共用廊下の安全について話し合う | 日本語で中国語を学習

Chinese lesson set in a contemporary Shanghai everyday setting: In a shared building hallway, two neighbors discuss boxes blocking access and plan a neutral safety message to residents..

JA → ZH / レベル: B2

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このレッスンについて

共用廊下の安全について話し合うを通して、中国語の会話表現、発音、語彙、文法、クイズを学べます。

会話

A

有些箱子被放在共用走廊里了。

yǒuxiē xiāngzi bèi fàng zài gòngyòng zǒuláng lǐ le 箱がいくつか共用廊下に置きっぱなしになっています。
B

那可能会挡住通道,尤其是在紧急情况下。

nà kěnéng huì dǎngzhù tōngdào, yóuqí shì zài jǐnjí qíngkuàng xià それでは通行が妨げられるかもしれません。特に緊急時には。
A

我不确定那些箱子是谁的,所以没有动它们。

wǒ bú quèdìng nàxiē xiāngzi shì shéi de, suǒyǐ méiyǒu dòng tāmen 箱が誰のものか分からないので、動かしていません。
B

我们应该给住户发一条中立的消息。

wǒmen yīnggāi gěi zhùhù fā yì tiáo zhōnglì de xiāoxi 住民に中立的なメッセージを送るべきです。
A

这条消息应该关注安全,而不是追究责任。

zhè tiáo xiāoxi yīnggāi guānzhù ānquán, ér bú shì zhuījiū zérèn メッセージは責任を問うのではなく、安全に焦点を当てるべきです。
B

这样的表达方式通常会得到更好的回应。

zhèyàng de biǎodá fāngshì tōngcháng huì dédào gèng hǎo de huíyìng そのような伝え方のほうが、通常はよい反応を得られます。
A

如果没人认领,管理方可以决定下一步怎么处理。

rúguǒ méi rén rènlǐng, guǎnlǐfāng kěyǐ juédìng xià yí bù zěnme chǔlǐ 誰も持ち主だと名乗り出なければ、管理側が次の対応を決められます。
B

这样可以让整个处理过程保持公平,并留下记录。

zhèyàng kěyǐ ràng zhěngge chǔlǐ guòchéng bǎochí gōngpíng, bìng liúxià jìlù そうすれば、その手続きは公平で記録にも残ります。

文の説明

  1. 有些箱子被放在共用走廊里了。

    箱がいくつか共用廊下に置きっぱなしになっています。

    有些
    いくつかの
    箱子
    箱
    被放在
    置かれている
    共用
    共用の
    走廊
    廊下
    里
    中に
    了
    〜た状態になっている
    詳しい説明

    有些 は、対象の一部を「いくつかの/一部の」と表します。ここでは正確な個数を示さず、後ろの 箱子 を修飾しています。例:有些人喜欢茶。=「お茶が好きな人もいます。」 箱子 は「箱」です。箱 だけでも箱を表せますが、箱子 も一般的な名詞です。ここでは 有些 と結びつき、いくつかの箱を指します。例:桌上有一个箱子。=「机の上に箱が一つあります。」 被放在 は「置かれている」という受け身の部分です。放 が「置く」、被 が受け身を示し、在 が置かれた場所を導きます。箱が置く動作の対象になっていることを表します。行為者を示さずに「何かが〜される」と述べることもできます。例:书被放在桌上。=「本が机の上に置かれています。」 共用 は「共同で使う/共用の」という意味で、ここでは後ろの 走廊 を修飾します。公共 は「公的な/公共の」を表す別の語で、共用 と常に置き換えられるわけではありません。例:这是共用厨房。=「これは共同キッチンです。」 走廊 は「廊下」です。共用走廊 で「共用廊下」という名詞句になります。例:走廊很长。=「廊下はとても長いです。」 里 は場所を表す語の後ろにつき、「その中に/その中で」という位置を示します。ここでは 走廊里 で「廊下の中に」です。在 が場所を導くのに対し、里 は内部という位置関係を表します。例:孩子在房间里。=「子どもは部屋の中にいます。」 文末の 了 は、単純な過去時制だけでなく、ある状態が成立したことを示します。ここでは箱が共用廊下に置かれ、そのままになっているという、現在に関係する状態を表します。 全体では、有些 が個数を特定しないいくつかの箱を示し、箱子 がその対象を表します。被放在 が箱を主語とする受け身を作り、共用走廊里 が置かれた場所を示し、文末の 了 がその状態の成立を伝えます。したがって、文全体は「いくつかの箱が共用廊下に置かれたままになっています」という意味です。

