夕食の残りを明日の昼食にする | 日本語で中国語を学習

文の説明

1. 晚餐剩下了很多菜。

   夕食の残りがたくさんあります。

   晚餐

   夕食

   剩下

   残る・残っている

   很多

   たくさんの

   菜

   料理・おかず

   詳しい説明

   晚餐 は「夕食」です。時間・食事を表す名詞で、この文では後ろの 剩下了很多菜 が起きる場面を示しています。例：晚餐已经准备好了。（夕食はもう準備できています。） 剩下 は「残る、残っている」。ここでは「夕食のあとに料理が残る」という意味です。剩 は「残す・残る」に関係する動詞で、剩下 は残った状態に焦点を置く形です。剩下了 の 了 は、残るという状況が成立したことを示します。例：只剩下一个。（一つだけ残っています。） 很多 は「たくさんの、多くの」。後ろの名詞 菜 の数量が多いことを表します。很 はここでは形容詞「多い」を比較する働きではなく、很多 で数量の多さを表すまとまりです。例：这里有很多人。（ここには人がたくさんいます。） 菜 はここでは「料理、おかず」を指す名詞です。中国語では、個々の料理だけでなく、食事としての料理・食べ物を指すこともあります。この文では 很多菜 なので「たくさんの料理」と読むのが自然です。例：桌上有三道菜。（テーブルの上に料理が三品あります。） 全体では、晚餐（夕食）を話題・場面として、剩下了（残った）と 很多菜（たくさんの料理）を組み合わせ、「夕食のあとに、たくさんの料理が残っています」という意味になります。文脈に続く 把它们放进一个干净的容器里吧 は、この残った料理をきれいな容器に入れようと提案しています。

2. 我们把它们放进一个干净的容器里吧。

   それをきれいな容器に入れましょう。

   我们

   私たちは

   把

   目的語を前置する標識

   它们

   それらを

   放进

   中に入れる

   一个

   ある一つの

   干净

   きれいな

   容器

   容器

   里

   中に

   吧

   提案をやわらげる語

   詳しい説明

   我们 は「私たちは／私たちが」に当たる一人称複数の代名詞です。この文では、話し手を含む複数の人が一緒に行う提案を示しています。中国語の 我（私）に対して、我们 は複数です。 把 は、処置する対象を動詞の前に置く構文を作る語です。ここでは 我们把它们放进…… で、「私たちがそれらを……の中へ入れる」という対象への処置を表します。再利用できる型は 主語 + 把 + 対象 + 動作 です。把 だけで「〜を」という意味になるのではなく、後ろの動作と組み合わさって、対象をどう処理するかを示します。 它们 は、人間以外の複数のものを指す三人称代名詞です。ここでは、前後の文脈にある残った料理を指す読みが、固定訳と整合します。単数の物なら 它、複数なら 它们 です。 放进 は「中へ入れる」という動作です。放（置く・据え置く）に、内部への移動を示す 进 が続いています。放进 + 場所 で「〜の中へ入れる」という型になります。例（練習文）: 把书放进包里。 は「本をかばんの中に入れます」です。 一个 は、量詞 个 とともに、後ろの名詞を不特定のものとして示す形です。ここでは「ある容器」「一つの容器」のように訳せますが、この形だけから個数を強調しているとは限りません。中国語では、一般に 一 + 量詞 + 名詞 の形で、名詞を不特定の対象として導入できます。 干净 は「汚れていない、清潔な」という意味の形容詞です。ここでは後ろの 容器 を 的 を介して修飾しています。干净的容器 で「きれいな容器」です。干净 のような形容詞は、名詞の前で 的 とともに使われることがあります。 容器 は、物を入れるための「容器」です。例（別の組み合わせ）: 食物容器 は「食品用の容器」です。ここでの 容器 は、残った料理を入れる対象です。 里 は、場所の内部を表す語で、「中に／中で」に当たります。容器里 で「容器の中」です。里 は名詞の後ろに置かれ、内部を示します。 吧 は、文末で提案や勧誘をやわらかく示す語です。ここでは命令を強く言うのではなく、「〜しましょう」という共同の提案にしています。我们……吧 は、相手と一緒に何かをしようと提案する再利用しやすい型です。 全体では、我们（私たちが）+ 把它们（それらを処置の対象として）+ 放进一个干净的容器里（あるきれいな容器の中へ入れる）+ 吧（提案をやわらげる）という組み立てです。したがって、「それをきれいな容器に入れましょう」という意味になります。ターゲット文の 它们 は複数形ですが、日本語の固定訳「それを」は、複数の残り物をまとめて指す表現として読めます。

