이 레슨에 대해
도서관 정숙 구역의 대화에 예의 바르게 대응하기를 통해 독일어 회화 표현, 발음, 어휘, 문법, 퀴즈를 학습합니다.
대화
A
Die Leute hinter uns unterhalten sich im Ruhebereich.
디 로이터 힌터 운스 운터할텐 지히 임 루에베라이히. 우리 뒤에 있는 사람들이 정숙 구역에서 이야기하고 있어.
B
Es lenkt ab, aber wir können höflich damit umgehen.
에스 렝크트 압, 아버 비어 쾬넨 회플리히 다밋 움게엔. 방해가 되기는 하지만, 우리는 예의 바르게 대처할 수 있어.
A
Soll ich mit ihnen sprechen oder die Bibliothekarin fragen?
졸 이히 밋 이넨 슈프레히언 오더 디 비블리오테카린 프라겐? 내가 그 사람들에게 말할까, 아니면 사서에게 부탁할까?
B
Versuch es zuerst mit einem leisen Hinweis, es sei denn, das ist dir unangenehm.
페어주흐 에스 추에어스트 밋 아이넴 라이즌 힌바이스, 에스 자이 덴, 다스 이스트 디어 운앙어네임. 그게 불편하지 않다면, 먼저 조용히 알려 줘.
A
Ich könnte sie bitten, das Gespräch draußen weiterzuführen.
이히 쾬터 지 비텐, 다스 게슈프레히 드라우슨 바이터추퓌렌. 그 사람들에게 대화를 밖에서 해 달라고 부탁해 볼 수도 있어.
B
So bleibt die Botschaft klar, ohne unhöflich zu klingen.
조 블라이프트 디 보트샤프트 클라, 오네 운회플리히 추 클링언. 그러면 무례하게 들리지 않으면서 의사를 분명히 전할 수 있어.
A
Wenn sie weiterreden, können wir die Bibliothekarin bitten, einzugreifen.
벤 지 바이터레덴, 쾬넨 비어 디 비블리오테카린 비텐, 아인추그라이펀. 그 사람들이 계속 이야기하면, 사서에게 나서 달라고 부탁할 수 있어.
B
So entsteht keine Szene.
조 엔트슈테트 카이너 체너. 그렇게 하면 상황이 소란스러워지지 않아.
A
Ich würde das lieber tun, als mich laut zu beschweren.
이히 뷔어더 다스 리버 툰, 알스 미히 라우트 추 버슈베어렌. 나는 큰 소리로 불평하기보다는 그렇게 하는 편이 낫겠어.
B
Fragen wir sie leise, und dann lernen wir weiter.
프라겐 비어 지 라이저, 운트 단 레어넨 비어 바이터. 그럼 그 사람들에게 조용히 부탁하고, 다시 공부하자.단어별 해설
Die
„Die“는 „Die Leute“에서 이미 알고 있는 복수의 사람들을 가리키는 정관사이다. 특정한 복수 사람이나 사물을 말할 때 명사 앞에 사용한다.
Leute
„Leute“는 여기서 ‘사람들’을 뜻하며, „Die Leute hinter uns“는 ‘우리 뒤에 있는 사람들’이라는 뜻이다. 여러 사람을 하나의 집단으로 말할 때 사용할 수 있다.
hinter
„hinter uns“에서 „hinter“는 ‘우리 뒤에’라는 위치를 나타낸다. 사람이나 사물의 뒤쪽 위치를 말할 때 뒤에 대상을 붙여 사용한다.
uns
„hinter uns“에서 „uns“는 위치의 기준이 되는 ‘우리’를 뜻한다. „hinter“ 뒤에 기준이 되는 사람을 놓아 상대적인 위치를 표현할 수 있다.
unterhalten
„unterhalten sich“에서 „unterhalten“은 서로 대화하거나 이야기를 나눈다는 뜻을 나타낸다. 사람들의 대화를 말할 때 재귀대명사 „sich“와 함께 사용할 수 있다.
sich
„unterhalten sich“에서 „sich“는 대화의 상대들이 서로 이야기를 나누는 구조를 만드는 요소이다. „sich unterhalten“은 사람들과 대화하거나 이야기를 나눌 때 사용하는 표현이다.
im
„im Ruhebereich“에서 „im“은 ‘그 구역 안에서, 그곳에서’라는 위치를 나타내며 „in dem“이 합쳐진 형태이다. 실내의 특정 장소에서 일어나는 일을 말할 때 장소명과 함께 사용할 수 있다.
