피드백 세션에서 의존 관계 명확히 하기 | 한국어로 덴마크어 배우기

이 레슨에 대해

피드백 세션에서 의존 관계 명확히 하기를 통해 덴마크어 회화 표현, 발음, 어휘, 문법, 퀴즈를 학습합니다.

대화

Diskussionen blev anspændt, da folk begyndte at rangordne alles prioriteter.

디스쿠쇼넨 블레우 안스뺀트, 대 폴그 버귄터 애 랑오르네 앨러스 프리오리테더. 사람들이 모두의 우선순위를 순위로 매기기 시작하자 논의가 긴장되었다.

Det lød, som om nogle teams følte, at deres arbejde blev skubbet til side.

데 뢰드, 솜 옴 노울러 팀스 푤더, 애 데어스 아바이더 블레우 스구버드 틸 시더. 일부 팀은 자신들의 일이 밀려나고 있다고 느끼는 것처럼 들렸다.

Det kan skade tilliden, selv om ingen mente det sådan.

데 캔 스게더 텔리든, 셀 옴 엥언 멘더 데 소든. 아무도 그런 의도가 없었더라도, 그것은 신뢰를 해칠 수 있다.

Måske bør vi skelne mellem afhængigheder og vigtighed inden næste møde.

모스게 뵈어 비 스겔너 멜럼 아헹에더와 벡터헤드 에넌 네스터 뫼더. 다음 회의 전에 의존 관계와 중요도를 분리해야 할 것 같다.

Nogle opgaver skal udføres først.

노울러 오우게워 스겔 우드푀어스 푀어스트. 어떤 업무는 먼저 진행되어야 한다.

Men det gør dem ikke mere værdifulde.

멘 데 괴어 뎀 이거 메어 베어디풀러. 하지만 그렇다고 해서 그 업무가 더 가치 있는 것은 아니다.

Jeg kan lave et afhængighedskort, inden vi mødes igen.

야이 캔 레우 에 아헹에더스코어트, 에넌 비 뫼더스 이겐. 다시 만나기 전에 내가 의존 관계 지도를 만들어 둘 수 있다.

Så burde diskussionen forblive konkret i stedet for at blive personlig.

소 부어더 디스쿠쇼넨 포블리우어 콩크레드 이 스테더 포어 애 블리우어 퍼쏜리. 그러면 논의가 개인적인 문제로 흐르지 않고 구체적인 내용에 집중될 것이다.

Så kan folk basere diskussionen på de samme oplysninger i stedet for kun på deres frustrationer.

소 캔 폴그 바세어 디스쿠쇼넨 포 디 세머 오플뤼스닝어 이 스테더 포어 쿤 포 데어스 프루스트라쇼너. 그러면 사람들은 각자의 불만만이 아니라 같은 정보를 바탕으로 논의할 수 있다.

단어별 해설

Diskussionen “Diskussionen”은 이 대화에서 ‘논의’를 뜻하며, 문장 첫 단어이므로 대문자로 시작합니다. 원형 명사 diskussion에 정관형이 붙은 형태로, “Diskussionen blev anspændt”처럼 논의의 상태를 설명할 때 사용할 수 있습니다.

blev “blev”는 여기서 논의가 긴장된 상태가 ‘되었다’는 뜻입니다. 동사 blive의 과거형이며, “blev anspændt”처럼 어떤 상태로 변했음을 말할 때 사용하고, 긴장된 회의나 상황의 변화를 설명할 때 유용합니다.

anspændt “anspændt”는 이 대화에서 논의가 ‘긴장된’ 상태였다는 뜻입니다. “blev anspændt”처럼 상태 변화를 나타내는 표현에 쓰이며, 의견 충돌로 분위기가 팽팽해진 회의를 설명할 때 사용할 수 있습니다.

da “da”는 여기서 사람들이 우선순위를 매기기 시작했을 때 논의가 긴장되었다는 시간 관계를 연결합니다. “da folk begyndte at rangordne alles prioriteter”처럼 뒤에 절을 이끌며, 어떤 일이 일어난 시점을 설명할 때 사용할 수 있습니다.

folk “folk”는 이 문장에서 우선순위를 매기기 시작한 ‘사람들’을 뜻합니다. “folk begyndte at ...”처럼 사람들이 어떤 행동을 시작했다고 말할 때 쓰이며, 회의 참석자나 일반 사람들을 언급하는 상황에서 사용할 수 있습니다.

