このレッスンについて
学習習慣についての短いプレゼンテーションを通して、中国語の会話表現、発音、語彙、文法、クイズを学べます。
会話
A
我下周必须做一个简短的演讲。
Wǒ xià zhōu bìxū zuò yí ge jiǎnduǎn de yǎnjiǎng. 私は来週、短いプレゼンテーションをしなければなりません。
B
先列出清晰的提纲，再写完整的句子。
Xiān liè chū qīngxī de tígāng, zài xiě wánzhěng de jùzi. 完全な文を書く前に、まず明確なアウトラインを作ってください。
A
我的主题是我如何改变学习习惯。
Wǒ de zhǔtí shì wǒ rúhé gǎibiàn xuéxí xíguàn. 私のテーマは、私がどのように勉強の習慣を変えたかです。
B
这个话题容易让人产生共鸣，所以想想听众会学到什么。
Zhège huàtí róngyì ràng rén chǎnshēng gòngmíng, suǒyǐ xiǎngxiang tīngzhòng huì xuédào shénme. 共感してもらいやすいテーマなので、聞き手が何を学ぶか考えてみてください。
A
我想说明问题、变化和结果。
Wǒ xiǎng shuōmíng wèntí, biànhuà hé jiéguǒ. 私は問題と変化と結果を説明したいです。
B
这个结构很好。在这些部分之间加上简单的过渡语。
Zhège jiégòu hěn hǎo. Zài zhèxiē bùfen zhījiān jiā shàng jiǎndān de guòdùyǔ. その構成で大丈夫です。その部分の間に簡単なつなぎ言葉を入れてください。
A
我应该把整个演讲都背下来吗？
Wǒ yīnggāi bǎ zhěnggè yǎnjiǎng dōu bèi xiàlái ma? プレゼンテーション全体を暗記したほうがいいですか。
B
看着笔记排练，这样说话会更自然。
Kànzhe bǐjì páiliàn, zhèyàng shuōhuà huì gèng zìrán. メモを見ながら練習して、もっと自然に話せるようにしてください。
A
我会练习两次，并录下自己的声音。
Wǒ huì liànxí liǎng cì, bìng lù xià zìjǐ de shēngyīn. 私は2回練習して、自分の声を録音します。
B
这样可以帮助你改善说话的节奏，让你听起来更自信。
Zhèyàng kěyǐ bāngzhù nǐ gǎishàn shuōhuà de jiézòu, ràng nǐ tīng qǐlái gèng zìxìn. そうすれば、話すタイミングがよくなり、もっと自信を持って話せるようになります。単語解説
我
「我下周必须做一个简短的演讲」では、話し手自身を指して「私／自分」という意味です。主語として 我+動詞 の形で使います。自分の予定や希望を伝える場面で使える表現です。
下周
「我下周必须做一个简短的演讲」では「来週」を指します。時間を表す語として、主語の後や文頭に置いて予定を述べます。新しい例：我下周有考试。
必须
「我下周必须做一个简短的演讲」では「必ず〜しなければならない」という強い必要性を表します。必须+動詞の形で、しなければならない行動を続けます。締め切りや義務を伝える場面で使います。
做
「必须做一个简短的演讲」では、演説やプレゼンテーションを「する」という意味です。做+活動・仕事 の形で行うことを表します。新しい例：我每天做练习。
一个
「做一个简短的演讲」では「一つの／一回の」というまとまりを表します。一个+名詞の形で、数や一つの事柄を示します。新しい例：我有一个问题。
简短
「一个简短的演讲」では、長くなく要点を絞った「短い」という意味です。简短的+名詞の形で、後ろの演讲を説明しています。短い発表や説明について述べるときに使えます。
的
「简短的演讲」では、前の简短が後ろの演讲を説明する関係を示します。形容する語+的+名詞という形で、名詞の性質を表します。新しい例：重要的事情。
演讲
「一个简短的演讲」では、人前で行う「演説／プレゼンテーション」を指します。做演讲のように、演説をする行動と一緒に使えます。授業や会議で発表するときに使う語です。
先
「先列出清晰的提纲」では「まず、先に」という意味で、最初に行うことを示します。先+動詞、再+動詞で手順を表せます。作業の順番を説明する場面で使います。
列出
「先列出清晰的提纲」では、要点を順に「書き出す／列挙する」という意味です。列出+内容 の形で、何を書き出すかを続けます。新しい例：请列出三个理由。
清晰
「清晰的提纲」では、内容が分かりやすく整理されている「明確な」という意味です。清晰的+名詞で、提纲の分かりやすさを説明しています。発表の構成や説明を評価するときに使えます。
提纲
