이 레슨에 대해
우선순위에 따라 온라인 강의 선택하기를 통해 독일어 회화 표현, 발음, 어휘, 문법, 퀴즈를 학습합니다.
대화
A
Ich vergleiche gerade Onlinekurse, und sie scheinen zu verschiedenen Lernstilen zu passen.
이히 페어글라이허 게라더 온라인쿠어저, 운트 지 샤이넨 추 페어시데넌 레언슈틸렌 추 파슨. 저는 온라인 강의들을 비교하고 있는데, 각각 다른 학습 방식에 잘 맞는 것 같아요.
B
Was ist dir am wichtigsten: Feedback, Flexibilität oder Sprechübungen?
바스 이스트 디어 암 빅티히스턴: 피트베크, 플렉시빌리테트 오더 슈프레히위붕언? 당신에게 가장 중요한 것은 무엇인가요? 피드백, 유연성, 아니면 말하기 연습인가요?
A
Ich brauche Feedback, aber mein Zeitplan ändert sich oft.
이히 브라우허 피트베크, 아버 마인 차이트플란 엔더트 지히 오프트. 피드백이 필요하지만, 제 일정이 자주 바뀌어요.
B
Dann passt wahrscheinlich ein flexibler Kurs mit optionalen Live-Terminen am besten.
단 파스트 바어샤인리히 아인 플렉시블러 쿠어스 미트 옵치오날렌 라이프 테어미넌 암 베스턴. 그렇다면 선택적으로 참여할 수 있는 실시간 수업이 있는 유연한 강의가 가장 잘 맞을 것 같아요.
A
Ein Kurs hat sehr gute Bewertungen, aber er bietet nur sehr wenig Sprechübungen.
아인 쿠어스 하트 제어 구터 버베어퉁언, 아버 에어 비테트 누어 제어 베니히 슈프레히위붕언. 한 강의는 평가가 아주 좋지만, 말하기 연습이 거의 없어요.
B
Wenn Sprechen dein Ziel ist, macht diese Lücke einen Unterschied.
벤 슈프레헨 다인 치일 이스트, 마흐트 디저 뤼커 아이넨 운터시트. 말하기가 목표라면, 그 부족한 점이 중요해요.
A
Der andere Kurs bietet interaktive Unterrichtsstunden und Kommentare von Lehrkräften.
데어 안더러 쿠어스 비테트 인터락티버 운터리히츠슈툰든 운트 코멘타어러 폰 레어크레프튼. 다른 강의에는 서로 소통하는 수업과 선생님 의견이 포함되어 있어요.
B
Wähle den Kurs, der dazu passt, wie du wirklich lernen möchtest.
벨러 덴 쿠어스, 데어 다추 파스트, 비 두 비어클리히 레어넌 뫼히테스트. 당신이 실제로 배우고 싶은 방식에 맞는 강의를 선택하세요.단어별 해설
Ich
이 대화에서 말하는 사람이 자신을 가리키는 ‘나’라는 뜻의 주어입니다. 새 예: Ich lerne Deutsch는 ‘나는 독일어를 배워요’라는 뜻입니다.
vergleiche
‘비교하고 있다’라는 뜻으로, 말하는 사람이 여러 온라인 강의를 대조하는 동작을 나타냅니다. 동사 vergleichen의 1인칭 형태이며, 새 예로 Ich vergleiche zwei Kurse처럼 비교 대상을 뒤에 둘 수 있습니다.
gerade
여기서는 ‘지금, 현재’라는 뜻으로 vergleiche와 함께 현재 진행 중인 일을 강조합니다. 새 예: Ich lese gerade는 ‘나는 지금 읽고 있어요’라는 뜻입니다.
Onlinekurse
온라인 강의들을 뜻하며, 이 문장에서는 비교하는 대상입니다. 복수형으로 여러 강의를 말하고, 새 예: Ich suche Onlinekurse처럼 온라인 강의를 찾는 상황에도 쓸 수 있습니다.
und
앞뒤 내용을 이어 ‘그리고’라는 뜻을 더합니다. 여기서는 강의를 비교한다는 내용과 강의들이 학습 방식에 맞는다는 내용을 연결하며, 새 예: Tee und Kaffee처럼 명사도 연결할 수 있습니다.
sie
앞에서 말한 Onlinekurse를 다시 가리키는 ‘그것들은’이라는 뜻의 주어입니다. 복수 대상을 반복하지 않기 위해 사용하며, 새 예: Sie sind interessant처럼 여러 대상을 설명할 수 있습니다.
