이 레슨에 대해
점심 후 업무 집중력 되찾기를 통해 독일어 회화 표현, 발음, 어휘, 문법, 퀴즈를 학습합니다.
대화
A
Nach dem Mittagessen habe ich das Gefühl, völlig den Bezug zur Aufgabe verloren zu haben.
나흐 뎀 미타크에센 하베 이히 다스 게퓔, 푈리히 덴 베추크 추어 아우프가베 페어로어렌 추 하벤. 점심을 먹고 나면 그 일에 대한 감각이 완전히 끊긴 느낌이야.
B
Beginne mit einer kurzen Wiederholung, statt direkt mit dem schwierigsten Teil anzufangen.
버기네 밋 아이너 쿠어첸 비더홀룽, 슈타트 디렉트 밋 뎀 슈비어릭스텐 타일 안추팡엔. 가장 어려운 부분부터 바로 시작하지 말고, 간단히 복습하는 것부터 시작해.
A
Ich habe den Schwung verloren, weil wir mitten in der Analyse eine Pause gemacht haben.
이히 하베 덴 슈붕 페어로어렌, 바일 비어 미텐 인 데어 아날뤼제 아이네 파우제 게마흐트 하벤. 분석 중간에 우리가 멈췄기 때문에 흐름을 잃었어.
B
Schau dir die letzte Notiz an und wähle die nächste Priorität aus.
샤우 디어 디 레츠테 노티츠 안 운트 베엘레 디 넥스테 프리오리테트 아우스. 마지막 메모를 보고 다음 우선순위를 정해.
A
Der nächste Schritt ist, zu prüfen, ob die Zahlen mit der Quelldatei übereinstimmen.
데어 넥스테 슈리트 이스트, 추 프뤼펜, 옵 디 차일렌 밋 데어 크벨다타이 위버아인슈팀멘. 다음 단계는 숫자가 원본 파일과 일치하는지 확인하는 거야.
B
Damit hast du einen klaren Punkt, an dem du wieder anfangen kannst.
다밋 하스트 두 아이넨 클라렌 풍크트, 안 뎀 두 비더 안팡엔 칸스트. 그렇게 하면 네가 어디에서 다시 시작할지 분명해져.
A
Ich muss auch die Chat-Apps schließen, weil ich ständig abgelenkt werde.
이히 무스 아우흐 디 챗앱스 슐리센, 바일 이히 슈텐디히 압겔렝크트 베어데. 나는 계속 집중이 흐트러지니까 채팅 앱도 닫아야겠어.
B
Lass sie geschlossen, während du ungestört arbeitest, und prüfe danach deine Nachrichten.
라스 지 게슐로센, 베어렌트 두 운게슈퇴어트 아어바이테스트, 운트 프뤼페 다나흐 다이네 나흐리히텐. 집중해서 일하는 동안에는 앱을 닫아 두고, 그다음에 메시지를 확인해.
A
Das klingt machbar. Ich kann meine Konzentration nach und nach wieder aufbauen.
다스 클링트 마흐바어. 이히 칸 마이네 콘첸트라치온 나흐 운트 나흐 비더 아우프바우엔. 그 정도면 할 수 있을 것 같아. 조금씩 집중력을 되찾을 수 있겠어.
B
Fang dort an, dann sollte sich der Rest weniger schwer anfühlen.
팡 도어트 안, 단 졸테 지히 데어 레스트 베니거 슈베어 안퓔렌. 거기서 시작하면 나머지는 덜 부담스럽게 느껴질 거야.단어별 해설
Nach
『Nach』는 여기서 ‘… 후에’라는 시간 관계를 나타내며, 『Nach dem Mittagessen』은 점심 식사 후를 뜻한다. 시간 표현과 함께 어떤 일이 일어난 뒤의 시점을 말할 때 쓸 수 있다.
dem
『dem』은 『Nach dem Mittagessen』에서 뒤의 명사 Mittagessen을 특정하는 형태이다. 전치사 『nach』가 이 시간 표현에서 요구하는 관사 형태로, ‘그 점심 식사 후에’라는 뜻을 만든다.
