職業上の成長目標を具体化する | 日本語でオランダ語を学習

文の説明

1. Ik wil duidelijkere doelen voor mijn professionele ontwikkeling in mijn huidige functie opstellen.

   現在の役割で、より明確な職業上の成長目標を設定したいです。

   Ik wil

   私は〜したい

   duidelijkere

   より明確な

   doelen

   目標

   professionele

   職業上の

   ontwikkeling

   成長・発展

   huidige

   現在の

   functie

   役割・職務

   opstellen

   設定する・作成する

   詳しい説明

   Ik wil は「私は〜したい」という希望を表します。wil は willen（望む、〜したい）の一人称単数・現在形です。willen の後ろには通常、不定詞が続きます。ここでは文末の opstellen がその不定詞です。 duidelijkere は duidelijk（明確な）の比較級で、「より明確な」という意味です。比較の相手を明示しなくても使えます。ここでは複数名詞 doelen を修飾するため、比較級に形容詞語尾 -e が付いた形です。例：een duidelijker plan（より明確な計画）。 doelen は doel（目標）の複数形です。したがって、ここでは複数の目標を指します。duidelijkere doelen で「より明確な目標」です。 professionele は professioneel（職業上の、仕事に関する）に、名詞の前で現れる形容詞語尾 -e が付いた形です。ここでは mijn professionele ontwikkeling という所有表現の中で ontwikkeling を修飾しているため、この形になります。「職業上の成長・発展」を表します。例：een professioneel doel（職業上の目標）。この例では単数の不定な中性名詞 doel の前なので、形容詞に -e は付きません。 ontwikkeling は「発展、成長、発達」です。この文では職業上の成長・発展を指します。professionele ontwikkeling は、職業面の成長について話すときに再利用しやすい組み合わせです。 huidige は huidig（現在の、今の）に形容詞語尾 -e が付いた形です。ここでは mijn huidige functie という名詞句の中で functie を修飾しています。例：mijn huidige baan（私の現在の仕事）。 functie は「役割、職務、職位」です。ここでは話し手が現在就いている職務・役割という意味です。in mijn huidige functie は「私の現在の役割で／職務において」です。 opstellen は「作成する、設定する、策定する」という不定詞です。この文では、目標を設定・策定するという意味です。これは分離動詞なので、現在形の主文では Ik stel doelen op.（私は目標を設定します）のように分かれます。一方、willen の後ろでは不定詞 opstellen が分かれず、文末に置かれます。 全体では、Ik wil（私は〜したい）に duidelijkere doelen（より明確な目標）が続き、voor mijn professionele ontwikkeling（職業上の成長のための）と in mijn huidige functie（現在の役割で）が、目標の目的と適用される職務上の範囲を示しています。最後の opstellen が行為を表し、「現在の役割で、職業上の成長のための、より明確な目標を設定したいです」という意味になります。

2. Begin met het vaststellen van één sterke en één zwakke kant.

   まず、自分の強みを一つと弱みを一つ見つけることから始めてください。

   Begin met

   〜から始める

   vaststellen

   特定する

   één

   一つの

   sterke

   強い

   zwakke

   弱い

   kant

   側面、面

   詳しい説明

   Begin met は「〜から始めてください」という組み合わせです。beginnen（始める）の命令形 Begin に、開始点を示す met（〜で／〜から）が続いています。Begin met + 名詞 のほか、Begin met het ... の形で「〜することから始める」と言えます。例: Begin met een plan. —「計画から始めてください。」 vaststellen はここでは「特定する、見極める」という意味です。het vaststellen van ... では、この動詞が名詞化されて「〜を特定すること」になります。vaststellen は分離動詞で、現在形の例では Ik stel het probleem vast.（私はその問題を特定します）のように分かれますが、不定詞では vaststellen と一語で書きます。 één は数量を明確に強調する「一つの」です。アクセント付きの één は、通常の無アクセントの een（不定冠詞）と区別して、「一つ」をはっきり示します。この文では、強みを一つ、弱みを一つという指定になっています。 sterke は形容詞 sterk（強い）の形です。ここでは kant が de-名詞なので、前置された形容詞に -e が付きます。sterk（基本形）→ sterke（この位置の形）。een sterke kant は「一つの強い面」、この文脈では自然に「一つの強み」です。 zwakke は形容詞 zwak（弱い）の形で、sterke と同じく、kant を前から修飾するため -e が付いています。zwak（基本形）→ zwakke（この位置の形）。したがって een zwakke kant は「一つの弱い面」、文脈上は「一つの弱み」です。 kant は「側面、面」を表す名詞です。人の能力や性質について使うと、「強み」または「弱み」という意味になります。この名詞は de kant で、複数形は kanten です。例: Dat is een sterke kant van haar. —「それは彼女の強みの一つです。」 全体では、Begin met（〜から始めてください）に、名詞化された行為 het vaststellen van één sterke en één zwakke kant（強みを一つと弱みを一つ特定すること）が続きます。één sterke ... kant と één zwakke kant が en（そして）で並び、「まず、自分の強みを一つと弱みを一つ見つけることから始めてください」という意味になります。

