이 레슨에 대해
수업 복습 방법 고르기를 통해 영어 회화 표현, 발음, 어휘, 문법, 퀴즈를 학습합니다.
대화
A
I want to review today's lesson.
아이 워너 리뷰 터데이즈 레슨. 오늘 수업을 복습하고 싶어.
A
But I am not sure where to start.
벗 아이 엠 낫 슈어 웨어러 스타트. 하지만 어디서 시작해야 할지 잘 모르겠어.
B
Start with the notes that connect directly to real situations.
스타트 윗 더 노츠 댓 커넥트 다이렉틀리 터 리얼 시추에이션즈. 실제 상황과 직접 연결되는 노트부터 시작해.
A
I usually reread everything, but that takes too much time.
아이 유주얼리 리리드 에브리씽, 벗 댓 테익스 투 머치 타임. 나는 보통 전부 다시 읽는데, 그러면 시간이 너무 많이 걸려.
B
Choose the parts you can use in a short conversation.
추즈 더 파츠 유 캔 유즈 인 어 쇼트 컨버세이션. 짧은 대화에서 사용할 수 있는 부분을 골라.
A
We could write example sentences before we practice speaking.
위 쿠드 라이트 이그잼플 센턴시즈 비포어 위 프랙티스 스피킹. 말하기 연습을 하기 전에 예문을 써도 좋겠다.
B
Saying the example sentences aloud will show whether you can use the phrases in conversation.
세잉 디 이그잼플 센턴시즈 얼라우드 윌 쇼 웨더 유 캔 유즈 더 프레이지즈 인 컨버세이션. 예문을 소리 내어 말해 보면 그 표현들을 대화에서 사용할 수 있는지 알 수 있어.
A
That sounds more useful than copying the whole page again.
댓 사운즈 모어 유스펄 던 카피잉 더 홀 페이지 어겐. 페이지 전체를 다시 베껴 쓰는 것보다 더 유용해 보여.
B
It also shows which points are clear and which ones need more practice.
잇 올소 쇼즈 위치 포인츠 아 클리어 앤 위치 원즈 니드 모어 프랙티스. 어떤 내용은 분명하고 어떤 내용은 더 연습해야 하는지도 보여 줘.
A
Let's each choose a few useful phrases and test them after class.
렛츠 이치 추즈 어 퓨 유스펄 프레이지즈 앤 테스트 덤 애프터 클래스. 우리 각자 유용한 표현을 몇 개씩 골라서 수업 후에 써 보자.
B
A short routine will be easier to repeat than a long review plan.
어 쇼트 루틴 윌 비 이지어 터 리피트 댄 어 롱 리뷰 플랜. 짧은 루틴이 긴 복습 계획보다 반복하기 쉬울 거야.단어별 해설
I
이 대화에서 I는 말하는 사람 자신을 가리키며, I want to review today's lesson에서 복습하려는 주체를 나타낸다. 자신의 생각이나 계획을 말할 때 I + 동사 형태로 사용할 수 있다.
want
want는 I want to review today's lesson에서 오늘 수업을 복습하고 싶다는 바람을 나타낸다. want to + 동사 형태로 하고 싶은 일을 말할 수 있다.
to
to는 want to review에서 want와 review를 연결하여 복습하고 싶은 행동을 나타낸다. want to + 동사처럼 원하는 행동 앞에 사용할 수 있다.
review
review는 I want to review today's lesson에서 이미 배운 수업 내용을 다시 공부한다는 뜻이다. review + 복습할 내용의 형태로 사용할 수 있다.
today's
today's는 today's lesson에서 오늘의 수업이라는 의미를 만든다. 시간이나 날짜를 나타내는 말 뒤에 's를 붙여 그때와 관련된 대상을 나타낼 수 있다.
lesson
lesson은 today's lesson에서 오늘 배운 수업이나 학습 내용을 가리킨다. review today's lesson처럼 복습할 학습 내용을 말할 때 사용할 수 있다.
