우선순위에 따라 온라인 강좌 선택하기 | 한국어로 덴마크어 배우기

문장 설명

1. Jeg sammenligner onlinekurser, og de ser ud til at passe til forskellige læringsstile.

   온라인 강좌들을 비교하고 있는데, 강좌마다 서로 다른 학습 방식에 잘 맞는 것 같아요.

   Jeg

   나

   sammenligner

   비교한다

   onlinekurser

   온라인 강좌들

   de

   그 강좌들은

   ser ud til at

   ~인 것 같다

   passe

   맞다, 적합하다

   forskellige

   서로 다른

   læringsstile

   학습 방식들

   자세한 설명

   Jeg는 화자를 가리키는 덴마크어 인칭대명사로, 여기서는 문장의 주어인 ‘나’입니다. 덴마크어 동사는 현재형에서 인칭에 따라 형태가 바뀌지 않으므로, jeg 뒤에도 다른 주어와 같은 현재형 동사가 올 수 있습니다. sammenligner는 ‘비교하다’라는 동사 sammenligne의 현재형입니다. 덴마크어 현재형은 현재 진행 중인 일이나 현재의 일반적 행동을 모두 나타낼 수 있으므로, 이 문맥에서는 ‘비교하고 있다’로 자연스럽게 옮겨집니다. 예: Jeg sammenligner to muligheder. — 나는 두 가지 가능성을 비교한다. onlinekurser는 onlinekurs(온라인 강좌)의 복수형입니다. online과 kurs가 결합한 합성명사이며, 이 형태 자체가 여러 강좌를 가리킵니다. 단수는 et onlinekurs, 복수는 onlinekurser입니다. de는 복수 대상을 가리키는 대명사입니다. 고정된 번역에 따라 여기서는 앞에서 말한 온라인 강좌들을 가리키며, 덴마크어에서 복수 대명사이므로 그 강좌들의 성별을 따로 표시하지 않습니다. 예: Kurserne er korte. De er praktiske. — 강좌들은 짧다. 그것들은 실용적이다. ser ud til at는 어떤 일이 사실인 듯 보인다는 뜻의 재사용 가능한 표현입니다. 여기의 ser는 se(보다)의 현재형이고, ud til at와 결합해 ‘~인 것 같다’라는 판단을 만듭니다. 이 표현 자체가 뒤의 내용이 확정된 사실이라고 말하는 것은 아닙니다. 예: Det ser ud til at regne. — 비가 올 것 같다. passe는 ‘맞다, 적합하다’라는 동사입니다. 앞의 at 뒤에 있으므로 부정사 형태 passe가 쓰였습니다. passe til + 대상은 어떤 것이 특정 대상에 맞거나 적합하다는 패턴입니다. 예: Denne bog passer til begyndere. — 이 책은 초보자에게 적합하다. 여기서 passe는 ‘돌보다’가 아니라 ‘적합하다’라는 의미입니다. forskellige는 ‘서로 다른, 여러 가지의’라는 뜻의 형용사입니다. 이 형태는 뒤의 복수 명사 læringsstile와 호응하는 복수형입니다. 단수 부정 명사 앞에서는 보통 forskellig이 쓰입니다. 예: forskellige metoder — 서로 다른 방법들. 이 단어는 단순히 수가 많다는 뜻이 아니라, 서로 구별되는 종류임을 나타냅니다. læringsstile는 læringsstil(학습 방식 또는 학습 스타일)의 복수형입니다. læring(학습)과 stil(방식, 스타일)이 결합한 명사이며, -e가 붙어 복수가 됩니다. til forskellige læringsstile는 ‘서로 다른 학습 방식에’라는 전치사구를 이루고, 무엇에 적합한지를 보여 줍니다. 전체적으로 Jeg sammenligner onlinekurser는 ‘나는 온라인 강좌들을 비교하고 있다’를 뜻합니다. 이어지는 og는 앞뒤 내용을 연결하고, de ser ud til at passe til forskellige læringsstile는 ‘그 강좌들은 서로 다른 학습 방식에 맞는 것 같다’라는 판단을 덧붙입니다. 따라서 전체 utterance는 ‘온라인 강좌들을 비교하고 있는데, 강좌마다 서로 다른 학습 방식에 잘 맞는 것 같아요’라는 의미가 됩니다.

