남은 음식 내일 먹기 | 한국어로 프랑스어 배우기

French lesson set in a contemporary Paris everyday setting: At home after dinner, two adults put leftovers in a container, label them, and keep them for lunch tomorrow..

KO → FR / 레벨: A2

이 레슨에 대해

남은 음식 내일 먹기를 통해 프랑스어 회화 표현, 발음, 어휘, 문법, 퀴즈를 학습합니다.

대화

A

Il y a beaucoup de restes du dîner.

일 리 야 보쿠 드 레스트 뒤 디네 저녁 식사 후에 남은 음식이 많아요.
B

Mettons-les dans un récipient propre.

메통 레 당 즈 앵 레시피앵 프로프르 남은 음식을 깨끗한 용기에 넣어요.
A

Est-ce que je peux les réchauffer pour le déjeuner de demain ?

에스 크 즈 퍼 레 레쇼페 푸르 르 데죄네 드 드맹 내일 점심에 남은 음식을 데워 먹어도 돼요?
B

Tu peux les réchauffer si on les garde au réfrigérateur jusque-là.

튀 퍼 레 레쇼페 시 옹 레 가르도 레프리지라퇴르 쥐스클라 우리가 그때까지 냉장고에 보관하면 데워 먹어도 돼요.
A

Est-ce que je dois mettre une étiquette sur le récipient ?

에스 크 즈 두아 메트르 윈 에티케트 쉬르 르 레시피앵 용기에 라벨을 붙일까요?
B

Comme ça, demain, nous saurons ce qu'il y a dedans.

콤 사 드맹 누 소롱 스 킬 야 드당 그러면 내일 우리는 안에 뭐가 있는지 알게 될 거예요.
A

Je vais mettre une étiquette bien visible dessus.

즈 베 메트르 윈 에티케트 비앵 비지블 드쉬 제가 용기에 잘 보이는 라벨을 붙일게요.
B

Comme ça, préparer le déjeuner sera plus facile.

콤 사 프레파레 르 데죄네 스라 플뤼 파실 그러면 점심 준비가 더 쉬워질 거예요.

