대중교통에서 분실물 신고하기 | 한국어로 덴마크어 배우기

Danish lesson set in a contemporary Copenhagen everyday setting: At a transport service point, a passenger reports an umbrella left on a bus and gives details for a lost item report..

KO → DA / 레벨: B1

이 레슨에 대해

대중교통에서 분실물 신고하기를 통해 덴마크어 회화 표현, 발음, 어휘, 문법, 퀴즈를 학습합니다.

대화

A

Jeg glemte min paraply i bussen i morges.

야이 글렘더 멘 파프뤼 이 부선 이 모어스 오늘 아침 버스에 우산을 두고 내렸어요.
B

Du bør udfylde en anmeldelse af den bortkomne genstand med oplysninger om turen.

두 뵈어 우드퓔러 언 안멜렐서 애 덴 보드컴너 겐스댄 메드 오플뤼스닝어 옴 츠우언 이동 정보를 포함해 분실물 신고서를 제출하는 게 좋겠어요.
A

Den var i den bus, der stoppede her i morgenmyldretiden.

덴 와 이 덴 부스 대어 스도버더 해어 이 모언뮐러티언 그 우산은 아침 혼잡 시간에 여기서 정차한 버스 안에 있었어요.
B

Kan du beskrive paraplyen tydeligt?

캔 두 베스그리버 파프뤼언 튀얼리 그 우산을 정확하게 설명해 주실 수 있나요?
A

Den er marineblå og sammenfoldet med et træhåndtag.

덴 애어 마리네블로 오 사먼폴트 메드 애트 트레혼택 짙은 남색이고 접혀 있으며 나무 손잡이가 있어요.
B

Tilføj et telefonnummer, så personalet kan kontakte dig, hvis den bliver fundet.

텔푀이 어드 텔레폰넘머 소 페어소넬러 캔 콘탁더 다이 베스 덴 블리워 푸너드 찾으면 직원들이 연락할 수 있도록 전화번호를 추가해 주세요.
A

Hvor lang tid plejer det at tage, før man får svar?

보어 랭 티 플라이어 데 애 테 푀어 맨 포 스바 보통 답변을 받는 데 얼마나 걸리나요?
B

Det kommer an på, men fundne genstande bliver ofte hentet inden aften.

데 컴머 안 포 멘 푸너 겐스대너 블리워 오프더 헨어드 에넌 아프든 경우에 따라 다르지만, 습득물은 저녁까지 수거되는 경우가 많아요.
A

Jeg indsender formularen nu og tjekker igen i morgen.

야이 엔세너 포어물레언 누 오 체거 이겐 이 모언 지금 양식을 제출하고 내일 다시 확인할게요.
B

En præcis beskrivelse gør det lettere for personalet at genkende den.

언 프레시스 베스그리벌서 괴 데 레더 포 페어소넬러 애 겐켄너 덴 구체적인 설명이 있으면 직원들이 그것을 더 쉽게 알아볼 수 있어요.

