복습 방법 정하기 | 한국어로 스페인어 배우기

문장 설명

1. Yo quiero repasar la lección de hoy.

   나는 오늘 수업을 복습하고 싶어.

   Yo

   나

   quiero

   원해; 하고 싶어

   repasar

   복습하다

   lección

   수업; 과

   hoy

   오늘

   자세한 설명

   Yo는 말하는 사람을 가리키는 1인칭 단수 주어인 “나”입니다. 스페인어에서는 동사 형태만으로 주어가 드러나는 경우 yo를 생략할 수 있지만, 여기서는 주어를 분명히 하거나 강조하려고 직접 씁니다. 예: Yo estudio. — 나는 공부해. quiero는 querer의 1인칭 단수 현재형입니다. 이 문장에서는 물건을 원한다는 뜻보다 querer + 동사원형으로 “~하고 싶다”라는 의지를 나타냅니다. quiero는 말하는 사람의 현재 희망을 표시하며, 뒤의 repasar가 하고 싶은 행동입니다. 예: Quiero descansar. — 나는 쉬고 싶어. repasar는 동사원형으로, 이미 배운 내용이나 자료를 다시 살펴보거나 복습한다는 뜻입니다. querer 뒤에 동사원형을 그대로 두어 “복습하고 싶다”라는 구조를 만듭니다. 예: Necesito repasar. — 나는 복습할 필요가 있어. la lección에서 lección은 “수업” 또는 학습 단위인 “과”를 뜻하는 여성 명사이며, la는 그 명사와 일치하는 정관사입니다. 여기서는 특정한 수업을 가리키므로 la lección이 됩니다. lección의 복수형은 lecciones이고, 복수 정관사는 las입니다. 예: Las lecciones son útiles. — 그 수업들은 유용해. de hoy는 앞의 명사를 수식하여 “오늘의”라는 관계를 만듭니다. hoy는 “오늘”이라는 시간 표현이고, de와 함께 쓰여 어떤 수업인지 구체화합니다. 따라서 la lección de hoy는 “오늘 수업” 또는 “오늘의 과”입니다. 전체적으로 Yo quiero는 “나는 ~하고 싶어”, repasar는 그 행동인 “복습하다”, la lección de hoy는 복습 대상인 “오늘 수업”을 이룹니다. 그래서 Yo quiero repasar la lección de hoy.는 “나는 오늘 수업을 복습하고 싶어.”라는 뜻입니다. yo를 생략해 Quiero repasar la lección de hoy.라고 해도 같은 기본 의미를 전달할 수 있습니다.

2. Pero yo no sé bien por dónde empezar.

   하지만 나는 어디서 시작해야 할지 잘 모르겠어.

   Pero

   하지만

   yo

   나

   no sé

   모르다

   bien

   잘

   por dónde

   어디서

   empezar

   시작하다

   자세한 설명

   Pero는 앞의 내용과 대비해 “하지만”을 덧붙이는 접속사입니다. 여기서는 앞서 말한 “복습하고 싶다”는 의향과, 실제로 어디에서 시작할지 모른다는 어려움을 대비합니다. yo는 “나”라는 1인칭 단수 주어 대명사입니다. 스페인어에서는 동사 형태만으로 주어가 드러나는 경우 yo를 생략할 수 있지만, 이 문장처럼 주어를 밝히면 “나는”을 특히 분명히 하거나 다른 사람과 대비하는 효과가 있습니다. no sé는 saber(알다)의 현재시제 1인칭 단수형 sé에 부정어 no가 붙은 형태로, 여기서는 “나는 모른다”라는 뜻입니다. sé의 악센트는 se와 구별하는 데 중요합니다. saber는 사실이나 방법을 아는 데 쓰이고, 사람이나 장소를 알고 있다는 뜻에는 보통 conocer를 씁니다. 예: No sé la respuesta. — “나는 답을 모른다.” bien은 부사로, 여기서는 sé의 정도를 나타내어 “잘”이라는 뜻입니다. 따라서 no sé bien은 단순히 “모른다”보다 “잘 모르겠다”에 가깝습니다. bien은 문맥에 따라 “잘”, “좋게”, “제대로”처럼 쓰일 수 있지만, 이 문장에서는 지식이나 판단이 충분히 분명하지 않다는 의미입니다. por dónde는 “어디를 통해서/어디에서”라는 경로·출발 지점을 묻는 표현입니다. dónde는 장소를 묻는 의문사이므로 악센트를 씁니다. por dónde 뒤에 무엇을 할지 나타내는 동사원형이 이어져, “어디에서 …할지”라는 간접의문문을 만듭니다. 예: No sé por dónde seguir. — “어디서 계속해야 할지 모르겠다.” empezar는 동사원형으로 “시작하다”라는 뜻입니다. por dónde empezar에서 주어가 따로 표시되지 않은 동사원형은 앞의 yo와 연결되어 “내가 어디서 시작할지”를 뜻합니다. 동사원형은 quiero empezar(시작하고 싶다), puedo empezar(시작할 수 있다)처럼 다른 동사 뒤에도 자주 옵니다. 전체적으로 Pero가 앞의 의향과 대비를 만들고, yo no sé bien이 화자가 확신하지 못함을 나타내며, por dónde empezar가 모르는 내용을 구체화합니다. 따라서 문장 전체는 “하지만 나는 어디서 시작해야 할지 잘 모르겠어”라는 뜻입니다. 여기서 por dónde empezar는 직접적인 명령이 아니라, 화자가 자신의 시작 지점을 모른다는 내용을 담은 간접의문 표현입니다.

