수업 내용 이해하기 | 한국어로 덴마크어 배우기

문장 설명

1. Jeg forstår ikke denne del af lektionen.

   이 수업의 이 부분을 이해하지 못하겠어요.

   Jeg

   나

   forstår

   이해하다

   ikke

   ~않다

   denne

   이

   del

   부분

   af

   ~의

   lektionen

   수업

   자세한 설명

   Jeg는 1인칭 단수 대명사로, 말하는 사람 자신을 가리킵니다. 여기서는 “나는”에 해당합니다. 예: Jeg lærer dansk. — 나는 덴마크어를 배운다. forstår는 동사 forstå(이해하다)의 현재형입니다. 덴마크어에서는 현재형이 주어의 인칭·수에 따라 이 문장에서처럼 바뀌지 않습니다. 예: Jeg forstår spørgsmålet. — 나는 그 질문을 이해한다. ikke는 부정어입니다. 여기서는 forstår ikke를 이루어 “이해하지 않는다/이해하지 못한다”라는 뜻을 만듭니다. 예: Jeg forstår ikke. — 나는 이해하지 못한다. denne는 단수 공통성 명사 앞에서 쓰이는 지시어로, 여기서는 del을 꾸며 “이”라는 뜻입니다. 단수 중성 명사 앞에는 dette, 복수 명사 앞에는 disse를 씁니다. 예: denne bog — 이 책. del은 “부분”이라는 명사이며 기본형도 del입니다. denne del은 “이 부분”을 뜻합니다. del은 공통성 명사이므로 부정형에서는 en del이 됩니다. 예: en del af bogen — 책의 일부. af는 부분과 전체 같은 명사 사이의 관계를 나타내는 전치사입니다. 여기서는 del af lektionen을 연결하여 “수업의 일부/부분”이라는 관계를 만듭니다. lektionen은 lektion(수업)의 정형 단수형입니다. lektion이 공통성 명사이므로 정형 단수에서 -en이 붙어 lektionen이 됩니다. 예: Lektionen er lang. — 그 수업은 길다. 이 형태 자체는 “그 수업/해당 수업”에 해당하며, 이 문장에서는 전체 번역의 문맥에 따라 “이 수업”으로 옮겨졌습니다. denne는 lektionen이 아니라 del을 꾸밉니다. 전체적으로 Jeg forstår ikke denne del af lektionen.은 Jeg(나는) + forstår ikke(이해하지 못한다) + denne del af lektionen(이 수업의 이 부분)으로 이루어져 “나는 이 수업의 이 부분을 이해하지 못하겠어요”라는 뜻입니다. denne는 특정한 부분을 가리키고, af lektionen은 그 부분이 수업 전체에 속함을 나타냅니다.

2. Hvilket spørgsmål er svært for dig?

   어느 문제가 어려워요?

   Hvilket

   어느, 어떤

   spørgsmål

   질문

   svært

   어려운

   for dig

   당신에게, 너에게

   자세한 설명

   Hvilket는 여기서 중성 단수 명사인 spørgsmål과 함께 쓰여 “어느/어떤”을 묻습니다. 덴마크어 의문 한정사는 명사의 성·수에 맞습니다. hvilken은 단수 공통성 명사와, hvilke는 복수 명사와 함께 씁니다. 예: Hvilken bog læser du? — “어느 책을 읽고 있나요?” spørgsmål은 “질문”이라는 명사입니다. 여기서는 단수 비한정형이고, et spørgsmål처럼 쓸 수 있습니다. 정형은 spørgsmålet로, “그 질문”이라는 뜻입니다. 따라서 Hvilket spørgsmål은 “어느 질문”이라는 명사구를 이룹니다. svært는 여기서 spørgsmål을 설명하는 “어려운”이라는 뜻의 형용사입니다. spørgsmål이 중성 단수이므로 형용사의 중성형 svært가 쓰였습니다. 기본형은 svær이며, 공통성 단수에서는 svær, 복수나 정형에서는 보통 svære를 씁니다. 예: Opgaven er svær. — “과제가 어렵습니다.” for dig는 “당신에게/너에게”라는 뜻입니다. 전치사 for 뒤의 dig는 “너/당신”을 뜻하는 대명사 du의 목적격 형태입니다. 사람에 따라 for mig(나에게), for ham(그에게)처럼 바꿀 수 있습니다. 이 덩어리는 어떤 것이 그 사람에게 어렵다는 관계를 나타냅니다. 전체적으로 Hvilket spørgsmål(어느 질문이) + er svært(어렵나요) + for dig(당신에게)라는 구조입니다. 따라서 Hvilket spørgsmål er svært for dig?는 “어느 질문이 당신에게 어려워요?”라는 뜻으로, 상대방에게 어려운 질문이 무엇인지 묻는 문장입니다.

