역할 범위와 우선순위 명확히 하기 | 한국어로 덴마크어 배우기

Danish lesson set in a contemporary Copenhagen everyday setting: In a job interview, a candidate clarifies the breadth of a role and explains how they would handle unclear priorities across teams..

KO → DA / 레벨: B2

이 레슨에 대해

역할 범위와 우선순위 명확히 하기를 통해 덴마크어 회화 표현, 발음, 어휘, 문법, 퀴즈를 학습합니다.

대화

A

Rollen lyder bredere, end beskrivelsen gav indtryk af.

홀런 뤼어 브레더, 엔 버스끄리벌슨 개우 인드뢰그 애. 이 역할은 설명에서 제시한 것보다 더 범위가 넓어 보이네요.
B

Den er blevet udvidet, fordi teamstrukturen er ved at blive revideret.

덴 애어 블레우엇 우드비더엇, 퍼디 팀스트룩투언 애 베드 애 블레우어 레비데어드. 팀 구조를 개편하고 있어서 그 역할의 범위가 넓어졌습니다.
A

Jeg kan godt håndtere en bred rolle, hvis prioriteterne er klare.

야이 캔 고트 혼테어러 엔 브레드 홀러, 베스 프리오리테어너 애 클레어. 우선순위가 명확하다면 폭넓은 역할을 맡을 수 있습니다.
B

Den første prioritet ville være at forbedre den interne koordinering.

덴 퍼스더 프리오리테드 벨러 베어 애드 포베드러 덴 인테어너 코오디네어링. 첫 번째 우선순위는 내부 조정을 개선하는 것입니다.
A

Det passer godt til min erfaring med tværgående projekter.

데 패서 고트 틸 민 애어페어링 메드 트베어괴어너 프로예그더. 그 점은 여러 기능 부서가 협력하는 프로젝트에서 쌓은 제 경험과 잘 맞습니다.
B

Hvordan ville du håndtere teams med modstridende forventninger?

보단 벨러 두 혼테어러 팀스 메드 모스트리더너 포벤트닝어. 서로 상충하는 기대를 가진 팀들은 어떻게 다루시겠습니까?
A

Jeg ville begynde med at kortlægge beslutningerne, de ansvarlige og de uafklarede antagelser.

야이 벨러 버욘어 메드 애드 코어래거 버슬로드닝어, 디 안스바어리 오 디 우아프클레어더 안테어설서너. 저는 먼저 결정 사항과 담당자, 아직 해결되지 않은 가정을 체계적으로 정리하겠습니다.
B

Det fortæller mig, at du ville tage dig tid til at forstå problemet, før du handler.

데 퍼어텔러 마이, 애드 두 벨러 테이 다이 티드 틸 애드 포스트로 프로블레멋, 퍼 두 핸러. 그 말씀을 들으니 행동하기 전에 문제를 이해하는 데 시간을 들이실 것 같군요.

