이 레슨에 대해
온라인 언어 강좌 선택를 통해 스페인어 회화 표현, 발음, 어휘, 문법, 퀴즈를 학습합니다.
대화
A
Quiero elegir un curso de idiomas en línea.
키에로 엘레히르 운 쿠르소 데 이디오마스 엔 리네아. 온라인 언어 강좌를 고르고 싶어요.
B
Compara el horario, las reseñas y el estilo de enseñanza.
콤파라 엘 오라리오, 라스 레세냐스 이 엘 에스틸로 데 엔세냔사. 일정, 리뷰, 수업 방식을 비교해 보세요.
A
Este curso es más corto, pero tiene menos clases.
에스테 쿠르소 에스 마스 코르토, 페로 티에네 메노스 클라세스. 이 강좌는 더 짧지만 수업이 더 적어요.
B
El otro parece más fácil para principiantes.
엘 오트로 파레세 마스 파실 파라 프린시피안테스. 다른 강좌가 초보자에게 더 쉬워 보여요.
A
Solo puedo estudiar los fines de semana.
솔로 푸에도 에스투디아르 로스 피네스 데 세마나. 주말에만 공부할 수 있어요.
B
Entonces, elige el curso con clases los fines de semana.
엔톤세스, 엘리헤 엘 쿠르소 콘 클라세스 로스 피네스 데 세마나. 그럼 주말 수업이 있는 강좌를 고르세요.
A
Las reseñas dicen que el profesor explica con claridad.
라스 레세냐스 디센 케 엘 프로페소르 엑스플리카 콘 클라리다드. 리뷰에 선생님이 분명하게 설명한다고 나와 있어요.
B
Eso importa más que un curso más corto.
에소 임포르타 마스 케 운 쿠르소 마스 코르토. 그것이 더 짧은 강좌보다 중요해요.단어별 해설
Quiero
대화에서 “Quiero”는 “원해요”라는 뜻으로, 온라인 언어 강좌를 고르고 싶은 마음을 나타냅니다. “Quiero + 동사원형”은 무엇을 하고 싶다고 말할 때 쓰는 표현입니다. 새로운 예: Quiero descansar. (쉬고 싶어요.)
elegir
“elegir”는 “고르다, 선택하다”라는 뜻이며, 여기서는 강좌를 선택하는 것을 말합니다. “Quiero elegir un curso”처럼 quiero 뒤에 동사원형으로 이어집니다. 새로운 예: Quiero elegir una fecha. (날짜를 고르고 싶어요.)
un
“un”은 여기서 “하나의, 어떤”이라는 뜻으로 “curso” 앞에서 특정하지 않은 강좌 하나를 가리킵니다. “un curso”처럼 명사 앞에 쓰여 하나의 대상을 나타냅니다.
curso
“curso”는 대화에서 온라인 언어 강좌를 뜻합니다. “un curso de idiomas”처럼 de idiomas가 어떤 종류의 강좌인지 덧붙일 수 있습니다. 새로운 예: Busco un curso. (강좌를 찾고 있어요.)
de
“de”는 여기서 “~에 관한, ~의”라는 뜻으로 “curso de idiomas”에서 강좌의 내용을 연결합니다. “de + 명사”로 어떤 대상의 종류나 관련 내용을 나타낼 수 있습니다.
idiomas
“idiomas”는 대화에서 강좌의 대상인 “언어들”을 뜻합니다. “curso de idiomas”는 “언어 강좌”라는 표현입니다. 새로운 예: Estudio idiomas. (언어를 공부해요.)
en línea
“en línea”는 대화에서 “온라인으로, 온라인의”라는 뜻으로 강좌가 온라인에서 진행된다는 의미입니다. “en”은 ~에서 또는 ~의 방식으로 연결하고, “línea”는 여기서 온라인 상태를 나타내므로 두 단어가 함께 “en línea”라는 표현을 이룹니다. 새로운 예: Trabajo en línea. (온라인으로 일해요.)
Compara
“Compara”는 대화에서 상대방에게 “비교해 보세요”라고 요청하는 말입니다. “Compara el horario, las reseñas y el estilo de enseñanza”처럼 비교할 대상을 뒤에 나열합니다.
el
“el”은 여기서 “horario” 앞에 쓰인 “그”라는 뜻의 남성 단수 정관사입니다. 대화의 “El otro”에서는 문장 첫머리라 대문자로 쓰였지만, 같은 형태의 정관사입니다.
horario
“horario”는 대화에서 강좌의 일정이나 시간표를 뜻합니다. “comparar el horario”처럼 일정이나 시간표를 비교한다고 말할 수 있습니다. 새로운 예: El horario es bueno. (시간표가 좋아요.)
las
“las”는 대화에서 “reseñas” 앞에 쓰인 복수 여성 명사 앞의 정관사로, “그 리뷰들”이라는 뜻을 더합니다. 문장 첫머리의 “Las reseñas”에서는 대문자로 시작하지만 같은 형태입니다.
