이 레슨에 대해
스터디룸 예약과 열쇠 반납를 통해 스페인어 회화 표현, 발음, 어휘, 문법, 퀴즈를 학습합니다.
대화
A
Me gustaría reservar una sala de estudio.
메 구스타리아 레세르바르 우나 살라 데 에스투디오. 스터디룸을 예약하고 싶어요.
B
Voy a comprobar qué salas están disponibles hoy.
보야 콤프로바르 케 살라세스탄 디스포니블레스 오이. 오늘 이용할 수 있는 방이 어떤 것인지 확인해 볼게요.
A
Necesito un lugar tranquilo para estudiar con un compañero de clase.
네세시토 운 루가르 트랑킬로 파라 에스투디아르 코눈 콤파녜로 데 클라세. 반 친구와 공부할 조용한 곳이 필요해요.
B
Hay una sala pequeña disponible esta tarde.
아이 우나 살라 페케냐 디스포니블레 에스타 타르데. 오늘 오후에 작은 방 하나가 비어 있어요.
A
¿Puedo reservarla en el mostrador de atención?
푸에도 레세르바를라 에넬 모스트라도르 데 아텐시온? 안내 데스크에서 그 방을 예약할 수 있나요?
B
Por favor, complete el formulario de solicitud aquí.
포르 파보르 콤플레테 엘 포르물라리오 데 솔리시투드 아키. 여기에서 신청서를 작성해 주세요.
A
¿Devuelvo la llave en este mostrador de atención?
데부엘보 라 야베 에네스테 모스트라도르 데 아텐시온? 열쇠를 이 안내 데스크에 반납하면 되나요?
B
Tráigala antes del cierre.
트라이갈라 안테스 델 시에레. 문을 닫기 전에 가져다주세요.단어별 해설
Me
「Me gustaría」에서 「Me」는 희망을 말하는 사람을 가리키며 ‘저에게는’ 또는 자연스럽게 ‘제가’에 해당합니다. 「Me gustaría + 동사원형」은 어떤 일을 공손하게 원한다고 말할 때 쓰는 표현입니다. 도서관에서 원하는 방이나 서비스를 정중하게 요청할 때 사용할 수 있습니다.
gustaría
「gustaría」는 이 대화에서 ‘~하고 싶습니다’라는 공손한 희망을 나타냅니다. 「Me gustaría + 동사원형」으로 뒤에 원하는 행동을 붙이며, 여기서는 「reservar」가 이어집니다. 안내 데스크에서 예약이나 도움을 정중하게 요청할 때 유용합니다.
reservar
「reservar」는 이 대화에서 스터디룸을 ‘예약하다’라는 뜻입니다. 「Me gustaría reservar una sala de estudio」처럼 예약하려는 대상을 뒤에 둘 수 있습니다. 방, 좌석, 표 등을 미리 확보하고 싶을 때 사용할 수 있는 동사원형입니다.
una
「una sala」의 「una」는 특정하지 않은 여성 명사 하나를 가리키는 말로, 여기서는 ‘한 개의’ 또는 ‘어떤’이라는 뜻입니다. 뒤의 「sala」가 여성 단수형이므로 「una」가 함께 쓰입니다. 처음 언급하는 여성 명사를 말할 때 사용할 수 있습니다.
sala
「sala」는 이 대화에서 도서관의 ‘방’ 또는 ‘실’을 뜻하며, 「sala de estudio」에서 스터디룸을 가리킵니다. 「una sala」처럼 관사와 함께 쓰고, 필요하면 뒤에 용도나 종류를 덧붙일 수 있습니다. 회의실이나 대기실처럼 건물 안의 공간을 말할 때도 사용할 수 있습니다.
de
「sala de estudio」의 「de」는 앞의 방이 어떤 용도의 방인지 연결하여 ‘~을 위한’이라는 관계를 나타냅니다. 「sala de estudio」 전체가 ‘공부를 위한 방’, 즉 스터디룸이라는 뜻이 됩니다. 장소나 물건의 용도를 말할 때 「명사 + de + 명사」 형태로 사용할 수 있습니다.
estudio
「sala de estudio」의 「estudio」는 ‘공부’ 또는 ‘학습’을 뜻하며 방의 용도를 설명합니다. 「de」 뒤에 놓여 「sala」와 결합해 ‘스터디룸’이라는 표현을 만듭니다. 공부나 학습을 위한 장소를 말할 때 사용할 수 있습니다.
