도서관에서 책 빌리기와 읽을 곳 묻기 | 한국어로 프랑스어 배우기

이 레슨에 대해

도서관에서 책 빌리기와 읽을 곳 묻기를 통해 프랑스어 회화 표현, 발음, 어휘, 문법, 퀴즈를 학습합니다.

대화

Cette bibliothèque est très calme.

세트 비블리오테크 에 트레 칼므. 이 도서관은 아주 조용해요.

Nous parlons doucement pour que les gens puissent étudier.

누 파흘롱 두스망 푸흐 크 레 장 퓌이스 에튀디에. 사람들이 공부할 수 있게 우리는 작은 목소리로 말해요.

Je veux emprunter ce livre.

즈 뵈 앙프헝테 스 리브흐. 저는 이 책을 빌리고 싶어요.

Je peux vous le prêter au comptoir.

즈 푀 부 르 프헤테 오 콩투아흐. 제가 안내 데스크에서 그 책을 대신 빌려 드릴 수 있어요.

Où est-ce que je dois le rendre ?

우 에스 크 즈 드와 르 헝드흐? 제가 그 책을 어디에 반납해야 해요?

Rapportez-le au bureau quand vous avez fini.

하포흐테 르 오 뷔호 캉 부 자베 피니. 다 읽으면 안내 데스크로 가져다주세요.

La place près de la fenêtre a l'air confortable.

라 플라스 프헤 드 라 프느트흐 아 레흐 콩포흐타블. 창가 자리가 편안해 보여요.

Vous pouvez vous asseoir là et lire avant de partir.

부 푸베 부 아수아흐 라 에 리흐 아방 드 파흐티흐. 떠나기 전에 거기에 앉아서 읽어도 돼요.

단어별 해설

Cette ‘Cette’는 여기서 말하는 사람이 가리키는 ‘이’라는 뜻으로, ‘Cette bibliothèque’에서 도서관을 가리킵니다. 명사 앞에 두어 특정 대상을 지목할 때 쓰며, ‘Cette bibliothèque est très calme’처럼 사용할 수 있습니다.

bibliothèque ‘bibliothèque’는 여기서 ‘도서관’이라는 뜻이며, ‘Cette bibliothèque’에서 말하는 장소를 가리킵니다. 장소를 나타내는 명사로, ‘Cette bibliothèque est très calme’처럼 장소를 설명할 때 사용할 수 있습니다.

est ‘est’는 여기서 도서관의 상태가 어떠한지 연결하는 ‘~이다’라는 기능을 하며, ‘Cette bibliothèque est très calme’에서 쓰였습니다. ‘X est + 상태나 성질’의 형태로 대상을 설명할 때 사용할 수 있습니다.

très ‘très’는 ‘매우, 아주’라는 뜻으로, ‘très calme’에서 조용한 정도를 강조합니다. 형용사 앞에 두어 그 성질을 강하게 표현하며, 이 대화에서는 도서관이 매우 조용하다고 말할 때 쓰였습니다.

calme ‘calme’는 여기서 ‘조용한’이라는 뜻으로, 도서관의 상태를 설명합니다. ‘Cette bibliothèque est très calme’처럼 장소가 조용하다는 것을 말할 때 사용할 수 있습니다.

Nous ‘Nous’는 여기서 ‘우리’라는 뜻의 주어로, 도서관에서 말하는 사람들을 가리킵니다. ‘Nous parlons doucement’처럼 ‘우리’가 하는 행동을 말할 때 문장 앞에 사용할 수 있습니다.

parlons ‘parlons’는 여기서 ‘말하다’라는 뜻으로, ‘Nous parlons doucement’에서 조용히 말하는 행동을 나타냅니다. ‘parler’의 ‘nous’ 형태이며, ‘Nous + parlons’처럼 우리들의 행동을 표현할 때 사용할 수 있습니다.

doucement ‘doucement’는 여기서 ‘부드럽게, 조용히’라는 뜻으로, 도서관에서 작은 목소리로 말하는 방식을 설명합니다. ‘Nous parlons doucement’처럼 행동을 나타내는 말 뒤에 두어 어떻게 행동하는지 말할 수 있습니다.

pour que ‘pour que’는 여기서 ‘~할 수 있도록, ~하기 위해서’라는 목적을 나타내며, ‘pour que les gens puissent étudier’ 전체를 이끕니다. ‘pour’는 목적을 나타내고 ‘que’는 뒤의 절을 연결하므로, 두 단어가 함께 쓰여 사람들이 공부할 수 있도록 한다는 뜻이 됩니다.