3. Empieza con las notas que se relacionan directamente con situaciones reales.

   실제 상황과 직접 연결되는 노트부터 시작해.

   Empieza

   시작해

   notas

   노트, 메모

   se relacionan

   관련된다, 연결된다

   directamente

   직접

   situaciones

   상황들

   reales

   실제의

   자세한 설명

   Empieza는 동사 empezar의 긍정 명령형 tú 형태로, 한 사람에게 친근하게 ‘시작해’라고 말할 때 쓴다. 공손한 한 사람에게는 empiece를 쓴다. 예: Empieza ahora. — 지금 시작해. notas는 nota의 복수형으로, 여기서는 학습용 노트나 메모를 뜻한다. empezar con + 명사는 ‘~부터 시작하다’라는 재사용 가능한 표현이다. 예: Empiezo con este ejercicio. — 나는 이 연습부터 시작한다. se relacionan은 relacionarse con에서 온 표현으로, ‘~와 관련되다, 연결되다’라는 뜻이다. relacionan은 relacionar의 현재시제 3인칭 복수형이며, se와 함께 쓰인 재귀·대명동사 표현의 일부이다. 이 문장에서는 las notas가 주어이므로 ‘노트들이 관련된다’가 된다. 여기의 se는 앞의 명사를 대신하는 직접목적격 대명사가 아니다. 예: Estas ideas se relacionan con el tema. — 이 생각들은 그 주제와 관련된다. directamente는 ‘직접적으로’라는 부사로, 연결 방식이 직접적임을 나타낸다. situaciones는 situación의 복수형으로 ‘상황들’을 뜻한다. relacionarse con + 명사에서 con situaciones reales는 무엇과 연결되는지를 나타낸다. 예: Hablamos de situaciones cotidianas. — 우리는 일상적인 상황들에 대해 이야기한다. reales는 형용사 real의 복수형으로, situaciones와 수를 맞춘다. real은 단수에서 남성·여성 모두 같은 형태이고, 복수형은 남성·여성 모두 reales이다. 따라서 reales 자체만으로 성을 구별할 수는 없지만, 여기서는 복수 명사 situaciones에 맞는 형태이다. 예: problemas reales — 실제 문제들; situaciones reales — 실제 상황들. 전체적으로 Empieza con은 ‘~부터 시작해’를 만들고, las notas que se relacionan directamente con situaciones reales는 ‘실제 상황과 직접 연결되는 노트들’을 뜻한다. 관계절 que se relacionan directamente con situaciones reales가 las notas를 설명하므로, 문장 전체는 ‘실제 상황과 직접 연결되는 노트부터 시작해’라는 요청이다.

4. Yo normalmente vuelvo a leerlo todo, pero eso lleva demasiado tiempo.

   나는 보통 전부 다시 읽지만, 그러면 시간이 너무 오래 걸려.