Voy
「Voy a comprobar」의 「Voy」는 ‘확인해 보겠습니다’처럼 곧 어떤 행동을 하겠다는 뜻을 나타냅니다. 「ir」의 1인칭 형태로, 「Voy a + 동사원형」 구조에서 뒤의 행동을 연결합니다. 상대방에게 지금 하려는 일을 알릴 때 사용할 수 있습니다.
a
「Voy a comprobar」의 「a」는 「Voy」와 「comprobar」를 연결하여 ‘~할 예정이다’라는 구조를 만듭니다. 이 대화에서는 확인하려는 행동을 뒤에 놓습니다. 「Voy a + 동사원형」은 곧 하려는 일을 말할 때 사용할 수 있습니다.
comprobar
「comprobar」는 이 대화에서 어떤 방이 이용 가능한지 ‘확인하다’라는 뜻입니다. 「Voy a comprobar qué salas están disponibles hoy」처럼 확인할 내용을 뒤에 이어 말할 수 있습니다. 정보나 상태를 점검하겠다고 말할 때 사용할 수 있는 동사원형입니다.
qué
「qué salas」의 「qué」는 여러 방 가운데 ‘어떤 방들인지’를 묻거나 지정하는 말입니다. 뒤에 「salas」가 이어져 확인할 대상을 구체적으로 나타냅니다. 여러 선택지 중 어떤 것인지 물을 때 「qué + 명사」 형태로 사용할 수 있습니다.
salas
「salas」는 이 대화에서 확인 대상인 여러 ‘방들’ 또는 ‘실들’을 뜻합니다. 「qué salas」로 어떤 방들이 해당하는지 말하고, 「están disponibles」가 그 상태를 설명합니다. 여러 개의 방이나 공간을 가리킬 때 복수형으로 사용할 수 있습니다.
están
「están disponibles」의 「están」은 방들이 현재 ‘~한 상태이다’라는 뜻을 나타냅니다. 「salas」가 복수이므로 「estar」의 복수형인 「están」이 쓰였습니다. 장소나 사물의 현재 상태를 설명할 때 「estar + 상태를 나타내는 말」로 사용할 수 있습니다.
disponibles
「disponibles」는 이 대화에서 방들이 ‘이용 가능한’ 상태라는 뜻입니다. 「salas」가 복수이므로 「disponible」도 복수형인 「disponibles」가 되었습니다. 예약 가능 여부나 이용 가능 여부를 말할 때 사용할 수 있습니다.
hoy
「hoy」는 「disponibles hoy」에서 ‘오늘’이라는 시간을 덧붙입니다. 이 말은 방의 이용 가능 여부가 오늘에 해당한다는 것을 분명히 합니다. 당일의 일정이나 가능 여부를 말할 때 동사나 상태 표현 뒤에 사용할 수 있습니다.
Necesito
「Necesito」는 이 대화에서 ‘필요해요’라는 뜻으로, 「necesitar」의 1인칭 형태입니다. 「Necesito un lugar tranquilo」처럼 필요한 것을 바로 뒤에 둘 수 있습니다. 원하는 물건이나 장소가 필요하다고 설명할 때 사용할 수 있습니다.
un
「un lugar」의 「un」은 특정하지 않은 남성 명사 하나를 가리키며 ‘한 곳’ 또는 ‘어떤 곳’이라는 뜻입니다. 뒤의 「lugar」가 남성 단수형이므로 「un」이 함께 쓰입니다. 처음 언급하는 남성 단수 명사를 말할 때 사용할 수 있습니다.
lugar
「lugar」는 이 대화에서 공부할 ‘장소’ 또는 ‘곳’을 뜻합니다. 「un lugar tranquilo」처럼 장소의 특징을 나타내는 말이 뒤에 올 수 있습니다. 만나거나 머물 장소를 찾을 때 사용할 수 있는 일반적인 명사입니다.
tranquilo
「tranquilo」는 「un lugar tranquilo」에서 그 장소가 ‘조용한’ 곳임을 나타냅니다. 「lugar」가 남성 단수형이어서 「tranquilo」도 그 형태로 쓰였습니다. 소음이 적은 장소나 편안한 환경을 설명할 때 사용할 수 있습니다.
