이 레슨에 대해
도서관 스터디룸 예약하기를 통해 독일어 회화 표현, 발음, 어휘, 문법, 퀴즈를 학습합니다.
대화
A
Ich möchte einen Studierraum reservieren.
이히 뫼히터 아이넨 슈투디어라움 레제르비렌. 스터디룸을 예약하고 싶어요.
B
Ich sehe nach, welche Räume heute frei sind.
이히 제에 나흐, 벨헤 러이머 호이터 프라이 진트. 오늘 이용할 수 있는 방이 어떤 것인지 확인해 볼게요.
A
Ich brauche einen ruhigen Ort zum Lernen mit jemandem aus meiner Klasse.
이히 브라우허 아이넨 루이겐 오어트 춤 레어넨 미트 예만뎀 아우스 마이너 클라세. 반 친구 한 명과 공부할 조용한 곳이 필요해요.
B
Ein kleiner Raum ist heute Nachmittag frei.
아인 클라이너 라움 이스트 호이터 나흐미타크 프라이. 오늘 오후에는 작은 방 하나가 비어 있어요.
A
Kann ich ihn am Serviceschalter buchen?
칸 이히 인 암 쇠어비스샬터 부헨? 안내 데스크에서 그 방을 예약해도 되나요?
B
Bitte füllen Sie hier das Antragsformular aus.
비터 퓔렌 지 히어 다스 안트라크스포어물라어 아우스. 여기서 신청서를 작성해 주세요.
A
Gebe ich den Schlüssel an diesem Serviceschalter zurück?
게베 이히 덴 슐뤼슬 안 디젬 쇠어비스샬터 추뤼크? 열쇠를 이 안내 데스크에 반납하나요?
B
Bringen Sie den Schlüssel vor der Schließzeit zurück.
브링엔 지 덴 슐뤼슬 포어 데어 슐리스차이트 추뤼크. 문을 닫기 전에 열쇠를 가져다 주세요.단어별 해설
Ich
“Ich”는 이 대화에서 말하는 사람이 자신을 가리키는 ‘나’라는 뜻으로, 문장의 주어입니다. “Ich möchte …”처럼 자신의 희망이나 의사를 말할 때 사용할 수 있습니다. 도서관 직원에게 원하는 것을 말하는 상황에 자연스럽습니다.
möchte
“möchte”는 여기서 스터디룸을 예약하고 싶다는 희망을 정중하게 나타냅니다. “Ich möchte + 동사원형” 구조로 원하는 행동을 말할 수 있습니다. 직원에게 요청할 때 유용한 표현입니다.
einen
“einen”은 여기서 “einen Studierraum”에서 ‘한 개의’ 또는 ‘어떤 하나의’라는 뜻을 나타냅니다. 뒤의 남성 명사 “Studierraum”과 함께 목적어를 만듭니다. “Ich möchte einen … reservieren”처럼 원하는 대상을 말할 수 있습니다.
Studierraum
“Studierraum”은 이 대화에서 공부를 위한 방, 즉 스터디룸을 뜻합니다. “einen Studierraum reservieren”처럼 방을 예약하는 대상이 됩니다. 도서관에서 공부할 공간을 요청할 때 사용할 수 있습니다.
reservieren
“reservieren”은 여기서 스터디룸을 미리 예약한다는 뜻입니다. “möchte” 뒤에서 동사원형으로 쓰여 “Ich möchte … reservieren” 구조를 이룹니다. 방이나 좌석처럼 미리 확보하고 싶은 것을 말할 때 사용할 수 있습니다.
sehe
“sehe”는 여기서 단순히 보는 것이 아니라 “Ich sehe nach”라는 표현 안에서 방의 이용 가능 여부를 확인한다는 뜻을 냅니다. “Ich sehe nach, …”처럼 확인할 내용을 뒤에 이어 말할 수 있습니다. 직원이 예약 가능 여부를 확인해 주는 상황에 쓰입니다.
nach
“nach”는 여기서 “sehe”와 결합한 “Ich sehe nach”의 일부로, 어떤 사항을 확인한다는 의미를 만듭니다. “sehen”만으로는 이 대화의 ‘확인하다’라는 표현이 완성되지 않습니다. 이용 가능 여부나 정보를 확인할 때 “etwas nachsehen” 유형으로 사용할 수 있습니다.
welche
“welche”는 여기서 어떤 방들이 오늘 이용 가능한지 묻는 ‘어떤’ 또는 ‘어느’라는 뜻입니다. “welche Räume”처럼 뒤의 명사와 함께 선택할 대상을 나타냅니다. 여러 대상 중 가능한 것을 확인할 때 사용할 수 있습니다.
