이 레슨에 대해
성과 평가와 기대 사항를 통해 덴마크어 회화 표현, 발음, 어휘, 문법, 퀴즈를 학습합니다.
대화
A
Jeg vil gerne forstå, hvordan præstationer vurderes her.
야이 빌 게어너 퍼스도, 보단 프래스대숀어 부어데어스 해어. 여기서는 업무 성과를 어떻게 평가하는지 이해하고 싶습니다.
B
Evalueringerne tager højde for resultater, samarbejde og kvaliteten af ens dømmekraft.
에발루에어링어너 테어 허위더 퍼 레술데더, 사마바이더 어 크발리테덴 애 엔스 더머크라프드. 평가에서는 결과와 협업, 그리고 판단의 질을 고려합니다.
A
Den balance er vigtig, fordi output alene kan være misvisende.
덴 발랑서 에어 베그디, 퍼디 아우푸드 알레너 캔 베어 미스비서너. 그런 균형이 중요한 이유는 결과물만으로는 오해할 수 있기 때문입니다.
B
Vi forsøger at undgå at belønne hurtighed, når beslutninger skaber problemer senere.
비 퍼쇠어 어 온고 어 빌뢰너 후어티헤드, 노어 베슬로드닝어 스캐버 프로블레머 세네어. 결정이 나중에 문제를 일으키는 경우에는 빠른 처리를 보상하지 않으려고 합니다.
A
Hvordan får man at vide, hvad der forventes, når man starter?
보단 퍼 맨 어 비, 바드 데어 퍼벤더스, 노어 맨 스다더? 처음 일을 시작하는 사람에게 기대 사항은 어떻게 전달됩니까?
B
Lederne sætter milepæle og justerer dem, efterhånden som situationen bliver tydeligere.
레어너 세더 밀러팰러 어 유스테어 뎀, 에프더호넌 섬 시투아시오넌 블리어 튀덜리거. 관리자들은 중간 목표를 정한 뒤 상황이 더 분명해지면 목표를 조정합니다.
A
Det lyder praktisk, så længe feedbacken kommer tidligt.
데 뤼어 프락디스크, 소 랭어 피드배건 컴머 틸리. 피드백이 일찍 제공되기만 한다면 실용적인 방법처럼 들립니다.
B
Tidlig feedback forventes, og den er ikke forbeholdt formelle evalueringer.
틸리 피드배그 퍼벤더스, 어 덴 에어 에거 퍼베홀드 퍼멜러 에발루에어링어. 초기에 피드백을 제공하는 것이 당연하며 공식 평가 때만 제공하는 것은 아닙니다.단어별 해설
Jeg
이 대화에서 말하는 사람 자신을 가리키는 1인칭 주어로, 나는이라는 뜻입니다. 자신이 원하는 것, 생각하는 것, 경험하는 것을 말할 때 주어 자리에 사용합니다.
vil
여기서는 원하는 의향을 나타내며, Jeg vil gerne forstå에서 이해하고 싶다는 뜻을 만드는 요소입니다. vil 뒤에는 동사의 기본형이 오고, gerne와 함께 정중한 희망을 표현할 수 있습니다.
gerne
여기서는 기꺼이 또는 하고 싶다는 뜻을 더해 Jeg vil gerne forstå를 정중한 희망 표현으로 만듭니다. vil과 동사의 기본형 사이에 놓여 원하는 행동을 나타낼 때 사용할 수 있습니다.
forstå
이 대화에서는 업무 성과가 어떻게 평가되는지 이해하다라는 뜻입니다. vil gerne 뒤에서 이해하려는 행동을 나타내며, 어떤 내용이나 상황을 이해한다고 말할 때 사용할 수 있습니다.
hvordan
방법이나 방식을 묻는 어떻게에 해당하며, præstationer vurderes her가 어떤 방식으로 이루어지는지 도입합니다. 뒤에 절을 이어 어떤 일이 어떻게 진행되는지 물을 때 사용합니다.
præstationer
이 대화에서는 업무에서 나온 성과나 수행 결과를 뜻하며, 복수로 여러 성과를 가리킵니다. 평가의 대상이 되는 결과를 말할 때 주어 또는 목적어로 사용할 수 있습니다.
vurderes
성과가 평가된다는 뜻으로, præstationer가 평가를 받는 상황을 나타냅니다. 평가되는 대상이 주어 자리에 오는 표현에서 사용할 수 있습니다.
her
이 대화에서는 면접을 보는 회사나 조직에서 여기서라는 뜻입니다. 장소나 현재 언급 중인 조직을 가리킬 때 문장 끝에 놓아 사용할 수 있습니다.