begyndte “begyndte”는 여기서 사람들이 우선순위를 매기는 일을 ‘시작했다’는 뜻입니다. 동사 begynde의 과거형이며, “begyndte at rangordne”처럼 at와 동사 형태를 이어서 어떤 행동의 시작을 말할 때 사용합니다.

at “at”는 여기서 begyndte 뒤의 동사 rangordne을 연결하는 부정사 표지입니다. “begyndte at rangordne”처럼 시작한 행동을 나타내는 구조에 쓰이며, 어떤 행동을 시작했는지 설명할 때 사용할 수 있습니다.

rangordne “rangordne”는 이 대화에서 사람들의 우선순위를 ‘순위로 매기다’라는 뜻입니다. “rangordne alles prioriteter”처럼 순위를 정할 대상을 뒤에 둘 수 있으며, 업무나 선택지를 순서대로 평가하는 상황에서 사용할 수 있습니다.

alles “alles”는 여기서 ‘모두의’라는 소유 관계를 나타내며, 모든 사람의 우선순위를 가리킵니다. “alles prioriteter”처럼 소유되는 명사 앞에 쓰이고, 여러 사람에게 공통된 대상이나 의견을 말하는 상황에서 사용할 수 있습니다.

prioriteter “prioriteter”는 이 문장에서 사람들이 순위를 매긴 ‘우선순위들’을 뜻합니다. “rangordne alles prioriteter”처럼 평가하거나 순서를 정할 대상을 나타내며, 팀 업무나 의사결정의 순서를 논의할 때 사용할 수 있습니다.

Det “Det”는 여기서 앞서 말한 상황이나 그 영향인 ‘그것’을 가리킵니다. “Det lød”처럼 앞의 내용에 대한 인상을 말하거나, 문장 첫머리에서 이미 언급된 상황을 다시 가리킬 때 사용할 수 있습니다.

lød “lød”는 여기서 어떤 상황이 ‘들렸다’는 뜻으로, 일부 팀이 밀려났다고 느낀 것처럼 들렸다는 의미입니다. 동사 lyde의 과거형이며, “Det lød, som om ...”처럼 들은 인상이나 해석을 조심스럽게 전달할 때 사용합니다.

som om “som om”은 전체적으로 ‘마치 ~인 것처럼’이라는 인상을 나타내며, “som om nogle teams følte”는 일부 팀이 그렇게 느낀 것처럼 들렸다는 뜻입니다. 여기서 som은 비교·유사성을 연결하고 om은 뒤의 절을 이끌며, 확정하지 않고 들은 인상을 전달하는 상황에서 사용할 수 있습니다.

nogle “nogle”는 이 문장에서 ‘일부’ 팀을 가리킵니다. “nogle teams”처럼 여러 대상 중 일부를 명사 앞에서 한정하며, 전체가 아니라 특정 부분만 언급하는 회의나 보고 상황에서 사용할 수 있습니다.

teams “teams”는 여기서 ‘팀들’을 뜻하며, 자신들의 일이 밀려났다고 느낀 주체입니다. “nogle teams”처럼 팀을 복수로 언급할 때 쓰이고, 조직 안의 여러 팀의 반응을 설명하는 상황에서 사용할 수 있습니다.

følte “følte”는 이 대화에서 일부 팀이 자신의 일이 밀려났다고 ‘느꼈다’는 뜻입니다. 동사 føle의 과거형이며, “teams følte, at ...”처럼 주체가 어떤 상태나 사실을 어떻게 받아들였는지 말할 때 사용할 수 있습니다.

deres “deres”는 여기서 팀들 자신이 가진 ‘자신들의’ 일을 나타냅니다. “deres arbejde”처럼 소유되는 명사 앞에 쓰이며, 앞에서 언급한 복수 주체의 소유물을 설명할 때 사용할 수 있습니다.

arbejde “arbejde”는 이 문장에서 팀의 ‘일’ 또는 ‘업무’를 뜻합니다. “deres arbejde blev skubbet til side”처럼 업무가 어떻게 취급되었는지 설명하며, 직장에서 담당 업무나 작업을 말하는 상황에서 사용할 수 있습니다.

skubbet “skubbet”은 여기서 일이 ‘밀려난’ 또는 ‘제쳐진’ 상태를 나타냅니다. 동사 skubbe의 과거분사이며, “blev skubbet til side”처럼 업무가 뒤로 밀린 상황을 설명할 때 사용합니다.

