행사 활동 선택하기 | 한국어로 독일어 배우기

문장 설명

1. Entschuldigung, an welchen Veranstaltungen können wir jetzt teilnehmen?

   실례합니다, 지금 어떤 행사에 참여할 수 있나요?

   Entschuldigung

   실례합니다

   an welchen

   어떤 …에

   Veranstaltungen

   행사들

   können wir

   우리는 …할 수 있나요

   jetzt

   지금

   teilnehmen

   참여하다

   자세한 설명

   Entschuldigung은 여기서 상대방에게 말을 걸 때 쓰는 “실례합니다”라는 표현입니다. 명사 Entschuldigung(사과, 양해)에서 온 표현이며, 이 문장에서는 사과 자체를 설명하기보다 정중하게 주의를 끄는 기능을 합니다. an welchen은 an과 의문 한정사 welchen이 결합한 부분입니다. teilnehmen은 an과 함께 쓰이며, 참여하는 대상은 an 뒤에서 여격이 됩니다. 복수 여격의 welche가 welchen으로 바뀐 것입니다. 따라서 재사용할 수 있는 형태는 an welchem ...?(단수)와 an welchen ...?(복수)입니다. Veranstaltungen은 “행사들”이라는 뜻으로, 단수 기본형은 die Veranstaltung입니다. 이 문장에서는 an 뒤에 오는 복수 여격이라 Veranstaltungen처럼 형태가 보이지만, 복수 여격 정관사와 함께 쓰면 an den Veranstaltungen처럼 나타납니다. 예: An welchen Kursen nehmen Sie teil? — “어떤 강좌들에 참여하시나요?” können wir는 “우리는 …할 수 있나요?”라는 질문의 틀을 만듭니다. können의 기본형은 können이며, 주어가 wir일 때도 현재형이 können입니다. 독일어 의문문에서는 활용된 조동사 können이 앞에 오고 주어 wir가 그 뒤에 오며, 실제 행동을 나타내는 동사는 부정사로 문장 끝에 옵니다. 여기서는 고정된 번역에 맞게 참여할 수 있는 가능성이나 조건을 묻습니다. 예: Können wir hier warten? — “우리는 여기서 기다릴 수 있나요?” jetzt는 “지금”이라는 시간 부사입니다. 이 문장에서는 질문하는 시점을 나타내며, 행사에 참여하는 것이 지금 가능한지를 묻는 흐름을 만듭니다. teilnehmen은 “참여하다”라는 동사입니다. 기본형은 teilnehmen이고 an과 함께 an etwas teilnehmen(무언가에 참여하다)라는 구조를 씁니다. 분리 동사이므로 평서문에서는 Wir nehmen an der Veranstaltung teil.처럼 활용된 부분과 teil이 나뉘지만, 조동사 können 뒤의 부정사에서는 teilnehmen 전체가 문장 끝에 옵니다. 과거분사는 teilgenommen입니다. 전체적으로 an welchen Veranstaltungen이 “어떤 행사들에”, können wir ... teilnehmen이 “우리는 …에 참여할 수 있나요”, jetzt가 “지금”을 뜻합니다. 독일어의 의문문 어순에 따라 können이 먼저 나오고 wir가 뒤따르며, teilnehmen이 끝에 놓여 “실례합니다, 지금 어떤 행사에 참여할 수 있나요?”라는 의미가 됩니다.

2. Sie können zwischen einem geführten Spaziergang und einer Tanzstunde wählen.

   가이드가 있는 산책과 댄스 시간 중에서 선택할 수 있습니다.