3. 我明天午餐时可以把这些剩菜重新加热吗？

   明日の昼食にそれを温め直してもいいですか。

   我

   私

   明天

   明日

   午餐

   昼食

   时

   〜の時

   可以

   〜してもよい

   这些

   これらの

   剩菜

   残り物のおかず

   重新

   もう一度

   加热

   温める

   吗？

   疑問を表す

   詳しい説明

   我 は「私」を表す一人称代名詞です。中国語では、話し手が一人でも複数でもこの形を使えます。例えば「我是学生。」は「私は学生です」です。 明天 は「明日」です。時間を表す語で、通常は動作の前に置きます。「我明天来。」は「私は明日来ます」です。 午餐 は「昼食」です。食事を表す名詞で、时 と組み合わせた 午餐时 は「昼食時」を表します。时 は時点や時間帯を示す語です。「下课时」は「授業が終わる時」です。 可以 は、ここでは許可を求める「〜してもよい」を表します。可能性・能力の「〜できる」という用法もありますが、この文では後ろの疑問文全体と組み合わさって許可を確認しています。「我可以进去吗？」は「入ってもいいですか」です。 把 は、対象を動作の前に置き、その対象にどんな処置をするかを示す構文で使われます。把 の後ろには、処置の対象となる 这些剩菜 が置かれています。再利用できる型は「把＋対象＋動作」です。 这些 は、複数またはある程度の量の対象を指す表現です。ここでは後ろの 剩菜 を修飾して「これらの残り物のおかず」を表します。これらが話し手の近くにあるという意味まで、この文だけから確定する必要はありません。些 は具体的な個数を示しません。 剩菜 は「食事の後に残った料理、残り物のおかず」です。この語全体で、残った料理を指します。「冰箱里有剩菜。」は「冷蔵庫に残り物のおかずがあります」です。 重新 は、動作を改めてもう一度行うことを表す副詞です。ここでは 加热 の前に置かれ、「もう一度温める」という意味になります。反復を表す 再 と近い場合もありますが、重新 はやり直す感じを示しやすい語です。 加热 は「温める、加熱する」という動詞です。ここでは二字で一つの動詞として使われています。「请加热。」は「温めてください」です。 吗 は文末に置かれ、文全体を yes/no 疑問文にします。単独で具体的な質問内容を表すのではなく、前の内容について「〜ですか」と尋ねる働きをします。 全体では、我明天午餐时 が「私は明日の昼食時に」を表し、可以 が許可を求める可能性を示します。把 这些剩菜 で「これらの残り物のおかずを」を動作の対象として提示し、重新加热 で「温め直す」と述べ、文末の 吗 で許可を尋ねています。したがって、我明天午餐时可以把这些剩菜重新加热吗？は「私は明日の昼食時に、それらの残り物を温め直してもいいですか」となります。

