짧은 발표 준비하기 | 한국어로 영어 배우기

문장 설명

1. I have to give a short presentation next week.

   나는 다음 주에 짧은 발표를 해야 해.

   I have to

   나는 ~해야 해

   give

   하다

   short

   짧은

   presentation

   발표

   next week

   다음 주

   자세한 설명

   I have to는 여기서 화자가 다음 주에 발표를 해야 한다는 의무를 나타내는 표현이다. have to + 동사원형은 “~해야 한다”라는 재사용 가능한 패턴이다. 주어가 3인칭 단수이면 has to가 된다. 예: She has to leave. — 그녀는 떠나야 한다. give는 여기서 발표를 “하다”라는 뜻으로 쓰인 동사이며, 기본형은 give이다. 영어에서는 give a presentation처럼 발표를 목적어로 두어 “발표하다”라고 표현한다. 예: They give a presentation every month. — 그들은 매달 발표를 한다. short는 발표의 길이가 길지 않다는 뜻의 형용사이다. 비교할 때는 short—shorter—shortest로 형태가 바뀐다. 예: This is a shorter presentation. — 이것은 더 짧은 발표이다. presentation은 발표를 뜻하는 명사이다. 셀 수 있는 명사로 사용될 때는 보통 a presentation, the presentation처럼 관사나 다른 한정 표현과 함께 쓴다. 복수형은 presentations이다. 예: The presentation was clear. — 그 발표는 명확했다. next week는 현재 시점에서 이어지는 다음 주를 가리키는 시간 표현이다. last week는 지난주, this week는 이번 주를 뜻한다. 예: We will meet next week. — 우리는 다음 주에 만날 것이다. 전체적으로 I have to가 의무를, give가 발표를 하는 행동을, a short presentation이 그 행동의 대상을, next week가 시간을 나타낸다. 따라서 I have to give a short presentation next week.는 “나는 다음 주에 짧은 발표를 해야 해.”라는 뜻이다.

2. Start with a clear outline before writing full sentences.

   완전한 문장을 쓰기 전에 명확한 개요부터 시작해.

   Start

   시작해

   clear

   명확한

   outline

   개요

   before writing

   쓰기에 앞서

   full

   완전한

   sentences

   문장들

   자세한 설명

   Start는 여기서 명령문 동사로, 상대방에게 어떤 일을 하라고 직접 권하는 형태입니다. 기본형은 start이고, 주어를 직접 쓰지 않는 명령문에서는 동사원형을 씁니다. Start with + 명사는 “~부터 시작하다”라는 재사용 가능한 패턴입니다. 예: Start with the title. — 제목부터 시작해. clear는 여기서 내용이나 구조가 이해하기 쉬운 상태를 나타내는 형용사입니다. 기본형 clear 자체가 형용사이며, 비교할 때는 clearer, the clearest가 됩니다. 예: Use a clear example. — 명확한 예를 사용해. outline은 글이나 발표의 주요 항목을 간단히 정리한 “개요”입니다. 이 문장에서는 with 뒤에 온 명사로, 먼저 개요를 마련하라는 뜻을 만듭니다. 예: I made an outline for my presentation. — 나는 발표 개요를 만들었어. before writing은 “쓰는 일 전에”라는 시간 관계를 나타냅니다. before 뒤의 writing은 동사 write에서 온 동명사로, 여기서는 완전한 문장을 쓰는 행위를 가리킵니다. before + 동명사는 주어가 문맥상 같거나 일반적으로 이해될 때 간결하게 쓸 수 있습니다. 예: Check your ideas before writing. — 쓰기 전에 아이디어를 확인해. full은 여기서 짧은 메모나 개요가 아니라 내용이 갖추어진 상태를 뜻하는 형용사입니다. 반대되는 유용한 표현으로 short가 있지만, full의 반대가 언제나 short인 것은 문맥에 따라 달라질 수 있습니다. 예: Write a full answer. — 완전한 답을 써. sentences는 sentence의 복수형으로, 하나 이상의 문장을 뜻합니다. sentence는 셀 수 있는 명사이므로 둘 이상이면 보통 sentences처럼 -s를 붙입니다. 이 문장에서는 full이 sentences를 꾸며 “완전한 문장들”이라는 명사구를 이룹니다. 예: These sentences are clear. — 이 문장들은 명확해. 전체적으로 Start with a clear outline은 “명확한 개요부터 시작해”라는 명령이고, before writing full sentences는 그 시작 시점이 완전한 문장을 쓰기 전임을 덧붙입니다. 따라서 전체 의미는 “완전한 문장을 쓰기 전에 명확한 개요부터 시작해”입니다. 발표나 글을 준비할 때 먼저 구조를 정리하고 그다음 문장으로 발전시키라는 조언으로 사용할 수 있습니다.

