このレッスンについて
影響の大きい仕事を見極めて優先順位を決めるを通して、オランダ語の会話表現、発音、語彙、文法、クイズを学べます。
会話
A
Ik heb vier taken en ze lijken allemaal belangrijk.
イック ヘプ ヴィール ターケン エン ザ レイケン アラマール ベラングレイク。 私には4つの仕事があって、どれも重要に感じます。
B
Maak onderscheid tussen urgentie en impact voordat je de volgorde bepaalt.
マーク オンダルスヘイト テュッセン ユルヘンツィ エン インパクト フォールダット イェ ダ フォルホルダ ベパールト。 順番を決める前に、緊急性と影響を分けて考えてください。
A
De e-mail is dringend, maar het rapport heeft invloed op de vergadering met de klant van morgen.
ダ エーメール イス ドリンヘント、マール エト ラポルト ヘーフト インフルート オプ ダ フェルハーダリング メット ダ クラント ファン モルヘン。 メールは緊急ですが、レポートは明日の顧客との会議に影響します。
B
Het rapport heeft meer impact, vooral als anderen ervan afhankelijk zijn.
エト ラポルト ヘーフト メール インパクト、フォーラール アルス アーンデレン エルファン アーフハンケレク ザイン。 特に他の人がそれに頼っている場合は、レポートの影響のほうが大きいです。
A
De beoordeling van het ontwerp houdt ook een andere teamgenoot tegen.
ダ ベオールデリング ファン エト オントウェルプ ハウト オーク エン アンデレ テームヘノート テーヘン。 デザインのレビューが、別のチームメンバーの作業も止めています。
B
Dan pak je eerst de review aan die je teamgenoot tegenhoudt, als je die snel kunt afronden.
ダン パク イェ エールスト ダ リヴュー アーン ディー イェ テームヘノート テーヘンハウト、アルス イェ ディー スネール キュント アフロンダン。 それなら、短時間で終わるなら、チームメンバーの作業を止めているレビューを先に処理しましょう。
A
Daarna kan ik me op het rapport concentreren zonder iemand te onderbreken.
ダールナー カン イック メ オプ エト ラポルト コンセントレーレン ゾンダル イーマント タ オンダルブレーケン。 その後は、誰の邪魔もせずにレポートに集中できます。
B
Afhankelijkheden kunnen veranderen welke taak eerst aan de beurt is.
アーフハンケレクヘーデン キュレン フェランデレン ヴェルケ ターク エールスト アーン ダ ベールト イス。 依存関係によって、最初に取り組むタスクが変わることがあります。
A
De dringende e-mail kan wachten tot na het concept van het rapport.
ダ ドリンヘンデ エーメール カン ヴァフテン トット ナー エト コンセプト ファン エト ラポルト。 緊急のメールは、レポートの下書きができてからで大丈夫です。
B
Prioriteiten stellen gaat over de gevolgen, niet alleen over de druk.
プリヨリテイテン ステレン ハート オーヴァル ダ ヘフォルヘン、ニート アレーン オーヴァル ダ ドリュク。 優先順位をつけることは、プレッシャーだけでなく、その結果を考えることです。単語解説
Ik
「Ik」はこの文の「私」を示す主語です。自分の所持や状態を述べるときに、Ik heb ... のように使います。
heb
「heb」はここで「持っている」を表し、4つの仕事があることを述べています。Ik heb + 名詞で、自分が何かを持っている、または何かがあると伝えられます。
taken
「taken」はこの文で「仕事、タスク」を表し、4つある対象を指します。vier taken のように、数を表す語の後ろで複数のタスクを示します。
en
「en」は「そして」で、Ik heb vier taken と ze lijken allemaal belangrijk という2つの内容をつないでいます。仕事や状態を続けて述べるときに、文や語句を en で結べます。
ze
「ze」はここで、前に出てきた複数のタスクを受ける「それらは」です。複数の対象について、ze lijken ... のように状態や印象を述べます。
lijken
「lijken」はここで、タスクが実際に重要だと断定するより「重要に感じられる、重要なように見える」という印象を表します。ze lijken + 形容詞で、複数のものについて見た目や印象を述べられます。
allemaal
「allemaal」は「すべて、どれも」を表し、4つのタスクが例外なく重要に感じられることを強調しています。ze lijken allemaal belangrijk のように、複数の対象全体をまとめて述べるときに使います。
belangrijk
「belangrijk」はここで、タスクが「重要な」ものだという評価を表します。lijken の後ろに置いて、何かが重要に感じられることを説明できます。
Maak