reseñas
“reseñas”는 대화에서 강좌에 대한 리뷰들을 뜻합니다. “Las reseñas dicen que...”처럼 리뷰의 내용을 전할 수 있습니다. 새로운 예: Leo las reseñas. (리뷰들을 읽어요.)
y
“y”는 대화에서 “그리고”라는 뜻으로, 비교할 대상인 “las reseñas”와 “el estilo de enseñanza”를 연결합니다. 여러 항목을 나열할 때 마지막 항목 앞에 쓸 수 있습니다.
estilo
“estilo”는 대화에서 가르치는 방식이나 스타일을 뜻합니다. “el estilo de enseñanza”처럼 de enseñanza를 붙여 어떤 스타일인지 구체적으로 나타냅니다. 새로운 예: Me gusta este estilo. (이 스타일이 마음에 들어요.)
enseñanza
“enseñanza”는 대화에서 가르침이나 교육을 뜻하며, “estilo de enseñanza”에서는 “수업 방식”의 내용을 이룹니다. “de enseñanza”는 앞의 “estilo”가 무엇에 관한 것인지 설명합니다.
Este
“Este”는 대화에서 바로 언급된 강좌를 가리키며 “이”라는 뜻입니다. “Este curso”처럼 가리키는 말 뒤에 curso를 붙여 이 강좌라고 말합니다.
es
“es”는 대화에서 강좌가 어떠한지 설명하며 “~이다”라는 뜻을 나타냅니다. “Este curso es más corto”처럼 주어 뒤에서 특성을 말할 때 쓰입니다.
más
“más”는 대화에서 “더”라는 뜻으로, “más corto”에서 다른 강좌보다 더 짧다는 비교를 만듭니다. “más + 형용사”로 비교할 수 있습니다. 새로운 예: Este libro es más interesante. (이 책이 더 흥미로워요.)
corto
“corto”는 대화에서 강좌의 기간이나 길이가 짧다는 뜻입니다. “es más corto”에서는 다른 강좌와 비교해 더 짧다고 말합니다. 새로운 예: El curso es corto. (강좌가 짧아요.)
pero
“pero”는 대화에서 “하지만”이라는 뜻으로, 강좌가 더 짧다는 내용과 수업이 더 적다는 내용을 대조합니다. 앞의 정보를 인정하면서 뒤에 반대되거나 제한적인 내용을 덧붙일 때 씁니다.
tiene
“tiene”는 대화에서 이 강좌가 수업을 “가지고 있다”, 즉 수업 수가 있다는 뜻으로 쓰입니다. “tiene menos clases”처럼 뒤에 가진 대상이나 수량을 말할 수 있습니다.
menos
“menos”는 대화에서 “더 적은”이라는 뜻으로, “menos clases”에서 수업 수가 더 적다는 비교를 나타냅니다. “menos + 명사”로 비교 대상의 수나 양이 적음을 말할 수 있습니다.
clases
“clases”는 대화에서 강좌의 수업들을 뜻합니다. “tiene menos clases”는 수업 수가 더 적다는 의미입니다. 새로운 예: Tengo clases los lunes. (월요일에 수업이 있어요.)
otro
“otro”는 대화에서 앞서 언급한 강좌와 다른 강좌를 가리키며 “다른 것”이라는 뜻입니다. “El otro parece...”처럼 명사를 반복하지 않고 다른 선택지를 가리킬 수 있습니다.
parece
“parece”는 대화에서 다른 강좌가 초보자에게 더 쉬워 보인다는 판단을 나타냅니다. “parece + 형용사” 또는 “parece fácil para principiantes”처럼 보이는 인상이나 판단을 말할 수 있습니다.
fácil
“fácil”은 대화에서 초보자에게 배우기 쉽다는 뜻입니다. “fácil para principiantes”처럼 para 뒤에 누구에게 쉬운지 나타낼 수 있습니다. 새로운 예: Este ejercicio es fácil. (이 연습은 쉬워요.)
para
“para”는 대화에서 “~에게, ~을 위한”이라는 뜻으로, “fácil para principiantes”에서 초보자에게 적합하거나 쉬운 대상을 나타냅니다. “para + 사람”으로 어떤 사람을 기준으로 한 적합성이나 목적을 말할 수 있습니다.
principiantes
“principiantes”는 대화에서 언어 학습을 처음 시작하는 초보자들을 뜻합니다. “fácil para principiantes”는 초보자에게 쉽다는 표현입니다. 새로운 예: Este libro es para principiantes. (이 책은 초보자용이에요.)
