면접에서 역할 범위와 우선순위 명확히 하기 | 한국어로 독일어 배우기

문장 설명

1. Die Rolle klingt umfassender, als es die Beschreibung vermuten ließ.

   역할이 설명에 제시된 것보다 더 포괄적인 것 같습니다.

   Rolle

   역할

   klingt

   ~처럼 들리다

   umfassender

   더 포괄적인

   als

   ~보다

   Beschreibung

   설명

   vermuten

   추측하다

   ließ

   ~하게 했다

   자세한 설명

   Rolle은 여기서 ‘역할’을 뜻하는 명사입니다. 여성 명사라서 이 문장에서는 정관사 die와 함께 쓰였고, 복수형은 Rollen입니다. 예: Die Rolle ist wichtig. — 그 역할은 중요합니다. klingt는 klingen의 현재시제 3인칭 단수형입니다. 여기서는 실제로 소리가 난다는 뜻보다, 어떤 설명이나 인상이 ‘~처럼 보이다/들리다’라는 판단을 나타냅니다. 예: Das klingt interessant. — 흥미롭게 들립니다. umfassender는 형용사 umfassend의 비교급입니다. umfassend는 ‘포괄적인’, umfassender는 ‘더 포괄적인’이라는 뜻이며, 비교 대상은 뒤의 als절로 제시됩니다. 비교급의 기본 형태는 umfassend, 비교급은 umfassender, 최상급은 문맥에 따라 am umfassendsten입니다. 이 형태의 -er는 명사 Rolle이 아니라 형용사 umfassend에 붙습니다. als는 여기서 비교급 뒤에서 비교 기준을 여는 말로, ‘~보다/~한 것보다’에 해당합니다. 따라서 umfassender, als ...는 ‘…보다 더 포괄적인’이라는 비교 구조를 만듭니다. als가 시간의 ‘~할 때’를 뜻하는 경우도 있지만, 이 문장에서는 비교 의미입니다. Beschreibung은 ‘설명’이라는 여성 명사입니다. 문장에서는 die Beschreibung으로 쓰였으며, 특정 설명 내용을 가리킵니다. 복수형은 Beschreibungen입니다. 예: Die Beschreibung ist kurz. — 설명이 짧습니다. vermuten은 ‘추측하다, 미루어 짐작하다’라는 동사입니다. 여기서는 단독으로 ‘누군가가 추측한다’기보다 etwas vermuten lassen이라는 구조의 일부로 쓰여, 어떤 정보가 무엇을 ‘짐작하게 하다/시사하다’라는 뜻을 만듭니다. 예: Die Zahlen lassen einen Anstieg vermuten. — 그 수치들은 증가를 시사합니다. ließ는 lassen의 과거시제(Präteritum) 3인칭 단수형이며, vermuten의 과거형이 아닙니다. etwas vermuten lassen에서 ließ ... vermuten은 ‘…을 추측하게 했다’, 자연스럽게는 ‘…을 시사했다’가 됩니다. 현재라면 Die Beschreibung lässt es vermuten.처럼 lässt를 쓸 수 있습니다. 여기서 ließ가 과거형이므로, 설명이 그렇게 시사했던 시점을 과거로 나타냅니다. 전체적으로 Die Rolle klingt umfassender는 ‘그 역할은 더 포괄적인 것처럼 보입니다’라는 뜻입니다. 뒤의 als es die Beschreibung vermuten ließ는 ‘설명이 시사했던 것보다’를 덧붙입니다. 비교절의 es는 비교되는 내용을 받는 대명사적 요소이고, 그 자체가 새로운 참여자를 뜻한다고 단정할 필요는 없습니다. 따라서 전체 문장은 고정된 번역처럼 ‘역할이 설명에 제시된 것보다 더 포괄적인 것 같습니다’가 됩니다. klingt의 현재 판단과 ließ가 나타내는 과거의 설명 내용을 함께 사용한 문장입니다.

2. Der Aufgabenbereich ist gewachsen, weil die Teamstruktur gerade überarbeitet wird.

   팀 구조를 개편하고 있어서 역할의 범위가 커졌습니다.