para
「para estudiar」의 「para」는 장소의 목적을 연결하여 ‘공부하기 위한’이라는 뜻을 나타냅니다. 「para + 동사원형」 뒤에 그 장소를 사용하는 목적을 말할 수 있습니다. 특정 활동을 하기 위한 장소나 도구를 설명할 때 사용할 수 있습니다.
estudiar
「para estudiar」의 「estudiar」는 ‘공부하다’라는 뜻으로, 장소를 사용하는 목적을 설명합니다. 「para」 뒤에 동사원형으로 놓여 ‘공부하기 위해’라는 표현을 만듭니다. 도서관이나 집에서 무엇을 하려는지 말할 때 사용할 수 있습니다.
con
「con un compañero de clase」의 「con」은 ‘~와 함께’라는 관계를 나타냅니다. 뒤에 함께 공부하는 사람인 「un compañero de clase」가 옵니다. 누구와 함께 행동하는지 말할 때 「con + 사람」 형태로 사용할 수 있습니다.
compañero
「compañero de clase」의 「compañero」는 이 대화에서 함께 공부하는 ‘반 친구’를 뜻합니다. 「de clase」가 붙어 학교 수업이나 반과 관련된 동료임을 구체적으로 나타냅니다. 함께 수업을 듣거나 활동하는 남성 동료를 말할 때 사용할 수 있습니다.
clase
「compañero de clase」의 「clase」는 ‘수업’ 또는 ‘반’을 뜻하며, 어떤 동료인지 설명합니다. 「de clase」가 「compañero」 뒤에 놓여 ‘반 친구’라는 표현을 만듭니다. 수업이나 같은 반과의 관계를 말할 때 사용할 수 있습니다.
Hay
「Hay una sala pequeña」의 「Hay」는 ‘~이 있다’라는 뜻으로, 어떤 방이 존재하거나 이용 가능하다는 정보를 소개합니다. 뒤에 「una sala」처럼 존재하는 대상을 둘 수 있습니다. 장소에 무엇이 있는지 또는 어떤 선택지가 있는지 알릴 때 사용할 수 있습니다.
pequeña
「sala pequeña」의 「pequeña」는 방의 크기가 ‘작은’이라는 뜻입니다. 「sala」가 여성 단수형이므로 「pequeña」도 여성 단수형으로 일치합니다. 방이나 공간의 크기를 설명할 때 명사 뒤에 사용할 수 있습니다.
disponible
「sala pequeña disponible」의 「disponible」는 그 방이 ‘이용 가능한’ 상태임을 나타냅니다. 여기서는 「sala」가 단수이므로 단수형 「disponible」이 쓰였고, 「están disponibles」에서는 복수형이 쓰였습니다. 예약할 수 있는 방이나 좌석을 말할 때 사용할 수 있습니다.
esta
「esta tarde」의 「esta」는 말하는 시점과 가까운 ‘이’라는 뜻으로, 여기서는 ‘오늘 오후’를 가리킵니다. 「tarde」가 여성 단수 명사이므로 「esta」가 함께 쓰입니다. 현재 또는 가까운 시간대를 말할 때 여성 단수 명사 앞에 사용할 수 있습니다.
tarde
「esta tarde」의 「tarde」는 이 대화에서 ‘오후’를 뜻합니다. 「esta」와 결합해 ‘오늘 오후’라는 시간 표현을 만듭니다. 약속이나 이용 가능한 시간을 말할 때 사용할 수 있습니다.
Puedo
「Puedo reservarla」의 「Puedo」는 ‘예약할 수 있나요?’처럼 가능 여부를 묻는 뜻을 나타냅니다. 「poder」의 1인칭 형태이며 뒤에 동사원형 「reservarla」가 이어집니다. 허가나 가능성을 정중하게 확인할 때 사용할 수 있습니다.
reservarla
「reservarla」는 ‘그것을 예약하다’라는 뜻으로, 여기서 「la」는 앞에서 말한 여성 명사 「sala」를 가리킵니다. 「reservar」에 목적격 대명사 「la」가 붙어 하나의 형태가 되었습니다. 이미 언급한 방이나 장소를 다시 가리키며 예약할 때 사용할 수 있습니다.