「清晰的提纲」では、発表や文章の要点をまとめた「アウトライン」を指します。列出提纲のように、まず要点を書き出す対象として使います。文章を書く前に構成を整理する場面で使える語です。
再
「再写完整的句子」では「それから／〜してから」という順番を表します。先にする行動の後に、再+動詞を置いて次の行動を示します。新しい例：先看说明，再开始。
写
「再写完整的句子」では、完全な文を「書く」という意味です。写+文章・句子のように、書く対象を後ろに置きます。文章やメモを作る場面で使います。
完整
「完整的句子」では、途中で省略されていない「完全な」という意味です。完整的+名詞の形で、句子の状態を説明しています。文や情報が全部そろっていることを述べるときに使えます。
句子
「完整的句子」では、文法的にまとまった「文」を指します。写句子のように、書く対象として使えます。文章の構成や文の作成について話す場面で使う語です。
主题
「我的主题是我如何改变学习习惯」では、発表で扱う「テーマ」を指します。我的主题是+内容で、自分の発表内容を示しています。発表や文章の題材を紹介する場面で使えます。
是
「我的主题是我如何改变学习习惯」では、テーマが何であるかを結び、「〜である」という意味を表します。A是Bの形で、AとBの内容を説明的に結びます。新しい例：我的目标是提高听力。
如何
「我如何改变学习习惯」では「どのように」という意味で、方法や過程をたずねる内容を導きます。如何+動詞で、どのように行ったかを述べます。やや説明的な発表で方法を説明するときに使えます。
改变
「改变学习习惯」では、学習習慣を「変える」という意味です。改变+対象の形で、何を変えるかを続けます。新しい例：我想改变这个计划。
学习
「改变学习习惯」では「学習」を指し、习惯を説明する内容になっています。学习习惯のように、学ぶことに関する名詞と組み合わせて使えます。自分の勉強方法や学習活動について話す場面で使います。
习惯
「改变学习习惯」では、繰り返し行う行動の「習慣」を指します。学习习惯のように、どの分野の習慣かを前に置けます。生活や勉強の方法を説明するときに使える語です。
这个
「这个话题容易让人产生共鸣」では、今話している「この」という意味です。这个+名詞の形で、話題を特定しています。目の前の案や直前に出た内容を指すときに使います。
话题
「这个话题容易让人产生共鸣」では、発表で扱う「話題」を指します。这个话题のように、指示語の後ろに置いて対象を示します。会話や発表の題材について話すときに使えます。
容易
「容易让人产生共鸣」では「〜しやすい」という意味で、共感が生じやすいことを表します。容易+動詞の形で、その行動や結果が起こりやすいことを述べます。新しい例：这个方法容易理解。
让
「容易让人产生共鸣」では、話題が人に共感を生じさせるようにする、つまり「人を〜させる」という働きを表します。让+人+動詞の形で、誰にどんな結果が起こるかを続けます。相手への影響や結果を説明する場面で使います。
人
「让人产生共鸣」では、共感を感じる「人」を指します。让人+動詞の形で、影響を受ける人を表します。一般の人々について述べるときにも使える語です。
产生
「让人产生共鸣」では、共感を「生じさせる／生じる」という意味で使われています。产生+感情・結果の形で、何が生まれるかを続けます。新しい例：这个问题产生了影响。
共鸣
「让人产生共鸣」では、話題に対して「共感／共鳴」を感じることを指します。产生共鸣で、共感が生じるというまとまりになります。聞き手が自分の経験と重ねやすい話題について述べるときに使います。
所以
「所以想想听众会学到什么」では「だから／そのため」と、前の理由から続く提案を導きます。前の内容+所以+結果・提案という流れで使います。理由と結論をつなぐ場面で便利な語です。
想想
「想想听众会学到什么」では、「何を学ぶか考えてみる」という意味です。想想+内容の形で、考える対象を続けます。相手に強く命令せず、考えるよう促す場面で使えます。
听众
「听众会学到什么」では、発表を聞く「聴衆」を指します。听众+会+動詞で、聞き手に起こることを述べています。発表の内容や効果を考えるときに使う語です。
会
「听众会学到什么」では、聴衆が将来またはその場で「学ぶだろう」という見込みを表します。会+動詞の形で、予測される行動や結果を述べます。相手がどう反応するかを予想するときに使えます。
学到
「听众会学到什么」では、学んだ内容を実際に身につけるという意味です。学到+内容の形で、何を学び取るかを続けます。授業や発表から得られる知識について話すときに使います。
什么
「听众会学到什么」では「何」という意味で、学ぶ内容をたずねています。動詞の後ろに置いて、対象を問う形になります。新しい例：你想学什么？
想
「我想说明问题、变化和结果」では「〜したい」という希望を表します。想+動詞の形で、これからしたい行動を続けます。発表で説明したい内容を伝える場面で使えます。