Ruhebereich
„Ruhebereich“는 도서관에서 조용히 있어야 하는 ‘정숙 구역’을 뜻한다. 조용히 해야 하는 장소나 공간을 구체적으로 말할 때 사용할 수 있다.
Es
„Es lenkt ab“의 „Es“는 지금의 상황이나 주변의 소음을 가리키는 주어이다. 어떤 상황이 사람에게 영향을 주거나 어떤 상태를 만든다고 말할 때 문장 앞에 사용할 수 있다.
lenkt
„lenkt ... ab“에서 „lenkt“는 „ab“와 함께 주의를 다른 곳으로 돌려 ‘산만하게 하다’라는 뜻을 나타낸다. 무엇이 집중을 방해한다고 말할 때 이 동사 구조를 사용할 수 있다.
ab
„lenkt ... ab“의 „ab“는 동사와 결합해 주의를 산만하게 하는 의미를 완성하는 분리 가능한 요소이다. 문장에서는 „lenkt“와 떨어져 뒤에 놓일 수 있다.
aber
„aber“는 앞의 상황을 인정하면서 뒤에 다른 내용이나 대응 방법을 덧붙이는 ‘하지만’을 뜻한다. 불편함과 가능한 해결책처럼 서로 대비되는 내용을 연결할 때 사용한다.
wir
„wir können“의 „wir“는 말하는 사람과 다른 사람을 함께 포함하는 ‘우리’이다. 자신과 상대방 또는 다른 사람들을 하나의 주어로 말할 때 사용한다.
können
„wir können höflich damit umgehen“에서 „können“은 그렇게 대처할 능력이나 가능성이 있음을 나타낸다. 뒤에 다른 동사의 원형을 두어 ‘~할 수 있다’라는 구조를 만든다.
höflich
„höflich damit umgehen“에서 „höflich“는 무례하지 않고 예의 바른 방식으로 대처한다는 뜻이다. 어떤 행동을 어떤 태도로 하는지 설명할 때 동사와 함께 사용할 수 있다.
damit
„damit umgehen“에서 „damit“는 앞에서 언급한 방해가 되는 상황을 가리키며 ‘그것을 가지고, 그 문제를’이라는 뜻이다. 이미 언급된 문제나 상황을 반복하지 않고 „umgehen“의 대상으로 삼을 때 사용한다.
umgehen
„damit umgehen“은 어떤 문제나 상황을 다루고 대처한다는 뜻이다. 문제나 불편한 상황을 가리키는 „damit“와 함께 사용하면 ‘그 문제에 대처하다’가 된다.
Soll
„Soll ich mit ihnen sprechen?“에서 „Soll“은 상대에게 자신의 행동을 제안하거나 허락을 묻는 ‘내가 ~할까?’라는 뜻을 만든다. „Soll ich“ 뒤에 하려는 행동을 나타내는 동사의 원형을 둘 수 있다.
ich
„Soll ich“에서 „ich“는 행동을 하려는 말하는 사람인 ‘나’를 뜻한다. 자신의 의무나 계획, 가능한 행동을 말하는 문장에서 주어로 사용한다.
mit
„mit ihnen sprechen“에서 „mit“는 대화의 상대를 나타내며 ‘그들과, 그들에게 말하다’라는 의미를 만든다. 누구와 이야기하는지 말할 때 사람을 나타내는 말과 함께 사용한다.
ihnen
„mit ihnen“에서 „ihnen“은 대화의 상대인 ‘그들에게, 그들과’를 뜻한다. „mit“ 뒤에서 함께 있거나 대화하는 사람들을 가리킬 때 사용한다.
sprechen
„mit ihnen sprechen“에서 „sprechen“은 그 사람들과 이야기하거나 말을 건다는 뜻이다. 대화 상대를 „mit“ 뒤에 두어 누구와 이야기하는지 표현할 수 있다.
oder
„sprechen oder ... fragen“에서 „oder“는 두 가지 행동 중 다른 선택지를 제시하는 ‘아니면’을 뜻한다. 질문에서 가능한 선택지를 연결할 때 사용할 수 있다.
Bibliothekarin
„die Bibliothekarin“은 도서관에서 일하는 여성 사서를 뜻한다. 도서관에서 도움이나 개입을 요청할 사람을 구체적으로 말할 때 사용할 수 있다.
fragen
„die Bibliothekarin fragen“에서 „fragen“은 사서에게 질문하거나 도움을 요청한다는 뜻이다. 같은 동사가 „Fragen wir sie“에서는 문장 첫머리에서 ‘그들에게 물어보자’라는 제안으로 사용된다.
