빠진 수업 따라잡기와 과제 우선순위 정하기 | 한국어로 영어 배우기

이 레슨에 대해

빠진 수업 따라잡기와 과제 우선순위 정하기를 통해 영어 회화 표현, 발음, 어휘, 문법, 퀴즈를 학습합니다.

대화

I missed some classes recently and feel behind.

아이 미스트 섬 클래스이즈 리슨틀리 앤 필 비하인드. 최근에 수업을 몇 번 빠져서 뒤처진 기분이야.

You can catch up.

유 캔 캐치 업. 따라잡을 수 있어.

But trying to learn everything at once will make it harder.

벗 트라잉 투 런 에브리씽 앳 원스 윌 메이킷 하더. 하지만 한꺼번에 모든 것을 배우려고 하면 더 어려워질 거야.

Could you tell me which assignment I should handle first?

쿠드 유 텔 미 위치 어사인먼트 아이 슈드 핸들 퍼스트? 어떤 과제를 먼저 해야 하는지 알려 줄래?

The speaking summary is due soon, and the worksheet can wait until later.

더 스피킹 서머리 이즈 듀 순, 앤 더 워크시트 캔 웨이틸 레이터. 말하기 요약은 곧 제출해야 하고, 워크시트는 나중에 해도 돼.

Then I should start with the speaking task.

덴 아이 슈드 스타트 위드 더 스피킹 태스크. 그럼 말하기 과제부터 시작해야겠다.

Start there, and ask the teacher for notes from the classes you missed.

스타트 데어, 앤 애스크 더 티처 퍼 노츠 프럼 더 클래스이즈 유 미스트. 거기부터 시작하고, 빠진 수업의 필기를 선생님께 부탁해.

I feel less confident because the others practiced together.

아이 필 레스 컨피던트 비커즈 디 어더즈 프랙티스트 투게더. 다른 사람들이 함께 연습해서 자신감이 떨어졌어.

We can run through the task after class.

위 캔 런 스루 더 태스크 애프터 클래스. 수업 끝나고 그 과제를 같이 연습해 볼 수 있어.

So you know what to expect.

소 유 노우 왓 투 익스펙트. 그러면 무엇을 예상해야 할지 알 수 있을 거야.

That would make the next step feel more manageable.

댓 우드 메이크 더 넥스트 스텝 필 모어 매니저블. 그러면 다음 단계도 더 잘 해낼 수 있을 것 같아.

One focused practice session is better than avoiding the work.

원 포커스트 프랙티스 세션 이즈 베터 댄 어보이딩 더 워크. 과제를 피하는 것보다 한 번 집중해서 연습하는 게 더 좋아.

단어별 해설

I 이 대화에서 말하는 사람 자신을 가리키는 형태로, ‘나’라는 뜻이에요. 보통 자신의 행동이나 상태를 말할 때 문장 앞에 쓰며, 뒤에 동사를 둡니다.

missed 이 대화에서 수업에 참석하지 않았다는 뜻의 missed예요. miss의 과거형으로, missed some classes처럼 참석하지 않은 대상을 뒤에 둘 수 있습니다.

some 이 대화에서 정확한 수를 밝히지 않은 몇몇 또는 일부를 뜻해요. some classes처럼 셀 수 있는 복수 명사와 함께 사용해요.

classes 이 대화에서 학습을 위해 참석하는 수업들을 뜻해요. class의 복수형이며, some classes처럼 여러 수업을 가리킬 수 있습니다.

recently 이 대화에서 수업을 빠진 일이 얼마 전에 있었다는 뜻이에요. 과거의 행동 뒤에 붙여 최근의 일을 나타내며, missed some classes recently처럼 쓸 수 있습니다.

and 이 대화에서 수업을 빠진 일과 뒤처졌다고 느끼는 상태를 연결해요. 관련된 두 행동이나 상태를 이어 말할 때 사용할 수 있습니다.

feel 이 대화에서 자신이 뒤처진 상태라고 느낀다는 뜻이에요. feel 뒤에 behind처럼 감정이나 상태를 나타내는 말을 둘 수 있습니다.

behind 이 대화에서 다른 사람들보다 학습 진행이 뒤처진 상태를 뜻해요. feel behind처럼 feel 뒤에 붙어 자신의 진행 상태에 대한 느낌을 나타냅니다.