scheinen
여기서는 ‘~인 것 같다, ~처럼 보인다’라는 뜻으로 확실한 사실보다 판단이나 인상을 나타냅니다. scheinen zu passen처럼 zu가 붙은 동작과 함께 쓰며, 강의의 적합성을 조심스럽게 말할 때 사용할 수 있습니다.
zu
여기서는 scheinen zu passen에서 뒤의 동사 passen을 연결하는 형태입니다. scheinen과 함께 ‘~하는 것 같다’라는 표현을 만들며, 새 예: Das scheint zu funktionieren은 ‘그것은 작동하는 것 같아요’라는 뜻입니다.
verschiedenen
‘서로 다른, 여러 가지의’라는 뜻으로 Lernstilen의 차이를 나타냅니다. zu verschiedenen Lernstilen처럼 어떤 대상에 맞는지를 말하는 표현에 쓰이며, 새 예: zu verschiedenen Bedürfnissen passen처럼 사용할 수 있습니다.
Lernstilen
학습 방식이나 학습 스타일들을 뜻하며, 여기서는 강의가 잘 맞을 수 있는 대상입니다. zu verschiedenen Lernstilen passen이라는 묶음으로 학습자별 방식에 맞는다는 내용을 말할 수 있습니다.
passen
여기서는 ‘맞다, 어울리다’라는 뜻으로 강의와 학습 스타일의 적합성을 나타냅니다. zu etwas passen처럼 zu 뒤에 맞는 대상이나 기준을 둘 수 있으며, 새 예: Der Kurs passt zu mir는 ‘그 강의는 나에게 잘 맞아요’라는 뜻입니다.
Was
상대방의 우선순위를 묻는 질문에서 ‘무엇이’라는 뜻으로 사용됩니다. Was ist dir am wichtigsten처럼 무엇이 가장 중요한지를 물을 때 문장 첫머리에 올 수 있습니다.
ist
여기서는 ‘~이다’라는 뜻으로 무엇이 가장 중요한지를 묻는 문장을 만듭니다. sein의 3인칭 단수 현재형이며, 새 예: Was ist das?처럼 정체나 상태를 물을 때도 사용합니다.
dir
‘너에게’라는 뜻으로, 무엇이 상대방에게 가장 중요한지를 나타냅니다. 동사나 표현의 기준이 되는 사람을 말할 때 쓰며, 여기서는 am wichtigsten과 함께 개인의 우선순위를 묻습니다.
am
여기서는 am wichtigsten이라는 최상급 표현의 일부로, ‘가장 중요한’이라는 평가를 상대방의 기준에서 나타냅니다. 새 예: Das ist am wichtigsten은 ‘그것이 가장 중요해요’라는 뜻입니다.
wichtigsten
‘가장 중요한’이라는 뜻으로, 여러 선택지 중 우선순위가 가장 높은 것을 가리킵니다. am wichtigsten이라는 표현으로 자주 쓰며, 강의 선택에서 무엇을 가장 중시하는지 물을 때 유용합니다.
Feedback
강의나 학습 결과에 대한 피드백을 뜻하며, 이 대화에서는 선택할 때 중요한 기준 중 하나입니다. 새 예: Ich brauche Feedback은 ‘나는 피드백이 필요해요’라는 뜻으로 학습 지원을 말할 때 사용할 수 있습니다.
Flexibilität
시간이나 참여 방식에서의 유연성을 뜻하며, 이 대화에서는 강의를 고르는 기준으로 제시됩니다. 새 예: Flexibilität ist mir wichtig는 일정이 일정하지 않은 사람의 우선순위를 말할 때 쓸 수 있습니다.
oder
선택지 사이에서 ‘또는, 아니면’이라는 뜻으로 대안을 연결합니다. 여기서는 Feedback, Flexibilität, Sprechübungen 중 무엇이 중요한지 묻고 있으며, 새 예: heute oder morgen처럼 두 선택지를 연결할 수 있습니다.
Sprechübungen
말하기 연습들을 뜻하며, 이 대화에서는 강의를 평가하는 기준입니다. Sprechübungen machen처럼 말하기 연습을 한다는 새로운 표현으로 학습 활동을 말할 수 있습니다.
brauche
‘필요로 한다’라는 뜻으로, 말하는 사람이 피드백을 필요로 한다는 점을 나타냅니다. brauchen의 1인칭 형태이며, Ich brauche + 명사처럼 필요한 것을 뒤에 둘 수 있습니다.
aber
앞의 필요와 뒤의 어려운 조건을 대비해 ‘하지만’이라는 뜻을 더합니다. Ich brauche Feedback, aber mein Zeitplan ...처럼 서로 반대되거나 긴장 관계에 있는 내용을 연결할 때 사용합니다.
mein
‘나의’라는 뜻으로 Zeitplan이 말하는 사람의 일정임을 나타냅니다. mein Zeitplan처럼 소유하는 사람과 대상을 연결하며, 새 예: mein Kurs는 ‘내 강의’라는 뜻입니다.