3. Dette svar giver ikke mening for mig.

   여기 있는 답이 이해되지 않아요.

   Dette

   이

   svar

   답변

   giver ikke mening

   이해가 되지 않는다

   for mig

   나에게

   자세한 설명

   Dette는 여기서 ‘이’라는 지시어로, 화자에게 가까이 있거나 이미 특정된 대상을 가리킵니다. svar가 중성 단수 명사 et svar이므로 중성 단수형 dette가 쓰였습니다. 비교하면 공통 성 단수에는 denne, 복수에는 disse를 씁니다. 예: Dette spørgsmål er svært. — 이 질문은 어려워요. svar는 ‘답, 답변’이라는 명사입니다. 기본형은 svar이고, 부정관사와 함께 et svar라고 합니다. 이 단어의 복수형도 svar이므로 문맥이나 관사가 수를 알려 줄 수 있습니다. giver ikke mening은 낱말을 그대로 조합한 뜻보다 ‘말이 되지 않다, 이해가 되지 않다’라는 재사용 가능한 표현으로 익히는 것이 좋습니다. 여기서 giver는 동사 give(주다)의 현재형이고, ikke가 그 뒤에 와서 부정합니다. 긍정형은 Det giver mening. — 그것은 말이 돼요. for mig는 ‘나에게, 내가 보기에는’이라는 뜻입니다. mig는 ‘나’를 뜻하는 인칭대명사 jeg의 목적격 형태로, for 뒤에 쓰입니다. 따라서 이 표현은 문장 내용이 화자에게 이해되지 않는다는 관점을 나타냅니다. 전체적으로 Dette svar(이 답변이) + giver ikke mening(말이 되지 않는다) + for mig(나에게)로 이루어져, ‘이 답변은 나에게 이해가 되지 않아요’라는 뜻입니다. 고정된 번역의 ‘여기 있는 답’은 Dette svar가 가리키는 답변을 구체화한 표현입니다.

4. Lad os først læse sætningen.

   먼저 문장을 읽어 봐요.

   Lad os

   우리 … 하자

   først

   먼저

   læse

   읽다

   sætningen

   그 문장

   자세한 설명

   Lad os는 함께 어떤 행동을 하자고 제안하는 표현으로, 여기서는 “우리 … 하자”라는 뜻입니다. lad는 lade(하게 하다, 두다)의 명령형이고, os는 “우리”를 가리키는 목적격 형태입니다. 재사용할 수 있는 패턴은 Lad os + 동사원형입니다. 예: Lad os spise. — 우리 먹자. først는 행동의 순서를 나타내며 “먼저”라는 뜻입니다. 이 문장에서는 읽는 행동이 다른 행동보다 앞선다는 점을 나타냅니다. 예: Læs først spørgsmålet. — 먼저 질문을 읽어. læse는 “읽다”라는 뜻의 동사입니다. 기본형도 læse이며, Lad os 뒤에서는 이 동사원형이 사용됩니다. 예: Jeg vil læse. — 나는 읽고 싶어. sætningen은 여기서 “그 문장”을 뜻합니다. 기본형 명사는 sætning(문장)이고, sætningen의 -en은 단수 정형 형태를 나타냅니다. 따라서 이 형태는 특정한 한 문장을 가리키는 표현입니다. 예: Jeg læser sætningen. — 나는 그 문장을 읽는다. 전체적으로 Lad os(우리 … 하자) + først(먼저) + læse(읽다) + sætningen(그 문장)이 결합하여 “먼저 문장을 읽어 봐요”라는 의미가 됩니다. 덴마크어의 Lad os + 동사원형은 함께 어떤 일을 하자는 제안에 재사용할 수 있습니다.