2. Hvad betyder mest for dig: feedback, fleksibilitet eller taletræning?

   당신에게 가장 중요한 것은 피드백, 유연성, 아니면 말하기 연습인가요?

   Hvad

   무엇

   betyder mest

   가장 중요하다

   for dig

   당신에게

   feedback

   피드백

   fleksibilitet

   유연성

   taletræning

   말하기 연습

   자세한 설명

   Hvad는 ‘무엇’을 묻는 의문사입니다. 사물이나 내용을 물을 때 쓰며, 사람을 물을 때의 hvem과 구별됩니다. 예: Hvad laver du? — “무엇을 하고 있나요?” betyder mest에서 동사 betyder의 기본형은 betyde(의미하다, 중요하다)입니다. 여기서는 ‘의미하다’에서 확장된 ‘중요하다’라는 뜻으로 쓰였습니다. mest는 meget(많이)의 최상급으로, ‘가장 많이’ 또는 이 문맥에서는 ‘가장 중요하게’를 나타냅니다. 따라서 betyder mest는 ‘가장 중요하다’라는 재사용 가능한 표현입니다. 예: Det betyder meget for mig. — “그것은 나에게 매우 중요해요.” for dig는 전치사 for(…에게/…을 위해)와 대명사 dig(당신을, 당신에게)로 이루어져 여기서는 ‘당신에게’를 뜻합니다. dig는 2인칭 단수 대명사의 목적격 형태입니다. 예: Det er vigtigt for dig. — “그것은 당신에게 중요해요.” feedback은 ‘피드백’을 뜻하는 명사입니다. 덴마크어에서도 이 형태가 널리 쓰이며, 이 문장에서는 비교 대상으로 제시된 선택지입니다. 예: Jeg har brug for feedback. — “저는 피드백이 필요해요.” fleksibilitet은 ‘유연성’을 뜻하는 명사입니다. 기본적으로 일정이나 방식이 상황에 맞게 바뀔 수 있는 특성을 가리킵니다. 형용사 fleksibel(유연한)과 관련된 명사이지만, 실제 문장에서는 명사인 fleksibilitet이 선택지로 쓰였습니다. 예: Fleksibilitet er vigtig i min hverdag. — “유연성은 제 일상에서 중요해요.” 여기서 vigtig는 주어인 공통성 명사 fleksibilitet에 맞는 서술 형용사 형태입니다. taletræning은 ‘말하기 연습’을 뜻하는 명사입니다. 이 합성어에서 tale는 ‘말하기’라는 명사적 요소이고 træning은 ‘연습’이므로, 여기서는 말하기 능력을 연습하는 활동을 가리킵니다. 예: Jeg vil gerne have mere taletræning. — “저는 말하기 연습을 더 하고 싶어요.” 전체적으로 Hvad betyder mest for dig:는 “당신에게 무엇이 가장 중요한가요?”라는 질문 틀을 만들고, 뒤의 feedback, fleksibilitet eller taletræning이 그 질문에 대한 세 가지 선택지를 제시합니다. eller는 ‘또는/아니면’이라는 연결어이므로 마지막 선택지 앞에서 대안을 표시합니다. 따라서 전체 문장은 “당신에게 가장 중요한 것은 피드백, 유연성, 아니면 말하기 연습인가요?”라는 뜻입니다. 이런 틀은 Hvad betyder mest for dig: X eller Y?처럼 바꾸어 사용할 수 있습니다.