4. 如果我们把它们放在冰箱里保存到明天午餐时，就可以了。

   それまで冷蔵庫に入れておけば、大丈夫です。

   如果

   もし

   我们

   私たち

   把它们

   それらを対象にして

   放在

   置く

   冰箱

   冷蔵庫

   保存

   保存する

   明天午餐时

   明日の昼食時

   就可以了

   それで大丈夫です

   詳しい説明

   如果 は条件を導く語で、「もし〜なら」を表します。再利用しやすい型は 如果 A，就 B です。例：如果下雨，我们就不去。（雨なら、私たちは行きません。） 我们 は話し手を含む複数の「私たち」です。中国語ではこの形自体に性別の区別はありません。ここでは、保存する行為の主体を表します。例：我们明天见。（私たちは明日会います。） 把它们 は、対象を動詞の前に出す 把 構文です。它们 は複数の物・動物を指す三人称代名詞で、この文脈では前の発話にある残り物を受けています。把 の後には、その対象に何をするかが続きます。例：把门关上。（ドアを閉めて。） 放在 は「〜に置く」という動作です。放 が「置く」、在 が置かれる場所を導きます。この後ろの 冰箱里 全体で「冷蔵庫の中に」という場所になります。例：请把书放在桌子上。（本を机の上に置いてください。） 冰箱 は「冷蔵庫」という名詞です。場所を表す 里 を付けた 冰箱里 は「冷蔵庫の中」です。里 はこの名詞そのものの一部ではなく、内部を示します。 保存 は、物を保管して状態を保つ「保存する・保管する」という動詞です。ここでは、食べ物を冷蔵庫に入れた状態で翌日まで保つことを表します。放在冰箱里保存 では、「冷蔵庫に置いて保存する」という一連の行為になります。例：这些食物要冷藏保存。（これらの食品は冷蔵保存する必要があります。） 明天午餐时 は「明日の昼食時」です。明天 が「明日」、午餐时 が「昼食の時」を表します。直前の 到 と組み合わさる 到明天午餐时 は、「明日の昼食時まで」を示します。例：我们明天午餐时见。（私たちは明日の昼食時に会います。） 就可以了 は、条件が満たされれば「それで大丈夫だ・それで十分だ」という結果を表します。ここでの 可以 は許可を求める「〜してもよい」ではなく、必要な状態になるという意味です。就 は条件から結果へのつながりを示し、文末の 了 はここでは状況の変化や、条件を満たした結果として「もう大丈夫だ」という状態を示します。必ずしも、何かがすでに完了したという意味ではありません。例：这样做就可以了。（このようにすれば大丈夫です。） 全体では、如果 が条件、就可以了 がその結果を作り、中央の 把它们放在冰箱里保存到明天午餐时 が「それらを明日の昼食時まで冷蔵庫に入れて保存する」という条件の内容になります。したがって、「それらを明日の昼食時まで冷蔵庫に入れて保存しておけば、それで大丈夫です」という意味です。