Versuch
„Versuch es zuerst“에서 „Versuch“는 상대에게 ‘시도해 봐’라고 권하는 표현이다. 상대에게 어떤 방법을 먼저 해 보라고 직접 제안할 때 사용할 수 있다.
zuerst
„Versuch es zuerst“에서 „zuerst“는 다른 방법보다 앞서 ‘먼저’ 하라는 순서를 나타낸다. 여러 행동의 순서를 정할 때 처음 할 일을 표시하는 데 사용한다.
einem
„mit einem leisen Hinweis“에서 „einem“은 특정하지 않은 하나의 조용한 알림을 가리킨다. „mit“ 뒤에서 어떤 방법이나 수단을 사용할지 소개하는 역할을 한다.
leisen
„einem leisen Hinweis“에서 „leisen“은 목소리나 방식이 크지 않고 조용하다는 뜻으로 알림을 설명한다. 상대를 자극하지 않도록 조용한 행동이나 말을 설명할 때 명사 앞에 사용할 수 있다.
Hinweis
„einem leisen Hinweis“는 조용히 주의를 환기하는 말이나 알림을 뜻한다. 큰 항의 대신 상대에게 문제를 알아차리게 하는 방법을 말할 때 사용할 수 있다.
es sei denn
„es sei denn, das ist dir unangenehm“은 ‘그것이 너에게 불편한 경우가 아니라면, ~하지 않는 한’이라는 예외를 나타내는 고정 표현이다. 여기서 „es“는 예외가 되는 상황을 가리키고, „sei“는 그 상황을 나타내는 „sein“의 형태이며, „denn“은 예외 조건을 연결한다.
das
„das ist dir unangenehm“에서 „das“는 앞에서 말한 조용히 알리는 행동을 가리키는 대명사이다. 앞의 행동이나 상황 전체를 다시 언급할 때 사용할 수 있다.
ist
„das ist dir unangenehm“에서 „ist“는 그 행동이 너에게 불편한 상태임을 연결한다. 어떤 대상이나 상황의 상태를 설명할 때 사용할 수 있다.
dir
„dir unangenehm“에서 „dir“는 불편함을 느끼는 사람인 ‘너에게’를 뜻한다. 어떤 일이 특정 사람에게 불편하거나 기분 나쁘게 느껴진다고 말할 때 사용한다.
unangenehm
„dir unangenehm“은 어떤 행동이나 상황이 상대에게 불편하게 느껴진다는 뜻이다. 상대가 어떤 제안을 부담스럽게 느낄 가능성을 말할 때 사용할 수 있다.
könnte
„Ich könnte sie bitten“에서 „könnte“는 확정적인 계획보다 조심스러운 가능성이나 제안을 나타내는 ‘~할 수도 있다’이다. 자신의 가능한 행동을 부드럽게 제안할 때 „Ich könnte“ 뒤에 행동을 붙여 사용한다.
sie
„Ich könnte sie bitten“에서 „sie“는 부탁을 받을 사람들인 ‘그 사람들을’ 뜻한다. 또한 „Wenn sie weiterreden“에서는 계속 이야기하는 사람들인 ‘그들이’를 가리킨다.
bitten
„sie bitten, das Gespräch draußen weiterzuführen“에서 „bitten“은 누군가에게 어떤 행동을 해 달라고 부탁한다는 뜻이다. 이 대화처럼 부탁받는 사람과 해 달라는 행동을 함께 말할 수 있다.
Gespräch
„das Gespräch draußen weiterzuführen“에서 „Gespräch“은 사람들이 나누고 있는 ‘대화’를 뜻한다. 계속하거나 다른 곳에서 이어 가는 대상이 무엇인지 구체적으로 말할 때 사용할 수 있다.
draußen
„das Gespräch draußen weiterzuführen“에서 „draußen“은 현재 장소의 바깥에서라는 뜻이다. 어떤 행동이나 활동을 실내가 아닌 바깥에서 하자고 말할 때 사용할 수 있다.
weiterzuführen
„das Gespräch draußen weiterzuführen“에서 „weiterzuführen“은 대화를 중단하지 않고 계속 이어 간다는 뜻이다. „bitten“ 뒤에서 상대에게 계속해 달라고 부탁하는 행동을 나타내며, „weiterführen“에 부정사 표지 „zu“가 결합한 형태이다.