3. Jeg har brug for feedback, men min tidsplan ændrer sig meget.

   저는 피드백이 필요하지만, 제 일정은 많이 바뀌어요.

   har brug for

   필요하다

   feedback

   피드백

   min

   나의

   tidsplan

   일정

   ændrer sig

   바뀌다

   meget

   많이

   자세한 설명

   har brug for는 여기서 ‘필요하다’라는 뜻을 이루는 고정적인 표현입니다. 구조는 ‘~을 필요로 하다’에 가깝고, har는 동사 have의 현재형입니다. 덴마크어의 현재형 동사는 주어의 인칭에 따라 형태가 바뀌지 않으므로, har를 주어에 맞춰 변형한 형태라고 설명하면 안 됩니다. 필요한 대상은 뒤에 올 수 있습니다. 예: Jeg har brug for hjælp. — “저는 도움이 필요해요.” feedback은 여기서 피드백이나 의견을 뜻하는 명사입니다. 덴마크어에서도 이 형태로 쓰이는 외래어이며, 이 문장에서는 har brug for가 필요로 하는 대상입니다. 예: Vi har brug for feedback. — “우리는 피드백이 필요해요.” min은 말하는 사람을 기준으로 한 1인칭 단수 소유형 ‘나의’입니다. 여기서는 뒤의 tidsplan을 수식합니다. tidsplan은 공통성(en) 단수 명사이므로 min이 쓰입니다. 중성 단수 명사 앞에서는 mit, 복수 명사 앞에서는 mine을 사용합니다. 예: min plan — “나의 계획”, mit kursus — “나의 강좌”, mine planer — “나의 계획들”. tidsplan은 ‘일정’ 또는 ‘시간 계획’을 뜻하는 명사입니다. min tidsplan 전체가 ‘나의 일정’이 되어 뒤 절의 주어 역할을 합니다. 예: Min tidsplan er travl. — “제 일정은 바빠요.” ændrer sig는 ‘바뀌다, 변하다’라는 뜻입니다. ændrer는 동사 ændre의 현재형이고, sig는 주어와 연결된 재귀 대명사입니다. 이 조합에서는 주어인 일정이 변한다는 뜻이므로, ændrer만 쓰는 ‘무언가를 바꾸다’와 구별할 수 있습니다. 예: Planen ændrer sig. — “계획이 바뀌어요.” meget은 여기서 변화의 정도를 나타내는 부사로 ‘많이, 크게’라는 뜻입니다. 따라서 ændrer sig meget은 단순히 ‘바뀐다’보다 ‘많이 바뀐다’라는 의미를 만듭니다. 예: Tiden ændrer sig meget. — “시간이 많이 변해요.” 문장 전체에서 Jeg har brug for feedback은 “저는 피드백이 필요해요”를 뜻합니다. men은 앞뒤 내용을 대조하는 ‘하지만’이고, min tidsplan ændrer sig meget은 “제 일정은 많이 바뀌어요”라는 뜻입니다. 따라서 전체 문장은 “저는 피드백이 필요하지만, 제 일정은 많이 바뀌어요”가 됩니다.

4. Så passer et fleksibelt kursus med valgfri liveundervisning måske bedst.

   그렇다면 선택적으로 참여할 수 있는 실시간 수업이 있는 유연한 강좌가 가장 잘 맞을 것 같아요.