Evalueringerne
이 대화에서는 여러 평가를 가리키며, 이미 특정된 평가들이라는 뜻입니다. evalueringer에 복수 정형 어미가 붙은 형태로, 앞에서 알고 있는 평가들을 말할 때 사용합니다.
tager højde for
결과, 협업, 판단력의 질을 고려한다는 뜻의 표현입니다. tager는 고려하는 행위를 나타내고, højde와 for가 함께 고려의 대상에 주의를 기울인다는 구조를 만듭니다. 여러 요소를 평가나 결정에 반영한다고 말할 때 사용할 수 있습니다.
resultater
이 대화에서는 평가에서 고려하는 결과들을 뜻합니다. 여러 결과를 다른 평가 기준과 나란히 열거할 때 사용할 수 있습니다.
samarbejde
이 대화에서는 업무에서 다른 사람들과 협력하는 것을 뜻합니다. 성과 평가에서 결과와 함께 고려되는 협업 측면을 말할 때 사용할 수 있습니다.
og
앞뒤의 평가 기준을 연결하는 그리고라는 뜻입니다. 여러 사람이나 사물, 행동을 같은 문장 안에서 나열할 때 사용할 수 있습니다.
kvaliteten
이 대화에서는 판단력의 질 또는 수준을 뜻하며, 특정한 질을 가리킵니다. kvalitet에 정형 단수 어미가 붙어, 뒤의 ens dømmekraft가 가진 질을 나타냅니다.
af
여기서는 품질이 무엇에 관한 것인지 연결하는 ~의라는 뜻으로, kvaliteten af ens dømmekraft를 만듭니다. 어떤 것의 성질이나 부분을 설명할 때 뒤에 관련 대상을 놓습니다.
ens
이 대화에서는 일반적으로 한 사람의 또는 자신의라는 뜻으로, 판단력이 누구의 것인지 나타냅니다. 특정 인물의 이름을 말하지 않고 일반적인 사람의 소유나 관련성을 표현할 때 사용할 수 있습니다.
dømmekraft
이 대화에서는 상황을 판단하고 결정을 내리는 능력인 판단력을 뜻합니다. 업무 평가에서 결과나 협업과 함께 고려되는 능력을 말할 때 사용할 수 있습니다.
Den
앞에서 언급한 balance를 다시 가리키며 그것은 또는 그 균형은이라는 뜻입니다. 문장 첫머리에서 이미 나온 대상에 대해 설명을 이어갈 때 사용합니다.
balance
이 대화에서는 업무 성과를 결과만이 아니라 협업과 판단력까지 함께 보는 균형을 뜻합니다. 서로 다른 요소를 함께 고려하는 상태를 설명할 때 사용할 수 있습니다.
er
여기서는 Den balance와 vigtig을 연결해 그 균형이 중요하다고 말하는 ~이다의 뜻입니다. 주어의 상태나 성질을 뒤의 표현과 연결할 때 사용합니다.
vigtig
이 대화에서는 중요하다는 뜻으로, 성과 평가에서 여러 요소의 균형이 중요함을 설명합니다. 어떤 요소가 중요하다고 평가할 때 주어 뒤에 놓여 사용할 수 있습니다.
fordi
앞의 판단에 대한 이유를 도입하는 ~이기 때문에라는 뜻입니다. 뒤에 이유를 설명하는 절을 이어 원인이나 근거를 말할 때 사용합니다.
output
이 대화에서는 업무에서 나온 산출물이나 결과물을 뜻합니다. output alone처럼 다른 평가 요소를 제외하고 결과물만을 가리킬 때 사용할 수 있습니다.
