공책 없이 새 단어 쓰기 | 한국어로 스페인어 배우기

Spanish lesson set in a contemporary Madrid everyday setting: In a language classroom, one person forgets a notebook, uses paper, writes new words, and checks them after class..

KO → ES / 레벨: A1

이 레슨에 대해

공책 없이 새 단어 쓰기를 통해 스페인어 회화 표현, 발음, 어휘, 문법, 퀴즈를 학습합니다.

대화

A

Olvidé traer mi cuaderno.

올비데 뜨라에르 미 꾸아데르노. 저는 공책을 가져오는 것을 잊었어요.
B

Puedes usar este papel.

뿌에데스 우사르 에스떼 빠뻴. 이 종이를 사용해도 돼요.
A

Gracias. Quiero escribir las palabras nuevas.

그라시아스. 끼에로 에스크리비르 라스 빨라브라스 누에바스. 고마워요. 저는 새 단어를 쓰고 싶어요.
B

Buena idea. Yo también las voy a escribir.

부에나 이데아. 요 땀비엔 라스 보이 아 에스크리비르. 좋은 생각이에요. 저도 그 단어들을 쓸게요.
A

¿Podemos revisar las palabras después de clase?

뽀데모스 레비사르 라스 빨라브라스 데스뿌에스 데 끌라세? 수업 후에 그 단어들을 확인해도 될까요?
B

Podemos leer las palabras juntos.

뽀데모스 레에르 라스 빨라브라스 훈또스. 우리 함께 그 단어들을 읽을 수 있어요.