  2. 那可能会挡住通道,尤其是在紧急情况下。

    それでは通行が妨げられるかもしれません。特に緊急時には。

    那
    それでは
    可能会
    〜かもしれない
    挡住
    ふさぐ、妨げる
    通道
    通路
    尤其是
    特に
    紧急
    緊急の
    情况
    状況
    詳しい説明

    「那」はここでは文頭で、前に述べたことを受けて「それでは/そうすると」という結果へのつなぎ方をしています。この文だけから、那が特定の名詞を直接指すとは断定しません。 「可能会」は、起こり得ることを控えめに述べる組み合わせです。可能は「可能である」、会はここでは将来起こる可能性を表します。したがって、断定ではなく「〜かもしれない」という意味になります。例:可能会下雨。=雨が降るかもしれません。 「挡住」は「ふさぐ、通行を妨げる」という動詞です。挡が「遮る・止める」、住が結果の状態を示し、何かがそこをふさいだ状態になることを表します。例:这扇门挡住了路。=このドアが道をふさいでいます。 「通道」は「通路、通行するための道」です。通路一般を表す語で、人が通る場所にも使えます。ここでは挡住の対象で、「通路をふさぐ」という関係です。 「尤其是」は「特に」と、ある場合を取り立てる表現です。後ろの「紧急情况下」が、影響がとりわけ重要になる場合として示されています。 「紧急」は「緊急の、差し迫った」という形容的な語です。名詞「情况」を修飾して「緊急な状況」を作っています。対照的な語として、状況については「平常」がありますが、この文の「紧急」は危険や対応の必要性が差し迫っていることを表します。 「情况」は「状況、事情」です。「紧急情况」で「緊急事態・緊急の状況」という名詞句になります。文中の「情况下」の下は「〜の場合/〜の状況では」を表す形式で、情况に続いて「緊急の状況では」という条件を作っています。例:在这种情况下,我们要小心。=このような状況では、私たちは注意しなければなりません。 全体では、「那」が前の内容を受け、「可能会挡住通道」が「通路をふさいでしまうかもしれない」という可能性を述べ、「尤其是在紧急情况下」が「特に緊急時には」とその重要性が高い場面を付け加えています。したがって、固定された意味は「それでは通行が妨げられるかもしれません。特に緊急時には。」です。

  3. 我不确定那些箱子是谁的,所以没有动它们。

    箱が誰のものか分からないので、動かしていません。

    我
    私
    不确定
    確かでない
    那些
    それらの
    箱子
    箱
    谁的
    誰のものか
    所以
    だから
    没有
    ない/していない
    动
    動かす
    它们
    それらを
    詳しい説明

    「我」は話し手を指す一人称代名詞です。中国語の「我」自体には、単数か複数かを示す形の違いはありません。例えば「我知道」は「私は知っている」です。 「不确定」は「確かでない、確信がない」という意味です。ここでは、箱の所有者を特定できないという状態を表します。「不」は「确定」を否定しています。例えば「我不确定答案」は「私は答えに確信がありません」です。 「那些」は複数のものを指す指示語で、「それらの/あれらの」に当たります。ここでは後ろの「箱子」と組み合わさり、特定の複数の箱を示します。単数の「那个」と対比できます。指示語の実際の距離感は、話し手と聞き手の状況によって決まります。 「箱子」は「箱」という名詞です。「子」はこの語に含まれる語尾で、ここでは独立した助詞として扱いません。例えば「一个箱子」は「一つの箱」です。 「谁的」は所有者を尋ねる「誰のものか」という形です。「谁」は「誰」、「的」は所有関係を示します。「谁的+名詞」で「誰の〜」を表せます。また、「谁的?」だけで「誰のもの?」とも言えます。ここでは、箱の所有者が誰か分からないという内容の一部です。例えば「这是谁的书?」は「これは誰の本ですか」です。 「所以」は「だから、それで」という接続語です。前の内容を理由として、後ろの結果につなぎます。ここでは、所有者が分からないことから、箱を動かさなかったという結果へつながっています。例えば「下雨了,所以我没出去」は「雨が降ったので、私は外出しませんでした」です。 「没有」は、後ろの動作や出来事が起きなかったことを表す否定です。ここでは「动」と組み合わさって、動かす行為をしなかったことを表します。「不动」は「動かさない/動かない」という習慣・意思・現在の状態などを表しやすいのに対し、「没有动」は実際にその動作が起きなかったことに焦点があります。 「动」は「動かす、動く」という動詞です。ここでは後ろに目的語の「它们」があるため、「それらを動かす」という他動詞の用法です。例えば「请不要动这个箱子」は「この箱を動かさないでください」です。同じ形が文脈によって「動く」という意味にもなります。 「它们」は人間以外の複数のものを指す三人称代名詞で、ここでは箱を受ける目的語として「それらを」を表します。「它」は単数の物を指し、「它们」は複数の物を指します。人を指す「他们」とは使い分けます。 全体では、「我不确定那些箱子是谁的」で「私はそれらの箱が誰のものか分からない」、「所以没有动它们」で「だからそれらを動かしていない/動かさなかった」と組み立てます。固定された意味は「箱が誰のものか分からないので、動かしていません」です。

