요리 수업에서 배운 기술과 자신감 | 한국어로 스페인어 배우기

문장 설명

1. La clase de cocina fue más útil de lo que esperaba.

   그 요리 수업은 내가 예상한 것보다 더 유용했어.

   clase

   수업

   cocina

   요리

   fue

   ~였다

   más útil

   더 유용한

   de lo que esperaba

   내가 예상한 것보다

   자세한 설명

   clase는 여기서 ‘수업’을 뜻하는 여성 명사입니다. 복수형은 clases입니다. cocina는 ‘요리’를 뜻하며, clase de cocina에서 de cocina가 어떤 종류의 수업인지 설명하므로 전체가 ‘요리 수업’이 됩니다. 예: una clase de música — 음악 수업. fue는 ser의 3인칭 단수 과거형입니다. 여기서는 La clase를 주어로 하여 ‘~였다/was’라는 뜻을 냅니다. ser의 현재형은 es이고, 과거의 한 사건이나 상태를 말할 때 이 문맥에서 fue를 사용할 수 있습니다. más útil에서 útil은 ‘유용한’이라는 형용사이고, más útil은 그 비교급 표현인 ‘더 유용한’입니다. útil은 성에 따라 형태가 바뀌지 않으며, 복수에서는 útiles가 됩니다. más ... que ...는 일반적인 비교 구조이지만, 이 문장에서는 뒤에 절이 오므로 más útil de lo que ... 형태가 쓰였습니다. 예: Este consejo es más útil de lo que parece. — 이 조언은 보이는 것보다 더 유용하다. de lo que esperaba는 ‘내가 예상한 것보다’라는 비교의 기준을 나타냅니다. 여기서 lo que는 특정한 남성·여성 명사가 아니라 ‘~한 것’이라는 내용을 가리키는 중성 표현입니다. esperaba는 esperar(예상하다, 기대하다)의 불완료과거형이며, 고정된 번역에 따라 여기서는 ‘내가 예상하던/예상한’으로 이해합니다. 이 형태 자체는 문맥에 따라 yo 또는 3인칭 단수 주어와도 쓰일 수 있지만, 이 문장의 의도된 의미에서는 yo입니다. 불완료과거는 과거의 진행 중이거나 배경이 되는 예상·상태를 나타냅니다. 전체적으로 La clase de cocina가 주어이고, fue más útil이 ‘더 유용했다’라는 서술을 합니다. de lo que esperaba가 그 유용함을 화자가 예상했던 정도와 비교하므로, 문장 전체는 ‘그 요리 수업은 내가 예상한 것보다 더 유용했어’라는 뜻이 됩니다.

2. ¿Qué técnica aprendiste de la chef?

   셰프에게 어떤 기술을 배웠어?

   Qué

   어떤

   técnica

   기술, 기법

   aprendiste

   배웠어

   de la chef

   셰프에게서

   자세한 설명

   Qué는 질문에서 사물이나 내용을 특정하지 않고 묻는 의문사로, 여기서는 어떤이라는 뜻이다. 명사와 함께 쓰여 qué + 명사 형태를 만든다. 예: ¿Qué libro lees? — “어떤 책을 읽고 있어?” técnica는 어떤 일을 해내는 방법이나 기법을 뜻하는 여성 명사이다. 이 문장에서는 요리와 관련해 배운 특정 기법을 가리키지만, 단어 자체가 반드시 요리 기법만을 뜻하지는 않는다. 복수형은 técnicas이다. 예: Esta técnica es sencilla. — “이 기법은 간단해.” aprendiste는 배웠다라는 뜻의 동사 aprender의 단순과거형이며, 주어는 2인칭 단수 tú이다. 따라서 이 형태는 한 사람에게 직접 말할 때 사용한다. 현재형 aprendes는 “배운다/배우고 있다”, 과거형 aprendiste는 여기처럼 이미 배운 일을 나타낸다. 예: ¿Qué aprendiste hoy? — “오늘 무엇을 배웠어?” de la chef에서 de는 배운 내용이 어디에서 왔는지, 또는 누구에게서 배웠는지를 나타내며 여기서는 셰프에게서라는 뜻이다. la는 여성 단수 명사 앞에 쓰이는 정관사이고, chef는 여기서 그 셰프를 가리킨다. de는 문맥에 따라 소유나 출처 등도 나타낼 수 있지만, 이 문장에서는 배움의 출처를 나타낸다. 전체적으로 ¿Qué técnica aprendiste de la chef?는 qué técnica로 배운 대상을 묻고, aprendiste로 상대방이 이미 배운 일을 나타내며, de la chef로 그 배움의 출처를 덧붙인다. 따라서 의미는 “셰프에게서 어떤 기술을 배웠어?”이다. 질문자는 특정 기법을 미리 정하지 않고, 상대방이 배운 기법 가운데 무엇인지 묻는다. 요리 수업에서 배운 기법을 물을 때 자연스럽게 쓸 수 있다.