단어별 해설

Rollen Rollen은 이 대화에서 면접에서 말하는 특정한 ‘그 역할’을 뜻합니다. 명사 뒤의 -en이 정해진 형태를 만들며, 직무를 설명할 때 Rollen을 주어로 사용할 수 있습니다. 면접에서 직무의 범위나 성격을 확인할 때 유용합니다.
lyder lyder는 여기서 ‘들리다’에서 나아가 어떤 것이 그렇게 보이거나 느껴진다는 뜻입니다. Rollen lyder bredere에서는 역할이 설명보다 더 넓어 보인다는 인상을 나타냅니다. 어떤 생각이나 인상을 조심스럽게 말하는 상황에서 사용할 수 있습니다.
bredere bredere는 이 대화에서 역할의 범위가 ‘더 넓다’는 뜻입니다. Rollen lyder bredere처럼 두 가지 설명이나 인상을 비교할 때 사용합니다. 직무, 책임, 범위가 이전에 생각한 것보다 넓다고 말할 때 쓸 수 있습니다.
end end는 여기서 비교의 기준을 도입하며 ‘~보다’라는 뜻을 나타냅니다. bredere, end beskrivelsen처럼 비교급 뒤에서 무엇과 비교하는지 밝혀 줍니다. 두 대상이나 설명의 차이를 말할 때 비교급과 함께 사용할 수 있습니다.
beskrivelsen beskrivelsen은 여기서 그 직무에 대한 구체적인 ‘설명’을 뜻합니다. 정해진 형태이므로 이미 언급되었거나 서로 알고 있는 설명을 가리킵니다. end beskrivelsen gav indtryk af처럼 직무 설명과 실제 인상을 비교할 때 사용할 수 있습니다.
gav gav는 여기서 설명이 어떤 인상을 ‘주었다’는 뜻으로 사용되었습니다. gav indtryk af에서 과거에 설명이 전달한 인상을 나타냅니다. 이전의 설명이나 정보가 어떤 인상을 주었는지 말할 때 사용할 수 있습니다.
indtryk indtryk은 여기서 설명이 만들어 낸 ‘인상’을 뜻합니다. gav indtryk af와 함께 사용되어 무엇에 대한 인상인지 연결합니다. 어떤 정보나 상황이 사람에게 특정한 인상을 주었다고 말할 때 유용합니다.
af af는 여기서 indtryk과 함께 쓰여 인상이 향하는 내용이나 대상을 나타냅니다. indtryk af 뒤에 인상을 받은 대상이나 내용이 옵니다. 무엇에 대한 인상인지 말할 때 이 연결을 사용할 수 있습니다.
Den Den은 여기서 앞에서 말한 역할을 다시 가리키는 말입니다. Den er blevet udvidet처럼 같은 명사를 반복하지 않고 이미 언급된 내용을 이어 갑니다. 앞 문장의 특정 대상을 다시 주어로 삼아 설명할 때 사용할 수 있습니다.
er er는 여기서 역할이 현재 어떤 변화의 결과에 있다는 것을 나타내며, er blevet udvidet의 일부입니다. blevet과 함께 변화가 일어난 결과를 설명합니다. 어떤 대상의 현재 상태나 변화 결과를 말할 때 사용할 수 있습니다.
blevet blevet은 여기서 역할이 변화하여 그렇게 되었다는 뜻을 나타내며, er blevet udvidet에서 사용됩니다. er와 함께 변화가 완료된 결과를 현재와 연결합니다. 조직이나 상황이 이전과 달라진 결과를 설명할 때 사용할 수 있습니다.
udvidet udvidet은 여기서 역할의 범위가 ‘확대된’ 상태를 뜻합니다. er blevet udvidet에서는 역할의 범위가 넓어진 변화를 설명합니다. 책임이나 업무 범위가 확대되었다고 말하는 업무 상황에서 사용할 수 있습니다.
fordi fordi는 teamstrukturen이 수정되는 것이 역할 확대의 이유임을 나타내며 ‘왜냐하면’ 또는 ‘~이기 때문에’라는 뜻입니다. fordi teamstrukturen er ved at blive revideret처럼 이유를 설명하는 절을 이끕니다. 어떤 변화의 원인을 덧붙일 때 사용할 수 있습니다.
teamstrukturen teamstrukturen은 이 조직에서의 ‘팀 구조’를 뜻합니다. 정해진 형태로 사용되어 해당 조직의 구체적인 팀 구조를 가리킵니다. fordi teamstrukturen er ved at blive revideret처럼 조직 개편의 대상을 설명할 때 사용할 수 있습니다.
ved ved는 여기서 단독으로 ‘~옆에’라는 뜻이 아니라 er ved at blive revideret의 일부로 진행 중인 과정을 나타냅니다. 뒤의 at blive와 함께 어떤 일이 현재 진행되고 있음을 표현합니다. 조직이나 계획이 지금 수정되는 중이라고 설명할 때 사용할 수 있습니다.
at at는 여기서 ved 뒤의 동사구를 시작하는 부정사 표지로 사용됩니다. ved at blive revideret에서 다음 동작인 blive를 연결합니다. ved at 뒤에 진행 중인 동작을 이어 말하는 방식으로 사용할 수 있습니다.
blive blive는 여기서 수정되는 과정에 들어가거나 그렇게 되는 변화를 나타냅니다. ved at blive revideret에서는 구조가 수정되는 중이라는 표현을 이룹니다. 어떤 대상이 특정한 변화나 처리의 과정에 있다고 말할 때 사용할 수 있습니다.