But
But은 But I am not sure where to start에서 앞의 복습하고 싶다는 생각과 시작점을 모른다는 어려움을 연결한다. 앞의 내용과 다른 점이나 제한을 덧붙일 때 문장 앞에 사용할 수 있다.
am
am은 I am not sure에서 말하는 사람의 현재 상태가 확실하지 않음을 나타낸다. I와 함께 자신의 상태나 느낌을 말할 때 사용할 수 있다.
not
not은 I am not sure에서 sure라는 상태를 부정하여 확신하지 못한다는 뜻을 만든다. be동사 뒤에 not을 두어 상태를 부정할 수 있다.
sure
sure는 I am not sure where to start에서 어디서 시작할지 확신하지 못한다는 의미다. be sure와 함께 어떤 사실이나 계획에 대한 확신을 말할 수 있다.
where
where는 where to start에서 시작할 장소나 지점을 묻는 의미를 나타낸다. where to + 동사 형태로 무엇을 할 장소나 지점을 모른다고 말할 수 있다.
start
start는 where to start에서 복습을 시작하는 것을 뜻하고, Start with the notes에서는 시작하라는 제안으로 쓰였다. start with + 대상처럼 무엇부터 시작할지 말할 수 있다.
with
with는 Start with the notes에서 노트부터 시작한다는 출발점을 나타낸다. start with + 명사 형태로 먼저 다룰 대상을 말할 수 있다.
the
the는 the notes에서 대화 상대가 알고 있는 특정한 노트를 가리킨다. 이미 정해졌거나 상황상 특정되는 대상을 말할 때 명사 앞에 사용할 수 있다.
notes
notes는 the notes that connect directly to real situations에서 실제 상황과 직접 연결되는 수업 노트를 가리킨다. review the notes처럼 복습하거나 참고할 메모를 말할 때 사용할 수 있다.
that
that은 notes that connect directly to real situations에서 notes를 뒤에서 설명하는 연결어다. 또한 That sounds more useful에서는 앞에서 제안된 방법을 가리키는 말로 쓰였다. 명사를 설명하거나 앞의 내용을 가리킬 때 문맥에 맞게 사용할 수 있다.
connect
connect는 notes that connect directly to real situations에서 노트가 실제 상황과 관련되어 있음을 나타낸다. connect A to B 형태로 두 대상의 연결 관계를 말할 수 있다.
directly
directly는 connect directly to real situations에서 노트가 실제 상황과 직접 연결된다는 점을 강조한다. connect directly to + 대상처럼 연결이 바로 이루어짐을 나타낼 수 있다.
real
real은 real situations에서 학습 내용이 실제로 마주칠 수 있는 상황과 관련된다는 뜻이다. real + 명사 형태로 실제 생활과 관련된 대상을 설명할 수 있다.
situations
situations는 real situations에서 학습 내용을 사용할 수 있는 실제 상황들을 가리킨다. in real situations처럼 특정 내용을 적용할 상황을 말할 때 사용할 수 있다.
usually
usually는 I usually reread everything에서 화자가 보통 전부 다시 읽는다는 반복적인 습관을 나타낸다. usually는 자신이 일반적으로 하는 행동을 설명할 때 동사와 함께 사용할 수 있다.
reread
reread는 I usually reread everything에서 이미 읽은 내용을 다시 읽는다는 뜻이다. reread + 다시 읽을 내용의 형태로 복습 방법을 말할 수 있다.
everything
everything은 reread everything에서 수업 내용이나 페이지의 모든 부분을 가리킨다. 동사 뒤에 everything을 두어 빠짐없이 전체를 대상으로 한다는 뜻을 나타낼 수 있다.
takes
takes는 that takes too much time에서 어떤 행동에 시간이 많이 든다는 의미로 쓰였다. 주어 + takes + 시간처럼 어떤 일에 필요한 시간을 말할 수 있다.
too
too는 too much time에서 정도가 지나치게 많다는 뜻을 더한다. too much + 셀 수 없는 명사처럼 양이 필요 이상임을 나타낼 수 있다.
much
much는 too much time에서 시간의 양이 많다는 의미를 나타낸다. time처럼 양을 셀 수 없는 말과 함께 much를 사용할 수 있다.
time
time은 takes too much time에서 어떤 복습 행동에 드는 시간을 가리킨다. take time 또는 take too much time처럼 일이 얼마나 오래 걸리는지 말할 때 사용할 수 있다.