les ‘les’는 여기서 뒤의 ‘gens’와 함께 사람들을 가리키는 ‘그’ 또는 ‘그 사람들’이라는 역할을 합니다. ‘les gens’처럼 명사 앞에 두어 특정한 사람들을 말할 수 있습니다.

gens ‘gens’는 여기서 ‘사람들’이라는 뜻으로, ‘les gens’에서 도서관에서 공부하는 사람들을 가리킵니다. ‘les gens puissent étudier’처럼 사람들이 어떤 행동을 할 수 있다는 내용을 말할 때 사용할 수 있습니다.

puissent ‘puissent’는 여기서 ‘~할 수 있다’라는 뜻으로, 사람들이 공부할 수 있다는 내용을 나타냅니다. ‘pour que’ 뒤의 ‘pour que les gens puissent étudier’에서 목적을 설명하며, ‘pouvoir’가 ‘les gens’에 맞게 쓰인 형태입니다.

étudier ‘étudier’는 여기서 ‘공부하다’라는 뜻으로, ‘puissent étudier’에서 사람들이 할 수 있는 행동을 나타냅니다. ‘pouvoir’의 형태 뒤에 동사원형을 두는 ‘puissent étudier’와 같은 구조로 사용할 수 있습니다.

Je ‘Je’는 여기서 책을 빌리고 싶은 사람을 가리키는 ‘저는, 나는’이라는 주어입니다. ‘Je veux emprunter ce livre’처럼 자신의 희망이나 의사를 말할 때 문장 앞에 사용할 수 있습니다.

veux ‘veux’는 여기서 ‘원하다’라는 뜻으로, ‘Je veux emprunter ce livre’에서 책을 빌리고 싶다는 의사를 나타냅니다. ‘vouloir’가 ‘Je’와 함께 쓰인 형태이며, ‘Je veux + 동사원형’ 구조로 원하는 행동을 말할 수 있습니다.

emprunter ‘emprunter’는 여기서 ‘빌리다’라는 뜻으로, 도서관에서 책을 빌리는 행동을 나타냅니다. ‘Je veux emprunter ce livre’처럼 ‘emprunter’ 뒤에 빌리는 대상을 두어 사용할 수 있습니다.

ce ‘ce’는 여기서 ‘이’라는 뜻으로, ‘ce livre’에서 말하는 책을 가리킵니다. 명사 앞에 두어 특정한 대상을 지목하며, ‘Je veux emprunter ce livre’처럼 사용할 수 있습니다.

livre ‘livre’는 여기서 ‘책’이라는 뜻으로, ‘ce livre’에서 빌리고 싶은 대상을 가리킵니다. ‘emprunter ce livre’처럼 빌리는 물건을 나타내거나, 이 대화의 ‘le’처럼 뒤에서 다시 가리킬 수 있습니다.

peux ‘peux’는 여기서 ‘~할 수 있다’라는 뜻으로, ‘Je peux vous le prêter’에서 상대방에게 책을 빌려줄 수 있다는 가능이나 능력을 나타냅니다. ‘pouvoir’가 ‘Je’와 함께 쓰인 형태이며, ‘Je peux + 동사원형’ 구조로 할 수 있는 일을 말할 수 있습니다.

vous ‘vous’는 여기서 책을 빌리는 상대방을 가리키는 ‘당신에게’라는 뜻입니다. ‘Je peux vous le prêter’처럼 동작의 상대방을 나타내며, 도서관 직원이 방문객에게 정중하게 말하는 상황에 쓰였습니다.

le ‘le’는 여기서 앞에서 언급한 책을 가리키는 ‘그것을’이라는 뜻으로, ‘Je peux vous le prêter’에서 빌려줄 대상을 나타냅니다. 동사 앞에 두어 이미 언급된 물건을 다시 가리킬 수 있습니다.

prêter ‘prêter’는 여기서 ‘빌려주다’라는 뜻으로, 직원이 방문객에게 책을 빌려주는 행동을 나타냅니다. ‘Je peux vous le prêter’처럼 ‘vous’로 받는 사람을, ‘le’로 빌려주는 물건을 함께 나타낼 수 있습니다.

au ‘au’는 여기서 ‘~에, ~에서’라는 뜻으로, ‘au comptoir’에서 안내 데스크를 장소로 나타냅니다. ‘à’와 ‘le’가 합쳐진 형태이며, ‘au + 장소’ 구조로 어떤 장소에서 행동하는지 말할 수 있습니다.

comptoir ‘comptoir’는 여기서 도서관의 ‘안내 데스크’ 또는 ‘카운터’를 뜻하며, ‘au comptoir’에서 책을 빌려주는 장소를 가리킵니다. ‘Je peux vous le prêter au comptoir’처럼 장소를 나타내는 ‘au’ 뒤에 사용할 수 있습니다.