So
„So bleibt die Botschaft klar“에서 „So“는 앞에서 제안한 방법대로 하면 ‘그렇게, 그런 방식으로’라는 뜻이다. 어떤 방법의 결과를 설명하는 문장 앞에 사용할 수 있다.
bleibt
„Die Botschaft bleibt klar“에서 „bleibt“는 메시지가 계속 분명한 상태로 유지된다는 뜻이다. 어떤 상태가 행동 후에도 변하지 않는다고 말할 때 사용할 수 있다.
Botschaft
„Die Botschaft bleibt klar“에서 „Botschaft“는 상대에게 전달하려는 뜻이나 메시지를 가리킨다. 부탁이나 설명에서 상대가 이해해야 하는 핵심 내용을 말할 때 사용할 수 있다.
klar
„Die Botschaft bleibt klar“에서 „klar“는 전달하려는 뜻이 모호하지 않고 분명하다는 의미이다. 말이나 설명이 상대에게 명확하게 전달되는지를 설명할 때 사용할 수 있다.
ohne
„ohne unhöflich zu klingen“에서 „ohne“는 무례하게 들리는 일이 없이 어떤 결과를 얻는다는 뜻이다. 뒤에 행동이나 상태를 두어 ‘~하지 않고’라는 방법이나 조건을 나타낼 수 있다.
unhöflich
„unhöflich zu klingen“에서 „unhöflich“는 말투나 표현이 예의 없고 무례하다는 뜻이다. 상대에게 어떻게 들릴 수 있는지 평가할 때 사용할 수 있다.
zu
„ohne unhöflich zu klingen“에서 „zu“는 뒤의 동사 „klingen“을 부정사 구조로 만드는 표지이다. „ohne“ 뒤에서 어떤 행동을 하지 않는다는 내용을 연결할 때 사용된다.
klingen
„unhöflich zu klingen“에서 „klingen“은 말이나 표현이 어떤 인상을 주어 ‘~처럼 들리다’라는 뜻이다. 특정 말투가 상대에게 어떻게 받아들여질지 설명할 때 사용할 수 있다.
Wenn
„Wenn sie weiterreden“에서 „Wenn“은 사람들이 계속 이야기하는 경우를 조건으로 제시하는 ‘만약 ~하면’을 뜻한다. 조건절을 시작해 그 조건에서 일어날 대응을 말할 때 사용할 수 있다.
weiterreden
„Wenn sie weiterreden“에서 „weiterreden“은 말을 멈추지 않고 계속 이야기한다는 뜻이다. 어떤 사람이 이미 하던 말을 계속하는 상황을 조건으로 말할 때 사용할 수 있다.
einzugreifen
„die Bibliothekarin bitten, einzugreifen“에서 „einzugreifen“은 상황에 개입해 문제를 해결하도록 나선다는 뜻이다. „bitten“ 뒤에서 사서에게 개입해 달라고 부탁하는 행동을 나타내며, „eingreifen“에 „zu“가 결합한 형태이다.
entsteht
„So entsteht keine Szene“에서 „entsteht“는 소란스러운 상황이 새로 생기거나 벌어진다는 뜻이다. 어떤 결과나 상황이 발생하는지를 설명할 때 사용할 수 있다.
keine
„keine Szene“에서 „keine“는 그런 소란스러운 장면이 발생하지 않음을 나타낸다. 어떤 것이 없다고 말할 때 뒤의 명사 앞에서 사용한다.
Szene
„keine Szene“에서 „Szene“는 단순한 장면이 아니라 공개적인 소동이나 시끄러운 상황을 뜻한다. 갈등이 커져 주변 사람들의 주목을 끄는 상황을 말할 때 사용할 수 있다.
würde
„Ich würde das lieber tun“에서 „würde“는 자신의 선택이나 선호를 부드럽게 말하는 ‘~하는 편이다, ~하고 싶다’라는 의미를 만든다. „würde“와 동사의 원형을 함께 사용해 가정적이거나 완곡한 의사를 표현할 수 있다.
lieber
„das lieber tun“에서 „lieber“는 다른 선택보다 그 행동을 ‘더 선호한다, 차라리 ~하겠다’는 뜻이다. „als“와 함께 두 행동 중 어느 쪽을 선택하는지 비교할 수 있다.