3. My topic is how I changed my study habits.

   내 주제는 내가 공부 습관을 어떻게 바꿨는지에 관한 거야.

   topic

   주제

   changed

   바꿨다

   study habits

   공부 습관

   자세한 설명

   topic은 여기서 발표나 글에서 다룰 중심 내용을 뜻한다. 기본형은 topic이고, 복수형은 topics이다. 예: The topic is sleep. — 주제는 수면이다. changed는 change의 과거형으로, 여기서는 주어인 I가 과거에 공부 습관을 바꾸었다는 뜻이다. change는 현재형, changed는 과거형이며, 과거형은 주어가 단수인지 복수인지에 따라 달라지지 않는다. 예: I changed my schedule. — 나는 일정을 바꿨다. study habits에서 habits는 반복적으로 하는 방식이나 행동을 뜻하는 명사 habit의 복수형이다. study는 여기서 habits를 꾸며 ‘공부와 관련된’이라는 뜻을 더한다. 따라서 이 표현은 한 가지 습관이 아니라 공부 습관들을 가리킨다. 예: Good study habits help me learn. — 좋은 공부 습관은 내가 배우는 데 도움이 된다. 전체 문장에서 My topic is ...는 ‘내 주제는 ...이다’라는 틀이다. 뒤의 how I changed my study habits는 내가 공부 습관을 바꾼 방식을 내용으로 제시하는 절이다. how는 이 절에서 ‘어떻게’를 나타내고, I changed는 그 절의 주어와 동사이며, my study habits는 바뀐 대상이다. 따라서 문장 전체는 ‘내 주제는 내가 공부 습관을 어떻게 바꿨는지에 관한 거야’라는 뜻이 된다.

4. That is relatable, so think about what the audience will learn.

   공감하기 쉬운 주제니까 청중이 무엇을 배우게 될지 생각해 봐.

   That

   그 주제는

   relatable

   공감하기 쉬운

   think about

   ~을 생각해 보다

   audience

   청중

   learn

   배우다

   자세한 설명

   That은 여기서 앞에서 언급된 주제(topic)를 가리키는 지시대명사로, That is ...는 “그것은 …이다”라는 구조입니다. 이 문맥에서는 이전 문장의 주제를 가리킨다는 뜻이 자연스럽습니다. This는 말하는 사람에게 더 가까운 대상을, that은 상대적으로 멀거나 이미 언급된 대상을 가리킬 때 흔히 씁니다. relatable은 다른 사람이 자신의 경험이나 감정과 연결해 공감하기 쉬운 상태를 나타내는 형용사입니다. relate to가 “~에 공감하다, ~와 관련성을 느끼다”라는 동사 표현이고, relatable은 그와 관련된 형용사입니다. 여기서는 주제가 청중에게 공감하기 쉬운다는 뜻입니다. 예: Her story is relatable. — “그녀의 이야기는 공감하기 쉽다.” think about은 어떤 대상이나 문제를 마음속으로 고려하거나 생각해 보다는 뜻의 동사 표현입니다. 뒤에 생각의 대상을 둡니다. think of도 비슷한 경우가 있지만, think about은 어떤 주제를 계속 고려한다는 느낌을 줄 수 있습니다. 예: Think about your goal. — “네 목표를 생각해 봐.” audience는 발표, 공연, 영상 등을 듣거나 보는 청중을 뜻하는 명사입니다. 보통 한 집단을 가리키지만, 문법적으로는 문맥에 따라 단수 집단으로도, 여러 사람을 뜻하는 집합적 의미로도 쓰일 수 있습니다. 이 문장에서는 발표를 듣는 청중이라는 의미입니다. learn은 지식이나 기술을 배우다, 알게 되다라는 뜻의 동사입니다. 여기서는 will learn의 일부로 쓰여 미래에 청중이 배우게 될 내용을 나타냅니다. 기본형은 learn이고, 과거형과 과거분사는 영어 변종에 따라 learned 또는 learnt가 쓰일 수 있습니다. 예: They learn something new every day. — “그들은 매일 새로운 것을 배운다.” what the audience will learn은 “청중이 무엇을 배우게 될지”라는 명사절입니다. what은 이 절 안에서 배울 내용을 묻고, the audience가 배우는 주체이며, will learn이 미래의 학습을 나타냅니다. 따라서 think about 뒤에 이 절을 붙이면 “청중이 무엇을 배우게 될지 생각해 보다”가 됩니다. 전체적으로 That is relatable은 “그 주제는 공감하기 쉽다”라는 판단을 제시하고, so는 그 판단을 근거로 뒤의 제안을 연결합니다. think about what the audience will learn은 “청중이 무엇을 배우게 될지 생각해 봐”라는 뜻이므로, 전체 문장은 “그 주제는 공감하기 쉬우니까 청중이 무엇을 배우게 될지 생각해 봐”가 됩니다.

