이 레슨에 대해
짧은 시험 준비하기를 통해 독일어 회화 표현, 발음, 어휘, 문법, 퀴즈를 학습합니다.
대화
A
Wir haben bald einen kurzen Test, oder?
비어 하븐 발트 아이넨 쿠어츤 테스트, 오더? 우리 곧 짧은 시험이 있지, 그렇지?
B
Der Test behandelt die wichtigsten Abschnitte aus dieser Einheit.
데어 테스트 베한델트 디 비히티히스텐 압슈니테 아우스 디저 아인하이트. 이 단원에서 중요한 부분들을 다뤄.
A
Welchen Abschnitt sollte ich zuerst wiederholen?
벨헨 압슈니트 졸테 이히 추에어스트 비더홀렌? 어느 부분을 먼저 복습해야 할까?
B
Fang mit dem Hörverstehen an, weil es deine Punktzahl meistens beeinflusst.
팡 미트 뎀 회어페어슈테엔 안, 바일 에스 다이네 풍크트찰 마이스텐스 베아인플루스트. 듣기부터 시작해. 보통 네 점수에 영향을 주니까.
A
Können wir zusammen ein paar Übungsfragen beantworten?
쾨넨 비어 추잠멘 아인 파어 위붕스프라겐 베안트보어텐? 우리 함께 연습 문제를 몇 개 풀어 볼까?
B
Wir können ein paar kurze Fragen beantworten und jede Antwort überprüfen.
비어 쾨넨 아인 파어 쿠어체 프라겐 베안트보어텐 운트 예데 안트보어트 위버프뤼펜. 짧은 문제 몇 개를 사용해서 각 답을 확인할 수 있어.
A
Ich werde nach jeder Frage meine Fehler überprüfen.
이히 베어데 나흐 예데어 프라게 마이네 펠러 위버프뤼펜. 나는 각 문제 뒤에 내 실수를 다시 살펴볼 거야.
B
Das sollte dir bei der Vorbereitung helfen.
다스 졸테 디어 바이 데어 포어베라이퉁 헬펜. 그러면 네가 준비하는 데 도움이 될 거야.단어별 해설
Wir
대화에서 말하는 사람과 상대방을 함께 가리키는 ‘우리’라는 뜻으로 쓰였습니다. ‘Wir haben ...’처럼 함께 가진 것이나 예정된 일을 말할 때 사용할 수 있습니다. 함께 공부하거나 계획을 세울 때 자신과 상대방을 묶어 말하는 표현입니다.
haben
여기서는 ‘가지고 있다’에서 확장되어 어떤 일이 예정되어 있음을 나타내며, ‘Wir haben bald einen kurzen Test’는 곧 짧은 시험이 있다는 뜻입니다. ‘haben’ 뒤에 사물이나 사건을 둘 수 있습니다. 자신의 일정이나 예정된 일을 말할 때 사용할 수 있습니다.
bald
‘곧’ 또는 가까운 미래에라는 뜻으로, 시험이 머지않았음을 나타냅니다. ‘Wir haben bald ...’처럼 예정된 일 앞에 놓아 사용할 수 있습니다. 가까운 시일에 수업이나 약속이 있을 때 쓰기 좋습니다.
einen
여기서는 특정하지 않은 시험 하나를 가리키는 ‘하나의, 어떤’이라는 뜻입니다. ‘einen kurzen Test’처럼 뒤의 명사와 함께 하나의 대상을 나타냅니다. 처음 언급하는 일정이나 사물을 말할 때 사용할 수 있습니다.
kurzen
‘짧은’이라는 뜻으로, 이 대화에서는 시간이 길지 않은 시험을 설명합니다. ‘einen kurzen Test’처럼 명사 앞에서 그 시험의 특징을 덧붙입니다. 짧은 수업, 회의 또는 연습을 설명할 때 같은 방식으로 사용할 수 있습니다.
Test
여기서는 학습 내용을 확인하는 ‘시험’을 뜻합니다. ‘einen kurzen Test’에서 시험이 곧 있을 예정이라고 말합니다. 공부나 수업에서 평가 일정을 이야기할 때 사용할 수 있습니다.
oder
문장 끝의 ‘oder?’는 상대방도 그렇게 생각하는지 확인하는 ‘그렇지?’라는 기능입니다. ‘Wir haben bald einen kurzen Test, oder?’처럼 이미 알고 있거나 예상하는 내용을 확인할 때 씁니다. 선택을 나타내는 ‘또는’이 아니라 이 대화에서는 확인 질문으로 사용되었습니다.