revideret revideret은 여기서 팀 구조가 ‘수정된’ 또는 ‘재검토된’ 상태를 뜻합니다. ved at blive revideret에서는 그 수정이 진행 중임을 설명합니다. 조직 구조, 계획, 문서를 다시 검토하거나 수정하는 업무 상황에서 사용할 수 있습니다.
Jeg Jeg는 말하는 사람 자신을 가리키는 ‘나’입니다. Jeg kan godt håndtere처럼 자신의 능력이나 대응 방식을 말하는 문장의 주어로 사용됩니다. 면접에서 자신의 경험이나 역량을 설명할 때 사용할 수 있습니다.
kan kan은 여기서 어떤 역할을 맡아 처리할 능력이나 가능성이 있다는 뜻입니다. kan 뒤에 håndtere처럼 동작을 나타내는 형태가 이어집니다. 자신의 능력이나 가능한 업무 범위를 말할 때 사용할 수 있습니다.
godt godt는 여기서 ‘좋게’라는 뜻보다 kan godt håndtere에서 할 수 있다는 점을 확신 있게 강조합니다. 말하는 사람이 넓은 역할을 실제로 감당할 수 있다고 자신 있게 답하는 효과가 있습니다. 능력이나 가능성을 안심시키듯 확인해 줄 때 사용할 수 있습니다.
håndtere håndtere는 여기서 넓은 역할을 ‘관리하다’ 또는 ‘감당하다’라는 뜻입니다. kan 뒤에 와서 말하는 사람이 처리할 수 있는 일을 나타냅니다. 역할, 업무, 문제를 맡아 처리할 수 있는지 말할 때 사용할 수 있습니다.
en en은 여기서 아직 특정되지 않은 하나의 역할을 소개하는 부정관사입니다. en bred rolle처럼 뒤의 명사 rolle 앞에 놓입니다. 어떤 직무나 대상을 처음 소개할 때 사용할 수 있습니다.
bred bred는 여기서 물리적으로 넓다는 뜻이 아니라 책임과 범위가 ‘폭넓은’ 역할이라는 뜻입니다. en bred rolle에서 rolle의 성격을 설명합니다. 업무 범위나 책임이 여러 영역에 걸친 직무를 말할 때 사용할 수 있습니다.
rolle rolle는 여기서 회사에서 맡는 ‘역할’ 또는 직무를 뜻합니다. en bred rolle처럼 직무의 범위를 설명하는 표현 안에서 사용됩니다. 면접에서 지원할 직무의 책임과 범위를 말할 때 유용합니다.
hvis hvis는 우선순위가 명확하다는 조건을 제시하며 ‘만약 ~라면’이라는 뜻입니다. hvis prioriteterne er klare처럼 조건을 나타내는 절을 이끕니다. 어떤 능력이나 계획이 특정 조건에서 가능하다고 말할 때 사용할 수 있습니다.
prioriteterne prioriteterne은 이 역할에서 중요하게 다뤄야 할 ‘우선순위들’을 뜻합니다. 정해진 복수형으로, 이미 논의되는 구체적인 우선순위들을 가리킵니다. hvis prioriteterne er klare처럼 업무의 기준이나 순서를 말할 때 사용할 수 있습니다.
klare klare는 여기서 우선순위가 모호하지 않고 ‘명확하다’는 뜻입니다. prioriteterne er klare에서 우선순위의 상태를 설명합니다. 업무를 시작하기 전에 기준이나 우선순위가 분명한지 말할 때 사용할 수 있습니다.
første første는 우선순위의 순서에서 ‘첫 번째’라는 뜻입니다. Den første prioritet처럼 가장 먼저 다룰 항목을 나타냅니다. 여러 업무 중 먼저 처리할 항목을 제시할 때 사용할 수 있습니다.
prioritet prioritet는 다른 일보다 먼저 중요하게 다룰 ‘우선순위’를 뜻합니다. Den første prioritet에서는 가장 먼저 해결할 업무를 가리킵니다. 계획이나 업무 목록에서 가장 중요한 항목을 설명할 때 사용할 수 있습니다.
ville ville은 여기서 실제로 이미 한 행동이 아니라, 면접 질문에 대한 가정적인 계획이나 답변을 나타냅니다. ville være와 ville du håndtere에서 ‘~할 것이다’ 또는 ‘~하겠는가’의 의미를 만듭니다. 가상의 업무 상황에서 자신의 대응 방식을 설명할 때 사용할 수 있습니다.
være være는 여기서 첫 번째 우선순위가 무엇일지를 말하는 ‘~이다’라는 뜻입니다. ville være 뒤에 실제 우선순위 내용이 이어집니다. 어떤 계획이나 가정에서 우선 항목의 성격을 제시할 때 사용할 수 있습니다.
forbedre forbedre는 여기서 내부 조정을 ‘개선하다’라는 뜻입니다. at forbedre den interne koordinering처럼 무엇을 개선할지 뒤에 목적어가 옵니다. 조직 안의 절차나 협업을 더 나아지게 하는 계획을 말할 때 사용할 수 있습니다.
interne interne은 여기서 조직 내부의 조정을 가리키며 ‘내부의’라는 뜻입니다. den interne koordinering에서 koordinering을 꾸밉니다. 회사 안의 부서나 팀 사이의 업무를 설명할 때 사용할 수 있습니다.