Où ‘Où’는 여기서 ‘어디에, 어디서’라는 뜻으로, 책을 반납할 장소를 묻습니다. ‘Où est-ce que je dois le rendre ?’처럼 장소에 관한 질문을 시작할 때 사용할 수 있습니다.

est-ce que ‘est-ce que’는 여기서 문장을 질문으로 만드는 표현으로, ‘Où est-ce que je dois le rendre ?’를 의문문으로 만듭니다. ‘est-ce’와 ‘que’가 함께 쓰여 뒤의 문장에 질문의 의미를 더하며, ‘Où’와 결합해 어디인지 물을 수 있습니다.

dois ‘dois’는 여기서 ‘~해야 한다’라는 뜻으로, ‘je dois le rendre’에서 책을 반납해야 한다는 의무를 나타냅니다. ‘devoir’가 ‘je’와 함께 쓰인 형태이며, ‘devoir + 동사원형’ 구조로 해야 할 일을 말할 수 있습니다.

rendre ‘rendre’는 여기서 빌린 책을 ‘돌려주다, 반납하다’라는 뜻으로, ‘je dois le rendre’에서 반납하는 행동을 나타냅니다. ‘rendre’ 뒤에 ‘le’처럼 반납할 대상을 두어 사용할 수 있습니다.

Rapportez-le ‘Rapportez-le’는 여기서 ‘그것을 가져다주세요, 돌려주세요’라는 뜻으로, 다 읽은 책을 다시 가져오라는 요청입니다. ‘le’는 앞에서 말한 책을 가리키며, ‘Rapportez-le au bureau’처럼 물건과 가져올 장소를 함께 말할 수 있습니다.

bureau ‘bureau’는 여기서 책을 돌려주는 ‘데스크’를 뜻하며, ‘au bureau’에서 반납 장소를 가리킵니다. ‘Rapportez-le au bureau’처럼 ‘au’ 뒤에 장소를 두어 어디로 가져올지 말할 수 있습니다.

quand ‘quand’는 여기서 ‘~할 때, ~하면’이라는 뜻으로, 책을 다 읽은 시점을 나타냅니다. ‘quand vous avez fini’처럼 뒤에 절을 이어 특정 행동을 해야 하는 때를 말할 수 있습니다.

avez ‘avez’는 여기서 ‘가지고 있다’에서 나아가 ‘완료했다’는 표현의 일부로, ‘avez fini’에서 ‘다 끝냈다’는 뜻을 만듭니다. ‘avoir’가 ‘vous’와 함께 쓰인 형태이며, ‘quand vous avez fini’처럼 어떤 일이 끝난 뒤의 시점을 말할 수 있습니다.

fini ‘fini’는 여기서 ‘끝난, 마친’이라는 뜻으로, ‘avez fini’에서 책을 다 읽은 상태를 나타냅니다. ‘avoir fini’ 구조로 어떤 일을 완료했다는 의미를 만들며, 이 대화에서는 다 읽은 뒤 책을 가져오라는 지시와 연결됩니다.

La ‘La’는 여기서 뒤의 ‘place’와 함께 특정한 ‘그 자리’를 가리키는 역할을 합니다. ‘La place près de la fenêtre’처럼 장소나 자리를 말할 때 명사 앞에 사용할 수 있습니다.

place ‘place’는 여기서 ‘자리, 좌석’이라는 뜻으로, ‘La place près de la fenêtre’에서 창가의 자리를 가리킵니다. ‘place’ 뒤에 위치를 덧붙여 어떤 자리인지 설명할 수 있습니다.

près ‘près’는 여기서 ‘가까이에’라는 뜻으로, 창문 가까이에 있는 자리를 설명합니다. ‘près de + 장소나 사물’의 형태로 위치를 나타내며, 이 대화에서는 ‘près de la fenêtre’로 쓰였습니다.

de ‘de’는 여기서 ‘près de la fenêtre’에서 ‘창문 가까이’라는 위치 관계를 연결합니다. ‘près de + 명사’ 구조의 일부로 사용되어 무엇에 가까운지 나타냅니다.

fenêtre ‘fenêtre’는 여기서 ‘창문’이라는 뜻으로, ‘près de la fenêtre’에서 자리의 위치를 정하는 기준을 나타냅니다. ‘près de la fenêtre’처럼 어떤 장소나 사물 가까이에 있는 위치를 말할 때 사용할 수 있습니다.