Mittagessen
『Mittagessen』은 이 대화에서 ‘점심 식사’를 뜻하며, 『Nach dem Mittagessen』에서 점심을 먹은 뒤의 시점을 가리킨다. 식사 시간이나 점심 후의 활동을 말할 때 사용할 수 있다.
habe
『habe』는 『habe ich das Gefühl』에서 감정이나 인식을 ‘가지고 있다’는 뜻으로, 한국어로는 ‘느끼다’에 가깝게 해석된다. 『das Gefühl haben』처럼 느낌이나 생각을 말하는 표현에 자주 쓰인다.
ich
『ich』는 말하는 사람인 ‘나’를 가리키며, 『habe ich das Gefühl』에서는 자신의 상태를 설명한다. 문장 첫머리에서는 같은 대명사가 『Ich』처럼 대문자로 시작할 수 있다.
das
『das』는 『das Gefühl』에서 Gefühl을 특정하는 정관사이다. 대화 뒤의 『Das klingt machbar』에서는 앞에서 말한 상황 전체를 가리키는 ‘그것은’이라는 대명사로 쓰인다.
Gefühl
『Gefühl』은 여기서 과제와의 연결이 끊긴 듯한 ‘느낌’을 뜻한다. 『das Gefühl haben』과 함께 자신의 감정이나 인상을 설명할 때 사용할 수 있다.
völlig
『völlig』는 『völlig den Bezug zur Aufgabe verloren』에서 상태의 정도가 완전함을 나타내며 ‘완전히’라는 뜻이다. 어떤 상태가 부분적이지 않고 전부 그러하다고 강조할 때 쓴다.
den
『den』은 『den Bezug』에서 Bezug를 특정하는 관사 형태이며, ‘그 관련성을’이라는 의미를 만든다. 『den Bezug verlieren』처럼 어떤 대상과의 연결이나 감각을 잃는 표현에서 볼 수 있다.
Bezug
『Bezug』는 이 대화에서 과제에 대한 ‘관련성’이나 ‘연결감’을 뜻한다. 『den Bezug zur Aufgabe verlieren』은 과제와의 연결감을 잃는다는 표현으로, 일이나 주제에 대한 감각이 끊겼을 때 사용할 수 있다.
zur
『zur』는 『zur Aufgabe』에서 ‘그 과제에 대한’이라는 관계를 나타내며, zu와 der가 합쳐진 형태이다. 어떤 대상과의 관련성이나 방향을 나타내는 명사와 함께 쓸 수 있다.
Aufgabe
『Aufgabe』는 여기서 다시 집중하려는 ‘과제’ 또는 업무를 뜻한다. 『der Bezug zur Aufgabe』처럼 특정 업무나 해야 할 일을 가리킬 때 사용할 수 있다.
verloren
『verloren』은 『den Bezug ... verloren zu haben』에서 관련성을 ‘잃은’ 상태를 나타낸다. 동사 verlieren에서 온 형태이며, 『den Bezug verlieren』처럼 연결감이나 방향을 잃었다고 말할 때 쓰인다.
zu
『zu』는 『verloren zu haben』에서 뒤의 동사원형 haben을 이끄는 표지이다. 앞의 느낌이 무엇인지 설명하는 부정사 구조를 만들며, 여기서는 ‘잃었다는’ 내용과 연결된다.
haben
『haben』은 『verloren zu haben』에서 ‘잃은 상태를 가지고 있다’는 구조의 마지막 동사원형이다. 『das Gefühl haben』처럼 느낌을 가지거나, 완료된 일을 설명하는 부정사 구조에 쓰인다.
Beginne
『Beginne』는 상대방에게 ‘시작해’라고 권하는 명령형이며, 동사 beginnen과 관련된 형태이다. 『Beginne mit ...』처럼 어떤 활동을 출발점으로 삼으라고 말할 때 사용할 수 있다.
mit
『mit』는 『mit einer kurzen Wiederholung』에서 무엇을 시작점이나 수단으로 삼는지 나타내며, 여기서는 ‘간단한 복습으로’라는 뜻이다. 『beginnen mit ...』처럼 시작할 활동을 뒤에 둘 수 있다.
einer
『einer』는 『mit einer kurzen Wiederholung』에서 ‘하나의’에 해당하는 부정관사 형태이다. 전치사 『mit』 뒤에서 Wiederholung을 가리키며, 한 가지 복습 활동을 말한다.
kurzen
『kurzen』은 『einer kurzen Wiederholung』에서 복습이 길지 않다는 점을 설명하는 형용사 형태이다. 『eine kurze Wiederholung』처럼 짧은 복습이나 간단한 검토를 말할 때 사용할 수 있다.