3. Mijn sterke kant is het organiseren van taken, maar ik vermijd het vaak om ideeën te presenteren.

   私の強みはタスクを整理することですが、アイデアを発表するのは避けがちです。

   sterke

   強い、強みとなる

   kant

   側面、長所

   het organiseren

   整理すること

   taken

   タスク、仕事

   vermijd

   避ける

   vaak

   よく、しばしば

   ideeën

   アイデア、考え

   om ideeën te presenteren

   アイデアを発表すること

   presenteren

   発表する、提示する

   詳しい説明

   sterke はここで「強い」から転じて、kant（側面・面）を修飾し、「強みとなる」という意味です。基本形は sterk です。この文では kant が de名詞で、さらに mijn を伴う名詞句の中で名詞の前に置かれるため、形容詞は sterk ではなく sterke になります。sterke kant で「強み、得意な面」です。 kant は「側面、面」で、この文では人の能力上の「長所・強み」を表します。één sterke en één zwakke kant のように、強みや弱みを一つずつ述べることもできます。ここで één は「一つ」を明示する形です。 het organiseren は「整理・組織化すること」です。organiseren が動詞の基本形で、ここではその不定詞を het とともに名詞的に使っています。このまとまりが is の後で、何が強みなのかを示します。例：Het plannen van reizen is leuk.（旅行を計画することは楽しいです。） taken は「タスク、仕事」で、単数は taak、複数が taken です。したがって het organiseren van taken は「タスクを整理すること」です。van 以下は、何を整理するのかを示しています。 vermijd は「避ける」です。基本形は vermijden で、主語が ik の現在形です。ik vermijd で「私は避ける」となります。例：Ik vermijd drukke plaatsen.（私は混雑した場所を避けます。） vaak は「よく、しばしば」です。この文では、避けることが一度だけでなく、しばしば起こる傾向だと示します。ik vermijd het vaak om ... では、vaak が後続の om ideeën te presenteren で表される行為を避ける頻度を示しています。 ideeën は「アイデア、考え」です。単数は idee、複数が ideeën です。ここでは発表する対象が複数のアイデアであることを表します。語中の ë は、隣り合う母音を別々の音節として読むことを示す綴りです。 om ideeën te presenteren は「アイデアを発表すること」です。om ... te は、目的語などを含む不定詞節を作る構文です。ここでは ideeën が presenteren の目的語で、om ... te presenteren 全体が避ける行為の内容を示しています。 presenteren は「発表する、提示する」です。ここでは te presenteren という不定詞で使われています。主語 ik の現在形では、Ik presenteer mijn plan.（私は自分の計画を発表します。）のように presenteer となります。 全体では、Mijn sterke kant（私の強み）を het organiseren van taken（タスクを整理すること）と説明し、maar（しかし）で対比を作っています。後半の ik vermijd vaak om ideeën te presenteren は「私はアイデアを発表することを避けがちです」という意味です。したがって、文全体は「私の強みはタスクを整理することですが、アイデアを発表するのは避けがちです」となります。