koordinering koordinering은 여기서 팀이나 부서 사이의 업무를 맞추는 ‘조정’을 뜻합니다. forbedre den interne koordinering에서는 내부 협업을 더 원활하게 만드는 대상을 가리킵니다. 여러 팀의 업무와 의사소통을 맞추는 과제를 말할 때 사용할 수 있습니다.
Det Det은 여기서 앞에서 제시된 우선순위나 그 내용 전체를 가리키는 말입니다. Det passer godt til min erfaring처럼 앞의 내용을 반복하지 않고 평가를 이어 갑니다. 앞서 말한 계획이나 제안이 자신의 경험과 맞는다고 말할 때 사용할 수 있습니다.
passer passer는 여기서 어떤 내용이 경험과 ‘잘 맞다’ 또는 ‘부합하다’라는 뜻입니다. Det passer godt til min erfaring처럼 til과 함께 무엇에 맞는지 연결합니다. 자신의 경험이나 능력이 특정 업무와 관련 있다고 설명할 때 사용할 수 있습니다.
til til은 여기서 passer와 함께 쓰여 무엇과 잘 맞는지를 나타냅니다. passer godt til min erfaring에서 경험이 연결되는 대상을 표시합니다. 어떤 경험이나 특성이 특정 역할이나 업무에 적합하다고 말할 때 사용할 수 있습니다.
min min은 말하는 사람에게 속한 ‘나의’라는 뜻으로, 여기서는 자신의 경험을 가리킵니다. min erfaring처럼 소유 관계를 나타내며 명사 앞에 놓입니다. 자신의 경력이나 경험을 면접에서 말할 때 사용할 수 있습니다.
erfaring erfaring은 여기서 지원자가 이전에 쌓은 ‘경험’을 뜻합니다. min erfaring med tværgående projekter처럼 어떤 분야의 경험인지 med 뒤에 덧붙입니다. 특정 업무나 프로젝트와 관련된 자신의 경력을 설명할 때 사용할 수 있습니다.
med med는 여기서 경험이 어떤 활동이나 분야와 연결되는지를 나타내며 ‘~에 대한’ 또는 ‘~을 다룬’이라는 의미를 냅니다. erfaring med tværgående projekter에서 경험의 분야를 소개합니다. 특정 업무, 도구, 프로젝트에 관한 경험을 말할 때 사용할 수 있습니다.
tværgående tværgående은 여기서 여러 기능이나 부서의 경계를 넘어 협력하는 ‘범기능적인’이라는 뜻입니다. tværgående projekter에서 여러 영역이 관련된 프로젝트를 설명합니다. 부서 간 협업이 필요한 프로젝트나 업무를 말할 때 사용할 수 있습니다.
projekter projekter는 여기서 여러 부서나 기능이 함께 참여한 ‘프로젝트들’을 뜻합니다. tværgående projekter처럼 어떤 종류의 프로젝트인지 앞의 말이 설명합니다. 자신의 경력에서 참여한 여러 프로젝트를 언급할 때 사용할 수 있습니다.
Hvordan Hvordan은 상대방이 어떤 방식이나 절차로 행동할지를 묻는 ‘어떻게’입니다. Hvordan ville du håndtere teams처럼 질문의 맨 앞에서 대응 방법을 묻습니다. 면접에서 문제 해결 방식이나 업무 처리 방법을 질문할 때 사용할 수 있습니다.
du du는 질문을 받는 사람을 가리키는 ‘당신’입니다. ville du håndtere에서는 가정적인 상황에서 상대방이 어떻게 대응할지를 묻는 주어입니다. 상대방의 계획이나 행동 방식을 직접 질문할 때 사용할 수 있습니다.
teams teams는 여기서 업무를 함께 수행하는 ‘팀들’을 뜻하며, håndtere의 대상입니다. teams med modstridende forventninger처럼 어떤 특징을 가진 팀들인지 뒤에서 설명합니다. 여러 팀 사이의 협업이나 조정을 논의할 때 사용할 수 있습니다.
modstridende modstridende은 여기서 서로 일치하지 않고 충돌하는 ‘상충하는’이라는 뜻입니다. modstridende forventninger에서 팀들이 서로 다른 기대를 가지고 있음을 설명합니다. 팀이나 이해관계자의 요구가 서로 맞지 않는 상황을 말할 때 사용할 수 있습니다.
forventninger forventninger은 여기서 팀들이 업무에 대해 가지고 있는 ‘기대’를 뜻합니다. modstridende forventninger처럼 서로 충돌하는 기대를 나타냅니다. 여러 팀의 요구나 기대를 조율해야 하는 상황에서 사용할 수 있습니다.
begynde begynde는 여기서 어떤 대응을 ‘시작하다’라는 뜻입니다. ville begynde med at kortlægge처럼 첫 번째 행동을 제시하는 표현에 사용됩니다. 문제를 해결할 때 처음 무엇부터 할지 설명하는 상황에서 사용할 수 있습니다.