단어별 해설

Il y a “Il y a”는 어떤 것이 존재하거나 있다는 뜻을 나타내는 표현으로, 여기서는 남은 음식이 많다는 사실을 말합니다. “Il”은 형식적인 주어이고, “y”는 존재하는 장소나 대상을 가리키는 요소이며, “a”는 이 표현을 이루는 동사 형태입니다. “Il y a beaucoup de restes”처럼 뒤에 존재하는 대상을 둘 수 있습니다.
beaucoup “beaucoup”는 여기서 남은 음식의 양이 많다는 뜻을 나타냅니다. “beaucoup de restes”처럼 수량을 나타낼 때 뒤에 “de”를 함께 사용합니다. 음식이나 물건의 양이 많다고 말할 때 사용할 수 있습니다.
de “beaucoup de restes”에서 “de”는 많은 양의 대상을 이어 주며, 전체적으로 ‘많은 남은 음식’이라는 뜻을 만듭니다. 수량 표현 “beaucoup” 뒤에 명사를 연결하는 데 사용됩니다. “beaucoup de” 뒤에 양을 말할 대상을 둘 수 있습니다.
restes “restes”는 이 대화에서 저녁 식사 후에 남은 음식들을 뜻합니다. “Il y a beaucoup de restes”에서 음식의 남은 부분을 가리키며, “les restes”처럼 보관하거나 다시 먹을 음식에 사용할 수 있습니다. 식사 후 남은 음식을 정리하는 상황에서 쓰기 좋습니다.
du “du dîner”에서 “du”는 저녁 식사에서 나온 것이라는 관계를 나타냅니다. “du”는 “de”와 “le”가 합쳐진 형태로, 여기서는 “restes”와 “dîner”를 연결합니다. “les restes du dîner”처럼 어떤 식사에서 나온 음식인지 말할 수 있습니다.
dîner “dîner”는 여기서 저녁 식사를 뜻하며, “les restes du dîner”는 저녁 식사에서 남은 음식이라는 의미입니다. “du dîner”처럼 특정 식사와 관련된 음식을 설명할 때 사용할 수 있습니다. 저녁 식사 후 남은 음식을 말하는 상황에서 쓰입니다.
Mettons “Mettons”은 여기서 ‘넣자’ 또는 ‘넣읍시다’라는 제안을 나타내며, 남은 음식을 용기에 넣자고 말합니다. 동사 “mettre”에서 온 형태이고, “Mettons-les”처럼 대상 뒤에 “les”를 붙여 함께 사용할 수 있습니다. 함께 어떤 물건을 옮기거나 정리하자고 제안할 때 씁니다.
les “Mettons-les”에서 “les”는 앞에서 말한 남은 음식들을 가리킵니다. “Mettons” 뒤에 붙어 ‘그것들을 넣자’라는 뜻을 만들며, 이미 언급된 복수의 대상을 대신합니다. “les”를 사용하면 같은 대상을 반복해서 말하지 않고 동작의 대상을 나타낼 수 있습니다.
dans “dans un récipient”에서 “dans”는 남은 음식을 용기 안에 넣는다는 뜻을 나타냅니다. 뒤에 장소나 용기를 두어 어떤 공간의 내부를 나타내는 데 사용합니다. “mettre quelque chose dans un récipient”처럼 물건을 용기 안에 넣는 표현에 쓸 수 있습니다.
un “un récipient”에서 “un”은 하나의 또는 어떤 용기를 가리키는 부정관사입니다. 뒤의 “récipient”과 함께 아직 특정하지 않은 용기 하나를 나타냅니다. “un” 뒤에 대상을 두어 처음 언급하는 하나의 물건을 말할 수 있습니다.
récipient “récipient”은 남은 음식을 담아 두는 용기를 뜻합니다. “dans un récipient”처럼 음식이나 물건을 담는 공간을 나타내는 말과 함께 사용할 수 있습니다. 음식을 보관하거나 옮기는 상황에서 사용할 수 있는 단어입니다.
propre “récipient propre”에서 “propre”는 용기가 깨끗하다는 뜻으로, 음식 보관에 적합한 상태를 설명합니다. “propre”는 명사 뒤에서 그 명사의 상태를 설명하며 “un récipient propre”처럼 사용할 수 있습니다. 음식이나 물건을 깨끗한 곳에 넣자고 말할 때 유용합니다.
Est-ce que “Est-ce que”는 뒤의 문장을 질문으로 만드는 표현이며, 여기서는 남은 음식을 다시 데워도 되는지 묻습니다. “Est-ce”는 질문 형식의 일부이고, “que”는 뒤에 질문할 내용을 이어 줍니다. “Est-ce que je peux...”처럼 허락이나 가능 여부를 물을 때 사용할 수 있습니다.
je “je”는 이 대화에서 질문하거나 행동하겠다고 말하는 화자 자신을 가리킵니다. “je peux”와 “je vais”처럼 뒤의 동사와 함께 ‘나는 ...’이라는 주어를 만듭니다. 자신의 가능 여부나 계획을 말할 때 사용할 수 있습니다.
peux “je peux les réchauffer”에서 “peux”는 화자가 남은 음식을 데울 수 있는지 또는 데워도 되는지를 나타냅니다. 동사 “pouvoir”에서 온 형태이며, “je peux” 뒤에 동작을 나타내는 동사를 둘 수 있습니다. “Est-ce que je peux...”는 무엇을 해도 되는지 정중하게 물을 때 자주 사용합니다.
réchauffer “les réchauffer”에서 “réchauffer”는 이미 식은 음식을 다시 데우는다는 뜻입니다. “peux” 뒤에 동작을 나타내는 동사로 놓이며, “réchauffer les restes”처럼 데울 대상을 함께 사용할 수 있습니다. 남은 음식이나 식은 요리를 다시 먹기 좋게 만들 때 씁니다.
pour “pour le déjeuner de demain”에서 “pour”는 남은 음식을 내일 점심을 위해 사용한다는 목적을 나타냅니다. 뒤에 식사나 사람처럼 목적을 나타내는 대상을 둘 수 있습니다. “pour le déjeuner”처럼 어떤 식사를 위한 것인지 말할 때 사용할 수 있습니다.