4. Dan zijn presentatievaardigheden een nuttig gebied om aan te werken.

   それなら、プレゼンテーションのスキルは伸ばすとよい分野でしょう。

   Dan

   それなら

   zijn

   〜である

   presentatievaardigheden

   プレゼンテーションのスキル

   nuttig

   役立つ

   gebied

   分野

   aan te werken

   取り組む

   詳しい説明

   Dan はここでは「それなら／では」と、前の内容を受けて次の判断を導く語です。時間の「そのとき」という意味ではなく、この文では前提からの結論を示しています。例: Dan begin ik morgen.（それなら、私は明日始めます。） zijn は動詞 zijn（〜である）の現在形です。主語 presentatievaardigheden が複数なので zijn になっています。単数主語なら、たとえば Een vaardigheid is nuttig.（一つのスキルは役立ちます。）のように is を使います。ここで形を決めているのは、主語の複数性です。 presentatievaardigheden は「プレゼンテーションのスキル」です。vaardigheid（技能・スキル）の複数形が vaardigheden で、presentatie がどの種類の技能かを限定しています。複数の技能を指すため、動詞も zijn になっています。例: Communicatievaardigheden zijn belangrijk.（コミュニケーション能力は重要です。） nuttig は「役立つ」という形容詞です。ここでは gebied を説明しています。een nuttig gebied では、不定冠詞 een の後の単数・中性名詞 gebied に付く形容詞が nuttig となり、nuttige にはなりません。nuttig 自体の比較は nuttiger（より役立つ）、het nuttigst（最も役立つ）です。 gebied は「分野・領域」です。ここでは、取り組む対象として考えられる技能上の分野を指します。複数形は gebieden です。een gebied は不特定の領域を示しますが、数を強調する表現ではありません。例: Dit is een belangrijk gebied.（これは重要な分野です。） aan te werken は「取り組む」という不定詞のまとまりです。基本の組み合わせは werken aan + 名詞（〜に取り組む）です。ここでは een gebied om aan te werken（取り組む分野）という形で、aan が te werken の前に置かれています。これは「働く」を表す werken が、werken aan iets で「何かに取り組む」という意味になる例です。例: Ik werk aan mijn uitspraak.（私は自分の発音に取り組んでいます。） 文全体では、Dan が前提からの結論を示し、presentatievaardigheden zijn が「プレゼンテーションのスキルは〜である」と述べます。een nuttig gebied は「役立つ分野」、om aan te werken はその分野が「取り組む対象である」ことを表します。したがって、意味は「それなら、プレゼンテーションのスキルは伸ばすとよい分野でしょう」です。

5. Zal ik om een mentor vragen of tijdens teamvergaderingen oefenen?

   メンターをお願いするべきでしょうか、それともチーム会議で練習するべきでしょうか。

   Zal ik

   私が〜しましょうか

   om

   〜を求めて

   een

   ある一つの

   mentor

   メンター

   vragen

   頼む／求める

   of

   それとも

   tijdens

   〜の間に

   teamvergaderingen

   チーム会議

   oefenen

   練習する

   詳しい説明

   Zal ik は「私が〜しましょうか／〜するべきでしょうか」と、話し手が自分の行動について提案・相談する疑問の形です。zal は zullen の一人称単数形で、ここでは ik（私）と組み合わさっています。オランダ語では、zullen のこの形の後ろに動詞の不定形を置きます。 例: Zal ik beginnen? — 「私が始めましょうか。」 om は、ここでは「〜を求めて」という意味で、vragen om ... という組み合わせを作ります。後ろの een mentor が求めるものです。om 単独の意味を、文全体の「〜するべき」と混同しないようにします。 een は不定冠詞です。名詞を特定されていないものとして示しますが、この文だけで数量「一つ」を強調しているとは限りません。オランダ語では、名詞の性や数などに応じて冠詞の選択が変わる場合がありますが、ここでは単数名詞 mentor とともに een が使われています。 mentor は「メンター、指導役の人」を表す名詞です。この文では、話し手が助言や指導を求める相手を指しています。複数なら mentoren のようになります。 vragen は基本形が vragen で、「尋ねる」「求める」という動詞です。ここでは om iets vragen（何かを求める）という用法で、een mentor を求めることを表します。zal の後ろでは不定形 vragen を使います。 例: Ik vraag om hulp. — 「私は助けを求めます。」この例でも om の後ろに、求める対象が続いています。 of は二つの選択肢をつなぐ「それとも／または」です。前半の om een mentor vragen と、後半の tijdens teamvergaderingen oefenen を対比しています。 tijdens は「〜の間に／〜の際に」を表す前置詞です。後ろには出来事や期間を表す名詞句が続きます。ここでは、練習する時間・場面を teamvergaderingen と結びつけています。 teamvergaderingen は「チーム会議」という意味の複数名詞です。単数形は teamvergadering、複数形が teamvergaderingen です。したがって、ここでは一回の特定の会議ではなく、チーム会議という場面を複数形で一般的に表しています。 oefenen は「練習する」という動詞で、基本形も oefenen です。ここでは zal に支配される不定形で、tijdens teamvergaderingen が示す場面で練習することを表します。 例: We oefenen elke week. — 「私たちは毎週練習します。」 後半では Zal ik を繰り返さず、of ... oefenen としています。つまり、Zal ik om een mentor vragen と of tijdens teamvergaderingen oefenen が同じ疑問の下で並列されています。全体として、「メンターをお願いするべきでしょうか、それともチーム会議で練習するべきでしょうか」と、二つの行動のどちらを選ぶかを尋ねています。