「Maak」はここで「つける、設ける」という働きをし、Maak onderscheid で「区別してください」と助言しています。相手に仕事や行動を促す場面で、Maak ... の形が使われます。
onderscheid
「onderscheid」は「区別」で、ここでは緊急性と影響を分けて考えることを表します。Maak onderscheid tussen A en B で、AとBを区別するよう求められます。
tussen
「tussen」はここで「〜の間の、〜と〜の間」を示し、urgentie と impact を区別する対象として結びつけています。onderscheid tussen A en B のように、2つの対象の区別を示せます。
urgentie
「urgentie」はここで、仕事を急いで処理する必要性である「緊急性」を表します。impact と並べて、仕事の優先順位を決める判断基準として扱えます。
impact
「impact」はここで、仕事が会議や他の人に及ぼす「影響」を表します。meer impact のように、影響の大きさを比較して述べられます。
voordat
「voordat」は「〜する前に」を表し、順番を決める前に別の判断をするという時間関係を示します。voordat je ... の後ろに行動を置いて、何かをする前の条件を述べられます。
je
「je」はここで、助言を受ける相手を示す「あなた」です。voordat je ... のように、相手がこれから行う行動を説明する節の主語になります。
de
「de」はここで、後ろの volgorde を特定して「その順番」とする定冠詞です。de volgorde のように、話題になっている特定のものを示します。
volgorde
「volgorde」はここで、タスクを処理する「順番」を表します。優先順位を決める場面で、どの仕事を先にするかという順序を指します。
bepaalt
「bepaalt」はここで「決める、定める」を表し、相手が順番を決める行動を示します。bepalen の je に対応する形として、je が決める対象を述べるときに使われます。
e-mail
「e-mail」はここで、緊急性を判断している「メール」を表します。de e-mail is dringend のように、メールの状態や性質を説明できます。
is
「is」はここで、メールが緊急だという状態を結びつける「〜である」です。de e-mail is dringend のように、対象とその性質を述べます。
dringend
「dringend」はここで、すぐに対応する必要がある「緊急の」を表します。de dringende e-mail のように名詞の前に置く場合は dringende となります。
maar
「maar」は「しかし」で、メールの緊急性とレポートの影響を対比しています。1つの事実を認めた上で別の重要な点を加えるときに使います。
het
「het」はここで、rapport を特定して「そのレポート」とする定冠詞です。het rapport のように、話題になっている特定のレポートを指します。
rapport
「rapport」はここで、明日の顧客との会議に影響する「レポート」を表します。het rapport heeft invloed op ... のように、何かに影響を与える対象として使えます。
heeft
「heeft」はここで、レポートが影響を「持っている」、つまり影響を与えることを表します。heeft invloed op + 対象で、何が何に影響するかを述べられます。
invloed
「invloed」はここで、レポートが会議に及ぼす「影響」を表します。heeft invloed op + 名詞で、あるものが別のものに影響を与える関係を示します。
op
「op」はここで、invloed が及ぶ対象を示し、「〜に」を表します。invloed op de vergadering のように、影響を受ける対象の前に置きます。
vergadering
「vergadering」はここで、顧客と行う「会議」を表します。vergadering met + 人のように、誰と行う会議かを示せます。
met
「met」はここで、会議の相手である顧客との関係を示す「〜と、〜との」です。vergadering met de klant のように、共に参加する相手を続けます。
klant
「klant」はここで、会議に関わる「顧客」を表します。met de klant のように、顧客と何かを行う関係を示せます。
van
「van」はここで、morgen と結びついて、明日に関係するものを示す「〜の」を表します。名詞と別の語を結びつけて、その所属や関係を示すときに使われます。
morgen
「morgen」はここで、会議に関係する時点である「明日」を表します。van morgen のように、明日に関係する予定や対象を示せます。
meer
「meer」はここで、影響の程度が「より大きい、より多い」ことを表します。meer impact のように、影響の大きさを比較するときに使います。
vooral
「vooral」は「特に」で、他の人がレポートに依存している場合を重要な条件として強調しています。vooral als ... のように、特に注目すべき条件を続けられます。
als
「als」はここで「もし〜なら」を表し、他の人がレポートに依存している場合を導入します。als + 文で、ある結果が起こる条件を示せます。
anderen
「anderen」はここで、話し手たち以外の「他の人々」を表します。als anderen ... のように、他の人々が取る行動や状態を条件の中で述べます。
ervan
「ervan」はここで、レポートを受ける「それに」を表し、ervan afhankelijk zijn で「それに依存している」となります。すでに話題になった対象について、van + 対象の代わりに afhankelijk と組み合わせて使えます。