le “le déjeuner”에서 “le”는 대화에서 말하고 있는 점심을 특정하여 가리키는 관사입니다. 뒤의 “déjeuner”와 함께 ‘그 점심’ 또는 자연스럽게 ‘점심’이라는 표현을 만듭니다. “préparer le déjeuner”처럼 점심 준비를 말할 때도 사용됩니다.
déjeuner “déjeuner”는 이 대화에서 내일 먹을 점심을 뜻합니다. “le déjeuner de demain”은 내일의 점심이라는 뜻이고, 뒤의 “de demain”과 함께 어느 날의 점심인지 구체화합니다. 점심을 준비하거나 먹을 계획을 말할 때 사용할 수 있습니다.
demain “demain”은 다음 날인 내일을 뜻하며, 여기서는 내일 점심을 가리킵니다. “le déjeuner de demain”처럼 다른 명사 뒤에 붙어 그 일이 일어날 시점을 구체화할 수 있습니다. 다음 날의 식사나 계획을 말할 때 사용합니다.
Tu “Tu peux les réchauffer”에서 “Tu”는 상대방을 직접 가리키는 ‘너’입니다. “Tu peux”처럼 상대방이 어떤 행동을 할 수 있거나 해도 된다고 말할 때 동사의 주어로 사용합니다. 대화 상대에게 직접 가능 여부나 허락을 말하는 상황에서 씁니다.
si “si on les garde au réfrigérateur jusque-là”에서 “si”는 남은 음식을 냉장고에 보관한다는 조건을 나타냅니다. “si” 뒤에 조건을 말하고, 그 결과나 가능한 행동을 이어서 말할 수 있습니다. 어떤 일이 다른 조건에 달려 있을 때 사용하는 표현입니다.
on “si on les garde”에서 “on”은 이 대화의 두 사람이 함께 하는 ‘우리’를 뜻합니다. “on” 뒤에 “garde”를 두어 우리 둘이 남은 음식을 보관한다는 내용을 만듭니다. 일상적인 대화에서 함께 하는 행동을 말할 때 사용할 수 있습니다.
garde “on les garde”에서 “garde”는 남은 음식을 계속 보관해 둔다는 뜻입니다. “garder quelque chose au réfrigérateur”처럼 보관할 대상과 장소를 함께 사용할 수 있습니다. 음식을 나중에 먹기 위해 냉장고에 두는 상황에서 씁니다.
au “au réfrigérateur”에서 “au”는 냉장고에 또는 냉장고 안에라는 장소를 나타냅니다. “au”는 “à”와 “le”가 합쳐진 형태이며, 뒤의 “réfrigérateur”와 함께 보관 장소를 만듭니다. “garder quelque chose au réfrigérateur”처럼 음식의 보관 위치를 말할 수 있습니다.
réfrigérateur “réfrigérateur”는 남은 음식을 보관하는 냉장고를 뜻합니다. “au réfrigérateur”처럼 음식이 있는 장소나 보관할 장소를 나타낼 수 있습니다. 식품을 차갑게 보관해야 하는 상황에서 사용할 수 있습니다.
jusque-là “jusque-là”는 앞에서 말한 시점인 그때까지를 뜻하며, 여기서는 내일 점심때까지라는 의미입니다. “les garder au réfrigérateur jusque-là”처럼 어떤 상태를 특정 시점까지 계속 유지한다는 표현에 사용합니다. 앞으로의 기준 시점까지 보관하거나 기다리는 상황에서 씁니다.
dois “Est-ce que je dois mettre...”에서 “dois”는 화자가 라벨을 붙여야 하는지, 즉 그 행동이 필요한지를 묻는 데 사용됩니다. 동사 “devoir”에서 온 형태이며, “je dois” 뒤에 해야 할 동작을 둘 수 있습니다. 무엇을 해야 하는지 확인하거나 조언을 구할 때 “Est-ce que je dois...”라고 말할 수 있습니다.
mettre “mettre une étiquette sur le récipient”에서 “mettre”는 라벨을 용기에 붙이거나 올려 두는 행동을 뜻합니다. “mettre” 뒤에 놓는 대상을 두고 “sur”로 위치를 이어 표현할 수 있습니다. 물건을 특정 장소에 두거나 붙이는 상황에서 사용할 수 있습니다.
une “une étiquette”에서 “une”은 하나의 또는 어떤 라벨을 가리키는 부정관사입니다. 뒤의 “étiquette”과 함께 라벨 하나를 처음 언급합니다. “une” 뒤에 아직 특정하지 않은 하나의 물건을 둘 수 있습니다.
étiquette “étiquette”는 용기에 붙여 안에 무엇이 있는지 알 수 있게 하는 라벨을 뜻합니다. “mettre une étiquette sur le récipient”처럼 라벨을 붙일 대상과 함께 사용할 수 있습니다. 음식이나 물건의 내용과 정보를 표시할 때 쓰입니다.
sur “sur le récipient”에서 “sur”는 라벨을 용기의 표면에 붙인다는 뜻을 나타냅니다. 뒤에 라벨을 붙이거나 올려 둘 대상을 두며, “mettre une étiquette sur le récipient”처럼 사용할 수 있습니다. 물건이 어떤 표면 위에 있거나 붙어 있을 때 쓰입니다.
Comme “Comme ça”에서 “Comme”은 뒤의 “ça”와 함께 ‘이렇게 하면’ 또는 ‘그렇게 하면’이라는 방식을 나타냅니다. 여기서는 라벨을 붙이는 방법이 어떤 결과를 가져오는지 이어 주는 역할을 합니다. 어떤 방법을 제안하거나 그 방법의 결과를 설명할 때 “Comme ça”를 사용할 수 있습니다.