6. Beide kunnen helpen, maar kies eerst één meetbaar doel.

   どちらも役立つかもしれませんが、まずは測定できる目標を一つ選んでください。

   Beide kunnen

   どちらも〜かもしれない

   helpen

   役立つ

   maar

   しかし

   kies

   選ぶ

   eerst

   まず

   één

   一つ（という数）

   meetbaar

   測定できる

   doel

   目標

   詳しい説明

   Beide kunnen は「どちらも〜かもしれない」という組み合わせです。beide は二つの対象をまとめて指す語で、ここでは前の文で挙げられた二つの選択肢を指しています。kunnen は動詞 kunnen の現在形で、ここでは可能性を表し、「役立つかもしれない」という読みになります。複数主語に対応する形です。 helpen は「助ける、役立つ」です。ここでは「役立つ」という意味で、kunnen helpen で「役立つかもしれない」となります。例: Deze tip kan helpen. —「このヒントは役立つかもしれません。」 maar は「しかし、ただし」です。前半を認めたうえで、後半の指示へ話を転換します。 kies は「選ぶ」を意味する kiezen の命令形です。オランダ語では、命令形は通常、動詞の現在形の単数形と同じ形になり、kiezen では kies になります。この形だけでは、相手が単数か複数かは示されません。例: Kies een doel. —「目標を一つ選んでください。」 eerst は「まず、最初に」です。選択を他の手順より先に行うことを表します。 één は数詞 één「一つ、一人」です。アクセント付きの表記は、不定冠詞 een と区別して数の「1」を明確にします。ここでは、選ぶ対象の数が一つであることを表します。 meetbaar は「測定できる、測定可能な」という形容詞です。meten「測る」と関連し、進み具合や達成度を確認できる目標を表します。例: Het resultaat is meetbaar. —「その結果は測定可能です。」 doel は「目標、目的」です。ここでは選ぶ目標を指します。複数形は doelen です。 全体では、Beide kunnen helpen「どちらも役立つかもしれません」に maar「しかし」が続き、kies eerst één meetbaar doel「まず測定できる目標を一つ選んでください」と促しています。したがって、文全体の意味は「どちらも役立つかもしれませんが、まずは測定できる目標を一つ選んでください」です。

7. Mijn eerste doel is om binnenkort een korte update te geven tijdens een teamvergadering.

   最初の目標は、近いうちにチーム会議で短い報告をすることにします。

   Mijn

   私の

   eerste

   最初の

   doel

   目標

   is om

   〜することです

   binnenkort

   近いうちに

   korte

   短い

   update

   報告・最新情報

   te geven

   伝えること

   teamvergadering

   チーム会議

   詳しい説明

   Mijn は「私の」を表す所有詞です。ここでは話し手に結びついた目標であることを示します。mijn はこの限定詞として単数・複数や名詞の性によって形を変えません。例: mijn plan — 私の計画。 eerste は「最初の」という順序を示す語です。個数を表す één「1」とは異なります。doel は「目標」という名詞で、複数形は doelen です。例: Het doel is duidelijk. — その目標は明確です。 is om は、主語の内容を om ... te 不定詞構文で示す部分です。is は zijn「〜である」の現在形で、主語 Mijn eerste doel に対応する三人称単数形です。 binnenkort は時間を表す副詞で、「近いうちに、まもなく」という意味です。動詞の活用形を変えずに、行為が近い将来に行われることを示します。例: Ik kom binnenkort terug. — 私は近いうちに戻ります。 korte は形容詞 kort「短い」のこの文での形です。update はオランダ語では de update として使われる名詞なので、単数の不定名詞句でも前置形容詞に -e が付き、een korte update になります。単数の中性名詞の不定名詞句では -e が付かないことがあります。例: een kort bericht — 短いメッセージ。比較級は korter「より短い」、名詞の前の最上級は kortste「最も短い」です。 update はここでは、進捗や状況を簡潔に伝える「報告、最新情報」を意味する名詞です。een update geven では、文字どおり「更新を与える」ではなく、「報告をする、最新情報を伝える」という組み合わせになります。例: Zij geeft een korte update. — 彼女は短い報告をします。 te geven は geven「与える、伝える」の te 付き不定詞です。この形自体は「与えること／伝えること」を表し、ここでは een update geven というまとまりで「報告をする、最新情報を伝える」と解釈します。不定詞 geven 自体は人称・数で活用しません。現在形では Ik geef een update. — 私は報告をします。 tijdens は「〜の間に」を表す前置詞です。teamvergadering は team「チーム」と vergadering「会議」から成る複合名詞で、「チーム会議」を意味します。een は不定冠詞で、ここでは特定されていない会議を示しますが、数を強調する語ではありません。したがって tijdens een teamvergadering は「チーム会議の間に」という時間関係を表します。 全体では、Mijn eerste doel「私の最初の目標」+ is om ... te geven「〜をすることです」+ binnenkort「近いうちに」+ een korte update「短い報告」+ tijdens een teamvergadering「チーム会議の間に」という構成です。固定された意味は、「私の最初の目標は、近いうちにチーム会議で短い報告をすることです」です。