a l'air ‘a l'air’는 여기서 ‘~처럼 보이다, ~인 것 같다’라는 뜻으로, 창가 자리가 편안해 보인다는 판단을 나타냅니다. ‘a’와 ‘l'air’가 함께 쓰여 겉으로 보이는 상태를 표현하며, ‘La place près de la fenêtre a l'air confortable’처럼 뒤에 상태를 설명하는 말을 이어 사용할 수 있습니다.

confortable ‘confortable’는 여기서 ‘편안한’이라는 뜻으로, 창가 자리가 편안해 보인다고 설명합니다. ‘a l'air confortable’처럼 ‘a l'air’ 뒤에 두어 어떤 상태로 보이는지 말할 수 있습니다.

pouvez ‘pouvez’는 여기서 ‘~할 수 있다, ~해도 된다’라는 뜻으로, ‘Vous pouvez vous asseoir’에서 앉아도 된다는 허락을 나타냅니다. ‘pouvoir’가 ‘vous’와 함께 쓰인 형태이며, ‘Vous pouvez + 동사원형’ 구조로 상대방에게 가능한 행동이나 허락을 말할 수 있습니다.

asseoir ‘asseoir’는 여기서 ‘앉다’라는 뜻으로, ‘vous asseoir’에서 상대방이 자리에 앉는 행동을 나타냅니다. ‘Vous pouvez vous asseoir’처럼 ‘pouvoir’ 뒤에 동사원형을 두어 앉아도 된다고 말할 수 있습니다.

là ‘là’는 여기서 ‘거기에’라는 뜻으로, 앞에서 언급한 창가 자리를 가리킵니다. ‘vous asseoir là’처럼 특정 장소를 가리켜 그곳에서 행동하라고 말할 때 사용할 수 있습니다.

et ‘et’는 여기서 ‘그리고’라는 뜻으로, 앉는 행동과 읽는 행동을 연결합니다. ‘vous asseoir là et lire’처럼 같은 주어가 이어서 하는 두 행동을 연결할 때 사용할 수 있습니다.

lire ‘lire’는 여기서 ‘읽다’라는 뜻으로, 창가 자리에 앉아 책을 읽는 행동을 나타냅니다. ‘Vous pouvez vous asseoir là et lire’처럼 허락을 나타내는 표현 뒤에서 할 수 있는 행동으로 사용할 수 있습니다.

avant ‘avant’는 여기서 ‘~하기 전에’라는 뜻으로, 떠나기 전의 시간을 나타냅니다. ‘avant de + 동사원형’ 구조로 어떤 행동보다 앞선 시점을 말하며, 이 대화에서는 ‘avant de partir’로 쓰였습니다.

partir ‘partir’는 여기서 ‘떠나다’라는 뜻으로, 도서관을 떠나는 행동을 나타냅니다. ‘avant de partir’처럼 ‘de’와 함께 사용해 떠나기 전에 다른 행동을 하라고 말할 수 있습니다.

문법 포인트

avant de + infinitif

Avant de partir, je veux lire.

아방 드 파흐티흐, 즈 뵈 리흐.

떠나기 전에 읽고 싶어요.

avant de 뒤에는 동사 원형을 사용해 ‘~하기 전에’라는 뜻을 나타냅니다.

동사 + 부사

Parlons doucement.

파흘롱 두스망.

조용히 말합시다.

doucement 같은 부사는 동작이 어떻게 이루어지는지 설명하며, 보통 동사 뒤에 옵니다.

프랑스어 어휘

bibliothèque 명사

비블리오테크 도서관

Cette bibliothèque est très calme.

calme 형용사

칼므 조용한

Cette bibliothèque est très calme.

comptoir 명사

콩투아흐 카운터, 안내 데스크

Je peux vous le prêter au comptoir.

doucement 부사

두스망 조용히, 부드럽게

Nous parlons doucement pour que les gens puissent étudier.

emprunter 동사

앙프헝테 빌리다

Je veux emprunter ce livre.

étudier 동사

에튀디에 공부하다

Nous parlons doucement pour que les gens puissent étudier.

gens 명사

장 사람들

Nous parlons doucement pour que les gens puissent étudier.

livre 명사

리브흐 책

Je veux emprunter ce livre.

parler 동사

파흘레 말하다 parlons

Nous parlons doucement pour que les gens puissent étudier.

prêter 동사

프헤테 빌려주다

Je peux vous le prêter au comptoir.

rendre 동사

헝드흐 돌려주다, 반납하다

Où est-ce que je dois le rendre ?

vouloir 동사

불루아흐 원하다 veux

Je veux emprunter ce livre.

퀴즈

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이 도서관은 아주 조용해요.

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Cette bibliothèque est très calme.

저는 이 책을 빌리고 싶어요.

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Je veux emprunter ce livre.

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조용히, 부드럽게

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doucement

사람들

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gens

조용한

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calme