til side “til side”는 전체적으로 ‘옆으로, 제쳐 두어’라는 뜻이며, “skubbet til side”는 일을 뒤로 밀어 두었다는 의미입니다. 여기서 til은 옆쪽으로 향하는 관계를, side는 ‘옆·한쪽’을 나타내며, “blev skubbet til side”처럼 업무나 문제를 우선 처리하지 않는 상황에서 사용할 수 있습니다.

selv om “selv om”은 전체적으로 ‘~일지라도, ~더라도’라는 양보를 나타내며, “selv om ingen mente det sådan”은 아무도 그런 의도가 없었더라도라는 뜻입니다. 여기서 selv는 양보의 의미를 강조하고 om은 뒤의 절을 이끌며, 의도와 결과가 달랐음을 설명할 때 사용할 수 있습니다.

ingen “ingen”은 이 문장에서 ‘아무도’를 뜻하며, 그런 의도를 가진 사람이 없었다는 의미입니다. “ingen mente det sådan”처럼 사람의 부재를 나타내며, 어떤 행동을 한 사람이 없다고 말하는 상황에서 사용할 수 있습니다.

mente “mente”는 여기서 아무도 그렇게 ‘의도했다’는 뜻이 아니라는 의미로 사용되었습니다. 동사 mene의 과거형이며, “ingen mente det sådan”처럼 행동의 의도나 생각을 설명할 때 사용할 수 있습니다.

sådan “sådan”은 이 문장에서 ‘그런 식으로’라는 뜻으로, 앞서 언급한 방식이나 의도를 가리킵니다. “mente det sådan”처럼 동사 뒤에서 어떤 방식으로 생각하거나 의도했는지를 설명하며, 특정한 방식이나 태도를 가리킬 때 사용할 수 있습니다.

Måske “Måske”는 여기서 제안을 부드럽게 시작하는 ‘아마, 어쩌면’이라는 뜻입니다. “Måske bør vi skelne mellem ...”처럼 의견을 단정하지 않고 제시하며, 다음 회의를 위한 개선안을 제안하는 상황에서 사용할 수 있습니다.

bør “bør”는 이 문장에서 ‘~해야 한다’라는 권고를 나타내며, 의존 관계와 중요도를 구별하자는 뜻입니다. “bør vi skelne mellem afhængigheder og vigtighed”처럼 주어와 동사가 도치된 제안에 쓰이고, 동료에게 적절한 다음 행동을 제안할 때 사용할 수 있습니다.

vi “vi”는 여기서 말하는 사람과 상대방을 포함한 ‘우리’를 뜻합니다. “bør vi skelne”처럼 함께 해야 할 행동의 주체를 나타내며, 동료와 공동 계획을 세우는 상황에서 사용할 수 있습니다.

skelne “skelne”는 이 대화에서 의존 관계와 중요도를 ‘구별하다’라는 뜻입니다. “skelne mellem afhængigheder og vigtighed”처럼 구별하는 두 대상을 mellem 뒤에 두며, 서로 다른 기준을 분리해 논의할 때 사용할 수 있습니다.

mellem “mellem”은 여기서 두 기준인 의존 관계와 중요도 ‘사이를 구별하여’라는 관계를 나타냅니다. “skelne mellem afhængigheder og vigtighed”처럼 구별할 대상을 연결하며, 두 개념을 비교하거나 분리할 때 사용할 수 있습니다.

afhængigheder “afhængigheder”는 이 문장에서 업무 사이의 ‘의존 관계들’을 뜻합니다. “skelne mellem afhængigheder og vigtighed”처럼 중요도와 구별되는 기준으로 사용되며, 한 업무가 다른 업무에 좌우되는 관계를 논의할 때 사용할 수 있습니다.

og “og”는 여기서 afhængigheder와 vigtighed를 연결하는 ‘그리고’입니다. “afhængigheder og vigtighed”처럼 나란히 놓인 두 항목을 연결하며, 회의에서 두 가지 기준이나 대상을 함께 언급할 때 사용할 수 있습니다.

vigtighed “vigtighed”는 이 대화에서 업무의 ‘중요도’를 뜻합니다. “afhængigheder og vigtighed”처럼 의존 관계와 구별되는 판단 기준으로 쓰이며, 무엇이 얼마나 중요한지 논의하는 상황에서 사용할 수 있습니다.