Räume
“Räume”는 이 대화에서 이용 가능한 여러 개의 방을 뜻합니다. “welche Räume heute frei sind”처럼 여러 방의 상태를 말할 수 있습니다. 방이 여러 개 있는 장소에서 선택지를 확인할 때 사용할 수 있습니다.
heute
“heute”는 이 대화에서 ‘오늘’이라는 시간 범위를 나타냅니다. “heute frei”처럼 오늘의 이용 가능 상태를 말하거나 “heute Nachmittag”처럼 시간 표현을 만들 수 있습니다. 당일 예약이나 이용 가능 여부를 말할 때 사용합니다.
frei
“frei”는 여기서 방이 비어 있어서 이용 가능하다는 뜻입니다. “Räume … frei sein” 또는 “Ein Raum ist frei”처럼 공간의 이용 가능 상태를 나타낼 수 있습니다. 예약 가능한 자리나 방을 확인할 때 쓸 수 있습니다.
sind
“sind”는 여기서 여러 방이 이용 가능하다는 문장에서 ‘이다’ 또는 ‘있다’의 의미를 나타냅니다. 주어인 “Räume”와 함께 “Räume … sind frei”를 이룹니다. 여러 대상의 상태를 설명할 때 사용할 수 있습니다.
brauche
“brauche”는 여기서 말하는 사람이 조용한 장소를 필요로 한다는 뜻입니다. “Ich brauche + 필요한 것” 구조로 필요한 대상을 말할 수 있습니다. 공부나 작업에 필요한 공간을 요청할 때 사용할 수 있습니다.
ruhigen
“ruhigen”은 여기서 소음이 적고 조용한 장소라는 뜻으로 “ruhigen Ort”를 꾸밉니다. “einen ruhigen Ort”처럼 원하는 장소의 특징을 명사 앞에서 설명할 수 있습니다. 조용한 공부 공간이나 휴식 장소를 찾을 때 사용할 수 있습니다.
Ort
“Ort”는 이 대화에서 공부할 장소 또는 공간을 뜻합니다. “einen ruhigen Ort zum Lernen”처럼 어떤 목적에 필요한 장소를 말할 수 있습니다. 특정 방이 아니어도 장소를 찾거나 추천받을 때 사용할 수 있습니다.
zum
“zum”은 여기서 “zum Lernen”에서 공부하기 위한 목적을 나타내며, ‘공부하는 데에’라는 의미입니다. “zum + 명사화된 동사” 구조로 어떤 활동의 목적이나 용도를 말할 수 있습니다. 장소나 물건이 무엇을 위한 것인지 설명할 때 사용할 수 있습니다.
Lernen
“Lernen”은 여기서 공부하는 활동을 뜻하며 “zum Lernen”이라는 목적 표현의 일부입니다. 대문자로 시작해 활동을 명사처럼 나타냅니다. “ein Ort zum Lernen”처럼 어떤 활동을 위한 장소를 설명할 때 사용할 수 있습니다.
mit
“mit”는 여기서 누구와 함께 공부하는지를 나타내는 ‘와 함께’라는 뜻입니다. “mit jemandem”처럼 함께하는 사람을 뒤에 붙입니다. 동료나 친구와 함께하는 활동을 말할 때 사용할 수 있습니다.
jemandem
“jemandem”은 여기서 반 친구 중 누군가 한 사람을 가리키며 “mit jemandem”에서 ‘누군가와’라는 의미를 냅니다. “mit” 뒤에 함께하는 사람을 두는 구조로 사용할 수 있습니다. 상대방의 이름을 특정하지 않고 동행자를 말할 때 유용합니다.