5. Så tjekker du svaret.

   그런 다음 답을 확인해요.

   Så

   그런 다음

   tjekker

   확인해요

   du

   당신은

   svaret

   답을

   자세한 설명

   Så는 여기서 앞선 단계 다음을 잇는 “그런 다음”이라는 뜻이다. 시간적 순서를 연결하는 말로 문장 맨 앞에 올 수 있다. 예: Så går vi hjem. — 그런 다음 우리는 집에 간다. tjekker는 “확인하다, 점검하다”라는 뜻의 동사 tjekke가 현재형으로 활용된 형태이다. 덴마크어 현재형은 주어가 du일 때도 tjekker처럼 사용한다. 예: Du tjekker svaret. — 당신은 답을 확인한다. du는 2인칭 단수 주어 “당신은/너는”이다. 이 문장에서는 tjekker의 행위 주체를 나타낸다. 주어형은 du이고, 목적어로 쓰이는 형태는 dig이다. 복수 주어 “여러분은”은 I이다. svaret는 “답”을 뜻하는 명사 svar에 정관형 어미가 붙은 형태로, 여기서는 “그 답을/답을”이라는 뜻이다. svar는 중성 명사이며, 단수 부정형은 et svar, 단수 정관형은 svaret이다. 예: Læs svaret. — 답을 읽어라. 전체 구조는 Så + tjekker + du + svaret이다. Så를 먼저 두면 “그런 다음”이라는 순서를 제시하고, 그 뒤의 tjekker가 유한동사로 오며 du가 주어, svaret가 확인되는 대상을 나타낸다. 따라서 전체 문장은 “그런 다음 답을 확인해요”라는 뜻이다. 덴마크어에서는 문장 첫머리에 이런 부사 성분이 오면 동사가 그 뒤에 오고 주어가 이어지는 V2 어순이 나타날 수 있으므로, 이 어순을 다른 문장에도 재사용할 수 있다.

6. Kan du læse sætningen højt?

   문장을 소리 내어 읽을 수 있어요?

   Kan du

   할 수 있어요?

   læse

   읽다

   sætningen

   그 문장을

   højt

   소리 내어

   자세한 설명

   Kan du는 가능 여부를 묻는 질문의 핵심 구조입니다. kan은 kunne(할 수 있다)의 현재형이고, du는 주어인 “너/당신”입니다. 덴마크어의 이런 예·아니오 의문문에서는 kan이 du보다 앞에 옵니다. 예: Kan du komme? — “올 수 있어요?” læse는 “읽다”라는 동사입니다. 조동사 kan 뒤에서는 부정사 형태가 오므로 kan læse는 “읽을 수 있다”가 됩니다. 반면 læser는 조동사 없이 쓰이는 현재형입니다. 예: Jeg kan læse dansk. — “저는 덴마크어를 읽을 수 있어요.” sætningen은 여기서 “그 문장을”이라는 뜻입니다. 기본형은 sætning(문장)이고, sætningen은 공통 성 단수 명사의 정형 형태입니다. 따라서 특정한 문장을 가리킬 때 사용할 수 있습니다. 비교하면 en sætning은 “어떤 문장/문장 하나”처럼 부정관사와 함께 나타나고, sætningen은 “그 문장”처럼 정해진 대상을 가리킵니다. 예: Jeg læser sætningen. — “저는 그 문장을 읽어요.” højt는 여기서 “소리 내어, 큰 소리로”라는 뜻으로 읽는 방식을 나타냅니다. høj는 “높은”이라는 형용사이며, højt는 이 단어의 형태로 부사적으로 쓰여 행동의 방식을 나타냅니다. 그래서 læse højt는 “소리 내어 읽다”라는 재사용 가능한 표현입니다. 예: Læs højt, tak. — “소리 내어 읽어 주세요.” 이 예의 Læs는 læse의 명령형입니다. 전체적으로 Kan du가 가능 여부를 묻고, læse가 행동, sætningen이 읽는 대상, højt가 읽는 방식을 나타냅니다. 따라서 Kan du læse sætningen højt?는 “문장을 소리 내어 읽을 수 있어요?”라는 뜻입니다.