You 이 대화에서 말을 듣고 있는 상대방을 가리키는 형태로, ‘너’ 또는 ‘당신’이라는 뜻이에요. 상대방의 능력이나 상태를 말할 때 문장의 주어로 씁니다.

can 이 대화에서 따라잡을 능력이나 가능성이 있다는 뜻을 더해요. can 뒤에는 catch up처럼 동사의 기본 형태를 둡니다.

catch up 이 대화에서 뒤처진 사람이 같은 수준까지 따라잡는다는 뜻이에요. catch가 따라잡는 동작을 나타내고 up이 뒤처진 상태를 만회해 올라가는 의미를 더해, catch up처럼 함께 사용합니다. 학업이나 업무에서 뒤처진 내용을 만회하겠다고 말할 때 쓸 수 있어요.

But 이 대화에서 따라잡을 수 있다는 말 뒤에, 모든 것을 한꺼번에 하려 하면 더 어렵다는 대조적인 내용을 연결해요. 앞의 내용과 다른 관점이나 제한을 제시할 때 문장 앞에 사용할 수 있습니다.

trying 이 대화에서 모든 것을 배우려고 노력하는 일을 가리켜요. try의 -ing 형태로, trying to learn처럼 어떤 행동을 하려고 애쓰는 내용을 이어 말합니다.

to 이 대화에서 trying 뒤에 와서 하려고 하는 행동인 learn을 연결해요. trying to learn처럼 어떤 행동을 하려는 의도를 나타내는 구조에 사용됩니다.

learn 이 대화에서 지식이나 기술을 배우는 행동을 뜻해요. trying to learn everything처럼 to 뒤에 기본형으로 쓰여 하려는 행동을 나타냅니다.

everything 이 대화에서 배워야 할 모든 것을 뜻해요. learn everything처럼 행동의 대상으로 쓰여 전체 내용을 가리킵니다.

at once 이 대화에서 모든 것을 동시에, 한꺼번에 한다는 뜻이에요. at이 특정 방식이나 시점을 나타내고 once가 한 번을 나타내어, at once가 ‘동시에’라는 전체 의미를 만듭니다. 여러 일을 동시에 처리하려는 상황에서 사용할 수 있어요.

will 이 대화에서 한꺼번에 배우려고 하는 일이 앞으로 더 어렵게 만드는 결과로 이어질 것임을 나타내요. will 뒤에 make it harder처럼 미래에 일어날 결과를 말하는 구조가 옵니다.

make 이 대화에서 어떤 행동이 상황을 더 어렵게 만든다는 뜻이에요. make 뒤에 it과 harder처럼 결과가 되는 대상과 상태를 둘 수 있습니다.

it 이 대화에서 한꺼번에 배우는 상황이나 그 일을 가리켜요. make it harder처럼 앞에서 언급된 상황을 대상으로 다시 나타냅니다.

harder 이 대화에서 상황이 이전보다 더 어렵다는 뜻이에요. hard에 -er가 붙은 형태로, make it harder처럼 어떤 일이 대상을 더 어려운 상태로 만든다고 말할 때 사용합니다.

Could 이 대화에서 상대방에게 정중하게 알려 달라고 부탁하는 의미를 만들어요. Could you tell me처럼 상대방에게 도움이나 정보를 요청하는 문장 앞에 사용할 수 있습니다.

tell 이 대화에서 어떤 정보를 말해 주거나 알려 준다는 뜻이에요. tell me처럼 정보를 전달받는 사람을 뒤에 둘 수 있습니다.

me 이 대화에서 정보를 전달받는 말하는 사람을 뜻해요. tell me처럼 tell의 대상이 되는 위치에 사용됩니다.

which 이 대화에서 여러 과제 중 어느 것을 선택할지 묻는 뜻이에요. which assignment처럼 선택 대상인 명사 앞에 붙여 사용할 수 있습니다.

assignment 이 대화에서 수업에서 해야 하는 과제를 뜻해요. which assignment처럼 특정 과제 하나를 선택하거나 handle an assignment처럼 과제를 처리한다고 말할 수 있습니다.