5. I want to explain the problem, the change, and the result.

   나는 문제와 변화와 결과를 설명하고 싶어.

   I want

   나는 ...하고 싶어

   explain

   설명하다

   problem

   문제

   change

   변화

   result

   결과

   자세한 설명

   I want는 여기서 ‘나는 원한다’라는 현재의 의사나 바람을 나타내며, 뒤에 동사원형을 이어 I want to + 동사원형으로 ‘~하고 싶다’라는 재사용 가능한 표현을 만듭니다. want의 주어가 I이므로 현재형은 want입니다. 예: I want to learn. — 나는 배우고 싶어. explain은 어떤 내용이나 이유를 이해할 수 있도록 설명하는 동사입니다. 여기서는 to explain으로 쓰여 want가 원하는 행동을 나타냅니다. want to explain은 ‘설명하고 싶다’이며, explain 뒤에 설명할 내용을 바로 둘 수 있습니다. 예: I want to explain this idea. — 나는 이 생각을 설명하고 싶어. problem은 해결하거나 이해해야 할 문제를 뜻하는 명사입니다. 여기서는 the problem으로 특정한 문제를 가리킵니다. the는 단순히 수량을 말하는 표현이 아니라, 문맥상 어떤 문제인지 정해져 있음을 나타냅니다. 복수로는 problems가 됩니다. change는 상태나 내용이 달라지는 변화, 또는 달라진 부분을 뜻하는 명사입니다. 여기서는 the change로 특정한 변화를 가리킵니다. 동사 change도 ‘바꾸다, 바뀌다’라는 뜻으로 쓰일 수 있으므로, 문장 안에서는 앞의 the와 명사 자리라는 점이 명사 용법을 보여 줍니다. 예: The change was important. — 그 변화는 중요했어. result는 어떤 과정이나 행동 뒤에 나온 결과를 뜻하는 명사입니다. 여기서는 the result로 특정한 결과를 가리킵니다. 복수로는 results가 되며, result는 원인이나 과정 자체가 아니라 그 뒤에 나타난 귀결을 가리킵니다. 예: We discussed the result. — 우리는 그 결과를 논의했어. 전체적으로 I want to explain은 ‘나는 설명하고 싶다’라는 의사 표현이고, 뒤의 the problem, the change, and the result는 설명할 세 가지 내용을 나열합니다. 쉼표와 마지막 and가 같은 역할의 명사구들을 연결하므로, 문장 전체는 ‘나는 그 문제와 변화와 결과를 설명하고 싶어.’라는 뜻이 됩니다. 이 문장에서는 세 항목이 모두 the를 동반해 특정한 내용으로 제시됩니다.

6. That structure works. Add simple transitions between those parts.

   그 구조가 좋아. 그 부분들 사이에 간단한 전환 표현을 넣어.

