공격적으로 들리지 않게 코스 간 타이밍에 대해 구체적으로 피드백하기 | 한국어로 덴마크어 배우기

Danish lesson set in a contemporary Copenhagen everyday setting: At a restaurant, a guest gives specific feedback about uneven course timing while a staff member notes it as a service issue..

KO → DA / 레벨: B2

이 레슨에 대해

공격적으로 들리지 않게 코스 간 타이밍에 대해 구체적으로 피드백하기를 통해 덴마크어 회화 표현, 발음, 어휘, 문법, 퀴즈를 학습합니다.

대화

A

Måltidet var godt, men retterne kom med ujævne mellemrum.

몰테덜 바 고드, 멘 레더네 콤 메 우예우네 멜럼롬. 식사는 즐거웠지만 코스 사이의 간격이 고르지 않게 느껴졌어요.
B

Jeg beklager, at serveringstempoet kom til at gå ud over måltidet.

야이 베클라워, 애 세르베링스템포어 콤 텔 애 고 우 오워 몰테덜. 식사하는 데 진행 속도가 방해가 되었다니 죄송합니다.
A

Jeg forstår godt, at der var travlt.

야이 포스도어 고드, 애 다 바 트라울트. 바빴던 상황은 이해합니다.
A

Men nogle retter kom for tæt på hinanden, mens andre blev forsinkede.

멘 노울러 레더 콤 포 테드 포 히내언, 멘스 아너러 블레우 포싱커더. 하지만 몇몇 코스는 너무 가까운 간격으로 나왔고, 다른 코스는 늦게 나왔어요.
B

Det burde have været bedre koordineret på tværs af bordet.

데 부어더 해워 베어드 베더러 코오디네어드 포 트배어스 아우 보어더. 테이블 전체에 걸쳐 더 잘 조율했어야 했습니다.
A

Jeg er ikke ude efter noget ekstra.

야이 애 이커 우 애프터 노드 엑스트라. 추가로 무엇을 요구하는 것은 아닙니다.
A

Jeg ville bare have, at du skulle vide, hvad der skete.

야이 빌러 바어 해워, 애 두 스굴러 비더, 배 대어 스게더. 무슨 일이 있었는지 알려 드리고 싶었을 뿐입니다.
B

Jeg sætter pris på detaljerne, for de peger på et serviceproblem, vi kan løse.

야이 세더 프리스 포 데탈여네, 포 데 파이어 포 에 세어비스프로블렘, 비 캔 뢰서. 자세히 말씀해 주셔서 감사합니다. 저희가 해결할 수 있는 서비스 문제를 짚어 주시니까요.
A

Personalet var høfligt hele vejen igennem, så det virker mere som et driftsproblem end noget personligt.

페소넬러 바 회플리드 헬러 바인 이예넴, 소 데 베어거 메어 솜 에 드레프스프로블렘 엔 노드 페소넬드. 직원분들은 내내 정중하셨으니, 개인적인 문제라기보다는 운영상의 문제인 것 같아요.
B

Jeg sørger for at gøre lederen opmærksom på forskellen.

야이 쇠어러 포 애 괴어 레더런 오브메어그솜 포 포스겔런. 그 구분을 관리자에게 전달하겠습니다.

