を読むことを表すときは、「In de beoordelingen staat dat ...」という形で内容を続けられます。商品やコースを選ぶ前にレビューを確認する場面で使えます。
en
「en」はここで「そして」を表し、「het rooster, de beoordelingen en de manier van lesgeven」と項目を並べています。名詞や句を列挙するときに、最後の項目の前に置きます。比較する条件を複数挙げる場面で使えます。
manier
「manier」はここで「方法・やり方」を表し、「de manier van lesgeven」で教え方という意味になります。「manier van ...」の形で、何かを行う方法を表せます。授業の進め方や仕事のやり方を説明する場面で使えます。
van
「van」はここで「~の」という関係を示し、「manier van lesgeven」で教えることの方法、つまり教え方を作っています。名詞の後ろに置いて、その方法が何に関するものかを示します。方法やスタイルを具体的な活動と結び付けるときに使えます。
lesgeven
「lesgeven」はここで「授業をする・教えること」を表し、「manier van lesgeven」の中で教える活動を指します。「van」の後ろに置かれて、どの活動の方法かを示します。教師の教え方や授業スタイルについて話す場面で使えます。
Deze
「Deze」はここで「この」を表し、「Deze cursus」でこのコースを指しています。話し手が取り上げている特定のコースを名詞の前で示します。目の前の選択肢や直前に話題になったものを説明する場面で使えます。
cursus
「cursus」はここで「コース」を指し、「Deze cursus」や「een kortere cursus」の中で使われています。学習のためのコースを表す名詞です。複数の学習コースを比較したり選んだりする場面で使えます。
is
「is」はここで、コースの性質を説明する「~です」に当たり、「Deze cursus is korter」でこのコースがより短いと述べています。主語の後ろに置いて、状態や特徴を続けます。コースや予定の特徴を説明する場面で使えます。
korter
「korter」はここで「より短い」を表し、「Deze cursus is korter」と他のコースとの長さを比べています。比較では「korter dan ...」のように、比較対象を後ろに置けます。期間や距離などを比べる場面で使えます。
maar
「maar」はここで「しかし」を表し、「korter」と「minder lessen」という反対方向の情報をつないでいます。前の内容を認めたうえで別の重要な点を加えるときに使います。コースの長所と短所を続けて説明する場面で使えます。
heeft
「heeft」はここで、コースにレッスンが「ある・含まれている」ことを表し、「heeft minder lessen」でレッスン数が少ないと述べています。何かが備わっていることを表すとき、後ろにその内容を置きます。コースの内容や特徴を説明する場面で使えます。
minder
「minder」はここで「より少ない」を表し、「minder lessen」でレッスンが少ないことを示します。数えられるものについて、数量を比較するときに名詞の前に置きます。授業数や予定の回数を比べる場面で使えます。
lessen
「lessen」はここで「レッスン・授業」を指し、「minder lessen」で授業数が少ないという意味になります。授業を数えたり、その数を比較したりするときに使います。コースの回数や内容を説明する場面で使えます。
andere
「andere」はここで「もう一つの・別の」を表し、「De andere」で比較しているもう一方のコースを指します。二つ以上の選択肢のうち、すでに話題にしたものとは別のものを示すときに使います。候補を一つずつ比べる場面で使えます。
lijkt
「lijkt」はここで「~のように見える・思われる」を表し、「De andere lijkt meer geschikt voor beginners」で別のコースが初心者により適しているようだと述べています。「lijkt + 状態や特徴」の形で、判断を少し控えめに伝えられます。見た印象や情報から候補を評価する場面で使えます。
meer
「meer」はここで「より」を表し、「meer geschikt」で適している度合いを比較しています。形容を表す語の前に置いて、別のものより程度が高いことを示せます。二つのコースの適性や便利さを比べる場面で使えます。
geschikt
「geschikt」はここで「適した」を表し、「geschikt voor beginners」で初心者向けに適しているという意味です。「geschikt voor + 対象」の形で、誰に適しているかを続けられます。コースや道具が特定の人に合うかを説明する場面で使えます。
voor