5. 我应该在容器上贴个标签吗？

   容器にラベルを貼ったほうがいいですか。

   我应该

   私は〜すべきだ／したほうがよい

   在容器上

   容器の表面に

   贴

   貼る

   个

   名詞に付く類別詞

   标签

   ラベル

   吗

   〜ですか

   詳しい説明

   「我应该」では、「我」が話し手を指す一人称の代名詞で、「应该」が「〜すべきだ／〜したほうがよい」という判断を表します。この部分だけなら話し手自身の判断を述べる形ですが、文末の「吗」と組み合わさることで、その行動をしたほうがよいかを尋ねます。例：我应该现在走吗？＝私は今出発したほうがいいですか。 「在容器上」は、在で場所を示し、上で対象の表面を示します。ここでは「容器の表面に」という意味です。在＋場所＋動作は、どこで動作をするかを示す再利用しやすい形です。例：把名字写在纸上。＝名前を紙に書きます。 「贴」はここで「貼る」という動詞です。後ろに対象を置いて、贴标签「ラベルを貼る」のように使えます。貼る対象と場所を組み合わせると、何をどこに貼るかを表せます。例：请把这张照片贴在墙上。＝この写真を壁に貼ってください。 「个」は名詞に関係する類別詞です。ここでは「贴个标签」というまとまりを作り、ラベルを一つ取り上げて貼るという口語的な言い方になります。ここで数量を強く数えているわけではありません。数量を明示する場合は「贴一个标签」のように「一」を加えます。 「标签」は「ラベル」という名詞です。ここでは、容器の中身を識別するためのラベルを指します。個数を表す類別詞と組み合わせて、「个标签」のように、ラベルを一つ取り上げて表せます。例：我需要一个标签。＝私はラベルが一つ必要です。 「吗」は文末に置かれ、平叙的な内容をはい・いいえで答えられる疑問にします。疑問詞を使って情報を尋ねるのではなく、提示した判断や行動について相手の確認を求める形です。 全体では、「我应该」＋「在容器上」＋「贴」＋「个」＋「标签」＋「吗」が、「私は容器にラベルを貼ったほうがいいですか」という意味になります。再利用できる型は「我应该＋動詞＋目的語＋吗？」で、「私は〜したほうがいいですか」と行動の適否を尋ねられます。

6. 这样，明天我们就知道里面有什么了。

   そうすれば、明日、私たちは中に何が入っているかわかります。

   这样

   そうすれば

   明天

   明日

   我们

   私たち

   就

   そうすると

   知道

   わかる、知っている

   里面

   中に

   有什么

   何があるか

   了

   変化・成立を示す文末助詞

   詳しい説明

   这样 は「このように／そうすれば」を表す指示語です。ここでは、前後の文脈で示されるラベルを貼る行動を受けて、その結果を導きます。方法を指す「このように」と、条件を受ける「そうすれば」の両方に使えます。 明天 は「明日」です。時間を表す語で、出来事の時点を示します。例：明天见。＝「明日会いましょう。」 我们 は「私たち」です。我「私」に複数を示す 们 が付いた形で、話し手を含む複数の人を指します。ここでは 知道 の行為者です。所有を表す場合は、通常 我们的「私たちの」のように 的 を伴います。 就 は、前に示された条件や状況を受けて「そうすると／その場合には」という結果へのつながりを作る副詞です。ここでは「すぐに」という時間の短さを強調するのではなく、这样 の状況から 知道 という結果へ進むことを示します。条件と結果の型には 如果……，就……（もし……なら、……）があり、条件を明示しない 这样……就…… のような使い方もできます。 知道 は「知っている、わかっている」です。知識や情報を知っていることを表す動詞です。认识 は人や知り合いを認識する場合に使われやすいのに対し、知道 は事実や情報に使われます。例：我知道答案。＝「私は答えを知っています。」 里面 は「中に」です。ある容器や範囲の内側を指す場所表現です。ここでは、固定文や文脈で特定の容器名を追加する必要はありません。里面有什么 で「中に何があるか／何が入っているか」というまとまりになります。 有什么 は 有「ある、いる」と疑問語 什么「何」が組み合わさった形で、「何があるか／何が入っているか」という内容を表します。ここでの 什么 は単独の質問ではなく、知道 の後ろに置かれた埋め込み疑問の内容です。例：我不知道里面有什么。＝「中に何が入っているかわかりません。」 文末の 了 は、ここでは過去だけを示しません。知るという状態への変化・成立を文全体に加え、「そうすれば明日には、中身がわかる状態になる」という見込みを示します。したがって 明天 と共にあっても、単純な過去の意味にはなりません。 全体では、这样 が前の状況を条件として受け、明天 が時点を示し、我们就知道 がそこから生じる結果を表します。里面有什么 は 知道 の内容である「中に何が入っているか」を表し、文末の 了 はその状態への変化を示します。したがって、固定文は「そうすれば、明日、私たちは中に何が入っているかわかります」という意味です。

