이 레슨에 대해
짧은 시험 준비를 통해 덴마크어 회화 표현, 발음, 어휘, 문법, 퀴즈를 학습합니다.
대화
A
Vi har snart en kort test, ikke?
비 하 스나드 엔 코어드 테스드 에거 곧 짧은 시험이 있지?
B
Den dækker de vigtigste dele fra denne enhed.
덴 데거 디 베그더스더 델러 프라 데너 엔헤드 이번 단원의 주요 부분이 시험에 나와.
A
Hvilken del skal jeg gennemgå først?
벨건 델 스겔 야이 게넘고 퍼어스드 어느 부분을 먼저 복습해야 해?
B
Start med lytteøvelserne, fordi de normalt påvirker din score.
스다드 메드 뢰더외벌서너 포디 디 노어말 포버거 딘 스고어 듣기부터 시작해. 듣기가 보통 네 점수에 영향을 주니까.
A
Kan vi prøve nogle øvelsesspørgsmål sammen?
칸 비 프뢰버 놀러 외벌스퍼어스몰 사먼 같이 연습 문제를 몇 개 풀어 볼까?
B
Vi kan bruge nogle få korte spørgsmål og tjekke hvert svar.
비 칸 브루어 놀러 포 코어더 스퍼어스몰 오 체거 베어드 스바 짧은 문제 몇 개를 풀고 답을 하나씩 확인할 수 있어.
A
Jeg vil gennemgå mine fejl efter hver opgave.
야이 벨 게넘고 미너 파일 에프더 베어 오페버 나는 문제를 하나 풀 때마다 내 실수를 복습할 거야.
B
Det burde hjælpe dig med at forberede dig.
데 보어더 옐버 다이 메드 애드 포어베더 다이 그러면 준비하는 데 도움이 될 거야.단어별 해설
Vi
Vi는 대화에서 ‘우리’를 뜻하며, 문장의 주어로 사용되었습니다. Vi kan ...처럼 뒤에 조동사와 행동을 이어서 함께 할 수 있는 일을 말할 때 재사용할 수 있습니다.
har
har는 여기서 ‘가지고 있다’보다 곧 시험이 예정되어 있다는 뜻으로 사용되었습니다. Vi har snart en kort test처럼 어떤 일정이나 행사가 있음을 말할 때 사용할 수 있습니다.
snart
snart는 ‘곧, 머지않아’라는 시간의 의미로, 시험이 가까운 미래에 있음을 나타냅니다. 동사와 함께 사용해 어떤 일이 곧 일어날 것이라고 말할 때 유용합니다.
en
en은 en kort test에서 명사 test 앞에 쓰여 ‘하나의, 어떤’이라는 뜻을 나타냅니다. 단수로 셀 수 있는 대상을 처음 언급할 때 명사 앞에 붙여 사용할 수 있습니다.
kort
kort는 여기서 test의 길이나 규모가 짧다는 뜻의 ‘짧은’입니다. en kort test처럼 명사 앞에서 시험이나 활동의 특성을 설명할 때 사용되며, 대화의 복수형은 korte입니다.
test
test는 여기서 학습 내용을 확인하는 ‘시험’을 뜻하며, en kort test라는 표현 안에 있습니다. 시험이나 평가를 말할 때 kort test처럼 다른 설명과 함께 사용할 수 있습니다.
ikke
문장 끝의 ikke는 여기서 ‘그렇지, 맞지?’처럼 상대의 동의를 확인하는 기능을 합니다. Vi har snart en kort test, ikke?처럼 진술 뒤에 붙여 확인을 요청할 수 있습니다.
Den
Den은 앞에서 말한 시험을 가리키는 ‘그것’을 뜻하며, Den dækker ...의 주어입니다. 이미 언급한 내용을 다시 말하지 않고 가리킬 때 문장 앞에서 사용할 수 있습니다.
dækker
dækker는 여기서 시험이 특정 내용을 ‘다룬다, 포함한다’는 뜻의 ‘포함합니다’입니다. Den dækker de vigtigste dele처럼 시험이나 수업이 다루는 내용을 뒤에 붙여 말할 수 있습니다.
de
de는 de vigtigste dele에서 뒤의 복수 명사를 특정하여 ‘그’ 또는 ‘해당하는’이라는 뜻을 더합니다. de ... dele처럼 여러 부분을 특정해서 말할 때 명사 앞에 사용됩니다.