「voor」はここで「~向けに・~のために」を表し、「voor beginners」で初心者向けであることを示します。「geschikt voor + 対象」の形で、適する相手や目的を続けます。サービスやコースの対象者を説明する場面で使えます。
beginners
「beginners」はここで「初心者」を指し、「voor beginners」で初心者向けという意味になります。「voor」の後ろに置いて、対象となる人々を示しています。初級者向けのコースや教材について話す場面で使えます。
kan
「kan」はここで「~できる」を表し、「Ik kan alleen in het weekend studeren」で週末にしか勉強できないという可能性や都合を示します。「kan」の後ろに動作を置いて、できることを表します。自分の時間や予定上の制限を伝える場面で使えます。
alleen
「alleen」はここで「だけ・のみ」を表し、「alleen in het weekend」で週末に限ることを示します。限定したい時間や条件の前に置いて使えます。勉強できる曜日や利用できる時間を伝える場面で使えます。
in
「in」はここで時間を示す語として使われ、「In de beoordelingen」では評価の中に書かれていること、「in het weekend」では週末に行うことを表します。場所や時間を示す名詞句の前に置きます。資料の中身や特定の期間について話す場面で使えます。
weekend
「weekend」はここで「週末」を表し、「in het weekend」で週末にという意味になります。時間を表す句の中で使われています。勉強や授業ができる曜日を伝える場面で使えます。
studeren
「studeren」はここで「勉強する」を表し、「in het weekend studeren」で週末に勉強することを示します。「kan」の後ろに置かれて、できる動作を表しています。学習の予定や習慣について話す場面で使えます。
Kies
「Kies」はここで相手に「選んでください」と勧める形で、「Kies dan de cursus met lessen in het weekend」と続きます。選択を促すときに使う形です。条件に合うコースを決めるよう提案する場面で使えます。
dan
「dan」はここで「それなら・では」を表し、「Kies dan」で相手の話を受けた結論を示しています。前に述べられた条件から提案や結果へ移るときに使えます。相手の都合を聞いて、その条件に合う案を出す場面で使えます。
met
「met」はここで「~付きの・~がある」を表し、「de cursus met lessen in het weekend」で週末の授業があるコースを示します。「met + 名詞」で、ものに備わる特徴や付属するものを加えられます。条件に合う商品やコースを選ぶ場面で使えます。
staat
「staat」はここで、評価の中に内容が「書いてある・述べられている」ことを表し、「In de beoordelingen staat dat ...」という形で使われています。資料やレビューに書かれた情報を伝えるときに使えます。口コミの内容を紹介する場面で自然です。
dat
「dat」はここで「~と」という内容を導き、「staat dat de docent duidelijk uitlegt」で何と書いてあるかを示しています。「staat dat + 内容」の形で、資料に書かれた文の内容を続けられます。レビューや報告の内容を伝える場面で使えます。
docent
「docent」はここで「先生・講師」を指し、「de docent duidelijk uitlegt」でその講師が分かりやすく説明することを述べています。授業を担当する人を表す名詞として使います。コースの教え方や先生について話す場面で使えます。
duidelijk
「duidelijk」はここで「分かりやすく・明確に」を表し、「duidelijk uitlegt」で説明の仕方を表しています。動作をどのように行うかを示す語として、説明を表す語と一緒に使えます。先生の説明が理解しやすいと評価する場面で使えます。
uitlegt
「uitlegt」はここで「説明する」を表し、「dat de docent duidelijk uitlegt」で講師が分かりやすく説明すると述べています。「dat」の後ろの内容の中で使われ、「duidelijk uitlegt」の形になっています。先生が内容を説明することについて話す場面で使えます。
belangrijker
「belangrijker」はここで「より大切だ・重要だ」を表し、「belangrijker dan een kortere cursus」で短いコースより重要だと比較しています。「belangrijker dan + 比較対象」の形で、二つの価値を比べられます。選択で何を優先するかを説明する場面で使えます。
kortere
「kortere」はここで「より短い」を表し、「een kortere cursus」でより短いコースを指します。名詞「cursus」の前に置かれて、そのコースの長さを説明しています。期間の異なる選択肢を比べる場面で使えます。