3. La chef nos enseñó a sazonar poco a poco y a probar la comida con frecuencia.

   그 셰프는 우리에게 천천히 간을 맞추고 자주 맛보는 법을 보여 줬어.

   chef

   셰프

   nos

   우리에게

   enseñó

   가르쳤다, 보여 주었다

   sazonar

   간을 맞추다

   poco a poco

   조금씩, 천천히

   probar

   맛보다

   comida

   음식

   con frecuencia

   자주

   자세한 설명

   chef는 여기서 ‘셰프’를 뜻하는 명사입니다. la가 여성 단수인 셰프를 가리키도록 표시하지만, chef 자체는 이 문장에서 여성형으로 따로 바뀌지 않습니다. 예: La chef prepara la salsa. — “그 여성 셰프는 소스를 준비한다.” nos는 말하는 사람을 포함하는 1인칭 복수 대명사로, 여기서는 가르침을 받는 사람들을 나타내며 ‘우리에게’로 해석됩니다. enseñar algo a alguien 또는 enseñar a alguien a hacer algo처럼 배운 사람을 a와 함께 나타낼 수 있습니다. 예: La profesora nos explicó la regla. — “선생님은 우리에게 그 규칙을 설명했다.” enseñó는 enseñar의 단순과거 3인칭 단수형입니다. 여기서는 셰프가 과거에 어떤 방법을 가르쳐 주었다는 뜻입니다. enseñar a alguien a + 동사원형은 누군가에게 어떤 행동을 하는 법을 가르친다는 재사용 가능한 구조입니다. 예: Ana enseñó a su hijo a nadar. — “아나는 아들에게 수영하는 법을 가르쳤다.” a sazonar는 a 뒤에 동사원형 sazonar가 온 구조입니다. sazonar는 음식에 소금이나 양념을 더해 간을 맞추는 뜻입니다. 예: Me enseñaron a cortar la cebolla. — “그들은 나에게 양파를 써는 법을 가르쳐 주었다.” poco a poco는 행동이 한꺼번에 이루어지지 않고 점진적으로 이루어짐을 나타내며, 여기서는 ‘조금씩, 천천히’라는 뜻입니다. 예: Aprende poco a poco. — “조금씩 배운다.” probar는 동사원형이며, 여기서는 음식을 먹어 맛을 확인한다는 뜻의 ‘맛보다’입니다. 다른 문맥에서는 무언가를 시험해 본다는 뜻도 될 수 있지만, 여기서는 la comida가 목적어이므로 음식의 맛을 보는 의미입니다. 예: Voy a probar la sopa. — “나는 수프를 맛볼 것이다.” comida는 여성 단수 명사로 ‘음식’을 뜻합니다. la comida에서 la와 comida가 여성 단수 형태로 결합하며, 이 문장에서는 맛보는 대상입니다. 예: La comida está caliente. — “음식이 뜨겁다.” con frecuencia는 행동이 자주 반복됨을 나타내는 부사적 표현입니다. 여기서는 probar를 수식하여 음식을 ‘자주’ 맛본다는 뜻을 만듭니다. frecuentemente도 비슷한 뜻으로 쓸 수 있습니다. 예: Prueba la salsa con frecuencia. — “소스를 자주 맛본다.” 전체 구조는 enseñar a alguien a A y a B입니다. 셰프가 nos에게 sazonar와 probar라는 두 행동을 하는 법을 가르쳤습니다. poco a poco는 간을 맞추는 방식을, con frecuencia는 맛보는 빈도를 설명합니다. 따라서 전체 문장은 “그 셰프는 우리에게 천천히 간을 맞추고 음식을 자주 맛보는 법을 보여 줬어”라는 뜻입니다.

