小テストの準備 | 日本語で中国語を学習

文の説明

1. 我们快要有一个小测验了，对吧？

   もうすぐ小テストがありますよね。

   我们

   私たちは

   快要

   もうすぐ〜する

   有

   ある／持っている

   小测验

   小テスト

   对吧？

   ですよね？

   詳しい説明

   我们 は「私たち」を表す人称代名詞です。話し手側の複数の人を指し、この形自体では性別を区別しません。聞き手を含むかどうかは、この文だけでは決まりません。単数なら 我（私）です。 快要 は「もうすぐ〜する」という、近い将来を表す表現です。ここでは後ろの 有 と結びつき、近いうちに小テストがあることを示します。快要 + 動詞句 + 了 は、ある出来事がまもなく起こることを表す使いやすい型です。 有 はここでは「ある」という動詞です。我们有一个小测验 は「私たちには小テストが一つある」という意味で、ここでは小テストの存在を述べています。有 は別の文脈では「持っている」とも言えますが、この文の意味は固定訳どおり「あります」です。 小测验 は「小テスト」です。小 は規模の小ささを表し、测验 が「テスト・試験」を表します。例：明天有小测验。（明日、小テストがあります。） 对吧？ は、述べた内容について相手に確認するくだけた言い方で、「ですよね？」「そうでしょう？」に当たります。単独の 对 は「正しい、合っている」という意味ですが、文末の 对吧？ では確認や同意を求める型になります。 文全体では、我们（私たちは）+ 快要（もうすぐ）+ 有一个小测验了（小テストが一つあるという状況が近づいている）+ 对吧？（ですよね？）という構成です。一个 は「一つの」を表し、了 はここで 快要…了 の型の一部として、出来事や状況の変化が近づいていることを示します。したがって、固定された意味は「もうすぐ小テストがありますよね？」です。

2. 这个小测验会考这一单元的主要部分。

   このユニットの主なセクションが出ます。

   这个

   この

   小测验

   小テスト

   会

   〜するだろう／予定だ

   考

   試験する・出題する

   这一

   この

   单元

   ユニット

   主要

   主な

   部分

   部分・セクション

   詳しい説明

   「这个」は「この」という指示表現です。这 が指示の中心で、个 は名詞を数える量詞です。ここでは 小测验 を指して「この小テスト」とします。这本书（この本）のように、指示語と量詞を組み合わせて名詞を限定できます。 「小测验」は「小テスト、短い確認テスト」という名詞です。小 は規模が大きくないことを表し、测验 は知識や理解を試すテストです。例えば、明天有一个小测验。 は「明日、小テストがあります」です。 「会」はここでは能力ではなく、将来起こることへの見込み・予定を示します。会 + 動詞 で「これから〜するだろう／〜する予定だ」という形になります。したがって 会考 は、この文脈では「（テストで）出題されるだろう」という意味です。能力を表す「〜できる」という解釈ではありません。 「考」は「試す、試験する」という動詞です。この文では、小テストを主語として、テストが学習内容を「出題する」という意味で使われています。考试 は「試験を受ける／試験をする」に関わる語ですが、ここで見えている動詞は 考 です。例えば、这次考试考语法。 は「今回の試験では文法が出題されます」です。 「这一」は、直前の 这个 とは別に、「この特定の〜」「この一つの〜」という指示のまとまりを作ります。ここでの 一 は、固定文が具体的な数量を主張しているというより、单元 を「この単元」と限定する形の一部です。这一课 なら「この課」、这一部分 なら「この部分」です。 「单元」は、教材や学習内容のまとまりである「単元、ユニット」です。这一单元 で「この単元」となります。单元 は学習教材の区切りを指す名詞で、一般的な「部分」全般を表す語ではありません。 「主要」は「主な、主要な」という形容詞です。後ろの名詞を限定し、重要度の高い部分であることを示します。主要问题 は「主な問題」、主要原因 は「主な原因」です。ここでは 部分 を修飾しています。 「部分」は「部分、セクション、内容の一部分」という名詞です。主要部分 で「主な部分」となります。部分 は、全体の中の区切られた一部を指せます。例えば、请复习这一部分。 は「この部分を復習してください」です。 全体では、这个小测验 が「この小テスト」、会考 が「出題するだろう」、这一单元的主要部分 が「この単元の主な部分」を表します。的 は 这一单元 と 主要部分 の関係を結び、「この単元の主な部分」とします。したがって文全体は、「この小テストでは、この単元の主な部分が出題されます」という意味です。中国語では、出題内容を目的語にして 小测验会考…… と言えます。