8. Dat is specifiek genoeg om later te evalueren.

   それなら、後で評価できるほど具体的です。

   Dat

   それは／それなら

   is

   〜です

   specifiek

   具体的な

   genoeg

   十分に

   later

   後で

   te evalueren

   評価する

   詳しい説明

   Dat は、ここでは前に述べた内容や計画を受ける指示代名詞で、「それは／それなら」に当たります。オランダ語では、単数の het 語を指す名詞や、文全体を受ける内容に dat を使えます。この文だけでは、特定の名詞そのものを指すと断定する必要はありません。 is は動詞 zijn（〜である）の現在形です。ここでは主語 Dat に対応する3人称単数の形で、状態や性質を結び付けています。zijn の現在形は ik ben、jij bent、hij/zij/het is のように主語で形が変わります。 specifiek は「具体的な、明確に特定された」という意味の形容詞です。ここでは、後で評価できる程度に内容が具体的だ、という性質を表します。比較では specifieker（より具体的な）、het meest specifiek（最も具体的な）のようにできます。 genoeg は「十分に／十分な程度に」という意味です。specifiek genoeg で「十分に具体的な」となり、形容詞の後ろに置かれて、その性質が必要な程度に達していることを示します。たとえば、De uitleg is duidelijk genoeg. は「その説明は十分に分かりやすいです」です。 later は「後で、後ほど」を表す時間の副詞です。ここでは評価する行為が現在ではなく、後の時点で行われることを示します。例：We bespreken dit later. — 「私たちはこれを後で話し合います。」 te evalueren は動詞 evalueren（評価する）の不定詞に te が付いた形です。この文では genoeg om ... te という形の一部で、「後で評価できるほど」という程度の基準を表します。ここでの om ... te は、単純な目的の「評価するために」ではなく、「〜するのに十分な」という構文です。例：Het plan is duidelijk genoeg om te bespreken. — 「その計画は、話し合えるほど明確です。」 全体では、Dat is（それは／それなら〜です）に specifiek genoeg（十分に具体的）を続け、om later te evalueren（後で評価できるほど）を加えています。したがって、「それなら、後で評価できるほど具体的です」という意味になります。