Der
여기서는 앞에서 언급한 시험을 다시 가리키는 정관사 ‘그’입니다. ‘Der Test behandelt ...’처럼 명사 ‘Test’와 함께 사용되어 문장의 주어를 만듭니다. 이미 대화에 나온 대상이나 상황을 다시 말할 때 사용할 수 있습니다.
behandelt
여기서는 시험이 특정 내용을 ‘다룬다’ 또는 그 내용이 시험 범위에 포함된다는 뜻입니다. ‘Der Test behandelt die wichtigsten Abschnitte ...’처럼 다루는 내용을 뒤에 둘 수 있습니다. 시험이나 수업의 범위를 설명할 때 사용할 수 있습니다.
die
여기서는 ‘die wichtigsten Abschnitte’를 이끌며, 시험이 다루는 특정한 여러 부분을 나타냅니다. 뒤의 ‘wichtigsten Abschnitte’와 함께 사용됩니다. 이미 정해진 내용이나 여러 항목을 가리킬 때 명사 앞에 놓습니다.
wichtigsten
‘가장 중요한’이라는 뜻으로, 이 단원에서 특히 핵심적인 부분들을 가리킵니다. ‘die wichtigsten Abschnitte’처럼 여러 부분 중 중요도가 가장 높은 내용을 설명합니다. 복습할 핵심 항목을 고를 때 사용할 수 있습니다.
Abschnitte
여기서는 단원 안의 여러 ‘부분’ 또는 ‘구역’을 뜻합니다. ‘die wichtigsten Abschnitte’는 단원에서 가장 중요한 여러 부분이라는 의미입니다. 책이나 학습 단원의 특정 부분들을 나누어 말할 때 사용할 수 있습니다.
aus
여기서는 ‘~에서, ~로부터’라는 뜻으로, 해당 부분들이 이 단원에서 나온다는 관계를 나타냅니다. ‘Abschnitte aus dieser Einheit’처럼 출처나 소속을 뒤에 붙여 말할 수 있습니다. 어떤 자료나 단원에서 가져온 내용을 설명할 때 사용할 수 있습니다.
dieser
‘이’라는 뜻으로, 현재 함께 보고 있는 특정 단원을 가리킵니다. ‘aus dieser Einheit’에서 ‘이 단원에서’라는 의미를 만듭니다. 눈앞에 있거나 현재 화제인 자료를 가리킬 때 사용할 수 있습니다.
Einheit
여기서는 교재의 한 ‘단원’을 뜻합니다. ‘aus dieser Einheit’는 ‘이 단원에서’라는 의미로, 시험 범위의 출처를 나타냅니다. 언어 수업에서 학습 내용을 단원별로 이야기할 때 사용할 수 있습니다.
Welchen
‘어느’ 또는 ‘어떤’이라는 뜻으로, 여러 부분 중 하나를 선택해 묻습니다. ‘Welchen Abschnitt sollte ich zuerst wiederholen?’처럼 선택할 대상을 뒤에 둘 수 있습니다. 여러 학습 항목 중 무엇을 먼저 할지 물을 때 사용할 수 있습니다.
Abschnitt
여기서는 단원 안의 한 ‘부분’을 뜻합니다. ‘Welchen Abschnitt’은 여러 부분 가운데 어느 한 부분인지 묻는 표현입니다. 복습하거나 읽을 특정 구역을 말할 때 사용할 수 있습니다.
sollte
여기서는 의무를 강하게 명령하기보다 ‘~하는 것이 좋을까’라는 조언이나 적절한 선택을 묻는 뜻입니다. ‘Welchen Abschnitt sollte ich ...?’처럼 자신에게 알맞은 행동을 질문할 때 사용됩니다. 공부 순서나 계획에 대해 조언을 구하는 상황에서 쓸 수 있습니다.
ich
자신을 가리키는 ‘나’라는 뜻입니다. ‘sollte ich zuerst wiederholen’에서 복습할 사람이 자신임을 나타냅니다. 자신의 계획이나 해야 할 일을 말할 때 사용할 수 있습니다.
zuerst
‘먼저’라는 뜻으로, 여러 부분 중 첫 번째로 할 일을 나타냅니다. ‘zuerst wiederholen’처럼 행동 앞에 놓아 순서를 말할 수 있습니다. 여러 과제의 우선순위를 정할 때 사용할 수 있습니다.
wiederholen
여기서는 이미 배운 내용을 ‘복습하다’라는 뜻입니다. ‘sollte ich zuerst wiederholen’처럼 조언을 나타내는 ‘sollte’ 뒤에 와서 해야 할 행동을 말합니다. 시험 전에 특정 단원이나 내용을 다시 공부할 때 사용할 수 있습니다.