   That

   그

   structure

   구조

   works

   좋다, 괜찮다

   Add

   넣다, 추가하다

   simple

   간단한

   transitions

   전환 표현들

   between

   ~사이에

   those

   그 ...들

   parts

   부분들

   자세한 설명

   That은 여기서 앞서 언급된 특정 구조를 가리키는 지시사입니다. 영어의 that은 말하는 사람에게서 떨어져 있거나 앞에서 이미 언급된 대상을 가리킬 때 쓸 수 있습니다. 복수 대상을 가리키면 those를 사용합니다. structure는 여러 부분이 결합된 ‘구조’입니다. 이 문맥에서는 설명의 구성이나 짜임을 뜻합니다. 복수형은 structures입니다. works는 여기서 ‘작동한다’보다 ‘효과가 있다, 괜찮다’라는 뜻으로, 제안된 구조가 목적에 맞는다는 의미입니다. 기본형은 work이고, 현재시제에서 주어가 3인칭 단수일 때 works가 됩니다. 예: This plan works. — 이 계획은 효과가 있다. Add는 동사 add의 명령형으로 ‘추가하다, 넣다’라는 뜻입니다. 명령형에서는 주어를 보통 쓰지 않고 동사 기본형으로 시작합니다. 예: Add a title. — 제목을 추가해. simple은 transitions를 꾸미며 ‘복잡하지 않은, 간단한’이라는 뜻입니다. 이 형태의 비교급은 simpler, 최상급은 simplest입니다. 예: Use a simpler example. — 더 간단한 예를 사용해. transitions는 transition의 복수형으로, 한 내용이나 부분에서 다음 내용으로 넘어가게 하는 전환 표현 또는 전환을 뜻합니다. 이 문장에서는 앞서 말한 설명의 여러 부분 사이를 연결하는 표현이라는 의미입니다. 단수는 a transition입니다. between은 둘 이상의 구분되는 대상 사이의 관계를 나타내는 전치사입니다. 여기서는 전환 표현이 여러 부분과 여러 부분 사이에 놓인다는 관계를 만듭니다. 예: Put a space between the words. — 단어들 사이에 공백을 넣어. those는 that의 복수형 지시사로, 여기서는 이미 언급된 여러 부분을 가리킵니다. those parts처럼 명사 앞에 쓰여 ‘그 부분들’이라는 뜻을 만듭니다. 이 형태 자체는 복수 대상을 표시하지만, 어떤 부분들인지는 앞뒤 문맥에서 정해집니다. parts는 part의 복수형으로 ‘부분들’을 뜻합니다. 앞의 문맥에 나온 문제, 변화, 결과처럼 설명을 이루는 여러 구성 요소를 가리키는 읽기가 고정 번역과 맞습니다. 단수는 a part입니다. 첫 문장 That structure works.에서는 That structure가 주어이고 works가 그 구조가 효과가 있다는 판단을 나타냅니다. 이어지는 Add simple transitions between those parts.는 명령형으로, 그 부분들 사이에 간단한 전환 표현들을 추가하라는 제안입니다. 따라서 전체 뜻은 ‘그 구조가 좋아. 그 부분들 사이에 간단한 전환 표현을 넣어.’입니다. 두 문장 모두 발표 내용을 구성하고 연결하는 방법을 말하는 자연스러운 조언 표현입니다.

7. Should I memorize the whole presentation?

   발표 전체를 외워야 할까?

   Should I

   ~할까?

   memorize

   외우다

   whole

   전체의

   presentation

   발표

   자세한 설명

   Should I는 화자가 어떤 행동을 해야 하는지 조언이나 허락을 묻는 의문문 틀이다. 여기서는 I가 주어이고 Should가 문장 맨 앞에 와서 “내가 ~하는 게 좋을까?”라는 뜻을 만든다. should는 의문문에서 주어 앞에 오며, 일반동사 memorize는 그 뒤에 기본형으로 온다. 예: Should I call her? — “내가 그녀에게 전화하는 게 좋을까?” memorize는 내용을 의식적으로 외워서 기억하는 것을 뜻하며, 이 문장에서는 발표 내용을 외우는 행동을 가리킨다. 기본형은 memorize이고, 3인칭 단수 현재형은 memorizes, 과거형과 과거분사는 memorized이다. remember는 이미 알고 있거나 잊지 않는 상태에 초점이 있고, memorize는 외우는 과정에 초점이 있다. 예: I memorized the opening. — “나는 도입 부분을 외웠다.” whole은 뒤의 명사 전체를 빠짐없이 포함한다는 뜻의 형용사이다. 여기서는 presentation 앞에서 발표의 일부가 아니라 발표 전체를 가리킨다. whole은 보통 단수 명사와 함께 쓰인다. 예: She watched the whole film. — “그녀는 영화 전체를 봤다.” presentation은 청중 앞에서 하는 발표 또는 그 발표 내용이다. 이 문장에서는 앞선 맥락의 발표를 가리키는 명사로 쓰였고, the whole presentation은 “발표 전체”라는 명사구를 만든다. 복수형은 presentations이다. presentation은 동사 present에서 나온 명사이지만, 여기서는 발표라는 명사 자체로 이해하면 된다. Should I와 memorize를 합치면 “내가 외워야 할까?”가 된다. 여기에 the whole presentation을 붙이면 외워야 하는 대상이 발표 전체임을 구체화한다. 따라서 전체 문장 Should I memorize the whole presentation?은 “발표 전체를 외워야 할까?”라는 뜻이며, 발표의 일부가 아니라 전부를 외워야 하는지 묻는 표현이다.