aus
“aus”는 여기서 “aus meiner Klasse”에서 같은 반에 속한 사람이라는 관계를 나타내며, ‘내 반에서 나온’이라는 뜻에 가깝습니다. “jemand aus …”처럼 어떤 집단에 속한 사람을 설명할 수 있습니다. 이름을 말하지 않고 소속으로 사람을 소개할 때 사용할 수 있습니다.
meiner
“meiner”는 여기서 “meiner Klasse”에서 말하는 사람의 반을 나타내는 ‘내’라는 뜻입니다. “aus meiner Klasse”처럼 소속을 나타내는 표현 안에서 사용됩니다. 자신의 학교나 모임에 속한 사람이나 물건을 설명할 때 사용할 수 있습니다.
Klasse
“Klasse”는 이 대화에서 학생이 속한 반을 뜻합니다. “jemandem aus meiner Klasse”처럼 반에 속한 사람을 설명합니다. 학교에서 같은 반인 사람을 말할 때 사용할 수 있습니다.
Ein
“Ein”은 여기서 “Ein kleiner Raum”에서 작은 방 하나를 처음 소개하며 ‘한 개의’ 또는 ‘어떤 하나의’라는 뜻을 나타냅니다. “Ein + 형용사 + 명사”로 새로운 대상을 소개할 수 있습니다. 여러 선택지 중 하나를 안내할 때 사용할 수 있습니다.
kleiner
“kleiner”는 여기서 방의 크기가 작다는 뜻으로 “kleiner Raum”을 구성합니다. “Ein kleiner Raum”처럼 명사 앞에서 공간의 특징을 설명합니다. 이용 가능한 공간의 크기를 알려 주거나 물어볼 때 사용할 수 있습니다.
Raum
“Raum”은 이 대화에서 예약할 수 있는 방을 뜻합니다. “Ein kleiner Raum ist …”처럼 방의 크기와 이용 가능 상태를 함께 설명할 수 있습니다. 건물 안의 방이나 공간을 말할 때 사용할 수 있습니다.
ist
“ist”는 여기서 작은 방이 오늘 오후에 이용 가능하다는 상태를 연결해 주며 ‘이다’ 또는 ‘있다’라는 의미를 냅니다. “Ein Raum ist frei”처럼 대상의 상태를 설명하는 데 사용합니다. 방이나 좌석의 현재 상태를 안내할 때 쓸 수 있습니다.
Nachmittag
“Nachmittag”은 여기서 오늘 오후라는 시간을 나타내며 “heute Nachmittag”으로 쓰였습니다. 특정 시간대에 이용 가능하다는 말을 할 때 사용할 수 있습니다. 예약 가능한 시간을 안내하거나 확인할 때 유용합니다.
Kann
“Kann”은 여기서 안내 데스크에서 방을 예약해도 되는지 묻는 ‘할 수 있나요’ 또는 ‘해도 되나요’라는 뜻입니다. “Kann ich … + 동사원형?” 구조로 허가나 가능성을 물을 수 있습니다. 직원에게 어떤 절차를 진행해도 되는지 질문할 때 사용할 수 있습니다.
ihn
“ihn”은 여기서 앞에서 언급한 남성 명사 “Raum”을 다시 가리키는 ‘그것을’이라는 뜻입니다. “Kann ich ihn … buchen?”처럼 이미 언급한 방을 반복하지 않고 말합니다. 같은 대화에서 특정 방을 다시 지칭할 때 사용할 수 있습니다.
am
“am”은 여기서 “am Serviceschalter”에서 서비스 데스크라는 장소에서라는 뜻입니다. 장소를 나타내는 명사와 함께 “am + 장소” 구조로 사용할 수 있습니다. 어디에서 예약이나 접수를 할 수 있는지 말할 때 유용합니다.