Fang
‘시작해’라는 뜻으로, 상대방에게 어떤 활동을 시작하라고 권하는 말입니다. ‘Fang mit dem Hörverstehen an’에서 시작할 활동은 ‘mit’ 뒤에 오고, ‘an’과 함께 시작한다는 표현을 이룹니다. 공부 순서나 작업 순서를 안내할 때 사용할 수 있습니다.
mit
여기서는 ‘~부터’라는 뜻으로, 시작할 대상을 소개합니다. ‘Fang mit dem Hörverstehen an’은 ‘듣기부터 시작해’라는 의미입니다. 어떤 활동을 먼저 시작하라고 말할 때 ‘mit’ 뒤에 대상을 둘 수 있습니다.
dem
여기서는 ‘Hörverstehen’ 앞에서 ‘그 듣기 이해’를 가리키는 관사 형태로 사용됩니다. ‘mit dem Hörverstehen’은 ‘듣기 이해부터’라는 시작 대상을 나타냅니다. ‘mit’과 함께 특정 활동이나 대상을 말할 때 사용할 수 있습니다.
Hörverstehen
여기서는 언어 시험의 ‘듣기 이해’ 영역을 뜻합니다. ‘Fang mit dem Hörverstehen an’에서 먼저 복습할 시험 영역으로 제시됩니다. 시험 준비에서 듣기 영역을 따로 말할 때 사용할 수 있습니다.
an
여기서는 ‘시작하다’라는 의미를 만드는 분리되는 요소로, ‘Fang ... an’의 끝에 놓였습니다. ‘Fang mit dem Hörverstehen an’ 전체가 ‘듣기 이해부터 시작해’라는 뜻을 나타냅니다. 어떤 활동을 시작하라고 말할 때 ‘Fang mit ... an’의 형태로 재사용할 수 있습니다.
weil
‘~이기 때문에’라는 이유를 이끄는 말입니다. ‘weil es deine Punktzahl meistens beeinflusst’는 듣기부터 시작하라는 이유를 설명합니다. 어떤 조언이나 행동의 근거를 덧붙일 때 이유를 뒤에 연결할 수 있습니다.
es
여기서는 앞에서 말한 ‘Hörverstehen’을 다시 가리키며, 그것이 점수에 영향을 준다는 뜻입니다. ‘weil es deine Punktzahl meistens beeinflusst’에서 영향을 주는 대상을 가리키는 주어로 쓰였습니다. 앞서 나온 사물이나 활동을 반복하지 않고 이어 말할 때 사용할 수 있습니다.
deine
상대방의 점수라는 뜻을 나타내는 ‘너의’입니다. ‘deine Punktzahl’처럼 상대방과 관련된 명사 앞에 놓입니다. 상대방의 결과나 물건을 말할 때 사용할 수 있습니다.
Punktzahl
여기서는 시험에서 얻는 ‘점수’를 뜻합니다. ‘deine Punktzahl beeinflusst’에서 듣기 이해가 상대방의 점수에 영향을 준다고 말합니다. 시험 결과나 평가 결과를 이야기할 때 사용할 수 있습니다.
meistens
‘보통’ 또는 ‘대개’라는 뜻으로, 듣기 이해가 점수에 영향을 주는 일이 일반적임을 나타냅니다. ‘deine Punktzahl meistens beeinflusst’처럼 동작이 일어나는 빈도를 덧붙일 수 있습니다. 항상은 아니지만 일반적으로 그런 경향이 있을 때 사용합니다.
beeinflusst
여기서는 ‘영향을 미친다’라는 뜻으로, 듣기 이해가 점수에 영향을 준다고 설명합니다. ‘es ... beeinflusst’처럼 영향을 받는 대상을 ‘deine Punktzahl’로 뒤에 둘 수 있습니다. 한 요소가 결과나 상황에 영향을 준다고 말할 때 사용할 수 있습니다.