alene
여기서는 결과물만으로 또는 결과물만이라는 뜻으로 output을 한정합니다. 하나의 요소만으로 충분한지 또는 문제가 생기는지를 말할 때 해당 요소 뒤에 놓을 수 있습니다.
kan
이 대화에서는 결과물만으로는 오해를 불러일으킬 수 있다는 가능성을 나타냅니다. 뒤에 동사의 기본형을 이어 어떤 일이 가능하거나 일어날 수 있음을 표현할 때 사용합니다.
være
kan 뒤에서 어떤 상태일 수 있음을 나타내며, 여기서는 오해를 불러일으키는 상태일 수 있다는 뜻입니다. kan과 함께 가능성이나 잠재적인 상태를 말할 때 동사의 기본형으로 사용합니다.
misvisende
이 대화에서는 결과물만 보면 실제 상황을 잘못 판단하게 만들 수 있다는 뜻의 오해를 불러일으키는입니다. 정보나 인상이 정확한 전체 모습을 보여 주지 못할 때 사용할 수 있습니다.
Vi
이 대화에서는 회사나 조직을 대표해 말하는 우리를 뜻합니다. 자신이 속한 집단의 방침이나 행동을 설명할 때 주어로 사용합니다.
forsøger
여기서는 회사가 피하려고 노력한다는 뜻으로, Vi forsøger at undgå를 이끕니다. forsøger 뒤에 at와 행동을 이어 어떤 일을 하려고 노력한다고 말할 때 사용할 수 있습니다.
at
여기서는 뒤의 동사 행동을 forsøger의 내용으로 연결하는 부정사 표지입니다. at 뒤에 동사의 기본형을 놓아 무엇을 하려고 하는지 표현합니다.
undgå
이 대화에서는 나중에 문제가 생기는 경우에 속도를 보상하는 일을 피하다라는 뜻입니다. at 뒤에서 피하려는 행동을 나타내며, 피하고 싶은 행동을 뒤에 이어 사용할 수 있습니다.
belønne
이 대화에서는 빠른 처리나 속도에 보상하다라는 행동을 뜻하며, undgå의 대상이 됩니다. undgå 뒤에서 피하려는 행동을 나타내는 동사의 기본형으로 사용됩니다.
hurtighed
이 대화에서는 일을 처리하는 속도나 신속함을 뜻하며, 보상의 대상이 되는 요소입니다. 어떤 행동의 빠르기를 하나의 평가 기준이나 특성으로 말할 때 사용할 수 있습니다.
når
여기서는 결정이 문제를 만들 때라는 시간적 조건을 도입합니다. 뒤에 상황이나 사건을 설명하는 절을 이어 어떤 일이 일어날 때를 말할 때 사용합니다.
beslutninger
이 대화에서는 결과적으로 나중의 문제를 만들 수 있는 여러 결정을 뜻합니다. 업무에서 이루어진 결정들을 주어로 삼아 그 결과를 설명할 때 사용할 수 있습니다.
skaber
여기서는 결정이 문제를 만들어 낸다는 뜻입니다. 어떤 원인이 결과나 문제를 만든다고 말할 때 주어 뒤에 사용합니다.
problemer
이 대화에서는 결정의 결과로 생기는 여러 문제를 뜻합니다. 어떤 행동이나 결정이 만들어 내는 부정적인 결과를 말할 때 사용할 수 있습니다.
senere
여기서는 결정이 이루어진 뒤 나중에 또는 이후에라는 뜻입니다. 현재 시점보다 뒤에 발생하는 일이나 결과를 설명할 때 사용할 수 있습니다.
får
får man at vide에서는 정보를 얻거나 전달받는다는 의미에 기여하며, 전체 표현은 무엇을 알게 되다 또는 무엇을 전달받다라는 뜻입니다. 누군가에게 정보나 설명이 주어지는 상황을 말할 때 이 표현을 사용할 수 있습니다.
man
이 대화에서는 특정한 사람이 아니라 일반적으로 일을 시작하는 사람을 가리키는 주어입니다. 누구에게나 적용되는 절차나 일반적인 경험을 설명할 때 사용합니다.