en
「en el mostrador de atención」의 「en」은 예약 행위가 이루어지는 장소를 나타내며 ‘~에서’라는 뜻입니다. 뒤에 「el mostrador de atención」이 와서 안내 데스크에서 예약한다는 의미가 됩니다. 어떤 장소에서 행동하는지 말할 때 「en + 장소」로 사용할 수 있습니다.
el
「el mostrador」의 「el」은 특정한 남성 명사를 가리키는 정관사로, 여기서는 ‘그 안내 카운터’를 뜻합니다. 뒤의 「mostrador」가 남성 단수형이므로 「el」이 쓰였습니다. 이미 알고 있거나 특정한 남성 단수 명사 앞에 사용할 수 있습니다.
mostrador
「mostrador de atención」의 「mostrador」는 이 대화에서 안내를 받거나 예약하는 ‘카운터’ 또는 ‘데스크’를 뜻합니다. 「de atención」이 어떤 데스크인지 구체적으로 설명합니다. 상점이나 기관에서 서비스를 받는 장소를 말할 때 사용할 수 있습니다.
atención
「mostrador de atención」의 「atención」은 이 대화에서 방문객을 안내하고 응대하는 기능을 나타냅니다. 「mostrador de atención」 전체가 ‘안내 데스크’라는 뜻이 됩니다. 안내나 고객 응대와 관련된 장소나 서비스를 설명할 때 사용할 수 있습니다.
Por
「Por favor」에서 「Por」는 뒤의 「favor」와 결합해 요청을 공손하게 만드는 표현의 일부입니다. 이 대화에서는 「Por favor, complete」로 ‘부탁하니 작성해 주세요’라는 정중한 요청을 시작합니다. 부탁이나 요청을 부드럽게 말할 때 「Por favor」로 사용할 수 있습니다.
favor
「Por favor」의 「favor」는 「Por」와 함께 상대방에게 부탁하는 공손한 표현을 만듭니다. 이 대화에서는 「complete」 앞에 놓여 신청서 작성을 정중하게 요청합니다. 도움이나 행동을 요청할 때 「Por favor」를 사용할 수 있습니다.
complete
「complete」는 이 대화에서 상대방에게 신청서를 ‘작성해 주세요’라고 요청하는 형태입니다. 「Por favor」와 함께 쓰여 정중한 요청이 되며, 「completar」와 관련된 형태입니다. 양식이나 서류의 작성을 부탁할 때 사용할 수 있습니다.
formulario
「formulario de solicitud」의 「formulario」는 정보를 적는 ‘양식’ 또는 ‘서식’을 뜻합니다. 「de solicitud」가 붙어 신청이나 요청에 사용하는 양식임을 나타냅니다. 예약, 신청, 등록에 필요한 서류를 말할 때 사용할 수 있습니다.
solicitud
「formulario de solicitud」의 「solicitud」는 이 대화에서 예약을 위해 제출하는 ‘신청’ 또는 ‘요청’을 뜻합니다. 「formulario de solicitud」 전체가 ‘신청서’라는 의미를 만듭니다. 어떤 서비스를 신청하거나 요청하는 서류를 설명할 때 사용할 수 있습니다.
aquí
「complete el formulario de solicitud aquí」의 「aquí」는 작성할 장소를 가리키며 ‘여기에서’라는 뜻입니다. 이 대화에서는 안내 데스크에서 양식을 작성하라는 요청과 함께 사용됩니다. 현재 있는 장소나 바로 이 지점을 가리킬 때 사용할 수 있습니다.
Devuelvo
「¿Devuelvo la llave...?」의 「Devuelvo」는 ‘열쇠를 반납하나요?’라는 뜻으로, 「devolver」의 1인칭 형태입니다. 의문문에서 자신이 해야 할 반납 절차가 맞는지 확인합니다. 물건을 어디에 돌려줘야 하는지 물을 때 사용할 수 있습니다.
la
「la llave」의 「la」는 특정한 여성 명사를 가리키는 정관사로, 여기서는 이미 알고 있는 ‘그 열쇠’를 뜻합니다. 뒤의 「llave」가 여성 단수형이므로 「la」가 쓰였습니다. 대화에서 특정한 여성 단수 물건이나 대상을 가리킬 때 사용할 수 있습니다.
llave
「la llave」는 이 대화에서 스터디룸을 이용한 뒤 반납해야 하는 ‘열쇠’를 뜻합니다. 「la」와 함께 특정한 열쇠를 가리키며, 「Devuelvo la llave」처럼 반납 행동의 대상이 됩니다. 문이나 방을 여는 물건을 말할 때 사용할 수 있습니다.
este
「este mostrador」의 「este」는 말하는 사람 가까이에 있는 ‘이’라는 뜻으로, 현재 가리키는 데스크를 나타냅니다. 「mostrador」가 남성 단수형이므로 「este」가 함께 쓰입니다. 눈앞의 특정한 남성 단수 장소나 물건을 가리킬 때 사용할 수 있습니다.