Können
문장 첫머리의 ‘Können’은 ‘~할 수 있을까’라는 가능이나 허락을 묻는 기능입니다. ‘Können wir zusammen ein paar Übungsfragen beantworten?’처럼 함께 할 수 있는 활동을 질문합니다. 상대방과 어떤 일을 함께 해도 되는지 또는 가능한지 물을 때 사용할 수 있습니다.
zusammen
‘함께’라는 뜻으로, 두 사람이 같은 활동을 같이 한다는 점을 나타냅니다. ‘Können wir zusammen ... beantworten?’처럼 공동으로 할 행동과 함께 사용할 수 있습니다. 친구나 동료와 공부하거나 작업할 때 쓸 수 있습니다.
ein
여기서는 ‘몇 개의’라는 수량 표현 ‘ein paar’의 일부로 사용됩니다. ‘ein paar kurze Fragen’은 짧은 질문 몇 개를 뜻하며, 단독으로 하나만 가리키는 의미로 해석하지 않습니다. 적은 수의 대상을 말할 때 ‘ein paar’와 함께 사용할 수 있습니다.
paar
‘ein paar’에서 ‘몇 개의, 소수의’라는 적은 수량을 나타냅니다. ‘ein paar kurze Fragen’처럼 뒤에 복수 대상을 둘 수 있습니다. 연습할 문제나 확인할 항목이 많지 않을 때 사용할 수 있습니다.
Übungsfragen
여기서는 연습을 위해 풀어 보는 ‘연습 문제들’을 뜻합니다. ‘ein paar Übungsfragen beantworten’처럼 문제를 답하는 활동의 대상으로 사용됩니다. 시험 전에 실제 문제 형식으로 연습할 때 사용할 수 있습니다.
beantworten
여기서는 질문이나 문제에 ‘답하다’ 또는 문제를 풀어 답을 제시한다는 뜻입니다. ‘Übungsfragen beantworten’처럼 답할 대상을 바로 뒤에 둘 수 있습니다. 연습 문제나 질문에 답할 때 사용할 수 있습니다.
kurze
‘짧은’이라는 뜻으로, 여기서는 길이나 내용이 많지 않은 질문들을 설명합니다. ‘ein paar kurze Fragen’처럼 명사 ‘Fragen’ 앞에서 특징을 나타냅니다. 짧은 질문이나 간단한 문제를 고를 때 사용할 수 있습니다.
Fragen
여기서는 시험 연습에 사용하는 여러 ‘질문’ 또는 ‘문제’를 뜻합니다. ‘kurze Fragen beantworten’은 짧은 문제들에 답한다는 의미입니다. 상대방에게 답을 요구하거나 시험에서 풀 문제를 말할 때 사용할 수 있습니다.
und
‘그리고’라는 뜻으로, 질문에 답하는 행동과 답을 확인하는 행동을 연결합니다. ‘Fragen beantworten und jede Antwort überprüfen’처럼 두 가지 연속 활동을 이어 말합니다. 같은 주어가 하는 여러 일을 나열할 때 사용할 수 있습니다.
jede
‘각각의’라는 뜻으로, 답을 하나도 빠뜨리지 않고 하나씩 확인한다는 의미를 나타냅니다. ‘jede Antwort überprüfen’처럼 뒤의 명사를 개별적으로 가리킵니다. 여러 항목을 하나씩 점검할 때 사용할 수 있습니다.
Antwort
여기서는 문제에 대한 ‘답’을 뜻합니다. ‘jede Antwort überprüfen’은 각 답을 확인하거나 검토한다는 의미입니다. 질문이나 시험 문제에 제시한 결과를 점검할 때 사용할 수 있습니다.
überprüfen
여기서는 답이 맞는지 ‘확인하다’ 또는 다시 ‘검토하다’라는 뜻입니다. ‘jede Antwort überprüfen’처럼 확인할 대상을 뒤에 둘 수 있습니다. 문제를 푼 뒤 답을 점검하는 상황에서 사용할 수 있습니다.
werde
여기서는 자신의 앞으로의 행동을 나타내는 ‘~할 것이다’라는 뜻입니다. ‘Ich werde nach jeder Frage meine Fehler überprüfen’에서 미래에 실수를 확인하겠다는 계획을 말합니다. 앞으로 할 공부 계획이나 약속을 말할 때 사용할 수 있습니다.
nach
‘~ 후에’라는 뜻으로, 어떤 행동이 끝난 뒤의 시점을 나타냅니다. ‘nach jeder Frage’는 각 문제 뒤에라는 의미입니다. 수업이나 시험에서 한 단계가 끝난 다음 할 일을 말할 때 사용할 수 있습니다.
jeder
‘각각의’라는 뜻으로, 문제를 하나씩 마친 뒤라는 의미를 나타냅니다. ‘nach jeder Frage’에서 여러 문제를 각각 기준으로 삼습니다. 반복되는 활동의 각 단계 뒤에 무엇을 할지 말할 때 사용할 수 있습니다.