Wiederholung
『Wiederholung』은 이 대화에서 작업 내용을 다시 살펴보는 ‘복습’ 또는 ‘반복 검토’를 뜻한다. 『mit einer kurzen Wiederholung beginnen』처럼 본격적인 작업 전에 내용을 되짚을 때 사용할 수 있다.
statt
『statt』는 『statt direkt ... anzufangen』에서 ‘바로 시작하는 대신에’라는 대조를 만든다. 하나의 행동을 하지 않고 다른 행동을 선택하는 상황에서 뒤의 부정사 구조와 함께 쓸 수 있다.
direkt
『direkt』는 『direkt mit dem schwierigsten Teil anzufangen』에서 중간 단계를 거치지 않고 ‘바로’ 한다는 뜻이다. 어떤 일을 즉시 시작하거나 곧장 특정 부분으로 넘어가는 상황을 설명할 때 쓴다.
schwierigsten
『schwierigsten』은 『dem schwierigsten Teil』에서 여러 부분 중 난도가 가장 높은 부분을 가리킨다. 『der schwierigste Teil』처럼 가장 어려운 대상을 설명하는 형용사의 활용 형태이다.
Teil
『Teil』은 전체 업무 안의 한 ‘부분’을 뜻하며, 여기서는 가장 어려운 부분을 가리킨다. 『mit dem ... Teil anfangen』처럼 일의 특정 부분을 시작점으로 말할 때 사용할 수 있다.
anzufangen
『anzufangen』은 『statt direkt mit dem schwierigsten Teil anzufangen』에서 ‘시작하는 것’을 뜻한다. anfangen에 zu가 결합한 부정사 형태이며, 어떤 일을 시작하는 대신 다른 일을 하자는 구조에 쓰였다.
Schwung
『Schwung』은 여기서 일을 계속 밀고 나가는 ‘추진력’이나 작업의 ‘흐름’을 뜻한다. 『den Schwung verlieren』은 중단 때문에 작업의 추진력을 잃었다고 말할 때 사용할 수 있다.
weil
『weil』은 『weil wir mitten in der Analyse eine Pause gemacht haben』에서 앞의 결과에 대한 이유를 소개하며 ‘…이기 때문에’라는 뜻이다. 『weil』로 시작하는 절에서는 이유가 되는 내용을 덧붙인다.
wir
『wir』는 말하는 사람과 다른 사람을 함께 가리키는 ‘우리’이다. 『weil wir ... eine Pause gemacht haben』에서는 두 사람이 분석을 하다가 멈춘 일을 설명한다.
mitten
『mitten in der Analyse』의 『mitten』은 어떤 과정의 ‘한가운데’를 강조한다. 진행 중인 일의 중간 시점을 구체적으로 말할 때 『mitten in ...』과 함께 사용할 수 있다.
in
『in der Analyse』의 『in』은 분석이라는 과정 ‘중에’를 나타낸다. 활동이나 사건이 진행되는 내부의 시점을 말할 때 뒤에 명사를 둘 수 있다.
der
『der』는 『mitten in der Analyse』에서 Analyse를 특정하는 관사 형태이다. 『Der nächste Schritt』에서는 문장 첫머리에서 Schritt를 가리키는 정관사로 쓰인다.
Analyse
『Analyse』는 이 대화에서 계속 진행하던 ‘분석’을 뜻한다. 『mitten in der Analyse』처럼 어떤 분석 과정의 중간에 일이 중단되었다고 말할 때 사용할 수 있다.
eine
『eine Pause』의 『eine』는 한 번의 휴식이나 중단을 가리키는 부정관사이다. 『eine Pause machen』처럼 휴식을 취하거나 작업을 잠시 중단하는 표현에 쓰인다.
Pause
『Pause』는 여기서 분석 중에 가진 ‘휴식’ 또는 ‘중단’을 뜻한다. 『eine Pause machen』은 일을 잠시 멈추고 휴식한다는 뜻으로 사용할 수 있다.
gemacht
『gemacht』는 『eine Pause gemacht haben』에서 휴식을 ‘취한’ 일을 나타낸다. 동사 machen에서 온 형태이며, 『eine Pause machen』이라는 표현의 완료된 사건을 설명한다.