Zeitplan
시간표나 일정을 뜻하며, 이 문장에서는 자주 변하는 사람의 일정입니다. mein Zeitplan ändert sich처럼 일정의 변화를 말할 때 사용할 수 있습니다.
ändert
여기서는 ‘변한다’라는 내용을 나타내며, 주어인 Zeitplan의 상태가 달라진다는 뜻입니다. ändern의 3인칭 단수 형태이고 sich와 함께 ändert sich로 쓰이며, 새 예: Der Plan ändert sich는 ‘계획이 바뀌어요’라는 뜻입니다.
sich
ändert sich에서 일정 자체에 변화가 일어남을 나타내는 재귀 대명사입니다. 이 단어만으로 ‘변하다’라는 전체 뜻이 완성되는 것이 아니라, ändert sich라는 표현 안에서 사용됩니다.
oft
‘자주’라는 뜻으로 일정의 변화가 반복되는 빈도를 나타냅니다. 새 예: Ich arbeite oft online처럼 어떤 행동이 자주 일어나는 상황에 쓸 수 있습니다.
Dann
앞에서 말한 상황을 바탕으로 ‘그렇다면, 그러면’이라는 뜻을 나타냅니다. 여기서는 일정이 자주 바뀐다는 말에 이어 적합한 강의를 제안하며, Dann passt ...처럼 결론이나 제안을 시작할 수 있습니다.
wahrscheinlich
‘아마, 아마도’라는 뜻으로 제안이 확정이 아니라 가능성이 높은 판단임을 나타냅니다. 새 예: Das ist wahrscheinlich besser는 선택지를 조심스럽게 평가할 때 사용할 수 있습니다.
ein
여기서는 flexibler Kurs 앞에서 특정되지 않은 하나의 강의를 가리키는 ‘한, 어떤’이라는 뜻입니다. 새 예: ein guter Kurs처럼 대상을 처음 소개할 때 사용할 수 있습니다.
flexibler
‘유연한’이라는 뜻으로 Kurs가 일정에 맞추기 쉽다는 특성을 설명합니다. ein flexibler Kurs처럼 명사 앞에서 강의의 성격을 말하며, 새 예: ein flexibler Zeitplan에도 쓸 수 있습니다.
Kurs
강의를 뜻하며, 여기서는 선택할 수 있는 온라인 강의 하나를 가리킵니다. ein flexibler Kurs처럼 특징을 앞에 붙여 설명할 수 있고, 새 예: Ich wähle einen Kurs는 ‘나는 강의를 하나 선택해요’라는 뜻입니다.
mit
‘~을 가진, ~와 함께’라는 뜻으로 강의에 Live-Termine이 포함되어 있음을 연결합니다. mit optionalen Live-Terminen처럼 제공되는 구성 요소를 뒤에 둘 수 있습니다.
optionalen
‘선택적인’이라는 뜻으로 Live-Termine이 반드시 참여해야 하는 일정은 아님을 나타냅니다. mit optionalen Live-Terminen처럼 참여 여부를 선택할 수 있는 강의 요소를 설명할 때 사용할 수 있습니다.
Live-Terminen
실시간 일정이나 실시간 수업 시간을 뜻하며, 여기서는 선택적으로 참여할 수 있는 강의 일정입니다. mit optionalen Live-Terminen처럼 어떤 강의에 실시간 일정이 있음을 말할 수 있습니다.
besten
여기서는 am besten이라는 표현 안에서 ‘가장 잘’이라는 뜻을 나타냅니다. 어떤 선택지가 조건에 가장 잘 맞는지 말할 때 am besten passen처럼 사용할 수 있습니다.
hat
‘가지고 있다, 갖추고 있다’라는 뜻으로 강의에 좋은 평가가 있음을 나타냅니다. haben의 3인칭 단수 형태이며, Ein Kurs hat ...처럼 강의의 특징이나 보유한 요소를 소개할 수 있습니다.
sehr
‘매우, 아주’라는 뜻으로 gute Bewertungen의 정도를 강하게 합니다. sehr gute Bewertungen처럼 형용사나 평가를 강조할 때 사용할 수 있으며, 새 예: sehr wichtig는 ‘매우 중요해요’라는 뜻입니다.
gute
‘좋은’이라는 뜻으로 Bewertungen가 긍정적임을 설명합니다. sehr gute Bewertungen처럼 평가나 결과의 질을 말할 때 명사 앞에 둘 수 있습니다.