说明
「我想说明问题、变化和结果」では、内容を整理して「説明する／明らかにする」という意味です。说明+内容の形で、説明する対象を続けます。問題や手順を相手に分かるように伝える場面で使えます。
问题
「说明问题、变化和结果」では、発表で扱う「問題」を指します。说明问题のように、説明する対象として使います。困っている点や解決すべき点を整理するときに使える語です。
变化
「说明问题、变化和结果」では、以前と比べて起きた「変化」を指します。问题、变化和结果のように、説明する項目を並べています。学習方法や状態の変化を述べる場面で使います。
和
「问题、变化和结果」では、複数の項目を「そして／と」でつないでいます。A、B和Cの形で、最後の項目を加えて列挙します。人や物、内容を並べるときに使える接続語です。
结果
「说明问题、变化和结果」では、変化の後に得られた「結果」を指します。问题、变化和结果の最後の項目として使われています。経験や取り組みの成果を説明するときに使える語です。
结构
「这个结构很好」では、発表内容の「構成」を指します。这个结构のように、指示語と組み合わせて今話している構成を示します。発表や文章の組み立てを評価するときに使います。
很好
「这个结构很好」では、その構成が「とてもよい／うまく機能する」と評価しています。主語+很好の形で、内容や状態を肯定的に評価できます。案や方法に賛成するときに使える表現です。
在
「在这些部分之间加上简单的过渡语」では、追加する場所や範囲を示し、「〜で／〜の間に」という意味です。在+場所・範囲+動詞の形で使われています。何かを置く位置を説明する場面で使います。
这些
「在这些部分之间」では、話題に出た複数の部分を指して「これらの」という意味です。これらの後ろに名詞を置き、対象をまとめて示します。新しい例：这些问题很重要。
部分
「这些部分之间」では、発表を構成する「部分」を指します。部分之间で、複数の部分の間を表しています。文章や発表の各セクションについて話すときに使えます。
之间
「这些部分之间」では、複数の部分「の間」という関係を表します。A和B之间、または这些部分之间のように、対象の間にある範囲を示します。場所だけでなく、項目同士の関係を述べるときにも使えます。
加上
「加上简单的过渡语」では、つなぎの言葉を「加える」という意味です。加上+追加する内容の形で、何を足すかを続けます。文章や発表に要素を追加する場面で使えます。
简单
「简单的过渡语」では、複雑ではない「簡単な」という意味です。简单的+名詞の形で、过渡语の性質を説明しています。説明や手順が複雑でないことを述べるときに使えます。
过渡语
「加上简单的过渡语」では、発表の部分と部分をつなぐ「つなぎの言葉」を指します。加上过渡语のように、発表に追加する対象として使います。話題を次へ移す発表の準備で使える語です。
应该
「我应该把整个演讲都背下来吗？」では、「〜したほうがよいか／〜すべきか」をたずねています。应该+動詞で、適切な行動について相談します。助言を求める場面で使える表現です。
把
「把整个演讲都背下来吗？」では、全体の演説を先に取り上げ、それをどうするかを示す構文の標識です。把+対象+動詞の形で、対象に加える行動を述べます。新しい例：请把名字写下来。
整个
「整个演讲」では、演説の「全体」を指します。整个+名詞の形で、一部ではなく全部であることを示します。作業や内容の範囲を強調するときに使えます。
都
「整个演讲都背下来吗？」では、「全体をすべて」という範囲を強調しています。対象の後ろに置いて、その対象全体に動作が及ぶことを表します。複数の対象や全体について「すべて」と述べるときに使います。
背下来
「把整个演讲都背下来吗？」では、演説全体を「暗記して覚える」という意味です。把+対象+背下来の形で、対象を覚える行動を表します。発表や台詞を覚える必要がある場面で使えます。
吗
「背下来吗？」では、文を「はい／いいえ」で答える疑問にしています。平叙文の最後に置いて、相手に確認や質問をします。新しい例：你准备好了吗？
看
「看着笔记排练」では、メモを「見る」という意味です。看着笔记の形で、メモを見ている状態を伴いながら排练することを表します。メモや資料を確認しながら行動する場面で使えます。
着
「看着笔记排练」では、見る動作を続けたり、その状態を保ったりしながら別の動作をすることを示します。看着+対象+別の動作で、「〜を見ながら…する」という流れになります。新しい例：听着音乐学习。
笔记
「看着笔记排练」では、練習中に見る「メモ／ノート」を指します。看笔记のように、確認する対象として使います。発表の要点を手元で確認する場面で使える語です。
排练
「看着笔记排练」では、本番に向けて「リハーサルする／練習する」という意味です。排练+発表・演目の形で、実際の流れを練習することを表せます。発表前に通して練習する場面で使います。