Schau
『Schau』는 상대방에게 ‘봐’라고 말하는 명령형이다. 『Schau dir die letzte Notiz an』에서는 뒤의 dir와 an이 함께 쓰여 마지막 메모를 살펴보라는 뜻이 된다.
dir
『dir』는 『Schau dir ... an』에서 살펴보는 행동이 향하는 상대방을 나타내는 대명사 형태이다. 이 표현에서는 사람이 직접 보는 대상이 아니라, 그 사람에게 어떤 것을 보라고 말하는 구조에 쓰인다.
die
『die』는 『die letzte Notiz』에서 Notiz를 특정하는 정관사이다. 이 형태는 뒤의 여성 명사 Notiz와 함께 마지막 메모라는 대상을 가리킨다.
letzte
『letzte』는 『die letzte Notiz』에서 시간이나 순서상 가장 최근의, 또는 마지막인 메모를 뜻한다. 기록이나 단계 중 끝에 있는 대상을 특정할 때 사용할 수 있다.
Notiz
『Notiz』는 업무 내용을 적어 둔 ‘메모’를 뜻한다. 『die letzte Notiz』처럼 이전 작업을 다시 시작하기 위해 참고하는 기록을 말할 때 쓸 수 있다.
an
『Schau ... an』의 『an』은 동사 anschauen의 분리되는 입자이다. 문장에서는 Schau와 떨어져 뒤에 오며, dir와 목적어와 함께 무엇을 자세히 보라는 뜻을 만든다.
und
『und』는 『Schau ... an und wähle ... aus』에서 두 가지 지시를 연결하는 ‘그리고’이다. 앞의 행동을 한 뒤 이어서 다음 행동을 하도록 순서를 연결할 때 사용할 수 있다.
wähle
『wähle』는 상대방에게 ‘선택해’라고 지시하는 명령형이다. 『wähle die nächste Priorität aus』처럼 여러 선택지 중 다음에 할 일을 정하라고 말할 때 쓰인다.
nächste
『nächste』는 『die nächste Priorität』에서 순서상 이어지는 ‘다음’ 우선순위를 가리킨다. 여러 업무 중 다음으로 처리할 항목을 정할 때 사용할 수 있다.
Priorität
『Priorität』는 업무에서 먼저 처리해야 할 ‘우선순위’를 뜻한다. 『die nächste Priorität auswählen』처럼 다음에 집중할 일을 정하는 상황에서 쓸 수 있다.
aus
『wähle ... aus』의 『aus』는 동사 auswählen의 분리되는 입자이다. wähle와 떨어져 문장 끝에 오며, 여러 가능성 중 하나를 골라낸다는 의미를 완성한다.
Schritt
『Schritt』는 『Der nächste Schritt』에서 업무를 진행하는 ‘단계’를 뜻한다. 앞으로 해야 할 구체적인 행동을 『Der nächste Schritt ist ...』로 제시할 때 사용할 수 있다.
ist
『ist』는 『Der nächste Schritt ist, zu prüfen ...』에서 다음 단계가 무엇인지 연결하는 ‘이다’에 해당한다. 어떤 절차나 계획의 내용을 뒤에 설명하는 연결 표현에 쓰인다.
prüfen
『prüfen』은 『zu prüfen』에서 숫자가 원본 파일과 맞는지 ‘확인하다’라는 행동을 뜻한다. 자료, 수치, 조건이 맞는지 검토하는 업무 상황에서 사용할 수 있다.
ob
『ob』는 『ob die Zahlen ... übereinstimmen』에서 어떤 사실이 맞는지 확인하는 ‘…인지’를 나타낸다. 확인하거나 질문할 내용을 뒤에 절로 연결할 때 사용한다.
Zahlen
『Zahlen』은 이 대화에서 확인해야 하는 여러 ‘숫자’를 뜻한다. 『die Zahlen mit ... übereinstimmen』처럼 수치가 다른 자료와 맞는지 검토할 때 사용할 수 있다.
Quelldatei
『Quelldatei』는 비교의 기준이 되는 ‘원본 파일’을 뜻한다. 『mit der Quelldatei übereinstimmen』처럼 다른 자료의 내용이나 숫자를 원본과 대조할 때 쓴다.
