이 레슨에 대해
숙제에 대해 묻고 답하기를 통해 독일어 회화 표현, 발음, 어휘, 문법, 퀴즈를 학습합니다.
대화
A
Was soll ich als Hausaufgabe machen?
바스 졸 이히 알스 하우스아우프가베 마헨? 숙제로 무엇을 해야 하나요?
B
Beginnen Sie mit dieser Übung.
베기넨 지 밋 디저 위붕. 먼저 이 연습 문제를 풀어 보세요.
A
Welche Seite soll ich nehmen?
벨히 자이테 졸 이히 네멘? 어느 페이지를 사용해야 하나요?
B
Nehmen Sie die Seite mit den kurzen Fragen.
네멘 지 디 자이테 밋 덴 쿠어첸 프라겐. 짧은 질문이 있는 페이지를 사용하세요.
A
Wann soll ich damit fertig sein?
반 졸 이히 다밋 페어티히 자인? 언제 끝내야 하나요?
B
Machen Sie es vor dem Unterricht fertig.
마헨 지 에스 포어 뎀 운터리히트 페어티히. 수업 전에 끝내세요.
A
Können Sie später meine Antworten ansehen?
쾨넨 지 슈페터 마이네 안트보어텐 안제엔? 나중에 제 답을 봐 주실 수 있나요?
B
Bringen Sie sie zu mir, wenn Sie fertig sind.
브링엔 지 지 추 미어, 벤 지 페어티히 진트. 다 끝낸 후에 답을 저에게 가져오세요.단어별 해설
Was
Was는 이 대화에서 ‘무엇을’이라는 뜻으로, 숙제로 무엇을 해야 하는지 묻는 데 쓰였습니다. Was soll ich ...?는 해야 할 일을 묻는 재사용 가능한 질문 패턴입니다.
soll
soll은 이 대화에서 ‘~해야 하나요’라는 뜻으로, 자신이 해야 할 일을 묻는 표현에 쓰였습니다. sollen의 ich 형태이며, Was soll ich ... machen?처럼 해야 할 일을 묻는 데 사용할 수 있습니다.
ich
ich는 이 대화에서 ‘나’ 또는 ‘내가’를 뜻하며, 질문하는 사람 자신을 가리킵니다. ich는 자신의 행동이나 의무를 말할 때 주어로 사용할 수 있습니다.
als
als는 이 대화의 als Hausaufgabe에서 ‘숙제로’ 또는 ‘숙제라는 용도로’라는 뜻을 나타냅니다. 어떤 활동이나 역할을 무엇으로 정하는지 말할 때 als + 명사를 사용할 수 있습니다.
Hausaufgabe
Hausaufgabe는 이 대화에서 ‘숙제’를 뜻하며, 해야 할 과제로 언급됩니다. als Hausaufgabe처럼 als 뒤에 쓰여 숙제로 주어진 일을 나타낼 수 있습니다.
machen
machen은 Was soll ich als Hausaufgabe machen?에서 숙제를 ‘하다’ 또는 과제를 ‘완성하다’라는 뜻입니다. 해야 할 일을 말할 때 soll ich ... machen처럼 사용할 수 있습니다.
Beginnen
Beginnen은 Beginnen Sie mit dieser Übung.에서 ‘시작하세요’라는 뜻으로, 정중하게 어떤 일부터 하라고 안내합니다. Beginnen Sie mit ...는 ‘...부터 시작하세요’라는 재사용 가능한 표현입니다.
Sie
대문자 Sie는 Beginnen Sie mit dieser Übung., Nehmen Sie die Seite ..., Können Sie ...?, Bringen Sie sie ...에서 상대방을 정중하게 가리키는 ‘당신’입니다. 소문자 sie는 Bringen Sie sie ...에서 앞서 언급한 답들을 가리키는 ‘그것들을’이라는 뜻입니다.
mit
mit는 Beginnen Sie mit dieser Übung.에서 ‘이 연습 문제로’ 또는 ‘이 연습 문제부터’라는 뜻을 나타냅니다. 시작하는 대상을 말할 때 Beginnen Sie mit ...처럼 beginnen과 함께 사용할 수 있습니다.
dieser
dieser는 mit dieser Übung에서 ‘이’라는 뜻으로, 지금 가리키는 연습 문제를 나타냅니다. mit 뒤에서 Übung을 가리키는 형태로 쓰여 ‘이 연습 문제로’라는 의미를 만듭니다.