단어별 해설

Måltidet “Måltidet”는 이 대화에서 손님이 즐겼다고 말하는 식사 전체를 가리킵니다. 정관사가 붙은 형태라서 특정한 식사, 즉 지금 먹은 식사를 뜻합니다. 식사 경험을 말할 때 사용할 수 있습니다.
var “var”는 과거의 상태를 나타내며 여기서는 식사가 좋았다는 뜻입니다. “Måltidet var godt”처럼 주어 뒤에서 과거의 상태나 평가를 말할 때 사용합니다. 음식이나 서비스에 대한 과거 평가를 전달할 때 쓸 수 있습니다.
godt “godt”는 여기서 식사가 좋았고 만족스러웠다는 평가를 나타냅니다. “Måltidet”에 맞는 형태로 “var godt”에서 사용되었습니다. 음식, 경험, 결과를 긍정적으로 평가할 때 사용할 수 있습니다.
men “men”은 앞의 긍정적인 내용과 뒤의 문제점을 대조하는 “하지만”입니다. “Måltidet var godt, men ...”처럼 한 가지 평가를 인정하면서 다른 의견을 덧붙일 때 사용합니다. 정중한 불만이나 예외를 말할 때 유용합니다.
retterne “retterne”는 이 대화에서 식사의 여러 코스나 요리들을 가리킵니다. 정관사가 붙어 이미 문맥에 있는 특정 코스들을 뜻하며, “retterne kom”에서 그 코스들이 나왔다는 내용의 주어입니다. 식사의 각 코스를 함께 언급할 때 사용할 수 있습니다.
kom “kom”은 여기서 코스들이 식탁에 나왔거나 도착했다는 뜻입니다. “retterne kom med ujævne mellemrum”처럼 음식이 제공된 시점을 설명합니다. 주문, 음식, 사람 등이 도착한 일을 과거에 말할 때 사용할 수 있습니다.
med “med”는 여기서 무엇과 함께라는 뜻보다 제공된 방식이나 간격을 나타내며, “med ujævne mellemrum”은 일정하지 않은 간격으로라는 의미입니다. “med” 뒤에 방식이나 동반되는 것을 나타내는 말을 둘 수 있습니다. 어떤 일이 특정한 방식으로 일어났다고 설명할 때 사용할 수 있습니다.
ujævne “ujævne”는 코스가 나온 간격이 고르지 않고 일정하지 않았다는 뜻입니다. 복수인 “mellemrum”을 꾸미는 형태로 “ujævne mellemrum”을 이룹니다. 시간이나 간격의 불규칙성을 구체적으로 설명할 때 사용할 수 있습니다.
mellemrum “mellemrum”은 여기서 코스가 하나 나온 뒤 다음 코스가 나올 때까지의 간격을 뜻합니다. “med ujævne mellemrum”은 코스들이 일정하지 않은 간격으로 나왔다는 표현입니다. 시간, 공간, 사건 사이의 간격을 말할 때 사용할 수 있습니다.
Jeg “Jeg”는 말하는 사람인 손님이나 직원을 가리키는 “나”입니다. 덴마크어 문장에서 자신의 행동, 생각, 평가를 말할 때 문장 앞에 올 수 있습니다. “Jeg forstår”나 “Jeg beklager”처럼 자신의 입장을 정중하게 표현할 때 사용합니다.
beklager “beklager”는 상대방이 겪은 불편에 대해 유감이나 사과를 나타냅니다. “Jeg beklager, at ...” 뒤에 유감스럽게 생각하는 상황을 이어 붙입니다. 서비스 문제나 불편에 대해 공식적이고 정중하게 사과할 때 사용할 수 있습니다.
at “at”는 뒤의 절 전체를 앞의 유감이나 생각의 내용으로 연결하는 말입니다. “Jeg beklager, at serveringstempoet ...”에서 무엇이 유감스러운지 설명합니다. 덴마크어에서 완전한 절을 연결해 사실이나 상황을 말할 때 사용할 수 있습니다.
serveringstempoet “serveringstempoet”는 여기서 음식이 제공되는 속도나 진행 속도를 뜻합니다. 식사의 흐름에 영향을 준 구체적인 서비스 요소로 제시되었습니다. 식당에서 코스가 나오는 속도나 서비스 진행을 평가할 때 사용할 수 있습니다.
til “til”은 “kom til at gå ud over”라는 표현 안에서 일이 결국 어떤 결과로 이어졌다는 관계를 만듭니다. 여기서는 서빙 속도가 식사에 지장을 주게 되었다는 뜻입니다. “kom til at” 뒤에 예상하지 않았거나 결과적으로 일어난 행동이나 상태를 둘 수 있습니다.
gå ud over “gå ud over”는 전체적으로 어떤 것이 다른 대상에 부정적인 영향을 주거나 지장을 준다는 뜻입니다. “gå”는 가다, “ud”는 밖으로, “over”는 넘어라는 기본 요소를 가지지만, 이 문장에서는 “serveringstempoet kom til at gå ud over måltidet” 전체가 식사에 지장을 주었다는 의미를 냅니다. 서비스나 상황이 품질, 계획, 경험에 악영향을 주었을 때 사용할 수 있습니다.