übereinstimmen
『übereinstimmen』은 『die Zahlen mit der Quelldatei übereinstimmen』에서 숫자가 원본 파일과 ‘일치하다’라는 뜻이다. 두 자료의 내용이나 수치가 서로 맞는지 말할 때 『mit ... übereinstimmen』 구조를 사용할 수 있다.
Damit
『Damit』는 앞에서 제안한 확인 작업을 가리키며 ‘그렇게 하면’ 또는 ‘그것으로’라는 뜻을 나타낸다. 앞의 방법이 뒤의 결과를 가져온다고 설명할 때 문장 첫머리에 쓸 수 있다.
hast
『hast』는 『hast du einen klaren Punkt』에서 상대방이 어떤 것을 갖게 된다는 뜻의 동사 형태이다. 여기서는 확인 작업의 결과로 다시 시작할 지점을 갖게 된다는 의미로 쓰였다.
du
『du』는 조언을 듣는 상대방인 ‘너’를 가리킨다. 『Damit hast du ...』처럼 상대방에게 어떤 결과나 상태가 생긴다고 설명할 때 사용한다.
einen
『einen klaren Punkt』의 『einen』은 하나의 특정한 지점을 가리키는 부정관사 형태이다. 여기서는 다시 시작할 기준점 하나를 제시하는 역할을 한다.
klaren
『klaren』은 『einen klaren Punkt』에서 그 지점이 모호하지 않고 ‘분명하다’는 뜻을 더한다. 기준, 계획, 목표처럼 명확한 대상을 설명할 때 사용할 수 있다.
Punkt
『Punkt』는 여기서 공간상의 점이 아니라 다시 일을 시작할 ‘지점’이나 ‘시점’을 뜻한다. 『einen klaren Punkt』처럼 작업의 재개 기준을 말할 때 쓸 수 있다.
wieder
『wieder』는 『wieder anfangen』과 『wieder aufbauen』에서 이전에 하던 상태나 행동으로 ‘다시’ 돌아간다는 뜻이다. 중단 후 활동을 재개하거나 잃은 상태를 회복할 때 사용할 수 있다.
anfangen
『wieder anfangen』에서 『anfangen』은 다시 ‘시작하다’라는 뜻이다. 어떤 활동을 어디에서 재개할지 말할 때 『wieder anfangen können』처럼 사용할 수 있다.
kannst
『kannst』는 『du wieder anfangen kannst』에서 상대방이 다시 시작할 수 있다는 가능성이나 능력을 나타낸다. 종속절 안에서 주어 du와 함께 쓰여 ‘네가 …할 수 있다’라는 뜻을 만든다.
muss
『muss』는 『Ich muss auch die Chat-Apps schließen』에서 말하는 사람이 해야 할 필요가 있음을 나타낸다. 뒤에 동사원형을 두어 반드시 해야 하는 행동을 설명한다.
auch
『auch』는 『auch die Chat-Apps』에서 앞에서 언급한 조치에 더해 채팅 앱도 닫아야 한다는 뜻을 나타낸다. 이미 말한 행동에 다른 대상이나 행동을 추가할 때 사용할 수 있다.
Chat-Apps
『Chat-Apps』는 메시지를 주고받는 ‘채팅 앱들’을 뜻하며, 여기서는 집중을 방해하므로 닫아야 하는 대상이다. 업무 중 알림이나 대화를 차단하려는 상황에서 사용할 수 있다.
schließen
『schließen』은 『die Chat-Apps schließen』에서 앱을 ‘닫다’라는 뜻이다. 『müssen』 같은 조동사 뒤에 동사원형으로 와서 해야 할 행동을 나타낸다.
ständig
『ständig』는 『ständig abgelenkt werde』에서 주의가 ‘계속’ 또는 ‘끊임없이’ 흐트러진다는 반복성을 강조한다. 같은 방해가 반복되어 집중하기 어려운 상황을 설명할 때 쓴다.
abgelenkt
『abgelenkt』는 『abgelenkt werde』에서 외부 요인 때문에 주의가 ‘흐트러진’ 상태를 뜻한다. 동사 ablenken에서 온 형태이며, 무엇인가에 집중하지 못하는 상황에서 사용할 수 있다.
werde
『werde』는 『ich ... abgelenkt werde』에서 말하는 사람이 주의를 흐트러뜨림을 ‘받는다’는 수동적인 의미를 만든다. 『abgelenkt』와 함께 반복적으로 방해받는 상태를 설명한다.