   Yo

   나

   normalmente

   보통

   vuelvo a leerlo

   그것을 다시 읽는다

   todo

   전부

   pero

   하지만

   eso

   그것, 그 일

   lleva

   걸린다

   demasiado

   너무 많은

   tiempo

   시간

   자세한 설명

   Yo는 화자 자신을 나타내는 1인칭 단수 주어 대명사입니다. 스페인어에서는 동사 어미만으로 주어가 드러날 때 생략할 수 있지만, Yo를 쓰면 “내가”라는 주어를 분명히 하거나 다른 사람과 대비할 수 있습니다. normalmente는 “보통, 대개”라는 빈도 부사입니다. 습관적으로 반복되는 일을 말할 때 동작 전체를 수식합니다. 예: Normalmente leo por la noche. — 나는 보통 밤에 읽는다. vuelvo a leerlo는 “그것을 다시 읽는다”라는 표현입니다. volver a + 동사원형은 “다시 ~하다”라는 재사용 가능한 패턴입니다. 여기서 vuelvo는 volver의 현재시제 1인칭 단수형이고, leer는 동사원형입니다. lo는 동사원형 leer에 붙은 직접목적어 대명사입니다. 여기서는 다시 읽는 대상이나 내용을 가리키며, 이 문장만으로 그 구체적인 대상은 특정되지 않습니다. 이 lo의 형태만으로 특정 명사의 성·수를 단정할 수 없습니다. leerlo처럼 목적격 대명사가 동사원형 뒤에 붙을 수 있습니다. 예: Vuelvo a verlo. — 나는 그것을 다시 본다. todo는 여기서 “전부, 모든 것을”이라는 뜻으로, 읽는 범위를 빠짐없이 포함한다는 점을 나타냅니다. leerlo todo에서는 lo가 가리키는 대상이나 내용을 전부 읽는다는 뜻이 됩니다. 예: Quiero leerlo todo. — 나는 그것을 전부 읽고 싶다. pero는 앞뒤 내용을 대조하는 접속사 “하지만”입니다. 앞부분의 반복 행동과 뒷부분의 시간 부담을 대립시킵니다. eso는 “그것, 그 일”을 가리키는 지시 대명사입니다. 여기서는 앞에서 말한 내용을 다시 읽는 일을 받아 가리키며, 한국어 번역의 “그러면”에 해당하는 인과적 연결은 문장 전체에서 생깁니다. eso 자체의 기본 의미는 “그것/그 일”이고, 형태 자체가 특정 명사의 성·수를 표시하지는 않습니다. lleva는 llevar의 현재시제 3인칭 단수형입니다. 시간과 함께 llevar tiempo를 쓰면 어떤 일이 시간이 걸린다는 뜻이 됩니다. 여기서는 주어 역할을 하는 eso에 맞아 3인칭 단수형입니다. 예: La tarea lleva una hora. — 그 과제는 한 시간이 걸린다. demasiado는 여기서 tiempo를 수식하는 “너무 많은”이라는 말입니다. tiempo가 남성 단수이므로 형용사로 쓰인 demasiado도 남성 단수형입니다. 성·수에 따라 demasiada, demasiados, demasiadas로 일치할 수 있습니다. 예: Hay demasiada información. — 정보가 너무 많다. tiempo는 “시간”이라는 명사입니다. demasiado tiempo는 “너무 많은 시간”이며, llevar demasiado tiempo 전체가 “시간이 너무 오래 걸리다”라는 뜻을 만듭니다. 전체적으로 Yo normalmente는 “나는 보통”, vuelvo a leerlo todo는 “그것을 전부 다시 읽는다”를 뜻합니다. 이어서 pero eso lleva demasiado tiempo는 “하지만 그러면 시간이 너무 오래 걸린다”라는 대조를 이룹니다. 따라서 전체 발화는 “나는 보통 전부 다시 읽지만, 그러면 시간이 너무 오래 걸려.”라는 의미입니다.

5. Elige las partes que puedes usar en una conversación breve.

   짧은 대화에서 사용할 수 있는 부분을 골라.