forstår “forstår”는 상대방이 설명한 상황을 이해한다는 뜻입니다. “Jeg forstår godt, at der var travlt”에서 식당이 바빴다는 사정을 이해한다고 말합니다. 상대방의 사정이나 이유를 인정하며 대화를 부드럽게 이어 갈 때 사용할 수 있습니다.
der “der”는 “der var travlt”에서 특정한 사람이 아니라 상황이나 상태가 존재했음을 나타냅니다. 이 표현 전체는 그때 바쁜 상황이었다는 뜻입니다. 날씨, 바쁨, 문제처럼 주어를 특정하지 않고 상황의 존재를 말할 때 사용할 수 있습니다.
travlt “travlt”는 여기서 식당이 바쁜 상태였다는 뜻입니다. “der var travlt”라는 표현에서 업무나 상황이 바빴음을 설명합니다. 식당, 직장, 일정 등이 바빴다고 말할 때 사용할 수 있습니다.
nogle “nogle”은 여러 코스 중 일부를 가리키는 “몇몇” 또는 “일부”입니다. “nogle retter”처럼 복수 명사 앞에 놓여 일부 대상을 지정합니다. 여러 항목 중 일부만 해당한다고 말할 때 사용할 수 있습니다.
retter “retter”는 여기서 식사의 여러 요리나 코스를 뜻합니다. “nogle retter”에서는 일부 코스를, “andre”와 함께 사용되어 다른 코스들과 대비되는 일부를 가리킵니다. 식당 메뉴나 여러 코스를 구분해서 말할 때 사용할 수 있습니다.
for “for”는 이 문장의 “for tæt på hinanden”에서 정도가 지나쳤다는 뜻의 “너무”입니다. “for tæt”은 서로 지나치게 가까운 상태를 나타냅니다. 시간, 거리, 간격이 적절한 정도를 넘었다고 말할 때 사용할 수 있습니다.
tæt “tæt”는 여기서 코스들이 시간상 서로 가까이 나왔다는 뜻입니다. “for tæt på hinanden”에서 “på hinanden”과 함께 서로 가까운 관계를 나타냅니다. 시간이나 공간에서 대상들이 가까이 있다는 것을 설명할 때 사용할 수 있습니다.
på “på”는 “tæt på hinanden”이라는 표현에서 대상들 사이의 가까운 관계를 연결합니다. 여기서는 코스들이 서로 가까운 시간 간격으로 나왔다는 의미가 “tæt på hinanden” 전체에서 만들어집니다. “tæt på” 뒤에 가까운 대상이나 기준을 둘 수 있습니다.
hinanden “hinanden”은 여기서 여러 코스가 서로를 기준으로 가까웠다는 뜻의 “서로”입니다. “tæt på hinanden”은 서로 가까이 있다는 고정된 표현입니다. 둘 이상의 사람이나 사물 사이의 상호 관계를 말할 때 사용할 수 있습니다.
mens “mens”는 앞의 코스들과 뒤의 다른 코스들의 상태를 대조하며 “반면에”라는 뜻을 냅니다. “nogle retter ... mens andre ...”에서 일부는 너무 빨리 나오고 다른 일부는 지연되었다는 차이를 연결합니다. 두 상황이 동시에 일어나거나 서로 대조될 때 사용할 수 있습니다.
andre “andre”는 앞에서 언급한 일부 코스와 구별되는 나머지 코스들을 가리키며 “다른 것들은”이라는 뜻입니다. “mens andre blev forsinkede”에서 다른 코스들이 지연되었다고 말합니다. 이미 언급한 대상과 구별되는 나머지를 말할 때 사용할 수 있습니다.
blev “blev”는 코스들이 지연된 상태가 되었다는 변화를 나타냅니다. “andre blev forsinkede”에서 다른 코스들이 지연되었다는 수동적인 상황을 만듭니다. 어떤 대상이 특정 상태가 되었거나 어떤 일이 일어났음을 과거에 설명할 때 사용할 수 있습니다.
forsinkede “forsinkede”는 코스들이 예정된 흐름보다 늦어진 상태였다는 뜻입니다. “blev forsinkede”에서 코스들이 지연되었다고 표현합니다. 배달, 일정, 교통, 서비스가 늦어졌다고 말할 때 사용할 수 있습니다.
Det “Det”은 앞에서 설명한 코스 간 조율 문제를 가리키는 “그 점” 또는 “그것”입니다. “Det burde have været bedre koordineret”에서 바로 앞의 상황을 문장 주어로 받아 평가합니다. 앞서 말한 사건이나 문제를 다시 가리킬 때 사용할 수 있습니다.