Lass
『Lass sie geschlossen』의 『Lass』는 상대방에게 앱을 닫힌 상태로 ‘두어’라고 지시하는 명령형이다. 목적어와 상태를 함께 두어 어떤 것을 특정 상태로 유지하라고 말할 때 쓸 수 있다.
sie
『sie』는 앞에서 언급한 여러 채팅 앱을 가리키는 ‘그것들을’이라는 대명사이다. 『Lass sie geschlossen』에서 닫힌 상태로 유지할 대상을 대신한다.
geschlossen
『geschlossen』은 『Lass sie geschlossen』에서 앱이 ‘닫힌 상태로’ 있도록 한다는 뜻이다. 동사 schließen에서 온 형태이며, 어떤 대상을 특정한 상태로 계속 두는 구조에 쓰였다.
während
『während du ungestört arbeitest』의 『während』는 ‘…하는 동안’이라는 시간 관계를 나타낸다. 한 행동이 진행되는 동안 함께 유지되는 조건이나 상황을 설명할 때 사용한다.
ungestört
『ungestört arbeitest』에서 『ungestört』는 방해를 받지 않고 ‘방해 없이’ 일하는 상태를 뜻한다. 집중을 유지하거나 외부 간섭이 없는 작업 상황을 설명할 때 쓸 수 있다.
arbeitest
『arbeitest』는 『du ungestört arbeitest』에서 상대방이 ‘일하다’라는 행동을 하는 형태이다. 『während』가 이끄는 절에서 일하는 동안의 상황을 설명한다.
prüfe
『prüfe』는 상대방에게 메시지를 ‘확인해’라고 권하는 명령형이다. 『prüfe danach deine Nachrichten』처럼 어떤 일을 끝낸 후 확인할 대상을 뒤에 둘 수 있다.
danach
『danach』는 앞에서 말한 집중 작업을 한 ‘그 후에’라는 시간 순서를 나타낸다. 한 행동을 먼저 하고 다음 행동을 하도록 순서를 정할 때 사용할 수 있다.
deine
『deine』는 『deine Nachrichten』에서 메시지가 듣는 사람의 것임을 나타내는 ‘너의’이다. 개인의 물건이나 정보처럼 상대방에게 속한 대상을 명사 앞에서 설명할 때 쓴다.
Nachrichten
『Nachrichten』은 여기서 나중에 확인할 ‘메시지들’을 뜻한다. 『deine Nachrichten prüfen』처럼 업무 중 확인을 미뤄 둔 메시지를 다시 살펴보는 상황에서 사용할 수 있다.
klingt
『klingt』는 『Das klingt machbar』에서 제안이나 계획이 듣기에 어떻게 느껴지는지 말하며, ‘…처럼 들린다’ 또는 ‘…하게 느껴진다’라는 뜻이다. 어떤 계획에 대한 인상을 평가할 때 사용할 수 있다.
machbar
『machbar』는 『Das klingt machbar』에서 제안이 실제로 ‘할 수 있는’ 또는 ‘감당 가능한’ 것으로 느껴진다는 뜻이다. 업무량이나 계획이 실현 가능한지 평가할 때 쓴다.
kann
『kann』은 『Ich kann meine Konzentration ... wieder aufbauen』에서 말하는 사람이 집중력을 다시 회복할 수 있다는 가능성을 나타낸다. 뒤에 동사원형을 두어 할 수 있는 행동을 설명한다.
meine
『meine Konzentration』의 『meine』는 집중력이 말하는 사람의 것임을 나타내는 ‘나의’이다. 자신의 상태나 능력에 대해 말할 때 명사 앞에 사용한다.
Konzentration
『Konzentration』은 업무에 집중하는 ‘집중력’을 뜻한다. 『die Konzentration wieder aufbauen』처럼 약해진 집중력을 다시 회복한다고 말할 때 사용할 수 있다.
nach und nach
『nach und nach』는 집중력을 한 번에 되찾는 것이 아니라 ‘조금씩, 차츰차츰’ 회복한다는 뜻의 표현이다. 이 표현 안에서 첫 번째 『nach』와 마지막 『nach』가 반복되고 『und』가 둘을 연결하여 점진적인 변화를 나타낸다.
aufbauen
『aufbauen』은 『meine Konzentration ... wieder aufbauen』에서 집중력을 ‘다시 쌓아 올리다’ 또는 ‘회복하다’라는 뜻이다. 집중력, 신뢰, 체력처럼 서서히 형성되거나 회복되는 대상을 말할 때 사용할 수 있다.