Tráigala
「Tráigala」는 이 대화에서 열쇠를 ‘가져다주세요’라고 요청하는 형태이며, 「la」는 앞에서 말한 열쇠를 가리킵니다. 「traer」와 목적격 대명사 「la」가 결합한 공손한 요청 형태입니다. 빌린 물건이나 필요한 물건을 특정 장소로 가져오라고 말할 때 사용할 수 있습니다.
antes
「antes del cierre」의 「antes」는 반납 시점을 ‘~전에’로 나타냅니다. 뒤의 「del cierre」와 결합해 ‘폐점 전에’라는 시간 표현을 만듭니다. 어떤 행동의 마감 시점을 말할 때 「antes de + 명사」 형태로 사용할 수 있습니다.
del
「del cierre」의 「del」은 「de」와 「el」이 합쳐진 형태로, 여기서는 ‘폐점의 시간 전에’라는 관계를 연결합니다. 「antes del cierre」 전체가 ‘폐점 전에’라는 뜻이 됩니다. 「de + el」이 이어질 때 「del」로 줄여 사용할 수 있습니다.
cierre
「antes del cierre」의 「cierre」는 이 대화에서 도서관이 문을 닫는 ‘폐점’ 또는 ‘마감 시간’을 뜻합니다. 「del」과 결합해 열쇠를 가져와야 하는 기준 시점을 나타냅니다. 시설의 운영 종료나 마감 시점을 말할 때 사용할 수 있습니다.
문법 포인트
Me gustaría + infinitivo
Me gustaría reservar una sala de estudio.
메 구스타리아 레세르바르 우나 살라 데 에스투디오.스터디룸을 예약하고 싶습니다.
정중하게 희망이나 요청을 말할 때 me gustaría 뒤에 동사원형을 씁니다.
명령형 + 목적격 대명사
Tráigala al mostrador de atención.
트라이갈라 알 모스트라도르 데 아텐시온.그것을 안내 데스크로 가져다주세요.
긍정 명령문에서는 목적격 대명사를 동사 뒤에 붙입니다. Tráigala는 ‘그것을 가져오세요’라는 뜻입니다.
스페인어 어휘
compañero de clase
구
콤파녜로 데 클라세
반 친구, 급우
Con un compañero de clase.
comprobar
동사
콤프로바르
확인하다
Voy a comprobar qué salas están disponibles hoy.
disponible
형용사
디스포니블레
이용 가능한, 사용 가능한
disponibles
Qué salas están disponibles hoy.
esta tarde
구
에스타 타르데
오늘 오후에
Hay una sala pequeña disponible esta tarde.
estudiar
동사
에스투디아르
공부하다
Necesito un lugar tranquilo para estudiar.
gustaría
동사
구스타리아
하고 싶다
Me gustaría reservar una sala de estudio.
lugar
명사
루가르
장소, 곳
Necesito un lugar tranquilo para estudiar.
mostrador de atención
구
모스트라도르 데 아텐시온
안내 데스크
¿Puedo reservarla en el mostrador de atención?
pequeño
형용사
페케뇨
작은
pequeña
Hay una sala pequeña disponible esta tarde.
reservar
동사
레세르바르
예약하다
Me gustaría reservar una sala de estudio.
sala de estudio
구
살라 데 에스투디오
스터디룸, 공부방
Me gustaría reservar una sala de estudio.
tranquilo
형용사
트랑킬로
조용한
Necesito un lugar tranquilo para estudiar.
퀴즈
순서 맞추기
단어를 올바른 순서로 배열하세요.
문을 닫기 전에 가져다주세요.
정답 보기
Tráigala antes del cierre.철자
글자를 탭하여 단어를 철자하세요.
이용 가능한, 사용 가능한
정답 보기
disponibles확인하다
정답 보기
comprobar공부하다
정답 보기
estudiar하고 싶다