   Elige

   골라

   partes

   부분들

   puedes

   ~할 수 있어

   usar

   사용하다

   conversación

   대화

   breve

   짧은

   자세한 설명

   Elige는 여기서 ‘골라’라는 뜻의 elegir(고르다)의 긍정 명령형이다. 정확한 형태인 elige는 tú 한 사람에게 하는 명령에 해당한다. 공손한 usted에게는 elija를 쓴다. partes는 ‘부분들’이며, 단수형은 parte이다. 문장에서는 고를 대상이 복수이므로 복수형 partes가 쓰였다. 예: Elige dos partes. — 부분 두 개를 골라. puedes는 ‘~할 수 있어’라는 뜻으로, poder(할 수 있다)의 현재시제 tú형이다. poder + 동사원형은 어떤 행동을 할 수 있음을 나타낸다. 예: Puedes entrar. — 너는 들어갈 수 있어. usar는 ‘사용하다’라는 동사원형이다. 여기서는 puedes usar라는 구조에서 puedes 뒤에 와서 ‘사용할 수 있다’를 만든다. poder가 활용되고 뒤의 usar는 동사원형으로 유지된다. conversación은 ‘대화’라는 뜻의 여성 명사이다. una conversación처럼 관사와 함께 쓸 수 있고, 복수형은 conversaciones이다. 여기서는 en una conversación이라는 표현 속에서 사용되어 ‘대화에서’라는 뜻을 이룬다. breve는 여기서 ‘짧은’이라는 뜻으로 conversación을 꾸민다. 단수형에서는 성에 따라 형태가 바뀌지 않으며, 복수형은 breves이다. 따라서 una conversación breve는 ‘짧은 대화’이다. 전체적으로 Elige가 명령을 제시하고, las partes가 고를 대상을 나타낸다. que puedes usar는 그 부분들이 ‘네가 사용할 수 있는’ 것임을 설명하며, en una conversación breve는 사용될 상황을 덧붙인다. 따라서 전체 문장은 ‘짧은 대화에서 사용할 수 있는 부분들을 골라’라는 의미이다.

6. Podríamos escribir frases de ejemplo antes de practicar hablar.

   우리는 말하기 연습을 하기 전에 예문을 써 볼 수 있어.

   Podríamos

   ~할 수 있어

   escribir

   쓰다

   frases

   문장들

   de ejemplo

   예시의, 예문용

   antes de

   ~하기 전에

   practicar

   연습하다

   hablar

   말하다

   자세한 설명

   Podríamos는 여기서 ‘우리는 ~할 수 있을 것이다/해 볼 수 있을 것이다’라는 뜻으로, 가능성이나 제안을 나타낸다. 동사 poder의 조건법 1인칭 복수형이다. 현재형 podemos는 ‘우리는 ~할 수 있다’이고, podríamos는 그보다 완곡하거나 가정적인 가능성을 나타낸다. 예: Podríamos empezar ahora. — 우리는 지금 시작해 볼 수 있어. escribir는 ‘쓰다’라는 뜻의 동사 원형이다. podríamos처럼 가능성을 나타내는 조동사 뒤에서는 보통 뒤의 동사를 원형으로 둔다. 따라서 podríamos escribir는 ‘우리는 쓸 수 있다/써 볼 수 있다’가 된다. 이 문장에서는 ‘예문을 써 볼 수 있다’라는 의미이다. frases는 ‘문장들’이라는 명사이다. 단수형은 frase, 복수형은 frases이다. 여기서는 뒤의 de ejemplo와 결합하여 학습에 사용할 예문들을 가리킨다. de ejemplo는 앞의 명사를 꾸며 ‘예시용의, 예문으로 쓰이는’이라는 뜻을 더한다. frases de ejemplo는 ‘예문들’이라는 재사용 가능한 표현이다. de는 이 표현에서 예시와 관련된 성격을 연결한다. antes de는 ‘~하기 전에’라는 시간 표현이다. 뒤에 동사 원형을 둘 수 있으며, antes de practicar는 ‘연습하기 전에’가 된다. 예: Lee el texto antes de responder. — 대답하기 전에 글을 읽어. practicar는 ‘연습하다’라는 동사 원형이다. 여기서는 antes de 뒤에 와서 ‘연습하기’를 뜻한다. practicar 뒤에 다른 동사의 원형을 연결하면 어떤 활동을 연습하는지 나타낼 수 있다. 따라서 practicar hablar는 ‘말하기를 연습하다’라는 의미이다. hablar는 ‘말하다’라는 동사 원형이다. 이 문장에서는 practicar 뒤에 원형으로 와서 연습의 대상인 말하기를 나타낸다. hablar español처럼 목적어를 덧붙이면 ‘스페인어로 말하다’가 된다. 전체적으로 Podríamos escribir frases de ejemplo는 ‘우리는 예문을 써 볼 수 있어’이고, antes de practicar hablar는 ‘말하기를 연습하기 전에’라는 시간 조건을 붙인다. 따라서 전체 문장은 ‘우리는 말하기 연습을 하기 전에 예문을 써 볼 수 있어’라는 뜻이다. antes de + 동사 원형과 podríamos + 동사 원형은 각각 시간 순서와 가능한 제안을 표현하는 재사용 가능한 패턴이다.