단어별 해설

Jeg Jeg는 이 대화에서 말하는 사람이 자신을 가리키는 ‘나’입니다. Jeg glemte처럼 자신의 행동이나 경험을 말할 때 문장 앞에 사용할 수 있으며, 분실물 신고에서 본인이 무엇을 했는지 설명할 때 쓰입니다.
glemte glemte는 이 대화에서 우산을 버스에 두고 내렸다는 뜻의 ‘잊어버렸다’입니다. Jeg glemte 뒤에 잊어버린 대상을 둘 수 있으며, 과거에 물건을 두고 온 일을 설명할 때 사용할 수 있습니다.
min min은 이 대화에서 paraply가 말하는 사람의 것임을 나타내는 ‘내’입니다. min paraply처럼 소유하는 대상을 명사 앞에 놓으며, 분실한 자신의 물건을 설명할 때 사용할 수 있습니다.
paraply paraply는 이 대화에서 신고한 ‘우산’을 뜻합니다. min paraply처럼 소유를 나타내는 말 뒤에 놓을 수 있으며, 분실물의 종류를 말하거나 물건의 특징을 설명할 때 사용합니다.
i i는 이 대화에서 우산이 버스 안에 있었다는 위치를 나타내는 ‘안에’ 또는 ‘에서’입니다. i bussen처럼 탈것이나 공간 안의 위치를 말할 때 사용할 수 있으며, 물건을 어디에 두었는지 설명할 때 유용합니다.
bussen bussen은 이 대화에서 우산을 두고 내린 ‘그 버스’를 뜻하며, bus에 정해진 대상을 나타내는 형태가 붙은 말입니다. i bussen처럼 사용할 수 있고, 분실물이 있었던 버스를 특정할 때 씁니다.
morges morges는 이 대화에서 ‘오늘 아침’을 뜻하며, i morges라는 시간 표현의 일부입니다. i morges처럼 시간 표현으로 사용하고, 분실물이 언제 생겼는지 설명할 때 쓸 수 있습니다.
Du Du는 이 대화에서 안내 직원이 승객을 가리키는 ‘당신’입니다. Du bør udfylde처럼 상대방에게 조언이나 안내를 할 때 문장의 주어로 사용할 수 있습니다.
bør bør는 이 대화에서 ‘하는 것이 좋다’ 또는 ‘해야 한다’는 조언을 나타냅니다. bør 뒤에는 udfylde처럼 행동을 나타내는 형태가 오며, 상대방에게 분실물 신고 절차를 권할 때 사용할 수 있습니다.
udfylde udfylde는 이 대화에서 신고서에 필요한 내용을 ‘작성하다’ 또는 ‘기입하다’라는 뜻입니다. udfylde en anmeldelse처럼 작성할 대상을 뒤에 둘 수 있으며, 양식이나 신고서를 작성하라고 안내할 때 사용합니다.
en en은 이 대화에서 anmeldelse 앞에 놓여 ‘하나의 신고서’ 또는 ‘어떤 신고서’를 나타냅니다. en anmeldelse처럼 단수 명사 앞에 사용하며, 처음 언급하는 신고서나 문서를 제안할 때 쓸 수 있습니다.
anmeldelse anmeldelse는 이 대화에서 분실물 신고서를 뜻하는 ‘신고’ 또는 ‘신고서’입니다. anmeldelse af den bortkomne genstand처럼 신고의 대상을 af 뒤에 연결할 수 있으며, 기관에 분실물을 공식적으로 알릴 때 사용합니다.
af af는 이 대화에서 anmeldelse와 den bortkomne genstand를 연결하여 ‘분실물에 관한’이라는 관계를 나타냅니다. anmeldelse af den bortkomne genstand처럼 신고나 문서의 대상을 연결할 때 사용할 수 있습니다.
den den은 이 대화에서 이미 알려진 물건이나 명사를 가리키는 말로 쓰입니다. den bortkomne genstand에서는 ‘그 분실물’, Den var에서는 앞서 말한 우산을 가리키며, den bus에서는 특정한 버스를 말합니다. 이미 언급된 물건을 다시 지칭하거나 명사를 특정할 때 사용할 수 있습니다.
bortkomne bortkomne는 이 대화에서 genstand를 꾸며 ‘분실된’이라는 뜻을 나타냅니다. den bortkomne genstand처럼 물건의 상태를 명사 앞에서 설명하며, 신고 대상인 잃어버린 물건을 특정할 때 사용합니다.
genstand genstand는 이 대화에서 신고 대상인 ‘물건’ 또는 ‘물품’을 뜻합니다. den bortkomne genstand처럼 분실된 물건이라는 표현을 만들 수 있으며, 공식적인 분실물 설명이나 신고에서 사용할 수 있습니다.