8. Rehearse with notes so you sound more natural.

   더 자연스럽게 들리도록 메모를 보면서 연습해.

   Rehearse

   연습하다

   with notes

   메모를 보면서

   sound

   들리다

   more natural

   더 자연스럽게

   자세한 설명

   Rehearse는 여기서 발표나 대사를 실제처럼 반복해서 연습하라는 뜻이다. 기본형은 rehearse이고, 현재형 3인칭 단수에서는 rehearses, 과거형·과거분사형은 rehearsed이다. practice도 ‘연습하다’라는 뜻으로 널리 쓰이지만, rehearse는 발표·공연·대사처럼 실제 수행을 미리 맞춰 보는 상황에 특히 잘 어울린다. 문장 맨 앞에 있어 주어가 드러나지 않는 명령문이므로, 뜻은 ‘너는 연습해’이다. with notes는 메모를 참고하거나 메모를 보면서 한다는 방식을 나타낸다. 여기서 notes는 note의 복수형으로, 발표 내용을 적어 둔 메모들을 가리킨다. with + 명사는 도구나 동반 대상을 나타낼 수 있으므로, 이 문장에서는 메모를 활용해 연습한다는 뜻이다. sound는 여기서 ‘소리를 내다’가 아니라, 듣는 사람에게 특정한 인상을 주는 ‘~하게 들리다’라는 연결 동사이다. sound + 형용사 패턴을 사용한다. 예를 들어 You sound confident.는 ‘너는 자신감 있게 들려.’라는 뜻이다. sound는 주어의 실제 목소리 자체뿐 아니라 말투나 표현이 청자에게 어떻게 느껴지는지도 나타낼 수 있다. more natural은 ‘더 자연스럽게’라는 비교 표현이다. 형용사 natural의 비교급이 more natural이며, 한 가지 방식이 다른 방식보다 자연스러운 정도가 높다는 뜻이다. natural 자체는 ‘자연스러운’, most natural은 여러 선택지 중 ‘가장 자연스러운’이라는 뜻이다. 여기서는 sound 뒤에서 ‘어떻게 들리는지’를 설명하므로, 메모를 보며 연습한 결과 말하는 방식이 더 자연스럽게 들리기를 나타낸다. 전체적으로 Rehearse with notes가 ‘메모를 보면서 연습해’라는 명령을 만들고, so you sound more natural이 그 목적 또는 기대되는 결과를 덧붙인다. 따라서 이 문장은 ‘더 자연스럽게 들리도록 메모를 보면서 연습해.’라는 뜻이다. so + 주어 + 동사는 앞의 행동이 어떤 목적이나 결과를 위한 것인지 연결하는 데 재사용할 수 있다.

9. I will practice twice and record myself.

   나는 두 번 연습하고 내 발표를 녹음할 거야.

   I will

   나는 ~할 거야

   practice

   연습하다

   twice

   두 번

   record

   녹음하다

   myself

   나 자신을

   자세한 설명

   I will은 화자가 앞으로 하려는 일을 나타내는 핵심 표현이다. will + 동사원형은 미래의 행동이나 의지를 말할 때 쓴다. 여기서 will 뒤의 practice, record는 모두 동사원형이다. 예: I will call you. — 내가 너에게 전화할게. practice는 여기서 ‘연습하다’라는 동사이다. 현재형이 practice이고, 과거형과 과거분사형은 practiced이다. practice + 활동처럼 연습하는 내용을 뒤에 붙일 수 있다. 예: I practice speaking every day. — 나는 매일 말하기를 연습한다. twice는 어떤 행동이 두 번 일어난다는 뜻의 횟수 부사이다. 이 문장에서는 practice의 횟수를 설명하므로 ‘두 번 연습하다’가 된다. 횟수를 한 번 말할 때는 once, 두 번은 twice, 세 번 이상은 보통 three times, four times처럼 말한다. 예: Please read it twice. — 그것을 두 번 읽어 주세요. record는 여기서 자신의 발표를 녹음한다는 뜻의 동사이다. 현재형은 record, 과거형과 과거분사형도 recorded이다. record + 대상의 형태로 녹음하는 대상을 뒤에 둘 수 있다. 예: I recorded my voice. — 나는 내 목소리를 녹음했다. myself는 화자 자신을 가리키는 재귀대명사이다. 이 문장에서는 record myself가 ‘내가 나 자신을 녹음하다’, 즉 내 발표나 목소리를 녹음하다라는 뜻을 만든다. 주어가 I일 때 재귀대명사는 myself이고, 주어가 you이면 yourself가 된다. 예: She introduced herself. — 그녀는 자기 자신을 소개했다. 전체적으로 I will practice twice and record myself.는 I will 뒤에 두 행동을 연결한 문장이다. practice twice는 ‘두 번 연습하다’를 뜻하고, and가 이어지는 행동을 연결하며, record myself는 ‘자신을 녹음하다’를 뜻한다. 따라서 고정된 문장의 의미는 ‘나는 두 번 연습하고 내 발표를 녹음할 거야’이다. 같은 틀로 I will read once and record myself.처럼 말할 수 있다. — 나는 한 번 읽고 내 모습을 녹음할 거야.