inden “inden”은 여기서 다음 회의 ‘전에’라는 시간 관계를 나타냅니다. “inden næste møde” 또는 “inden vi mødes igen”처럼 뒤에 명사구나 절을 둘 수 있으며, 마감 시점이나 사전 준비를 말할 때 사용할 수 있습니다.

næste “næste”는 이 문장에서 ‘다음의’라는 뜻으로, 아직 오지 않은 회의를 가리킵니다. “næste møde”처럼 시간상 이어질 명사 앞에 쓰이며, 다음 회의나 다음 단계에 대해 말할 때 사용할 수 있습니다.

møde “møde”는 여기서 ‘회의’를 뜻하며, 다음 회의를 가리키는 명사입니다. “inden næste møde”처럼 회의 앞의 시점을 나타내며, 업무상 만남이나 논의 일정을 말할 때 사용할 수 있습니다.

opgaver “opgaver”는 이 문장에서 먼저 수행되어야 하는 ‘업무들’ 또는 ‘과업들’을 뜻합니다. “Nogle opgaver skal udføres først”처럼 수행 대상이 되는 복수 업무를 나타내며, 작업 순서를 정하는 상황에서 사용할 수 있습니다.

skal “skal”은 여기서 어떤 업무가 먼저 수행되어야 한다는 필요나 의무를 나타냅니다. “skal udføres først”처럼 뒤에 해야 할 행동을 두며, 업무 절차나 필수 순서를 설명할 때 사용할 수 있습니다.

udføres “udføres”는 이 문장에서 업무가 ‘수행되다’라는 뜻입니다. 동사 udføre에서 온 수동적인 형태이며, “opgaver skal udføres først”처럼 누가 수행하는지보다 업무의 처리 순서를 강조할 때 사용할 수 있습니다.

først “først”는 여기서 다른 업무보다 ‘먼저’라는 순서를 나타냅니다. “skal udføres først”처럼 수행 순서의 앞섬을 표현하며, 선행되어야 하는 작업이나 절차를 설명할 때 사용할 수 있습니다.

Men “Men”은 앞의 내용에 제한을 덧붙이는 ‘하지만’입니다. “Men det gør dem ikke mere værdifulde”처럼 먼저 해야 한다는 사실과 더 가치 있다는 판단을 구별하며, 앞선 주장에 중요한 예외나 반론을 덧붙일 때 사용할 수 있습니다.

gør “gør”는 여기서 어떤 사실이 업무를 더 가치 있게 ‘만들다’라는 뜻으로 사용되며, 부정문에서는 그렇게 만들지 않는다는 의미입니다. 동사 gøre의 현재형이고, “gør dem ikke mere værdifulde”처럼 대상의 성질이나 평가가 바뀌지 않음을 말할 때 사용할 수 있습니다.

dem “dem”은 여기서 앞서 나온 업무들을 가리키는 ‘그것들을’이라는 목적어입니다. “gør dem ikke mere værdifulde”처럼 동작의 영향을 받는 대상을 나타내며, 이미 언급한 복수 대상을 반복하지 않고 가리킬 때 사용할 수 있습니다.

ikke “ikke”는 이 문장에서 ‘~않다’라는 부정을 나타내며, 업무를 더 가치 있게 만들지 않는다는 뜻입니다. “gør dem ikke mere værdifulde”처럼 동사구를 부정하며, 어떤 평가나 결과를 부인하는 상황에서 사용할 수 있습니다.

mere “mere”는 여기서 ‘더’라는 비교의 의미로, 업무가 더 가치 있어지는지를 나타냅니다. “mere værdifulde”처럼 형용사와 함께 쓰이며, 한 대상이 다른 대상보다 높은 정도인지 평가할 때 사용할 수 있습니다.

værdifulde “værdifulde”는 이 대화에서 업무가 ‘가치 있는’지를 평가하는 말입니다. “mere værdifulde”처럼 mere와 함께 쓰여 더 높은 가치를 나타내며, 작업의 순서와 가치가 반드시 같지는 않다는 점을 설명할 때 사용할 수 있습니다.