  4. 我们应该给住户发一条中立的消息。

    住民に中立的なメッセージを送るべきです。

    我们
    私たちは
    应该
    〜すべきだ
    给
    〜に
    住户
    居住者・住民
    发
    送る・発信する
    一条
    1件の
    中立的
    中立的な
    消息
    メッセージ・知らせ
    詳しい説明

    「我们」は話し手を含む複数の人を表す代名詞です。聞き手を含むかどうかは、この形だけでは決まりません。例:我们一起去。=私たちは一緒に行きます。 「应该」は、ここでは「〜すべきだ」という判断や勧めを表します。基本的な型は「应该+動詞」です。例:你应该休息。=あなたは休むべきです。「要」も必要性を表せますが、「应该」は判断・勧めとして使われやすい形です。 「给」はここでは動作の受け手を示す「〜に」です。「给+人+動詞」で、その人に何かをする型を作れます。例:给朋友打电话。=友達に電話をかけます。この文では「住户」が受け手です。 「住户」は、住居や建物に住んでいる居住者を表す名詞です。「居民」も住民を表せますが、「住户」は住居単位の居住者という意味合いを持ちます。例:请通知住户。=居住者に知らせてください。 「发」はここでは、メッセージや通知を送る・発信するという動詞です。「给住户发」で「居住者に送る」となります。例:公司发了一条通知。=会社が通知を1件送りました。「发送」も「送信する」という意味ですが、より明示的な表現です。 「一条」は数詞「一」と量詞「条」の組み合わせです。「条」は消息や通知など、情報の一件を数えるときに使えます。ここでは「消息」が1件であることを表します。例:我收到一条短信。=私はショートメッセージを1件受け取りました。 「中立的」は、名詞の前で性質を表す形容詞的な語で、ここでは「中立的な」という意味です。この文では「中立的+消息」で「中立的なメッセージ」となります。「中立的的消息」のように「的」を重ねません。例:我们需要中立的意见。=私たちには中立的な意見が必要です。 「消息」は、伝えられるメッセージや知らせを表す名詞です。媒体そのものに限らず、伝達される内容にも使えます。例:这个消息很重要。=この知らせはとても重要です。 全体では、「我们应该」が「私たちは〜すべきだ」、「给住户」が「居住者に」、「发一条中立的消息」が「中立的なメッセージを1件送る」となります。語順は「应该+给+受け手+发+数量表現+性質を表す語+名詞」です。したがって、文全体は「私たちは住民に中立的なメッセージを1件送るべきです」という意味です。

  5. 这条消息应该关注安全,而不是追究责任。

    メッセージは責任を問うのではなく、安全に焦点を当てるべきです。

    这条
    この〜(量詞付き)
    消息
    メッセージ
    应该
    〜すべきだ
    关注
    注目する・焦点を当てる
    安全
    安全
    而不是
    〜ではなく
    追究
    追及する
    责任
    責任
    詳しい説明