Übung
Übung은 이 대화에서 ‘연습 문제’를 뜻하며, 숙제로 먼저 시작할 대상으로 제시됩니다. 특정 연습 문제를 말할 때 dieser Übung처럼 사용할 수 있습니다.
Welche
Welche는 Welche Seite soll ich nehmen?에서 ‘어느’ 또는 ‘어떤’이라는 뜻으로, 여러 페이지 중 하나를 묻습니다. Welche + 명사로 선택할 대상을 묻는 질문을 만들 수 있습니다.
Seite
Seite는 이 대화에서 ‘페이지’를 뜻하며, 사용해야 할 학습 자료의 쪽을 가리킵니다. Welche Seite ...?로 어느 페이지인지 물을 수 있고, die Seite ...로 특정 페이지를 말할 수 있습니다.
nehmen
nehmen은 Welche Seite soll ich nehmen?에서 페이지를 ‘사용하다’ 또는 ‘고르다’라는 뜻입니다. 페이지나 자료를 선택할 때 Welche Seite soll ich nehmen?처럼 사용할 수 있습니다.
die
die는 die Seite에서 이미 정해진 특정 페이지를 가리키는 말로, 여기서는 ‘그 페이지’라는 뜻입니다. die Seite mit ...처럼 특정한 페이지를 설명할 때 Seite와 함께 쓰입니다.
den
den은 mit den kurzen Fragen에서 특정한 질문들을 가리키는 말입니다. 여기서는 kurzen Fragen과 함께 ‘그 짧은 질문들’이라는 명사 표현을 만듭니다.
kurzen
kurzen은 den kurzen Fragen에서 Fragen을 꾸며 ‘짧은’이라는 뜻을 나타냅니다. 형용사가 명사 앞에 놓여 그 명사의 특징을 설명하는 사용법입니다.
Fragen
Fragen은 이 대화에서 ‘질문들’을 뜻하며, 페이지에 포함된 짧은 질문들을 가리킵니다. Frage의 복수형으로, den kurzen Fragen처럼 여러 질문을 말할 때 사용할 수 있습니다.
Wann
Wann은 Wann soll ich damit fertig sein?에서 ‘언제’라는 뜻으로, 과제를 끝내야 하는 시점을 묻습니다. Wann soll ich ...?는 어떤 일을 언제 해야 하는지 물을 때 사용할 수 있습니다.
damit
damit는 Wann soll ich damit fertig sein?에서 앞서 말한 숙제나 과제를 가리키며 ‘그것을 끝내다’라는 의미를 만듭니다. fertig sein과 함께 어떤 일을 끝낸 상태가 되는 시점을 말할 때 사용할 수 있습니다.
fertig
fertig는 damit fertig sein에서 과제가 ‘끝난’ 또는 ‘완료된’ 상태라는 뜻입니다. 어떤 일을 완료했는지 말할 때 mit etwas fertig sein처럼 사용할 수 있습니다.
sein
sein은 damit fertig sein에서 ‘~인 상태이다’라는 뜻으로, fertig와 결합해 ‘완료된 상태이다’를 나타냅니다. 상태를 설명할 때 형용사와 함께 sein을 사용할 수 있습니다.
es
es는 Machen Sie es vor dem Unterricht fertig.에서 앞서 말한 과제나 연습 문제를 가리키는 ‘그것을’입니다. machen ... fertig 전체가 ‘그것을 끝내다’라는 뜻을 나타내므로, es는 완료할 대상을 대신합니다.
vor
vor는 vor dem Unterricht에서 ‘~전에’라는 뜻으로, 과제를 끝내야 하는 시간 기준을 나타냅니다. 어떤 사건이나 시간보다 앞선 시점을 말할 때 vor + 명사를 사용할 수 있습니다.
dem
dem은 vor dem Unterricht에서 특정한 수업을 가리키는 말입니다. Unterricht와 함께 쓰여 ‘그 수업’이라는 표현을 만들고, vor dem Unterricht은 ‘수업 전에’라는 뜻입니다.
Unterricht
Unterricht은 이 대화에서 ‘수업’을 뜻하며, 과제를 끝내야 하는 기준 시점으로 제시됩니다. vor dem Unterricht처럼 수업 전의 시간을 말할 때 사용할 수 있습니다.