med med는 이 대화에서 신고서에 이동 정보를 함께 넣는다는 뜻의 ‘~와 함께’ 또는 ‘~을 포함하여’입니다. med oplysninger om turen처럼 포함할 정보를 뒤에 둘 수 있으며, 서류에 세부 정보를 추가하라고 안내할 때 씁니다.
oplysninger oplysninger는 이 대화에서 여행이나 이동에 관한 ‘정보’ 또는 ‘세부 사항’을 뜻합니다. med oplysninger om turen처럼 med 뒤에 놓고 정보의 주제를 om 뒤에 연결할 수 있으며, 신고서에 필요한 이동 정보를 제공할 때 사용합니다.
om om은 이 대화에서 oplysninger가 어떤 내용에 관한 것인지 나타내는 ‘~에 관한’입니다. oplysninger om turen처럼 정보의 주제를 연결할 때 사용할 수 있으며, 이동이나 사건의 세부 내용을 명시할 때 씁니다.
turen turen은 이 대화에서 승객이 했던 ‘그 이동’ 또는 ‘그 여행’을 뜻하며, 이동 정보를 가리킵니다. oplysninger om turen처럼 이동에 관한 정보를 말할 때 사용할 수 있고, 신고한 경로를 설명할 때 유용합니다.
var var는 이 대화에서 우산이 버스 안에 있었다는 과거의 상태를 나타내는 ‘있었다’ 또는 ‘였다’입니다. Den var i den bus처럼 주어 뒤에 위치와 함께 사용할 수 있으며, 과거에 물건이 어디에 있었는지 설명할 때 씁니다.
bus bus는 이 대화에서 우산이 있었던 ‘버스’를 뜻합니다. den bus, der stoppede her처럼 뒤의 설명절과 함께 어떤 버스인지 특정할 수 있으며, 대중교통에서 이동 수단을 설명할 때 사용합니다.
der der는 이 대화에서 den bus를 다시 받아 ‘그 버스가’라는 설명을 시작하는 말입니다. den bus, der stoppede her처럼 명사 뒤에 놓고 그 버스의 행동이나 특징을 덧붙일 수 있으며, 여러 버스 중 특정 버스를 식별할 때 사용합니다.
stoppede stoppede는 이 대화에서 버스가 여기에서 ‘정차했다’는 뜻입니다. der stoppede her처럼 버스의 과거 행동을 설명하며, 어느 정류장이나 지점에 멈춘 버스인지 말할 때 사용할 수 있습니다.
her her는 이 대화에서 안내가 이루어지는 지점을 가리키는 ‘여기’입니다. stoppede her처럼 동작이 일어난 장소를 나타낼 수 있으며, 버스가 어느 지점에 정차했는지 설명할 때 사용합니다.
morgenmyldretiden morgenmyldretiden은 이 대화에서 아침의 ‘출퇴근 혼잡 시간’을 뜻합니다. i morgenmyldretiden처럼 특정 시간대에 일어난 일을 말할 때 사용할 수 있으며, 버스가 운행한 시간대를 자세히 설명할 때 유용합니다.
Kan Kan은 이 대화에서 상대방에게 우산을 설명할 능력이나 가능성이 있는지 묻는 ‘할 수 있나요’입니다. Kan du beskrive처럼 상대방에게 정중하게 도움이나 행동을 요청할 때 문장 앞에 사용할 수 있습니다.
beskrive beskrive는 이 대화에서 우산의 색과 형태를 ‘설명하다’라는 뜻입니다. Kan du beskrive paraplyen처럼 설명할 대상을 뒤에 둘 수 있으며, 분실물의 특징을 직원에게 전달할 때 사용합니다.
paraplyen paraplyen은 이 대화에서 이미 언급된 ‘그 우산’을 뜻하며, paraply가 특정한 우산을 가리키는 형태입니다. beskrive paraplyen처럼 이미 알고 있는 물건을 대상으로 말할 때 사용할 수 있습니다.
tydeligt tydeligt는 이 대화에서 우산을 ‘명확하게’ 또는 ‘분명히’ 설명하라는 뜻입니다. beskrive paraplyen tydeligt처럼 설명하는 방식이나 정도를 나타낼 수 있으며, 직원이 물건을 식별할 수 있도록 정확한 특징을 말할 때 사용합니다.
er er는 이 대화에서 우산의 현재 상태나 특징을 연결하는 ‘~이다’ 또는 ‘~한 상태이다’입니다. Den er marineblå처럼 주어 뒤에 색이나 상태를 놓을 수 있으며, 물건의 외관을 설명할 때 사용합니다.