Bewertungen
강의에 대한 평가나 리뷰들을 뜻하며, 이 문장에서는 강의의 장점으로 제시됩니다. sehr gute Bewertungen haben처럼 좋은 리뷰가 있다는 내용을 말할 수 있습니다.
er
앞에서 말한 Kurs를 다시 가리키며 ‘그것은’이라는 뜻의 주어로 사용됩니다. 독일어에서 Kurs가 남성 명사이기 때문에 er로 이어지고, 여기서는 er bietet ...로 강의가 제공하는 내용을 설명합니다.
bietet
‘제공한다’라는 뜻으로 강의에 말하기 연습이 포함되어 있음을 나타냅니다. bieten의 3인칭 단수 형태이며, er bietet + 대상처럼 제공되는 서비스를 뒤에 둘 수 있습니다.
nur
‘단지, 겨우’라는 뜻으로 제공되는 Sprechübungen의 양이나 범위를 제한합니다. nur sehr wenig Sprechübungen처럼 부족함을 강조하는 수량 표현과 함께 사용할 수 있습니다.
wenig
‘적은 양의, 많지 않은’이라는 뜻으로 말하기 연습이 거의 없다는 점을 나타냅니다. nur sehr wenig처럼 양이 매우 적음을 말할 수 있고, 이 대화에서는 강의의 부족한 점을 설명합니다.
Wenn
‘~라면, ~인 경우에’라는 뜻으로 조건을 시작합니다. Wenn Sprechen dein Ziel ist처럼 조건절을 만들고 그 결과나 판단을 뒤에 이어 말할 수 있습니다.
Sprechen
여기서는 ‘말하기’라는 활동을 목표로 삼는다는 뜻입니다. 대문자로 시작해 활동 자체를 가리키며, Sprechen lernen처럼 말하기를 배우는 주제로 사용할 수 있습니다.
dein
‘너의’라는 뜻으로 Ziel이 대화 상대의 목표임을 나타냅니다. dein Ziel처럼 상대방의 목표나 계획을 말할 때 사용하며, 새 예: dein Kurs는 ‘네 강의’라는 뜻입니다.
Ziel
목표를 뜻하며, 여기서는 상대방이 말하기를 배우려는 목적을 가리킵니다. Sprechen ist dein Ziel처럼 어떤 활동이 목표인지 말하는 데 사용할 수 있습니다.
macht
여기서는 Lücke가 결과에 영향을 준다는 관계를 나타내는 동사 형태입니다. macht ... einen Unterschied라는 표현 전체가 ‘차이를 만든다, 중요하게 작용한다’라는 뜻이며, 새 예: Das macht einen Unterschied처럼 사용할 수 있습니다.
diese
‘이’라는 뜻으로 앞에서 언급한 말하기 연습의 부족한 점을 다시 가리킵니다. diese Lücke처럼 특정한 문제나 대상을 지목할 때 명사 앞에 사용합니다.
Lücke
여기서는 말하기 연습이 부족한 ‘공백, 부족한 점’을 뜻합니다. diese Lücke처럼 앞서 드러난 부족한 부분을 다시 가리키며, 강의의 중요한 결함을 설명할 때 사용할 수 있습니다.
einen
여기서는 Unterschied 앞에서 특정한 차이 하나를 가리키며, macht ... einen Unterschied라는 표현의 목적어를 표시합니다. 새 예: Das verursacht einen Unterschied처럼 하나의 결과나 차이를 말할 때 사용할 수 있습니다.
Unterschied
차이를 뜻하며, 이 문장에서는 말하기 연습의 부족이 실제 선택에 영향을 준다는 의미로 사용됩니다. einen Unterschied machen이라는 표현 전체로 ‘차이를 만들다, 중요하다’라고 말할 수 있습니다.
Der
앞의 Kurs와 구별되는 특정한 강의를 가리키는 정관사 ‘그’입니다. Der andere Kurs처럼 이미 비교 중인 대상을 다시 소개할 때 사용하며, 문장 첫 단어라 대문자로 쓰였습니다.
andere
‘다른’이라는 뜻으로 앞에서 언급한 강의와 구별되는 두 번째 강의를 나타냅니다. der andere Kurs처럼 두 대상을 비교할 때 한쪽을 지칭하는 데 사용할 수 있습니다.
interaktive
‘상호작용하는, 대화형의’라는 뜻으로 수업에 학습자와의 참여가 있음을 설명합니다. interaktive Unterrichtsstunden처럼 수업의 방식이나 성격을 명사 앞에서 설명할 수 있습니다.