단어별 해설

Olvidé 대화에서 ‘잊었어요’라는 뜻으로, 공책을 가져오는 일을 잊었다고 말할 때 쓰인 형태입니다. ‘Olvidé traer mi cuaderno’처럼 Olvidé 뒤에 동사원형을 붙여 무엇을 잊었는지 말할 수 있습니다. 과거에 이미 일어난 일을 말할 때 사용할 수 있습니다.
traer ‘가져오다’라는 뜻으로, ‘Olvidé traer mi cuaderno’에서 가져오는 행동을 나타냅니다. ‘traer + 물건’의 형태로 무엇을 가져오는지 말할 수 있습니다. 물건을 현재 있는 곳으로 가져오는 상황에서 사용할 수 있습니다.
mi ‘나의’라는 뜻으로, ‘mi cuaderno’에서 공책이 말하는 사람의 것임을 나타냅니다. 보통 ‘mi + 명사’의 순서로 소유하는 대상을 말합니다. 자신의 물건을 소개하거나 가리킬 때 사용할 수 있습니다.
cuaderno ‘공책’이라는 뜻으로, 대화에서는 ‘mi cuaderno’라고 하여 자신의 공책을 말합니다. ‘un cuaderno’나 ‘mi cuaderno’처럼 공책을 나타내는 말과 함께 사용할 수 있습니다. 수업에서 필기할 공책을 말할 때 쓸 수 있습니다.
Puedes 대화에서 ‘사용해도 돼요’라는 뜻으로, 상대방에게 허락이나 가능성을 말할 때 쓰인 형태입니다. ‘Puedes usar este papel’처럼 Puedes 뒤에 동사원형을 붙여 상대방이 할 수 있는 행동을 말할 수 있습니다. 상대방에게 어떤 행동을 해도 된다고 말할 때 사용할 수 있습니다.
usar ‘사용하다’라는 뜻으로, ‘Puedes usar este papel’에서 종이를 사용하는 행동을 나타냅니다. ‘usar + 물건’의 형태로 무엇을 사용하는지 말할 수 있습니다. 필요한 도구나 물건의 사용을 허락하거나 설명할 때 쓸 수 있습니다.
este ‘이’라는 뜻으로, ‘este papel’에서 말하는 사람이 가리키는 종이를 나타냅니다. ‘este + 명사’의 순서로 가까이 있는 대상을 말할 수 있습니다. 손에 들고 있거나 눈앞에 있는 물건을 권할 때 사용할 수 있습니다.
papel ‘종이’라는 뜻으로, ‘este papel’에서 사용할 수 있는 종이를 가리킵니다. ‘usar papel’처럼 종이를 사용하는 행동과 함께 말할 수 있습니다. 메모나 필기를 위해 종이를 말할 때 쓸 수 있습니다.
Gracias ‘고마워요’ 또는 ‘감사합니다’라는 뜻으로, 도움을 받은 뒤 감사를 전하는 표현입니다. 대화에서는 ‘Gracias.’처럼 단독으로 사용할 수 있습니다. 누군가 종이나 도움을 주었을 때 말할 수 있습니다.
Quiero 대화에서 ‘쓰고 싶어요’라는 뜻으로, 말하는 사람이 원하는 행동을 나타냅니다. ‘Quiero escribir las palabras nuevas’처럼 Quiero 뒤에 동사원형을 붙여 원하는 행동을 말할 수 있습니다. 자신의 의사나 희망을 부드럽게 말할 때 사용할 수 있습니다.
escribir ‘쓰다’라는 뜻으로, ‘Quiero escribir las palabras nuevas’에서 새 단어를 적는 행동을 나타냅니다. ‘escribir + 내용’의 형태로 무엇을 쓰는지 말할 수 있습니다. 단어나 메모를 적고 싶을 때 사용할 수 있습니다.
las ‘그’ 또는 ‘그것’에 해당하는 정관사로, ‘las palabras’에서 여러 단어를 특정하여 나타냅니다. ‘las + 복수 명사’의 형태로 이미 알고 있거나 특정한 대상을 말할 수 있습니다. 이 대화처럼 새로 적을 특정 단어들을 가리킬 때 사용합니다.
palabras ‘단어들’이라는 뜻으로, ‘las palabras nuevas’에서 새 단어들을 나타냅니다. ‘las palabras’처럼 여러 단어를 가리키거나, ‘palabras nuevas’처럼 단어의 특징을 덧붙여 말할 수 있습니다. 수업에서 배우는 어휘를 말할 때 사용할 수 있습니다.
nuevas ‘새로운’이라는 뜻으로, ‘palabras nuevas’에서 단어들이 새로 배운 것임을 나타냅니다. 대화에서는 명사 ‘palabras’ 뒤에 와서 그 단어들을 설명합니다. 새로 배운 내용이나 새로 생긴 대상을 설명할 때 사용할 수 있습니다.
Buena ‘좋은’이라는 뜻으로, ‘Buena idea’에서 상대방의 생각을 긍정적으로 평가합니다. ‘Buena idea’처럼 생각이나 제안을 좋다고 말하는 표현으로 사용할 수 있습니다. 상대방의 제안에 동의하거나 칭찬할 때 쓸 수 있습니다.
idea ‘생각’ 또는 ‘아이디어’라는 뜻으로, ‘Buena idea’에서 상대방이 낸 제안을 가리킵니다. ‘Buena idea’처럼 좋은 제안에 대한 반응으로 자주 사용할 수 있습니다. 함께 무언가 하자는 제안이 괜찮다고 말할 때 쓸 수 있습니다.
Yo ‘나’ 또는 ‘저’라는 뜻으로, ‘Yo también’에서 말하는 사람 자신을 분명히 나타냅니다. ‘Yo + 동사’의 순서로 자신이 하는 행동을 말할 수 있습니다. 자신도 같은 행동을 한다는 점을 강조할 때 사용할 수 있습니다.
también ‘또한’ 또는 ‘~도’라는 뜻으로, ‘Yo también’에서 앞사람과 마찬가지로 자신도 단어를 쓰겠다는 뜻을 더합니다. ‘Yo también’처럼 주어 뒤에 놓아 ‘나도’라고 말할 수 있습니다. 상대방과 같은 행동이나 의견을 나타낼 때 사용할 수 있습니다.
voy 대화에서 ‘할 거예요’라는 뜻의 미래 표현을 만들며, ‘Yo también las voy a escribir’에서 말하는 사람이 쓰려는 행동을 나타냅니다. ‘voy a + 동사원형’의 형태로 가까운 미래의 계획이나 의도를 말할 수 있습니다. 자신이 곧 하려는 일을 말할 때 사용할 수 있습니다.
a 여기서는 ‘voy a escribir’라는 표현에서 voy와 동사원형 escribir를 연결하여 앞으로 할 행동을 나타냅니다. ‘voy a + 동사원형’ 전체가 ‘~할 거예요’라는 의미를 만듭니다. 자신의 가까운 미래 계획을 말할 때 이 순서를 그대로 사용할 수 있습니다.
Podemos 대화에서 ‘우리 ~할 수 있어요’라는 뜻으로, 함께 단어를 확인하거나 읽을 수 있음을 나타냅니다. ‘Podemos revisar’나 ‘Podemos leer’처럼 Podemos 뒤에 동사원형을 붙여 함께 할 수 있는 행동을 말할 수 있습니다. 상대방과 함께 가능한 일을 제안하거나 확인할 때 사용할 수 있습니다.
revisar ‘확인하다’ 또는 ‘검토하다’라는 뜻으로, ‘Podemos revisar las palabras’에서 단어들을 확인하는 행동을 나타냅니다. ‘revisar + 대상’의 형태로 확인할 것을 뒤에 말할 수 있습니다. 수업이 끝난 뒤 배운 내용을 다시 확인할 때 사용할 수 있습니다.
después ‘뒤에’ 또는 ‘후에’라는 뜻으로, ‘después de clase’에서 수업이 끝난 뒤의 시간을 나타냅니다. ‘después de + 사건이나 활동’의 형태로 무엇의 후인지 말할 수 있습니다. 어떤 활동이 끝난 뒤 할 일을 말할 때 사용할 수 있습니다.
de 여기서는 ‘después de clase’에서 después와 clase를 연결하여 ‘수업 후에’라는 시간 표현을 만듭니다. ‘de’ 하나만으로 ‘후에’라는 뜻이 되는 것이 아니라 ‘después de’가 함께 사용됩니다. ‘después de + 활동’의 형태로 특정 활동 뒤의 시간을 말할 수 있습니다.
clase ‘수업’이라는 뜻으로, ‘después de clase’에서 수업이 끝난 뒤를 나타냅니다. ‘después de clase’처럼 수업 후에 할 일을 말하는 표현에 사용할 수 있습니다. 교실에서 진행되는 수업이나 수업 시간에 대해 말할 때 쓸 수 있습니다.
leer ‘읽다’라는 뜻으로, ‘Podemos leer las palabras juntos’에서 단어들을 함께 읽는 행동을 나타냅니다. ‘leer + 읽는 내용’의 형태로 무엇을 읽는지 말할 수 있습니다. 배운 단어나 글을 소리 내어 확인할 때 사용할 수 있습니다.
juntos ‘함께’라는 뜻으로, ‘Podemos leer las palabras juntos’에서 두 사람이 함께 읽는다는 의미를 더합니다. 주어와 동사 뒤에 놓아 다른 사람과 공동으로 하는 행동을 나타낼 수 있습니다. 친구나 동료와 같은 일을 함께할 때 사용할 수 있습니다.