ça “Comme ça”에서 “ça”는 앞에서 말한 라벨을 붙이는 방법이나 그 행동을 가리키며, ‘그렇게’라는 뜻을 만듭니다. “Comme ça, demain...”처럼 어떤 행동의 결과를 설명하는 문장 앞에 놓을 수 있습니다. 바로 앞에서 언급한 방법이나 상황을 다시 가리킬 때 사용합니다.
nous “nous saurons”에서 “nous”는 화자와 상대방을 함께 가리키는 ‘우리’입니다. “nous” 뒤에 “saurons”를 두어 두 사람이 내일 무엇을 알게 될지 말합니다. 함께 알게 될 사실이나 공동의 계획을 말할 때 사용할 수 있습니다.
saurons “nous saurons”에서 “saurons”는 내일이 되면 안에 무엇이 있는지 알게 될 것이라는 뜻을 나타냅니다. 동사 “savoir”에서 온 미래의 형태이며, “savoir ce qu'il y a dedans”처럼 알게 될 내용을 뒤에 둘 수 있습니다. 앞으로 확인할 수 있는 정보나 결과를 말할 때 사용합니다.
ce “ce qu'il y a dedans”에서 “ce”는 용기 안에 무엇이 있는지라는 내용을 열어 주며, 뒤의 절 전체를 가리킵니다. “savoir ce qu'il y a dedans”처럼 ‘안에 무엇이 있는지 알다’라는 구조를 만듭니다. 어떤 내용이나 사실을 알고 있는지 말할 때 이 구조를 사용할 수 있습니다.
qu'il “ce qu'il y a dedans”에서 “qu'il”은 “que”와 “il”이 합쳐진 형태로, ‘무엇이 안에 있는지’라는 절을 이어 줍니다. 여기서 “que”는 앞의 “ce”와 뒤의 내용을 연결하고, “il”은 “il y a” 표현의 일부입니다. “savoir ce qu'il y a...”처럼 어떤 내용이 있는지 말할 때 사용합니다.
y “il y a”와 “qu'il y a dedans”에서 “y”는 존재하는 대상이나 장소를 나타내는 표현의 일부입니다. 여기서는 “il y a dedans”가 ‘안에 있다’라는 내용을 만들며, “dedans”와 함께 용기 안의 내용을 가리킵니다. “Il y a...”를 사용해 어떤 것이 있는지 말할 수 있습니다.
a “il y a”와 “qu'il y a dedans”에서 “a”는 혼자서 ‘가지고 있다’라는 뜻으로 쓰인 것이 아니라, 어떤 것이 있다는 표현의 일부입니다. “Il y a beaucoup de restes”에서는 남은 음식이 있다는 뜻을 만들고, “il y a dedans”에서는 안에 무엇이 있다는 뜻을 만듭니다. 존재하는 대상이나 내용을 말할 때 “il y a” 안에서 사용합니다.
dedans “ce qu'il y a dedans”에서 “dedans”는 용기 안에라는 뜻으로, 안쪽에 있는 내용을 가리킵니다. “il y a dedans”처럼 어떤 공간의 내부에 무엇이 있는지 말할 때 사용할 수 있습니다. 상자나 용기 안의 내용물을 확인하는 상황에서 씁니다.
vais “Je vais mettre”에서 “vais”는 화자가 곧 라벨을 붙일 계획임을 나타냅니다. 동사 “aller”에서 온 형태이며, “je vais” 뒤에 동작을 나타내는 동사를 두어 가까운 미래의 계획을 말합니다. 지금 하려는 행동이나 곧 실행할 계획을 알릴 때 사용할 수 있습니다.
bien “bien visible”에서 “bien”은 라벨이 충분히 또는 분명하게 잘 보인다는 점을 강조합니다. 여기서는 행동을 ‘잘’ 한다기보다 “visible”의 상태를 강화하며, “bien visible”이라는 표현을 만듭니다. 글씨나 표시가 눈에 잘 띄어야 하는 상황에서 사용할 수 있습니다.
visible “une étiquette bien visible”에서 “visible”은 라벨이 눈에 잘 보인다는 뜻입니다. “bien visible”처럼 정도를 나타내는 말과 함께 사용해 쉽게 확인할 수 있는 상태를 설명합니다. 용기의 내용이나 날짜를 쉽게 확인하도록 표시할 때 쓸 수 있습니다.
dessus “mettre une étiquette bien visible dessus”에서 “dessus”는 앞에서 말한 용기 위에 또는 그 용기에라는 뜻으로, “le récipient”을 다시 가리킵니다. “mettre quelque chose dessus”처럼 앞서 언급한 표면에 무엇을 올리거나 붙인다는 표현에 사용할 수 있습니다. 이미 언급한 물건의 표면을 반복하지 않고 가리킬 때 씁니다.
préparer “préparer le déjeuner”에서 “préparer”는 점심을 준비한다는 뜻입니다. “préparer” 뒤에 준비할 대상을 두며, 여기서는 “le déjeuner”가 그 대상입니다. 식사나 필요한 물건을 준비하는 상황에서 사용할 수 있습니다.
sera “préparer le déjeuner sera plus facile”에서 “sera”는 점심을 준비하는 일이 더 쉬워질 것이라는 미래의 상태를 나타냅니다. 동사 “être”에서 온 형태이며, “sera” 뒤에 “plus facile”처럼 상태나 평가를 둘 수 있습니다. 어떤 방법을 사용한 뒤의 예상 결과를 말할 때 사용할 수 있습니다.
plus “plus facile”에서 “plus”는 이전보다 더 쉽다는 비교를 나타냅니다. 형용사 “facile” 앞에 놓여 점심 준비가 더 수월해진다는 의미를 만듭니다. 어떤 방법을 적용한 뒤 작업의 정도가 달라졌다고 비교할 때 “plus + 형용사”를 사용할 수 있습니다.
facile “sera plus facile”에서 “facile”은 점심 준비가 어렵지 않고 수월하다는 뜻입니다. “plus facile”처럼 “plus”와 함께 사용해 이전보다 더 쉬운 상태를 나타냅니다. 어떤 도구나 표시가 일을 편하게 만들어 줄 때 그 결과를 설명할 수 있습니다.