   Sie können

   당신은 …할 수 있습니다

   zwischen … und

   …와 … 중에서

   geführten

   안내가 있는

   Spaziergang

   산책

   Tanzstunde

   댄스 수업

   wählen

   선택하다

   자세한 설명

   Sie können은 여기서 정중한 2인칭 단수 또는 복수 주어인 Sie와 조동사 können의 결합으로, “선택할 수 있습니다”라는 가능을 나타냅니다. können의 기본형은 können이고, 조동사 뒤의 본동사는 보통 문장 끝에 원형으로 옵니다. 예: Sie können warten. — “기다리실 수 있습니다.” 이 문맥의 Sie는 앞 문장의 wir와 달리 듣는 사람(들)을 가리키는 정중한 호칭입니다. zwischen … und …는 두 선택지 사이에서 “~와 ~ 중에서”라는 선택 범위를 만듭니다. zwischen 뒤의 두 명사구가 und로 연결되어 있습니다. 이 문장에서 zwischen은 선택을 나타내는 wählen과 함께 쓰이며, 두 선택지를 나란히 제시합니다. 예: Wählen Sie zwischen Tee und Kaffee. — “차와 커피 중에서 선택하세요.” geführten은 “안내가 있는, 가이드가 동행하는”이라는 뜻으로 Spaziergang을 꾸밉니다. 기본형은 형용사 geführt이며, 동사 führen에서 온 과거분사형입니다. einem geführten Spaziergang에서는 남성 명사 Spaziergang이 einem과 함께 쓰이고, 형용사도 그 명사구의 격·성·수에 맞춰 geführten 형태가 됩니다. 여기서 geführten 자체가 “가이드가 있는”이라는 의미를 담당하고, Spaziergang은 산책이라는 뜻을 담당합니다. 예: Wir machen einen geführten Rundgang. — “우리는 가이드가 있는 관람을 합니다.” Spaziergang은 “산책”입니다. 기본형도 Spaziergang이며, 복수형은 Spaziergänge입니다. 이 문장에서는 einem geführten Spaziergang이라는 남성 명사구로 쓰였습니다. spazieren gehen은 “산책하러 가다”라는 별도의 동사 표현이므로, 명사 Spaziergang과 구별해 익히면 좋습니다. Tanzstunde는 “댄스 수업” 또는 “댄스 레슨”입니다. Tanz(춤)와 Stunde(수업·시간)가 결합한 여성 명사이며, 여기서는 einer Tanzstunde로 쓰였습니다. einer는 이 명사구가 특정한 격·성 형태라는 문법 정보를 주지만, 그 자체로 수량 “하나”를 강조하는 표현은 아닙니다. 예: Ich habe heute eine Tanzstunde. — “나는 오늘 댄스 수업이 있습니다.” wählen은 “선택하다”라는 동사입니다. 이 문장에서는 können 뒤에 원형으로 놓여 가능을 나타내며, 활용된 형태가 아닙니다. 현재형의 예로 Sie wählen den Spaziergang. — “당신은 그 산책을 선택합니다.”라고 할 수 있습니다. wählen은 여러 선택지 중 하나를 고르는 의미이고, entscheiden은 “결정하다”라는 더 넓은 의미의 동사입니다. 전체적으로 Sie können이 가능을 나타내고, zwischen einem geführten Spaziergang und einer Tanzstunde가 두 선택지를 제시하며, 문장 끝의 wählen이 “선택하다”라는 본동사가 됩니다. 따라서 전체 뜻은 “가이드가 있는 산책과 댄스 수업 중에서 선택할 수 있습니다”입니다. 공손한 안내나 선택지 제시에 자연스럽게 사용할 수 있는 표현입니다.

3. Wie ist der geführte Spaziergang?

   가이드가 있는 산책은 어떤가요?

   Wie ist

   어떤가요?

   geführte

   가이드가 있는

   Spaziergang

   산책

   자세한 설명

   Wie ist는 어떤 대상의 상태나 평가를 묻는 독일어 표현입니다. 여기서 Wie는 ‘어떻게/어떤가’라는 질문어이고, ist는 동사 sein(이다)의 3인칭 단수 현재형입니다. 재사용할 수 있는 패턴은 Wie ist + 대상?입니다. 예: Wie ist der Film? — “그 영화는 어떤가요?” geführte는 ‘안내가 이루어지는, 가이드가 동행하는’이라는 뜻으로 여기서 Spaziergang을 꾸밉니다. 동사 führen(이끌다, 안내하다)의 과거분사 geführt가 형용사처럼 쓰인 형태이며, 관사와 명사의 문법적 조건에 맞게 어미가 붙어 geführte가 되었습니다. der geführte Spaziergang처럼 정관사 der 뒤의 남성 단수 주격 명사를 꾸밀 때 이 형태가 나타납니다. 앞의 맥락에 따르면 이는 가이드가 있는 산책을 뜻합니다. 비교해 보면 ein geführter Spaziergang에서는 부정관사 뒤의 형태가 geführter가 됩니다. Spaziergang은 ‘산책’이라는 남성 명사입니다. 복합어가 아닌 하나의 명사로, 정관사와 함께 der Spaziergang이라고 합니다. 예: Der Spaziergang ist angenehm. — “그 산책은 쾌적합니다.” 전체적으로 Wie ist der geführte Spaziergang?은 Wie ist(어떤가요?)와 der geführte Spaziergang(그 가이드가 있는 산책)이 결합하여 “가이드가 있는 산책은 어떤가요?”라는 뜻이 됩니다. 이 문장은 산책의 구체적인 성격이나 평가를 묻는 중립적인 질문입니다.