burde “burde”는 과거에 그렇게 하는 것이 마땅했지만 충분히 이루어지지 않았다는 평가를 나타냅니다. “burde have været bedre koordineret”은 더 잘 조율했어야 했다는 뜻입니다. 과거의 의무나 기대가 충족되지 않았다고 정중하게 지적할 때 사용할 수 있습니다.
have “have”는 “burde have været”에서 과거에 완료된 상황에 대한 평가를 만드는 요소입니다. “burde”와 “været” 사이에 놓여 과거의 조율 상태를 나타냅니다. 과거에 했어야 했던 일이나 되었어야 했던 상태를 말하는 구조에서 사용합니다.
været “været”는 여기서 조율된 상태였다는 의미를 만드는 형태입니다. “have været bedre koordineret”에서 과거의 상태를 나타내며, “bedre koordineret”과 함께 더 잘 조율된 상태였어야 했다는 뜻이 됩니다. 과거의 상태를 평가하는 표현에서 사용할 수 있습니다.
bedre “bedre”는 현재의 조율 수준보다 더 나은 방식으로 했어야 했다는 뜻의 “더 잘”입니다. “bedre koordineret”에서 조율의 정도를 꾸밉니다. 업무나 서비스가 개선될 필요가 있었다고 말할 때 사용할 수 있습니다.
koordineret “koordineret”는 여러 코스의 제공이 서로 맞춰지고 조율된 상태를 뜻합니다. “været bedre koordineret”에서 테이블 전체의 서비스 흐름이 더 잘 맞았어야 했다는 의미입니다. 사람, 일정, 업무를 서로 맞추어야 하는 상황을 설명할 때 사용할 수 있습니다.
på tværs af “på tværs af”는 전체에 걸쳐 여러 부분을 가로질러라는 뜻이며, 여기서는 테이블의 여러 코스와 서비스 흐름 전반을 말합니다. “på”는 위나 기준을, “tværs”는 가로 방향을, “af”는 그 범위를 연결하지만, 세 요소가 함께 “på tværs af bordet”이라는 표현을 이룹니다. 여러 팀, 부서, 영역에 걸친 조율이나 문제를 말할 때 사용할 수 있습니다.
bordet “bordet”는 이 대화에서 손님이 앉아 식사한 특정 테이블을 뜻합니다. “på tværs af bordet”에서 테이블 전체에 걸친 서비스 조율을 가리킵니다. 식당에서 특정 테이블이나 그 테이블의 손님을 언급할 때 사용할 수 있습니다.
er “er”는 “Jeg er ikke ude efter noget ekstra”에서 말하는 사람이 어떤 것을 요구하는 상태가 아니라는 뜻을 만듭니다. 부정어 “ikke”와 함께 자신의 의도나 상태를 부정합니다. 현재 자신의 입장이나 의도를 설명할 때 사용할 수 있습니다.
ikke “ikke”는 뒤의 내용이 사실이거나 의도가 아님을 나타내는 부정어입니다. “Jeg er ikke ude efter noget ekstra”에서 추가 보상을 요구하는 것이 아니라고 말합니다. 자신의 요구나 판단을 부드럽게 부정할 때 사용할 수 있습니다.
ude efter “ude efter”는 전체적으로 무엇인가를 찾거나 요구하고 있다는 뜻입니다. “Jeg er ikke ude efter noget ekstra”에서는 추가적인 보상이나 조치를 요구하는 것이 아니라는 의미입니다. 원하는 것, 목표, 보상을 찾고 있는지 설명할 때 사용할 수 있습니다.
noget “noget”은 여기서 구체적으로 정하지 않은 어떤 것이나 것을 뜻하며, “ikke”와 함께 “아무것도”에 가까운 의미가 됩니다. “noget ekstra”에서 추가적인 것을 가리킵니다. 대상이 정해지지 않은 요구나 물건을 말할 때 사용할 수 있습니다.
ekstra “ekstra”는 기본적인 처리나 사과를 넘어서는 추가적인 것을 뜻합니다. “noget ekstra”에서 손님이 추가 보상이나 특별한 조치를 요구하는 것은 아니라고 말합니다. 추가 비용, 시간, 서비스처럼 기본 범위를 넘어서는 것을 말할 때 사용할 수 있습니다.
ville “ville”는 여기서 말하는 사람이 원했던 의도를 나타내며, “Jeg ville bare have, at ...”는 단지 상대방이 무엇을 알기를 원했다는 뜻입니다. 뒤의 “skulle vide”와 함께 원하는 내용을 연결합니다. 자신의 의도나 바람을 정중하게 설명할 때 사용할 수 있습니다.
bare “bare”는 여기서 요구가 복잡하거나 추가적인 것이 아니라 단순히 알리고 싶었다는 점을 강조하는 “그저”입니다. “Jeg ville bare have, at ...”에서 말하는 의도를 완화합니다. 불만을 제기하면서도 요구가 과하지 않다는 점을 표현할 때 사용할 수 있습니다.