marineblå marineblå는 이 대화에서 우산의 색이 ‘짙은 남색’임을 나타냅니다. Den er marineblå처럼 er 뒤에 색을 놓아 물건의 외관을 설명할 수 있으며, 분실물의 색상 정보를 제공할 때 씁니다.
og og는 이 대화에서 우산의 두 특징을 연결하는 ‘그리고’입니다. marineblå og sammenfoldet처럼 색과 상태를 이어서 말할 수 있으며, 물건의 특징을 여러 가지 나열할 때 사용합니다.
sammenfoldet sammenfoldet은 이 대화에서 우산이 ‘접힌’ 상태임을 나타냅니다. Den er marineblå og sammenfoldet처럼 물건의 상태를 설명하는 말로 사용할 수 있으며, 분실물의 형태를 구별해 말할 때 유용합니다.
et et은 이 대화에서 træhåndtag 앞에 놓여 ‘하나의 나무 손잡이’를 나타냅니다. et træhåndtag처럼 단수 명사 앞에 사용하며, 물건에 어떤 부품이나 특징이 있는지 말할 때 쓸 수 있습니다.
træhåndtag træhåndtag은 이 대화에서 우산에 달린 ‘나무 손잡이’를 뜻합니다. med et træhåndtag처럼 물건의 부가적인 특징을 말할 수 있으며, 분실물을 다른 물건과 구별할 수 있는 세부 사항을 설명할 때 사용합니다.
Tilføj Tilføj는 이 대화에서 전화번호를 신고서에 ‘추가하세요’라는 안내입니다. Tilføj et telefonnummer처럼 추가할 대상을 뒤에 둘 수 있으며, 서류에 연락처 같은 정보를 더 입력하라고 요청할 때 사용합니다.
telefonnummer telefonnummer는 이 대화에서 직원이 연락할 수 있도록 적는 ‘전화번호’를 뜻합니다. Tilføj et telefonnummer처럼 추가할 정보로 사용할 수 있으며, 분실물 신고에서 연락처를 제공할 때 씁니다.
så så는 이 대화에서 전화번호를 추가하는 목적을 뒤의 절과 연결하는 ‘~할 수 있도록’ 또는 ‘그래서’입니다. så personalet kan kontakte dig처럼 목적이나 결과를 설명하는 절을 시작할 때 사용할 수 있습니다.
personalet personalet은 이 대화에서 분실물을 관리하고 승객에게 연락하는 ‘직원들’을 뜻합니다. personalet kan kontakte dig처럼 직원이 할 행동의 주어로 사용할 수 있으며, 기관의 담당자를 말할 때 씁니다.
kontakte kontakte는 이 대화에서 직원이 승객에게 ‘연락하다’라는 뜻입니다. kan kontakte dig처럼 연락할 사람을 뒤에 둘 수 있으며, 분실물이 발견된 뒤 신고자에게 알리는 상황에서 사용합니다.
dig dig는 이 대화에서 직원이 연락할 대상인 ‘당신에게’를 뜻합니다. kontakte dig처럼 연락의 대상을 나타내며, 상대방에게 전화하거나 메시지를 보내는 상황에서 사용할 수 있습니다.
hvis hvis는 이 대화에서 우산이 발견되는 조건을 나타내는 ‘만약 ~하면’ 또는 ‘~일 경우’입니다. hvis den bliver fundet처럼 조건절을 시작할 수 있으며, 어떤 일이 일어날 때의 후속 조치를 설명할 때 사용합니다.
bliver bliver는 이 대화에서 fundet과 함께 물건이 ‘발견되는’ 사건을 나타내는 표현을 만듭니다. hvis den bliver fundet처럼 어떤 일이 발생하는 조건을 말할 때 사용하며, 여기서는 우산이 발견될 경우를 설명합니다.
fundet fundet은 이 대화에서 우산이 ‘발견된’ 상태나 사건을 나타내며, bliver fundet의 일부입니다. bliver fundet처럼 물건이 발견되는 상황을 말할 수 있고, 분실물의 행방이 확인될 때 사용합니다.
Hvor Hvor는 이 대화에서 장소가 아니라 기간을 묻는 Hvor lang tid의 일부로 ‘얼마나’라는 뜻을 나타냅니다. Hvor lang tid처럼 시간의 길이를 묻는 표현을 만들며, 답변을 받기까지 걸리는 기간을 질문할 때 사용합니다.
lang lang은 이 대화에서 시간의 길이를 묻는 Hvor lang tid에서 ‘긴’ 또는 ‘얼마나 긴’이라는 뜻을 나타냅니다. Hvor lang tid처럼 tid와 함께 기간을 질문할 수 있으며, 처리에 걸리는 시간을 물을 때 사용합니다.