4. Ein Guide führt den Spaziergang in langsamem Tempo.

   가이드가 느린 속도로 산책을 안내합니다.

   Guide

   가이드

   führt

   안내하다, 이끌다

   Spaziergang

   산책

   langsamem

   느린

   Tempo

   속도

   자세한 설명

   Guide는 여기서 ‘가이드’를 뜻하는 남성 명사입니다. 독일어의 일반 명사는 문장 첫머리가 아니어도 대문자로 씁니다. 예: Der Guide wartet. — 가이드가 기다립니다. führt는 führen의 현재시제 3인칭 단수형입니다. 여기서는 ‘안내하다’라는 뜻으로, 가이드가 산책을 이끈다는 의미입니다. führen은 문맥에 따라 ‘이끌다’라는 뜻으로도 쓰입니다. 예: Sie führt die Gruppe. — 그녀가 그룹을 이끕니다. 주어 Ein Guide가 3인칭 단수이므로 führt가 됩니다. Spaziergang은 ‘산책’이라는 남성 명사입니다. 여기서는 den Spaziergang의 일부로서, führen이 안내하는 대상을 나타냅니다. 남성 단수 명사의 정관사는 주격에서 der, 대격에서 den이 됩니다: der Spaziergang → den Spaziergang. 예: Wir machen einen Spaziergang. — 우리는 산책을 합니다. langsamem은 형용사 langsam(느린)의 형태이며, 뒤의 중성 명사 Tempo를 꾸밉니다. in langsamem Tempo에서 in은 장소로 이동하는 방향이 아니라 진행 방식·상태를 나타내므로 여격을 취합니다. 관사 없이 쓰인 중성 단수 여격 명사 앞에서 형용사는 langsamem이 됩니다. 비교형은 langsamer(더 느린), 최상급 표현은 am langsamsten(가장 느리게/느린)입니다. 예: Er spricht in langsamem Tempo. — 그는 느린 속도로 말합니다. Tempo는 ‘속도, 페이스’를 뜻하는 중성 명사입니다. 여기서는 산책을 안내하는 속도를 가리킵니다. in ... Tempo는 어떤 행동이 어떤 속도로 이루어지는지 표현하는 데 재사용할 수 있습니다. 예: Sie läuft in schnellem Tempo. — 그녀는 빠른 속도로 달립니다. 전체적으로 Ein Guide가 주어이고 führt가 ‘안내하다’, den Spaziergang이 안내하는 대상이며 in langsamem Tempo가 그 진행 속도를 덧붙입니다. 따라서 전체 문장은 ‘가이드가 느린 속도로 산책을 안내합니다’라는 뜻입니다. 재사용 가능한 틀은 [주어] führt [대상] in [형용사]em Tempo.이며, 관사나 명사의 성·수에 따라 대상과 형용사의 형태를 바꿉니다.

5. Deshalb ist es leicht, dem Guide zu folgen.

   그래서 가이드를 따라가기 쉽습니다.

