이 레슨에 대해
빵과 오렌지 주스 찾기를 통해 덴마크어 회화 표현, 발음, 어휘, 문법, 퀴즈를 학습합니다.
대화
A
Hvor mange skiver brød skal vi købe?
보어 멩어 스기버 브뢰 스갈 비 쾨버? 빵을 몇 장 사야 해?
B
Fire skiver i alt.
피어 스기버 이 알트. 모두 네 장이야.
B
To til mig og to til dig.
토 텔 마이 오 토 텔 다이. 나는 두 장, 너는 두 장이야.
A
Det burde være nok. Vi har stadig brug for appelsinjuice.
데 부어 베어 녹. 비 하 스태디 브루 포 아펠시인유스. 그 정도면 충분해. 아직 오렌지 주스가 필요해.
B
Kan du finde appelsinjuicen?
칸 두 페너 아펠시인유슨? 오렌지 주스를 찾을 수 있어?
A
Ikke endnu. Lad os tjekke den næste hylde.
에거 엔누. 래 오스 체거 덴 네스더 힐러. 아직 못 찾았어. 다음 선반을 확인해 보자.
B
Lad os spørge en, der arbejder her.
래 오스 스뵈어 엔 데 아바이다 해어. 여기서 일하는 사람에게 물어보자.단어별 해설
Hvor
여기서 “Hvor”는 수량을 묻는 “얼마나”의 기능으로, “Hvor mange skiver”에서 “몇 장”이라는 질문을 만든다. 새 예시에서도 “Hvor mange”는 수량을 물을 때 사용할 수 있다.
mange
여기서 “mange”는 여러 개의 수량을 뜻하며, “Hvor mange skiver”에서 빵 조각이 몇 개인지 묻는다. “Hvor mange” 뒤에 수량을 세는 대상을 넣어 재사용할 수 있다. 물건의 수량을 물어볼 때 쓴다.
skiver
여기서 “skiver”는 빵의 얇은 조각인 “장”을 뜻한다. “skiver brød”처럼 뒤의 “brød”가 무엇을 자른 조각인지 보여 준다. 빵이나 치즈처럼 조각으로 세는 것을 말할 때 사용할 수 있다.
brød
여기서 “brød”는 아침 식사로 사려는 빵을 뜻한다. “skiver brød”는 빵 조각을 세는 표현이다. 빵의 수량을 말할 때 “skiver brød”처럼 사용할 수 있다.
skal
여기서 “skal”은 해야 하거나 하기로 정해진 일을 나타내며, “skal vi købe”에서 함께 무엇을 살지 묻는다. “skal” 뒤에 사람과 동작을 넣어 해야 할 일을 물을 수 있다. 함께 계획을 정할 때 쓴다.
vi
여기서 “vi”는 말하는 사람과 듣는 사람을 함께 가리키는 “우리”이다. “skal vi købe”에서 두 사람이 함께 사는 상황을 나타낸다. 함께할 행동을 말할 때 사용할 수 있다.
købe
여기서 “købe”는 돈을 내고 물건을 사는 것을 뜻하며, 대화에서는 빵을 사는 행동을 가리킨다. “skal vi købe”처럼 무엇을 살지 뒤에 물건을 넣어 사용할 수 있다. 가게에서 구매 계획을 말할 때 쓴다.
i alt
“i alt” 전체는 수량을 합쳐서 “모두, 총”이라는 뜻이다. 이 표현에서 “i”는 전체 범위 안에서 합산함을 나타내고, “alt”는 모든 양을 가리킨다. “Fire skiver i alt”처럼 총수량을 덧붙일 때 사용할 수 있다.
til
여기서 “til”은 무엇이 누구를 위한 것인지 나타내는 “~에게, ~을 위한” 뜻이다. “til mig”와 “til dig”에서 각 빵 조각이 누구에게 배정되는지 보여 준다. “til” 뒤에 받는 사람을 넣어 사용할 수 있다.
mig
여기서 “mig”는 빵을 받는 사람인 “나”를 뜻한다. “til mig”는 “나에게, 나를 위한”이라는 표현이다. 무엇인가가 자신을 위한 것임을 말할 때 “til mig”를 사용할 수 있다.
og
여기서 “og”는 두 대상을 이어 주는 “그리고”이다. “To til mig og to til dig”에서 두 사람의 몫을 연결한다. 두 사람이나 두 정보를 나란히 말할 때 사용할 수 있다.
dig
여기서 “dig”는 빵을 받는 상대방인 “너”를 뜻한다. “til dig”는 “너에게, 너를 위한”이라는 표현이다. 상대방에게 돌아갈 물건이나 몫을 말할 때 사용할 수 있다.