should 이 대화에서 어떤 과제를 먼저 하는 것이 좋을지 묻는 의미를 나타내요. should 뒤에 handle처럼 행동의 기본형을 두어 조언이나 적절한 행동을 말합니다.

handle 이 대화에서 과제를 처리하거나 해낸다는 뜻이에요. should handle an assignment처럼 처리할 대상을 뒤에 둘 수 있습니다.

first 이 대화에서 다른 과제보다 먼저 한다는 뜻이에요. handle first처럼 행동 뒤에 와서 순서를 나타내며, 우선순위를 정할 때 사용할 수 있습니다.

The 이 대화에서 말하기 요약이라는 특정 과제를 가리키는 형태예요. the speaking summary와 같이 뒤의 구체적인 명사구를 특정할 때 사용합니다.

speaking 이 대화에서 말하기와 관련된다는 뜻으로, speaking summary에서 summary의 종류를 설명해요. speaking task처럼 말하기와 관련된 과제나 활동을 나타내는 명사 앞에 사용할 수 있습니다.

summary 이 대화에서 말하기 내용의 주요점을 간단히 정리한 과제를 뜻해요. speaking summary처럼 앞의 말이 어떤 종류의 summary인지 구체화합니다.

is 이 대화에서 the speaking summary와 due soon을 연결해, 그 과제가 곧 제출되어야 하는 상태임을 말해요. 주어가 하나일 때 상태나 정보를 연결하는 데 사용합니다.

due 이 대화에서 과제를 제출해야 할 기한이 정해져 있다는 뜻이에요. is due soon처럼 be due와 함께 사용해 마감이 가까움을 나타낼 수 있습니다.

soon 이 대화에서 제출 기한이 가까운 시간 안에 온다는 뜻이에요. is due soon처럼 시간상 곧 일어날 일을 설명하는 말 뒤에 사용할 수 있습니다.

worksheet 이 대화에서 수업이나 연습을 위해 사용하는 워크시트를 뜻해요. the worksheet처럼 특정 학습 자료를 가리키며, 뒤의 wait until later와 함께 우선 미뤄도 되는 과제를 나타냅니다.

wait 이 대화에서 워크시트를 지금 하지 않고 나중까지 미뤄도 된다는 뜻이에요. can wait until later처럼 기다리는 대상과 미루는 시점을 함께 나타낼 수 있습니다.

until 이 대화에서 워크시트를 나중이라는 시점까지 미룬다는 뜻을 연결해요. wait until later처럼 어떤 행동이나 상태가 계속되는 한계를 뒤에 제시합니다.

later 이 대화에서 지금보다 뒤의 시간, 즉 나중을 뜻해요. until later처럼 행동을 미뤄 둘 시점을 나타내는 데 사용할 수 있습니다.

Then 이 대화에서 앞서 들은 우선순위에 따라 다음 행동을 정한다는 뜻이에요. Then I should start처럼 앞의 정보에서 이어지는 결과나 결정을 문장 앞에 제시할 수 있습니다.

start 이 대화에서 말하기 과제를 시작한다는 뜻이에요. start with the speaking task처럼 무엇을 먼저 시작하는지 with 뒤에 나타낼 수 있습니다.

with 이 대화에서 시작할 대상이 the speaking task임을 나타내요. start with와 함께 사용해 여러 일 중 특정한 것부터 시작한다고 말합니다.

task 이 대화에서 완료하거나 연습해야 하는 특정 작업을 뜻해요. the speaking task처럼 앞의 speaking이 그 작업의 종류를 설명합니다.

there 이 대화에서 앞에서 언급한 speaking task를 가리켜 ‘거기서’ 또는 ‘그것부터’라는 뜻을 나타내요. Start there처럼 이미 언급된 장소나 일을 반복하지 않고 가리킬 수 있습니다.

ask 이 대화에서 선생님에게 필기를 요청한다는 뜻이에요. ask the teacher for notes처럼 요청을 받는 사람을 먼저, 요청하는 것을 for 뒤에 둘 수 있습니다.

teacher 이 대화에서 수업을 가르치는 선생님을 뜻해요. ask the teacher for notes처럼 도움이나 자료를 요청하는 상대방으로 사용됩니다.