   Så

   그렇다면

   passer

   맞다, 잘 맞다

   fleksibelt

   유연한

   kursus

   강좌

   valgfri

   선택 가능한

   liveundervisning

   실시간 수업

   måske

   아마

   bedst

   가장 잘

   자세한 설명

   Så는 앞선 내용에서 이어지는 결론이나 제안을 여는 말로, 여기서는 “그렇다면”에 해당합니다. 문장 맨 앞에 와서 뒤의 판단을 앞선 상황과 연결합니다. 예: Så vælger vi dette kursus. — 그렇다면 우리는 이 강좌를 선택해요. passer는 “맞다, 잘 맞다”라는 뜻의 현재형입니다. 기본형은 passe이고, 여기서는 어떤 강좌가 학습자의 필요나 일정에 잘 맞는다는 의미입니다. 덴마크어의 현재형 passer는 이 문장에서 주어가 단수이기 때문에 따로 변한 형태가 아니라, 인칭·수에 따라 형태가 달라지지 않는 현재형입니다. 예: Kurset passer mig godt. — 그 강좌는 제게 잘 맞아요. fleksibelt는 kursus를 꾸미는 “유연한”이라는 뜻의 형용사입니다. 기본형은 fleksibel이며, 명사의 성·수와 정형 여부에 따라 형태가 달라질 수 있습니다: 부정 단수 공통성 fleksibel, 부정 단수 중성 fleksibelt, 복수와 정형에 쓰이는 형태 fleksible. 여기서는 중성 명사 kursus와 일치해 fleksibelt가 되었습니다. kursus는 “강좌, 과정”을 뜻하는 중성 명사입니다. 그래서 부정관사와 함께 et kursus가 됩니다. et은 이 문장에서 중성 단수 명사임을 표시하며, 특정한 수량을 강조하는 표현은 아닙니다. 예: Kurset er fleksibelt. — 그 강좌는 유연해요. 여기서 kurset은 kursus의 정형 단수형입니다. valgfri는 “선택 가능한, 선택 사항인”이라는 뜻으로, 뒤의 liveundervisning을 꾸밉니다. 이 형태는 공통성 단수에서 쓰이며, 중성 단수는 valgfrit, 복수나 정형은 valgfrie입니다. 여기의 valgfri는 실시간 수업이 필수가 아니라 선택 사항이라는 뜻입니다. 예: Deltagelse er valgfri. — 참여는 선택 사항이에요. liveundervisning은 “실시간 수업”을 뜻하는 합성 명사입니다. 전체적으로 실시간으로 진행되는 수업·교육을 가리키며, 여기서는 valgfri와 결합해 “선택 가능한 실시간 수업”이라는 유형을 나타냅니다. måske는 “아마, ~일지도”라는 뜻의 부사입니다. 이 문장에서는 판단을 단정하지 않고 가능성으로 완화하므로, passer ... bedst는 “가장 잘 맞을 것 같다”처럼 전달됩니다. 예: Det passer måske bedre. — 그것이 어쩌면 더 잘 맞을지도 몰라요. bedst는 “가장 잘”이라는 뜻으로, 맞는 정도를 비교해 최상으로 평가할 때 씁니다. 부사 godt의 비교 형태는 godt — 잘, bedre — 더 잘, bedst — 가장 잘입니다. 따라서 passer bedst는 “가장 잘 맞다”가 됩니다. 전체 구조는 Så + 동사 passer + 주어 et fleksibelt kursus + med valgfri liveundervisning + 가능성을 나타내는 måske + 최상급 부사 bedst입니다. med valgfri liveundervisning은 강좌의 특징을 덧붙이고, måske는 판단을 완화합니다. 그러므로 전체 문장은 “그렇다면 선택적으로 참여할 수 있는 실시간 수업이 있는 유연한 강좌가 가장 잘 맞을 것 같아요”라는 뜻입니다.

5. Det ene kursus har meget gode anmeldelser, men det har meget lidt taletræning.

   한 강좌는 평가가 아주 좋지만, 말하기 연습이 거의 없어요.