4. Es un hábito práctico, no solo una receta.

   그건 단순한 요리법이 아니라 실용적인 습관이야.

   Es un

   …이다

   hábito

   습관

   práctico

   실용적인

   no solo

   단지 ~만은 아닌

   receta

   요리법

   자세한 설명

   Es un은 “~이다”라는 현재 서술 구조이다. es는 동사 ser의 현재형 3인칭 단수로, 여기서는 앞에서 말한 대상을 설명한다. un은 남성 단수 명사 앞에 쓰이는 부정관사이며, 그 자체로 수량을 강조하는 표현은 아니다. hábito는 여기서 반복해서 실천하는 습관을 뜻하는 남성 명사이다. 복수형은 hábitos이다. 예: Es un hábito saludable. — “그것은 건강한 습관이다.” práctico는 “실용적인”이라는 뜻의 형용사이며, 이 문장에서는 hábito에 맞춰 남성 단수형을 쓴다. 여성 단수 명사와 함께 쓰면 práctica, 복수형이면 prácticos 또는 prácticas가 된다. 예: Es una solución práctica. — “그것은 실용적인 해결책이다.” no solo는 “단지 ~만은 아닌, ~뿐만 아닌”이라는 뜻이다. 뒤의 내용을 배제하는 것이 아니라, 그것이 유일한 성격이나 정체성이 아님을 나타낸다. 이 문장에서는 대상이 receta로만 규정되지 않는다는 뜻을 만든다. 예: No solo es rápido, sino también práctico. — “그것은 빠를 뿐만 아니라 실용적이기도 하다.” receta는 여기서 “요리법”을 뜻하는 여성 명사이다. 복수형은 recetas이다. receta는 문맥에 따라 처방전이라는 뜻도 가질 수 있지만, 고정된 번역과 앞뒤 맥락에서는 음식과 관련된 요리법이라는 의미이다. 전체적으로 Es un hábito práctico는 “그것은 실용적인 습관이다”를 이루고, no solo una receta는 “단순한 요리법만은 아니다”라는 뜻을 덧붙인다. 따라서 전체 뜻은 “그건 단순한 요리법이 아니라 실용적인 습관이야”이다. 여기서 no solo는 요리법이라는 측면을 부정하는 것이 아니라, 그것만이 전부라고 한정하지 않는다는 의미이다.

5. También aprendí a controlar mejor el tamaño de las porciones.

   나는 음식의 양을 더 잘 조절하는 법도 배웠어.