for 이 대화에서 요청하는 대상이 notes라는 것을 나타내요. ask someone for something처럼 사람에게 무엇을 요청하는 구조에 사용합니다.

notes 이 대화에서 빠진 수업의 내용을 적어 둔 필기를 뜻해요. notes from the classes you missed처럼 어떤 수업에서 나온 필기인지 from 뒤에서 설명할 수 있습니다.

from 이 대화에서 notes의 출처가 빠진 수업들이라는 것을 나타내요. notes from a class처럼 자료의 출처를 뒤에 연결할 때 사용합니다.

less 이 대화에서 자신감이 이전보다 낮은 정도라는 뜻을 더해요. feel less confident처럼 형용사 앞에 와서 그 상태가 더 적은 정도임을 나타냅니다.

confident 이 대화에서 자신의 능력이나 준비 상태를 확신하는 느낌을 뜻해요. feel confident 또는 feel less confident처럼 feel 뒤에 와서 자신감의 상태를 나타낼 수 있습니다.

because 이 대화에서 자신감이 떨어진 이유를 설명하기 위해 사용해요. because the others practiced together처럼 이유가 되는 절을 뒤에 연결합니다.

others 이 대화에서 말하는 사람과 상대방을 제외한 다른 사람들을 뜻해요. the others처럼 이미 알고 있는 집단 중 다른 사람들을 가리킬 때 사용할 수 있습니다.

practiced 이 대화에서 다른 사람들이 함께 연습했다는 뜻이에요. practice의 과거형으로, practiced together처럼 누구와 어떻게 연습했는지 함께 나타낼 수 있습니다.

together 이 대화에서 다른 사람들이 서로 함께 연습했다는 뜻을 더해요. practiced together처럼 행동 뒤에 와서 여러 사람이 공동으로 행동했음을 나타냅니다.

We 이 대화에서 말하는 사람과 상대방을 함께 가리켜 ‘우리’라는 뜻을 나타내요. We can run through처럼 함께 할 수 있는 행동을 말할 때 문장의 주어로 사용합니다.

run through 이 대화에서 과제를 처음부터 끝까지 함께 연습하거나 점검한다는 뜻이에요. run이 진행하는 동작을 나타내고 through가 처음부터 끝까지 이어지는 범위를 더해, run through가 전체를 살펴본다는 의미가 됩니다. 과제나 발표를 실제로 해 보며 점검할 때 사용할 수 있어요.

after 이 대화에서 수업이 끝난 뒤의 시간을 나타내요. after class처럼 어떤 사건이나 시간 뒤에 일어나는 일을 말할 때 사용합니다.

class 이 대화에서 현재 듣고 있는 수업이나 수업 시간을 뜻해요. after class처럼 수업이 끝난 뒤의 시간을 나타내는 표현에 사용됩니다.

So 이 대화에서 과제를 함께 연습하는 목적 또는 그 결과로 상대방이 예상할 일을 알게 된다는 내용을 연결해요. So you know what to expect처럼 앞의 행동이 어떤 목적이나 결과로 이어지는지 설명할 수 있습니다.

know 이 대화에서 앞으로 무엇이 일어날지 정보를 알고 이해한다는 뜻이에요. know what to expect처럼 what 뒤에 알고 싶은 내용이나 정보를 둘 수 있습니다.

what 이 대화에서 예상하게 될 내용이나 일을 가리켜요. what to expect처럼 뒤의 행동 expect와 함께 ‘무엇을’이라는 내용을 이루며 사용됩니다.

expect 이 대화에서 앞으로 일어날 일이나 요구될 상황을 예상한다는 뜻이에요. what to expect처럼 예상할 내용이 무엇인지 나타내는 구조에 사용할 수 있습니다.