   Det ene

   그 한 강좌는

   kursus

   강좌

   har

   있다, 가지다

   gode

   좋은

   anmeldelser

   평가, 리뷰

   det

   그것은

   meget lidt

   아주 적은, 거의 없는

   taletræning

   말하기 연습

   자세한 설명

   Det ene는 대조되는 항목들 가운데 특정한 하나를 가리켜 “그 한 …은”이라는 뜻을 만듭니다. 여기서 det는 중성 단수 명사 kursus와 호응하고, ene는 그 하나를 특정해 주는 형태입니다. 단순히 숫자 하나를 센다는 뜻만으로 번역할 필요는 없습니다. kursus는 “강좌, 코스”라는 명사입니다. 이 문장에서는 et kursus처럼 중성 명사로 쓰입니다. 예: et onlinekursus — 온라인 강좌. har는 동사 have의 현재형으로, 여기서는 “가지고 있다”에서 확장된 “있다, 보유하다”라는 뜻입니다. 현재형은 주어의 단수·복수에 따라 이 형태가 바뀌지 않습니다. 예: Kurset har gode anmeldelser. — 그 강좌는 평가가 좋습니다. gode는 형용사 god(좋은)의 형태로, 뒤의 복수 명사 anmeldelser를 꾸밉니다. 유용한 비교 형태는 god — bedre — bedst(좋은 — 더 좋은 — 가장 좋은)입니다. meget가 정도를 높여 meget gode(아주 좋은)를 만들며, gode 자체가 “아주”라는 뜻은 아닙니다. anmeldelser는 명사 anmeldelse(평가, 리뷰)의 복수형입니다. 따라서 gode anmeldelser는 글자 그대로 “좋은 평가들”이고, 이 문장에서는 자연스럽게 “평가가 좋다”로 옮깁니다. 예: Filmen har gode anmeldelser. — 그 영화는 평가가 좋습니다. 두 번째 det는 중성 단수 명사 kursus를 가리키는 대명사로, 여기서는 같은 강좌를 뒤 절의 주어로 다시 나타냅니다. 덴마크어 대명사의 형태는 가리키는 명사의 성과 수에 맞을 수 있습니다. meget lidt는 양이 “아주 적다”는 뜻입니다. 여기의 lidt는 taletræning처럼 양으로 다루는 대상과 쓰였고, meget가 그 적은 정도를 강조합니다. 셀 수 있는 복수 대상을 말할 때의 “적은”에는 보통 få를 씁니다. 예: Der er meget lidt tid. — 시간이 아주 조금밖에 없습니다. taletræning은 “말하기 연습”을 뜻하는 명사입니다. tale(말하기, 말하다)와 træning(훈련, 연습)이 결합한 말입니다. 예: Kurset giver taletræning. — 그 강좌는 말하기 연습을 제공합니다. 전체적으로 Det ene kursus har meget gode anmeldelser는 “그 한 강좌는 평가가 아주 좋다”를 뜻합니다. men은 앞뒤 내용을 대조하고, det har meget lidt taletræning은 같은 강좌에 말하기 연습이 아주 적다는 뜻을 더합니다. 따라서 전체 문장은 “한 강좌는 평가가 아주 좋지만, 말하기 연습이 거의 없어요”입니다.

6. Hvis dit mål er at tale, så betyder den mangel noget.

   말하기가 목표라면, 그 부족한 점이 중요해요.

   Hvis … så

   ~라면 …

   mål

   목표

   tale

   말하다

   mangel

   부족한 점

   betyder … noget

   중요하다

   자세한 설명

   Hvis ... så ...는 “~라면, 그러면 …”이라는 조건 표현입니다. 여기서는 Hvis dit mål er at tale가 조건이고, så 뒤에 그 조건의 결과가 옵니다. 덴마크어에서는 så를 생략할 수도 있지만, 이 문장처럼 넣으면 조건과 결과의 연결이 분명해집니다. mål은 여기서 “목표”라는 뜻의 명사입니다. 유용한 결합은 et mål(목표 하나), målet(그 목표)입니다. dit은 2인칭 단수 소유형이며, mål이 중성 단수 명사이므로 dit이 쓰였습니다. 예: Mit mål er at læse mere. — “내 목표는 더 많이 읽는 것이다.” at tale에서 tale은 “말하다”라는 기본형이고, at은 부정사 표지입니다. 따라서 at tale은 “말하기 / 말하는 것”이라는 뜻으로 목표의 내용을 나타냅니다. 예: Hun vil gerne tale dansk. — “그녀는 덴마크어로 말하고 싶어 한다.” mangel은 여기서 “부족한 점, 부족함”을 뜻하는 명사입니다. den mangel은 “그 부족한 점”으로, 앞선 맥락에서 언급된 말하기 연습의 부족을 가리키는 해석과 맞습니다. mangel은 공통 성 명사이므로 단수 정관사 형태는 manglen이지만, 이 문장에서는 지시어 den과 함께 den mangel로 쓰였습니다. betyder noget은 글자 그대로의 단순한 “무언가를 의미한다”보다, 이 문장에서는 “중요하다, 의미가 있다”라는 재사용 가능한 표현입니다. betyder는 동사 betyde(의미하다, 중요하다)의 현재형이고, noget은 이 표현의 일부입니다. 예: Det betyder meget for mig. — “그것은 나에게 매우 중요하다.” 전체적으로 Hvis dit mål er at tale는 “말하기가 당신의 목표라면”이라는 조건을 만들고, så betyder den mangel noget는 “그 부족한 점이 중요하다”라는 결과를 말합니다. 따라서 전체 문장은 “말하기가 목표라면, 그 부족한 점이 중요해요”라는 뜻입니다.