7. Decir las frases de ejemplo en voz alta mostrará si puedes usar las expresiones en una conversación.

   예문을 소리 내어 말하면 네가 대화에서 그 표현들을 사용할 수 있는지 알 수 있을 거야.

   Decir

   말하다

   frases

   문장들

   ejemplo

   예시

   en voz alta

   소리 내어

   mostrará

   보여 줄 것이다

   puedes

   할 수 있다

   usar

   사용하다

   expresiones

   표현들

   conversación

   대화

   자세한 설명

   Decir는 ‘말하다’라는 뜻의 동사 decir의 부정사이다. 여기서는 문장의 주어로 쓰여 ‘말하는 것’이라는 뜻이 된다. 스페인어에서는 부정사가 이렇게 명사처럼 주어가 될 수 있다. 예: Leer ayuda. — “읽는 것은 도움이 된다.” frases는 ‘문장들’이라는 뜻이며, 단수형은 frase, 복수형은 frases이다. 앞의 las는 이 명사가 여성 복수형임을 보여 준다. ejemplo는 ‘예시’라는 뜻의 남성 명사이고, frases de ejemplo는 ‘예문들’이라는 재사용 가능한 표현이다. 여기서 de ejemplo는 앞의 frases가 어떤 종류의 문장인지 설명한다. en voz alta는 ‘소리 내어, 큰 소리로’라는 표현이다. voz는 ‘목소리’라는 여성 명사이며, 이 표현 전체가 말하는 방식인 ‘소리 내어’를 나타낸다. 예: Lee la frase en voz alta. — “그 문장을 소리 내어 읽어.” mostrará는 mostrar(보여 주다)의 미래 시제 3인칭 단수형이다. 미래형 어미가 붙어 ‘보여 줄 것이다’라는 뜻을 낸다. 이 형태의 주어는 바로 앞의 단어 하나가 아니라 Decir las frases de ejemplo en voz alta라는 전체 부정사구이다. 따라서 ‘예문들을 소리 내어 말하는 것이 보여 줄 것이다’가 된다. puedes는 poder(할 수 있다)의 현재 시제 2인칭 단수형으로, 여기서는 상대방 한 명에게 ‘너는 할 수 있다’라는 뜻이다. poder + 부정사는 능력이나 가능성을 나타낸다. 예: Puedes practicar. — “너는 연습할 수 있어.” usar는 usar(사용하다)의 부정사이다. puedes usar에서 puedes가 가능성을 나타내고 usar가 실제 행동을 나타내므로 ‘사용할 수 있다’가 된다. puedes의 활용형으로 바꾸지 않고 부정사 usar를 쓰는 구조이다. expresiones는 expresión(표현)의 복수형으로, 여기서는 ‘표현들’을 뜻한다. usar las expresiones는 ‘그 표현들을 사용하다’라는 결합이다. 앞의 정관사 las와 복수형 expresiones는 여러 여성 명사를 가리킨다. conversación은 ‘대화’라는 여성 명사이다. en una conversación은 ‘대화에서, 대화 중에’라는 뜻이다. una는 이 명사가 여성 단수형이라는 점을 나타내는 부정관사이며, 이 문장만으로 특정한 수량을 강조하는 것은 아니다. 전체 구조는 Decir ... mostrará si ...이다. 주어인 ‘예문들을 소리 내어 말하는 것’이 mostrará의 미래 주어가 되고, si puedes usar las expresiones en una conversación은 그 행동을 통해 ‘대화에서 그 표현들을 사용할 수 있는지’를 나타낸다. 따라서 전체 뜻은 “예문들을 소리 내어 말해 보면, 네가 대화에서 그 표현들을 사용할 수 있는지 알 수 있을 거야”이다.

