単語カードで復習する | 日本語で中国語を学習

Chinese lesson set in a contemporary Shanghai everyday setting: In a language classroom, two adults use word cards and example sentences to review words they need to remember..

JA → ZH / レベル: A1

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このレッスンについて

単語カードで復習するを通して、中国語の会話表現、発音、語彙、文法、クイズを学べます。

会話

A

我想复习这些单词。

wǒ xiǎng fùxí zhèxiē dāncí これらの単語を復習したいです。
B

我们用这些单词卡吧。

wǒmen yòng zhèxiē dāncíkǎ ba この単語カードを使いましょう。
A

我记不住这个单词。

wǒ jì bú zhù zhège dāncí この単語を覚えられません。
B

请看例句。

qǐng kàn lìjù 例文を見てください。
A

这个句子能帮我记住这个词。

zhège jùzi néng bāng wǒ jìzhù zhège cí この文が、その単語を覚える助けになります。
B

试另一张卡,先看例句。

shì lìng yì zhāng kǎ, xiān kàn lìjù 別のカードを使って、先に例文を確認してください。
A

我现在试下一张卡。

wǒ xiànzài shì xià yì zhāng kǎ 私は今、次のカードを試します。
B

先读句子,然后说出单词。

xiān dú jùzi, ránhòu shuōchū dāncí 先に文を読んで、それから単語を言ってください。

文の説明

  1. 我想复习这些单词。

    これらの単語を復習したいです。

    我想
    私は〜したいと思う
    复习
    復習する
    这些
    これらの
    单词
    単語
    詳しい説明

    我想 は「私は〜したい」という希望を表す組み合わせです。想 + 動詞句 で、話し手がこれからしたいことを述べます。ここでは「考える」ではなく、後ろの 复习这些单词 をしたいという意味です。例:我想喝水。—「私は水を飲みたいです。」 复习 は「復習する」という動詞です。中国語の動詞は、英語や日本語のように人称・数で形を変えず、この形のまま使えます。時間を明確にする場合は、たとえば 我昨天复习了。(私は昨日復習しました)のように、時間表現や文脈で示します。ここでは 我想 の後ろに置かれ、「復習したい」という希望の内容になっています。 这些 は、話し手が指している複数のものを表す「これらの」です。这 は「これ/この」に当たり、些 が複数のまとまりを示します。名詞の前に置いて 这些书(これらの本)のように使えます。単数の一つを指す 这本书(この本)とは、数の表し方が異なります。ここでは後ろの 单词 と結びついています。 单词 は、言語学習で扱う「単語」を表す名詞です。单词 だけでも「単語」を意味し、前に数や指示語を置けます。例:我记住了五个单词。—「私は五つの単語を覚えました。」 全体では、这些单词 が「これらの単語」という目的語になり、复习这些单词 で「これらの単語を復習する」を表します。その前に 我想 を置くことで、「私はこれらの単語を復習したいです」という意味になります。再利用できる型は 我想 + 動詞句(私は〜したい)です。

  2. 我们用这些单词卡吧。

    この単語カードを使いましょう。

    我们
    私たち
    用
    使う
    这些
    これらの
    单词卡
    単語カード
    吧
    〜しましょう
    詳しい説明

    我们 は「私たち」を表す一人称複数の代名詞です。この文では、話し手を含む複数の人が行為者です。対して 我 は「私」です。例:我们学习。—「私たちは勉強します。」 用 は「使う」という動詞で、道具や手段を表す目的語を後ろに置けます。ここでは 用 + 这些单词卡 で「これらの単語カードを使う」という関係になります。「使う」の別の一般的な動詞に 使用 もありますが、用 は日常会話で簡潔です。例:用这个。—「これを使って。」 这些 は「これらの」を表す指示表現です。这(この/これ)に複数を示す 些 が付いた形で、話し手から近い複数の対象を指します。後ろの 单词卡 を限定しており、単独で「これら」とも使えます。対になる遠称の形は 那些(あれらの)です。 单词卡 は「単語カード」です。单词 は「単語」、卡 はカードを表し、合わせて単語学習に使うカードを指します。中国語ではこのように名詞を並べて複合語を作ることがあります。例:我有单词卡。—「私は単語カードを持っています。」 吧 は文末に置かれ、提案をやわらかく示します。我们 + 動詞 + 目的語 + 吧 は「私たちで……しましょう」という再利用しやすい型です。命令のように強く言うより、相手と一緒にする提案になります。例:我们休息吧。—「休みましょう。」 全体では、我们(私たち)が、用(使う)という行為を、这些单词卡(これらの単語カード)に対して行うことを示し、文末の 吧 がその行為を提案にしています。したがって、固定された意味は「この単語カードを使いましょう。」です。