vigtigste
vigtigste는 여기서 여러 부분 중 ‘가장 중요한’이라는 뜻으로 dele를 설명합니다. de vigtigste dele처럼 여러 대상 가운데 우선순위가 가장 높은 대상을 말할 때 사용할 수 있습니다.
dele
dele는 여기서 단원 안의 ‘부분들, 섹션들’을 뜻하며, de vigtigste dele로 시험에 포함되는 주요 영역을 가리킵니다. 한 단원이나 자료를 여러 부분으로 나누어 말할 때 사용할 수 있습니다.
fra
fra는 fra denne enhed에서 내용의 출처나 범위를 나타내며 ‘~에서, ~로부터’라는 뜻입니다. 어떤 내용이 특정 단원이나 장소에서 나온 것임을 말할 때 뒤에 출처를 붙여 사용합니다.
denne
denne는 denne enhed에서 ‘이’라는 뜻으로, 말하는 사람이 현재 다루고 있는 단원을 가리킵니다. 바로 눈앞에 있거나 현재 논의 중인 대상을 특정할 때 명사 앞에 사용할 수 있습니다.
enhed
enhed는 여기서 교재의 ‘단원’을 뜻하며, denne enhed는 ‘이번 단원’이라는 의미입니다. 수업이나 교재의 특정 학습 단위를 말할 때 사용할 수 있습니다.
Hvilken
Hvilken은 Hvilken del에서 ‘어느, 어떤’을 뜻하며 선택을 묻습니다. Hvilken del처럼 뒤에 선택 대상이 되는 명사를 붙여 어느 부분인지 물을 때 사용합니다.
del
del은 여기서 학습 자료의 ‘부분, 섹션’을 뜻하며 Hvilken del은 ‘어느 부분’이라는 의미입니다. 대화에 나온 복수형 dele와 달리, 이 표현에서는 한 부분을 선택해 묻습니다.
skal
skal은 여기서 ‘~해야 한다’라는 필요나 조언을 질문으로 나타내며, 뒤의 gennemgå와 함께 쓰였습니다. skal + 행동처럼 앞으로 해야 할 일을 묻거나 말할 때 사용할 수 있습니다.
jeg
jeg는 ‘나’를 뜻하며 Hvilken del skal jeg gennemgå først?에서 행동의 주어입니다. 자신의 계획이나 행동을 말할 때 문장의 주어로 사용할 수 있습니다.
gennemgå
gennemgå는 여기서 학습 내용을 ‘복습하다, 훑어보다’라는 뜻이며, 시험 준비를 위해 부분을 검토하는 행동입니다. gennemgå 뒤에 복습할 내용이나 실수를 목적어로 붙여 사용할 수 있습니다.
først
først는 순서를 나타내는 ‘먼저’라는 뜻으로, 여러 부분 중 첫 번째로 복습할 대상을 묻는 데 쓰였습니다. 어떤 행동을 다른 것보다 먼저 한다고 말할 때 문장 끝에 둘 수 있습니다.
Start
Start는 상대에게 ‘시작해’라고 권하는 대화의 명령 형태입니다. Start med ...처럼 무엇부터 시작할지 뒤에 붙여 학습이나 작업의 첫 단계를 안내할 때 사용할 수 있습니다.
med
med는 Start med lytteøvelserne에서 시작할 대상을 나타내며 ‘~부터, ~와 함께’라는 뜻입니다. Start med ...처럼 어떤 활동이나 항목부터 시작하라고 말할 때 사용할 수 있습니다.
lytteøvelserne
lytteøvelserne는 여기서 ‘듣기 연습 문제들’을 뜻하며, 복습을 시작할 첫 영역으로 제시되었습니다. Start med lytteøvelserne처럼 특정 학습 활동을 시작 대상으로 지정할 때 사용할 수 있습니다.
fordi
fordi는 ‘왜냐하면, ~이기 때문에’라는 이유를 이끄는 말로, 듣기 연습부터 시작하라는 이유를 설명합니다. fordi 뒤에 이유가 되는 문장을 이어서 권유나 판단의 근거를 말할 수 있습니다.
normalt
normalt는 ‘보통, 일반적으로’라는 뜻으로, 듣기가 대개 점수에 영향을 준다는 점을 나타냅니다. de normalt påvirker ...처럼 주어와 동사 사이에서 일반적인 빈도나 경향을 설명할 수 있습니다.
påvirker
påvirker는 여기서 듣기 연습이 점수에 ‘영향을 준다’는 뜻입니다. X påvirker Y에 해당하는 구조처럼 영향을 주는 대상과 영향을 받는 결과를 함께 말할 수 있습니다.
din
din은 din score에서 ‘너의’라는 소유를 나타내며, 점수가 듣는 사람의 것임을 분명히 합니다. din 뒤에 상대방에게 속한 대상의 이름을 붙여 소유 관계를 말할 수 있습니다.
score
score는 여기서 시험이나 연습에서 얻는 ‘점수’를 뜻하며 din score로 ‘네 점수’를 나타냅니다. påvirker din score처럼 어떤 요인이 학습자의 결과에 영향을 주는지 말할 때 사용할 수 있습니다.