Solo
“Solo”는 대화에서 “오직, ~만”이라는 뜻으로, 주말에만 공부할 수 있다는 제한을 나타냅니다. “Solo puedo estudiar...”처럼 가능한 활동이나 시간을 제한할 때 쓸 수 있습니다.
puedo
“puedo”는 대화에서 “할 수 있어요”라는 뜻으로, 주말에 공부할 능력이나 가능성을 말합니다. “puedo + 동사원형”으로 자신이 할 수 있는 일을 표현합니다. 새로운 예: Puedo ayudarte. (도와줄 수 있어요.)
estudiar
“estudiar”는 대화에서 “공부하다”라는 뜻입니다. “puedo estudiar”처럼 puedo 뒤에 동사원형으로 와서 공부할 수 있다고 말합니다. 새로운 예: Quiero estudiar español. (스페인어를 공부하고 싶어요.)
los
“los”는 여기서 “fines” 앞에 쓰인 복수 남성 명사 앞의 정관사입니다. “los fines de semana”라는 고정된 시간 표현의 일부로 쓰여 “주말마다, 주말에”라는 의미를 만듭니다.
fines de semana
“fines de semana”는 대화에서 “주말”을 뜻하는 표현입니다. “fines”는 끝들, “de”는 ~의, “semana”는 주를 나타내며, 함께 한 주의 끝인 주말을 가리킵니다. “estudiar los fines de semana”처럼 주말에 반복되는 활동을 말할 수 있습니다.
Entonces
“Entonces”는 대화에서 앞서 말한 조건을 바탕으로 “그러면, 그렇다면”이라고 결론이나 제안을 이어 줍니다. “Entonces, elige...”처럼 상대방의 상황에 맞는 다음 행동을 제안할 때 쓸 수 있습니다.
elige
“elige”는 대화에서 상대방에게 “고르세요”라고 권하는 말입니다. “elige el curso con clases...”처럼 선택할 대상을 뒤에 두어 어떤 강좌를 고를지 말합니다.
con
“con”은 대화에서 “~이 있는”이라는 뜻으로 “el curso con clases los fines de semana”에서 주말 수업이 포함된 강좌를 나타냅니다. “con + 명사”로 어떤 대상이 갖추거나 포함한 것을 말할 수 있습니다.
dicen
“dicen”은 대화에서 리뷰들이 어떤 내용을 “말한다”는 뜻으로 쓰입니다. “Las reseñas dicen que...”처럼 말하는 주체 뒤에 que를 이어 리뷰의 내용을 전달합니다.
que
“que”는 대화에서 “~라고”라는 뜻으로, 리뷰가 전하는 내용을 뒤에 연결합니다. “dicen que + 문장”은 누군가가 어떤 내용을 말하거나 전한다고 할 때 쓰는 구조입니다.
profesor
“profesor”는 대화에서 강좌를 가르치는 남성 교사를 뜻합니다. “el profesor explica...”처럼 정관사와 함께 교사가 하는 행동을 말할 수 있습니다. 새로운 예: El profesor responde. (선생님이 대답해요.)
explica
“explica”는 대화에서 교사가 내용을 “설명한다”는 뜻입니다. “el profesor explica con claridad”처럼 설명하는 주체 뒤에 쓰고, con claridad로 설명하는 방식을 덧붙일 수 있습니다.
claridad
“claridad”는 대화에서 설명의 명확함을 뜻합니다. “con claridad”라는 표현 전체가 “분명하게, 명확하게”라는 방식으로 설명한다는 의미를 나타냅니다. 새로운 예: Habla con claridad. (분명하게 말해요.)
Eso
“Eso”는 대화에서 앞서 말한 교사의 명확한 설명이라는 내용을 가리키며 “그것, 그 점”이라는 뜻입니다. 이미 언급된 사실이나 내용을 다시 주어로 삼을 때 “Eso importa...”처럼 쓸 수 있습니다.
importa
“importa”는 대화에서 그 점이 “중요하다, 의미가 있다”는 뜻으로 쓰입니다. “Eso importa más que...”처럼 무엇이 다른 대상보다 더 중요한지 비교할 수 있습니다. 새로운 예: Tu opinión importa. (네 의견은 중요해.)
문법 포인트
Quiero + infinitivo
Quiero estudiar en línea.
키에로 에스투디아르 엔 리네아.온라인으로 공부하고 싶어요.
Querer는 뒤에 동사원형을 써서 ‘~하고 싶다’를 나타냅니다.
parece + adjetivo
Parece fácil para principiantes.
파레세 파실 파라 프린시피안테스.초보자에게 쉬워 보여요.
parecer는 ‘~처럼 보이다’라는 뜻이며, 뒤에 형용사를 쓸 수 있습니다.
스페인어 어휘
comparar
동사
콤파라르
비교하다
Compara
corto
형용사
코르토
짧은
más corto
curso
명사
쿠르소
강좌, 과정
curso de idiomas
구
쿠르소 데 이디오마스
언어 강좌
elegir
동사
엘레히르
고르다, 선택하다
en línea
구
엔 리네아
온라인으로
enseñanza
명사
엔세냔사
가르침, 교육
estilo
명사
에스틸로
스타일, 방식
horario
명사
오라리오
일정, 시간표
idioma
명사
이디오마
언어
idiomas
querer
동사
케레르
원하다
Quiero
reseña
명사
레세냐
리뷰, 평
reseñas
퀴즈
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elegir원하다
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Quiero강좌, 과정
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curso언어