kortlægge kortlægge는 여기서 결정, 담당자, 미해결 가정을 체계적으로 ‘정리하여 파악하다’라는 뜻입니다. at kortlægge 뒤에 파악할 항목들이 이어집니다. 복잡한 문제의 요소와 책임 관계를 먼저 명확히 하고 싶을 때 사용할 수 있습니다.
beslutningerne beslutningerne은 여기서 이미 내려졌거나 논의 중인 구체적인 ‘결정 사항들’을 뜻합니다. kortlægge beslutningerne처럼 파악하고 정리할 대상이 됩니다. 프로젝트에서 어떤 결정이 내려졌는지 확인할 때 사용할 수 있습니다.
de de는 여기서 de ansvarlige에서 뒤의 형용사를 명사처럼 만들어 ‘책임자들’을 가리키는 정해진 표현을 구성합니다. 단순히 앞의 명사를 꾸미는 말이 아니라, 책임이 있는 사람들을 지칭합니다. 업무 항목과 함께 담당자를 확인할 때 사용할 수 있습니다.
ansvarlige ansvarlige는 여기서 책임을 맡은 ‘사람들’을 뜻하며 de ansvarlige라는 표현 안에서 사용됩니다. 앞에 de가 붙어 책임 있는 사람들을 명사처럼 가리킵니다. 결정이나 업무의 담당자를 확인하고 싶을 때 사용할 수 있습니다.
og og는 여기서 결정 사항, 담당자, 미해결 가정을 이어 주는 ‘그리고’입니다. de ansvarlige og de uafklarede antagelser처럼 목록의 항목을 연결합니다. 여러 관련 항목을 차례로 제시할 때 사용할 수 있습니다.
uafklarede uafklarede는 여기서 아직 답이나 합의가 정해지지 않은 ‘미해결된’이라는 뜻입니다. de uafklarede antagelser에서 antagelser를 꾸며 아직 확인되지 않은 가정임을 나타냅니다. 프로젝트에서 추가 확인이 필요한 전제나 문제를 말할 때 사용할 수 있습니다.
antagelser antagelser는 여기서 사람들이 사실이라고 전제하고 있지만 아직 확인되지 않은 ‘가정들’을 뜻합니다. de uafklarede antagelser처럼 해결되거나 검증되지 않은 전제를 가리킵니다. 의사결정 전에 서로 다른 가정을 찾아내고 확인할 때 사용할 수 있습니다.
fortæller fortæller는 여기서 앞서 한 말이 면접관에게 무엇을 ‘보여 주다’ 또는 ‘말해 주다’라는 뜻입니다. Det fortæller mig에서 Det이 전달하는 의미를 mig와 연결합니다. 어떤 행동이나 답변이 상대방에게 무엇을 보여 주는지 설명할 때 사용할 수 있습니다.
mig mig는 fortæller의 내용을 받는 ‘나에게’를 뜻합니다. Det fortæller mig에서는 앞의 내용이 말하는 사람에게 어떤 인상을 주거나 정보를 전달합니다. 누군가의 말이나 행동이 자신에게 무엇을 알려 주는지 말할 때 사용할 수 있습니다.
tage tage는 여기서 문제를 이해하는 데 시간을 ‘쓰다’라는 뜻으로 tage dig tid til at forstå problemet의 일부입니다. ville 뒤에 와서 지원자가 취할 행동을 나타냅니다. 어떤 일을 충분히 하기 위해 시간을 내겠다고 말할 때 사용할 수 있습니다.
dig dig는 여기서 말하는 사람이 시간을 내는 대상인 자신을 가리키며, tage dig tid에서 사용됩니다. 이 표현에서는 상대방이 스스로 시간을 내어 어떤 일을 한다는 관계를 나타냅니다. 특정 행동을 하기 위해 시간을 내라고 하거나 시간을 내겠다고 말할 때 사용할 수 있습니다.
tid tid는 여기서 단순한 시각이 아니라 문제를 이해하기 위해 들이는 ‘시간’을 뜻합니다. tage dig tid til at forstå problemet이라는 표현에서 어떤 일을 위해 시간을 내는 의미를 만듭니다. 성급히 행동하지 않고 먼저 검토할 시간을 확보한다고 말할 때 사용할 수 있습니다.
forstå forstå는 여기서 문제의 내용과 성격을 ‘이해하다’라는 뜻입니다. til at forstå problemet에서 이해의 대상이 problemet으로 이어집니다. 행동하기 전에 상황이나 문제를 파악하겠다고 말할 때 사용할 수 있습니다.
problemet problemet은 여기서 팀 간 기대 충돌과 관련된 구체적인 ‘문제’를 뜻합니다. 정해진 형태로 사용되어 현재 면접에서 논의 중인 문제를 가리킵니다. 문제를 해결하기 전에 그 문제를 먼저 이해한다고 말할 때 사용할 수 있습니다.
før før는 여기서 행동보다 먼저 이해가 이루어진다는 순서를 나타내며 ‘~하기 전에’라는 뜻입니다. før du handler처럼 뒤에 주어와 동작이 있는 절을 이끕니다. 어떤 조치를 취하기 전에 먼저 해야 할 일을 말할 때 사용할 수 있습니다.
handler handler는 여기서 물건을 산다는 뜻이 아니라 ‘행동하다’ 또는 ‘조치를 취하다’라는 뜻입니다. før du handler에서는 상대방이 행동하기 전에 문제를 이해한다는 순서를 나타냅니다. 결정을 내리거나 실제 조치를 취하는 업무 상황에서 사용할 수 있습니다.