Unterrichtsstunden
수업 시간이나 수업들을 뜻하며, 여기서는 다른 강의가 제공하는 대화형 수업입니다. interaktive Unterrichtsstunden처럼 수업의 유형을 설명할 때 사용할 수 있습니다.
Kommentare
코멘트나 의견들을 뜻하며, 이 문장에서는 Lehrkräften이 제공하는 교사의 피드백을 가리킵니다. Kommentare von Lehrkräften처럼 의견의 출처를 뒤에 덧붙여 말할 수 있습니다.
von
여기서는 ‘~로부터, ~이 작성한’이라는 뜻으로 Kommentare의 출처를 나타냅니다. von Lehrkräften처럼 의견이나 정보의 제공자를 말할 때 사용할 수 있습니다.
Lehrkräften
교사나 교육 담당자들을 뜻하며, 여기서는 Kommentare를 제공하는 사람들입니다. von 뒤에 Lehrkräften이 와서 ‘교사들로부터 온 의견’이라는 관계를 만들며, von Lehrkräften erhalten처럼 사용할 수 있습니다.
Wähle
상대방에게 ‘선택해’라고 직접 권하는 표현입니다. wählen의 비격식 단수 명령형이며, Wähle den Kurs처럼 선택할 대상을 뒤에 둘 수 있습니다.
den
여기서는 선택할 특정 강의를 가리키는 정관사로, Wähle den Kurs에서 Kurs를 목적어로 표시합니다. 새 예: Ich nehme den Kurs처럼 이미 정해진 대상을 말할 때 사용할 수 있습니다.
dazu
앞에서 말한 학습 방식이나 기준에 ‘그에 맞게, 그것에’라는 관계를 더합니다. der dazu passt처럼 어떤 대상이 앞서 언급한 조건에 부합함을 표현할 때 사용할 수 있습니다.
wie
‘어떻게, ~하는 방식’을 뜻하며, 상대방이 실제로 배우고 싶은 방식을 설명하는 절을 이끕니다. wie du lernen möchtest처럼 행동의 방식이나 내용을 뒤에 이어 말할 수 있습니다.
du
대화 상대 한 사람을 가리키는 비격식 ‘너’라는 뜻의 주어입니다. 여기서는 배우고 싶은 방식의 주체이며, 새 예: Du lernst schnell은 ‘너는 빨리 배워’라는 뜻입니다.
wirklich
‘정말로, 실제로’라는 뜻으로 상대방의 진짜 학습 희망을 강조합니다. wirklich lernen처럼 행동이나 의도가 진심임을 강조할 때 사용할 수 있습니다.
lernen
‘배우다’라는 뜻으로, 상대방이 원하는 학습 활동을 나타냅니다. möchten 뒤에서 배우고 싶은 활동을 말하는 부정사로 쓰이며, 새 예: Ich möchte Deutsch lernen처럼 사용할 수 있습니다.
möchtest
‘~하고 싶다, ~하기를 원하다’라는 뜻으로 상대방의 희망을 나타냅니다. möchten의 2인칭 단수 형태이며, du möchtest lernen처럼 원하는 활동을 뒤에 둘 수 있습니다.
문법 포인트
scheinen + zu + Infinitiv
Der Onlinekurs scheint zu passen.
데어 온라인쿠어스 샤인트 추 파슨.온라인 강의가 맞는 것 같다.
scheinen 뒤에 zu + 동사원형을 써서 ‘…인 것 같다’라는 추측을 표현합니다.
sich ändern
Der Zeitplan ändert sich.
데어 차이트플란 엔더트 지히.일정이 바뀐다.
sich ändern은 ‘바뀌다’라는 재귀동사로, 주어가 변화의 대상임을 나타냅니다.
독일어 어휘
brauchen
동사
브라우헌
필요로 하다
brauche
Feedback
명사
피트베크
피드백
Flexibilität
명사
플렉시빌리테트
유연성
gerade
부사
게라더
지금, 막
Lernstil
명사
레언슈틸
학습 방식
Lernstilen
Onlinekurs
명사
온라인쿠어스
온라인 강의
Onlinekurse
passen
동사
파슨
맞다, 어울리다
scheinen
동사
샤이넨
...인 것 같다
Sprechübung
명사
슈프레히위붕
말하기 연습
Sprechübungen
vergleichen
동사
페어글라이헨
비교하다
vergleiche
wichtig
형용사
빅티히
중요한
wichtigsten
Zeitplan
명사
차이트플란
일정
퀴즈
철자
글자를 탭하여 단어를 철자하세요.
...인 것 같다
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scheinen온라인 강의
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Onlinekurse학습 방식
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Lernstilen지금, 막