Choose
Choose는 Choose the parts you can use in a short conversation에서 사용할 부분을 고르라는 제안이나 지시다. 문장 처음에 동사 원형을 두어 상대에게 어떤 행동을 하라고 말할 수 있다.
parts
parts는 Choose the parts you can use in a short conversation에서 짧은 대화에 사용할 수 있는 수업 내용의 부분들을 뜻한다. choose the parts처럼 전체 중 필요한 부분을 선택할 때 사용할 수 있다.
you
you는 the parts you can use에서 그 부분을 사용할 사람인 듣는 사람을 가리킨다. 상대방의 행동이나 능력을 말할 때 you를 주어로 사용할 수 있다.
can
can은 you can use the phrases에서 듣는 사람이 표현을 사용할 수 있다는 능력이나 가능성을 나타낸다. can + 동사 원형으로 할 수 있는 행동을 말할 수 있다.
use
use는 you can use in a short conversation에서 표현이나 내용을 대화에 활용한다는 뜻이다. use + 대상 + in + 상황처럼 무엇을 어디에 활용하는지 말할 수 있다.
in
in은 use in a short conversation에서 표현을 짧은 대화라는 상황 안에서 사용한다는 뜻을 나타낸다. use something in + 상황처럼 사용되는 맥락을 말할 수 있다.
a
a는 a short conversation에서 여러 대화 중 하나의 짧은 대화를 가리킨다. 또한 example sentences처럼 일반적인 하나의 대상을 말할 때 a + 단수 명사 형태로 사용할 수 있다.
short
short는 a short conversation에서 길이가 길지 않은 대화를 뜻한다. short + 명사 형태로 시간이나 길이가 많지 않은 대상을 설명할 수 있다.
conversation
conversation은 a short conversation에서 학습한 표현을 실제로 주고받는 대화를 가리킨다. use phrases in a conversation처럼 표현을 활용하는 상황을 말할 때 사용할 수 있다.
We
We는 We could write example sentences에서 말하는 사람과 듣는 사람이 함께 할 행동의 주체임을 나타낸다. 함께 계획을 제안할 때 We를 문장 주어로 사용할 수 있다.
could
could는 We could write example sentences에서 예문을 써 보는 방법을 제안하면서 단정하지 않는 어조를 만든다. We could + 동사 원형으로 함께 해 볼 수 있는 방법을 제안할 수 있다.
write
write는 We could write example sentences에서 연습을 위해 예문을 적는 행동을 뜻한다. write + 써야 할 내용처럼 작성할 대상을 뒤에 둘 수 있다.
example
example은 example sentences에서 학습한 표현을 실제로 사용하는 모습을 보여 주는 예를 뜻한다. example + 명사 형태로 어떤 것의 예가 되는 대상을 설명할 수 있다.
sentences
sentences는 write example sentences와 Saying the example sentences aloud에서 연습을 위해 만든 문장들을 가리킨다. write sentences처럼 말하기나 문법 연습용 문장을 작성할 때 사용할 수 있다.
before
before는 before we practice speaking에서 말하기 연습을 하기 전에 예문을 쓴다는 시간 순서를 나타낸다. before + 주어 + 동사 형태로 먼저 일어나는 행동을 말할 수 있다.
practice
practice는 before we practice speaking에서 말하기를 연습한다는 행동을 나타내는 동사다. practice + 활동 형태로 어떤 능력을 연습하는지 말할 수 있다. 뒤의 need more practice에서는 더 많은 연습이라는 뜻의 명사로도 쓰였다.
speaking
speaking은 practice speaking에서 말하는 활동을 가리킨다. practice speaking처럼 practice 뒤에 활동을 나타내는 형태를 두어 어떤 능력을 연습하는지 말할 수 있다.
Saying
Saying the example sentences aloud에서 Saying은 예문을 소리 내어 말하는 행동 전체를 문장의 주어로 나타낸다. 어떤 행동이 어떤 결과를 가져오는지 말할 때 그 행동을 문장 앞에 둘 수 있다.
aloud
aloud는 Saying the example sentences aloud에서 예문을 소리 내어 말한다는 방식을 나타낸다. say something aloud처럼 글이나 말을 다른 사람이 들을 수 있게 말할 때 사용할 수 있다.
will
will은 will show whether와 will be easier에서 앞으로 예상되는 결과를 나타낸다. 어떤 행동의 결과나 앞으로의 상태를 말할 때 will + 동사 원형을 사용할 수 있다.
show
show는 will show whether you can use the phrases in conversation에서 말하기 연습이 표현을 사용할 수 있는지 알려 준다는 뜻이다. show + 내용처럼 무엇을 드러내거나 알려 주는지 말할 수 있다.