   También

   또한, ~도

   aprendí

   배웠어

   controlar

   조절하다

   mejor

   더 잘

   tamaño

   크기, 양

   porciones

   분량, 1회분

   자세한 설명

   También은 앞서 언급된 내용에 이 내용도 더한다는 뜻의 ‘또한, ~도’이다. 여기서는 다른 것에 더해 ‘조절하는 법을 배웠다’는 내용을 포함한다. 스페인어의 también은 긍정적인 내용에 ‘~도’를 덧붙일 때 쓰며, no solo X sino también Y에서는 X를 제외하지 않고 ‘X뿐 아니라 Y도’라는 뜻을 만든다. aprendí는 aprender(배우다)의 1인칭 단수 단순과거형이다. 따라서 이 문장에서는 말하는 사람이 과거에 배운 일을 말한다. aprender a + 동사원형은 ‘~하는 법을 배우다’라는 재사용 가능한 구조다. 예: Aprendí a cocinar. — 나는 요리하는 법을 배웠어. controlar는 ‘조절하다, 통제하다’라는 동사원형이다. 여기서는 aprendí a controlar 안에서 ‘조절하는 법을’이라는 내용을 나타내며, a 뒤에 동사원형이 온다. 이 문장에서는 어떤 대상을 실제로 조절했는지가 뒤의 el tamaño de las porciones로 이어진다. mejor는 여기서 동사 controlar를 꾸미는 부사로, ‘더 잘, 더 효과적으로’라는 뜻이다. 기본적인 방식과 비교해 조절이 향상되었다는 의미이며, 명사를 꾸미는 형용사로 쓰인 것이 아니다. bien(잘)의 비교 형태도 mejor이다. 예: Ahora duermo mejor. — 나는 이제 더 잘 자. tamaño는 ‘크기, 규모’를 뜻하는 남성 명사이며, 이 문장에서는 분량의 크기라는 의미로 쓰였다. 정관사와 함께 el tamaño가 되고, el tamaño de + 명사는 ‘~의 크기’라는 구조다. 여기서 tamaño 자체가 성·수에 따라 바뀐 것이 아니라, 단수 남성 명사이기 때문에 el과 함께 나타난다. porciones는 ‘분량, 1회분’이라는 뜻의 porción의 복수형이다. las porciones는 여러 1회분 또는 여러 분량을 가리키며, de las porciones는 ‘그 분량들의’라는 관계를 만든다. porción은 여성 명사이므로 단수는 la porción, 복수는 las porciones이다. 전체적으로 aprendí a controlar는 ‘조절하는 법을 배웠다’, mejor는 그 조절이 더 잘 이루어진다는 뜻을 더하고, el tamaño de las porciones는 조절 대상인 ‘분량의 크기’를 구체화한다. 따라서 전체 문장은 ‘나는 분량의 크기를 더 잘 조절하는 법도 배웠어’라는 의미가 된다.

6. ¿Recibiste comentarios sobre tu plato?

   네 요리에 대한 피드백도 받았어?

   Recibiste

   받았어

   comentarios

   피드백

   sobre

   ~에 대한

   plato

   요리

   자세한 설명

   Recibiste는 여기서 ‘받았어?’라는 뜻으로, 동사 recibir(받다)의 과거형입니다. 정확히는 tú에게 쓰는 단순과거형 2인칭 단수입니다. 현재형은 recibes(받아), 과거형은 recibiste(받았어)입니다. 예: ¿Recibiste el mensaje? — “메시지 받았어?” comentarios는 여기서 요리에 관해 받은 ‘피드백, 의견’을 뜻하는 복수 명사입니다. 단수형은 comentario입니다. 문맥에 따라 댓글이나 논평을 뜻할 수도 있지만, 이 문장에서는 앞뒤의 음식 이야기와 맞물려 요리에 대한 평가나 의견을 가리킵니다. 예: Recibí buenos comentarios. — “좋은 피드백을 받았어.” sobre는 뒤의 내용을 주제로 연결하는 전치사로, 여기서는 ‘~에 대한’이라는 뜻입니다. comentarios sobre X는 ‘X에 대한 피드백’이라는 재사용 가능한 패턴입니다. 예: comentarios sobre la receta — “그 조리법에 대한 피드백.” plato는 여기서 음식으로서의 ‘요리’를 뜻합니다. 단수형이며, 복수형은 platos입니다. 다른 문맥에서는 식기인 ‘접시’를 뜻할 수도 있으므로, 이 문장에서는 음식과 조리 과정에 관한 문맥이 의미를 결정합니다. 예: El plato está listo. — “요리가 준비됐어.” 전체적으로 ¿Recibiste comentarios sobre tu plato?는 recibiste(받았어?) + comentarios(피드백을) + sobre tu plato(네 요리에 대한)로 이루어져 “네 요리에 대한 피드백도 받았어?”라는 질문이 됩니다. tu는 상대방 한 사람의 ‘네’를 나타내며, plato를 소유 관계로 꾸밉니다. 스페인어 문장 자체에는 también 같은 별도 ‘또한’ 표지가 없지만, 고정된 번역에서는 앞선 대화와 연결된 ‘도’의 의미가 반영되어 있습니다.