tid tid는 이 대화에서 답변까지 걸리는 ‘시간’을 뜻합니다. Hvor lang tid plejer det at tage처럼 걸리는 기간을 묻는 표현에 사용하며, 처리 시간이나 대기 시간을 질문할 때 씁니다.
plejer plejer는 이 대화에서 보통 어떤 일이 걸리는지를 묻는 ‘보통 ~하나요’ 또는 ‘대개 ~하는 경향이 있나요’라는 뜻입니다. plejer det at tage처럼 at 뒤의 행동이 일반적으로 얼마나 걸리는지 말할 때 사용합니다.
det det은 이 대화에서 plejer det at tage에서는 걸리는 시간을 말하는 형식상의 주어로, Det kommer an på에서는 상황을 가리키는 ‘그것은’으로 사용됩니다. plejer det at tage나 Det kommer an på처럼 정해진 표현의 일부로 쓸 수 있으며, 일반적인 처리 상황을 말할 때 사용합니다.
at at은 이 대화에서 tage를 이어 ‘~하는 것’ 또는 ‘~하기’를 나타내는 말입니다. plejer det at tage처럼 어떤 행동에 걸리는 시간을 말하는 구조에서 동사 앞에 사용하며, 시간이나 절차를 설명할 때 씁니다.
tage tage는 이 대화에서 시간이 ‘걸리다’라는 의미로 사용됩니다. Hvor lang tid plejer det at tage처럼 걸리는 시간을 묻는 표현에 쓰이며, 답변이나 처리에 필요한 기간을 질문할 때 사용할 수 있습니다.
før før는 이 대화에서 답변을 받기 전까지라는 시간 관계를 나타내는 ‘~하기 전에’ 또는 문맥상 ‘~할 때까지’입니다. før man får svar처럼 뒤에 답변을 받는 상황을 연결하며, 어떤 결과가 있기 전의 대기 시간을 말할 때 사용합니다.
man man은 이 대화에서 특정한 한 사람이 아니라 일반적인 사람이나 신고자를 가리키는 ‘사람은’ 또는 ‘누구나’입니다. før man får svar처럼 일반적으로 답변을 받는 상황을 말할 때 사용할 수 있습니다.
får får는 이 대화에서 답변을 ‘받다’라는 뜻으로 svar와 함께 사용됩니다. får svar처럼 받는 대상을 뒤에 둘 수 있으며, 기관에서 회신이나 결과를 받는 상황을 말할 때 사용합니다.
svar svar는 이 대화에서 신고에 대한 ‘답변’ 또는 ‘회신’을 뜻합니다. får svar처럼 답변을 받는 표현을 만들 수 있으며, 기관의 연락이나 처리 결과를 기다릴 때 사용합니다.
kommer an på kommer an på는 이 대화에서 결과가 상황에 따라 ‘달려 있다’ 또는 ‘경우에 따라 다르다’는 뜻의 고정 표현입니다. 여기서 kommer, an, på 세 요소가 함께 이 의미를 만들며, 한 요소씩 따로 해석하지 않습니다. Det kommer an på 뒤에 조건이나 상황을 넣어 결과가 무엇에 좌우되는지 말할 수 있고, 처리 기간처럼 확정되지 않은 답을 설명할 때 사용합니다.
men men은 이 대화에서 앞의 ‘상황에 따라 다르다’는 내용과 뒤의 일반적인 안내를 대비하는 ‘하지만’입니다. 두 사실이나 의견을 대조해 이어 말할 때 사용할 수 있으며, 예외나 제한을 덧붙일 때 유용합니다.
fundne fundne는 이 대화에서 genstande를 꾸며 ‘발견된’ 또는 ‘습득된’ 물품이라는 뜻을 나타냅니다. fundne genstande처럼 발견된 물건의 종류를 설명하며, 분실물 보관이나 수거 절차를 안내할 때 사용합니다.
genstande genstande는 이 대화에서 여러 개의 ‘물품’ 또는 ‘물건’을 뜻합니다. fundne genstande처럼 발견된 물건들을 가리킬 수 있으며, 분실물 처리 절차를 일반적으로 설명할 때 사용합니다.
ofte ofte는 이 대화에서 물건이 저녁 전에 수거되는 일이 ‘자주’ 또는 ‘흔히’ 일어난다는 뜻입니다. ofte hentet처럼 어떤 일이 얼마나 자주 일어나는지 덧붙일 수 있으며, 분실물 처리의 일반적인 경향을 설명할 때 사용합니다.