  3. 我记不住这个单词。

    この単語を覚えられません。

    我
    私
    记不住
    覚えられない
    这个
    この
    单词
    単語
    詳しい説明

    我 ここでは話し手を指す一人称代名詞で、「私」に当たります。中国語では、話し手が一人でも複数でも文脈に応じて使えます。複数を明示する場合は 我们(私たち)を使います。 例:我是学生。—「私は学生です。」 记不住 この文では「覚えられない」という意味です。记(覚える・記憶する)に、結果補語 住(しっかり保つ)が結び付き、不 がその結果に到達できないことを示しています。つまり、覚えようとしても記憶に保てない、という構造です。肯定形は 记住(覚える・覚えておく)、可能を表す肯定形は 记得住(覚えていられる)です。 例:我记住了这个单词。—「私はこの単語を覚えました。」 这个 这(これ・この)と、量詞 个 から成る指示表現で、後ろの名詞を受けて「この〜」を表します。个 は多くの名詞に使える一般的な量詞ですが、ここで数を「一つ」と訳しているのではありません。話し手が指している対象を近いものとして示しています。遠い対象には通常 那个(あの〜)を使います。 例:这个很好。—「これはとてもよいです。」 单词 ここでは「単語」という意味の名詞です。学習対象となる個々の語を指します。複数の単語をいう場合は、文脈に応じて 单词 の前に数量や 这些(これらの)などを置きます。词 も「語」を表しますが、单词 は学習上の「単語」という意味でよく使われます。 例:这个单词很难。—「この単語は難しいです。」 全体では、我 が話し手、记不住 が「覚えようとしても記憶に保てない」という状態、这个单词 がその対象を示します。したがって 我记不住这个单词。 は「私はこの単語を覚えられません。」となります。

  4. 请看例句。

    例文を見てください。

    请看
    ご覧ください
    例句
    例文
    詳しい説明

    请看:请は相手に何かをしてもらう丁寧な依頼を表し、後ろに動詞を置きます。看はここでは「見る/目を通す」という動詞です。请 + 動詞は再利用しやすい型です。例:请听。=「聞いてください。」 例句:例文・用例を表す名詞です。例は「例」、句は文や句を指します。ここでは、学習のために示された例文という意味です。例:这是一个例句。=「これは一つの例文です。」 全体では、请看(見てください)と例句(例文)が組み合わさり、「例文を見てください。」という丁寧な依頼になります。

  5. 这个句子能帮我记住这个词。

    この文が、その単語を覚える助けになります。

    这个
    この
    句子
    文・文の一文
    能
    〜できる
    帮
    助ける
    我
    私を・私に
    记住
    覚える
    这个
    この
    词
    単語
    詳しい説明