10. That will help you improve your timing and sound more confident.

    그러면 발표 시간 조절 능력이 좋아지고 더 자신감 있게 들릴 거야.

    That

    그러면

    will help

    도울 거야

    improve

    향상시키다

    timing

    시간 조절 능력

    sound

    들리다

    more confident

    더 자신감 있게

    자세한 설명

    That은 여기서 앞 문장의 “두 번 연습하고 자신을 녹음하는 것”을 가리키며, 이 문장에서는 “그러면”으로 자연스럽게 이해됩니다. 대명사 that은 특정한 한 명이나 사물을 가리킬 수도 있지만, 이 문맥에서는 앞서 언급한 행동이나 상황을 가리킵니다. will help는 미래에 어떤 일이 다른 사람의 목표 달성을 쉽게 해 준다는 뜻입니다. help의 기본형은 help이고, will help는 미래의 도움을 나타냅니다. help + 목적어 + 동사원형 패턴도 유용합니다. 예: “Practice will help you speak clearly.” = “연습은 네가 명확하게 말하는 데 도움이 될 거야.” improve는 어떤 능력이나 상태를 더 좋게 만들거나 좋아지게 하다는 뜻입니다. 여기서는 you가 자신의 timing을 향상시키는 의미로, help you improve ...라는 구조를 이룹니다. improve 뒤에는 improve your pronunciation처럼 향상되는 대상이 올 수 있습니다. 예: “Reading aloud can improve your pronunciation.” = “소리 내어 읽는 것은 네 발음을 향상시킬 수 있어.” timing은 여기서 발표에서 시간을 배분하고 맞추는 능력, 즉 발표 시간 조절 능력을 뜻합니다. time이 단순히 시간 자체를 가리킬 수 있는 반면, timing은 어떤 행동을 언제, 얼마나 적절하게 하는지와 관련됩니다. 예: “Good timing makes the presentation easier to follow.” = “좋은 시간 조절은 발표를 따라가기 쉽게 해 줘.” and는 앞의 improve your timing과 뒤의 sound more confident를 연결합니다. 따라서 두 가지 결과가 함께 help의 내용이 됩니다. sound는 여기서 소리를 내다는 뜻이 아니라, 듣는 사람에게 어떤 인상으로 들리다는 뜻의 연결 동사입니다. 주어 you의 말투나 목소리가 특정한 상태로 들린다는 구조인 sound + 형용사를 사용합니다. 예: “You sound calm.” = “너는 차분하게 들려.” more confident는 confident보다 더 자신감 있는 상태를 나타냅니다. confident가 기본형이고, 긴 형용사의 비교급은 보통 more + 형용사로 만듭니다. confident는 사람의 태도나 말투가 자신감 있다는 뜻이며, sound more confident는 “더 자신감 있게 들리다”라는 의미입니다. 예: “After practicing, she sounded more confident.” = “연습한 후에 그녀는 더 자신감 있게 들렸어.” 전체적으로 That will help you improve your timing은 “그러면 네 발표 시간 조절 능력이 좋아지는 데 도움이 될 거야”라는 뜻이고, and sound more confident는 “그리고 네가 더 자신감 있게 들리게 될 거야”라는 뜻을 덧붙입니다. 따라서 전체 문장은 “그러면 발표 시간 조절 능력이 좋아지고 더 자신감 있게 들릴 거야”가 됩니다. 여기서 will help는 앞서 언급된 연습과 녹음이 앞으로 가져올 긍정적인 효과를 나타냅니다.