   Aufgabenbereich

   업무 범위

   ist gewachsen

   커졌다

   weil

   ~해서, ~이므로

   Teamstruktur

   팀 구조

   gerade

   지금 한창

   überarbeitet wird

   개편되고 있다

   자세한 설명

   Aufgabenbereich는 여기서 ‘업무 범위’를 뜻하는 남성 명사입니다. 합성어이므로 Aufgabe(과제, 업무)와 Bereich(영역, 범위)가 결합한 형태입니다. 이 문장에서는 특정한 업무 범위를 가리키므로 앞에 정관사 Der가 붙고, 문장의 주어인 남성 단수 주격 형태입니다. 예: Der Aufgabenbereich ist klar. — 업무 범위가 명확합니다. ist gewachsen은 wachsen(성장하다, 커지다)의 현재완료형으로, sein의 현재형 ist와 과거분사 gewachsen으로 이루어집니다. 여기서는 물리적으로 자랐다는 뜻이 아니라 업무 범위가 이전보다 커졌다는 뜻입니다. wachsen은 목적어를 직접 취하지 않는 동사이므로 ‘범위를 누군가가 키웠다’가 아니라 범위 자체가 커졌다고 표현합니다. 예: Der Bereich ist schnell gewachsen. — 그 범위는 빠르게 커졌습니다. weil은 뒤의 내용을 원인으로 연결하는 접속사인 ‘왜냐하면, ~해서’입니다. weil절에서는 활용된 동사가 절 끝으로 가므로, 이 문장에서는 wird가 절의 마지막에 놓입니다. weil은 단순한 시간적 ‘~할 때’가 아니라 앞의 사실에 대한 이유를 제시합니다. Teamstruktur는 ‘팀 구조’라는 여성 명사입니다. Team과 Struktur가 결합한 합성어이며, 여기서는 개편되는 대상입니다. 여성 명사라는 점은 이 명사 자체의 성질이고, 문장에서 어떤 격·수·정관사 형태를 쓰는지는 문장 속 역할에 따라 별도로 결정됩니다. 예: Die Teamstruktur ist neu. — 팀 구조가 새롭습니다. gerade는 여기서 ‘지금 한창, 현재’를 나타내는 부사입니다. 따라서 개편이 일반적으로 예정되어 있다는 뜻이 아니라, 발화 시점에 진행 중임을 강조합니다. 다른 문맥에서는 ‘방금’이라는 시간 의미도 가능하지만, 이 문장에서는 진행 중인 상황과 결합합니다. überarbeitet wird는 überarbeiten(검토하여 고치다, 개편하다)의 수동태 현재형입니다. überarbeitet가 과거분사이고 wird가 수동태를 만드는 werden의 현재형입니다. 따라서 Teamstruktur가 직접 개편하는 것이 아니라, 누군가에 의해 개편되고 있다는 의미이며 행위자는 제시되지 않았습니다. 예: Der Plan wird überarbeitet. — 계획이 수정되고 있습니다. 전체적으로 Der Aufgabenbereich ist gewachsen은 ‘업무 범위가 커졌다’는 결과를 먼저 말하고, weil die Teamstruktur gerade überarbeitet wird는 그 이유를 설명합니다. 즉, ‘팀 구조를 지금 개편하고 있어서 업무 범위가 커졌습니다’라는 뜻입니다. 핵심 재사용 패턴은 X ist gewachsen, weil Y gerade überarbeitet wird.이며, weil 뒤의 원인절에서는 wird처럼 활용된 동사를 끝에 둡니다.

3. Ich kann eine breit gefasste Rolle übernehmen, wenn die Prioritäten klar sind.

   우선순위가 명확하다면 폭넓은 역할을 맡을 수 있습니다.