du “du”는 직원이 알기를 바라는 상대방인 “당신”을 가리킵니다. “at du skulle vide”에서 상대방이 어떤 사실을 알도록 하는 내용의 주어입니다. 상대방에게 직접 정보를 전달하거나 요청할 때 사용할 수 있습니다.
skulle “skulle”는 “du skulle vide”에서 상대방이 그 사실을 알게 되기를 바랐다는 구조를 만듭니다. 이 문장에서는 강한 의무보다 “알기를 원했다”는 의도에 가깝습니다. “ville have, at ... skulle ...”처럼 자신의 바람과 상대방이 하기를 바라는 내용을 연결할 때 사용할 수 있습니다.
vide “vide”는 무슨 일이 있었는지 사실을 알고 있다는 뜻입니다. “du skulle vide, hvad der skete”에서 상대방이 사건의 내용을 알기를 바랐다고 말합니다. 상대방에게 상황이나 사실을 알려 주고 싶을 때 사용할 수 있습니다.
hvad “hvad”는 무슨 일인지 또는 무엇인지 묻거나 내용을 연결하는 말입니다. “hvad der skete”에서 일어난 일을 가리키며, 전체가 “무슨 일이 일어났는지”라는 내용이 됩니다. 상대방에게 전달할 사실의 내용을 절로 연결할 때 사용할 수 있습니다.
skete “skete”는 어떤 일이 일어났다는 뜻이며, 여기서는 식사 중에 실제로 발생한 상황을 가리킵니다. “hvad der skete”에서 무슨 일이 있었는지라는 내용의 일부입니다. 과거에 발생한 사건을 설명하거나 보고할 때 사용할 수 있습니다.
sætter pris på “sætter pris på”는 전체적으로 어떤 것의 가치를 인정하고 고맙게 여긴다는 뜻입니다. “sætter”는 놓다, “pris”는 가치나 가격, “på”는 그 대상을 연결하지만, “sætter pris på detaljerne” 전체가 세부적으로 설명해 준 것을 감사하게 여긴다는 의미입니다. 도움, 설명, 배려에 감사를 표현할 때 사용할 수 있습니다.
detaljerne “detaljerne”는 손님이 코스가 너무 가까이 나온 점과 다른 코스가 지연된 점처럼 구체적으로 설명한 세부 사항들을 뜻합니다. 정관사가 붙어 지금 대화에서 이미 제시된 구체적인 내용들을 가리킵니다. 문제를 정확히 설명하거나 피드백의 구체성을 강조할 때 사용할 수 있습니다.
de “de”는 앞에서 언급한 “detaljerne”을 다시 가리키며 “그것들이”라는 뜻입니다. “for de peger på ...”에서 그 세부 사항들이 서비스 문제를 시사한다고 설명합니다. 앞서 언급한 복수의 사물이나 내용을 다시 이어서 말할 때 사용할 수 있습니다.
peger “peger”는 여기서 손가락으로 가리킨다는 뜻이 아니라, 세부 사항들이 특정 서비스 문제를 시사한다는 뜻입니다. “de peger på et serviceproblem”처럼 어떤 증거나 정보가 문제나 결론을 가리킬 때 사용합니다. 피드백이나 자료가 원인을 보여 준다고 설명할 때 사용할 수 있습니다.
et “et”은 뒤의 중성 명사인 “serviceproblem” 앞에서 하나의 특정되지 않은 문제를 소개합니다. “et serviceproblem”은 서비스 문제 하나를 뜻합니다. 처음 언급하는 중성 명사를 말할 때 사용할 수 있습니다.
serviceproblem “serviceproblem”은 여기서 직원 개인의 태도가 아니라 서비스 운영에서 고칠 수 있는 문제를 뜻합니다. 코스가 나온 간격과 진행 속도가 그 문제의 예로 제시됩니다. 서비스 품질이나 운영 과정에서 개선할 문제를 말할 때 사용할 수 있습니다.
vi “vi”는 여기서 식당 측의 직원이나 운영팀을 포함하는 “우리”입니다. “vi kan løse”에서 식당 측이 그 서비스 문제를 해결할 수 있다고 말합니다. 자신이 속한 팀이나 조직이 할 수 있는 일을 설명할 때 사용할 수 있습니다.
løse “løse”는 여기서 서비스 문제를 해결하거나 개선한다는 뜻입니다. “vi kan løse”에서 조동사 뒤에 놓여 식당 측이 해결할 수 있는 일을 나타냅니다. 문제, 과제, 오류를 해결할 수 있다고 말할 때 사용할 수 있습니다.
Personalet “Personalet”은 이 대화에서 식당의 직원 전체를 집합적으로 가리킵니다. 손님은 직원들의 태도는 정중했지만 문제는 운영상의 문제였다고 구분합니다. 특정 직원 한 명이 아니라 조직의 직원 전체를 평가할 때 사용할 수 있습니다.
høfligt “høfligt”는 직원들이 식사 내내 예의 바르고 정중했다는 뜻입니다. “Personalet var høfligt”에서 집합적으로 언급된 직원 전체의 태도를 설명합니다. 사람이나 서비스가 정중했다고 평가할 때 사용할 수 있습니다.