Kan
Kan은 문장 앞에서 ‘~할 수 있을까?’라는 가능이나 제안을 묻는 말로 사용되었습니다. Kan vi prøve ...?처럼 상대와 함께 할 수 있는 일을 제안하거나 물을 때 문장 앞에 둘 수 있습니다.
prøve
prøve는 여기서 연습 문제를 ‘시도해 보다, 풀어 보다’라는 뜻이며 Kan 뒤에 쓰였습니다. prøve 뒤에 해 보려는 활동이나 대상을 붙여 새로운 연습을 제안할 수 있습니다.
nogle
nogle은 nogle øvelsesspørgsmål에서 ‘몇몇, 몇 개의’라는 뜻으로 불특정한 복수 대상을 나타냅니다. nogle 뒤에 복수 명사를 붙여 여러 개를 구체적인 수 없이 말할 때 사용할 수 있습니다.
øvelsesspørgsmål
øvelsesspørgsmål은 여기서 시험을 준비하기 위한 ‘연습 문제’를 뜻하는 합성 명사입니다. Kan vi prøve nogle øvelsesspørgsmål sammen?처럼 함께 풀어 볼 연습 문제를 말할 때 사용할 수 있습니다.
sammen
sammen은 ‘함께, 같이’라는 뜻으로 두 사람이 연습 문제를 공동으로 해 본다는 의미를 더합니다. 다른 사람과 어떤 활동을 같이 한다고 말할 때 행동 뒤에 붙여 사용할 수 있습니다.
bruge
bruge는 여기서 짧은 질문들을 연습 자료로 ‘사용하다’라는 뜻이며 Vi kan 뒤에 쓰였습니다. bruge 뒤에 사용할 물건이나 자료를 목적어로 붙여 어떤 도구를 활용할지 말할 수 있습니다.
få
få는 nogle få korte spørgsmål에서 ‘몇 개 안 되는, 몇 개의’라는 뜻으로 수가 많지 않음을 나타냅니다. nogle få 뒤에 복수 명사를 붙여 적은 수의 대상을 말할 때 사용할 수 있습니다.
korte
korte는 여기서 spørsmål의 특성을 설명하는 ‘짧은’이라는 뜻입니다. 대화의 단수 표현 kort와 연결되는 형태이며, korte spørgsmål처럼 복수의 질문이나 과제를 설명할 때 사용됩니다.
spørgsmål
spørgsmål은 여기서 시험 준비에 사용하는 ‘질문들, 문제들’을 뜻합니다. korte spørgsmål처럼 질문의 길이나 성격을 설명하는 말과 함께 사용할 수 있습니다.
og
og는 ‘그리고’라는 뜻으로 bruge와 tjekke라는 두 행동을 연결합니다. Vi kan bruge nogle få korte spørgsmål og tjekke hvert svar처럼 같은 주어가 하는 행동을 이어 말할 때 사용할 수 있습니다.
tjekke
tjekke는 여기서 각 답을 ‘확인하다, 점검하다’라는 뜻이며 bruge와 연결된 행동입니다. tjekke 뒤에 확인할 답이나 내용을 붙여 연습 결과를 점검할 때 사용할 수 있습니다.
hvert
hvert는 hvert svar에서 ‘각각의, 모든’이라는 뜻으로 답을 하나씩 빠짐없이 가리킵니다. hvert 뒤에 하나씩 확인할 대상을 붙여 각각을 따로 다룬다는 의미를 나타낼 수 있습니다.
svar
svar는 여기서 문제에 대한 ‘답’을 뜻하며 hvert svar로 ‘각 답’을 나타냅니다. tjekke hvert svar처럼 문제를 푼 뒤 답을 확인하는 상황에서 사용할 수 있습니다.
vil
vil은 여기서 말하는 사람이 앞으로 하려는 의지를 나타내며 ‘~할 것이다’라는 뜻입니다. Jeg vil gennemgå ...처럼 자신의 다음 행동이나 계획을 말할 때 뒤에 행동을 이어 사용합니다.