vide
at vide에서 알다라는 뜻을 담당하며, får man at vide는 무엇이 기대되는지 전달받는다는 의미를 만듭니다. 정보를 알게 되거나 안내받는 상황에서 at와 함께 이 표현 안에 사용됩니다.
hvad
이 대화에서는 무엇이 기대되는지를 도입하는 무엇 또는 무엇을이라는 뜻입니다. hvad der forventes처럼 뒤의 절과 결합해 알아야 할 내용이나 질문의 대상을 나타낼 수 있습니다.
der
hvad der forventes에서 hvad와 forventes가 들어 있는 절을 연결하며, 기대되는 내용을 이어 줍니다. hvad der 뒤에 동사를 놓아 무엇이 어떠한지 설명하는 구조에서 사용할 수 있습니다.
forventes
이 대화에서는 무엇인가가 기대되거나 요구된다는 뜻입니다. 구체적으로 정해진 사람이 아니라 일반적으로 기대되는 사항을 말할 때 사용할 수 있습니다.
starter
여기서는 누군가가 일을 시작할 때라는 뜻으로, man의 행동을 나타냅니다. 사람이 새로운 일이나 활동을 시작하는 시점을 설명할 때 사용할 수 있습니다.
Lederne
이 대화에서는 조직에서 목표를 정하고 조정하는 관리자들을 뜻합니다. leder에 복수 정형 어미가 붙은 형태로, 특정 관리자들을 가리킬 때 사용합니다.
sætter
여기서는 관리자들이 중간 목표를 정한다는 뜻으로, milepæle와 함께 사용됩니다. 목표나 기준을 설정한다고 말할 때 그 대상을 뒤에 이어 사용할 수 있습니다.
milepæle
이 대화에서는 업무 진행을 확인하기 위한 중간 목표나 이정표들을 뜻합니다. 큰 목표를 향한 과정에서 달성 여부를 확인할 여러 지점을 말할 때 사용할 수 있습니다.
justerer
여기서는 관리자들이 정해 둔 중간 목표를 조정한다는 뜻입니다. 상황이나 조건의 변화에 맞춰 기존의 계획이나 목표를 바꾼다고 말할 때 사용할 수 있습니다.
dem
여기서는 앞에서 나온 milepæle를 다시 가리키며 그것들을이라는 뜻입니다. 이미 언급된 복수의 대상이 동작의 대상이 될 때 목적어로 사용합니다.
efterhånden som
상황이 점점 더 명확해짐에 따라라는 뜻의 표현입니다. efterhånden은 변화가 점차 진행됨을 나타내고, som은 그 변화가 진행되는 기준이나 상황을 연결합니다. 시간이 지나면서 조건이 달라지는 과정을 설명할 때 사용할 수 있습니다.
situationen
이 대화에서는 업무의 맥락이나 조건을 가리키는 특정한 상황이라는 뜻입니다. situation에 정형 단수 어미가 붙어, 현재 논의 중인 상황을 말할 때 사용합니다.
bliver
여기서는 상황이 더 명확해진다는 변화를 나타내며, tydeligere와 함께 사용됩니다. 주어가 어떤 상태로 변하거나 어떤 상태가 되어 간다고 말할 때 사용할 수 있습니다.
tydeligere
이 대화에서는 상황이 이전보다 더 명확해진다는 뜻입니다. 상태의 변화나 진행을 나타내는 bliver 뒤에서 명확성의 증가를 설명할 때 사용합니다.
Det
앞에서 설명한 방식이나 접근을 가리키며 그것은이라는 뜻으로, Det lyder praktisk를 시작합니다. 앞서 들은 제안이나 설명에 대한 인상을 말할 때 문장 주어로 사용할 수 있습니다.
lyder
여기서는 어떤 방식이 실용적으로 들린다는 뜻으로, Det lyder praktisk를 만듭니다. 들은 내용에 대한 인상이나 평가를 말할 때 뒤에 성질을 나타내는 표현을 이어 사용할 수 있습니다.
praktisk
이 대화에서는 실제 업무에 적용하기 좋아 보이는 실용적인이라는 뜻입니다. 방법이나 제안이 현실적으로 유용하다는 인상을 표현할 때 사용할 수 있습니다.