That 이 대화에서 앞에서 제안된 과제를 함께 연습하는 계획을 가리켜요. That would make처럼 앞서 언급한 계획이나 일이 어떤 결과를 낳을지 말할 때 사용합니다.

would 이 대화에서 그 계획이 실행되면 다음 단계가 더 감당하기 쉬워질 것이라는 가능한 결과를 나타내요. That would make처럼 특정 상황을 전제로 예상되는 결과를 말할 때 사용할 수 있습니다.

next 이 대화에서 현재 단계 다음에 이어지는 것을 뜻해요. the next step처럼 순서상 뒤에 오는 단계나 행동을 나타냅니다.

step 이 대화에서 과제를 진행하면서 이어서 해야 하는 다음 단계나 행동을 뜻해요. the next step처럼 진행 순서에서 하나의 단계로 사용할 수 있습니다.

more 이 대화에서 다음 단계가 이전보다 더 쉽게 감당되는 정도임을 나타내요. more manageable처럼 형용사 앞에 와서 정도가 높아짐을 표현합니다.

manageable 이 대화에서 다음 단계를 성공적으로 처리할 수 있을 만큼 감당할 만하다는 뜻이에요. feel more manageable처럼 어떤 일이나 상황이 다루기 쉬워졌다고 말할 때 사용할 수 있습니다.

focused 이 대화에서 한 가지 목적에 집중한 상태를 뜻해요. focused practice처럼 연습의 방식이나 성격을 설명하는 명사 앞에 사용할 수 있습니다.

practice 이 대화에서 말하기 과제를 잘하기 위한 연습을 뜻해요. focused practice처럼 어떤 목적에 집중하는 연습을 나타낼 수 있습니다.

session 이 대화에서 연습을 위해 따로 정한 한 번의 시간을 뜻해요. one focused practice session처럼 횟수와 활동을 함께 묶어 사용할 수 있습니다.

better 이 대화에서 과제를 피하는 것보다 집중해서 한 번 연습하는 편이 더 낫다는 뜻이에요. is better than처럼 두 선택지를 비교해 더 바람직한 쪽을 말할 때 사용합니다.

than 이 대화에서 집중 연습과 과제를 피하는 행동을 비교하도록 연결해요. better than 뒤에 비교되는 행동이나 대상을 둘 수 있습니다.

avoiding 이 대화에서 과제를 하지 않고 피하는 행동을 뜻해요. avoid의 -ing 형태로, avoiding the work처럼 피하는 대상을 뒤에 둘 수 있습니다.

work 이 대화에서 해야 할 과제나 학습 활동을 가리켜요. avoid the work처럼 하지 않으려는 대상이 되는 명사로 사용됩니다.

문법 포인트

avoid + verb-ing

Avoid handling the assignment at once.

어보이드 핸들링 디 어사인먼트 앳 원스.

과제를 한꺼번에 처리하는 것을 피하세요.

avoid 뒤에는 동사원형이 아니라 동명사(-ing)를 사용합니다.

expect + to + verb

I expect to catch up soon.

아이 익스펙트 투 캐치 업 순.

나는 곧 따라잡을 수 있을 것이라고 예상해요.

expect 뒤에 앞으로 할 일을 말할 때는 to부정사를 사용합니다.

영어 어휘

assignment 명사

어사인먼트 과제

Which assignment I should handle first?

at once 구

앳 원스 한꺼번에

Trying to learn everything at once will make it harder.

behind 형용사

비하인드 뒤처진

I feel behind.

catch up 구

캐치 업 따라잡다

You can catch up.

class 명사

클래스 수업 classes

I missed some classes recently.

due 형용사

듀 제출 기한이 된

The speaking summary is due soon.

first 부사

퍼스트 먼저

Which assignment I should handle first?

handle 동사

핸들 처리하다; 하다

Which assignment I should handle first?

miss 동사

미스 빠지다 missed

I missed some classes recently.

recently 부사

리슨틀리 최근에

I missed some classes recently.

soon 부사

순 곧

The speaking summary is due soon.

speaking summary 구

스피킹 서머리 말하기 요약

The speaking summary is due soon.

퀴즈

순서 맞추기

단어를 올바른 순서로 배열하세요.

따라잡을 수 있어.

정답 보기

You can catch up.

그러면 무엇을 예상해야 할지 알 수 있을 거야.

정답 보기

So you know what to expect.

철자

글자를 탭하여 단어를 철자하세요.

최근에

정답 보기

recently

수업

정답 보기

classes

뒤처진

정답 보기

behind

과제

정답 보기

assignment