Serviceschalter
“Serviceschalter”는 이 대화에서 예약이나 안내를 받을 수 있는 서비스 데스크를 뜻합니다. “am Serviceschalter buchen”처럼 그 장소에서 예약하는 상황을 나타냅니다. 도서관이나 기관의 안내 창구를 말할 때 사용할 수 있습니다.
buchen
“buchen”은 여기서 방을 예약한다는 뜻입니다. “Kann ich ihn … buchen?”처럼 조동사 뒤의 동사원형으로 쓰여 예약 가능 여부를 묻습니다. 방, 좌석 또는 일정처럼 예약할 수 있는 대상을 말할 때 사용할 수 있습니다.
Bitte
“Bitte”는 여기서 상대방에게 신청서를 작성해 달라고 정중하게 요청하는 ‘부디’ 또는 ‘부탁합니다’라는 뜻입니다. “Bitte + 명령문”으로 공손한 요청을 만들 수 있습니다. 안내 직원이 이용자에게 절차를 요청하는 상황에 사용합니다.
füllen
“füllen”은 여기서 “füllen Sie … aus”라는 분리 동사 표현의 앞부분으로, 서류에 내용을 기입한다는 의미를 만듭니다. “Bitte füllen Sie … aus”처럼 서류를 목적어로 두고 사용할 수 있습니다. 신청서나 양식을 작성해 달라고 요청할 때 사용합니다.
Sie
“Sie”는 여기서 직원이 이용자 한 사람에게 정중하게 말할 때 쓰는 ‘당신’ 또는 ‘여러분’에 해당하는 표현입니다. “Füllen Sie … aus”처럼 정중한 요청이나 명령문에서 사용할 수 있습니다. 공공기관이나 서비스 장소에서 예의를 갖춰 말할 때 유용합니다.
hier
“hier”는 이 대화에서 신청서를 이곳, 즉 현재 있는 안내 데스크에서 작성하라는 뜻입니다. “Füllen Sie hier … aus”처럼 행동이 이루어지는 장소를 나타냅니다. 상대방에게 현재 장소에서 해야 할 일을 안내할 때 사용할 수 있습니다.
das
“das”는 여기서 “das Antragsformular”에서 특정한 신청서를 가리키는 ‘그’ 또는 ‘그것’이라는 뜻을 나타냅니다. 뒤의 중성 명사 “Antragsformular”와 함께 서류를 특정합니다. 이미 정해진 양식이나 문서를 지시할 때 사용할 수 있습니다.
Antragsformular
“Antragsformular”는 이 대화에서 방 예약을 위해 작성해야 하는 신청서를 뜻합니다. “das Antragsformular ausfüllen”처럼 양식에 필요한 내용을 기입하는 대상으로 사용합니다. 예약이나 신청 절차에서 작성해야 할 서류를 말할 때 유용합니다.
Gebe
“Gebe”는 여기서 “Gebe ich … zurück?”이라는 질문 안에서 열쇠를 반납하는지 묻는 ‘내가 주나요’라는 뜻을 나타냅니다. “Gebe ich … zurück?”처럼 동사를 문장 맨 앞에 두어 예·아니오 질문을 만들 수 있습니다. 반납 장소나 절차를 확인할 때 사용할 수 있습니다.
den
“den”은 여기서 “den Schlüssel”에서 특정한 열쇠를 가리키는 ‘그’라는 뜻을 나타냅니다. “den Schlüssel zurückgeben”처럼 열쇠를 동작의 대상으로 만듭니다. 이미 받은 물건이나 정해진 물건을 반납할 때 사용할 수 있습니다.