Fang
『Fang』은 상대방에게 ‘시작해’라고 말하는 명령형이며, 동사 anfangen과 관련된 형태이다. 『Fang dort an』처럼 특정 지점이나 과업에서 시작하라고 권할 때 사용한다.
dort
『dort』는 『Fang dort an』에서 앞서 정한 분명한 지점이나 장소를 가리키며 ‘거기서’라는 뜻이다. 이미 대화에 나온 특정 위치나 기준점을 다시 가리킬 때 사용할 수 있다.
dann
『dann』은 『Fang dort an, dann sollte ...』에서 먼저 시작하면 이어서 어떤 결과가 생길 것이라는 순서와 연결을 나타낸다. 한 행동 뒤에 예상되는 결과를 말할 때 사용할 수 있다.
sollte
『sollte sich der Rest ... anfühlen』의 『sollte』는 나머지 일이 그렇게 느껴질 것이라는 예상이나 기대를 나타내며, 여기서는 ‘…하게 느껴질 것이다’에 가깝다. 어떤 조치 뒤에 기대되는 결과를 조심스럽게 말할 때 사용할 수 있다.
sich
『sich ... anfühlen』의 『sich』는 어떤 대상이 특정한 상태로 ‘느껴지다’라는 표현을 만드는 재귀대명사이다. 여기서는 사람 자신이 아니라 『der Rest』가 어떻게 느껴지는지를 나타낸다.
Rest
『der Rest』는 이미 처리하거나 시작한 부분을 제외한 ‘나머지’를 뜻한다. 업무나 과업에서 남아 있는 부분 전체를 가리킬 때 사용할 수 있다.
weniger
『weniger schwer』의 『weniger』는 부담의 정도가 이전보다 ‘덜하다’는 비교를 나타낸다. 감정이나 업무의 강도가 줄어든다고 말할 때 뒤의 형용사와 함께 쓸 수 있다.
schwer
『sich weniger schwer anfühlen』에서 『schwer』는 물리적으로 무겁다는 뜻이 아니라 일이 ‘부담스럽다’는 의미이다. 과업이나 상황이 어렵게 느껴지는 정도를 설명할 때 사용할 수 있다.
anfühlen
『sich ... anfühlen』에서 『anfühlen』은 어떤 상황이나 일이 어떻게 ‘느껴지다’라는 뜻이다. 감정이나 주관적인 인상을 형용사와 함께 설명할 때 사용하는 동사이다.
문법 포인트
wähle ... aus
Ich wähle die nächste Priorität aus.
이히 베엘레 디 넥스테 프리오리테트 아우스.나는 다음 우선순위를 선택한다.
분리 동사 auswählen은 현재형에서 접두사 aus가 문장 끝으로 분리됩니다.
sich ... anfühlen
Der Rest fühlt sich machbar an.
데어 레스트 퓔트 지히 마흐바어 안.나머지는 감당할 수 있게 느껴진다.
sich anfühlen은 ‘~하게 느껴지다’라는 재귀 표현이며, an은 문장 끝에 옵니다.
독일어 어휘
anfangen
동사
안팡엔
시작하다
anzufangen
das Gefühl
명사
다스 게퓔
느낌, 감각
das Mittagessen
명사
다스 미타크에센
점심 식사
dem Mittagessen
der Bezug
명사
데어 버추크
관련성, 감각
den Bezug
der Schwung
명사
데어 슈붕
탄력, 흐름
den Schwung
der Teil
명사
데어 타일
부분
dem schwierigsten Teil
die Analyse
명사
디 아날뤼제
분석
der Analyse
die Aufgabe
명사
디 아우프가베
과제, 일
zur Aufgabe
die Wiederholung
명사
디 비더홀룽
복습, 반복
einer kurzen Wiederholung
kurz
형용사
쿠어츠
짧은, 간단한
kurzen
schwierig
형용사
슈비어리히
어려운
schwierigsten
verlieren
동사
페어리렌
잃다
verloren
퀴즈
철자
글자를 탭하여 단어를 철자하세요.
잃다
정답 보기
verloren짧은, 간단한
정답 보기
kurzen시작하다
정답 보기
anzufangen어려운