7. Jeg læser den langsomt.

   제가 천천히 읽을게요.

   Jeg

   나는

   læser

   읽다; 읽어요

   den

   그것을

   langsomt

   천천히

   자세한 설명

   Jeg는 말하는 사람을 가리키는 1인칭 단수 대명사로, 여기서는 주어 ‘제가/나는’입니다. 덴마크어에서는 주어 대명사가 동작을 하는 사람의 수와 인칭을 보여 줍니다. 예: Jeg skriver. — ‘저는 써요.’ læser는 ‘읽다’라는 동사 læse의 현재형입니다. 덴마크어 현재형은 주어가 jeg인지 다른 단수 주어인지에 따라 이 문장에서 별도 어미가 붙지 않으며, 현재의 행동이나 가까운 미래에 하려는 일을 문맥으로 나타낼 수 있습니다. 따라서 이 문장만으로는 ‘읽고 있어요’와 ‘읽을게요’가 모두 가능한 방향이지만, 고정된 번역과 앞 문장의 요청을 고려하면 여기서는 ‘읽을게요’라는 의도로 이해합니다. 과거형은 læste입니다. 예: Jeg læser bogen. — ‘저는 그 책을 읽어요.’ den은 공통성 단수 명사를 대신하는 3인칭 대명사로, 여기서는 앞 문장의 sætningen(문장)을 가리켜 ‘그것을’이라는 뜻입니다. 덴마크어에서는 명사의 문법적 성에 따라 단수 대명사가 달라집니다. 공통성 명사에는 den, 중성 명사에는 det을 씁니다. 여기의 den은 앞 문장에서 읽으라고 한 문장을 대신하므로 læser den은 ‘그 문장을 읽다’가 됩니다. 예: Jeg ser den. — ‘저는 그것을 봐요.’ langsomt는 ‘천천히’라는 부사로, 읽는 방식이나 속도를 설명합니다. 관련 형용사는 langsom(느린)이며, 형용사가 명사를 꾸밀 때와 동작을 꾸밀 때의 형태와 역할을 구별해야 합니다. 예: Hun går langsomt. — ‘그녀는 천천히 걸어요.’ 여기서 langsomt는 걷는 동작을 꾸밉니다. 전체적으로 Jeg가 주어이고 læser가 현재형 동사이며, den이 읽는 대상을 대신하고 langsomt가 읽는 속도를 덧붙입니다. 따라서 Jeg læser den langsomt.는 ‘제가 그것을 천천히 읽을게요’라는 뜻이며, 앞 문맥에서는 ‘문장을 천천히 읽을게요’로 이해됩니다. 이 표현은 일상적인 중립적 말투입니다.

8. Jeg skriver nøgleordene i min notesbog.

   핵심 단어를 공책에 쓸게요.