   Ich kann

   저는 …할 수 있습니다

   breit gefasste

   폭넓게 규정된

   Rolle

   역할

   übernehmen

   맡다

   Prioritäten

   우선순위들

   klar

   명확한

   자세한 설명

   Ich kann은 “저는 …할 수 있습니다”라는 뜻으로, 주어 Ich와 조동사 können의 1인칭 단수 현재형 kann으로 이루어집니다. 가능성을 말할 때 뒤에 다른 동사의 부정사형을 둡니다. 예: Ich kann helfen. — 저는 도울 수 있습니다. breit gefasste에서 핵심 형용사는 breit(넓은)이고, gefasst는 fassen에서 온 과거분사로 여기서는 “규정된, 설정된”이라는 뜻의 형용사적 요소입니다. 따라서 전체적으로 “폭넓게 규정된”이라는 의미가 됩니다. Rolle이 여성 단수이고 앞에 부정관사 eine가 있으며 übernehmen의 목적어이므로, 이 형용사구는 여성 단수 대격에 맞는 어미 -e를 가집니다. 여기서 eine는 특정되지 않은 역할을 가리키며, 문장이 수량 자체를 강조한다고 볼 필요는 없습니다. Rolle은 “역할”이라는 여성 명사입니다. 단수는 die Rolle, 복수는 die Rollen입니다. 여기서는 übernehmen의 목적어로 쓰여, 맡는 대상을 나타냅니다. 예: Sie übernimmt eine wichtige Rolle. — 그녀는 중요한 역할을 맡습니다. übernehmen은 “맡다, 인수하다”라는 동사이며, 이 문장에서는 역할을 맡는다는 뜻입니다. 조동사 kann 뒤에 있으므로 활용하지 않은 부정사형 übernehmen이 옵니다. 주요 형태는 übernehmen–übernahm–hat übernommen입니다. eine Rolle übernehmen은 역할을 맡는 데 쓸 수 있는 재사용 가능한 결합입니다. Prioritäten은 Priorität의 복수형으로 “우선순위들”을 뜻합니다. 단수는 die Priorität, 복수는 die Prioritäten입니다. 여기서는 die Prioritäten이 조건절의 주어입니다. klar는 “명확한”이라는 형용사입니다. 여기서는 sein과 함께 서술적으로 쓰여 klar sind가 “명확하다”라는 뜻을 만듭니다. 서술적 형용사는 이 위치에서 명사 앞의 형용사처럼 어미를 붙이지 않습니다. die Prioritäten이 복수이므로 sein의 3인칭 복수형 sind가 사용됩니다. 예: Die Ziele sind klar. — 목표들이 명확합니다. wenn die Prioritäten klar sind는 “우선순위가 명확하다면”이라는 조건절입니다. wenn이 이끄는 종속절에서는 활용된 동사 sind가 절의 끝에 옵니다. 따라서 Ich kann ... übernehmen과 결합하면 “우선순위가 명확하다면, 저는 폭넓게 규정된 역할을 맡을 수 있습니다”가 됩니다. 이 문장은 특정 역할을 이미 맡았다고 말하는 것이 아니라, 그 조건에서 맡을 수 있음을 나타냅니다.

4. Die erste Priorität wäre, die interne Abstimmung zu verbessern.

   첫 번째 우선순위는 내부 조정을 개선하는 것입니다.

   erste

   첫 번째

   Priorität

   우선순위

   wäre

   ~일 것이다

   interne

   내부의

   Abstimmung

   조정

   zu verbessern

   개선하다

   자세한 설명

   erste는 여기서 Priorität을 꾸미는 서수 형용사로, “첫 번째”라는 뜻입니다. 기본형은 erst-이며, 정관사 die 뒤의 여성 단수 주격 명사와 함께 쓰여 erste가 됩니다. 예: der erste Schritt — 첫 번째 단계. Priorität는 “우선순위”라는 여성 명사입니다. 복수형은 Prioritäten입니다. 여기서는 문장의 주어로 쓰여 “첫 번째 우선순위”를 이룹니다. wäre는 동사 sein의 3인칭 단수 접속법 II 형태입니다. 실제로 단정하기보다 “~일 것이다”, “~인 것이 적절할 것이다”처럼 가정적이거나 완곡한 표현을 만듭니다. 예: Das wäre hilfreich. — 그것은 도움이 될 것입니다. interne는 형용사 intern의 변화형으로 “내부의”라는 뜻입니다. die 뒤에서 여성 단수 주격 또는 대격 명사 Abstimmung을 꾸미므로 interne가 됩니다. 이 문장에서는 뒤의 명사구 전체가 verbessern의 대격 목적어입니다. Abstimmung은 “조정, 의견 조율”을 뜻하는 여성 명사입니다. 복수형은 Abstimmungen입니다. 여기의 interne Abstimmung은 조직 내부의 조정 또는 협업 조율을 가리킵니다. 예: Die Abstimmung funktioniert gut. — 조정이 잘 이루어집니다. zu verbessern는 동사 verbessern에 zu가 붙은 부정사구로 “개선하다”라는 뜻입니다. verbessern은 정기적으로 활용되는 동사이며, zu는 이 형태에서 부정사 앞에 옵니다. 예: Wir versuchen, den Prozess zu verbessern. — 우리는 그 과정을 개선하려고 합니다. 전체적으로 Die erste Priorität가 주어이고, wäre가 “~일 것이다”라는 완곡한 서술을 만들며, die interne Abstimmung zu verbessern가 그 우선순위의 내용을 설명합니다. 따라서 문장은 “첫 번째 우선순위는 내부 조정을 개선하는 것일 것입니다”라는 구조와 의미가 됩니다.