7. Det andet kursus har interaktive lektioner og kommentarer fra læreren.

   다른 강좌에는 상호작용 수업과 교사의 의견이 포함되어 있어요.

   Det andet

   다른 것

   kursus

   강좌

   har

   가지고 있다, 포함하다

   interaktive

   상호작용하는

   lektioner

   수업들

   kommentarer

   의견, 논평

   læreren

   교사

   자세한 설명

   Det andet는 여기서 “다른 것”이라는 뜻이며, 뒤의 kursus와 결합해 “다른 강좌”가 됩니다. det는 이 중성 단수 정형 명사구의 정관사이고, andet는 중성 단수에 맞춘 형용사 형태입니다. 여기서는 고정 번역에 맞게 “두 번째”가 아니라 “다른”이라는 의미로 이해합니다. 예: Det andet hus er større. — 다른 집이 더 커요. kursus는 “강좌”라는 중성 명사입니다. 단수 부정형은 et kursus, 정형은 kurset, 복수형은 kurser입니다. 이 문장에서는 det andet kursus의 일부로 단수 강좌를 가리킵니다. har는 at have(가지다)의 현재형입니다. 소유뿐 아니라 강좌나 자료가 어떤 내용을 갖추고 있음을 나타낼 때도 쓰여, 여기서는 “포함하고 있다, 갖추고 있다”에 해당합니다. 예: Kurset har mange øvelser. — 그 강좌에는 많은 연습문제가 있어요. interaktive는 “상호작용하는”이라는 뜻의 형용사 interaktiv의 복수형 또는 정형 명사구에서 쓰이는 형태입니다. 여기서는 뒤의 복수 명사 lektioner를 꾸미므로 복수 형태로 이해하면 됩니다. 형태의 기본 연결은 interaktiv(단수 부정형) — interaktivt(중성 단수) — interaktive(복수 또는 정형)입니다. 예: De interaktive lektioner er nyttige. — 그 상호작용 수업들은 유용해요. lektioner는 “수업들, 레슨들”이라는 뜻으로, 단수 lektion의 부정 복수형입니다. 단수 정형은 lektionen, 복수 정형은 lektionerne입니다. 예: Lektionerne er korte. — 수업들은 짧아요. kommentarer는 “의견, 논평”이라는 뜻의 kommentar의 부정 복수형입니다. 이 문장에서는 강좌에 제공되는 여러 의견이나 논평을 뜻합니다. 단수는 kommentar, 단수 정형은 kommentaren입니다. 예: Læreren skriver kommentarer. — 교사가 의견을 씁니다. læreren은 “그 교사”라는 뜻의 명사 lærer의 정형 단수입니다. lærer에 정형 어미 -en이 붙어 læreren이 됩니다. 여기서는 동사가 아니라 교사를 가리키는 명사입니다. 예: Læreren svarer. — 교사가 대답해요. 전체적으로 Det andet kursus가 주어이고, har가 그 강좌가 갖춘 내용을 연결합니다. interaktive lektioner는 상호작용 수업들, og는 “그리고”, kommentarer fra læreren은 “교사의 의견들”이라는 덩어리입니다. 따라서 문장 전체는 “다른 강좌에는 상호작용 수업과 교사의 의견이 포함되어 있어요”라는 뜻입니다. 덴마크어는 강좌를 주어로 강좌가 내용을 갖고 있다고 표현하고, 한국어 번역에서는 자연스럽게 강좌에는 내용이 있다로 옮길 수 있습니다.