whether
whether는 show whether you can use the phrases in conversation에서 표현을 사용할 수 있는지 여부를 나타내는 절을 이끈다. show 또는 know whether + 주어 + 동사 형태로 어떤 가능성이 맞는지 확인할 수 있다.
phrases
phrases는 use the phrases in conversation에서 대화에 활용하려는 학습 표현들을 가리킨다. learn이나 use 같은 동사 뒤에 phrases를 두어 익히거나 활용할 표현을 말할 수 있다.
sounds
sounds는 That sounds more useful than copying the whole page again에서 제안된 방법이 더 유용하게 느껴진다는 판단을 나타낸다. That sounds + 형용사처럼 들은 생각이나 제안에 대한 인상을 말할 수 있다.
more
more는 more useful에서 다른 방법보다 정도가 더 높다는 비교를 만들고, more practice에서는 연습의 양이 더 필요하다는 뜻을 나타낸다. 형용사 앞이나 명사 앞에 두어 정도나 양이 더 많음을 말할 수 있다.
useful
useful은 sounds more useful than copying the whole page again에서 예문을 말하는 방법이 페이지 전체를 베끼는 것보다 도움이 된다는 뜻이다. be 또는 sound + useful처럼 방법이나 도구의 도움 정도를 평가할 때 사용할 수 있다.
than
than은 more useful than copying the whole page again에서 두 복습 방법을 비교할 때 기준이 되는 쪽을 이끈다. 비교 표현 뒤에 than + 대상이나 행동을 두어 어느 쪽이 더 그런지 말할 수 있다.
copying
copying은 than copying the whole page again에서 페이지 전체를 다시 베껴 쓰는 행동을 하나의 대상으로 나타낸다. 어떤 행동을 다른 방법과 비교할 때 동사에 -ing를 붙인 표현을 사용할 수 있다.
whole
whole은 the whole page에서 페이지의 일부가 아니라 전체를 가리킨다. whole + 단수 명사 형태로 하나의 대상 전체를 말할 수 있다.
page
page는 copying the whole page again에서 복습을 위해 다시 베끼는 학습 자료의 한 페이지를 가리킨다. copy 또는 read + the page처럼 다루는 자료를 말할 때 사용할 수 있다.
again
again은 copying the whole page again에서 이미 한 베껴 쓰기를 한 번 더 한다는 뜻을 나타낸다. 동작 뒤에 again을 두어 같은 행동을 반복함을 말할 수 있다.
It
It은 It also shows which points are clear에서 앞서 말한 예문을 소리 내어 말하는 방법을 가리킨다. 앞에서 언급한 방법이나 상황을 다시 주어로 받을 때 It을 사용할 수 있다.
also
also는 It also shows에서 예문을 소리 내어 말하는 방법이 표현 사용 가능성뿐 아니라 다른 내용도 보여 준다는 뜻을 더한다. 주어와 일반 동사 사이에 also를 두어 추가 정보를 나타낼 수 있다.
shows
shows는 It also shows which points are clear에서 그 방법이 어떤 학습 내용이 분명한지 알려 준다는 뜻이다. 주어가 It일 때 shows처럼 사용하여 결과나 정보를 드러낼 수 있다.
which
which는 which points are clear and which ones need more practice에서 여러 학습 항목 중 어느 항목에 해당하는지 구분한다. which + 명사 또는 which ones처럼 선택할 범위를 말할 때 사용할 수 있다.
points
points는 which points are clear에서 수업이나 복습에서 다룬 개별 내용이나 요점을 가리킨다. clear 또는 need more practice와 함께 학습 상태를 평가할 항목을 말할 수 있다.
are
are는 which points are clear에서 여러 요점의 상태가 어떠한지 나타낸다. 복수 주어와 함께 be동사로 상태나 성질을 설명할 때 사용할 수 있다.
clear
clear는 which points are clear에서 어떤 학습 내용이 이해되거나 분명한 상태라는 뜻이다. be clear처럼 내용이나 의미가 분명한지를 말할 때 사용할 수 있다.
and
and는 which points are clear and which ones need more practice에서 두 종류의 학습 상태를 연결한다. 서로 관련된 두 말이나 절을 이어서 정보를 추가할 때 사용할 수 있다.
ones
ones는 which ones need more practice에서 앞에서 말한 points를 반복하지 않고 그 항목들을 가리킨다. 같은 종류의 명사를 반복하지 않으려고 ones를 사용할 수 있다.
need
need는 which ones need more practice에서 일부 학습 항목에 더 많은 연습이 필요하다는 뜻이다. need + 대상처럼 무엇이 필요한지 말할 수 있다.