   Deshalb

   그래서

   leicht

   쉬운

   Guide

   가이드

   zu folgen

   따라가기

   자세한 설명

   Deshalb는 앞에서 제시된 이유를 바탕으로 결과를 이어 주는 부사로, 여기서는 ‘그래서’라는 뜻이다. 문장 안에서 뒤의 판단 전체를 앞선 내용의 결과로 연결한다. leicht는 여기서 ‘쉬운, 수월한’이라는 뜻의 형용사이다. leicht는 ist와 함께 서술적으로 쓰여 ‘쉽다’를 만든다. 재사용할 수 있는 틀은 Es ist leicht, ... zu + 동사원형(…하기 쉽다)이다. 예: Es ist leicht, die Tür zu öffnen. — 문을 여는 것은 쉽다. Guide는 ‘가이드, 안내자’를 뜻하는 명사이며 독일어 명사는 대문자로 쓴다. 이 문장에서는 folgen이 요구하는 여격 형태로 dem Guide가 쓰였다. 기본형은 der Guide, 여격 단수는 dem Guide이다. 따라서 dem은 여기서 가이드를 따르는 대상에 맞는 형태이지, 수량을 나타내는 말이 아니다. zu folgen은 folgen(따르다)의 zu 부정사형으로, 여기서는 ‘따라가기’라는 뜻이다. folgen은 따르는 대상을 대격이 아니라 여격으로 취하므로 dem Guide folgen이 된다. zu 부정사는 leicht가 평가하는 행동을 나타낸다. 예: Es ist interessant, dem Weg zu folgen. — 그 길을 따라가는 것은 흥미롭다. 전체적으로 Deshalb가 앞선 이유에서 나온 결론을 제시하고, es ist leicht가 쉽다는 평가를 하며, dem Guide zu folgen이 무엇이 쉬운지를 밝힌다. 따라서 문장 전체는 ‘그래서 가이드를 따라가기 쉽습니다’라는 의미가 된다. 이 구조에서는 Es ist + 형용사, ... zu + 부정사를 활용해 ‘…하기 쉽다/어렵다/중요하다’와 같은 평가를 만들 수 있다.

6. Das klingt für den ersten Versuch machbar.

   처음 해 보기에도 할 만할 것 같아요.

   Das

   그것은

   klingt

   …처럼 들리다; …인 것 같다

   für

   …에는; …에 대해

   ersten

   첫 번째의

   Versuch

   시도

   machbar

   할 만한; 가능한

   자세한 설명

   Das는 여기서 문장의 주어인 3인칭 단수 중성 형태로, 앞서 언급된 상황이나 판단을 가리키는 지시대명사처럼 쓰였습니다. 고정된 문장만으로 그 대상이 구체적으로 무엇인지는 정해지지 않으므로, 우선 ‘그것은’으로 이해하면 됩니다. 독일어의 das는 문맥에 따라 관사일 수도 있지만, 여기서는 뒤에 명사가 직접 오지 않고 주어 역할을 합니다. klingt는 klingen의 3인칭 단수 현재형입니다. klingen은 소리가 난다는 뜻도 있지만, 의견이나 판단을 말할 때는 ‘…처럼 들리다’, ‘…인 것 같다’라는 뜻으로 쓰입니다. 따라서 Das klingt ...는 어떤 판단을 단정하기보다 ‘그것은 …처럼 들린다/…인 것 같다’라는 평가를 만듭니다. 예: Das klingt gut. — ‘좋을 것 같아요.’ für는 여기서 뒤의 명사구와 함께 ‘…에 대해’, ‘…의 경우에’, 문맥상 ‘…에도’라는 범위를 나타냅니다. 이 용법의 für는 대격(Akkusativ)을 요구합니다. 전치사 뒤의 명사구가 누구에게 어떤 행동을 하는지를 나타내는 것이 아니라, 무엇을 기준으로 평가하는지를 보여 준다는 점에 주의할 수 있습니다. ersten은 erste(첫 번째의)의 형태이며, 이 문장에서는 Versuch를 꾸밉니다. für 뒤라서 대격이 되고, 남성 단수 정관사 den 뒤에 있으므로 형용사 형태가 ersten이 됩니다. erste는 순서를 나타내며, 여기서는 ‘처음의/첫 번째의’라는 뜻입니다. 예: der erste Tag — ‘첫날’, für den ersten Tag — ‘첫날을 위해/첫날의 경우에’. Versuch는 남성 명사로 ‘시도, 해 보기’를 뜻합니다. den ersten Versuch 전체가 für의 지배를 받는 대격 명사구이므로, 정관사도 주격의 der가 아니라 den이 됩니다. 독일어에서 명사의 성은 실제 의미의 성별이 아니라 문법적 성이며, Versuch의 문법적 성은 남성입니다. 복수형은 Versuche입니다. machbar는 ‘실행 가능한, 해낼 만한’이라는 뜻의 형용사입니다. 여기서는 명사를 꾸미지 않고 klingt 뒤에서 상태를 설명하는 서술적 형용사이므로 어미가 붙지 않습니다. machbar의 바탕이 되는 동사는 machen(하다)이며, machbar는 어떤 일이 실제로 해낼 수 있는지를 평가합니다. 예: Der Plan ist machbar. — ‘그 계획은 실행할 수 있어요.’ 전체적으로 Das가 평가되는 대상을 가리키고, klingt가 ‘…인 것 같다’라는 판단의 틀을 만들며, für den ersten Versuch가 ‘첫 시도라는 기준에서도’를 덧붙입니다. 그래서 Das klingt für den ersten Versuch machbar.는 ‘그것은 첫 시도치고는 해낼 만한 것 같아요’, 즉 고정된 번역처럼 ‘처음 해 보기에도 할 만할 것 같아요’라는 의미가 됩니다. klingt 때문에 ‘할 만하다’고 단정하기보다 그렇게 보이거나 들린다는 완곡한 평가입니다.