문법 포인트

Mettons + 명사 + 장소

Mettons les restes dans un récipient propre.

메통 레 레스트 당 즈 앵 레시피앵 프로프르

남은 음식을 깨끗한 용기에 넣자.

Mettons은 mettre의 nous 명령형으로, 함께 하자는 제안이나 권유를 나타냅니다.

nous + 동사 미래형

Demain, nous saurons.

드맹 누 소롱

내일 우리는 알게 될 것이다.

saurons은 savoir의 단순미래 1인칭 복수형으로, 미래의 일을 나타냅니다.

프랑스어 어휘

beaucoup 부사
보쿠 많이

Il y a beaucoup de restes du dîner.

déjeuner 명사
데죄네 점심

Est-ce que je peux les réchauffer pour le déjeuner de demain ?

demain 부사
드맹 내일

Est-ce que je peux les réchauffer pour le déjeuner de demain ?

dîner 명사
디네 저녁 식사

Il y a beaucoup de restes du dîner.

garder 동사
가르데 보관하다, 간직하다 garde

Tu peux les réchauffer si on les garde au réfrigérateur jusque-là.

jusque-là 부사
쥐스클라 그때까지

Tu peux les réchauffer si on les garde au réfrigérateur jusque-là.

mettre 동사
메트르 넣다, 두다 Mettons

Mettons-les dans un récipient propre.

propre 형용사
프로프르 깨끗한

Mettons-les dans un récipient propre.

réchauffer 동사
레쇼페 데우다

Est-ce que je peux les réchauffer pour le déjeuner de demain ?

récipient 명사
레시피앵 용기

Mettons-les dans un récipient propre.

réfrigérateur 명사
레프리지라퇴르 냉장고

Tu peux les réchauffer si on les garde au réfrigérateur jusque-là.

restes 명사
레스트 남은 음식

Il y a beaucoup de restes du dîner.

퀴즈

순서 맞추기

단어를 올바른 순서로 배열하세요.

남은 음식을 깨끗한 용기에 넣어요.

정답 보기Mettons-les dans un récipient propre.

철자

글자를 탭하여 단어를 철자하세요.

남은 음식

정답 보기restes

많이

정답 보기beaucoup

넣다, 두다

정답 보기Mettons

저녁 식사

정답 보기dîner