    这条 は「この〜」を表す 这 と、メッセージのような細長いもの・項目を数える量詞 条 の組み合わせです。ここでは後ろの 消息 と結びついて「このメッセージ」を表します。这 は話し手に近い対象を指す指示語で、距離に応じて 那条(あの〜)と対比できます。 消息 は「メッセージ、知らせ」という名詞です。この文では、前後の内容に合う「メッセージ」の意味です。例:我收到了一条消息。(私はメッセージを一件受け取りました。)ここでも 条 がメッセージを数えています。 应该 は、主語がある行為をするのが適切だという「〜すべきだ、〜したほうがよい」を表す助動的な語です。基本形として、主語 + 应该 + 動詞 の形で使えます。例:我们应该说明情况。(私たちは事情を説明すべきです。)単なる未来の予定ではなく、望ましさ・適切さを示します。 关注 は、注意や関心を向けて「焦点を当てる、注目する」という動詞です。後ろに関心の対象を置き、关注 + 名詞 の形になります。例:请关注安全。(安全に注意を向けてください。)ここでは 应该关注 で「焦点を当てるべきだ」となります。 安全 は「安全、安全性」を表す名詞・形容詞的な語です。この文では 关注安全 という組み合わせで、メッセージが安全性を重視することを示します。例:安全很重要。(安全はとても重要です。) 而不是 は、「〜ではなく」という対比を作る表現です。应该 A,而不是 B は「B ではなく、A すべきだ」という再利用しやすい型です。ここで否定されているのは 追究责任 という行為であり、安全 自体を否定しているわけではありません。 追究 は、原因・責任などを詳しく調べ、問題として追及する動詞です。単なる「調べる」より、責任や問題を明らかにしようとする含みがあります。例:不要追究细节。(細部を追及しないでください。) 责任 は「責任」という名詞です。追究责任 は「責任を追及する」というよく使われる組み合わせで、追究 の対象を示します。例:他们正在追究事故责任。(彼らは事故の責任を追及しています。) 全体では、这条消息(このメッセージ)が主語、应该(〜すべきだ)が判断、关注安全(安全に焦点を当てる)が望ましい行為、而不是追究责任(責任を追及するのではなく)が避ける代替行為です。したがって、「このメッセージは、責任を追及するのではなく、安全に焦点を当てるべきです」という意味になります。

  6. 这样的表达方式通常会得到更好的回应。

    そのような伝え方のほうが、通常はよい反応を得られます。

    这样的
    このような
    表达方式
    伝え方
    通常
    通常は
    会
    〜することになる
    得到
    得る
    更好
    よりよい
    回应
    反応
    詳しい説明

    这样的は「このような/この種の」という指示表現で、後ろの名詞を修飾します。話し手が念頭に置いている具体的な内容や種類を指します。例:这样的做法很方便。=このようなやり方は便利です。指示対象そのものを別の名詞として訳すのではなく、後ろの名詞と組み合わせて理解します。 表达方式は「伝え方、表現の仕方」です。表达は考えや情報を表すこと、方式は方法・形式を表し、ここでは一まとまりの名詞句として使われています。例:我们需要改变表达方式。=私たちは伝え方を変える必要があります。 通常は「通常は、一般に」という頻度・傾向を表す副詞です。文全体、特に後ろの結果について「普段はそうなる」と述べます。例:这种方法通常很有效。=この方法は通常、とても効果的です。 会はここでは、ある条件や傾向から予想される結果を表し、「〜することが多い/〜する傾向がある」と理解できます。必ず未来の一時点を指すとは限りません。会+動詞で、予測や起こりやすさを述べます。例:这样说会让人更容易理解。=このように言うと、人はより理解しやすくなります。 得到は「得る、受け取る」という動詞です。ここでは、ある伝え方の結果として反応を得ることを表します。得到の後ろには、得られるものを置きます。例:他得到了很多帮助。=彼は多くの助けを得ました。 更好は「よりよい」です。形容詞好「よい」に比較の更「さらに、より」が付いた形で、別の方法や基準と比べて程度が高いことを示します。更が比較を作るので、単に「よい」という好とは区別します。例:这个方案更好。=この案のほうがよりよいです。 回应は「反応、応答」です。名詞にも動詞にも使えますが、ここでは得到の目的語となる名詞で、伝えかけに対する反応を指します。例:请给我一个回应。=私に返答をください。 全体では、这样的表达方式が「このような伝え方」、通常が「通常は」、会得到が「得ることになる/得られる」、更好的回应が「よりよい反応」を作っています。したがって、「このような伝え方のほうが、通常はよりよい反応を得られます」という意味になります。ここで会と通常が組み合わさり、断定的な保証ではなく、その伝え方であれば一般に結果がよくなりやすいという傾向を述べています。