문법 포인트

være ved at + blive + perfektum participium

Teamstrukturen er ved at blive revideret.

팀스트룩투언 애 베드 애 블레우어 레비데어드.

팀 구조가 막 개편되고 있습니다.

‘er ved at blive + 동사 과거분사’는 어떤 일이 현재 진행 중임을 나타내며, 수동태로도 사용됩니다.

begynde med at + infinitiv

Vi begynder med at kortlægge beslutningerne.

비 비욘어 메드 애드 코어래거 버슬로드닝어.

우리는 결정 사항을 체계적으로 정리하는 것부터 시작합니다.

‘begynde med at + 동사원형’은 여러 단계 중 첫 번째로 할 일을 표현합니다.

덴마크어 어휘

beskrivelse 명사
버스끄리벌서 설명 beskrivelsen
성
common
bred 형용사
브레드 폭넓은, 넓은 bredere
give indtryk af 구
기버 인드뢰그 애 인상을 주다, ~처럼 보이게 하다 gav indtryk af
håndtere 동사
혼테어러 다루다, 처리하다
klar 형용사
클레어 명확한 klare
lyde 동사
뤼어 들리다, ~처럼 들리다 lyder
prioritet 명사
프리오리테드 우선순위
성
common
revidere 동사
레비데어러 개편하다, 수정하다 revideret
rolle 명사
홀러 역할 Rollen
성
common
teamstruktur 명사
팀스트룩투어 팀 구조 teamstrukturen
성
common
udvide 동사
우드비더 확대하다, 넓히다 udvidet
være ved at 구
베어 베드 애 막 ~하고 있다 er ved at blive

퀴즈

철자

글자를 탭하여 단어를 철자하세요.

확대하다, 넓히다

정답 보기udvidet

폭넓은, 넓은

정답 보기bredere

역할

정답 보기Rollen

설명

정답 보기beskrivelsen