tun
„das lieber tun“에서 „tun“은 앞에서 제안된 방식대로 행동한다는 뜻의 일반적인 ‘하다’이다. 구체적인 행동을 반복하지 않고 „das“가 가리키는 행동을 다시 말할 때 사용할 수 있다.
als
„lieber tun, als mich laut zu beschweren“에서 „als“는 선호하는 행동과 피하고 싶은 행동을 비교하며 ‘~하기보다는’를 뜻한다. „lieber“와 함께 두 가지 선택을 대조할 때 사용할 수 있다.
mich
„mich laut zu beschweren“에서 „mich“는 ‘불평하는 나 자신’을 가리키는 재귀대명사이다. 이 대화처럼 자신이 불평하는 행동을 표현하는 „sich beschweren“ 구조에서 주어에 맞는 형태로 사용된다.
laut
„mich laut zu beschweren“에서 „laut“는 불평하는 방식이 큰 소리라는 뜻이다. 말하거나 행동하는 소리의 크기를 설명할 때 동사와 함께 사용할 수 있다.
beschweren
„mich laut zu beschweren“에서 „beschweren“은 불만을 말하거나 불평한다는 뜻이며, 여기서는 „mich“와 함께 사용된다. 불편한 점에 대해 항의하거나 불만을 표현하는 상황에서 사용할 수 있다.
leise
„Fragen wir sie leise“에서 „leise“는 상대에게 큰 소리를 내지 않고 조용히 묻는 방식을 뜻한다. 도서관처럼 조용해야 하는 장소에서 말하는 방식을 설명할 때 사용할 수 있다.
und
„Fragen wir sie leise, und dann lernen wir weiter“에서 „und“는 먼저 부탁하는 행동과 그다음 공부를 계속하는 행동을 연결한다. 순서가 이어지는 두 행동을 한 문장에 묶을 때 사용할 수 있다.
dann
„und dann lernen wir weiter“에서 „dann“은 앞의 부탁을 한 뒤에 이어지는 ‘그러고 나서’를 뜻한다. 행동의 다음 단계를 제시할 때 사용할 수 있다.
lernen
„lernen wir weiter“에서 „lernen“은 여기서 공부한다는 뜻이다. 주어와 함께 사용해 어떤 사람이 공부하거나 학습을 하는 행동을 나타낼 수 있다.
weiter
„lernen wir weiter“에서 „weiter“는 공부를 멈추지 않고 ‘계속’한다는 뜻을 더한다. 이미 하던 활동을 다시 이어 간다고 말할 때 동사 뒤에 사용할 수 있다.
문법 포인트
Trennbares Verb + zu + Infinitiv
weiterzuführen
바이터추퓌렌계속 이어 가는 것
분리 동사는 zu가 접두사와 동사 어간 사이에 들어갑니다.
sich + zu + Infinitiv
mich zu beschweren
미히 추 버슈베어렌불평하는 것
재귀동사 sich beschweren은 zu 부정사에서도 주어에 맞는 재귀대명사를 사용합니다.
독일어 어휘
ablenken
동사
압렝컨
주의를 산만하게 하다, 방해하다
lenkt ab
Es lenkt ab
Bibliothekarin
명사
비블리오테카린
여성 사서
die Bibliothekarin fragen
damit umgehen
구
다밋 움게엔
그것에 대처하다
damit umgehen
es sei denn
접속사
에스 자이 덴
그렇지 않다면, ~이 아니라면
es sei denn, das ist dir unangenehm
hinter
전치사
힌터
뒤에
hinter uns
Hinweis
명사
힌바이스
알림, 주의 환기
mit einem leisen Hinweis
höflich
부사
회플리히
예의 바르게
höflich damit umgehen
leise
형용사
라이저
조용한, 조용히
leisen
einem leisen Hinweis
Leute
명사
로이터
사람들
Die Leute hinter uns
Ruhebereich
명사
루에베라이히
정숙 구역
im Ruhebereich
sprechen
동사
슈프레히언
말하다
mit ihnen sprechen
unterhalten
동사
운터할텐
이야기하다
unterhalten sich
퀴즈
순서 맞추기
단어를 올바른 순서로 배열하세요.
그렇게 하면 상황이 소란스러워지지 않아.
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So entsteht keine Szene.철자
글자를 탭하여 단어를 철자하세요.
이야기하다
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unterhalten말하다
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sprechen정숙 구역
정답 보기
Ruhebereich뒤에