7. Wie aktiv ist die Tanzstunde?

   댄스 시간은 얼마나 활동적인가요?

   aktiv

   활동적인

   Tanzstunde

   댄스 수업

   자세한 설명

   aktiv은 여기서 ‘활동적인’이라는 뜻의 형용사입니다. sein과 함께 서술적으로 쓰여 ist ... aktiv처럼 대상의 상태나 특징을 설명합니다. 이 자리에서는 형용사가 명사를 직접 꾸미지 않으므로 어미가 붙지 않습니다. 비교할 때는 aktiv – aktiver – am aktivsten처럼 쓸 수 있습니다. 예: Der Kurs ist aktiver. — 그 수업이 더 활동적입니다. Tanzstunde는 Tanz(춤)와 Stunde(시간·수업 시간)가 결합한 명사로, 여기서는 ‘댄스 수업’ 또는 ‘춤을 추는 시간’을 뜻합니다. 여성 명사이므로 정관사와 함께 die Tanzstunde가 됩니다. 복수형은 die Tanzstunden입니다. 예: Die Tanzstunde beginnt um sechs. — 댄스 수업은 6시에 시작합니다. 문장 전체에서 wie가 형용사 aktiv 앞에 와서 정도를 묻습니다. 따라서 Wie aktiv ist ...?는 ‘…은 얼마나 활동적인가요?’라는 재사용 가능한 질문 패턴입니다. die Tanzstunde가 질문의 대상이고, ist ... aktiv가 그 수업의 활동적인 정도를 묻는 구조입니다. 고정된 번역과 뒤의 문맥에 따르면, 이 질문은 댄스 수업에서 움직임이 얼마나 많은지를 묻는 뜻으로 이해할 수 있습니다.

8. Dabei bewegt man sich schneller und macht einfache Schritte in einer Gruppe.

   그 시간에는 더 빠르게 움직이고, 그룹으로 간단한 동작을 합니다.