Jeg “Jeg”는 여기서 제안하는 사람 자신인 ‘나’를 뜻합니다. “Jeg kan lave et afhængighedskort”처럼 자신이 할 수 있는 일을 말하며, 회의 준비를 맡겠다고 제안하는 상황에서 사용할 수 있습니다.

kan “kan”은 이 문장에서 ‘~할 수 있다’라는 능력이나 가능성을 나타냅니다. “kan lave et afhængighedskort”처럼 뒤에 행동을 두며, 자신이 어떤 일을 맡거나 수행할 수 있다고 말할 때 사용할 수 있습니다.

lave “lave”는 여기서 의존 관계 지도를 ‘만들다’ 또는 ‘준비하다’라는 뜻입니다. “lave et afhængighedskort”처럼 만들 대상을 et 뒤에 두며, 자료나 계획을 준비하겠다고 말하는 업무 상황에서 사용할 수 있습니다.

et “et”은 여기서 중성 명사 afhængighedskort 앞에 쓰인 ‘하나의, 어떤’이라는 표지입니다. “et afhængighedskort”처럼 특정하지 않은 하나의 자료를 처음 제안할 때 사용할 수 있습니다.

afhængighedskort “afhængighedskort”는 이 대화에서 업무 간 의존 관계를 보여 주는 ‘의존 관계 지도’를 뜻합니다. “lave et afhængighedskort”처럼 만들거나 준비할 자료를 나타내며, 다음 회의에서 업무 순서를 객관적으로 설명하려는 상황에서 사용할 수 있습니다.

mødes “mødes”는 여기서 우리가 ‘다시 만나다’라는 뜻으로, 다음 논의를 위해 서로 만나는 것을 나타냅니다. “inden vi mødes igen”처럼 vi와 함께 사용하며, 동료와 다음 회의나 약속을 말할 때 사용할 수 있습니다.

igen “igen”은 이 문장에서 ‘다시’라는 뜻으로, 이전 만남 이후 또 만나는 것을 나타냅니다. “mødes igen”처럼 동사 뒤에 쓰이며, 재회나 반복되는 업무 활동을 말할 때 사용할 수 있습니다.

Så “Så”는 여기서 의존 관계 지도를 준비하면 ‘그러면’이라는 결과를 이어 줍니다. “Så burde diskussionen forblive konkret”처럼 앞선 행동의 예상 결과를 말하며, 제안 뒤에 기대되는 효과를 설명할 때 사용할 수 있습니다.

burde “burde”는 이 문장에서 논의가 구체적으로 유지될 것이라는 ‘~해야 할 것이다, ~일 것으로 보인다’라는 부드러운 예상이나 권고를 나타냅니다. “burde diskussionen forblive konkret”처럼 뒤에 동사원형을 두며, 어떤 조치의 예상 효과를 설명할 때 사용할 수 있습니다.

forblive “forblive”는 여기서 논의가 구체적인 상태로 ‘계속 남다’라는 뜻입니다. “forblive konkret”처럼 유지될 상태를 뒤에 두며, 계획이나 조치가 어떤 바람직한 상태를 계속 유지하게 할 때 사용할 수 있습니다.

konkret “konkret”는 이 대화에서 논의가 개인적인 감정이 아니라 ‘구체적인’ 내용에 머문다는 뜻입니다. “forblive konkret”처럼 유지되는 논의의 성격을 설명하며, 사실이나 업무 내용에 초점을 맞추려는 회의에서 사용할 수 있습니다.

i stedet for “i stedet for”는 전체적으로 ‘~ 대신에’라는 대체를 나타내며, “i stedet for at blive personlig”은 개인적인 방향으로 흐르는 대신이라는 뜻입니다. 여기서 i와 sted는 ‘자리에’라는 개념을 이루고 for는 대체 대상을 연결하며, 두 행동이나 방향 중 하나를 선택할 때 사용할 수 있습니다.

blive “blive”는 여기서 논의가 ‘개인적으로 변하다’라는 뜻을 나타냅니다. “at blive personlig”처럼 at 뒤에 쓰이며, 어떤 상황이나 상태가 다른 성격으로 바뀌는 과정을 설명할 때 사용할 수 있습니다.

personlig “personlig”는 이 문장에서 논의가 업무 내용이 아니라 ‘개인적인’ 방향으로 흐르는 것을 뜻합니다. “blive personlig”으로 상태 변화를 나타내며, “forblive konkret”와 대비하여 논의가 사람에 대한 문제로 바뀌지 않기를 말하는 상황에서 사용할 수 있습니다.

basere “basere”는 여기서 논의를 같은 정보를 ‘바탕으로 삼다’라는 뜻입니다. “basere diskussionen på de samme oplysninger”처럼 대상 뒤에 근거를 på와 함께 두며, 회의나 판단을 공통 자료에 근거해 진행할 때 사용할 수 있습니다.