7. 我会在上面贴一个清楚的标签。

   私がそれにわかりやすいラベルを貼ります。

   我会

   私が〜します

   在上面

   その上に

   贴

   貼る

   一个

   ある〜／1つの

   清楚

   わかりやすい

   标签

   ラベル

   詳しい説明

   「我会」では、我が「私」を表し、会がこの文で「〜する予定だ／〜するだろう」という見込み・意志を加えています。会は主語の人称や数に応じて形を変えません。たとえば「我会帮你。」は「私があなたを手伝います」という意味です。 「在上面」は、在で場所を示し、上面が「上側・その上」を表します。ここでは、文脈と固定訳に合う「それの上に」という場所です。中国語では「在＋場所」を動作の前に置いて、動作が行われる場所を示せます。たとえば「在纸上写字。」は「紙の上に字を書く」です。 「贴」は「貼る」という動詞です。表面に紙やラベルなどを密着させる動作を表します。この文では、貼られるものは後ろの「一个清楚的标签」です。たとえば「请贴在这里。」は「ここに貼ってください」です。 「一个」は、一と量詞の个から成る名詞句です。ここでは固定訳の「ラベルを」に対応する「あるラベル／1つのラベル」という表現で、数量を特に強調しているとは限りません。个は多くの一般的な名詞に使える量詞ですが、名詞によって別の量詞が選ばれることもあります。中国語では、名詞を数えたり不特定のものとして示したりするときに「数詞＋量詞＋名詞」という形をよく使います。 「清楚」は、ここではラベルの内容が見て理解しやすい、つまり「わかりやすい／はっきりした」という意味の形容詞です。名詞を修飾するときは通常「清楚的＋名詞」の形になります。たとえば「清楚的说明」は「わかりやすい説明」です。この文で「清楚」が修飾しているのは「标签」であり、「一个」ではありません。 「标签」は「ラベル、表示札」を表す名詞です。たとえば「这个标签很重要。」は「このラベルはとても重要です」です。 全体では、「在上面」が貼る場所を示し、「贴一个清楚的标签」が「わかりやすいラベルを貼る」という動作を作っています。そこに主語の「我」と、予定・意志を示す「会」が加わり、「私がそれの上にわかりやすいラベルを貼ります」という意味になります。

8. 这样，准备午餐会更容易。

   そうすれば、昼食の用意が簡単になります。

   这样

   このように／そうすれば

   准备

   準備する

   午餐

   昼食

   会

   〜するでしょう／〜になるでしょう

   更容易

   より簡単だ

   詳しい説明

   这样 は「このように」「そうすれば」という意味です。ここでは、直前に述べられた「わかりやすいラベルを貼る」ことを受けて、その方法を実行した場合の結果を導いています。方法を示す 这样 は、文脈によって「このように」とも「そうすれば」とも訳せます。 准备 は「準備する」という動詞です。ここでは後ろの 午餐 を目的語にして、「昼食を準備する」という動作を表します。たとえば 我准备午餐 は「私は昼食を準備します」です。准备考试 なら「試験の準備をする」という意味になります。 午餐 は「昼食」です。ここで 准备午餐 という動詞と目的語のまとまりを作り、「昼食を準備する」という内容を表します。 会 は、ここでは条件や状況から予想される結果を示す語です。这样 と組み合わさると、「そうすれば、〜でしょう」「そうすれば、〜になります」という見通しになります。たとえば 这样做会更安全 は「このようにすれば、より安全になります」です。 更容易 は「より簡単だ」「より容易だ」という比較表現です。中心となる形は 容易「簡単だ・容易だ」で、更 が「さらに／より」を加えています。したがって、単に簡単だというだけでなく、別の状態と比べて簡単になることを示します。反対に近い表現として 困难「難しい」があります。 全体では、这样 が直前の行動を条件として受け、准备午餐 が「昼食を準備する」という内容を示し、会更容易 がその結果を「より簡単になるでしょう」と述べています。したがって、文全体は「そうすれば、昼食の用意が簡単になります」という意味です。