7. La salsa salió bien, pero cociné demasiado la pasta.

   소스는 잘됐지만, 나는 파스타를 너무 오래 익혔어.

   salsa

   소스

   salió

   잘되었다, 결과가 좋았다

   bien

   잘

   cociné

   나는 요리했다

   demasiado

   너무 많이, 지나치게

   pasta

   파스타

   자세한 설명

   salsa는 여기서 음식에 곁들이는 ‘소스’를 뜻하는 여성 명사입니다. 명사는 문장에서 성과 수에 따라 관사나 형용사와 결합할 수 있습니다. 예: la salsa picante — 매운 소스. salió는 salir의 3인칭 단수 단순과거형입니다. 여기서는 사람이 밖으로 나갔다는 뜻이 아니라, 어떤 결과가 ‘나오다, 되어 가다’라는 용법으로 la salsa의 결과를 말합니다. salir의 현재형 3인칭 단수는 sale, 과거형은 salió입니다. La salsa salió bien. — 소스가 잘됐다. bien은 동작이나 결과가 좋은 상태임을 나타내는 부사입니다. 이 문장에서는 salió와 결합해 ‘잘되었다’라는 결과를 만듭니다. 반대쪽 결과를 말할 때는 mal을 쓸 수 있습니다: La salsa salió mal. — 소스가 잘되지 않았다. cociné는 cocinar의 1인칭 단수 단순과거형으로, 주어가 ‘나’임을 드러내며 ‘나는 요리했다’라는 뜻입니다. 현재형은 cocino, 1인칭 복수형은 cocinamos입니다. 예: Cociné arroz. — 나는 밥을 요리했다. demasiado는 정도나 양이 필요한 수준을 넘었다는 뜻의 부사입니다. 여기서는 cociné와 함께 파스타를 지나치게 익혔다는 의미를 만듭니다. 따라서 고정된 번역의 ‘너무 오래’는 이 문맥에서 지나친 조리 정도를 자연스럽게 풀어 쓴 것입니다. demasiado는 문맥에 따라 ‘너무 많이’ 또는 ‘지나치게’로 옮길 수 있습니다. pasta는 여기서 조리한 음식을 가리키는 여성 명사입니다. 문장에서는 la pasta라는 직접목적어로, 화자가 요리한 대상을 나타냅니다. 예: La pasta está lista. — 파스타가 다 됐다. 전체적으로 La salsa salió bien은 ‘소스는 잘됐다’라는 좋은 결과를 말하고, pero는 그 내용과 뒤의 내용을 대조합니다. cociné demasiado la pasta에서는 생략된 주어인 ‘나’가 파스타를 요리했지만 지나치게 익혔다는 뜻입니다. 따라서 전체 문장은 ‘소스는 잘됐지만, 나는 파스타를 너무 오래 익혔어’가 됩니다.

8. Es fácil mejorarlo con el tiempo adecuado.

   시간을 잘 맞추면 쉽게 개선할 수 있어.