på “på”는 여기서 basere와 함께 쓰여 논의가 어떤 정보 ‘위에, 그 정보를 바탕으로’ 이루어짐을 나타냅니다. “basere diskussionen på de samme oplysninger”처럼 근거가 되는 대상을 뒤에 두며, 주장이나 결정을 자료에 근거할 때 사용할 수 있습니다.

de “de”는 여기서 oplysninger를 한정하여 ‘그’ 정보를 가리키며, “de samme oplysninger”는 ‘같은 정보’를 뜻합니다. “de samme oplysninger”처럼 뒤의 복수 명사구를 특정하며, 대화 참여자들이 공유하는 자료를 언급할 때 사용할 수 있습니다.

samme “samme”는 이 문장에서 사람들이 공통으로 사용하는 ‘같은’ 정보를 나타냅니다. “de samme oplysninger”처럼 de와 명사 사이에 쓰이며, 여러 사람이 동일한 자료나 기준을 사용한다는 점을 강조할 때 사용할 수 있습니다.

oplysninger “oplysninger”는 여기서 논의의 근거가 되는 ‘정보’를 뜻합니다. “basere diskussionen på de samme oplysninger”처럼 på 뒤에 근거로 놓이며, 회의에서 공유된 사실이나 자료를 바탕으로 판단할 때 사용할 수 있습니다.

kun “kun”은 이 문장에서 ‘단지, ~만’이라는 제한을 나타내며, 논의를 좌우하는 것이 불만뿐이어서는 안 된다는 뜻입니다. “kun på deres frustrationer”처럼 한 가지 근거만을 제한하며, 다른 자료와 감정을 구분해 말할 때 사용할 수 있습니다.

frustrationer “frustrationer”는 여기서 사람들이 느끼는 ‘불만’ 또는 ‘좌절감’을 뜻합니다. “deres frustrationer”처럼 사람들의 감정을 나타내고 “kun på deres frustrationer”처럼 논의의 유일한 근거가 되는 것을 제한하며, 긴장된 회의에서 감정적 반응을 설명할 때 사용할 수 있습니다.

문법 포인트

i stedet for at + infinitiv

i stedet for at skubbe arbejdet til side

이 스테더 포어 애 스구버 아바이더 틸 시더

업무를 제쳐 두는 대신에

i stedet for 뒤에 명사뿐 아니라 at + 동사원형을 써서 ‘~하는 대신에’를 나타냅니다.

skelne mellem A og B

skelne mellem arbejde og prioriteter

스겔너 멜럼 아바이더 옥 프리오리테더

업무와 우선순위를 구별하다

skelne는 보통 mellem A og B와 함께 쓰며, 두 대상 사이의 차이를 구별한다는 뜻입니다.

덴마크어 어휘

anspændt 형용사

안스뺀트 긴장된

Diskussionen blev anspændt.

arbejde 명사

아바이더 일, 업무

deres arbejde

begynde 동사

베귄어 시작하다 begyndte

folk begyndte at rangordne alles prioriteter

diskussion 명사

디스쿠쇼 논의, 토론 Diskussionen

Diskussionen blev anspændt.

føle 동사

푤러 느끼다 følte

nogle teams følte

lyde 동사

뤼더 들리다, 소리가 나다 lød

Det lød, som om nogle teams følte ...

prioritet 명사

프리오리테드 우선순위 prioriteter

alles prioriteter

rangordne 동사

랑오르네 순위를 매기다, 순위를 정하다

rangordne alles prioriteter

skade 동사

스게더 해치다, 손상시키다

Det kan skade tilliden.

skubbe til side 구

스구버 틸 시더 밀어내다, 제쳐 두다 skubbet til side

deres arbejde blev skubbet til side

team 명사

팀 팀 teams

nogle teams

tillid 명사

텔리드 신뢰 tilliden

skade tilliden

퀴즈

순서 맞추기

단어를 올바른 순서로 배열하세요.

어떤 업무는 먼저 진행되어야 한다.

정답 보기

Nogle opgaver skal udføres først.

철자

글자를 탭하여 단어를 철자하세요.

시작하다

정답 보기

begyndte

순위를 매기다, 순위를 정하다

정답 보기

rangordne

논의, 토론

정답 보기

Diskussionen

우선순위

정답 보기

prioriteter