Det
여기서 “Det”은 바로 앞에서 말한 빵의 양을 가리키는 “그것, 그 정도”이다. “Det burde være nok”에서 언급된 양이 충분한지 평가한다. 앞서 나온 상황이나 양을 다시 가리킬 때 사용할 수 있다.
burde
여기서 “burde”는 어떤 결과가 예상된다는 뜻의 “~일 것이다, ~해야 한다”에 가깝고, “burde være nok”에서 그 양이면 충분할 것으로 판단한다. “burde” 뒤에 예상되는 상태나 행동을 넣어 사용할 수 있다. 확정이라기보다 타당한 예상이나 판단을 말할 때 쓴다.
være
여기서 “være”는 앞의 양이 어떤 상태인지 연결하는 “이다, ~인 상태이다”의 뜻이다. “burde være nok”에서 양과 “충분함”을 연결한다. “være” 뒤에 상태나 평가를 넣어 어떤 상태인지 말할 수 있다.
nok
여기서 “nok”는 필요한 양에 모자라지 않은 “충분한”이라는 뜻이다. “være nok”은 어떤 양이 충분하다는 판단을 나타낸다. 음식이나 시간처럼 필요한 정도를 평가할 때 사용할 수 있다.
har
여기서 “har”는 무엇을 가지고 있거나 필요로 한다는 표현의 일부로, “har brug for”에서 필요함을 나타낸다. “vi har brug for appelsinjuice”처럼 필요한 대상을 뒤에 넣어 사용할 수 있다. 무엇이 필요한지 말할 때 쓴다.
stadig
여기서 “stadig”는 앞선 상태가 계속된다는 뜻의 “아직도, 여전히”이다. “Vi har stadig brug for appelsinjuice”에서 빵의 양을 정한 뒤에도 주스가 여전히 필요함을 나타낸다. 계속 남아 있는 필요나 상태를 말할 때 사용할 수 있다.
brug for
“brug for” 전체는 “필요로 하다”라는 뜻이며, “har brug for appelsinjuice”는 오렌지 주스가 필요하다는 의미이다. 이 표현에서 “brug”은 필요 또는 사용을 나타내고 “for”는 필요한 대상을 이어 준다. “har brug for” 뒤에 필요한 물건이나 도움을 넣어 사용할 수 있다.
appelsinjuice
여기서 “appelsinjuice”는 장을 보며 찾는 오렌지 주스를 뜻한다. “brug for appelsinjuice”에서는 필요한 물건으로, “finde appelsinjuicen”에서는 찾는 물건으로 나온다. 음료 이름을 말하거나 필요한 음료를 지정할 때 사용할 수 있다.
Kan
여기서 “Kan”은 상대방이 어떤 일을 할 수 있는지 묻는 “할 수 있어?”의 기능이다. “Kan du finde”에서 상대방에게 오렌지 주스를 찾을 능력이나 가능성이 있는지 묻는다. “Kan du” 뒤에 부탁하거나 확인할 행동을 넣어 사용할 수 있다.
du
여기서 “du”는 질문을 받는 상대방인 “너”이다. “Kan du finde”에서 상대방이 찾는 행동을 할 수 있는지 묻는다. 상대방에게 직접 질문하거나 부탁할 때 사용할 수 있다.
finde
여기서 “finde”는 찾고 있던 물건을 발견하는 것을 뜻한다. “Kan du finde appelsinjuicen”에서 상대방에게 오렌지 주스를 찾아 달라고 묻는다. “Kan du” 뒤에 찾아야 할 대상을 넣어 사용할 수 있다.
appelsinjuicen
여기서 “appelsinjuicen”은 이미 말한 특정한 오렌지 주스인 “그 오렌지 주스”를 뜻한다. “finde appelsinjuicen”에서 찾는 대상이 무엇인지 구체적으로 가리킨다. 이미 알고 있는 특정 물건을 찾거나 가리킬 때 이 형태를 사용할 수 있다.
Ikke
여기서 “Ikke”는 앞의 질문에 부정으로 답하는 “아니” 또는 “~않다”의 기능이다. “Ikke endnu”에서 아직 찾지 못했다는 뜻을 만드는 부정 표현의 첫 부분이다. 어떤 일이 아직 이루어지지 않았다고 답할 때 사용할 수 있다.
endnu
여기서 “endnu”는 “아직” 또는 “아직까지”라는 뜻으로, “Ikke endnu”에서 오렌지 주스를 지금까지 찾지 못했음을 나타낸다. “ikke endnu”는 일이 아직 일어나지 않았다고 답하는 데 쓸 수 있다. 진행 상황을 묻는 질문에 짧게 답할 때 유용하다.