   fácil

   쉬운

   mejorarlo

   그것을 개선하다

   tiempo

   시간, 타이밍

   adecuado

   알맞은

   자세한 설명

   fácil은 여기서 ‘쉽다’라는 뜻의 형용사입니다. es fácil + 동사원형은 ‘~하기 쉽다’라는 재사용 가능한 구조입니다. 예: Es fácil entenderlo. — 그것을 이해하기 쉽다. mejorarlo는 mejorar(개선하다)에 직접목적어 대명사 lo가 붙은 동사원형입니다. 스페인어에서는 동사원형 뒤에 목적어 대명사를 붙일 수 있습니다. 여기서 lo는 남성 단수 대상을 가리킬 수도 있고, 특정한 사물로 한정되지 않은 중성적인 내용이나 상태를 가리킬 수도 있습니다. 이 문장만으로 구체적인 대상은 정해지지 않습니다. 예: Quiero mejorarlo. — 나는 그것을 개선하고 싶다. tiempo는 여기서 흐르는 시간뿐 아니라 개선에 알맞은 시간이나 타이밍을 뜻할 수 있는 남성 단수 명사입니다. 예: Necesito tiempo. — 나는 시간이 필요하다. adecuado는 adecuar의 과거분사에서 유래한 형용사로, ‘알맞은, 적절한’이라는 뜻입니다. 여기서는 남성 단수 명사 tiempo와 성·수가 일치하므로 adecuado가 사용됩니다. 여성 단수 명사와 함께 쓰면 adecuada가 됩니다. 예: Es una medida adecuada. — 그것은 적절한 조치이다. con el tiempo adecuado에서 con은 ‘~와 함께’ 또는 ‘~을 사용하여’라는 관계를 만들고, el tiempo adecuado는 ‘알맞은 시간/타이밍’을 뜻합니다. 따라서 이 부분은 시간이 적절하면 또는 시간을 잘 맞추면이라는 조건을 나타내는 것으로 이해할 수 있습니다. 전체적으로 Es fácil(쉽다) + mejorarlo(그것을 개선하다) + con el tiempo adecuado(알맞은 시간에/시간을 잘 맞추면)가 결합하여 ‘시간을 잘 맞추면 그것을 쉽게 개선할 수 있어’라는 뜻을 이룹니다.

9. La clase me dio más confianza para invitar a mis amigos a cenar.

   그 수업 덕분에 친구들을 저녁 식사에 초대할 자신감이 더 생겼어.

   clase

   수업

   dio

   주었다, 안겨 주었다

   más

   더

   confianza

   자신감

   invitar

   초대하다

   amigos

   친구들

   cenar

   저녁을 먹다

   자세한 설명

   clase는 여기서 ‘수업’을 뜻하는 명사이며, 앞의 La와 함께 여성 단수 명사구 La clase를 이룹니다. clase는 학급이나 수업을 가리킬 수 있지만, 이 문장에서는 번역에 맞게 수업이라는 뜻입니다. 예: La clase empieza a las nueve. — 수업은 9시에 시작한다. dio는 dar(주다)의 3인칭 단수 단순과거형입니다. 여기서는 수업이 무엇인가를 실제로 건네주었다기보다, 화자에게 자신감을 ‘안겨 주었다’는 효과를 나타냅니다. dar: 현재 da, 단순과거 dio. 예: El consejo me dio confianza. — 그 조언은 나에게 자신감을 주었다. me는 그 효과를 받은 사람인 ‘나에게’를 나타냅니다. más는 비교의 정도를 높여 ‘더’라는 뜻을 냅니다. 여기서는 이전보다 자신감이 더 생겼다는 의미이며, 뒤의 confianza를 수식합니다. 기본 비교 형태는 más + 형용사/명사적 표현처럼 쓰일 수 있습니다. 예: Tengo más tiempo hoy. — 오늘은 시간이 더 많다. confianza는 여기서 어떤 일을 해낼 수 있다는 ‘자신감’을 뜻하는 여성 명사입니다. dar confianza는 문맥에 따라 ‘자신감을 주다’라는 재사용 가능한 결합으로 배울 수 있습니다. 예: La práctica me da confianza. — 연습은 나에게 자신감을 준다. invitar는 ‘초대하다’라는 부정사입니다. para + 부정사는 목적을 나타내므로 para invitar는 ‘초대하기 위해/초대할 수 있도록’이라는 뜻이 됩니다. 이 문장에서는 수업이 준 자신감의 목적 또는 그 결과로, 친구들을 저녁 식사에 초대할 수 있게 되었다는 내용입니다. 예: Ahorro para viajar. — 나는 여행하기 위해 돈을 모은다. amigos는 amigo(친구)의 남성 복수형으로, 여기서는 초대받는 ‘친구들’을 뜻합니다. mis는 화자와 관련된 복수 소유를 나타내므로 mis amigos는 ‘내 친구들’입니다. 사람을 직접목적으로 나타낼 때 쓰는 전치사 a가 invitar a mis amigos에 들어갑니다. 예: Invito a mis amigos. — 나는 내 친구들을 초대한다. cenar는 ‘저녁을 먹다’라는 부정사입니다. invitar a alguien a + 부정사 구조에서 a cenar는 초대의 활동, 즉 ‘저녁을 먹으러’를 나타냅니다. 따라서 invitar a mis amigos a cenar는 ‘내 친구들을 저녁 식사에 초대하다’입니다. 예: Invitamos a Ana a cenar. — 우리는 아나를 저녁 식사에 초대한다. 전체적으로 La clase가 주어이고, me dio más confianza가 ‘나에게 더 큰 자신감을 주었다’는 뜻입니다. 이어지는 para invitar a mis amigos a cenar는 그 자신감이 무엇을 할 수 있게 했는지 설명합니다. 따라서 전체 문장은 ‘그 수업 덕분에 친구들을 저녁 식사에 초대할 자신감이 더 생겼어’라는 의미가 됩니다.