5. Das passt zu meiner Erfahrung mit bereichsübergreifenden Projekten.

   그 점은 여러 부서가 함께하는 프로젝트에서 쌓은 제 경험과 잘 맞습니다.

   Das

   그 점은

   passt

   맞다

   Erfahrung

   경험

   bereichsübergreifenden

   여러 부서에 걸친

   Projekten

   프로젝트들

   자세한 설명

   Das는 여기서 앞서 언급된 내용이나 상황을 가리키는 지시대명사이며, 고정된 번역에서는 ‘그 점’에 해당합니다. 문장 첫머리에서 주어로 쓰여 대문자로 시작합니다. 독일어의 das는 중성 단수 명사 앞의 관사일 수도 있지만, 이 문장에서는 뒤에 명사가 바로 오지 않으므로 지시대명사입니다. passt는 동사 passen의 현재형 3인칭 단수입니다. passen zu + Dativ는 어떤 대상과 ‘맞다, 어울리다’라는 뜻의 재사용 가능한 표현입니다. 예: Das passt zu meinem Plan. — 그것은 내 계획과 잘 맞습니다. 여기서 passt 자체는 ‘맞다’이고, 무엇과 맞는지는 뒤의 zu 구가 덧붙입니다. Erfahrung은 ‘경험’을 뜻하는 여성 명사이며, 기본형도 die Erfahrung입니다. 이 문장에서는 mit 뒤에서 단수 여격으로 쓰인 meiner Erfahrung의 일부입니다. Erfahrung은 한 번의 경험이나 축적된 경험을 모두 가리킬 수 있지만, 여기서는 프로젝트와 관련해 쌓은 경험이라는 의미입니다. 예: Ich habe Erfahrung mit solchen Aufgaben. — 저는 그런 과제에 경험이 있습니다. bereichsübergreifenden은 여러 부문이나 부서의 경계를 넘는다는 뜻의 형용사입니다. 관사 없이 mit 뒤에 온 복수 여격 명사 Projekten을 꾸미므로, 형용사에 여격 복수 어미 -en이 붙었습니다. 이 형용사는 ‘여러 부서가 함께하는’ 프로젝트처럼 범위가 하나의 부문에 한정되지 않음을 나타냅니다. Projekten은 명사 das Projekt의 복수 여격형입니다. 복수 기본형은 Projekte이고, mit 뒤의 복수 여격에서는 Projekten처럼 끝에 -n이 붙습니다. 예: Wir arbeiten mit internationalen Projekten. — 우리는 국제적인 프로젝트들과 함께 일합니다. 이 문장에서는 mit bereichsübergreifenden Projekten 전체가 경험이 어떤 종류의 프로젝트와 관련되는지 보여 줍니다. 문장의 구조는 Das passt zu ...(그 점은 …과 맞습니다)이며, zu 뒤의 대상은 meiner Erfahrung입니다. mit bereichsübergreifenden Projekten은 그 경험의 관련 영역을 구체화합니다. 따라서 전체 의미는 ‘그 점은 여러 부서가 함께하는 프로젝트에서 쌓은 제 경험과 잘 맞습니다’입니다.