   Jeg

   저는

   skriver

   써요

   nøgleordene

   핵심 단어들

   i

   ~에

   min

   내

   notesbog

   공책

   자세한 설명

   Jeg는 덴마크어의 1인칭 단수 주어 대명사로, 여기서는 ‘제가/나는’에 해당합니다. 주어가 한 명인지를 나타내지만 성에 따라 형태가 바뀌지 않습니다. 예: Jeg læser. = 저는 읽어요. skriver는 skrive(쓰다)의 현재형이며, 여기서는 ‘써요’라는 뜻입니다. 덴마크어 현재형은 현재 진행 중인 일뿐 아니라 현재 시점의 계획이나 의도를 문맥에 따라 나타낼 수도 있습니다. 예: Jeg skriver et svar. = 저는 답을 써요. 이 형태는 jeg와 함께 쓰였지만, 현재형 동사 자체가 주어의 성에 따라 바뀌지는 않습니다. nøgleordene는 ‘핵심 단어들’을 뜻합니다. 기본형은 nøgleord(핵심 단어)이고, -ene가 붙은 형태는 복수 정형, 즉 ‘그 핵심 단어들’입니다. nøgleord는 두 요소가 결합한 명사이지만 여기서는 하나의 명사로 사용됩니다. 예: Jeg gentager nøgleordene. = 저는 핵심 단어들을 반복해요. i는 안쪽이나 내부를 나타내는 전치사로, 여기서는 ‘~에/~안에’라는 공간 관계를 만듭니다. i en bog는 ‘책 안에’, i min notesbog는 ‘내 공책에’라는 뜻입니다. min은 1인칭 단수 소유 한정사로 ‘내’라는 뜻입니다. 뒤의 notesbog가 단수이고 공통 성 명사이므로 min을 씁니다. 중성 단수 명사 앞에서는 mit, 복수 명사 앞에서는 mine을 사용합니다. 예: min bog는 ‘내 책’, mit hus는 ‘내 집’, mine bøger는 ‘내 책들’입니다. notesbog는 ‘공책’이라는 명사입니다. 기본형은 en notesbog이며, 정형 단수는 notesbogen(그 공책)입니다. 이 문장에서는 소유 한정사 min 뒤에 와서 ‘내 공책’이 되므로 명사 자체에는 정형 어미가 붙지 않습니다. 전체적으로 Jeg skriver(저는 써요) + nøgleordene(핵심 단어들을) + i min notesbog(내 공책에)가 결합해 ‘핵심 단어를 공책에 쓸게요’라는 의미를 이룹니다. 덴마크어의 관점에서는 동사 skriver가 현재형이고, 고정된 번역에서는 이 발화를 앞으로 하려는 행동으로 자연스럽게 옮겼습니다.

9. Så prøver vi svaret igen.

   그럼 답을 다시 해 봐요.

   Så

   그럼, 그러면

   prøver

   해 보다, 시도하다

   vi

   우리, 우리가

   svaret

   그 답

   igen

   다시

   자세한 설명

   Så는 여기서 앞선 흐름을 이어 “그럼, 그러면”이라는 뜻으로 쓰입니다. 문장 맨 앞에서 다음 행동으로 넘어가는 연결 역할을 합니다. 예: Så går vi. — “그럼 우리 가요.” prøver는 “시도하다, 해 보다”라는 뜻의 prøve에서 온 현재형입니다. vi가 주어여도 이 현재형은 prøver이며, 덴마크어 동사는 여기서 주어의 인칭·수에 따라 따로 바뀌지 않습니다. 예: Jeg prøver igen. — “저는 다시 해 봐요.” vi는 화자를 포함하는 복수 주어 인칭대명사로, 여기서는 prøver의 주체인 “우리”를 뜻합니다. 이 형태 자체로 함께하는 사람의 정확한 수까지 밝히지는 않습니다. 주어형 vi와 목적어형 os를 비교할 수 있습니다. 예: Hun hjælper os. — “그녀가 우리를 도와줘요.” svaret는 svar “답”에 정관형 표지가 붙은 단수형입니다. svar는 중성 명사이므로 부정형은 et svar, 정관형은 svaret입니다. et는 여기서 명사의 부정형을 표시하며, 그 자체로 실제 수량 “하나”를 주장하는 것은 아닙니다. svaret는 문맥에서 특정된 “그 답”을 가리킵니다. 예: Jeg læser svaret. — “저는 그 답을 읽어요.” igen은 “다시”라는 뜻의 부사입니다. 여기서는 prøver와 결합해 그 답을 다시 해 보거나 시도한다는 뜻을 더합니다. 예: Vi mødes igen. — “우리는 다시 만나요.” 전체적으로 Så가 “그럼”으로 다음 행동을 연결하고, vi prøver가 “우리가 해 본다”, svaret가 대상인 “그 답을”, igen이 “다시”라는 뜻을 더합니다. 따라서 전체 의미는 “그럼 우리가 그 답을 다시 해 봐요”이며, 고정된 번역처럼 자연스럽게는 “그럼 답을 다시 해 봐요”입니다. 재사용할 수 있는 패턴은 주어 + prøve(활용형) + 목적어 + igen으로, “~가 ~을 다시 해 보다”를 나타냅니다.