3. 我应该先复习哪一部分？

   私はどのセクションを最初に復習すればいいですか。

   我应该

   私は〜したほうがいい

   先

   先に

   复习

   復習する

   哪一

   どの〜

   部分

   部分、セクション

   詳しい説明

   我应该 は「私は〜するのがよいだろう／〜すべきだ」という組み合わせです。我 が話し手を指し、应该 がその人にとっての適切さ・必要性を表します。应该 は動詞の前に置く助動詞で、後ろに行動を置きます。例えば、我应该休息。 は「私は休んだほうがいいです」です。 先 は「先に、まず」という順序を表します。ここでは、ほかの部分より前に復習することを示しています。例えば、先看题目。 は「まず問題を見ます」です。 复习 は「学んだ内容をもう一度勉強する、復習する」という動詞です。学習内容を対象にする動作で、复习这一课 のように対象を後ろに置けます。例えば、我晚上复习生词。 は「私は夜に新出単語を復習します」です。 哪一 は、後ろの名詞と組み合わさって「どの〜」を尋ねます。ここでは 部分 と結びついて 哪一部分 となり、「どの部分／どのセクション」という意味です。哪一 だけで対象を完結させず、通常は後ろに選ぶ対象を置きます。 部分 は、全体の中の「部分、セクション」を表す名詞です。ここでは復習する対象であり、前の 哪一 によってそのうちのどれかを尋ねています。例えば、这一部分很重要。 は「この部分はとても重要です」です。 全体では、我应该 が「私は〜したほうがよい」、先 が「まず」、复习 が「復習する」、哪一部分 が「どのセクションを」を作ります。そのため 我应该先复习哪一部分？ は「私はどのセクションを最初に復習すればいいですか」という質問になります。文末の ？ によって、話し手が最初に復習する対象を尋ねています。

4. 先从听力开始，因为听力通常会影响你的分数。

   まずリスニングから始めましょう。リスニングはたいていあなたの点数に影響するからです。

   先从

   まず〜から

   听力

   リスニング

   开始

   始める

   因为

   〜なので

   通常

   たいてい

   影响

   影響する

   分数

   点数

   詳しい説明

   先从 は「まず〜から」という開始点を示す組み合わせです。先 は順序として「まず」を表し、从 は起点を導きます。从＋名詞＋开始 で「〜から始める」という再利用しやすい型になります。中国語ではこの文のように主語を明示せず、提案・指示として「まず〜から始めましょう」という意味にできます。 听力 はここでは「リスニング、聞き取り」の学習分野を指す名詞です。たとえば 听力练习 は「リスニング練習」です。听（聞く）を含みますが、ここでの 听力 全体は技能・分野の名称です。 开始 は「始める／始まる」を表します。ここでは 从听力开始 で「リスニングから始める」という動作です。开始学习（勉強を始める）のように、後ろに動作を置くこともできます。开始 は文脈によって、何かを始める他動詞にも、何かが始まる自動詞にもなります。 因为 は理由を導く「〜なので、〜だから」です。この文では、先に述べた提案の理由を後ろから説明しています。中国語では 因为＋理由 が文末に置かれることもあり、ここでは 因为听力通常会影响你的分数 全体が理由の節です。 通常 は「たいてい、通常は」で、頻度が高い傾向を表す副詞です。断定的に「必ず」と言う語ではありません。たとえば 他通常很早到。 は「彼はたいてい早く着きます」です。 影响 はここでは「影響する」という動詞です。影響を受ける対象を後ろに置き、影响＋対象 という形になります。この文では 你的分数 が対象です。名詞として「影響」という意味になる用法もありますが、ここでは動作を表しています。 分数 は「点数、得点」です。你的分数 の 你 は「あなた」、的 は所属・関係を示す標識なので、「あなたの点数」となります。分数 は試験や練習などの得点を表す語で、数学の「分数」は別の意味です。 全体では、先从听力开始 が「まずリスニングから始めましょう」、因为 以下がその理由を示します。听力通常会影响你的分数 は「リスニングはたいていあなたの点数に影響する」という内容です。ここでの 会 は、影響する可能性・見込みを示す要素で、「必ず影響する」とまでは述べていません。したがって文全体は「まずリスニングから始めましょう。リスニングはたいていあなたの点数に影響するからです」という意味になります。