hele vejen igennem “hele vejen igennem”은 전체 과정의 처음부터 끝까지, 즉 내내라는 뜻입니다. “hele”은 전체를, “vejen”은 길이나 과정을, “igennem”은 그 과정을 통과해 끝까지라는 요소를 가지며 함께 전 기간을 강조합니다. 서비스, 행사, 대화가 처음부터 끝까지 계속되었다고 말할 때 사용할 수 있습니다.
så “så”는 직원들이 정중했다는 사실에서 운영상의 문제라는 판단으로 이어지는 결과나 결론을 연결합니다. “..., så det virker ...”에서 “그래서”라는 뜻입니다. 앞의 근거나 상황을 바탕으로 결론을 말할 때 사용할 수 있습니다.
virker “virker”는 확정적으로 단정하기보다 어떤 것으로 보이거나 느껴진다는 뜻입니다. “det virker mere som et driftsproblem”에서 문제의 성격이 운영상의 문제로 보인다고 말합니다. 관찰한 사실을 바탕으로 조심스럽게 판단을 제시할 때 사용할 수 있습니다.
mere “mere”는 두 가능성 중 하나에 더 가깝다는 비교를 나타내며, 여기서는 개인적인 문제보다 운영상의 문제에 가깝다는 뜻입니다. “mere som ... end ...”이라는 비교 구조에서 사용되었습니다. 어떤 설명이 다른 설명보다 더 적절하다고 말할 때 사용할 수 있습니다.
som “som”은 “mere som et driftsproblem”에서 무엇으로 보이는지 연결하며 “~와 같은 것으로”라는 뜻을 냅니다. 뒤의 “et driftsproblem”이 문제의 성격을 설명합니다. 어떤 상황을 특정 유형이나 범주로 판단할 때 사용할 수 있습니다.
driftsproblem “driftsproblem”은 식당의 운영이나 업무 진행 과정에서 생긴 문제를 뜻합니다. 이 대화에서는 직원 개인의 태도와 구별되는, 코스 제공과 조율의 문제를 가리킵니다. 시스템, 절차, 운영 흐름의 문제를 개인적인 문제와 구분할 때 사용할 수 있습니다.
end “end”는 “mere som et driftsproblem end noget personligt”에서 두 가능성을 비교하며 “~보다”라는 뜻을 냅니다. 운영상의 문제에 더 가깝고 개인적인 문제는 아니라는 대조를 만듭니다. “mere ... end ...”으로 두 설명의 상대적인 적절성을 비교할 때 사용할 수 있습니다.
personligt “personligt”는 여기서 특정 직원에 대한 개인적인 문제나 감정이 아니라는 뜻입니다. “noget personligt”에서 개인적인 성격의 어떤 일을 가리킵니다. 운영 문제와 개인적 문제를 구분해서 설명할 때 사용할 수 있습니다.
sørger “sørger”는 “Jeg sørger for at ...”에서 어떤 조치를 확실히 처리하거나 책임지고 하겠다는 뜻입니다. 여기서는 관리자에게 그 구분을 알리겠다고 약속합니다. 후속 조치를 맡아 처리하겠다고 정중하게 말할 때 사용할 수 있습니다.
gøre “gøre”는 “gøre lederen opmærksom på forskellen”이라는 표현에서 관리자가 어떤 차이를 인지하도록 만든다는 뜻의 동사 요소입니다. “sørger for at” 뒤에 놓여 직원이 실제로 취할 조치를 나타냅니다. 상대방에게 어떤 사실을 알리거나 인식시키는 표현에서 사용할 수 있습니다.
lederen “lederen”은 이 대화에서 서비스 문제를 전달받을 관리자나 책임자를 뜻합니다. 정관사가 붙어 해당 식당의 특정 관리자를 가리키며, “gøre lederen opmærksom på ...”의 대상입니다. 문제나 피드백을 책임자에게 전달할 때 사용할 수 있습니다.
opmærksom “opmærksom”은 여기서 관리자가 어떤 차이를 알아차리고 인지하도록 한다는 의미입니다. “gøre lederen opmærksom på forskellen”은 관리자에게 그 구분을 알리다라는 표현 전체를 이룹니다. 누군가가 중요한 사실이나 문제에 주의를 기울이게 할 때 사용할 수 있습니다.
forskellen “forskellen”은 직원들의 태도는 정중했지만 문제는 운영상의 문제라는 구분을 뜻합니다. 정관사가 붙어 바로 앞에서 설명한 특정한 차이를 가리키며, “gøre lederen opmærksom på forskellen”에서 관리자에게 전달할 내용입니다. 두 원인이나 해석을 구별해 설명할 때 사용할 수 있습니다.