9. Ik wil ook feedback op de duidelijkheid, niet alleen op mijn zelfvertrouwen.

   自信だけでなく、分かりやすさについてもフィードバックがほしいです。

   Ik wil

   私は〜がほしい／〜したい

   ook

   〜も

   feedback

   フィードバック

   op

   〜について

   duidelijkheid

   分かりやすさ

   niet alleen

   〜だけでなく

   mijn

   私の

   zelfvertrouwen

   自信

   詳しい説明

   Ik wil は「私は〜を望む／〜がほしい」という形です。wil は動詞 willen（望む、〜したい）の、主語 ik に対応する現在形です。したがって、ik wil の後ろには、望んでいるものや行動を置けます。例：Ik wil leren.（私は学びたいです。） ook は、すでに述べられたものに加えて「〜も」を表します。この文では、話し手がフィードバックを一種類だけでなく、別の対象についても求めていることを示します。 feedback は「フィードバック、意見」です。オランダ語でもこの外来語が使われ、ここでは評価や意見を意味する名詞です。例：Ik krijg feedback.（私はフィードバックを受けます。） op は、この用法ではフィードバックの対象を導く前置詞で、「〜について」「〜に関する」という意味です。feedback op iets で「何かについてのフィードバック」という組み合わせになります。ここでは次の de duidelijkheid がその対象です。 duidelijkheid は「分かりやすさ、明確さ」です。形容詞 duidelijk（明確な、分かりやすい）に対応する名詞です。ここでの de duidelijkheid は、内容がどれほど分かりやすいかという評価対象を指します。例：De duidelijkheid is belangrijk.（分かりやすさは重要です。） niet alleen は「〜だけでなく」を作る表現です。通常は niet alleen X, maar ook Y（Xだけでなく、Yも）という対応で使えます。この文では niet alleen op mijn zelfvertrouwen が一方の対象で、ook feedback op de duidelijkheid が加えられる対象です。maar はこの文では省略されていますが、意味は保たれています。 mijn は「私の」を表す所有限定詞です。後ろの名詞が単数か複数かによってこの形を変える語ではなく、ここでは zelfvertrouwen を話し手に結び付けています。例：mijn doel（私の目標）、mijn doelen（私の目標たち）。 zelfvertrouwen は「自信」です。zelf（自分）と vertrouwen（信頼）から成る複合名詞ですが、ここでは一語の名詞として「自分への自信」を表します。mijn zelfvertrouwen は「私の自信」です。例：Mijn zelfvertrouwen groeit.（私の自信が高まっています。） 文全体では、Ik wil（私は望みます）に、ook feedback op de duidelijkheid（分かりやすさについてのフィードバックも）と、niet alleen op mijn zelfvertrouwen（私の自信についてだけでなく）が組み合わされています。したがって、「自信だけでなく、分かりやすさについてもフィードバックがほしいです」という意味になります。

10. Duidelijke criteria maken doelen voor professionele ontwikkeling concreter en praktischer.

    明確な基準があると、職業上の成長目標がより具体的で実践的になります。

    Duidelijke

    明確な

    criteria

    基準

    maken

    〜にする

    doelen

    目標

    professionele

    職業上の

    ontwikkeling

    発展・成長

    concreter

    より具体的な

    praktischer

    より実践的な

    詳しい説明

    Duidelijke は「明確な」という意味で、ここでは criteria を説明する形容詞です。基本形は duidelijk です。オランダ語では形容詞が名詞の前に置かれ、かつ複数名詞 criteria を修飾すると、通常 -e が付きます。たとえば duidelijke uitleg は「明確な説明」です。 criteria は「基準」という名詞 criterium の複数形です。この文では、複数の基準が主語です。単数形は een criterium（ある基準）、複数形は criteria です。 maken は「作る」だけでなく、目的語をある状態に「する、変える」という使い方があります。ここでは criteria が doelen を concreter en praktischer な状態にします。基本的な型は A maakt B + 形容詞（AはBを〜にする）です。 doelen は「目標」という名詞 doel の複数形です。ここでは professionele ontwikkeling に関する目標を指します。een doel は「ある目標」、doelen は「目標（複数）」です。 professionele は「職業上の、仕事に関する」という意味の形容詞です。基本形は professioneel です。形容詞が名詞の前に置かれ、ここでは単数の de 名詞 ontwikkeling を修飾するため、professionele という形になります。professionele ontwikkeling は「職業上の成長、職業的発達」というまとまりです。 ontwikkeling は「発展、成長、発達」という名詞です。ここでは職業上の成長・発達を表します。動詞 ontwikkelen（発展させる、開発する）と関連しますが、観察されている形は名詞です。 concreter は concreet（具体的な）の比較級で、「より具体的な」です。ここでは maken の後で doelen がどのような状態になるかを示すため、形容詞の比較級がそのまま置かれています。基本形 concreet、比較級 concreter です。たとえば Het plan wordt concreter. は「その計画はより具体的になります」です。 praktischer は praktisch（実践的な、実用的な）の比較級で、「より実践的な」です。concreter en praktischer の en は二つの性質を結び、「より具体的で、より実践的な」という意味を作ります。基本形 praktisch、比較級 praktischer です。 全体では、Duidelijke criteria（明確な基準）が主語、maken（〜にする）が変化を表す動詞、doelen（目標）が対象です。professionele ontwikkeling はどの目標かを限定し、concreter en praktischer はその目標がどのようになるかを示します。したがって、「明確な基準があると、職業上の成長目標がより具体的で実践的になります」という意味です。