  7. 如果没人认领,管理方可以决定下一步怎么处理。

    誰も持ち主だと名乗り出なければ、管理側が次の対応を決められます。

    如果
    もし〜なら
    没人
    誰も〜ない
    认领
    持ち主だと名乗り出る
    管理方
    管理側
    可以
    〜できる
    决定
    決める
    下一步
    次の対応
    怎么
    どう
    处理
    処理する
    詳しい説明

    如果 は「もし〜なら」という条件を導く語です。如果 A,B で「もしAなら、B」という再利用しやすい型になります。例:如果下雨,我们就不出门。(もし雨が降ったら、私たちは外出しません。) 没人 は 没人认领 の中で「誰も〜しない」を表します。没 が存在・実現の否定を担い、人 と結びついて「誰もいない/誰も〜する人がいない」という意味になります。ここでは、持ち主だと名乗り出る人がいないという意味です。没有人 も同じ内容をより明示的に言えます。 认领 は、物や案件について自分が関係者・持ち主だと申し出て引き取ることです。ここでは「持ち主だと名乗り出る」という意味で、単に物を受け取る一般的な動作だけを述べているのではありません。例:有人认领这件物品吗?(この品物の持ち主だと名乗り出る人はいますか。) 管理方 は「管理する側」を指す名詞句です。方 はここで、個人名ではなく、ある役割を担う側・当事者をまとめて示します。管理 は「管理する」、管理方 はその管理を担当する側です。 可以 は、主語である管理側に許可または実行可能性があることを示す助動的な語です。ここでは文脈に合う「決めることができる/決めてもよい」という意味で、後ろの動詞 决定 を修飾します。例:你可以现在开始。(あなたは今始めてもかまいません/今始められます。) 决定 は「決める、決定する」という動詞です。ここでは管理側が次の対応を決定する動作を表します。名詞としての「決定」ではなく、可以 の後ろに置かれた動詞です。例:我们决定明天出发。(私たちは明日出発することに決めます。) 下一步 は「次の一歩」から転じた「次に取る対応・次の段階」という名詞句です。下 はここで「次の」、一 は数量を機械的に訳すより、まとまった表現全体で「次の段階」と捉えると自然です。例:先讨论下一步。(まず次の対応を話し合います。) 怎么 は方法や進め方を尋ねる「どう、どのように」です。ここでは 怎么处理 というまとまりで、「どのように処理するか」という内容を作り、决定 の目的内容になっています。例:这件事怎么解决?(この件をどう解決しますか。) 处理 は、問題・案件・物事を状況に応じて扱い、処理する動詞です。ここでは 怎么 と結びつき、次の対応として「どう処理するか」を表します。例:我们会认真处理这个问题。(私たちはこの問題にきちんと対応します。) 全体では、如果没人认领 が条件「誰も持ち主だと名乗り出なければ」を作り、管理方可以决定 が「管理側は決められる」、下一步怎么处理 がその決定内容「次にどう処理するか」を示します。したがって、文全体は「誰も持ち主だと名乗り出なければ、管理側が次の対応を決められます」という意味です。

  8. 这样可以让整个处理过程保持公平,并留下记录。

    そうすれば、その手続きは公平で記録にも残ります。

    这样
    そうすれば
    可以
    〜できる
    让
    〜に…させる
    整个
    全体の
    处理
    処理する/処理
    过程
    過程
    保持
    保つ
    公平
    公平な
    留下
    残す
    记录
    記録
    詳しい説明