5. 我们可以一起做几道练习题吗？

   一緒に練習問題をいくつかやってみませんか。

   我们可以

   私たちは〜できます

   一起

   一緒に

   做

   する

   几道

   いくつかの

   练习题

   練習問題

   吗

   〜ですか

   詳しい説明

   我们可以 は「私たちは〜できます」という組み合わせです。我们 は話し手を含む複数の人を指す「私たち」、可以 はここでは能力の断定というより、「〜してもよい／〜することが可能だ」という可能性を表します。疑問文では、相手に一緒にその行動をすることを提案する柔らかい言い方になります。例：我们可以现在开始吗？（今始めてもいいですか／今始めませんか。） 一起 は「一緒に」という副詞です。複数の参加者が同じ行動をすることを示し、通常は動作の前に置きます。例：我们一起学习。（私たちは一緒に勉強します。） 做 は基本形が 做 で、ここでは練習問題を「する」「解く」という意味です。中国語ではこの動詞自体が主語の人称や数に応じて変化しません。日常的な作業には広く使えますが、問題については 做题（問題を解く）という組み合わせになります。例：我每天做练习题。（私は毎日練習問題を解きます。） 几道 は数量を尋ねたり、少数の数量を表したりする組み合わせです。几 は「いくつの」、道 は問題などを数える量詞で、問題を数えるときに使います。ここでは具体的な数を指定せず、「いくつかの」という意味です。几本书 のように、名詞によって量詞は変わります。 练习题 は「練習問題」です。练习 は練習、题 は問題を表し、合わせて練習用の問題を指します。几道练习题 で「いくつかの練習問題」となります。例：这是一道练习题。（これは一問の練習問題です。）この例では、問題を一つ数えるために 一道 を使っています。 文末の 吗 は、平叙文を一般的な yes／no 疑問文にする文末助詞です。我们可以一起做几道练习题。なら「私たちは一緒にいくつか練習問題を解くことができます」という内容ですが、最後に 吗 を置くことで、それを相手に提案し、同意できるか尋ねる形になります。吗 自体は数量を表しません。 全体では、我们可以（私たちは〜できます）＋一起（一緒に）＋做（解く）＋几道练习题（いくつかの練習問題）＋吗（〜ですか）という構成です。「一緒に練習問題をいくつかやってみませんか」という、相手を含めた提案になります。

6. 我们可以做几道简短的题，然后检查每个答案。

   短い問題をいくつか解いて、それぞれの答えを確認できます。

   我们可以

   私たちは〜できる

   做

   する、解く

   几道

   いくつかの（問題）

   简短的

   短い

   题

   問題

   然后

   それから

   检查

   確認する

   每个

   それぞれの

   答案

   答え

   詳しい説明

   我们可以 は「私たちは〜できる／〜してよい」という形です。ここでは文脈と固定訳に合う「私たちは〜できます」という可能・実行できることを表します。可以 の後ろには動作を表す語を置けます。例：我可以回答。（私は答えられます。） 做 はここでは問題を「解く、取り組む」という意味です。中国語では問題に取り組むときに 做题 と言えます。做 は広く「する、作る」にも使われますが、この文では後ろの 题 と結びついています。例：他在做题。（彼は問題を解いています。） 几道 は「いくつかの問題」を表します。几 は少ない不特定の数を尋ねたり表したりする語で、道 は問題・課題を数える量詞です。したがって、道 を一般的な物の量詞として機械的に置き換えず、問題を数えるときの形として 几道题 を覚えると便利です。 简短的 は「短い、簡潔な」という意味です。简短 が形容する語で、的 を伴って名詞 题 の前に置かれています。形容詞部分だけでなく 简短的题 全体で「短い問題」という名詞句になります。例：这是一个简短的说明。（これは簡潔な説明です。） 题 は「問題、設問」です。学習問題や試験問題を指す、再利用しやすい名詞です。做题 では「問題を解く」、题的答案 では「問題の答え」のように、他の語と組み合わせて使えます。 然后 は「それから、そして次に」と、動作の順序を示します。この文では、問題に取り組む動作の後に、答えを確認する動作が続くことを示しています。例：先读题，然后回答。（まず問題を読み、それから答えます。） 检查 は「確認する、チェックする」です。答え・作業結果・誤りなどを調べて確かめる動作に使えます。ここでは 答案 を目的語に取って「答えを確認する」となります。例：请检查答案。（答えを確認してください。） 每个 は「それぞれの、各〜」です。每 は一つ一つを取り上げる意味を加え、个 は後ろの名詞を数える量詞です。ここでは 答案 にかかるため、「それぞれの答え」となります。例：我检查每个句子。（私は各文を確認します。） 答案 は「答え、解答」です。この文では、先に取り組む問題に対応する答えを指します。检查答案 で「答えを確認する」というまとまりになります。 全体では、我们可以 が実行できることを示し、做几道简短的题 が「短い問題をいくつか解く」、然后 がその後の順序を示し、检查每个答案 が「それぞれの答えを確認する」と続きます。したがって、文全体は「私たちは短い問題をいくつか解いて、それぞれの答えを確認できます」という意味です。