afhankelijk
「afhankelijk」はここで、他の人がレポートに「依存している」状態を表します。ervan afhankelijk zijn のように、何かに依存している対象を示します。
zijn
「zijn」はここで、anderen がレポートに依存している状態を結びつける「〜である、いる」です。afhankelijk zijn のように、依存状態を述べる表現で使います。
beoordeling
「beoordeling」はここで、デザインについての「評価、レビュー」を表します。de beoordeling van het ontwerp のように、何を評価するレビューかを示せます。
ontwerp
「ontwerp」はここで、レビューの対象である「デザイン、設計」を表します。beoordeling van het ontwerp のように、レビューの対象として使います。
houdt
「houdt」はここで、別のチームメンバーの作業を進められないよう「止めている、妨げている」という意味です。誰かを止める内容では、houdt ... tegen の形で対象と組み合わせます。
ook
「ook」は「〜もまた」を表し、デザインのレビューもチームメンバーを止めていることを追加しています。すでに挙げた事実に別の該当例を加えるときに使います。
een
「een」はここで「ある、一人の」を表し、別のチームメンバーを1人の対象として導入しています。een andere teamgenoot のように、特定されていない1つの対象を示します。
andere
「andere」はここで、話し手とは別の「別の、他の」を表します。een andere teamgenoot のように、既に話題にある人とは異なる対象を示します。
teamgenoot
「teamgenoot」はここで、同じチームに所属する「チームメンバー」を表します。een andere teamgenoot のように、仕事の進行に関わる別のメンバーを示せます。
tegen
「tegen」はここで、誰かの行動を「妨げて、止めて」という意味を作る構成要素です。houdt ... tegen のように、対象が先に置かれても、止める内容を表す動詞と組み合わされます。
Dan
「Dan」はここで「それなら、では」を表し、直前の状況を受けた提案を導入しています。条件や判断を受けて、次に取る行動を Dan ... と続けて示せます。
pak
「pak」はここで、レビューに「取りかかる、処理する」という意味を表します。pak ... aan のように、対処する仕事を示す語と組み合わせて使います。
eerst
「eerst」はここで「最初に、まず」を表し、レビューを他のタスクより先に処理する順序を示します。eerst + 行動で、最初に行うことを明確にできます。
review
「review」はここで、先に処理する対象である「レビュー」を表します。pak ... aan の形で、仕事や課題に取りかかる対象として使われます。
aan
「aan」はここで、pak ... aan という「取り組む、処理する」表現の一部です。仕事や課題を処理する対象を、この表現の中で示します。
die
「die」はここで、前の review を受けて、そのレビューについて追加説明を始める語です。名詞の後ろで die ... と続け、その対象が何をするか、またはどんな状態かを説明できます。
tegenhoudt
「tegenhoudt」はここで、レビューがチームメンバーの作業を「妨げている、止めている」ことを表します。die が受ける対象について、誰かの進行を止める内容を説明する節で使われています。
snel
「snel」はここで、レビューを「速く、短時間で」完了できることを表します。iets snel afronden のように、仕事を短時間で終えることを説明できます。
kunt
「kunt」はここで、相手がレビューを完了する「ことができる」ことを表します。je kunt + 動詞の形で、相手の能力や可能性を述べます。
afronden
「afronden」はここで、レビューを「終える、完了する」を表します。kunt afronden のように、できることの内容として仕事を続けます。
Daarna
「Daarna」は「その後に」を表し、レビューを処理した後の行動を導入しています。先に述べた作業の後で何をするかを、Daarna + 文で示せます。
kan
「kan」はここで、話し手がレポートに集中できる「ことができる」を表します。ik kan + 動詞で、自分が可能な行動を述べます。
me
「me」はここで、集中する主体である話し手自身を受ける語です。me op het rapport concentreren のように、話し手が何かに集中する表現で使います。
concentreren
「concentreren」はここで、「集中する」を表し、注意をレポートに向ける行動を示します。me op + 対象 + concentreren で、何に集中するかを述べられます。
zonder
「zonder」はここで「〜なしで」を表し、誰かを中断することなく集中するという条件を導入しています。zonder + 人 + te + 動詞で、誰かにその行動をせずに何かをすることを示せます。
iemand
「iemand」はここで、特定されていない「誰か、誰も」を表します。zonder iemand te onderbreken のように、誰も中断しないという対象を示します。
te
「te」はここで、onderbreken を不定詞として zonder の構文に組み込む語です。zonder iemand te + 動詞で、「誰かに〜せずに」という内容を作ります。
onderbreken