6. Wie würden Sie mit Teams umgehen, die widersprüchliche Erwartungen haben?

   서로 상충하는 기대를 가진 팀들은 어떻게 다루시겠습니까?

   Wie würden Sie

   어떻게 하시겠습니까?

   Teams

   팀들

   umgehen

   다루다, 대처하다

   widersprüchliche

   서로 상충하는

   Erwartungen

   기대 사항들

   haben

   가지다

   자세한 설명

   Wie würden Sie는 정중하게 방법을 묻는 질문 틀입니다. würden은 werden의 Konjunktiv II 형태이며, 여기서는 과거를 나타내지 않고 würden + 부정사로 가정적이거나 완곡한 표현을 만듭니다. 재사용할 수 있는 틀은 Wie würden Sie ...?입니다. 예: Wie würden Sie das erklären? — “그것을 어떻게 설명하시겠습니까?” Sie는 정중한 2인칭 대명사이므로 대문자로 씁니다. Teams는 명사 das Team의 복수형으로, 여기서는 “팀들”을 뜻합니다. mit은 독일어에서 여격을 요구하지만, 복수 여격에서 이 명사는 Teams라는 형태로 나타나며 별도의 여격 어미가 붙지 않습니다. mit과 umgehen을 함께 쓴 mit jemandem/etwas umgehen은 “누군가/무언가를 다루다, 대처하다”라는 재사용 가능한 표현입니다. 예: Sie arbeitet mit internationalen Teams. — “그녀는 국제적인 팀들과 함께 일합니다.” umgehen은 여기서 mit과 결합해 “다루다, 대처하다”라는 뜻의 동사입니다. würden ... umgehen에서 umgehen은 würden 뒤에 오는 부정사입니다. 다른 문맥의 umgehen은 “피하다”라는 뜻으로도 쓰일 수 있지만, 이 문장에서는 mit Teams와 결합하므로 “팀들을 다루다”라는 의미입니다. widersprüchliche는 형용사 widersprüchlich의 굴절형으로, 뒤의 Erwartungen을 수식합니다. 관사 없이 쓰인 복수 명사구의 대격에서 강한 형용사 어미 -e가 나타난 형태입니다. 비교형은 widersprüchlich — “상충하는”, widersprüchlicher — “더 상충하는”, am widersprüchlichsten — “가장 상충하는”입니다. 예: Sie nennen widersprüchliche Gründe. — “그들은 서로 상충하는 이유들을 말합니다.” Erwartungen은 명사 die Erwartung의 복수형으로, 여기서는 “기대 사항들”을 뜻합니다. widersprüchliche Erwartungen은 서로 일치하지 않는 기대 사항들이라는 명사구를 만듭니다. 단수와 복수는 eine Erwartung — “기대 사항”, Erwartungen — “기대 사항들”입니다. 예: Wir müssen die Erwartungen klären. — “우리는 기대 사항들을 명확히 해야 합니다.” haben은 동사 haben의 현재형이며, 이 문장에서는 복수 주어에 맞는 형태입니다. die ... haben에서 die는 앞의 복수 명사 Teams를 받는 관계대명사이고, 관계절의 주어입니다. 따라서 Teams haben처럼 haben이 쓰입니다. 부정사도 형태가 haben이지만, 여기의 haben은 관계절 안에서 활용된 현재형입니다. 예: Die Teams haben klare Ziele. — “그 팀들은 명확한 목표를 가지고 있습니다.” 전체 구조는 Wie würden Sie + mit Teams umgehen + die widersprüchliche Erwartungen haben입니다. die ... haben은 Teams를 수식해 “서로 상충하는 기대를 가진”이라는 정보를 덧붙입니다. 따라서 전체 문장은 “서로 상충하는 기대를 가진 팀들은 어떻게 다루시겠습니까?”라는 뜻입니다. 같은 질문 틀은 다른 대상에도 쓸 수 있습니다. 예: Wie würden Sie mit einem schwierigen Kunden umgehen? — “어려운 고객을 어떻게 대하시겠습니까?”