Lad
여기서 “Lad”는 상대방과 함께 어떤 행동을 하자고 제안하는 “~하자”의 기능을 시작한다. “Lad os tjekke”와 “Lad os spørge”처럼 뒤의 행동 제안과 함께 사용된다. 함께 확인하거나 질문하자고 말할 때 쓴다.
os
여기서 “os”는 제안에 함께 포함되는 “우리”를 뜻하며, “Lad os tjekke”에서 말하는 사람과 듣는 사람이 함께 행동한다는 의미를 만든다. “Lad os” 뒤에 함께할 행동을 넣어 “우리 ~하자”라는 제안을 만들 수 있다.
tjekke
여기서 “tjekke”는 다음 선반을 살펴보고 확인하는 것을 뜻한다. “Lad os tjekke den næste hylde”에서 두 사람이 다음 선반을 확인하자고 제안한다. 확인할 대상은 이 대화처럼 뒤에 넣어 사용할 수 있다.
den
여기서 “den”은 뒤의 특정한 선반을 가리키는 “그”에 해당한다. “den næste hylde”에서 다음 선반이라는 대상을 하나의 구체적인 대상으로 묶는다. “den” 뒤에 특정한 대상을 넣어 가리킬 수 있다.
næste
여기서 “næste”는 현재 보고 있는 곳의 다음 것을 뜻하는 “다음”이다. “den næste hylde”는 “다음 선반”이라는 의미이다. 순서상 이어지는 장소나 대상을 지정할 때 사용할 수 있다.
hylde
여기서 “hylde”는 물건을 올려 두는 선반을 뜻한다. “den næste hylde”에서 오렌지 주스를 찾기 위해 살펴볼 장소를 가리킨다. 가게나 집에서 물건이 놓인 선반을 말할 때 사용할 수 있다.
spørge
여기서 “spørge”는 정보를 얻기 위해 누군가에게 묻는 것을 뜻한다. “Lad os spørge en”에서 가게에서 일하는 사람에게 물어보자고 제안한다. “spørge” 뒤에 질문할 사람을 넣어 도움이나 정보를 요청할 때 사용할 수 있다.
en
여기서 “en”은 특정하지 않은 한 사람, 즉 “누군가 한 명”을 뜻한다. “en, der arbejder her”에서 여기서 일하는 사람 한 명을 가리킨다. 사람을 특정하지 않고 한 명을 말할 때 사용할 수 있다.
der
여기서 “der”는 앞의 사람을 뒤에서 설명하는 절을 시작하며, “der arbejder her”는 “여기서 일하는”이라는 설명을 만든다. “en, der arbejder her” 전체에서 어떤 사람인지 뒤의 정보를 덧붙인다. 사람이나 대상을 추가로 설명할 때 “der” 뒤에 설명을 이어 쓸 수 있다.
arbejder
여기서 “arbejder”는 그 사람이 여기서 일한다는 뜻이다. “der arbejder her”에서 “en”이 어떤 사람인지 설명한다. 사람의 직업이나 근무 장소를 말할 때 “arbejder” 뒤에 장소를 덧붙여 사용할 수 있다.
her
여기서 “her”는 두 사람이 있는 가게를 가리키는 “여기”이다. “arbejder her”는 어떤 사람이 이곳에서 일한다는 뜻이다. 현재 있는 장소를 말할 때 사용할 수 있다.
문법 포인트
Hvor mange + 명사
Hvor mange skiver brød?
보어 멩어 스기버 브뢰?빵 몇 조각?
수량을 물을 때 사용하는 표현입니다. 명사 앞에 Hvor mange를 씁니다.
Lad os + 동사원형
Lad os tjekke næste hylde.
래 오스 체거 네스더 힐러.다음 선반을 확인하자.
함께 어떤 일을 제안할 때 쓰며, os 뒤에 동사원형을 사용합니다.
덴마크어 어휘
brød
명사
브뢰
빵
dig
대명사
다이
너에게 / 너를
Fire
수사
피어
네
Hvor mange
구
보어 멩어
몇 개의 / 몇 장의
수량을 물을 때 사용하는 표현
i alt
구
이 알트
모두 합쳐서
købe
동사
쾨버
사다
mig
대명사
마이
나에게 / 나를
nok
부사
녹
충분한
skiver
명사
스기버
조각들 / 장들
빵을 세는 단위
stadig
부사
스태디
여전히
til
전치사
텔
~에게 / ~을 위한
To
수사
토
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