7. 每道题做完后，我都会检查自己的错误。

   問題を一つ解くたびに、自分の間違いを復習します。

   每道题

   問題一つ一つ

   做完后

   終えた後

   我都会

   私は毎回〜する

   检查

   確認する・チェックする

   自己的

   自分の

   错误

   間違い

   詳しい説明

   每道题 は「各問題」という意味です。每 は「それぞれの」、道 は問題などを数える量詞、题 は「問題」です。每 + 量詞 + 名詞 で、同じ種類のものを一つずつ取り上げます。例：每个人都要回答。（一人ひとりが答えなければなりません。） 做完后 は「やり終えた後」です。做 はここでは問題を「解く」、完 は動作の完了、后 は「後」を表します。動詞 + 完 で、その動作を最後まで終えたことを示せます。做完题后再检查。（問題を解き終えてから、もう一度確認します。）この文では、何をするのかは前の 每道题 によって「各問題を解く」と分かります。 我都会 は「私は毎回そうする」という型です。我 は話し手、都 は複数の対象または繰り返される場面のすべてをまとめ、会 はここで習慣的に「するものだ／する」と表します。每道题 と組み合わさるため、「各問題について、必ず次の行動をする」という意味になります。例：每次上课我都会记笔记。（授業のたびに、私は必ずメモを取ります。） 检查 は「確認する、チェックする」です。ここでは、解き終わった問題について誤りがないかを調べる動作を表します。检查答案 なら「答えを確認する」、检查错误 なら「間違いを確認する」と、後ろの名詞を調べることができます。例：请检查你的答案。（あなたの答えを確認してください。） 自己的 は「自分の」です。自己 は「自分」を表し、的 が後ろの名詞を修飾する形を作ります。ここでは話し手自身に属するもの、つまり「自分の間違い」を指します。自己的 は話し手に限らず、文脈上の主語に対応して「その人自身の」という意味にも使えます。例：她检查自己的作业。（彼女は自分の宿題を確認します。） 错误 は「間違い、誤り」です。名詞として、誤った答えや行動などを指します。ここでは 自己的 に修飾され、「自分の間違い」というまとまりになっています。错误 は「間違える」という動作ではなく、間違った内容や状態を表す名詞です。 文全体では、每道题 が対象を一つずつ示し、做完后 が「解き終わった後」という時間関係を作ります。その後の 我都会检查自己的错误 が「私は毎回、自分の間違いを確認する」と続きます。したがって、全体は「問題を一つ解き終えるたびに、私は自分の間違いを確認します」という意味です。

8. 这样应该能帮助你做好准备。

   それで、あなたは準備しやすくなるはずです。

   这样

   このように；これで

   应该能

   〜できるはずだ

   帮助

   助ける；役立つ

   你

   あなた

   做好

   しっかり行う；うまく済ませる

   准备

   準備

   詳しい説明

   这样 は「このように／これで」という指示表現です。ここでは前に述べた方法や行動を受けて、「これで」という意味で文全体に関わります。方法を指す 这样做 は「このようにする」です。 应该能 は「〜できるはずだ／〜できるだろう」という見込みを表します。应该 はここでは「〜すべきだ」ではなく、話し手の判断や予測を示す助動詞です。能 は能力・可能性の「できる」で、应该 + 能 + 動詞の形で「〜できるはずだ」と言えます。たとえば：这样应该能解决问题。—「これで問題を解決できるはずです。」 帮助 は「助ける、役立つ」という動詞です。帮助 + 人 + 動詞句 で「人が〜するのを助ける」という組み立てになります。这里の 帮助你 は「あなたを助ける」で、後ろの 做好准备 と結びついて「あなたが準備を整えるのを助ける」という意味になります。 你 は聞き手を指す二人称代名詞で、単数・複数や性別によって形が変わりません。複数の相手を明示する形は 你们 です。この文の 你 は、固定訳が示す「あなた」を指します。 做好 は 做「する」と 好「よい」を組み合わせた結果補語の形です。動作をうまく完了し、望ましい状態にすることを表します。做好准备 は「準備をしっかり整える」です。単に 做准备「準備をする」と言う場合より、準備を整った状態まで仕上げる点が加わります。たとえば：请做好准备。—「準備を整えてください。」 准备 はここでは「準備」という名詞で、做好 の目的語です。準備するという動詞にも使えますが、この文では 做好准备 というまとまりの中で、整える対象を表しています。名詞としての例は：准备很充分。—「準備が十分です。」 文全体では、这样「これで」＋应该能「〜できるはずだ」＋帮助你「あなたを助ける」＋做好准备「準備をしっかり整える」となり、「それで、あなたは準備しやすくなるはずです」という意味になります。中国語の直線的な構成では「これで、あなたが準備を整えるのを助けられるはずだ」という内容です。