7. Ich würde damit beginnen, die Entscheidungen, Verantwortlichen und ungeklärten Annahmen zu erfassen.

   먼저 결정 사항과 담당자, 그리고 아직 정리되지 않은 가정을 파악해 보겠습니다.

   Ich würde

   저는 …하겠습니다

   damit beginnen

   그것으로 시작하다

   Entscheidungen

   결정 사항들

   Verantwortlichen

   담당자들

   ungeklärten

   아직 정리되지 않은

   Annahmen

   가정들

   zu erfassen

   파악하는 것

   자세한 설명

   Ich würde: würde는 werden의 접속법 II 형태이며, 뒤의 부정사 beginnen과 함께 쓰여 조심스럽게 제안하거나 의향을 나타냅니다. 여기서는 “저는 …부터 시작하겠습니다”라는 뜻입니다. 단순 현재형 Ich beginne보다 표현이 덜 단정적입니다. 예: Ich würde warten. — 저는 기다리겠습니다. damit beginnen: beginnen은 “시작하다”입니다. damit beginnen, ... zu ...는 “~하는 것으로 시작하다”라는 재사용 가능한 구조입니다. 여기서 damit은 “그것으로”라는 뜻을 나타내며, 뒤의 zu 부정사 구문이 무엇으로 시작하는지 구체화합니다. 고정된 번역에서는 이 전체 구조가 “먼저 …부터 시작하다”로 옮겨집니다. 예: Wir beginnen damit, die Daten zu prüfen. — 우리는 데이터를 검토하는 것으로 시작합니다. Entscheidungen: 기본형은 die Entscheidung(결정)이고, Entscheidungen은 복수형입니다. 여기서는 파악할 대상 목록의 첫 항목인 “결정 사항들”을 뜻합니다. 예: eine Entscheidung — 결정 하나, mehrere Entscheidungen — 여러 결정. Verantwortlichen: der/die Verantwortliche는 책임이 있거나 담당하는 사람을 가리키는 명사화된 형용사입니다. 여기서는 복수의 담당자들을 뜻하며, 전체 명사구에서 zu erfassen의 목적어 목록에 포함됩니다. 관찰된 Verantwortlichen은 공유된 정관사 die가 이 목록 전체에 적용되는 복수 대격 환경의 형태입니다. 일반 형용사 verantwortlich는 사람을 명사로 만들지 않고 “책임이 있는, 담당하는”이라는 성질을 나타냅니다. ungeklärten: 기본형은 형용사 ungeklärt(해결되지 않은, 아직 명확히 정리되지 않은)입니다. 관찰된 ungeklärten은 뒤의 Annahmen을 꾸미는 복수 대격 형태입니다. 이 -en 어미는 명사가 복수라는 사실만으로 정해지는 것이 아니라, 앞의 공유된 정관사 die와 이 명사구의 격·수 환경에 따른 굴절입니다. 비교급이 아니라 형용사의 굴절형입니다. 예: ungeklärte Fragen — 아직 해결되지 않은 질문들. Annahmen: 기본형은 die Annahme(가정)이고, Annahmen은 복수형입니다. 여기서는 분석하거나 파악해야 할 가정들을 뜻합니다. Annahme는 어떤 것을 사실이라고 받아들이는 생각을 뜻할 수 있으며, 이 문장에서는 아직 정리되지 않은 분석상의 가정이라는 의미입니다. zu erfassen: 기본형 erfassen은 정보를 파악하거나 체계적으로 포착하는 뜻입니다. zu erfassen은 beginnen에 연결된 zu 부정사이며, 무엇을 시작하는지 나타냅니다. 예: Sie versucht, das Problem zu erfassen. — 그녀는 문제를 파악하려고 합니다. 전체적으로 Ich würde damit beginnen은 “먼저 …부터 시작하겠습니다”라는 착수 방식을 제시합니다. 그 뒤의 die Entscheidungen, Verantwortlichen und ungeklärten Annahmen은 파악할 세 대상을 나열하고, zu erfassen은 그 대상들을 파악하는 일을 가리킵니다. 따라서 전체 문장은 “먼저 결정 사항과 담당자, 그리고 아직 정리되지 않은 가정을 파악하는 것부터 시작하겠습니다”라는 뜻입니다.