Frage
여기서는 한 개의 ‘질문’ 또는 연습 문제를 뜻합니다. ‘nach jeder Frage’는 각 질문에 답한 뒤라는 시간 관계를 만듭니다. 질문이나 문제 하나를 기준으로 다음 행동을 말할 때 사용할 수 있습니다.
meine
자신이 한 ‘나의’ 실수들을 가리키는 말입니다. ‘meine Fehler’처럼 자신의 경험이나 결과를 나타내는 명사 앞에 놓입니다. 자신의 답이나 실수를 말할 때 사용할 수 있습니다.
Fehler
여기서는 문제를 풀면서 생긴 ‘실수들’을 뜻합니다. ‘meine Fehler überprüfen’은 자신의 실수를 다시 확인하고 검토한다는 의미입니다. 학습 결과를 돌아보고 틀린 부분을 점검할 때 사용할 수 있습니다.
Das
여기서는 앞에서 말한 답을 확인하고 실수를 검토하는 활동 전체를 가리키는 ‘그것’입니다. ‘Das sollte dir bei der Vorbereitung helfen’은 그 활동이 준비에 도움이 될 것이라고 말합니다. 앞서 언급한 행동이나 상황 전체를 받아서 평가할 때 사용할 수 있습니다.
dir
여기서는 도움을 받는 상대방에게 ‘너에게’라는 뜻으로 사용됩니다. ‘dir ... helfen’에서 도움이 전달되는 사람을 나타냅니다. 누군가에게 특정 행동이나 조언이 도움이 된다고 말할 때 사용할 수 있습니다.
bei
여기서는 ‘~하는 데’라는 뜻으로, 도움이 필요한 활동이나 목적을 소개합니다. ‘bei der Vorbereitung helfen’은 준비하는 데 도움이 된다는 의미입니다. 어떤 활동이나 과정을 돕는다고 말할 때 ‘bei’ 뒤에 그 활동을 둘 수 있습니다.
Vorbereitung
여기서는 시험을 앞두고 하는 ‘준비’를 뜻합니다. ‘bei der Vorbereitung helfen’은 시험 준비에 도움이 된다는 의미입니다. 시험이나 수업처럼 앞으로 있을 일을 대비하는 과정을 말할 때 사용할 수 있습니다.
helfen
여기서는 어떤 활동을 하는 데 ‘도움이 되다’라는 뜻입니다. ‘Das sollte dir bei der Vorbereitung helfen’처럼 도움을 받는 사람과 도움을 받는 활동을 함께 말할 수 있습니다. 공부나 준비 과정에서 특정 방법이 유용하다고 말할 때 사용할 수 있습니다.
문법 포인트
die wichtigsten + Nomen
die wichtigsten Fehler
디 비히티히스텐 펠러가장 중요한 실수들
형용사의 최상급 wichtigsten은 복수 명사 앞에서 명사의 성·격에 맞는 어미와 함께 사용합니다.
독일어 어휘
Abschnitt
명사
압슈니트
부분, 단원
Welchen Abschnitt sollte ich zuerst wiederholen?
bald
부사
발트
곧
Wir haben bald einen kurzen Test.
beantworten
동사
베안트보어텐
대답하다, 답을 풀다
Können wir zusammen ein paar Übungsfragen beantworten?
beeinflussen
동사
베아인플루슨
영향을 주다
beeinflusst
weil es deine Punktzahl meistens beeinflusst
behandeln
동사
베한들른
다루다
behandelt
Der Test behandelt die wichtigsten Abschnitte.
Einheit
명사
아인하이트
단원
aus dieser Einheit
Hörverstehen
명사
회어페어슈테엔
듣기 이해
Fang mit dem Hörverstehen an.
Punktzahl
명사
풍크트찰
점수
deine Punktzahl
Test
명사
테스트
시험
Wir haben bald einen kurzen Test.
Übungsfrage
명사
위붕스프라게
연습 문제
Übungsfragen
ein paar Übungsfragen
wichtig
형용사
비히티히
중요한
wichtigsten
die wichtigsten Abschnitte
wiederholen
동사
비더홀렌
복습하다, 반복하다
Welchen Abschnitt sollte ich zuerst wiederholen?
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어느 부분을 먼저 복습해야 할까?
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Welchen Abschnitt sollte ich zuerst wiederholen?철자
글자를 탭하여 단어를 철자하세요.
곧
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bald영향을 주다
정답 보기
beeinflusst복습하다, 반복하다
정답 보기
wiederholen시험