    「这个」は「この」という指示語です。後ろの名詞を限定し、話し手から近い、または文脈上示されているものを指します。この文では後ろの「句子」と結びついて「この文」になります。別の対象なら「那个」(あの)などを使います。 「句子」は「文、文の一文」という名詞です。「这个句子」で「この文」となります。例:这个句子很短。—「この文は短いです。」 「能」は、主語がある動作をできる・その可能性があることを表す助動詞です。通常、後ろに動詞を置きます。ここでは「能帮」なので、「助けることができる」という構造です。「会」も可能を表すことがありますが、技能や将来の見込みに焦点を置く場合が多く、「能」は条件上の可能性や実際にできることに使われやすい、という違いがあります。 「帮」は「助ける」という動詞です。人を目的語にして「帮+人+動詞」の形にすると、「その人が動作をするのを助ける」という意味になります。ここでは「帮我记住」で「私が覚えるのを助ける」です。例:请帮我找书。—「私が本を探すのを手伝ってください。」 「我」は一人称単数の代名詞で、「私」を指します。この文では「帮」の対象であり、「私に」または自然な日本語では「私が〜するのを」という関係です。中国語の「我」自体は、ここで格によって別の形には変わりません。 「记住」は「覚えておく、記憶する」という動詞です。「记」は「記憶する」、「住」はここで動作の結果を保つことを示し、単に覚える動作ではなく「覚えて、その記憶が残る」という意味になります。「记」は覚える過程を表せますが、「记住」は結果に到達したことを表します。例:请记住这个名字。—「この名前を覚えておいてください。」 後半の「这个」は、直後の「词」を限定する「この」です。前半の「这个」と同じ形ですが、ここでは「这个词」で「この単語」となります。指示語は、名詞の前に置いて対象を限定します。 「词」は「単語」という名詞です。「这个词」は「この単語」です。例:我不认识这个词。—「私はこの単語を知りません。」 全体では、「这个句子」=「この文」、「能帮我记住」=「私が覚えるのを助けることができる」、「这个词」=「この単語」です。したがって、文の構造は「この文+できる+助ける+私が覚える+この単語」となり、「この文が、その単語を覚える助けになります」という意味になります。中国語では「能」が後ろの動作全体に可能性を加え、「帮我记住」は「私が覚えるのを助ける」という役割関係を作っています。

  6. 试另一张卡,先看例句。

    別のカードを使って、先に例文を確認してください。

    试
    試す
    另一张
    別の一枚
    卡
    カード
    先看
    先に確認する
    例句
    例文
    詳しい説明

    试 はここでは「試す」という動詞で、文頭に置かれているため、聞き手への短い指示・提案として「試して」と読めます。基本形も 试 です。例えば 试试这个。 は「これを試してみて」です。重ねる 试试 は、試行を軽く促す言い方です。 另一张 は「別の一枚」を表します。另 は「別の」、一张 は平らな物などを数える形で、张 がその類別詞です。ここでは「別のカード」を指すため、张 は後ろの 卡 と組み合わさっています。另一张卡 のように、另 と数量・類別詞を使って、今とは異なる一つを指定できます。 卡 は「カード」です。ここでは学習用カードを表す名詞として 另一张卡 という名詞句を作っています。卡 自体には、この文では数や性による変化はありません。 先看 は「先に確認する/先に見る」という組み合わせです。先 は動作の順序を示す副詞で、看 はここでは視覚的に見るだけでなく、内容を確認する意味です。先看例句 で「まず例文を確認する」となります。順序を変えて、例えば 先看这个,再试。 と言えば「先にこれを確認して、それから試す」です。 例句 は「例文」です。例 は例、句 は文・文の一節を表し、学習で文法や語の使い方を示す文を指します。例えば 请看例句。 は「例文を見てください」です。 全体では、试 が行う動作を示し、另一张卡 がその対象を示します。その後の 先看例句 が、カードを試す際に「まず例文を確認する」という順序を加えています。したがって、固定された意味は「別のカードを使って、先に例文を確認してください」です。中国語の原文には明示的な丁寧語はなく、文脈に応じた短い指示・提案として使えます。