Schlüssel
“Schlüssel”은 이 대화에서 스터디룸 이용 후 반납해야 하는 열쇠를 뜻합니다. “den Schlüssel … zurück”처럼 열쇠를 가져다주거나 반납하는 대상으로 사용됩니다. 공간을 이용하기 위해 받은 열쇠에 대해 말할 때 사용할 수 있습니다.
an
“an”은 여기서 “an diesem Serviceschalter”에서 열쇠를 반납할 장소인 서비스 데스크를 나타냅니다. “etwas an einem Schalter zurückgeben”처럼 물건을 창구나 데스크에 돌려주는 상황에서 사용할 수 있습니다. 반납처를 확인하거나 지정할 때 유용합니다.
diesem
“diesem”은 여기서 현재 말하고 있는 바로 이 서비스 데스크를 가리키는 ‘이’라는 뜻입니다. “an diesem Serviceschalter”처럼 특정 장소를 지시합니다. 여러 데스크 중 어느 곳인지 분명히 할 때 사용할 수 있습니다.
zurück
“zurück”은 여기서 “geben … zurück”과 “bringen … zurück”의 일부로, 물건을 원래 장소나 담당자에게 돌려준다는 뜻을 더합니다. “den Schlüssel zurückgeben” 또는 “den Schlüssel zurückbringen”처럼 동사와 함께 사용합니다. 빌린 물건을 반납하거나 돌려보낼 때 쓸 수 있습니다.
Bringen
“Bringen”은 여기서 정중하게 열쇠를 가져다 달라고 하는 ‘가져오세요’라는 뜻입니다. “Bringen Sie den Schlüssel … zurück”처럼 “Sie”와 함께 공손한 요청을 만들며, “zurück”과 결합해 ‘반납하다’라는 의미가 됩니다. 도서관 직원이 이용자에게 열쇠 반납을 안내하는 상황에 사용합니다.
vor
“vor”는 여기서 “vor der Schließzeit”에서 도서관이 닫는 시간보다 앞선 때를 나타내는 ‘전에’라는 뜻입니다. “vor + 시간이나 사건” 구조로 마감 시점을 말할 수 있습니다. 정해진 마감 전까지 해야 할 일을 안내할 때 사용할 수 있습니다.
der
“der”는 여기서 “vor der Schließzeit”에서 뒤의 “Schließzeit”를 특정하는 ‘그’ 또는 ‘그’에 해당하는 관사입니다. 시간 표현 “vor der Schließzeit” 안에서 닫는 시간을 특정합니다. 특정한 마감 시간이나 일정 앞을 말할 때 사용할 수 있습니다.
Schließzeit
“Schließzeit”는 이 대화에서 도서관이나 시설이 문을 닫는 시간을 뜻합니다. “vor der Schließzeit”처럼 그 시간보다 전에 열쇠를 반납해야 한다는 마감 표현을 만듭니다. 시설 이용 종료나 반납 마감 시간을 안내할 때 사용할 수 있습니다.
문법 포인트
möchte + Infinitiv
Ich möchte reservieren.
이히 뫼히터 레제르비렌.예약하고 싶어요.
möchte 뒤에 동사의 원형을 쓰며, 원형은 문장 끝에 옵니다.
Trennbare Verben: 접두사 분리
Ich sehe nach.
이히 제에 나흐.확인해요.
nachsehen 같은 분리 동사는 활용된 동사와 접두사가 문장에서 떨어집니다.
독일어 어휘
brauchen
동사
브라우헨
필요로 하다
frei
형용사
프라이
비어 있는, 이용 가능한
jemand
대명사
예만트
누군가
jemandem
Klasse
명사
클라세
학급, 반
lernen
동사
레어넨
공부하다, 배우다
Lernen
möchte
동사
뫼히터
하고 싶다
nachsehen
동사
나흐제엔
확인하다, 알아보다
sehe ... nach
Ort
명사
오어트
곳, 장소
Raum
명사
라움
방, 공간
Räume
reservieren
동사
레제르비렌
예약하다
ruhig
형용사
루이히
조용한
ruhigen
Studierraum
명사
슈투디어라움
스터디룸
퀴즈
순서 맞추기
단어를 올바른 순서로 배열하세요.
스터디룸을 예약하고 싶어요.
정답 보기
Ich möchte einen Studierraum reservieren.안내 데스크에서 그 방을 예약해도 되나요?
정답 보기
Kann ich ihn am Serviceschalter buchen?철자
글자를 탭하여 단어를 철자하세요.
하고 싶다
정답 보기
möchte조용한
정답 보기
ruhigen필요로 하다
정답 보기
brauchen비어 있는, 이용 가능한