「onderbreken」はここで、誰かの作業や集中を「中断する、邪魔する」ことを表します。iemand onderbreken のように、誰を中断するかを後ろまたは前の対象で示せます。
Afhankelijkheden
「Afhankelijkheden」はここで、タスク同士や人との「依存関係」を表します。依存関係がタスクの順番を変えるという仕事上の判断を述べる主語として使われています。
kunnen
「kunnen」はここで、依存関係によって順番が変わる「可能性がある」ことを表します。複数の主語の後ろで kunnen + 動詞とし、起こり得る変化を述べます。
veranderen
「veranderen」はここで、依存関係がタスクの順番を「変える」ことを表します。kunnen veranderen のように、何かが別の状態や順番を変える可能性を述べます。
welke
「welke」はここで、複数のタスクの中から「どの」を選ぶかを示します。welke taak ... のように、選択対象を具体的な名詞とともに示します。
taak
「taak」はここで、最初に処理する対象となる1つの「仕事、タスク」を表します。welke taak eerst ... のように、複数の選択肢から対象を選ぶ文脈で使います。
beurt
「beurt」はここで、タスクの「順番」を表し、aan de beurt zijn で「次に取り組む番である」という意味になります。順番に従って何かを行う場面で、この表現を使います。
dringende
「dringende」はここで、メールが「緊急の」ものであることを表します。dringend が de e-mail の前に置かれるため、dringende という形になっています。
wachten
「wachten」はここで、緊急のメールをすぐ処理せず「待たせる、後回しにできる」ことを表します。kan wachten tot ... のように、何かを待てる期限や時点を示します。
tot
「tot」はここで「〜まで」を表し、メールを後回しにできる終点を示します。tot na het concept のように、ある出来事の後までという期限を表せます。
na
「na」はここで「〜の後に」を表し、レポートの下書きができた後の時点を示します。tot na ... と組み合わせて、何かの後まで待つことを表せます。
concept
「concept」はここで、完成前のレポートの「下書き、草案」を表します。het concept van het rapport のように、どの文書の下書きかを示せます。
Prioriteiten
「Prioriteiten」はここで、仕事をどの順番で扱うかという「優先順位」を表します。Prioriteiten stellen で、複数の仕事の優先順位を決めることを述べます。
stellen
「stellen」はここで、Prioriteiten stellen という表現の中で、優先順位を「設定する、つける」ことを表します。複数の仕事について何を先にするか決める場面で使われます。
gaat
「gaat」はここで、Prioriteiten stellen が何を内容とするかを示す gaat over の一部です。gaat over + 話題で、「〜についてである、〜を扱う」と説明できます。
over
「over」はここで、優先順位をつけることの話題が gevolgen と druk であることを示す「〜について」です。gaat over + 名詞で、何について述べているかを示します。
gevolgen
「gevolgen」はここで、優先順位の決定によって生じる「結果、影響」を表します。何かを決めるときに、その gevolgen を考慮するという使い方ができます。
niet
「niet」はここで、優先順位をつけることが druk だけに関係するのではないと否定しています。niet alleen ... で、「単に〜だけではない」という範囲の否定を作ります。
alleen
「alleen」はここで「だけ、単に」を表し、druk だけを考えるのではないという意味を作ります。niet alleen over X のように、考慮する対象を1つに限定しないことを示します。
druk
「druk」はここで、仕事を急がせる「プレッシャー」を表します。優先順位を決めるときに、druk だけでなく gevolgen も考えるという対比で使われています。
文法ポイント
分離動詞：houdt ... tegen / pakt ... aan
De teamgenoot houdt anderen tegen en pakt de taak aan.
ダ テームヘノート ハウト アーンデレン テーヘン エン パクト ダ ターク アーン。チームメンバーは他の人々を止め、その仕事に取り組む。
分離動詞では、活用した動詞が前に立ち、接頭辞が文末に分かれます。
オランダ語の単語
allemaal
副詞
アラマール
すべて、どれも
belangrijk
形容詞
ベラングレイク
重要な
bepalen
動詞
ベパーレン
決める、決定する
bepaalt
e-mail
名詞
エーメール
メール
impact
名詞
インパクト
影響、インパクト
lijken
動詞
レイケン
〜のように見える、〜と感じられる
onderscheid
名詞
オンダルスヘイト
区別
taak
名詞
ターク
仕事、タスク
taken
urgentie
名詞
ユルヘンツィ
緊急性
vier
数詞
ヴィール
4つの
volgorde
名詞
フォルホルダ
順番、順序
voordat
接続詞
フォールダット
〜する前に
クイズ
スペル
文字をタップして単語を組み立ててください。
〜する前に
答えを見る
voordat区別
答えを見る
onderscheid仕事、タスク
答えを見る
taken4つの