   Dabei

   그 시간에는

   bewegt … sich

   움직이다

   man

   사람은

   schneller

   더 빠르게

   macht

   하다

   einfache

   간단한

   Schritte

   동작

   in einer Gruppe

   그룹으로

   자세한 설명

   Dabei는 여기서 앞서 말한 댄스 시간에 하는 일을 가리켜 “그 시간에는”이라는 뜻을 냅니다. 문맥에 따라 “그와 관련하여”, “그러는 동안”처럼 앞선 상황에 이어지는 내용을 가리킬 수도 있습니다. bewegt sich는 재귀 동사 sich bewegen의 현재형으로, 여기서는 “움직이다”라는 뜻입니다. 주어에 따라 재귀대명사가 바뀝니다: ich bewege mich, du bewegst dich, man bewegt sich. 따라서 sich 자체가 주어가 아니라 man에 대응하는 형태입니다. 예: Wir bewegen uns schnell. — “우리는 빠르게 움직입니다.” man은 특정한 한 사람보다는 일반적인 사람을 가리킬 때 쓰는 대명사입니다. 문법적으로 3인칭 단수처럼 활용되므로 뒤의 동사가 bewegt, macht가 됩니다. 한국어로 “사람들은”이라고 옮길 수도 있지만, 이 문장만으로 실제 인원수를 특정하지는 않습니다. schneller는 형용사 schnell(빠른)의 비교급으로, 여기서는 “더 빠르게”라는 뜻입니다. 기본형과 비교 형태는 schnell — schneller — am schnellsten(빠른 — 더 빠른 — 가장 빠른)입니다. 여기서는 움직이는 방식을 수식하므로 부사처럼 쓰였습니다. 예: Sie läuft schneller. — “그녀는 더 빠르게 달립니다.” macht는 동사 machen(하다, 만들다)의 현재형입니다. man과 함께 쓰인 3인칭 단수 형태이며, 여기서는 Schritte와 결합해 무엇인가를 “하다”라는 뜻입니다. 예: Man macht kleine Bewegungen. — “사람은 작은 동작을 합니다.” einfache는 형용사 einfach(간단한)의 변화형으로 Schritte를 꾸밉니다. Schritte가 복수이고 관사가 없는 복수 목적어이므로, 복수 대격에서 형용사 어미 -e가 나타납니다. 여기서는 “쉬운”보다는 동작이 복잡하지 않다는 뜻입니다. Schritte는 명사 der Schritt의 복수형으로, 기본 의미는 “걸음, 단계”입니다. 이 문장과 고정 번역에서는 춤이나 운동에서 하는 “동작”을 뜻합니다. 단수는 ein Schritt, 복수는 Schritte입니다. 예: Machen Sie drei Schritte nach vorn. — “앞으로 세 걸음 가세요.” in einer Gruppe는 “그룹으로”라는 뜻의 전치사구입니다. 여기서 in은 장소 안으로의 이동보다 그룹에 함께 참여하는 방식을 나타내며, einer Gruppe는 여성 단수 명사 die Gruppe의 여격 형태입니다. 예: Wir lernen in einer Gruppe. — “우리는 그룹으로 배웁니다.” 전체적으로 Dabei가 앞서 언급된 활동 시간과 연결하고, man bewegt sich schneller가 더 빠르게 움직인다는 내용을 말합니다. 이어서 und macht einfache Schritte in einer Gruppe가 그룹으로 간단한 동작을 한다는 내용을 추가합니다. 따라서 전체 의미는 “그 시간에는 더 빠르게 움직이고, 그룹으로 간단한 동작을 합니다.”입니다.

9. Der geführte Spaziergang passt besser zu uns.

   가이드가 있는 산책이 저희에게 더 잘 맞습니다.

   geführte

   가이드가 있는

   Spaziergang

   산책

   passt

   맞다

   besser

   더 잘

   zu uns

   저희에게

   자세한 설명

   geführte는 여기서 ‘가이드가 있는, 안내되는’이라는 뜻으로 Spaziergang을 꾸밉니다. 기본형은 geführt이며, 동사 führen(안내하다, 이끌다)의 과거분사가 형용사처럼 쓰인 형태입니다. 이 문장에서는 명사 앞에 쓰여 der geführte Spaziergang에서 남성 단수 주격 명사구에 맞는 어미 -e를 취합니다. 예: ein geführter Spaziergang — 가이드가 있는 산책 하나. Spaziergang은 ‘산책’을 뜻하는 남성 명사입니다. 의미상 spazieren gehen(산책하다)과 관련되지만, 여기서는 산책이라는 활동 자체를 가리키는 명사입니다. 예: Der Spaziergang war angenehm. — 산책은 쾌적했습니다. passt는 passen(맞다, 어울리다)의 현재형 3인칭 단수입니다. 주어인 der geführte Spaziergang이 단수이므로 passt가 쓰였습니다. 특히 zu와 함께 zu jemandem passen은 ‘누구에게 맞다/어울리다’라는 패턴입니다. 예: Der Plan passt zu uns. — 그 계획은 저희에게 잘 맞습니다. besser는 gut(좋다)의 비교급으로 ‘더 잘, 더 적합하게’라는 뜻입니다. 여기서는 passt를 수식하여 다른 선택지보다 어떤 것이 저희에게 더 잘 맞는다는 비교를 나타냅니다. 비교급의 기본적인 형태는 gut – besser – am besten(좋다 – 더 좋다 – 가장 좋다)입니다. zu uns는 ‘저희에게’라는 뜻입니다. 전치사 zu 뒤의 uns는 1인칭 복수 인칭대명사 wir의 여격형입니다. passen zu에서는 맞는 대상이 zu 뒤에 옵니다. 예: Diese Lösung passt zu uns. — 이 해결책은 저희에게 잘 맞습니다. 전체적으로 Der geführte Spaziergang은 주어인 ‘가이드가 있는 산책’을, passt besser zu uns는 ‘저희에게 더 잘 맞는다’를 뜻합니다. 따라서 문장 전체는 ‘가이드가 있는 산책이 저희에게 더 잘 맞습니다’가 됩니다. besser 때문에 다른 선택지와 비교해 이 산책이 더 적합하다는 의미가 드러납니다.