8. Eso suena más útil que volver a copiar toda la página.

   그게 페이지 전체를 다시 베껴 쓰는 것보다 더 유용할 것 같아.

   Eso

   그것은

   suena

   …처럼 들리다

   más útil

   더 유용한

   volver

   다시 하다

   copiar

   베껴 쓰다

   toda

   전체의

   página

   페이지

   자세한 설명

   Eso는 앞서 언급된 내용이나 행동 전체를 가리키는 스페인어 중성 지시대명사입니다. 여기서는 앞 문맥의 ‘예문을 소리 내어 말하는 것’을 가리키는 것으로 읽히며, 성·수에 따라 형태가 바뀌지 않습니다. 예: Eso es importante. — 그것은 중요하다. suena는 sonar의 현재시제 3인칭 단수형입니다. 여기서는 실제 소리가 난다는 뜻보다 ‘~처럼 들리다’, 즉 어떤 생각이나 선택이 어떤 성격으로 느껴진다는 뜻입니다. Eso suena bien. — 그거 괜찮게 들려. más útil에서 útil은 ‘유용한’이라는 형용사이고, más útil은 그 비교급 표현으로 ‘더 유용한’이라는 뜻입니다. 비교 대상은 뒤의 que 이하에 나옵니다. Esta opción es más útil que la otra. — 이 선택지가 다른 것보다 더 유용하다. volver는 기본형이며, 여기서는 단독으로 ‘돌아가다’가 아니라 volver a + 동사원형이라는 재개·반복 패턴의 일부입니다. 이 패턴은 ‘다시 ~하다’를 뜻합니다. volver a leer — 다시 읽다. copiar는 동사원형으로, 여기서는 글을 원문대로 ‘베껴 쓰다’라는 뜻입니다. volver a copiar가 합쳐져 ‘다시 베껴 쓰다’가 됩니다. 예: No quiero copiar el texto otra vez. — 나는 그 글을 또 베껴 쓰고 싶지 않다. toda는 todo의 여성 단수형입니다. 뒤의 여성 단수 명사 página를 꾸미므로 toda가 사용되며, 여기서는 ‘페이지 전체’를 나타냅니다. toda la página — 페이지 전체. página는 여성 단수 명사로 ‘페이지’를 뜻합니다. 정관사와 함께 la página가 되며, toda도 이 명사에 맞춰 여성 단수형이 됩니다. 전체적으로 Eso suena más útil que ...는 ‘그것이 …보다 더 유용해 보인다/들린다’라는 비교 구조입니다. volver a copiar toda la página는 ‘페이지 전체를 다시 베껴 쓰는 것’이라는 행동을 나타내고, más útil que 뒤에 와서 비교 대상이 됩니다. 따라서 문장 전체는 ‘그게 페이지 전체를 다시 베껴 쓰는 것보다 더 유용할 것 같아’라는 뜻입니다.

9. También muestra qué puntos están claros y cuáles necesitan más práctica.

   또 어떤 부분이 분명하고 어떤 부분에 연습이 더 필요한지도 보여 줘.