8. Vælg det kursus, der passer til den måde, du faktisk gerne vil lære på.

   당신이 실제로 배우고 싶은 방식에 맞는 강좌를 선택하세요.

   Vælg

   선택하세요

   det

   그, 해당하는

   kursus

   강좌, 과정

   passer til

   ~에 맞다

   den

   그, 해당하는

   måde

   방식

   faktisk

   실제로

   gerne vil

   ~하고 싶다

   lære

   배우다

   자세한 설명

   Vælg는 vælge(선택하다)의 명령형입니다. 주어를 따로 쓰지 않고 상대방에게 선택을 요청할 때 쓰며, 이 문장에서는 “선택하세요”라는 뜻입니다. 예: Vælg en bog. — 책 한 권을 선택하세요. det kursus에서 det은 중성 단수 명사 앞에 놓인 지시 한정사로, 여기서는 특정한 강좌를 가리킵니다. 덴마크어의 et kursus가 중성 단수이므로 지시형은 det kursus가 됩니다. kursus는 강좌나 과정이라는 명사이며, 복수형은 kurser입니다. det만으로 수량을 나타내는 것은 아닙니다. der passer til은 앞의 kursus를 설명하는 관계절의 핵심입니다. passer til은 passe til(어울리다, 맞다)의 현재형으로, 여기서는 “~에 맞다”라는 뜻입니다. 덴마크어 동사는 현재형에서 보통 인칭과 수에 따라 형태가 바뀌지 않으므로, 주어가 단수인지가 passer의 형태를 바꾸지는 않습니다. 예: Denne løsning passer til behovet. — 이 해결책은 그 필요에 맞습니다. den måde에서 den은 여성형/공통 성 단수인 måde(방식, 방법)와 함께 쓰이는 형태입니다. måde는 “방식”을 뜻하며, den måde ... på은 “...하는 방식”이라는 재사용 가능한 구조입니다. 여기서 den의 문법적 형태와 그것이 실제로 가리키는 방식은 구별해야 합니다. faktisk는 “실제로, 정말로”라는 부사입니다. 이 문장에서는 배우고 싶은 방식이 겉으로 원하는 것처럼 보이는 방식이 아니라, 실제로 원하는 방식임을 강조합니다. gerne vil에서 vil은 ville(원하다)의 현재형이며, gerne와 함께 쓰여 “기꺼이 ~하고 싶다” 또는 자연스럽게 “~하고 싶다”를 나타냅니다. gerne는 여기서 선호나 바람을 부드럽게 표현합니다. vil 뒤에는 동사의 부정형이 옵니다. 예: Jeg vil lære dansk. — 저는 덴마크어를 배우고 싶습니다. lære는 “배우다”라는 동사의 부정형입니다. 이 형태는 앞의 조동사 vil 뒤에 쓰였으므로 현재형이나 명령형이 아니라 “배우다”라는 행위를 나타냅니다. 문장 끝의 på는 måde와 연결되어 “어떤 방식으로 배우다”라는 의미를 완성합니다. 따라서 du faktisk gerne vil lære på는 “당신이 실제로 배우고 싶어 하는 방식으로”가 아니라, den måde를 꾸미는 “당신이 실제로 배우고 싶은 방식”으로 이해합니다. 전체적으로 Vælg(선택하세요) + det kursus(그 강좌를) + der passer til(맞는) + den måde(방식) + du faktisk gerne vil lære på(당신이 실제로 배우고 싶은)을 결합한 문장입니다. 따라서 뜻은 “당신이 실제로 배우고 싶은 방식에 맞는 강좌를 선택하세요.”입니다. den måde ... på 구조는 학습 방식뿐 아니라 여러 행동의 방식을 말할 때도 재사용할 수 있습니다.