hentet hentet은 이 대화에서 발견된 물건이 직원에게 ‘수거되다’ 또는 ‘가져가져 오다’라는 행동을 나타내며, bliver hentet의 일부입니다. fundne genstande bliver ofte hentet처럼 물건의 수거 절차를 말할 수 있고, 분실물이 보관 장소로 옮겨지는 상황에서 사용합니다.
inden inden은 이 대화에서 수거가 저녁 전에 완료된다는 시간 한계를 나타내는 ‘~까지’ 또는 ‘~전에’입니다. inden aften처럼 시간 표현과 함께 사용하며, 어떤 일이 완료될 예상 시한을 안내할 때 씁니다.
aften aften은 이 대화에서 물건이 수거될 수 있는 시한인 ‘저녁’을 뜻합니다. inden aften처럼 완료 시점을 나타내는 표현에 사용할 수 있으며, 처리 예정 시간을 안내할 때 사용합니다.
indsender indsender는 이 대화에서 말하는 사람이 양식을 ‘제출하다’라는 뜻으로 사용한 형태입니다. Jeg indsender formularen처럼 제출하는 사람과 대상을 함께 말할 수 있으며, 신고서나 신청서를 기관에 보내는 상황에서 사용합니다.
formularen formularen은 이 대화에서 작성한 ‘그 양식’ 또는 ‘그 서식’을 뜻합니다. Jeg indsender formularen처럼 제출할 문서를 가리킬 수 있으며, 신고 절차에서 작성한 서류를 말할 때 사용합니다.
nu nu는 이 대화에서 양식을 제출하는 시점인 ‘지금’을 뜻합니다. indsender formularen nu처럼 현재 바로 하는 행동의 시간을 나타낼 수 있으며, 신고 절차를 언제 진행하는지 말할 때 사용합니다.
tjekker tjekker는 이 대화에서 다음 날 신고 상태를 ‘확인하다’라는 뜻입니다. tjekker igen처럼 다시 확인하는 행동을 말할 수 있으며, 분실물 신고 후 진행 상황을 문의하거나 확인할 때 사용합니다.
igen igen은 이 대화에서 다음 날 ‘다시’ 확인한다는 뜻입니다. tjekker igen처럼 같은 행동을 반복한다는 의미로 사용할 수 있으며, 이전에 확인한 내용을 재확인할 때 씁니다.
morgen morgen은 이 대화에서 i morgen이라는 표현의 일부로 ‘내일’을 뜻합니다. i morgen처럼 다음 날을 나타내며, 신고 상태를 언제 다시 확인할지 말할 때 사용합니다.
præcis præcis는 이 대화에서 설명이 ‘구체적이고 정확하다’는 뜻으로 beskrivelse를 꾸밉니다. En præcis beskrivelse처럼 명사의 특징을 평가할 수 있으며, 직원이 분실물을 식별할 수 있도록 세부 정보를 요구할 때 사용합니다.
beskrivelse beskrivelse는 이 대화에서 분실물의 특징을 적은 ‘설명’ 또는 ‘기술’을 뜻합니다. En præcis beskrivelse처럼 정확한 설명이라는 표현을 만들 수 있으며, 물건의 색과 형태를 전달할 때 사용합니다.
gør gør는 이 대화에서 정확한 설명이 식별을 더 쉽게 ‘만든다’는 관계를 나타냅니다. En præcis beskrivelse gør det lettere for personalet at genkende den처럼 어떤 조건이 결과를 쉽게 만들 때 사용할 수 있으며, 설명의 효과를 안내할 때 씁니다.
lettere lettere는 이 대화에서 직원이 물건을 식별하는 일이 ‘더 쉽다’는 뜻입니다. gør det lettere for personalet at genkende den처럼 어떤 행동을 쉽게 만드는 결과를 말할 때 사용할 수 있으며, 정보가 충분할 때의 이점을 설명할 때 씁니다.
for for는 이 대화에서 직원이 식별하는 일이 더 쉬워진다는 관계를 나타내며, for personalet at genkende den 구조의 일부입니다. 이 구조에서는 personalet이 genkende의 행동을 하는 사람임을 나타내며, 어떤 사람에게 특정 행동이 쉬워지는지 설명할 때 사용합니다.
genkende genkende는 이 대화에서 직원이 우산을 ‘식별하다’ 또는 ‘알아보다’라는 뜻입니다. at genkende den처럼 식별할 대상을 뒤에 둘 수 있으며, 자세한 설명을 바탕으로 분실물을 찾거나 대조할 때 사용합니다.