8. Das sagt mir, dass Sie sich vor dem Handeln Zeit nehmen würden, das Problem zu verstehen.

   그 말씀을 들으니 행동하기 전에 문제를 이해하는 데 시간을 들이실 것 같군요.

   Das sagt mir

   그 말씀을 들으니 그렇게 판단됩니다

   Sie

   당신은/당신이 (존칭)

   würden

   …할 것 같습니다

   vor dem Handeln

   행동하기 전에

   Zeit nehmen

   시간을 내다

   das Problem

   그 문제

   zu verstehen

   이해하다

   자세한 설명

   Das sagt mir는 여기서 “그 말씀을 들으니 제가 그렇게 판단하게 됩니다”라는 뜻의 표현입니다. Das는 앞선 발화의 내용이나 상황을 가리키고, mir는 “나에게”라는 여격 형태입니다. sagen은 현재형에서 sagt로 활용되었습니다. 예: Das sagt mir viel. — “그것은 나에게 많은 것을 말해 줍니다.” Sie는 여기서 존칭의 “당신이/당신은”으로 사용된 대명사입니다. 존칭 Sie는 한 사람에게도 쓰이며, 동사는 3인칭 복수형과 같은 형태를 취합니다. 따라서 이 문장의 würden도 Sie에 맞는 형태입니다. 상대방을 가리킨다는 해석은 고정 번역에도 반영되어 있습니다. würden은 werden의 접속법 II 형태이며, 여기서는 sich Zeit nehmen이라는 행동을 상대방이 할 것으로 보는 완곡한 추정에 쓰였습니다. 기본 연결은 Sie würden ... nehmen — “당신은 …할 것 같습니다”입니다. 예: Sie würden das prüfen. — “당신은 그것을 검토하실 것 같습니다.” vor dem Handeln은 “행동하기 전에”라는 시간 표현입니다. 시간적으로 “전에”를 나타내는 vor 뒤에서 dem Handeln은 여격 형태입니다. Handeln은 동사 handeln을 명사처럼 만든 형태이므로 대문자로 씁니다. 예: Vor dem Entscheiden sammeln wir Informationen. — “결정하기 전에 우리는 정보를 모읍니다.” Zeit nehmen은 “시간을 내다/시간을 들이다”라는 재사용 가능한 결합입니다. 이 문장에서는 재귀대명사 sich와 함께 sich Zeit nehmen이 되어 어떤 일을 위해 시간을 들인다는 뜻을 냅니다. Sie würden sich ... Zeit nehmen에서 sich는 존칭 주어 Sie에 대응합니다. 예: Ich nehme mir Zeit. — “나는 시간을 냅니다.” 재귀대명사는 주어와 인칭에 따라 mir, dir, sich처럼 달라질 수 있습니다. das Problem은 verstehen의 목적어인 “그 문제”입니다. das는 중성 단수 명사 Problem에 맞는 정관사이며, 여기서는 대격입니다. das의 형태는 이 자리의 대격에서 주격과 같지만, 여격이라면 dem Problem이 됩니다. 예: Wir verstehen das Problem. — “우리는 그 문제를 이해합니다.” zu verstehen은 verstehen의 zu 부정사로, 여기서는 시간을 들이는 목적을 나타내어 “문제를 이해하는 데/이해하기 위해”라는 뜻을 만듭니다. verstehen은 분리 가능한 동사가 아니므로 zu verstehen처럼 zu가 동사 앞에 옵니다. 예: Sie versucht, das Problem zu verstehen. — “그녀는 그 문제를 이해하려고 합니다.” 전체적으로 Das sagt mir가 “그 말씀을 들으니 그렇게 판단된다”는 틀을 만들고, Sie würden sich ... Zeit nehmen이 상대방이 시간을 들일 것이라는 추정을 표현합니다. 그 시간은 vor dem Handeln에서 행동하기 전에 쓰이며, das Problem zu verstehen에서 그 목적이 문제를 이해하는 것임을 밝힙니다. 따라서 전체 의미는 “그 말씀을 들으니, 행동하기 전에 문제를 이해하는 데 시간을 들이실 것 같군요”입니다.