    这样 は、前の条件や対応を受けて「そうすれば」「このようにすれば」という結果を導く表現です。ここでは、前文の「誰も持ち主だと名乗り出なければ、管理側が次の対応を決められる」という条件を受けています。例えば:这样做比较安全。—「このようにするほうが比較的安全です。」 可以 は、ここでは「〜できる」という可能・実現可能性を表します。後ろの 让整个处理过程保持公平,并留下记录 全体にかかり、「そうすれば、…を実現できる」という組み立てです。過去形を示す形ではありません。 让 は「人や物を、ある状態にする/ある動作が起こるようにする」という使役の動詞です。基本パターンは「让 + 対象 + 動詞・状態」で、让整个处理过程保持公平 では「処理過程全体を公平な状態に保つようにする」という意味になります。例えば:这项规定让流程更清楚。—「この規定は手順をより明確にします。」 整个 は「全体の」「その全体にわたる」という意味で、後ろの名詞を限定します。ここでの 整个处理过程 は、処理の一部分ではなく、処理過程全体を指します。整个 は、個別の要素を一つずつ数える表現ではありません。 处理 は、ここでは「処理する」「対応する」という動作を表し、处理过程 では名詞を修飾して「処理の過程」という意味になります。語境によっては名詞として「処理、対応」という意味にもなります。例えば:我们正在处理这个问题。—「私たちはこの問題を処理しています。」 过程 は、ある行動や変化が進む「過程」「プロセス」です。处理过程 のように、前の語と組み合わせて特定の活動の進行全体を表せます。これは「結果」そのものを表す語ではありません。 保持 は、ある状態をそのまま「保つ」「維持する」という動詞です。保持公平 では、公平という状態を維持することを表します。保持 は、単に一時的にそうするというより、状態を続けることに焦点があります。 公平 は「公平な」「公正な」という形容詞です。ここでは 保持 の目的語にあたる状態として使われ、「処理過程全体が公平である」ことを表します。中国語では、ここで見られる 公平 の形自体が性・数によって変化するわけではありません。例えば:这个办法很公平。—「この方法はとても公平です。」 并 は、前の内容にもう一つの並列された内容を加える接続成分です。ここでの 并留下记录 は、「公平に保つ」ことに加えて「記録を残す」ことも実現する、という並列を作っています。後ろの 留下 を否定する語ではありません。 留下 は、物や情報をその場・状態に「残す」という動詞です。ここでは 记录 を目的語に取り、「記録を残す」という意味です。例えば:请留下地址。—「住所を残してください。」 记录 は、ここでは「記録」という名詞で、留下 の目的語です。動詞として使われる場合は「記録する」という意味にもなりますが、この文では「残される記録」を指します。例えば:工作人员记录了结果。—「係員は結果を記録しました。」 文全体では、这样 が前の条件から導かれる方法・結果を示し、可以 が可能性を示します。その内容が 让整个处理过程保持公平(処理過程全体を公平に保つ)と 并留下记录(さらに記録を残す)です。したがって、「そうすれば、その手続きは公平で、記録も残ります」という意味になり、固定訳の「そうすれば、その手続きは公平で記録にも残ります」と対応します。

文法ポイント

谁的 + 名词

那些箱子是谁的?

nàxiē xiāngzi shì shéi de

あれらの箱は誰のものですか。

中国語では「谁的」を名詞の前に置いて、所有者を尋ねます。

有些 + 名词

有些箱子挡住通道。

yǒuxiē xiāngzi dǎngzhù tōngdào

いくつかの箱が通路をふさいでいます。

「有些」は複数の一部を表し、後ろに名詞を置いて「いくつかの〜」を作ります。

中国語の単語

不确定 形容詞
bú quèdìng 確信がない、分からない
挡住 動詞
dǎngzhù 塞ぐ、遮る
动 動詞
dòng 動かす
共用 形容詞
gòngyòng 共用の、共同で使う
紧急情况 フレーズ
jǐnjí qíngkuàng 緊急事態
那些 限定詞
nàxiē あれらの、そのような
谁的 代名詞
shéi de 誰のもの
通道 名詞
tōngdào 通路、通行経路
箱子 名詞
xiāngzi 箱
尤其 副詞
yóuqí 特に、とりわけ
有些 限定詞
yǒuxiē いくつかの、幾つかの
走廊 名詞
zǒuláng 廊下

クイズ

スペル

文字をタップして単語を組み立ててください。

緊急事態

答えを見る紧急情况

いくつかの、幾つかの

答えを見る有些

あれらの、そのような

答えを見る那些

確信がない、分からない

答えを見る不确定