10. Entonces valió la pena, aunque solo hayas aprendido unas pocas cosas.

    그럼 몇 가지만 배웠어도 그 수업은 들을 만했네.

    Entonces

    그럼

    valió la pena

    그럴 만했다

    aunque

    ~해도, ~이지만

    solo

    단지, 오직

    hayas aprendido

    네가 배웠다

    pocas

    몇 안 되는

    cosas

    것들, 내용

    자세한 설명

    Entonces는 앞의 상황을 바탕으로 결론을 이끌 때 쓰며 여기서는 “그럼/그렇다면”이라는 뜻이다. 예: Entonces, empezamos. — “그럼, 시작하자.” valió la pena는 “그럴 만한 가치가 있었다, 보람이 있었다”라는 관용적 표현이다. 핵심 동사 valió는 valer(가치가 있다)의 3인칭 단수 단순과거형이다. 이 문장에서는 앞 문맥과 고정 번역에 따라 수업이 들을 만한 가치가 있었다는 뜻으로 이해한다. 현재형은 vale la pena이고, 과거의 일을 평가할 때는 valió la pena를 쓴다. 예: Valió la pena esperar. — “기다릴 만한 가치가 있었다.” aunque는 양보를 나타내는 접속사로, “~이지만” 또는 “~해도”에 해당한다. 뒤의 내용이 성립하더라도 앞의 판단이 유지된다는 관계를 만든다. 여기서는 뒤의 절과 결합해 “몇 가지만 배웠어도”라는 뜻을 만든다. solo는 “단지, 오직”이라는 부사이다. 여기서는 배운 내용의 범위를 제한하여 “몇 가지만”을 만든다. 수량 자체를 나타내는 말이 아니라 뒤의 unas pocas cosas를 제한한다. 예: Solo necesito agua. — “나는 물만 필요해.” hayas aprendido는 aprender(배우다)의 현재완료 접속법 형태이다. hayas는 haber의 현재 접속법 2인칭 단수형이고, aprendido는 aprender의 과거분사이다. aunque 뒤에서 이 형태는 양보절의 내용인 “네가 배운 것”을 나타낸다. 예: Aunque hayas aprendido poco, fue útil. — “네가 많이 배우지 못했어도, 유익했어.” pocas는 poco(적은, 많지 않은)의 여성 복수형이다. 뒤의 여성 복수 명사 cosas에 맞춰 형태가 바뀐다. poco/poca는 단수, pocos/pocas는 복수로 쓴다. 여기서는 unas pocas가 제한된 수량인 “몇 안 되는”을 나타낸다. cosas는 cosa(것, 사물)의 여성 복수형으로, 여기서는 배운 “것들” 또는 내용을 뜻한다. pocas와 함께 “몇 가지 내용”이라는 명사구를 만든다. 예: Aprendí pocas cosas nuevas. — “나는 새로운 것을 몇 가지 배웠다.” 전체적으로 Entonces가 결론을 이끌고, valió la pena가 가치가 있었다는 판단을 나타낸다. 뒤의 aunque solo hayas aprendido unas pocas cosas는 “네가 몇 가지만 배웠어도”라는 양보절이다. 따라서 전체 문장은 “그럼 몇 가지만 배웠어도 그 수업은 들을 만했네”라는 뜻이다.