문법 포인트

blive + perfektum participium

Paraplyen bliver fundet.

파프뤼언 블리워 푸너드

우산이 발견됩니다.

blive와 과거분사를 함께 사용해 동작을 받는 수동태를 만듭니다.

komme an på + 명사

Det kommer an på turen.

데 컴머 안 포 츠우언

그것은 운행에 달려 있습니다.

‘~에 달려 있다’라는 뜻의 고정 표현으로, 상황이나 결과의 조건을 말할 때 씁니다.

덴마크어 어휘

anmeldelse 명사
안멜렐서 신고서, 신고 en anmeldelse
성
common
bortkommen 형용사
보드컴먼 분실된, 잃어버린 bortkomne
bus 명사
부스 버스 bussen
성
common
genstand 명사
겐스댄 물건, 물품 genstanden
성
common
glemme 동사
글렘머 잊다, 두고 내리다 glemte
i morges 구
이 모어스 오늘 아침에
morgenmyldretid 명사
모언뮐러티 아침 혼잡 시간 morgenmyldretiden
성
common
oplysning 명사
오플뤼스닝 정보 oplysninger
성
common
paraply 명사
파프뤼 우산 paraplyen
성
common
stoppede 동사
스도버더 정차했다, 멈췄다
tur 명사
츠우어 이동, 여행, 운행 turen
성
common
udfylde 동사
우드퓔러 작성하다, 기입하다

퀴즈

순서 맞추기

단어를 올바른 순서로 배열하세요.

그 우산을 정확하게 설명해 주실 수 있나요?

정답 보기Kan du beskrive paraplyen tydeligt?

철자

글자를 탭하여 단어를 철자하세요.

물건, 물품

정답 보기genstanden

버스

정답 보기bussen

우산

정답 보기paraplyen

분실된, 잃어버린

정답 보기bortkomne