   También

   또한

   muestra

   보여 준다

   puntos

   부분들

   claros

   분명한

   cuáles

   어떤 것들이

   necesitan

   필요로 한다

   más

   더

   práctica

   연습

   자세한 설명

   También은 앞선 내용에 정보를 덧붙이는 부사로, 여기서는 “또한”이라는 뜻이다. 예: También leo por la noche. — 나도 밤에 읽는다. muestra는 동사 mostrar의 현재형 3인칭 단수이다. 여기서는 어떤 대상이 여러 사항을 보여 준다는 뜻이며, 주어는 문장에 직접 드러나지 않는다. mostrar는 “보여 주다, 나타내다”라는 뜻으로 재사용할 수 있다. 예: El informe muestra los resultados. — 보고서는 결과를 보여 준다. puntos는 punto의 복수형이다. 여기서는 물리적인 점이 아니라 검토할 “부분”이나 “사항”을 뜻한다. punto는 문맥에 따라 지점이나 논점 등을 가리킬 수도 있다. claros는 형용사 claro의 남성 복수형이다. puntos가 남성 복수형이므로 수와 성이 일치한다. 여기서는 “분명한, 명확한”이라는 뜻이다. 형태를 비교하면 claro, clara, claros, claras가 있다. 예: Las instrucciones son claras. — 지침이 명확하다. cuáles는 여러 항목 중 어느 것들인지 묻는 의문대명사이다. 여기서는 직접 질문이 아니라 muestra의 내용에 포함된 간접의문절에서 “어떤 부분들이 그런지”를 나타낸다. 악센트가 있는 cuáles는 이 의문 용법의 표기이며, 악센트 없는 cuales와 같은 형태로 취급하면 안 된다. necesitan은 동사 necesitar의 현재형 3인칭 복수이다. 여기서는 cuáles가 가리키는 복수의 부분들이 주어가 되어 “필요로 한다”라는 뜻이다. 예: Necesitan más tiempo. — 그들은 더 많은 시간이 필요하다. más는 양이나 정도가 더 큼을 나타낸다. 여기서는 뒤의 명사 práctica와 결합해 “더 많은 연습”을 만든다. 예: Necesito más tiempo. — 나는 시간이 더 필요하다. práctica는 여기서 여성 명사로 “연습”을 뜻한다. 따라서 más práctica는 “더 많은 연습”이라는 명사구이다. 같은 철자의 práctica가 형용사 práctico/práctica의 여성형으로 쓰일 수도 있지만, 이 문장에서는 명사이다. qué puntos están claros는 “어떤 부분들이 분명한지”를, cuáles necesitan más práctica는 “어떤 부분들에 연습이 더 필요한지”를 나타낸다. están claros에서는 estar의 3인칭 복수형 están과 claro의 남성 복수형 claros가 puntos에 맞는다. 두 간접의문절이 y로 연결되어 muestra가 보여 주는 내용을 이룬다. 따라서 전체 문장은 “또 어떤 부분이 분명하고 어떤 부분에 연습이 더 필요한지도 보여 준다”라는 뜻이다.

10. Escojamos cada uno unas cuantas expresiones útiles y probémoslas después de clase.

    우리 각자 유용한 표현 몇 개를 골라서 수업 후에 사용해 보자.

    Escojamos

    골라 보자

    cada uno

    각자

    unas cuantas

    몇 개의

    expresiones

    표현들

    útiles

    유용한

    probémoslas

    그것들을 사용해 보자

    después de clase

    수업 후에

    자세한 설명

    Escojamos는 escoger(고르다)의 1인칭 복수 현재 접속법 형태로, 여기서는 함께 행동하자는 제안인 “우리 골라 보자”를 나타냅니다. escoger의 이 형태에서는 어간 모음이 바뀌는 것이 아니라, g가 j로 바뀌는 철자 변화가 일어납니다: escoger → escojamos. 예: Escojamos una opción. — 선택지 하나를 골라 보자. cada uno는 “각자, 각 사람”이라는 분배 표현입니다. 따라서 이 문장에서는 참여자들이 각자 몇 개의 표현을 고르는 방식이 드러납니다. uno는 이 표현에서 남성 단수형으로 나타나며, 여성으로 특정된 사람을 가리킬 때에는 문맥에 따라 cada una가 쓰일 수 있습니다. 이 표현 자체가 참여자의 정확한 수를 제시하지는 않습니다. unas cuantas는 뒤의 여성 복수 명사와 함께 “몇 개의, 몇 가지의”라는 뜻을 냅니다. unas와 cuantas는 뒤의 expresiones에 맞춰 여성 복수형입니다. 정확한 수를 제시하지 않으며, 예를 들어 unas cuantas preguntas는 “몇 가지 질문”이라는 뜻입니다. expresiones는 expresión(표현)의 복수형입니다. 여기서는 학습하고 나중에 사용해 볼 언어 표현들을 뜻합니다. 형태 대비는 una expresión(표현 하나)와 unas expresiones(여러 표현)입니다. útiles는 útil(유용한)의 복수형입니다. útil은 단수에서 남성·여성에 따라 형태가 달라지지 않고, 복수에서는 útiles가 됩니다. 따라서 expresiones útiles는 “유용한 표현들”입니다. 예: un consejo útil — 유용한 조언, unos consejos útiles — 유용한 조언들. probémoslas는 probar(시험해 보다, 사용해 보다)의 1인칭 복수 현재 접속법 probemos에 직접목적어 대명사 las가 붙은 형태입니다. 여기서는 앞의 표현들을 시험해 보자는 제안입니다. las는 여성 복수인 expresiones를 대신하며, 여성 단수 명사를 대신하면 la가 됩니다. 대명사가 뒤에 붙으면서 발음을 유지하기 위해 probémoslas처럼 강세표가 쓰입니다. 예: Probémosla mañana. — 그것을 내일 시험해 보자. después de clase는 “수업 후에”라는 시간 표현입니다. después de + 명사는 어떤 일 뒤의 시점을 나타냅니다. 여기서 clase는 수업을 뜻하며, después de la clase처럼 관사를 넣을 수도 있지만, 이 문장에서는 관사 없이 쓰였습니다. 전체적으로 Escojamos cada uno unas cuantas expresiones útiles는 “우리 각자 유용한 표현 몇 개를 골라 보자”이고, y probémoslas después de clase는 “그리고 수업 후에 그것들을 사용해 보자”입니다. las가 앞의 여성 복수 명사 expresiones를 가리키므로, 두 동작은 각자가 표현을 고른 뒤 그 표현들을 수업 후에 시험해 보자는 하나의 제안으로 연결됩니다. 정확한 표현의 개수나 참여자 수는 특정하지 않습니다.