mine
mine은 mine fejl에서 ‘나의’라는 소유를 나타내며, 실수가 말하는 사람의 것임을 보여 줍니다. mine 뒤에 자신에게 속한 여러 대상이나 항목을 붙여 말할 때 사용할 수 있습니다.
fejl
fejl은 여기서 문제를 풀면서 생긴 ‘실수들’을 뜻하며 mine fejl로 자신의 실수를 가리킵니다. gennemgå mine fejl처럼 학습 후 실수나 오류를 검토하는 상황에서 사용할 수 있습니다.
efter
efter는 efter hver opgave에서 행동이 일어나는 순서를 나타내며 ‘~ 후에’라는 뜻입니다. efter 뒤에 어떤 사건이나 활동을 붙여 그 일이 끝난 다음의 시점을 말할 수 있습니다.
hver
hver는 hver opgave에서 ‘각각의, 매’라는 뜻으로 과제를 하나씩 가리킵니다. hver 뒤에 단수 명사를 붙여 같은 행동이 각 항목 뒤에 반복된다는 의미를 나타낼 수 있습니다.
opgave
opgave는 여기서 하나씩 풀어 보는 ‘과제, 문제’를 뜻합니다. efter hver opgave처럼 각 과제가 끝난 뒤에 이어지는 행동을 말할 때 사용할 수 있습니다.
Det
Det은 앞에서 말한 연습과 실수 확인 활동을 가리키는 ‘그것은, 그 일은’이라는 뜻으로 문장의 주어입니다. Det burde hjælpe ...처럼 앞서 언급한 행동이나 상황의 결과를 평가할 때 문장 앞에서 사용할 수 있습니다.
burde
burde는 여기서 ‘~하는 데 도움이 될 것이다’처럼 예상이나 완곡한 판단을 나타내며, hjælpe와 함께 쓰였습니다. burde 뒤에 행동을 나타내는 형태를 이어 어떤 결과가 예상된다고 말할 때 사용할 수 있습니다.
hjælpe
hjælpe는 여기서 학습자가 시험을 준비하는 데 ‘도움을 주다’라는 뜻입니다. 대화의 hjælpe dig med at forberede dig처럼 도움을 받는 사람 뒤에 med at와 행동을 이어 도움의 내용을 말할 수 있습니다.
dig
dig는 여기서 hjælpe의 도움을 받는 ‘너를, 너에게’라는 뜻으로 사용되었습니다. hjælpe dig med at forberede dig처럼 도움을 받는 사람을 나타내고 뒤에 도움의 내용을 이어 말할 수 있습니다.
forberede
forberede는 여기서 시험을 ‘준비하다’라는 뜻이며, forberede dig는 네가 스스로 준비하는 것을 나타냅니다. med at forberede dig처럼 med at 뒤에 준비하려는 행동을 이어 말할 수 있습니다.
문법 포인트
efter + 명사
Efter hver opgave tjekker du hvert svar.
에프더 베어 오페버 체거 두 베어드 스바각 문제 후에 각 답을 확인합니다.
시간을 나타내는 전치사 efter는 명사 앞에 와서 ‘~ 후에’라는 뜻을 만듭니다.
forberede dig
Du kan forberede dig.
두 칸 포어베더 다이당신은 준비할 수 있습니다.
forberede dig는 재귀 표현으로, 주어가 자기 자신을 준비한다는 뜻입니다.
덴마크어 어휘
del
명사
델
부분
- 성
- common
dækker
동사
데거
다루다, 포함하다
enhed
명사
엔헤드
단원
- 성
- common
først
부사
퍼어스드
먼저
gennemgå
동사
게넘고
복습하다, 검토하다
kort
형용사
코어드
짧은
lytteøvelserne
명사
뢰더외벌서너
듣기 연습 문제
påvirker
동사
포버거
영향을 미치다
score
명사
스고어
점수
snart
부사
스나드
곧
test
명사
테스드
시험
- 성
- common
vigtigste
형용사
베그더스더
가장 중요한
퀴즈
순서 맞추기
단어를 올바른 순서로 배열하세요.
어느 부분을 먼저 복습해야 해?
정답 보기
Hvilken del skal jeg gennemgå først?같이 연습 문제를 몇 개 풀어 볼까?
정답 보기
Kan vi prøve nogle øvelsesspørgsmål sammen?철자
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først곧
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snart가장 중요한
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