Können
Können은 Können Sie später meine Antworten ansehen?에서 ‘~할 수 있나요’라는 뜻으로, 상대방에게 가능 여부를 정중하게 묻습니다. Können Sie ...? 뒤에 상대방이 할 수 있는 행동을 넣어 요청할 수 있습니다.
später
später는 이 대화에서 ‘나중에’라는 뜻으로, 답을 확인하는 시간이 현재보다 뒤임을 나타냅니다. 나중에 어떤 행동을 할지 말할 때 später ansehen처럼 사용할 수 있습니다.
meine
meine는 meine Antworten에서 ‘나의’라는 뜻으로, 답변들이 말하는 사람에게 속한다는 것을 나타냅니다. mein의 형태이며, 복수 명사 Antworten 앞에서 meine Antworten처럼 쓰입니다.
Antworten
Antworten은 이 대화에서 ‘답변들’ 또는 문제에 대한 ‘답’을 뜻합니다. Antwort의 복수형으로, meine Antworten처럼 자신의 여러 답을 말할 때 사용할 수 있습니다.
ansehen
ansehen은 Können Sie später meine Antworten ansehen?에서 답을 ‘보다’ 또는 ‘살펴보다’라는 뜻입니다. 살펴볼 대상을 목적어로 두어 etwas ansehen처럼 사용할 수 있으며, 여기서는 문장 끝에 함께 쓰였습니다.
Bringen
Bringen은 Bringen Sie sie zu mir, wenn Sie fertig sind.에서 ‘가져오세요’라는 뜻으로, 상대방에게 답을 자신에게 가져오라고 정중하게 지시합니다. Bringen Sie ... zu mir는 어떤 것을 자신에게 가져오라고 말할 때 사용할 수 있습니다.
zu
zu는 zu mir에서 ‘~에게’라는 뜻으로, 가져오는 대상인 사람을 나타냅니다. 사람에게 무엇을 가져오는지 말할 때 Bringen Sie ... zu mir처럼 사용할 수 있습니다.
mir
mir는 zu mir에서 ‘나에게’를 뜻하며, 가져오는 방향이나 대상을 말하는 사람 자신으로 나타냅니다. ich의 형태이며, zu mir bringen처럼 ‘나에게 가져오다’라는 표현에 쓰입니다.
wenn
wenn은 wenn Sie fertig sind에서 ‘~할 때’라는 뜻으로, 답을 가져오는 시점을 ‘당신이 끝낸 후’로 연결합니다. 어떤 조건이나 시점을 말할 때 wenn + 문장을 사용할 수 있습니다.
sind
sind는 wenn Sie fertig sind에서 ‘~인 상태이다’라는 뜻으로, Sie가 완료된 상태임을 나타냅니다. sein의 Sie 형태이며, fertig과 함께 ‘끝난 상태이다’라는 의미를 만듭니다.
문법 포인트
wenn ... , Verb ...
Wenn Sie Hausaufgabe machen, beginnen Sie.
벤 지 하우스아우프가베 마헨, 베기넨 지.숙제를 할 때, 시작하세요.
wenn절에서는 동사가 문장 끝에 오고, 주절에서는 동사가 두 번째 자리에 옵니다.
Welche + 명사 ...?
Welche Antwort nehmen Sie?
벨히 안트보어트 네멘 지?어느 답을 선택하시나요?
welche는 명사의 성·수·격에 따라 형태가 달라지는 의문 한정사입니다.
독일어 어휘
beginnen
동사
베기넨
시작하다
Beginnen
damit
부사
다밋
그것을; 그것으로
fertig
형용사
페어티히
끝난; 완료된
Frage
명사
프라게
질문
Fragen
Hausaufgabe
명사
하우스아우프가베
숙제
kurz
형용사
쿠어츠
짧은
kurzen
machen
동사
마헨
하다; 끝내다
nehmen
동사
네멘
사용하다; 선택하다
Nehmen
Seite
명사
자이테
페이지
Übung
명사
위붕
연습 문제
Unterricht
명사
운터리히트
수업
wann
부사
반
언제
퀴즈
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숙제로 무엇을 해야 하나요?
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Was soll ich als Hausaufgabe machen?먼저 이 연습 문제를 풀어 보세요.
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Beginnen Sie mit dieser Übung.어느 페이지를 사용해야 하나요?
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Welche Seite soll ich nehmen?철자
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사용하다; 선택하다
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Nehmen언제
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wann숙제
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Hausaufgabe하다; 끝내다