这样
「这样说话会更自然」では、「このように／そうすれば」という意味で、前に述べた方法を受けています。这样+結果の形で、その方法によって起こる結果を述べます。助言の効果を説明するときに使えます。
说话
「这样说话会更自然」では、「話す」という行動を指します。说话+状態の表現で、どのように聞こえる話し方かを述べています。会話や発表での話し方について話す場面で使えます。
更
「说话会更自然」では、今より「さらに／もっと」という比較の意味を加えています。更+状態を表す語で、程度が高くなることを示します。新しい例：这样更方便。
自然
「说话会更自然」では、話し方が不自然でなく「自然に」聞こえる状態を表します。更自然のように、程度を表す更と組み合わせて使えます。発音や話し方が無理なく聞こえることを評価するときに使います。
练习
「我会练习两次」では、発表を「練習する」という意味です。练习+内容、または练习+回数の形で、何をどの程度練習するかを述べます。発表前に繰り返し準備する場面で使えます。
并
「并录下自己的声音」では、前の練習に加えて「そして／さらに」という動作をつないでいます。并+動詞の形で、関連する行動を続けて述べます。計画や説明の中で複数の行動を並べるときに使えます。
录下
「录下自己的声音」では、自分の声を録音して記録に残すという意味です。录下+記録する対象の形で、何を録音するかを続けます。練習を後で聞き直すために記録する場面で使えます。
自己
「自己的声音」では、話し手自身を指して「自分自身」という意味です。自己の後ろに 的 を置き、自己と声音の所有関係を示しています。新しい例：我自己完成了。
声音
「自己的声音」では、録音する「声」を指します。自己的声音のように、誰の声かを自己で説明できます。発音や話し方を録音して確認する場面で使える語です。
可以
「这样可以帮助你改善说话的节奏」では、「〜できる／〜することが可能だ」という意味で、方法の効果を述べています。可以+動詞の形で、可能な行動や結果を表します。新しい例：这个方法可以提高效率。
帮助
「可以帮助你改善说话的节奏」では、相手が改善できるよう「助ける」という意味です。帮助+人+動詞の形で、誰が何をするのを助けるかを表します。学習方法の効果を説明する場面で使います。
你
「帮助你改善说话的节奏」では、助言を受ける相手を指して「あなた」という意味です。帮助你+動詞の形で、あなたが行う改善を続けています。相手に直接アドバイスするときに使います。
改善
「改善说话的节奏」では、話すリズムやテンポを「改善する」という意味です。改善+対象の形で、よくしたいものを続けます。技能や状態をよりよくしたいときに使える語です。
节奏
「说话的节奏」では、話すときの「リズム／テンポ」を指します。说话的节奏の形で、どの活動のテンポかを説明しています。発表の速さや間の取り方について話す場面で使えます。
听起来
「听起来更自信」では、聞いた印象として「〜に聞こえる」という意味です。听起来+状態を表す語の形で、声や話し方から受ける印象を述べます。新しい例：这句话听起来很自然。
自信
「听起来更自信」では、話し方から「自信がある」感じが伝わることを表します。听起来+自信の形で、聞き手に与える声の印象を述べています。発表や会話で堂々と聞こえることについて話すときに使えます。
文法ポイント
先……再……
我下周先列出清晰提纲，再练习完整句子。
Wǒ xià zhōu xiān liè chū qīngxī tígāng, zài liànxí wánzhěng jùzi.私は来週、まず明確なアウトラインを書き出して、それから完全な文を練習します。
「先」と「再」を使い、動作の順序を「まず〜して、それから〜する」と表します。
如何＋動詞
如何改变学习习惯？
Rúhé gǎibiàn xuéxí xíguàn?どのように学習習慣を変えますか。
「如何」は方法をたずねる表現で、「どのように」「どうやって」という意味です。
中国語の単語
简短
形容詞
jiǎnduǎn
短い、簡潔な
句子
名詞
jùzi
文、文章
列出
動詞
liè chū
列挙する、書き出す
清晰
形容詞
qīngxī
明確な、はっきりした
提纲
名詞
tígāng
アウトライン、概要
完整
形容詞
wánzhěng
完全な、まとまった
我
代名詞
wǒ
私
下周
名詞
xià zhōu
来週
先
副詞
xiān
先に、まず
演讲
名詞
yǎnjiǎng
スピーチ、講演
再
副詞
zài
それから、改めて
主题
名詞
zhǔtí
テーマ、主題
クイズ
スペル
文字をタップして単語を組み立ててください。
短い、簡潔な
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简短列挙する、書き出す
答えを見る
列出明確な、はっきりした
答えを見る
清晰来週