  7. 我现在试下一张卡。

    私は今、次のカードを試します。

    我
    私
    现在
    今
    试
    試す
    下一张
    次の1枚
    卡
    カード
    詳しい説明

    我 「我」は話し手を指す一人称代名詞で、ここでは「私」に当たります。中国語ではこの形自体が単数・複数や性別によって変化しません。複数の「私たち」は通常「我们」です。 现在 「现在」は「今」を表す時間語です。行為がいつ起こるかを示し、動詞の前に置けます。例:现在开始。— 今始めます。 试 「试」は「試す」を表す動詞です。ここでは、話し手がカードを試すという意味です。この形は主語の人称や数によって変化せず、時間は文脈や「现在」のような時間語から理解されます。例:我试一下。— 私はちょっと試します。「试试」のように重ねると、「試してみる」という軽い試行を表せます。 下一张 「下一张」は、後ろの「卡」と組み合わさって「次の1枚」を表します。「下」はここで順序上の「次」を示し、「一张」は、平たい物などを数える量詞「张」を使った「1枚」です。中国語の「张」は名詞の性別を示す語ではありません。例:下一张照片。— 次の写真1枚。 卡 「卡」はここではカードを意味する名詞です。前の「下一张」がどのような物の「次の1枚」かを具体化しています。名詞の前に数詞と量詞を置く「一张卡」、順序を示す「下一张卡」のような形で使えます。 文全体 「我」で話し手を示し、「现在」が時点を加え、「试」が行為を表します。「下一张卡」はその行為の対象で、「次のカード」を意味します。したがって「我现在试下一张卡。」全体で、「私は今、次のカードを試します。」となります。ここでは、カードを試すという行為をこれから行うことが「现在」と文脈によって示されています。

  8. 先读句子,然后说出单词。

    先に文を読んで、それから単語を言ってください。

    先
    先に
    读
    読む
    句子
    文
    然后
    それから
    说出
    言う、口に出す
    单词
    単語
    詳しい説明

    先 は「先に/まず」という副詞で、後続の動作より前にする動作を示します。ここでは 先读句子 で「まず文を読む」となります。順序を示す再利用しやすい型は 先……,然后……(まず……して、それから……)です。 例:先吃饭,然后学习。— まず食事をして、それから勉強します。 读 は「読む」という動詞です。ここでは 句子 を読むという意味です。中国語のこの形には、日本語のような主語や時制の語尾変化はありません。文脈に応じて、指示や依頼として使えます。 句子 は「文」を表す名詞です。句 は文や句のまとまりを表し、子 はこの語の一部なので、ここで独立した意味の「子」として読むものではありません。 例:这个句子很短。— この文はとても短いです。 然后 は「それから/そのあとで」という順序を示す副詞です。前の動作の後に続く動作を導き、先……,然后…… の後半でよく使われます。ここでは 然后说出单词 で「それから単語を言う」となります。 说出 は「言葉にして言う、口に出す」という動詞です。说 だけでも「言う」ですが、说出 は内容を実際に口に出すことに焦点があります。出 はここで方向そのものではなく、発話が外に出て明らかになる結果を示す成分です。 例:请说出你的名字。— あなたの名前を言ってください。 单词 は「単語」という名詞です。ここでは 说出 の対象として使われています。例えば 我在学习新单词。 は「私は新しい単語を勉強しています」です。 全体では、先读句子 が「まず文を読む」、然后说出单词 が「それから単語を言う」という二つの動作を順序づけています。中国語では主語が明示されていませんが、固定された訳の 言ってください に対応し、聞き手に向けた依頼・指示として「まず文を読んで、それから単語を言ってください」という意味になります。

文法ポイント

请 + 動詞

请看例句。

qǐng kàn lìjù

例文を見てください。

「请」を動詞の前に置くと、丁寧に依頼する表現になります。

先……,然后……

先读,然后说出这个词。

xiān dú, ránhòu shuōchū zhège cí

まず読んで、それからこの単語を言います。

「先」で先の動作、「然后」で後の動作を示し、手順を表します。

中国語の単語

不 副詞
bù 〜ない
单词 名詞
dāncí 単語
单词卡 名詞
dāncíkǎ 単語カード
复习 動詞
fùxí 復習する
记住 動詞
jìzhù 覚える、記憶する
看 動詞
kàn 見る
请 動詞
qǐng どうぞ〜してください
我 代名詞
wǒ 私、僕、私たち
我们 代名詞
wǒmen 私たち
用 動詞
yòng 使う
这个 限定詞
zhège この、これ
这些 限定詞
zhèxiē これらの

クイズ

スペル

文字をタップして単語を組み立ててください。

これらの

答えを見る这些

復習する

答えを見る复习

この、これ

答えを見る这个

私たち

答えを見る我们