Let's
Let's each choose a few useful phrases and test them after class에서 함께 표현을 고르고 시험해 보자는 제안을 나타낸다. Let's + 동사 원형으로 상대방과 함께 할 일을 제안할 수 있다.
each
each는 Let's each choose a few useful phrases에서 두 사람이 각각 유용한 표현을 고른다는 뜻을 더한다. 여러 사람이 하나씩 행동할 때 주어 뒤에 each를 둘 수 있다.
few
a few useful phrases에서 few는 많지는 않지만 몇 개의 표현을 뜻한다. a few + 복수 명사 형태로 작은 수의 대상을 긍정적으로 말할 수 있다.
test
test는 choose a few useful phrases and test them after class에서 고른 표현을 실제로 사용해 보며 잘 쓸 수 있는지 확인한다는 뜻이다. test + 대상처럼 배운 내용이나 방법을 실제로 시험해 볼 수 있다.
them
them은 test them after class에서 앞서 고른 useful phrases를 다시 가리킨다. 여러 대상을 반복하지 않고 동사의 대상으로 받을 때 them을 사용할 수 있다.
after
after class는 수업이 끝난 뒤라는 시간을 나타낸다. after + 명사처럼 어떤 사건이나 활동 뒤의 시점을 말할 수 있다.
class
class는 after class에서 두 사람이 함께 들은 수업을 가리킨다. after class처럼 수업 전후의 시간을 말할 때 사용할 수 있다.
routine
routine은 A short routine에서 반복해서 실행할 짧고 정해진 복습 절차를 뜻한다. a routine처럼 규칙적으로 되풀이하는 활동 방식을 말할 수 있다.
be
be는 will be easier에서 routine이 어떤 상태가 될 것인지를 연결한다. will 뒤에 be를 두어 앞으로의 상태를 말할 수 있다.
easier
easier는 will be easier to repeat than a long review plan에서 짧은 루틴이 긴 계획보다 반복하기 덜 어렵다는 비교를 나타낸다. be easier to + 동사 형태로 어떤 행동을 하기가 더 쉽다고 말할 수 있다.
repeat
repeat는 easier to repeat에서 짧은 복습 루틴을 계속 되풀이하는 행동을 뜻한다. repeat + 대상처럼 같은 활동이나 내용을 다시 실행한다고 말할 수 있다.
long
long은 a long review plan에서 시간이 많이 걸리거나 범위가 큰 복습 계획을 설명한다. long + 명사 형태로 길이나 규모가 큰 계획을 말할 수 있다.
plan
plan은 a long review plan에서 복습을 어떻게 진행할지 정한 계획을 가리킨다. review plan처럼 특정 목적을 위한 계획을 말할 때 사용할 수 있다.
문법 포인트
practice + verb-ing
Practice speaking.
프랙티스 스피킹.말하기를 연습하세요.
practice 뒤에는 동사원형이 아니라 동사-ing 형태를 사용합니다.
connect directly to + 명사
Notes connect directly to real situations.
노츠 커넥트 다이렉틀리 터 리얼 시추에이션즈.노트는 실제 상황과 직접 연결됩니다.
connect는 보통 to와 함께 쓰며, directly는 동사 뒤에서 ‘직접’의 의미를 더합니다.
영어 어휘
be sure
구
비 슈어
확신하다
choose
동사
추즈
고르다, 선택하다
connect directly to
구
커넥트 다이렉틀리 터
직접 연결되다
everything
대명사
에브리씽
모든 것, 전부
lesson
명사
레슨
수업
note
명사
노트
노트, 필기
notes
real situation
명사
리얼 시추에이션
실제 상황
real situations
reread
동사
리리드
다시 읽다
review
동사
리뷰
복습하다
start
동사
스타트
시작하다
take time
구
테이크 타임
시간이 걸리다
usually
부사
유주얼리
보통, 대개
퀴즈
순서 맞추기
단어를 올바른 순서로 배열하세요.
오늘 수업을 복습하고 싶어.
정답 보기
I want to review today's lesson.철자
글자를 탭하여 단어를 철자하세요.
복습하다
정답 보기
review보통, 대개
정답 보기
usually시작하다
정답 보기
start노트, 필기