så længe
이 대화에서는 피드백이 일찍 온다는 조건을 붙이는 ~하는 한 또는 ~라면이라는 뜻입니다. så는 조건을 도입하는 표현의 일부이고, længe는 그 조건이 유지되는 범위를 나타내며, 두 부분이 함께 조건을 표현합니다.
feedbacken
이 대화에서는 특정한 피드백을 뜻하며, feedback에 정형 단수 어미가 붙은 형태입니다. 이미 논의 중인 피드백이 언제 제공되는지 말할 때 사용할 수 있습니다.
kommer
여기서는 피드백이 도착하거나 제공된다는 뜻으로, feedbacken kommer tidligt를 만듭니다. 정보나 피드백이 전달되는 시점을 말할 때 사용할 수 있습니다.
tidligt
이 대화에서는 피드백이 일찍 또는 초기에 온다는 뜻입니다. 행동이나 사건이 언제 이루어지는지 설명하는 부사로 사용할 수 있습니다.
Tidlig
이 대화에서는 초기에 제공되는 피드백이라는 뜻으로, feedback을 꾸밉니다. 어떤 일이 정식 절차의 뒤가 아니라 시작 단계에 이루어진다는 점을 설명할 때 사용할 수 있습니다.
feedback
이 대화에서는 업무 진행에 관해 주고받는 피드백을 뜻합니다. 초기 단계에 제공되어야 하는 업무 관련 의견이나 평가를 말할 때 사용할 수 있습니다.
ikke
여기서는 공식 평가에만 한정되지 않는다는 부정을 나타냅니다. 부정하려는 동사나 표현 앞에 놓여 어떤 일이 그렇지 않음을 말할 때 사용합니다.
forbeholdt
이 대화에서는 공식 평가에만 제한되거나 유보된다는 뜻이며, ikke와 함께 공식 평가에만 국한되지 않는다는 의미를 만듭니다. 어떤 것을 특정 사람이나 상황에만 허용한다고 말할 때 뒤에 그 제한 대상을 이어 사용할 수 있습니다.
formelle
이 대화에서는 정식 절차에 따른 공식적인 평가들을 뜻하며, evalueringer를 꾸밉니다. 복수의 평가나 절차가 비공식적인 것이 아니라 공식적임을 설명할 때 사용할 수 있습니다.
evalueringer
이 대화에서는 공식적인 여러 평가를 뜻하며, 앞의 Evalueringerne처럼 평가라는 의미를 가집니다. 일반적으로 여러 평가 절차를 말하거나 formelle과 함께 특정 유형의 평가를 설명할 때 사용할 수 있습니다.
문법 포인트
vurderes
Præstationer vurderes.
프래스대숀어 부어데스.성과가 평가된다.
동사에 -s를 붙여 주어가 행위를 받는 수동태를 나타냅니다.
så længe + helsætning
Så længe man forsøger at undgå misvisende beslutninger.
소 랭어 맨 퍼쇠어 어 온고 미스비서너 베슬로드닝어.오해를 불러일으키는 결정을 피하려고 하는 한.
så længe는 ‘~하는 한’이라는 조건을 나타내며 뒤에 완전한 절이 옵니다.
덴마크어 어휘
balance
명사
발랑서
균형
- 성
- common
dømmekraft
명사
더머크라프드
판단력
- 성
- common
evaluering
명사
에발루에어링
평가
Evalueringerne
- 성
- common
forsøge
동사
퍼쇠어
시도하다
forsøger
kvalitet
명사
크발리테드
질, 품질
kvaliteten
- 성
- common
misvisende
형용사
미스비서너
오해를 불러일으키는, 잘못된 인상을 주는
præstation
명사
프래스대숀
성과
præstationer
- 성
- common
resultat
명사
레술데드
결과
resultater
- 성
- neuter
samarbejde
명사
사마바이더
협업
- 성
- neuter
tage højde for
구
테어 허위더 퍼
고려하다
tager højde for
undgå
동사
온고
피하다
vurdere
동사
부어데
평가하다
vurderes
퀴즈
철자
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균형
정답 보기
balance질, 품질
정답 보기
kvaliteten성과
정답 보기
præstationer협업