11. Será más fácil repetir una rutina corta que un plan largo de repaso.

    짧은 루틴이 긴 복습 계획보다 반복하기 쉬울 거야.

    Será

    ~일 거야

    más fácil

    더 쉬운

    repetir

    반복하다

    rutina

    루틴

    corta

    짧은

    plan

    계획

    largo

    긴

    repaso

    복습

    자세한 설명

    Será는 동사 ser(이다)의 미래형 3인칭 단수입니다. 여기서는 뒤의 내용 전체를 주어처럼 받아 “~일 것이다”라는 뜻을 냅니다. 미래형은 미래의 예측이나 판단에 쓸 수 있습니다. 예: Será útil. — “유용할 거야.” más fácil은 “더 쉬운”이라는 비교 표현입니다. fácil이 기본형이고, más fácil은 다른 선택지와 비교해 더 쉽다는 뜻입니다. 비교 대상은 보통 más ... que ...로 이어집니다. 예: Es más fácil leer que escribir. — “쓰는 것보다 읽는 것이 더 쉽다.” repetir는 “반복하다”라는 동사원형입니다. 여기서는 무엇을 반복하는 행위 자체가 쉽다고 말하므로 ser fácil + 동사원형 구조를 이룹니다. 예: Es fácil repetir esta frase. — “이 문장을 반복하기 쉽다.” rutina는 “루틴, 정해진 방식이나 습관적인 순서”를 뜻하는 명사입니다. una rutina은 특정한 수량을 강조하지 않고 어떤 루틴을 가리키는 표현입니다. 예: Tengo una rutina sencilla. — “나는 간단한 루틴이 있어.” corta는 “짧은”이라는 형용사입니다. 이 형태는 여성 단수 명사 rutina에 맞춘 형태입니다. 기본형은 corto이고, 성·수에 따라 corto, corta, cortos, cortas처럼 바뀔 수 있습니다. 예: una pausa corta — “짧은 휴식.” plan은 “계획”이라는 남성 명사입니다. 여기서는 un plan largo de repaso의 중심 명사로 쓰였습니다. 예: Necesito un plan. — “나는 계획이 필요해.” largo는 “긴”이라는 형용사입니다. plan이 남성 단수이므로 남성 단수형 largo가 쓰였습니다. 여성 단수에서는 larga가 됩니다. 예: un texto largo — “긴 글.” repaso는 “복습”을 뜻하는 명사입니다. de repaso는 그 계획의 목적이나 내용을 설명하여 “복습을 위한/복습의”라는 의미를 냅니다. 예: Hacemos un repaso. — “우리는 복습을 한다.” 전체 구조는 Será más fácil + 동사원형 A + que + 명사구 B입니다. repetir una rutina corta는 “짧은 루틴을 반복하는 것”이고, un plan largo de repaso는 비교되는 대상인 “긴 복습 계획”입니다. 따라서 que 뒤의 대상을 기준으로 삼아, “긴 복습 계획보다 짧은 루틴을 반복하는 것이 더 쉬울 것이다”라는 뜻이 됩니다. 앞선 맥락에서 언급된 표현들을 연습할 때 적용할 수 있는 판단입니다.