문법 포인트

ir a + infinitivo

Voy a revisar las palabras después de clase.

보이 아 레비사르 라스 빨라브라스 데스뿌에스 데 끌라세.

수업 후에 단어들을 확인할 거예요.

곧 할 일을 말할 때 ir a 뒤에 동사 원형을 씁니다. 주어에 따라 ir만 활용합니다.

poder + infinitivo

¿Puedes usar este papel?

뿌에데스 우사르 에스떼 빠뻴?

이 종이를 사용할 수 있어요?

가능 여부를 말할 때 poder 뒤에 동사 원형을 씁니다. poder만 주어에 맞게 활용합니다.

스페인어 어휘

cuaderno 명사
꾸아데르노 공책

mi cuaderno

escribir 동사
에스크리비르 쓰다

Quiero escribir las palabras nuevas.

este 한정사
에스떼 이

este papel

gracias 감탄사
그라시아스 고마워요

Gracias.

nuevo 형용사
누에보 새로운 nuevas

las palabras nuevas

olvidar 동사
올비다르 잊다 olvidé

Olvidé traer mi cuaderno.

palabra 명사
빨라브라 단어 palabras

las palabras nuevas

papel 명사
빠뻴 종이

este papel

poder 동사
뽀데르 할 수 있다 puedes

Puedes usar este papel.

querer 동사
께레르 원하다 quiero

Quiero escribir las palabras nuevas.

traer 동사
뜨라에르 가져오다

Olvidé traer mi cuaderno.

usar 동사
우사르 사용하다

Puedes usar este papel.

퀴즈

순서 맞추기

단어를 올바른 순서로 배열하세요.

저는 공책을 가져오는 것을 잊었어요.

정답 보기Olvidé traer mi cuaderno.

이 종이를 사용해도 돼요.

정답 보기Puedes usar este papel.

고마워요. 저는 새 단어를 쓰고 싶어요.

정답 보기Gracias. Quiero escribir las palabras nuevas.

철자

글자를 탭하여 단어를 철자하세요.

잊다

정답 보기olvidé

고마워요

정답 보기gracias

사용하다

정답 보기usar

종이

정답 보기papel