문법 포인트

gå ud over + noget

Ujævne mellemrum kan gå ud over serveringstempoet.

우예우네 멜럼롬 캔 고 우 오워 세르베링스템포어.

고르지 않은 간격은 서빙 속도에 악영향을 줄 수 있습니다.

`gå ud over`는 어떤 대상에 부정적인 영향을 준다는 뜻이며, 뒤에 영향을 받는 대상을 둡니다.

sætte pris på + noget

Vi sætter pris på personalet.

비 세더 프리스 포 페소넬러.

우리는 직원들을 고맙게 여깁니다.

`sætte pris på`는 무엇을 고맙게 여기거나 높이 평가한다는 뜻의 고정 표현입니다.

덴마크어 어휘

beklager 동사
베클라워 유감스럽게 생각하다, 사과하다
for tæt på hinanden 구
포 테드 포 히내언 서로 너무 가까이
forsinkede 형용사
포싱커더 지연된
gå ud over 구
고 우 오워 ~에 지장을 주다, ~에 악영향을 미치다
koordineret 형용사
코오디네어드 조율된
mellemrum 명사
멜럼롬 간격
måltidet 명사
몰테덜 식사
성
neuter
på tværs af 전치사
포 트배어스 아우 ~에 걸쳐, ~을 가로질러
retterne 명사
레더네 코스 요리들
serveringstempoet 명사
세르베링스템포어 서빙 속도
성
neuter
travlt 형용사
트라울트 바쁜
ujævne 형용사
우예우네 고르지 않은

퀴즈

철자

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코스 요리들

정답 보기retterne

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고르지 않은

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간격

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